第二单元 焕发青春活力 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

七年级道德与法治RJAH版下册安徽 第二单元 学业质量自我评价 (考试时间：60分钟满分：80分) 班级： 姓名： 得分： 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个 选项中，只有一项是符合要求的) 1.苏武出使匈奴，被扣押在北海牧羊。面对匈奴的威逼利诱，他始终坚守 自己的信念和忠诚，绝不屈服。“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边”，十九年 的艰难困苦无法磨灭苏武的 ( A.自信 B.自大 C.自尊 D.自傲 2.某短视频平台上的一段视频获众多网友点赞：一名外卖员因摔了一跤导 致延迟配送，于是他主动给顾客买了一杯奶茶并道歉；顾客发现外卖员 的伤口后，拿着创可贴和酒精帮外卖员处理伤口。这启示我们要 ①换位思考，理解和包容他人②互相尊重，促进社会和谐③摆拍视 频，吸引更多流量④自信自强，助力人生绽放 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.尊重是一种礼貌、一种修养，是无需提醒的自觉，更是为别人着想的善 良。它就像一面镜子，你如何对待镜中的人，镜中的人就会如何对你。 对此理解正确的是 ( ①尊重他人，才可能赢得他人的尊重②我们应要求他人按照我们的意 愿做事③我们要接纳他人的不同④我们要提升自己的道德修养 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④ 4.苏轼少年时读了一些书，因为聪慧，常得到师长赞扬。他颇为自负地写 了一副对联：“识遍天下字，读尽人间书。”后来一位老人拿着一本深奥的 古书拜访苏轼，苏轼不识书中的字，老人借此委婉地批评了苏轼，于是苏 轼把对联改为“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”，并用以自勉。苏轼 改对联体现了他 ( A.自尊自强，勇于改正错误 B.学问高深，没有人能超越他 C.没有自信，不能独立思考 D.心胸狭隘，缺乏远大志向 5.清朝诗人袁枚写了一首诗《苔》：“白日不到处，青春恰自来。苔花如米 小，也学牡丹开。”这首诗启示我们要养成的生活态度是 ( A.自满 B.自信 C.自卑 D.自傲 6.车手郭小蓬凭借“散装”配件，夺得摩托车邀请赛新人组冠军。他的励志 故事被网友誉为现实版《飞驰人生》。他说：“很多人说我不行，我越要证 明！”永远不知疲倦，有着“不服输的拼劲”的他最终证明了自己。郭小蓬 131 的事迹告诉我们 ( ①要有“我能行”的信念②自信的人目标明确，积极行动，全力以赴 ③青春的探索需要自信，自信激发潜能④每个人都要争做跑在赛车道 上的车手，书写精彩的青春 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.观察下面的漫画，你得到的启示是 ( 奇迹往往降临在永不 放弃者前行的路上。 ①加强自我管理，拒绝做有意义但自己不感兴趣的事②克服重重困 难，朝着既定目标勇毅前行③规避前进道路上的困难和阻力，随时调 整自己的目标④磨炼意志，增强面对困难的勇气 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 8.“不带私心搞革命，一心一意为人民”的谷文昌，“我不能躺下，躺下就起 不来了”的林俊德，“不能歇，我还要搞建设”的黄大发，“正因为有暴雨更 得赶回去，怕村里受灾”的黄文秀…他们用行动诠释了自信的中国人 ( ) ①担当尽责、无私奉献②为民族振兴努力奋斗③勤俭节约、助人为 乐④敢于直面困难和挑战 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 9.“杂交水稻之父”袁隆平毕生躬耕田野，脚踏实地把科技论文写在祖国大 地上；“肝胆相照济苍生”的吴孟超，主刀16000多例手术，救治20000多 名患者，97岁时还完成了一台高难度的手术。这些优秀前辈身上值得 我们学习的品质是 ( A.自强不息，奋斗不止 B.投笔从戎，报效国家 C.国家至上，不要私利 D.坚定理想，诚实守信 10.新考法·议题探究课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他 设计了以下三个子议题。据此判断，刘老师此次教学的总议题是 ( 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何才能突破自己，持续奋进？ A.自信自强B.敢为人先 C.行已有耻D.独立思考 11.每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地、一点一滴千出来的。“道虽 迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这是永恒的道理。这启示我们 ( A.只要树立了梦想，就一定能成功 B.梦想是对未来美好生活的愿望 C.要在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行 D.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题 12.全国自强模范、无臂青年彭超6岁那年，一场突如其来的灾难降临，身 体遭受残疾，求学之路也充满荆棘与挫折。