第13讲 诗歌理解与对比阅读《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》 2025-2026学年七年级上学期语文秋季专题复习+真题演练讲义（统编版）

本初中语文讲义以《秋词》《夜雨寄北》等四首经典诗歌为核心，按“基础积累-考点解析-综合运用”逻辑构建知识体系，通过知识框架图呈现每首诗的默写要点、作者背景及核心考点，清晰梳理重难点分布与内在联系。 讲义亮点在于对比阅读设计与分层练习结合，如将《夜雨寄北》与《天净沙·秋思》对比分析反衬手法，培养思维能力与审美创造。考点梳理含“赏析两处‘巴山夜雨’”“描述诗句画面”等题型，助力学生掌握诗歌鉴赏方法，支持教师实施精准化复习教学。

= 第13讲 诗歌理解与对比阅读 《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》 【学生版】 《秋词（其一）》 【诗歌默写】 （1）______________________________，我言秋日胜春朝。 （2）诗中表现诗人豪迈乐观之情、抒发志向的两句是： ________________________，________________________。 【作者简介】 刘禹锡（772－842）字梦得，洛阳人，_______朝文学家。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“________”之称。 【写作背景】 公元 805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。失败被_____。但他这个人_________心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。《秋词二首》就是_______________时这种心情下写的。 【考点梳理】 （1）诗歌的前两句采用什么表达方式？旗帜鲜明地表明了自己怎样的观点？（2分） ______________________________________________________________________________ （2）诗歌前两句运用了哪种写作手法？请简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）后两句中“排”的意思是是什么？描述一下这两句诗在你脑海中形成的画面。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （4）下列对《秋词》的理解选项不正确的一项是（ ）（3分） A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，诗人在生机勃勃的景象中倾诉自己的情怀。 B.这首诗采用了直接抒情的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。 C.这首诗通过对秋最的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。 D.这首诗抓住一鹤凌云这一景象进行描写，展现了秋高气爽，万里睛空，白云漂浮的开阔景象，体现了激越向上，积极乐观的人生态度。 《夜雨寄北》 【诗歌默写】 （1）__________________________，巴山夜雨涨秋池。 （2）何当共剪西窗烛，__________________________。 【作者简介】 李商隐（约813-858年），____（朝代）著名诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作），和杜牧合称“________”，与温庭筠合称为“________”。 【写作背景】 这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞_________时寄怀____________之作。因为长安在巴蜀之______，故题作《夜雨寄北》。 【考点梳理】 （1）赏析两处“巴山夜雨”妙在何处？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？前两句作者在追忆什么？流露出怎样的情感？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （1）列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐写给远在长安的妻子的一首七言绝句。 B.“君问归期未有期”写出对方询问诗人归期，诗人予以回答，一问一答，语言简括。 C.《夜雨寄北》第三句写出自己当前的苦况，第四句转写自己回乡与亲友相聚的情景。 D.《夜雨寄北》这首诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量。 《十一月四日风雨大作》 【诗歌默写】 （1）僵卧孤村不自哀，____________________________。 （2）____________________________，铁马冰河入梦来。 【作者简介】 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，________（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含____________热情对后世影响深远。 【写作背景】 此诗作于公元1192年（南宋光宗绍熙三年）十一月四日。陆游自南宋孝宗淳熙十六年（公元1189年）___________后，闲居家乡山阴农村。当时诗人已经68岁，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，写下了《十一月四日风雨大作》。 【考点梳理】 （1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？（2分） ______________________________________________________________________________ （3）下面对《十一月四日风雨大作》赏析有误的一项是（ ）（3分） A.诗的一、二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B.诗的三、四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。 《潼关》 【诗歌默写】 （1）____________________________，秋风吹散马蹄声。 （2）____________________________，山入潼关不解平。 