第4单元 第11课 第3课时 严于律己-【学海风暴】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治同步备课（统编版2024 安徽专版）

第3课时严于律己 核心知识梳理 1.预防违法犯罪的正确做法 作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危 害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。 (1)认清危害，增强法治观念。 (2)明辨是非，杜绝不良行为。 (3)树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制 不良心理和行为，防患于未然。 2.预防违法犯罪的原因：违法犯罪会对他人、社会和国家造 成危害。 3.增强法治观念的做法 (1)时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。 (2)杜绝那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪 不受处罚的错误想法。 4.为什么要杜绝不良行为 (1)不良行为严重影响我们的学习和生活。 (2)很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行 为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。 5.杜绝不良行为的做法 (1)了解不良行为，知道不良行为和严重不良行为的区别。 (2)遵守法律法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自 强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行 为以及违法犯罪行为的引诱和侵害。 热点材料解读 人违法犯罪案例： 【法治进校园普法助成长】为进一步加 自己的行为，远离 强青少年法治宣传教育工作，预防未成年人违 考查方式 法犯罪，2024年10月11日，抚州市临川区人民 (1)为什么要在 法院副院长走进临川区第三实验学校，开展了 校园里开展法治 一堂以“远离违法犯罪共建美好校园”为主题 安全教育课，提 醒同学们远离违 的法治安全教育课。该校通过校内直播平台对 法犯罪 课程进行现场直播，全校初中年级一千一百余 名学生同步收听收看了此次课程。课堂上，主 (2)我们应如何规 讲人从“法律词典”“不良行为”“自我预防”三个 范自己的行为，远 方面进行展开，结合常态化扫黑除恶及《中华人 离违法犯罪 民共和国反有组织犯罪法》的宣讲，通过未成年 古语释义 冰冻三尺，非一日 之寒。（教材第102页)】 解读：表面意思是 冰冻了三尺，并不是一 天的寒冷所能达到的效 果。比喻事物变化达到 某种程度，是日积月累、 逐渐形成的。 关联知识，点：预防 违法犯罪，需要我们明 辨是非，杜绝不良行为。 知识拓展 家长应如何做好对 未成年人不良行为的 预防？ 加强对未成年人的 教育和管理；对有不良 行为的未成年人给予更 多的关怀，并帮助其改 正不良行为；等等。 教育同学们要用法律来规范 违法犯罪。 作答方向 下册第四单元 99 经典例题剖析 【例1】（2024临夏改编)2024年4月16 日，针对未成年人犯罪问题，最高人民法院强 调，审判既要成为对失足未成年人惩戒处罚的 公堂，又应作为挽救教育的课堂。这则新闻向 我们传递的信息有 ( ) ①年龄应是违法犯罪的挡箭牌②未成 年人已不再受法律的保护③我们应增强法 治观念，远离犯罪④法律维护社会的公平 正义 A.①②B.①③ C.②④D.③④ ○审核材料把握材料中的关键信息：审判既 要成为对失足未成年人惩戒处罚的公堂，又应 作为挽救教育的课堂。 ●明晰考点本题考查预防违法犯罪。 【例2】教材变式《中华人民共和国预防 未成年人犯罪法》所称严重不良行为，是指未 成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责 任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社 会的行为。下列属于该法规定的这一行为的 有 ( ①参与赌博、变相赌博②无故夜不归 宿、离家出走③结伙斗殴，追逐、拦截他人 ④殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体 A.①②B.①③ C.②④D.③④ 素材来源：教材第101页探究与分享 ○审核材料把握材料关键信息：未成年人实 施的严重危害社会的行为。 ●明晰考点本题考查预防违法犯罪。 课内基础闯关 选择题 考点预防违法犯服 1.最高人民检察院经审查，依法决定对邯郸初 中生被害案的犯罪嫌疑人—已满12周岁 不满14周岁的张某某、李某及马某某核准 100 七年级道德与法治RJAH版 追诉。这警示我们青少年 A.遇到侵害，学会依法求助 B.有勇有谋，应对违法犯罪 C.认清危害，远离违法犯罪 D.还未成年，不受刑罚处罚 2.