然而，他凭借坚韧不拔的精 神和乐观向上的态度，用无数次的训练突破身体的局限，开启了一段震 撼人心的逆袭之旅，最终实现破茧成蝶般的华丽转身。下列对此评价 最贴切的是 ) A.诚实守信，承担责任 B.自强不息，战胜挫折 C.遵守规则，行己有耻 D.平等待人，尊重他人 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 【自信人生绽放魅力】 13.(6分)阅读材料，完成下列要求 充满自信的人总是散发着独特的魅力与光芒。课堂上，同学们以 “如何做自信的人”为主题展开讨论。甲乙两位同学发表了自己的 看法。 人做自信的人，要有较强的行动力，勇于探索。 甲同学 做自信的人，要对自己有准确的认识。 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 132 【勇于逐梦超越自我】 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 中国短跑运动员苏炳添，最初在省队时成绩并不理想，甚至因此开 始质疑自己的选择。但他骨子里有股不服输的劲，始终相信自己能够 实现突破。他严格要求自己，专注训练，不断提高自己的成绩。最终， 他成为第一位闯进奥运会男子百米决赛的黄种人，打破了亚洲纪录，用 实力证明了自己。 (1)模范人物，感动你我。请你结合所学知识，给苏炳添写一段颁奖词。 (4分) (2)苏炳添的事迹说明自信有哪些价值？(6分) 【认识自我完善自我】 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 在“认识自己”的主题班会上，七年级学生静静对自己进行了评价： 我性格比较外向，关心他人，愿意帮助他人，有很多朋友；我热爱运动， 身体很健康。但是，我有时很在意同学对自己的评价，觉得有些累；有 时缺乏主见，易被他人左右…… (1)结合所学知识，说说静静对自已进行评价的意义。(6分) (2)静静应如何提升自己，让青春绽放绚丽的光彩？(6分) i33 【自尊自强健康成长】 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一从1994年党中央决策建设独立自主的北斗卫星导航系统以 来，北斗工程已走过栉风沐雨、接续奋斗的30年。从蓝图绘梦到奋斗 圆梦，几代中国航天人在党中央的坚强领导下，在全国人民的大力支持 下，完成了“三步走”战略任务，建成了独立自主、开放兼容的全球卫星 导航系统，在建设航天强国、攀登科技高峰的征程上留下了浓墨重彩的 一笔，在浩瀚宇宙书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。 (1)从个人自强与国家发展的关系的角度，谈谈材料一说明的道理。 (4分) 材料二董仲舒是西汉时期著名的哲学家、思想家。他一共在两国为 相，尽管侍奉骄横的诸侯王，仍端正自身以率领属下。他“不问家产 业”、为官清廉自守，在担任官员期间，始终坚守廉洁自律的原则，不接 受任何形式的贿赂，即使面对巨额贿赂也毫不动心。他以身作则，正身 直行，率先垂范，赢得了众人的尊敬，“学士皆师尊之”。 (2)结合董仲舒的故事，谈谈自尊的人的表现。(4分) (3)我们应该如何做自尊的人？(6分) 【青春逐梦自强不息】 17.(14分)阅读材料，完成下列要求。 材料一习近平总书记特别关心青少年读书学习，要求“勤学、修德、明 辨、笃实”，强调“求真学问，练真本领”，叮嘱“珍惜韶华，潜心读书”。 (1)青少年为什么要“求真学问，练真本领”“珍惜韶华，潜心读书”？(6分) 材料二当地时间2024年8月28日，第十七届夏季残奥会在法国巴 黎开幕。中国体育代表团共派出284名运动员参加19个大项、302个 小项的角逐。从第七届夏季残奥会上，中国选手平亚丽奋力一跃，拿下 女子盲人跳远金牌，为中国队实现残奥会金牌“零”的突破，到第十七届 夏季残奥会上，中国体育代表团共夺得94枚金牌、76枚银牌、50枚铜 牌、总计220枚奖牌，以较大优势赢得残奥会奖牌榜“六连冠”…时光 流转，我国残疾人运动员接续奋斗，书写了自强不息、砥砺奋进的动人 篇章。 (2)请结合材料二，列举两位为国奋斗、自强不息的运动员的事迹。(4分) (3)同学们以“做自强不息的中国人”为主题，撰写了一份“自强宣言”， 请你补充完整。（要求：恰当运用道德与法治学科知识；层次清楚，表述 规范，书写工整。4分) 自强宣言 从“自古英雄出少年”到“少年强则国强”，人们总是把美好的词句 赋予青春，把热忱的期待寄予青年。人生自强少年始，做自强不息的中 国人，我们在此郑重宣誓： 134学业质量自我评价 第一单元 学业质量自我评价 1.C2.A3.A 4.D5.C 难题解析 6.C7.D8.A9.A10.C11.C12.B 、 13.甲同学的观点片面，乙同学的观点错误。(1分) 示例：理由：①青春期的生理变化主要表现为身体 外形的变化、体内机能的增强、性的发育和成熟。 这些生理变化是正常现象，让我们感受到旺盛的 生命力，让我们的身体充满能量；也可能让我们焦 虑或自卑，受到他人的嘲弄。(2分)②我们要积 极面对青春期心理矛盾和困惑。我们可以参加集 体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自 我调节，成为自己的“心理保健医生”。(3分) 14.(1)示例：小美的自我保护意识不强，面对性骚扰、 性侵害不敢发声；小琳具有自我保护意识，面对性 骚扰、性侵害敢于和善于保护自己。(4分，答出 两点即可)(2)示例：①我们是自己身体的主人，如 果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和 善于保护自己。