【作者简介】 谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，________（朝代）维新派政治家、思想家，戊戌变法“________________”之一。 【写作背景】 此诗是诗人十八岁时所作，为光绪八年（1882）。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。途经________，写下了《潼关》一诗。 【考点梳理】 （1）诗歌首联中的哪个字用得十分传神？请简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）后两句诗描绘出了怎样的画面，表达了作者怎样的思想感情？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）对《潼关》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.这首诗赋予云以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象地表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性理解的少年意气。 B.“秋风吹散马蹄声”写出了清脆的马蹄声被秋风吹散的场景，又显出孤城的寂寥与辽远。 C.诗人借此诗表达了对王朝更替兴亡的感慨，对广大被压迫人民的同情。 D.本首诗是诗人途径陕西潼关，被北方特有的壮阔的风景所震撼，写下此诗，表达了勇往直前、追求自由的意志。 一、古诗默写 1.《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：__________________________，__________________________。 2.《夜雨寄北》诗中虚写，表示想象团聚的诗句：_________________，______________。 3.《十一月四日风雨大作》由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：____________________，___________________。 4.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：__________________________，__________________________。 二、诗歌理解 1.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ）（3分） A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”写船上所见景色，诗人王湾视野开阔，心潮澎拜。 B.《峨眉山月歌》写李白即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然地流露其中。 C.岑参在《行军九日思长安故园》中借“故园菊”寄托了个人坚强不屈的意志。 D.陆游在《十一月四日风雨大作》中借写风雨梦境，抒发了报国之志和忧国忧民之心。 2.下列选项中，对诗词的理解有误的一项是（ ）（3分） A.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”作者把忧愁的心思托付给明月，希望能一直陪着好友到夜郎以西。 B.“落花时节又逢君“中“落花”的寓意既有作者个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 C.“夜阐卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”夜深了，作者静静听着窗外肆虑的风雨，回忆当年骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流征战沙场的情景。 D.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”作者夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡出发，离友人越来越远，就越来越想念。 3.下列各选项，对诗词理解正确的一项是（ ）（3分） A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，朋友在初春时节要到遥远的龙标做官，途径五条溪水，路途艰险，李白心中十分伤感。 B.正是江南最美的时节，杜甫遇到老朋友李龟年，快乐地谈论此事，写下“正是江南好风景，落花时节又遵君”的诗句。 C.《行军九日思长安故园》是岑参的诗歌，这里的“九日”，即阴历九月九日重阳节，古人在这一天常登高、饮酒、赏菊、思念家乡. D.李商隐与亲友久别之后重逢，在烛光下，说起当年在巴山遇雨的情形，感慨万干，写下了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句。 4.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ）（3分） A.李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，超越时空，回想管与友人欢聚时的情景，表达深深的离情。 B.曹操的《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表现了诗人博大的胸怀和雄伟的抱负。 C.王湾的《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”一句，借归雁传书表达了诗人旅途中的思乡之情。 D.马致远的《天净沙·秋思》“古道西风瘦马”，由写马之瘦衬出其人之瘦，表现羁旅之苦，思乡之愁。 三、对比阅读 （一）24-25七年级上·湖北黄石·期末 【甲】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．“巴山夜雨涨秋池”的“涨”字富于动态感，写出了巴山夜雨注满秋池的景象。 B．“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，使全曲情景交融。 C．《夜雨寄北》运用动静结合的手法，道出了刹那间情感的曲折变化。 D．《天净沙·秋思》用极其简练的白描，勾勒出一幅游子深秋远行图。 2．两首诗中的“却话巴山夜雨时”和“小桥流水人家”都运用了反衬手法，试简要分析各自抒发了诗人怎样的情感。