特训5 旧民主主义革命时期：中华文明的沉沦与转型-【创新教程·微点特训】2025-2026学年高三历史寒假作业假期实战特训

历 特训5 旧民主主义革命时期：中华文明的 史 沉论与转型 (时间：60分钟满分：75分)》 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有 项是符合题目要求的) 1.(2025·黑吉辽蒙卷)清嘉庆、道光年间，张家口榷关收入年均可达白银六万两。第二次 鸦片战争后，随着外商大量涌入，往来于此的商贸活动激增，但榷关收入却不断下降，光 绪年间，年均收入仅三四万两。这种变化主要缘于 ( ) A.社会环境动荡不安 B.税收机制不完善 在 C.外国商品大肆倾销 D.贸易规则不平等 2.(2025·湖北卷)魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编 制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源 州 ( A.直接推动新式海军的建立 B.对西方的认知突破器物层面 C.致力于推行“自强”新政 D.初步认清西方殖民主义本质 3.鸦片战争以后，清朝的政体官制随易新名，从“五口通商大臣”到“南洋通商大臣”，从“三 口通商大臣”到“北洋通商大臣”，“通商大臣”的职分特重，“中外系望，声出政府上，政府 中 亦倚以为重。其所经画，皆防海交邻大计”。这一现象反映了当时 A.中国与世界对接的主动调适 B.宗藩关系逐渐解体 樂 C.清政府被动接受到自觉商战 D.地方治理效能提升 4.如图是清末湖南籍知府占汉人知府比例变化图。导致这一变化的主要因素是 12.0% 10.0% 8.0% 6.0% 4.0% 2.0% 0.0% 1833-1840 1850-1860 1840-1850 1860-1870 188 -1890 18 18 A.鸦片战争 B.太平天国运动 C.洋务运动 D.民族工业发展 5.1874年，英国汇丰银行首次垫款承办发行中国国债200万两纹银。中国海关总税务司在 总理衙门的指令下，为偿还国债进行担保，将部分关税用来偿还外债本息。这一举措 表明 凶 A.中国树立国债市场的信用 B.列强转变对华经济侵略方式 C.英国成为中国主要债权国 D.清政府的财政危机得以解决 6.(2025·云南卷)1884年，一位举人谈到洋务时，认为李鸿章“开办招商、机器二局，耗资百 万，消耗国力，并无结果，大失民心”，并愤然道，“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人 去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出 () A.李鸿章早期的现代化尝试归于失败 B.传统士人缺乏救亡图存的民族意识 C.中学为体西学为用的思想根深蒂固 D.洋务运动缺乏一定程度的社会基础 ·17· 7.如表为1861一1895年中国近代报刊业城市分布状况。据此可以得出的结论是，这一时 期的中国近代报刊业 ( 地点 上海 香港 澳门 广州 厦门 福州 汉口 天津 宁波 其他 合计 外文报刊 41 12 14 5 2 5 2 3 1 7 92 中文报刊 45 6 10 9 10 2 2 8 90 合计 86 18 14 15 5 9 12 3 15 182 成连虎：《我国近代报刊业历史地理研究(1815一1911)》 A.反映了民族工业的艰难历程 B.体现了社会变革的时代要求 C.凸显了思想解放的历史潮流 D.折射了半殖民地的时代特征 8.(2025·山东卷)1897一1898年梁启超担任长沙时务学堂总教习时积极宣扬民权，认为 “六经”中含有民权思想。对此，湖南士绅叶德辉批驳说：“民有权，上无权矣。欲附会‘六 经’，‘六经’安有此说？”两者争论的实质是 () A.儒家经典是否具有现实价值 B.以西学解释中学是否可行 C.要不要进行政治制度变革 D.推行改良还是进行革命 9.有学者认为，义和团运动是农民为拯救自身与国家的拼命之举，也是近代农民最后、最大 的一次自主的行动。