第3单元 第7课 第2课时 做中华人文精神的弘扬者-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 江西专版）

第2课时做中华人文精神的弘扬者 已核心知识梳理 )知识拓展 1.中华人文精神的影响 中国人的人文精神 渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教 与西方文化相比， 化、凝聚示范作用。 以人为本的人文精神是 2.弘扬中华人文精神的做法 中国文化最根本的精神， (1)弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确运用求同 也是中国文化最重要的 存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 特征。中国文化历来强 (2)弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进取，向着更高 调的就是人的自我修养、 更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境 自我提升，从来不是乞求 界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的 通过外在的力量得到救 赎，去往另一个世界。 好少年。 热点材料解读 -c 续表 【致敬白衣天使，推动医学人文精神蔚然 考查方式 作答方向 成风】2024年8月19日是第七个中国医师节， 主题是“崇尚人文精神，彰显医者仁心”。医学 (2)让医学 人文精神，源自医务人员的大爱与担当、奉献 人文精神 与付出。从钟南山院士“哪里有危险就去往哪 蔚然成风， 我们应如 里”的坚毅逆行，到张伯礼院士行大医之道、传 何行动 承中医药文化；从在手术台上战斗了一辈子、 “视生命为使命”的“中国肝胆外科之父”吴孟 超，到眼科医生陶勇走出“手伤”阴影、以“天下 经典例题剖析 无盲”为己任，继续医学事业…这些医师队 【例1】《携手构建人类命运共同体：中国的 伍中的优秀代表坚持人民至上、生命至上，心 倡议与行动》白皮书深刻阐述构建人类命运共 怀“国之大者”，忠诚护佑着人民的健康，在平 同体理念的思想之源、实践之基，充分表明中华 凡岗位上作出了不平凡的贡献，获得了党和人 优秀传统文化、中国共产党的实践探索、中国外 民的肯定和认可。广大医务人员锚定榜样坐 交的优良传统，对促进世界和平发展、共创人类 标，尽心竭力为广大人民群众带来平安与健 美好未来具有重要意义。下列古语不符合构建 康，展现了高尚的医德和浓厚的人文情怀。 人类命运共同体理念的是 ) 考查方式 作答方向 A.天下大同，协和万邦 (1)广大医 务工作者 B.大道之行也，天下为公 崇尚人文 C.以和为贵，和而不同 精神，彰显 D.仁者见仁，智者见智 医者仁心 有何积极 ●审核设问由设问关键词“不符合”可知，本 社会效应 题为逆向选择题。 8 七年级道德与法治RJ版 ○明晰考点]本题考查做中华人文精神的弘 舟，以多种喜闻乐见的形式，纪念屈原，让其 扬者。 精神在中华民族的血液里传承、流尚。这 【例2】教材变式家训是对子孙立身处 世、持家治业的教诲。道德与法治课上，同学 ①体现中华优秀传统文化影响着我们的生 们分享了以下家训。这些家训共同强调 活方式②启示我们要做中华人文精神的 弘扬者③表明我们追求和谐，强调世界文 夫君子之行，静以修身，俭以养德。 化和而相同④说明中西文化交流互鉴，共 诸葛亮《诫子书》 同发展 兴家两字，曰俭与勤。 A.①② B.①③C.②④D.③④ 章仔钧《章氏家训》 3.原创题在中国，两千多年前，儒家就主张 一粥一饭，当思来处不易：半丝半缕，恒念 “仁者爱人，以和为贵”，道家推崇“道法自 物力维艰。 然，无为无争”，墨家强调“兼爱相利，非攻尚 ——朱用纯《朱子家训》 同”，甚至兵家也提倡“上兵伐谋，非危不 家俭则兴，人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。 战”。“天下大同”的思想刻在了中华民族的 曾国藩《曾国藩家书》 骨子里。由此可见 ( A.律己宽人 B.自尊自信 A.中国提倡人与人、人与社会和谐共处 C.勤俭节约 D.道济天下 B.促进社会和谐已成为世界各国人民的自 素材来源：教材第64页启思导行 觉行动 ○审核材料材料中的家训共同强调了“勤“俭”。 C.中华人文精神已影响世界上的每一个人 ○阴晰考点本题考查做中华人文精神的弘 D.中华人文精神优于西方的零和博弈思想 扬者。 4.和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心 课内基础闯关 -0 价值观的重要内容。下列语句体现了这一 单项选择题 内容的有 考点做中华人文精神的弘扬者 ①已所不欲，勿施于人②人不为己，天诛 。“夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有 地灭③礼之用，和为贵④笑一笑十年 所不明。”节选自屈原《卜居》的这句名言启 少，愁一愁白了头 示我们，做更好的自己要学会接纳自己。这 A.①②B.①③C.②④D.③④ 说明 ( 5.