②我们要学会辨别并抵制性骚 扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略， 学会运用法律武器维护自己的合法权益。(6分， 答出两点即可) 15.(1)示例：①在与异性交往中，你可能会萌发对异 性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向 往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱 情。②真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此 的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当。③面 对生活中可能出现的朦胧情感，你应该慎重对待， 理智处理。(6分，答出三点即可)(2)示例：①与 异性交往要把握好尺度。②我们应注意交往的方 式、场合，时间和频率，既要热情大方，又要掌握分 寸，做到言谈得当、举止得体。③我们要学会恰当 地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 (6分，答出三点即可) 16.(1)示例：懊恼、悔恨等情绪。(2分)学会调节 情绪，正确表达情绪，正确处理问题。(2分) (2)示例：①管理好情绪，做自己情绪的主人，对我 们一生的发展具有重要意义。②学会管理情绪， 有利于促进我们身心健康，改善人际关系，维护社 会和谐。(4分，答出两点即可)(3)示例：①我们 不是情绪的奴隶，不能任由情绪支配我们的行为。 ②怒是一种消极情绪，会危害我们的身心健康，容 易使我们失去理智，从而引发冲突或事故，危害公 共安全，影响社会和谐。③我们遇事要冷静，运用 合理的方法调节情绪，做自己情绪的主人。(6 分，答出三点即可) 17.(1)示例：①情感在我们的生活中发挥着重要的作 用。②情感反映着我们对人对事的态度、观念，影 响我们的判断和选择，促使我们作出行动。③情 感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的 情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。 ④情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情 怀更宽广、博大。(6分，答出三点即可)(2)示例： 挫败感、羞耻感等。(2分，答出两种即可)①消 极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受， 甚至会影响我们的生活质量。②在生活中，接受 挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受 到生活的美好，不断成长。(2分，答出两点即可) (3)示例：①有意识地增加自己的积极情感体验。 ②学会承受和转化消极情感。③在实践中提升情 感境界。(4分，答出两点即可) 第二单元学业质量自我评价 1.C2.A3.A4.A5.B6.B7.D 按 8.B9.A10.A 解 11.C12.B 二、 13.甲乙两位同学的观点都是正确的。(1分)示例： 理由：①做自信的人，需要我们找准定位，扬长避 短。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观 认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优 势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。(2分) ②做自信的人，需要我们专注当下，积极行动。我 们要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴， 不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。(1分)③做自信的 人，需要我们勇于探索，增强底气。我们要有直面 挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活 中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、 提升能力。(2分) 14.(1)示例：苏炳添，虽曾经历人生低谷，但自信自 强，不轻言放弃。他严格训练，勇破纪录。他是 “亚洲飞人”，用速度诠释自信，以拼搏书写传奇。 (4分，答出自信自强的要点、合理即可)(2)示例： ①自信让人乐观坚定，充满希望和力量，面对困难 和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。 ②自信让人远离自负与自卑。③自信让我们能够 实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容 下册参考答案 161 应对学习和生活中的各种问题。(6分，答出三点 即可) 15.(1)示例：①有利于看到自己的缺点和不足，了解 自己的优点和长处，肯定自己的价值，积极地表现 自己，做自尊的人。②有利于实事求是地看待自 己，坦然面对真实的自己，远离自负与自卑，做自 信的人。③有利于发掘自身的力量，不断完善自 我、超越自我，做自强不息的人。(6分，答出三点 即可)(2)示例：①客观分析他人的评价。面对他 人的议论或批评，保持平和、豁达的心态，做到“有 则改之，无则加勉”；面对他人的侮辱和诋毁，予以 回击，必要时运用法律武器保护自己。