他们动员了所有的资源：武术、气功、巫术、戏台上的神仙鬼怪、英雄 好汉，以及仅有的关张赵马的武器。没有统一的组织与动员，运动表现出中国农民战争 史上罕见的自发性与离散性。该学者旨在 () A.揭示国民教育的重要性 B.肯定义和团运动的功绩 C.批评国人民族意识落后 D.强调中华文化的先进性 10.（2025·江苏卷)1898年，甲午进士李家驹赴日本考察学务，认识到体育的重要性。1906 年，他出任京师大学堂总监督。同年，在学堂举办的运动会上，李家驹脱下官袍，参加短 跑比赛，轰动一时。他的举动受到开明报章的大力揄扬，带动了中国学校体育运动的发 展。这反映出 A.教育领域的嬗变革新 B.欧美体育运动开始传入 C.清末新政取得了成功 D.新学堂与科举制的对立 11.(2025·甘肃卷)如图为1907年的漫画，据图可知作者意在 图利得翁渔 汉 ,王恒派 A.支持维新变法 B.倡导民族团结 C.警告西方列强 D.宣传民主革命 12.从三元里抗英、反洋教斗争乃至义和团运动，在民族抗争运动中一直充斥着“恭维天朝 大统，岂容裂土以与人”的观念；20世纪初收回利权运动中，中国人明确提出“财产属于 人民，人民属于国家，所有国有、民有者，为名义上之分别，而于事实上究不必强分离”。 这反映出当时中国的新变化是 () A.殖民化程度进一步加深 B.政治体制的近代化尝试 C.民主革命推动近代社会进步 D.现代民族国家意识的觉醒 13.(2025·黑吉辽蒙卷)1913年，《东方杂志》刊载《国民今后之道德》一文，提出“夫道德有 体有用，体不可变而用不能不变”，同时也强调，“苟于新社会无特别冲突之点，均不宜轻 议更张”。这体现了作者 () A.激发国民革命热情的愿望 B.革新社会秩序的主张 C.排斥西方道德观念的立场 D.倡导渐进变革的理念 ·18· 14.(2025·江苏卷)一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司 实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于 耕作。这些现象说明 () A.资本主义经营方式的扩展 B.北洋政府急于改善财政状况 C.民族工业在全国均衡发展 D.实业救国思想被各阶层接受 15.1915年，易白沙在《述墨》中认为儒家之蔽在于“诡取利禄”，道家之蔽在于“缺少独立”， 释家之蔽在于“游惰害群”，只有墨家才“利益人群”，“古今中外所同尊”。其意义在于 () A.启迪人们重新审视传统文化 B.彻底批判了封建正统思想 C.直接推动了新文化运动兴起 D.促使学习西方思潮的深入 16.1916年2月，陈独秀发表了《吾人最后之觉悟》，其中写道：“三年以来，吾人于共和国体 之下…自经此次之试验，国中贤者，宝爱共和之心，因此勃发，厌弃专制之心，因此明 确…然自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观 之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”对材料理解正确的是 A.辛亥革命结束了中国的封建专制统治B.共和政体比立宪政治更符合中国国情 C.革命派发起政治革命的条件尚未成熟D.思想解放是制度变革成败的重要因素 二、非选择题（本大题共2小题，共27分） 17.(15分)阅读材料，完成下列要求。 材料一女性正式进入劳动市场并参与政治、经济等社会活动是20世纪最受瞩目 的现象之一，高等教育是女性步入现代职场、参与社会活动最重要的通行证。欧美高校 在19世纪已逐步接收女生，中国迟至20世纪20年代才在其影响下开始推行。欧美女 性高等教育主要依托女子学院，强调“性别区隔”的男校、女校依然是高等教育的主流。 近代中国男女同校的开拓者主要是教研实力强的顶尖国立大学，欧美顶尖高校却往往 是男女同校的坚定反对者。20世纪上半叶高等教育中女性比例国际比较表明，近代中 国女大学生的比例不仅远超多数亚洲国家，甚至与一些欧洲国家相当：近代中国高等教 育中的女性占比远在西班牙之上，与20世纪30年代以后的德国也不相上下。在亚洲， 印度1950年大学录取的学生中女性占比只有10.9%，远低于中国。