第八单元《观察用同样大的正方体摆成的长方体或正方体》课件-2025-2026学年三年级上册数学苏教版

该小学数学课件聚焦观察由同样大正方体摆成的长方体或正方体，核心知识点包括从前面、右面、上面辨认图形及根据视图摆物体。课堂导入通过用6个小正方体摆长方体，搭建从具体操作到空间观察的学习支架，衔接前后知识。 其亮点是结合动手操作与分层活动，以活动一观察小正方形数量及排列培养几何直观，活动二根据视图摆物体发展推理意识，落实数学眼光与思维。课堂小结梳理观察要点，评价表助力反馈，学生能提升空间观念，教师可通过结构化设计提高教学效率。

观察用同样大的正方体摆成的长方体或正方体 第八单元 观察物体（二） 数学苏教版三年级上册 学习目标 观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体前面、右面和上面的图形，能辨认和判断从前面、右面、上面观察到的长方体或正方体的图形。 能根据一个或两个面的形状，摆出相应的长方体或正方体，培养初步的空间感知能力，发展几何直观和空间观念。 在观察与推理过程中，培养严谨认真的学习态度和勇于探索的精神，获得成功解决问题的体验，增强学习自信心 。 用6个小正方体，看看你能摆出哪些长方体？试着把它们摆出来。 …… 情景导入 活动一：观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 用 6 个同样大的 摆成下面的长方体，分别从前面、右面和上面看一看，看到的各是什么图形？ 从前面观察 能看到由6个小正方形拼成的长方形，每排有3个，有2排。 能看到由2个小正方形拼成的长方形，每排有1个，有2排。 从右面观察 活动一：观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 用 6 个同样大的 摆成下面的长方体，分别从前面、右面和上面看一看，看到的各是什么图形？ 能看到由3个小正方形拼成的长方形，共1排，1排3个。 从上面观察 活动一：观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 用 6 个同样大的 摆成下面的长方体，分别从前面、右面和上面看一看，看到的各是什么图形？ 根据从前面、右面和上面看到的图形，在下面连一连。 前面 右面 上面 活动一：观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 观察由几个同样大的正方体摆成的长（正）方体时,要注意什么？ 活动一：观察由几个同样大的正方体摆成的长方体或正方体 观察物体时的要点： 观察由几个同样大的正方体摆成的长（正）方体时，要 先从前面、右面和上面看到的图形各是由几个小正方形拼成的，同时要注意这些小正方形的位置是上下排列还是左右排列的。 活动二：根据指定的视图摆物体 用6个同样大的 摆成一个长方体，如果从上面看到的是如右图的长方形，这个长方体应该怎样摆放？ 先摆一摆、看一看，再在方格纸上分别画出从前面和右面看到的图形。 从上面看到横排的两个正方形，只能是两个正方体横排为一层,6个正方体有这样的3层。 活动二：根据指定的视图摆物体 在方格纸上分别画出从前面和右面看到的图形。 从前面看 从右面看 看到6个正方形 看到3个正方形 前面 右面 活动二：根据指定的视图摆物体 根据指定的视图摆物体时，需要注意什么？ 根据指定的视图摆物体的要点： 根据指定的视图摆物体时，先思考这个视图是从哪个方向观察到的，再根据视图的特点摆出物体。 上面 1. 照样子摆一摆，再看一看、连一连。 前面 右面 上面 巩固练习 2.小强用同样大的 摆成一个正方体。从前面、右面和上面看这个正方体，看到的分别是什么样的图形？并说说你的发现。 前面 右面 上面 从前面、右面和上面看到的图形一样。 巩固练习 3. 用同样大的 摆成下面的正方体和长方体。哪些从前面看到的相同？哪些从右面看到的图形相同？ 前面相同： 右面相同： ① ③ ④ ① ② ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ 巩固练习 前面 右面 上面 4.用8个同样大的 摆成一个正方体或长方体，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。 巩固练习 4.用8个同样大的 摆成一个正方体或长方体，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。 前面 右面 上面 巩固练习 前面 右面 上面 4.用8个同样大的 摆成一个正方体或长方体，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。 巩固练习 4.用8个同样大的 摆成一个正方体或长方体，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。 前面 右面 上面 巩固练习 前面 右面 上面 4.用8个同样大的 摆成一个正方体或长方体，再从前面、右面和上面看一看，在方格纸上分别画出看到的图形。 巩固练习 1.用3个同样大小的正方体摆一摆，再填空。 (1)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( 　　 )。 (2)从上面看到的是 ，从右面看到的图形是( 　　 )。 拓展演练 2.用12个同样大的正方体摆成1个长方体，请你根据下面题目的条件画出题中指定方向看到的图形。 （1）从右面看到的是 。 （2）从前面和上面看到的都是 。 前面 右面 拓展演练 今天的学习你有什么收获? 观察由几个同样大的正方体摆成的长（正）方体时，要注意什么？ 根据指定的视图摆物体时，需要注意什么？ 课堂小结 观察用同样大的正方体摆成的长方体或正方体 要先从前面、右面和上面看到的图形各是由几个小正方形拼成的，同时要注意这些小正方形的位置是上下排列还是左右排列的。 根据指定的视图摆物体时，先思考这个视图是从哪个方向观察到的，再根据视图的特点摆出物体。 今天的学习你有什么收获? 课堂小结 观察用同样大的正方体摆成的长方体或正方体——评价表 自评 伙伴评 教师评 能辨认和判断从前面、右面、上面观察到的长方体或正方体的图形。 能根据一个或两个面的形状，摆出相应的长方体或正方体。 能积极参与课堂活动，乐于和同学合作交流。 根据本节课的表现进行评价 评价规则 课堂评价 课后实践 和爸爸、妈妈一起找一些不同形状的物体，说说从前面、右面和上面看这些物体， 看到的分别是什么样的图形。 $