②增强自 我意识，学会独立思考，提高辨别是非的能力。(6 分，答出两点即可) 16.(1)示例：①自强不仅关系个人的成长，而且关系 民族的命运和国家的未来。②正是一代又一代中 国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑 而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 (4分，答出两点即可)(2)示例：①自尊的人知廉 耻、明是非。②自尊的人不爱慕虚荣。(4分，答 出两点即可)(3)示例：①学会维护自己的人格尊 严。②学会不断提升自己。③学会尊重他人。(6 分，答出三点即可) 17.(1)示例：①梦想的实现，需要我们努力学习、善于 学习。②学习不仅关乎个人的前途和命运，更关 乎民族的未来和发展。③做自强不息的中国人， 需要青年求得真学问，练就真本领。(6分，答出 三点即可)(2)示例：①杨月，两岁时左脚落下残 疾，后与铁饼项目结缘；经过日复一日的训练，41 岁时在巴黎残奥会女子铁饼F64级决赛中夺得金 牌，圆了长达22年的金牌梦。②刘爽，双脚先天 性足内翻，初中毕业那年成为一名轮椅篮球运动 员，后转型为赛艇运动员；凭借刻苦训练和自己的 毅力，站上了巴黎残奥会的领奖台，刷新了个人最 好成绩。（4分，答出两位运动员的事迹即可) (3)示例：①树立远大理想。怀有拳拳爱国之心， 立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来， 找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当 的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。认真 对待各门课程，勤学好问、夯实基础；关注现实问 题和社会发展，提高解决问题的能力。(4分，答 出两点即可) 期中学业质量自我评价 1.B2.D3.A4.C5.C6.C 7.B8.A9.A 题 10.B11.A12.D 162 七年级道德与法治RJAH版 13.甲同学的观点正确，乙同学的观点错误。(1分) 示例：理由：①男生女生各具特点，各有优势。我 们要相互学习、相互欣赏、取长补短，让自己变得 更加优秀。(2分)②与异性交往对我们的成长有 积极作用。(1分)③与异性交往要把握好尺度。 我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要 热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举止得 体。我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊 成为美好青春的见证。(2分) 14.(1)示例：外部环境、生活事件、个人的性格特点、 对事物的观念和看法等。(4分，答出四点即可) (2)示例：①放任情绪发展不利于我们的身心健康 和人际交往。②我们不是情绪的奴隶，不能任由 情绪支配我们的行为。③我们要学会正确对待自 己的各种情绪感受，保持积极的心态，让我们的青 春生活更加美好。④管理好情绪，做自己情绪的 主人，对我们一生的发展具有重要意义。(6分， 答出三点即可) 15.(1)示例：认识：这些中学生过度关注外在美，没有 正确对待青春期的生理变化。(3分)影响：这 可能会分散他们的精力，让他们无法专注于学习， 不利于他们形成正确的价值观、审美观。(3分) (2)示例：①我们要正确对待生理变化。②在塑造 身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和 文化修养，提升内在美。③青春时光里充满无限 希望、拥有无限可能，让我们在不断探索和实践中 创造更加多姿多彩的人生。(6分，答出三点即可)】 16.(1)示例：①源于我们在成长过程中积累的实力、 在和他人交往中获得的肯定。②源于从社会稳定 发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自 豪感。(4分，答出两点即可)(2)示例：①屠呦呦 在艰苦条件下，凭借顽强的毅力和坚定的信念，从 传统中医药中提取青蒿素。②屠呦呦以自己的成 就证明中国传统医学的价值和中国人的创新能 力，展现出中国人在科学探索道路上的自信与担 当，激励后人努力拼搏，照亮中国人自信前行的道 路。(4分，答出两点即可)(3)示例：①青春的探 索需要自信。自信的青春有力量。自信让人乐观 坚定。②青春的自信，既体现在个人成长的努力 之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。③我们 要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建 设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国 人。(6分，答出三点即可) 17.(1)示例：①人生自强少年始。自强不仅关系个人 的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 ②我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个 人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方 向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。(4