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）24-25七年级下·湖南长沙·期末 秋词其二 （唐）刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 【注释】①嗾（sǒu）：唆使，此处指春色撩人。 1．下列对古诗的理解，不正确的一项 （     ）    A．首句“山明水净夜来霜”通过视觉和触觉描写，展现秋夜清朗寒凉的特点。 B．“数树深红出浅黄”运用色彩对比，描绘出秋叶由深红渐变浅黄的动态过程。 C．诗人以“清入骨”形容登高感受，突出强调秋日气候的寒冷刺骨。 D．全诗语言简练，意象鲜明，体现了刘禹锡诗歌凝练含蓄的艺术风格。 2．三四句运用了什么写作手法来表达作者情感？请简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）24-25七年级上·福建福州·期末 十一月四日风雨大作（其二）① 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 梅岭三章（一）② 陈毅 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 [注]①本诗创作于诗人罢官后，当时南宋王朝偏安江南一隅，北方大片领土被金人占领。②1936年冬天，梅山被敌人包围了。陈毅身负重伤且生病，潜伏在茂密的草丛中二十多天，心里想着恐怕没办法逃脱了。于是写了三首诗留在衣袋里。 (1)陆诗以“①_______________________________”写出风雨夜自己年老体衰的凄凉处境，陈诗以“②_______________________________”直接点明自身面临生死绝境的处境（用原文的词语或诗句来回答） (2)两诗的末两句都借助想象来抒情，请分析其各自抒发了怎样的情感。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 第13讲 诗歌理解与对比阅读 《秋词》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作》《潼关》 【教师版】 《秋词（其一）》 ( 自古逢秋悲寂寥 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 唐 诗豪 贬 求异 被贬朗州 议论的表达方式，表达了“秋日胜春朝”的观点。 用对比手法，作者热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生，欣欣向荣的春天更胜过一筹，这是对自古以来那种悲秋的论调的有力否定，表现了诗人乐观豪迈、锐意进取的人生态度 排：推开。 秋高气爽，万里晴空，一只鹤冲破秋天的肃杀，满载诗人的豪情，在云间遨游，将秋日的寂寥一扫而空。 C )【诗歌默写】 （1）______________________________，我言秋日胜春朝。 （2）诗中表现诗人豪迈乐观之情、抒发志向的两句是： ________________________，________________________。 【作者简介】 刘禹锡（772－842）字梦得，洛阳人，_______朝文学家。自称是汉中山靖王后裔，曾任监察御史，是王叔文政治改革集团的一员。唐代中晚期著名诗人，有“________”之称。 【写作背景】 公元 805年（永贞元年），顺宗即位，任用王叔文改革朝政，刘禹锡也参加了这场革新运动。失败被_____。但他这个人_________心理很强，做事都想与众不同，不肯人云亦云。《秋词二首》就是_______________时这种心情下写的。 【考点梳理】 （1）诗歌的前两句采用什么表达方式？旗帜鲜明地表明了自己怎样的观点？（2分） ______________________________________________________________________________ （2）诗歌前两句运用了哪种写作手法？请简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （3）后两句中“排”的意思是是什么？描述一下这两句诗在你脑海中形成的画面。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （4）下列对《秋词》的理解选项不正确的一项是（ ）（3分） A.《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，诗人在生机勃勃的景象中倾诉自己的情怀。 B.这首诗采用了直接抒情的写法，形象地表达出作者对秋天的独特感悟。 C.这首诗通过对秋最的描写，体现了萧瑟空虚、冷落荒凉的感伤情调。 D.这首诗抓住一鹤凌云这一景象进行描写，展现了秋高气爽，万里睛空，白云漂浮的开阔景象，体现了激越向上，积极乐观的人生态度。 《夜雨寄北》 ( 君问归期未有期 却话巴山夜雨时 晚唐 小李杜 温李 巴蜀 长安亲友 北 第一个“巴山夜雨”是写实，渲染凄清寂寥的情调；第二个“巴山夜雨”则是虚写未来欢聚时回忆的话题，衬托眼下的孤寂和是乡之情。两处相对照更深刻地表达了现实的离愁和深切的思念之情。 诗人希望有一天能与亲友共剪烛花，秉烛夜谈，可见思念之深；因而“剪烛西窗”被引申为对亲友的思念与渴望团聚之情。 C虚写 )【诗歌默写】 （1）__________________________，巴山夜雨涨秋池。 （2）何当共剪西窗烛，__________________________。 【作者简介】 李商隐（约813-858年），____（朝代）著名诗人，字义山，号玉溪生，又号樊南生，祖籍怀州河内（今河南焦作），和杜牧合称“________”，与温庭筠合称为“________”。 【写作背景】 这首诗选自《玉溪生诗》卷三，是李商隐留滞_________时寄怀____________之作。因为长安在巴蜀之______，故题作《夜雨寄北》。 【考点梳理】 （1）赏析两处“巴山夜雨”妙在何处？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容，说说“剪烛西窗”的含义是什么？前两句作者在追忆什么？流露出怎样的情感？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （1）列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐写给远在长安的妻子的一首七言绝句。 B.“君问归期未有期”写出对方询问诗人归期，诗人予以回答，一问一答，语言简括。 C.《夜雨寄北》第三句写出自己当前的苦况，第四句转写自己回乡与亲友相聚的情景。 D.《夜雨寄北》这首诗构思新巧，跌宕有致，言浅意深，语短情长，具有含蓄的力量。 ( 尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨 宋 爱国 罢官 “僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更是其志坚定不移。 表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。 象征了南宋王朝岌岌可危的命运。 D 清代 戊戌六君子 )《十一月四日风雨大作》 【诗歌默写】 （1）僵卧孤村不自哀，____________________________。 （2）____________________________，铁马冰河入梦来。 【作者简介】 陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，________（朝代）文学家、史学家、爱国诗人。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含____________热情对后世影响深远。 【写作背景】 ( 罢官 “僵”“孤”意为卧病在床，孤苦无助，其作用是以“僵卧孤村”来反衬“不自哀”，更是其志坚定不移。 表达了作者要为收复失地、统一国家而献身的强烈愿望。 D )此诗作于公元1192年（南宋光宗绍熙三年）十一月四日。陆游自南宋孝宗淳熙十六年（公元1189年）___________后，闲居家乡山阴农村。当时诗人已经68岁，在一个“风雨大作”的夜里，触景生情，写下了《十一月四日风雨大作》。 【考点梳理】 （1）诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）诗歌第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征什么？（2分） ______________________________________________________________________________ （3）下面对《十一月四日风雨大作》赏析有误的一项是（ ）（3分） A.诗的一、二句集中在一个思字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。 B.诗的三、四句集中在一个梦字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。 C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。 D.“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。 《潼关》 ( 终古高云簇此城 河流大野犹嫌束 清代 戊戌六君子 潼关 “簇”，簇拥，写出了巍峨的雄关被白云团团簇拥着，表现了潼关城高耸入云，巍峨壮观的景象。 滔滔黄河从北面奔涌而来，那汪洋恣肆的雄姿：似乎要解除一切羁绊；秦岭山地脉拔地而起，保险争势，似乎一进入潼关就不晓得世界上还有平地了。 这两句表达了诗人渴望冲决罗网，要求个性解放的斗争精神。 A不是云 周树人 狂人日记 新文化 回忆散文集 朝花夕拾 10 )【诗歌默写】 （1）____________________________，秋风吹散马蹄声。 （2）____________________________，山入潼关不解平。 【作者简介】 谭嗣同（1865—1898），字复生，号壮飞，湖南浏阳人，________（朝代）维新派政治家、思想家，戊戌变法“________________”之一。 【写作背景】 此诗是诗人十八岁时所作，为光绪八年（1882）。此年春，诗人从浏阳起身，往其父亲谭继洵任职地甘肃兰州。途经________，写下了《潼关》一诗。 【考点梳理】 （1）诗歌首联中的哪个字用得十分传神？请简要分析。（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ （2）后两句诗描绘出了怎样的画面，表达了作者怎样的思想感情？（3分） ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ( A不是云 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 河流大野犹嫌束，山入潼关不解平 )（3）对《潼关》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） A.这首诗赋予云以人的情感“嫌弃拘束”，生动形象地表现了诗人内心的一种冲破罗网，勇往直前，追求个性理解的少年意气。 B.“秋风吹散马蹄声”写出了清脆的马蹄声被秋风吹散的场景，又显出孤城的寂寥与辽远。 C.诗人借此诗表达了对王朝更替兴亡的感慨，对广大被压迫人民的同情。 D.本首诗是诗人途径陕西潼关，被北方特有的壮阔的风景所震撼，写下此诗，表达了勇往直前、追求自由的意志。 一、古诗默写 1.《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨，表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是：__________________________，__________________________。 2.《夜雨寄北》诗中虚写，表示想象团聚的诗句：_________________，______________。 3.《十一月四日风雨大作》由现实转入梦境，表现作者对朝廷统治者的统治隐隐担忧和收复失地、统一祖国的强烈愿望的诗句是：____________________，___________________。 4.《潼关》表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：__________________________，__________________________。 二、诗歌理解 1.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ）（3分）c思念 怜惜 A.“潮平两岸阔，风正一帆悬”写船上所见景色，诗人王湾视野开阔，心潮澎拜。 B.《峨眉山月歌》写李白即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬和喜悦自然地流露其中。 C.岑参在《行军九日思长安故园》中借“故园菊”寄托了个人坚强不屈的意志。 D.陆游在《十一月四日风雨大作》中借写风雨梦境，抒发了报国之志和忧国忧民之心。 2.下列选项中，对诗词的理解有误的一项是（ ）（3分）c回忆x梦境√ A.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。”作者把忧愁的心思托付给明月，希望能一直陪着好友到夜郎以西。 B.