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之” A.成为更好的自己要为社会服务 的实践过程。追求至善的人生境界，需要我 B.中华人文精神发挥了强大的凝聚示范 们 作用 A.与朋友坦诚相待，毫无保留 C.人只要不断努力就能十全十美 B.养护精神，放弃追求物质生活 D.中华人文精神发挥了强大的熏陶教化 C.从点滴小事做起，择善而行 作用 D.我行我素，坚持做自己 2端午节是我国的传统节日。对于端午节的 6.跨学科·语文“白日不到处，青春恰自来。 来源，最为广泛流传的说法是为了纪念古代 苔花如米小，也学牡丹开。”这启示我们要 爱国诗人屈原。这一天，人们吃粽子、赛龙 下册第三单元 A.诚实守信，艰苦奋斗 弟 ③物之不齐，物之情也④大道之行 B.增强韧性，盲目自信 也，天下为公 C.得过且过，自由自在 A.①②B.①③C.②④D.③④ D.积极进取，努力奋进 2.2024年7月3日，神舟十八号乘组航天员叶 7.(2024山西改编)2024年3月，由中央网信 光富、李聪、李广苏密切协同，在空间站机械 办主办的2023年中国正能量网络精品征集 臂和地面科研人员的配合支持下，为空间站 展播活动揭晓结果，550件讴歌新时代、唱响 舱外管路、电缆及关键设备安装了空间碎片 主旋律、传递正能量的网络精品脱颖而出。 防护装置，并完成了舱外巡检任务。由此可 举办这样的活动旨在 见 ) A.提高网络信息的传播速度 ①集体生活有助于我们发展个性②团结就 B.打破人际交往的时空限制 是力量③温故而知新④人心齐，泰山移 C.利用网络平台建言献策 A.①②B.①③ C.②④D.③④ D.弘扬向上向善的思想文化 3.责任意识8月15日，2024年全国“新时代好 8.原创题国乐是中华五千年文明的一道光。 少年”先进事迹发布仪式在江苏南通举行，向 匏土革，木石金，丝与竹，从礼乐文明中诞生 社会推出50名（组）优秀少年儿童的先进事 出来的古典乐器，正在以或清丽、或雄浑、或 迹。他们品学兼优，朝气蓬勃，在弘扬优秀传 质朴、或悠扬的独特音色撩拨世人的“心 统文化、传承红色基因、热爱科学、自强不息、 弦”。国乐凝结着古人的才学与智慧，体现 乐于助人等方面表现突出，展现了新时代少 着民族的个性与风采，影响了后世数千年。 年儿童风采。这启示我们要 这说明 ①传递美好情感，培养优秀品质②凝聚爱国 ①中国古典音乐比西方音乐更胜一筹 力量，守望物质家园③积极承担责任，追求 ②国乐已经跟不上时代发展的步伐③国 个人名誉④汲取榜样力量，争当时代先锋 乐体现了中华民族形神兼备、情景交融的美 A.①③B.②③C.②④D.①④ 学追求④中华人文精神通过国乐发挥了 4.江西省“新时代好少年”罗廷晖，长期担任文 强大的熏陶教化作用 化志愿者，先后参与五十余次重大活动；长 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 期参加“新时代好少年”志愿服务，到居家养 课外拓展提高 老中心送温暖…罗廷晖向我们传递出 一、单项选择题 ☐原创题9月12日，习近平主席向2024年 A.止于至善的精神追求 中国国际服务贸易交易会致贺信。他指出： B.明辨是非的价值观念 “中国愿同世界各国一道，顺应经济全球化 C.独立思考的思维能力 大趋势，共享机遇、共商合作、共促发展，为 D.自信自强的心理品质 推动世界经济增长、增进各国人民福祉贡献 5.一位短视频博主将如何乘坐高铁、入住酒店 力量。”下列古语与材料中所阐明的观点相 等日常经验拍成短视频，以“过来人”的身份 契合的有 ) 进行暖心分享，获得网友们的点赞。有人说 ①治国有常，而利民为本②四海之内皆兄 “这帮自己免去了第一次的尴尬”，也有人感 60 七年级道德与法治RJ版 叹“这弥补了我的知识短板”。该博主的暖 (1)请你仿照上述例句，续写青春的赞歌。 心分享 ( ①是弘扬中华人文精神的唯一方法②启 示我们待人要态度谦和、文明有礼③弘扬 了向上向善的思想文化④是关爱他人、传 递温暖的表现 【青春·榜样】 A.①②B.①③ C.②④ D.③④ 《感动中国》系列栏目至今已走过20多个 二、简要回答 年头，200多个闪闪发光的名字被人们熟知， 6.阅读材料，回答问题。 200多段饱含深情的颁奖词在人们心中流淌。 材料“万物并育而不相害，道并行而不相 它不只是一个名片、一座丰碑，更深深融入中 悖。”这句话的意思是“天下万物能一同发育 国人的语言体系和精神领域中，成为一笔不断 积累的宝贵财富。时代会变，感动却永远不会 而不相互危害，各种行为准则能同时进行而 变。致敬向上的力量！ 不相互矛盾”。习近平总书记引用的这句话 阐释了“世界大同”之理想。 (2)崇德尚义、见贤思齐，我们要追求怎样的 (1)上述材料说明了什么？ 人生境界？ 【青春·践行】 (2)当代青年与时代同行。请你谈谈新时代 寻馆问路时，他们能快速指明最佳路线；想 的青少年应增强哪些素质和能力。 了解展馆特色时，他们能给出不同类型的推荐； 遇到难题需要帮助时，他们会主动上前耐心协 助…2024年中国国际服务贸易交易会上，北京 团市委组织的1450名志愿者在信息咨询、路线 引导、讲解介绍等88个岗位提供暖心服务。 志愿者们用青春洋溢的“最美微笑”，成为服 三、探究与实践 贸盛会上一道亮丽的风景线。 