法治观念中学生龙某平时无心学习，迷恋网 络游戏，曾因小偷小摸受到学校的处分。但 他不思悔改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重 伤，结果受到了刑罚处罚。这则案例警示我 们 A.违法行为必受刑罚处罚 B.杜绝不良行为，防患于未然 C.违法行为都具有严重社会危害性 D.不良行为一定会发展为犯罪 3罗某雄多次因盗窃被抓获，由于其未满16周 岁，未达到法定追究刑事责任年龄，警方只能 让他的监护人带回家严加管教。然而，罗某 雄屡教不改，几次重操“旧业”千盗窃。为了 消除社会治安隐患，维护人民群众财产安全， 根据未成年人专门教育工作规定，警方将罗 某雄送至某辅导学校进行为期6个月的专门 矫治教育。这警示我们青少年() A.盗窃一定会受到刑罚处罚 B.不服从家长的管教就会走上违法道路 C.要增强法治观念，认清违法犯罪的危害 D.要加大执法力度，打击各种不良行为 4.下面漫画警示青少年应该 喝杯饮料吧 型毒品 A.明辨是非，拒绝结交朋友 B.打破常规，尝试新鲜事物 C.提高警惕，抵制毒品诱惑 D.学法守法，严惩吸毒人员 5.某中学法治副校长在该校作法治报告时指 出：“现在不少中学生认为多次旷课、无故夜 不归宿、沉迷网络、参与赌博赌资较大等行 为无伤大雅，殊不知这极有可能让自己一步 一步走向违法犯罪的深渊。”上述所列行为 中，属于严重不良行为的是 A.无故夜不归宿B.沉迷网络 C.多次旷课 D.参与赌博赌资较大 6,未成年人走上犯罪道路很多都是从不良行 为开始的。这告诉我们 ①预防犯罪，需要杜绝不良行为②不良行 为一定会发展为犯罪③要从小事做起，避 免沾染不良习气④犯罪不一定违法，违法 一定犯罪 A.①③ B.②④ C.②③D.①④ 课外拓展提高 一、选择题 1.(2024呼伦贝尔，有改动)不良行 为与违法犯罪之间没有不可逾越 的鸿沟，我们要珍惜美好生活，防 难题解析 患于未然。分析学生陈某的经历，下列排序 合理的是 ①陈某不接受教训，因聚众斗殴、偷窃财物，被 公安机关拘留。 ②陈某结识了社会上的“朋友”，便无心学习，经 常旷课、打架，受到学校纪律处分。 ③陈某用切身经历告诫他人要防微杜渐，杜绝 不良行为，防患于未然，远离犯罪。 ④陈某仍不知悔改，为搞钱上网，和他人拦路抢 劫，最终因犯抢劫罪被判刑。 A.②→③→①→④B.②→④→①→③ C.②→①→④→③D.④→②→③→① 2.中学生小达从小养成了许多不良习惯，后逐 渐发展到偷同学、老师的钱包，最后因与社 会上的“哥们儿”持刀抢劫，被判处有期徒 刑。这给我们的警示是 A.违法犯罪只会对他人造成危害 B.一般违法行为与犯罪在本质上是一样的， 两者没有严格的界限 C.只要有不良行为，就一定会犯罪 D.要树立正确的是非观念，严于律己，防患 于未然 3.(2024连云港)从他律向自律转变，需要我们 常常自我反省，不断增强自控力。有助于增 强这种能力的做法是 ①设定体育锻炼小目标并付诸行动②尝 试纠正自己的小缺点并自我监控③放学 回家先完成作业后熬夜追剧④追求特立 独行并形成自己的审美个性 A.①②B.①③C.②④D.③④ 4.近年来，电信网络诈骗的“黑手”逐渐伸向未 成年人。未成年人不仅频频成为被诈骗的 对象，而且在一些案件中未成年人被人利用 作为帮凶实施诈骗。在这些参与电信网络 诈骗的未成年人中，有很多人不知道自己从 事的是违法行为。这说明预防违法犯罪，中 学生要 ①增强法治观念，抵制不良诱惑②严格执 法，打击违法犯罪行为③科学立法，完善 相关法律法规④学习法律知识，做到知法 懂法守法 A.①②B.②③C.③④D.①④ 5跨学科·语文无数事实表明，从不良行为到 严重不良行为，从一般违法行为到犯罪，往 往只有一步之遥。防微杜渐是预防违法犯 罪的重要途径。下列名言警句中，与“防微 杜渐”蕴含的道理一致的是 () A.锲而不舍，金石可镂 B.千里之堤，溃于蚁穴 C.三人行，必有我师焉 D.己所不欲，勿施于人 下册第四单元 101△ 6.（2024马鞍山月考)所谓小微违法行为，一般 指情节轻微，不会即刻对他人合法权益、社 会公共利益与社会和谐稳定造成较大影响 的违法行为。对此认识正确的是( ①小微违法行为危害不大，可以忽视②遵 章守法保证社会和谐稳定③要积极抵制 不良心理和行为，防患于未然④要增强自 控力，严于律己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、非选择题 【明辨是非远离犯罪】 7.原创题阅读材料，完成下列要求。 近年来，未成年人违法犯罪恶性事件频 发，犯罪低龄化问题凸显。一些犯罪的未成 年人因未达到刑事责任年龄而未能得到应 有的惩处的问题受到社会各界的广泛关注。 对此，甲乙两位同学有不同的看法。 。未成年人年龄小，出现不良行为可以原 谅，哪怕违法犯罪也不需要接受处罚。 甲同学 低龄不是“免罪金牌”，未成年人要 守住自己的行为底线 乙同学 请对两位同学的观点进行评析。 【与法同行“未”你而来】 8.阅读材料，完成下列要求。 初中生王某因父母在外地务工、疏于对 自己的管教，长期沉迷网络游戏，时常打赏 游戏主播。开销越来越大的他经同学介绍 102 七年级道德与法治RJAH版 认识了方某。