“落花时节又逢君“中“落花”的寓意既有作者个人身世之悲，也有对一个繁华时代落幕的慨叹。 C.“夜阐卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”夜深了，作者静静听着窗外肆虑的风雨，回忆当年骑着披着盔甲的战马跨过冰封的河流征战沙场的情景。 D.“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”作者夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡出发，离友人越来越远，就越来越想念。 3.下列各选项，对诗词理解正确的一项是（ ）（3分）C:A暮春 B快乐x C虚写 A.“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”，朋友在初春时节要到遥远的龙标做官，途径五条溪水，路途艰险，李白心中十分伤感。 B.正是江南最美的时节，杜甫遇到老朋友李龟年，快乐地谈论此事，写下“正是江南好风景，落花时节又遵君”的诗句。 C.《行军九日思长安故园》是岑参的诗歌，这里的“九日”，即阴历九月九日重阳节，古人在这一天常登高、饮酒、赏菊、思念家乡. D.李商隐与亲友久别之后重逢，在烛光下，说起当年在巴山遇雨的情形，感慨万干，写下了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句。 4.下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ）（3分）A想象 A.李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，超越时空，回想管与友人欢聚时的情景，表达深深的离情。 B.曹操的《观沧海》“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，表现了诗人博大的胸怀和雄伟的抱负。 C.王湾的《次北固山下》“乡书何处达？归雁洛阳边”一句，借归雁传书表达了诗人旅途中的思乡之情。 D.马致远的《天净沙·秋思》“古道西风瘦马”，由写马之瘦衬出其人之瘦，表现羁旅之苦，思乡之愁。 三、对比阅读 （一）24-25七年级上·湖北黄石·期末 【甲】 夜雨寄北 李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 【乙】 天净沙·秋思 马致远 ( C.有误，《夜雨寄北》主要通过时空的转换来抒情，并没有明显的动静结合手法。诗的前两句是实写眼前的巴山夜雨之景，后两句是虚写未来相聚时回忆巴山夜雨的情景，主要是虚实结合，而不是动静结合； 《夜雨寄北》中"却话巴山夜雨时”通过想象未来夫妻相聚畅谈的欢乐场面，反衬诗人今日思念之愁苦。《天净沙秋思》中“小桥流水人家”描述了温馨恬静的景象，反衬了诗人的羁旅之苦。 李商隐《夜雨寄北》以细雨入情，表达对远方亲人的思念，情景交融；马致远《天净沙秋思》则通过简练生动的画面描写，展现萧瑟秋景与游子漂泊的孤寂。两首诗在意境营造中巧妙叠合，抒发了深挚的人生感怀与乡愁之情。 )枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 1．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ） A．“巴山夜雨涨秋池”的“涨”字富于动态感，写出了巴山夜雨注满秋池的景象。 B．“夕阳西下”点明了游子思乡的特定时间，渲染了悲凉气氛，使全曲情景交融。 C．《夜雨寄北》运用动静结合的手法，道出了刹那间情感的曲折变化。 D．《天净沙·秋思》用极其简练的白描，勾勒出一幅游子深秋远行图。 2．两首诗中的“却话巴山夜雨时”和“小桥流水人家”都运用了反衬手法，试简要分析各自抒发了诗人怎样的情感。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）24-25七年级下·湖南长沙·期末 秋词其二 （唐）刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾①人狂。 ( C.结合”试上高楼清入骨”可知，“清入骨”并非仅指秋日气候的“寒冷刺骨”。前两句已勾勒出“山明水净”“深红浅黄”的清朗秋景，此处“清”既指秋日空气的清爽，更指秋景带来的内心澄澈、清净之感，是诗人对秋日意境的喜爱，而非单纯强调寒冷。“突出强调秋曰气候的寒冷刺骨”理解片面； 运用对比手法，将秋日登高“清入骨”的清朗澄澈，与春色“嗾人狂”的热闹浮躁对比，突出诗人对秋日清爽意境的喜爱，以及不随流俗、追求清雅的心境。 僵卧孤村不自哀 断头今日意如何 《十一月四日风雨大作》最后两句采用间接抒情的方式，将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中，强烈地抒发了诗人的爱国情怀。 《梅岭三章》人去阴间，是为了“招旧部”“斩阎罗”，以此表达同敌人斗争到底的决心。 )【注释】①嗾（sǒu）：唆使，此处指春色撩人。 1．下列对古诗的理解，不正确的一项 （     ）    A．首句“山明水净夜来霜”通过视觉和触觉描写，展现秋夜清朗寒凉的特点。 B．“数树深红出浅黄”运用色彩对比，描绘出秋叶由深红渐变浅黄的动态过程。 C．诗人以“清入骨”形容登高感受，突出强调秋日气候的寒冷刺骨。 D．全诗语言简练，意象鲜明，体现了刘禹锡诗歌凝练含蓄的艺术风格。 2．三四句运用了什么写作手法来表达作者情感？请简要分析。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）24-25七年级上·福建福州·期末 十一月四日风雨大作（其二）① 陆游 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 梅岭三章（一）② 陈毅 断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。 [注]①本诗创作于诗人罢官后，当时南宋王朝偏安江南一隅，北方大片领土被金人占领。②1936年冬天，梅山被敌人包围了。陈毅身负重伤且生病，潜伏在茂密的草丛中二十多天，心里想着恐怕没办法逃脱了。于是写了三首诗留在衣袋里。 (1)陆诗以“①_______________________________”写出风雨夜自己年老体衰的凄凉处境，陈诗以“②_______________________________”直接点明自身面临生死绝境的处境（用原文的词语或诗句来回答） (2)两诗的末两句都借助想象来抒情，请分析其各自抒发了怎样的情感。（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 学科网（北京）股份有限公司 $