7.在道德与法治课上，同学们以“青春的证明” (3)向阳而生、向善而行，结合实际谈谈你在 为主题展开探究性学习活动，请你参与并完 生活中可以做些什么。 成任务。 【青春·畅想】 青春的赞歌 青春， 是生命旅途中一个崭新的起点。 青春， 是人生画卷中最华美的篇章。 青春， ……… 下册第三单元 61△共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。 (2)劝说同学，报告老师。示例：理由：①守诚信，要求 我们做到真实无欺、言行一致。②在面对个人利益选 择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行 合乎道义。③交友要讲原则。 三、 6.(1)示例：①民惟邦本，本固邦宁②崇正义(2)示 例：作品：《史记》。理由：《史记》是我国第一部纪传体 通史，在文化史上起着承前启后的重要作用，其博大 的内容、独特的思想和深邃的精神，跨越时空、超越国 界，富有永恒魅力，是中华民族的文化瑰宝。(3)示 例：①孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助 他人②见利思义、坚守民族大义、维护国家和社会 公共利益、弘扬社会正气 第七课弘扬中华人文精神 第1课时影响深远的人文精神 热点材料解读 示例：①古诗词中蕴含着丰富的人文精神，学习古诗 词是涵养学生的道德情操的需要。②有利于丰富学 生的精神生活，提升学生的精神境界 经典例题剖析 例1：B例2：D ②课内基础闯关 1.B2.A3.B4.C5.B6.A 课外拓展提高 1.D2.D3.A4.A5.B 二、 6.(1)示例：中华民族自古以来就强调以人文化成天下， 以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促 进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影 响深远的中华人文精神。(2)①求同存异、和而不同 的处世方法。②文以载道、以文化人的教化思想。 ③形神兼备、情景交融的美学追求。④俭约自守、中 和泰和的生活理念。 三、 7.(1)示例：上述古文体现了求同存异、和而不同的处世 方法。求同能让人们更加亲近、友善，存异则让人们 彼此尊重、包容。求同存异、和而不同的处世方法，有 助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启 示。(2)示例：电影《长安三万里》，不仅展示了诗词的 美，还通过现代音乐和故事讲述，让古典诗词在现代 社会中焕发新的生机，展现了中华文明的青春活力， 满足了人民日益增长的精神文化需要。(3)示例：理 性消费；节约用水；爱惜粮食；等等。（合理即可） 156 七年级道德与法治RJ版 第2课时做中华人文精神的弘扬者 ®热点材料解读 (1)示例：①有利于促进社会和谐，弘扬向上向善的思 想文化。②有利于增进医患理解，增强医患互信，构 建和谐医患关系，让群众更有获得感、幸福感、安全 感。③有利于广大医务工作者立足岗位作奉献，创造 自身价值。④有利于护佑人民生命健康，推动医学人 文精神蔚然成风(2)示例：①医务工作者：坚守医者 初心，争做医学人文精神的崇尚者和践行者，精研医 术，崇德尚廉。②全体社会成员：充分理解医师群体 面临的压力，体谅他们的艰辛，弘扬尊医重卫的优良 传统，把尊敬之声、礼赞之行落到实处，为他们治病救 人营造良好工作环境，让广大医务人员安心、放心、舒 心地从事救死扶伤的神圣事业 ®经典例题剖析 例1：D例2：C 多课内基础闯关 1.D2.A3.A4.B5.C6.D7.D8.D )课外拓展提高 一、 1.C2.C3.D4.A5.D 6.(1)示例：①我国主张尊重、顺应大自然运行的规律， 与天地万物和谐共生。②我们胸怀天下，牢记“大道 之行也，天下为公”的古训，将天下视作天下人的天 下，追求和谐美好的理想社会。③中华民族弘扬促进 社会和谐的思想文化。(2)示例：全球意识、合作意 识、与人沟通交往的能力。（合理即可） 三、 7.(1)示例：是梦想绽放的季节。(2)示例：爱人利人，择 善而行，追求至善的人生境界。(3)示例：①积极参与 志愿服务活动，帮助有需要的人，传递爱心和温暖。 ②积极进取，努力奋斗，做一个有责任感和正义感的 人。③向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向 善的好少年。 第八课践行中华传统美德 第1课时薪火相传的传统美德 巴热点材料解读 (1)示例：①国无德不兴，人无德不立。②中华优秀传 统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非 曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方 式。③中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是 世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精 神财富(2)示例：有助于公民明是非、辨善恶、知荣