方某对王某承诺，只要帮忙 “过个账”就可以赚钱。在“轻松挣钱”的诱 惑下，王某将自己的银行卡和电话卡借给方 某，并获得好处费200元。数月之后，王某 意识到自己的行为可能涉嫌违法犯罪，主动 到公安局投案自首。经查，王某出借给方某 的银行卡被用于非法转账，涉案金额达1600 余万元。考虑到王某系未成年人，有认罪、悔 罪表现，且在共同犯罪中起辅助作用，法院依 法判处被告人王某犯帮助信息网络犯罪活动 罪，单处罚金人民币2万元。 (1)请运用所学知识，对王某的经历进行 点评。 (2)了解了未成年人王某的故事后，请说说 你未来的行动。后的生活中，我会把“尊崇法治、敬畏法律”牢记于 心，立志做一个知法、懂法、守法的新时代好少年。 第2课时犯罪与刑罚 ②热点材料解读 (1)刑事违法行为（或犯罪）。刑罚(2)示例： ①“号贩子”的行为具有严重社会危害性，触犯了刑 法，必然要受到刑罚处罚。②违反法律必须承担法 律责任。我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊 严和社会公平正义 >经典例题剖析 例1：C例2：A ®课内基础闯关 1.B2.B3.D4.C5.D6.A )课外拓展提高 1.A2.B3.B4.A5.A 二、 6.一般违法行为：王某在公共汽车上行窃。原因：王 某在公共汽车上行窃时被抓，公安机关依法对王某 处以行政拘留10日的处罚。行政拘留属于行政处 罚。行政处罚是行政违法行为需要承担的法律责 任。犯罪：王某绑架邻居家的孩子李某，并致其 死亡。原因：王某被人民法院判处有期徒刑15年。 有期徒刑属于刑罚中的主刑。犯罪应当受到刑罚 处罚。 7.(1)①严重社会危害性。②刑事违法性。③应当受 到刑罚处罚。(2)①“《中华人民共和国民法典》”改 为“《中华人民共和国刑法》”。②“拘留”改为“拘 役”。③“罚款”改为“罚金”。(3)这一观点是错误 的。示例：理由：面对犯罪行为，我们要敢于斗争， 及时对受害者给予声援和救助；更要善于斗争，在 保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或 社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同 犯罪行为作斗争。 第3课时严于律己 )热点材料解读 (1)示例：①违法犯罪会对他人、社会和国家造成危 害。②法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 ③远离违法犯罪，我们才能健康成长(2)示例： ①认清危害，增强法治观念。②明辨是非，杜绝不 良行为。③树立正确的是非观念，增强自控力，严 于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然 160 七年级道德与法治RJAH版 ®经典例题剖析 例1：D例2：D ©课内基础闯关 1.C2.B3.C4.C5.D6.A 少课外拓展提高 →、 1.C2.D3.A4.D5.B6.D 7.甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理 由：①任何违法行为都要承担相应的法律责任，不 违法是人们行为的底线。②作为社会的一员，我们 要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律， 做自觉遵纪守法的人。③那种认为自己年龄小与 违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非 常错误的。④我们要树立正确的是非观念，增强自 控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于 未然。 8.(1)示例：①王某的父母对王某疏于管教，没有尽到 对未成年人进行抚养教育的责任。②王某长期沉 迷网络游戏，是缺乏自控力的表现，没有做到杜绝 不良行为。③王某在“轻松挣钱”的诱惑下将自己 的银行卡和电话卡借给他人，是缺乏是非观念和法 治意识的表现。④王某主动投案自首，说明他意识 到违法必须承担法律责任。⑤王某的行为是刑事 违法行为，其受到了刑罚处罚。(2)示例：①认清危 害，增强法治观念。②明辨是非，杜绝不良行为。 ③树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积 极抵制不良心理和行为，防患于未然。 道德与法治大概念分层作业一做知法 守法的新时代好少年 情境主题作业 (1)A.①③B.②④(2)示例：①知识产权是人 们对其智力成果等依法享有的权利，是社会财富的 重要来源。②保护知识产权就是尊重劳动、保护创 新。(3)民事肖像权(4)示例：①侵犯他人的权 利，危害受害者的身心健康。②扰乱学校正常教学 秩序，破坏学校风气。③欺凌者极易产生暴力倾 向，走上违法犯罪道路，不利于社会和谐稳定。 (5)示例：①学会调节情绪；增强自我控制能力；等 等。②从小事做起，依法规范自身行为，预防违法 犯罪；增强自我保护意识，防范侵害；面对欺凌行 为，要有勇有谋地同欺凌行为作斗争；等等。