日本男女同校的历 史可以追溯到1875年，但直到第二次世界大战后，男女同校也只在公立大学有限推行。 摘编自梁晨、李中清《社会转型与中国近代女大学生的教育样态》 材料二民国大学生量化数据库各校男女生来源比例(%) 男生 女生 籍贯 高中 家庭住址 籍贯 高中 家庭住址 浙江 19.23 3.91 10.93 18.29 2.24 4.78 江苏 18.44 7.49 8.28 20.03 6.17 5.08 广东 18.23 18.53 14.89 17.85 12.92 12.74 湖南 6.69 7.57 6.55 5.63 5.42 5.19 四川 4.23 5.00 3.82 3.78 5.54 2.88 河北 3.56 0.24 1.45 4.71 0.10 0.90 辽宁 2.49 0.18 3.47 2.24 0.08 3.07 上海 2.55 31.2 19.03 3.30 44.29 28.55 北京（平） 0.49 2.77 4.8 00.98 3.36 9.23 摘编自梁晨、李中清《社会转型与中国近代女大学生的教育样态》 ·19· (1)根据材料一，概括民国时期中国女子高等教育发展的特点。(7分) (2)根据材料二并结合所学知识，分析民国时期中国各校男女生来源差异产生的原因 (8分) 18.(12分)1860至1894年间，晚清官员先后出使西方，他们采用日记、奏折、电报等形式书 写西方。阅读材料，回答问题。 材料 出使时间（年） 人物 身份 书写的侧重点 斌椿 官员，随赫德使团 蒸汽机、铁路、电报、照相等为“奇技淫 1866 考察欧洲 巧”，英国女王为“夷首” 总理衙门章京，随 “今之天下，非独中国之天下”“众议纷纭 1868 志刚 蒲安臣使团访问 而国政不乱，盖法度严明也”“中华礼法自 欧美 有深意，然西洋议事之规可补我之不足” 张德彝 同文馆学生、翻译、 “信函瞬息可达千里，犹烽火台之遗意” 1866-1902 外交官 “民权过盛则乱” “西洋政教优于中国”，中国应效仿以“开 1876-1879 郭嵩寿 首位驻英公使 民智、通與情” “西学中源”“民智未开不可行议院”“以公 1880-1886 曾纪泽 驻英法公使 法驳俄人‘已占即所有’之谬，争回特克斯 河谷二万里” 烯 议会制为“万国竞争”时代的生存法则，应 1890-1894 薛福成 驻英法意比公使 “设议院通民情，兴工商固国本” 摘编自皇甫峥峥《远西旅人：晚清外交与信息秩序》、钟叔河《走向世界丛书》 评述晚清官员“书写西方”所蕴含的认知变化。 ·20·“重农抑商”仍是主流价值观，商书强调道德规范是为 了调和商业与传统伦理，而非改变主流观念，排除B 项；商书的存在更多反映商业知识需求，而非直接证明 商人文化水平普遍提升，排除C项。] 15.B[据材料可知，王阳明倡导向内心求索以恢复良知 探求天理，王艮又提出圣人之道就体现在百姓的日常 生活中，每个人都可以通过日常行为来展现自己的道 德自觉，从而达到与圣人相同的道德境界。上述观，点 肯定普通个人的思想和行为的作用，彰显着人的自我 意识，B项正确；反传统主要体现在对三纲五常等传统 儒家礼教的反思批判方面，王阳明和王艮的主张仍然 围绕理学的“理”的观念展开，“反传统”是李贽、顾炎武 等思想家的特点，排除A项；材料未提及批判君主专 制，未强调臣下和民众权利，看不出民主诉求，排除C 项；王阳明和王艮的主张与此前主张格物致知、存天理 灭人欲的主流观，点有明显不同，排除D项。 16.D[根据材料“追求生存和发展是人天然的权利”“政 治上提出建立新的君臣关系”“主张夫妇之间应该‘敬 且和”和所学可知，明清时期，受商品经济发展和资本 主义萌芽出现的影响，助推了强调个性解放、平等自由 等新思想的萌发，但是受时代和阶级局限性影响，这种 思潮并未占据主导地位，D项正确：唐甄的思想在当时 影响有限，并未猛烈冲击君主专制制度，排除A项：明 清时期社会并没有出现转型，排除B项；唐甄的思想是 对儒家思想的发展，并未与儒家的意识形态相违背，排 除C项。 17.解析：(1)丰富和发展：据材料“汉武帝在边疆经略上表 现出强有力的积极作为态度，并提出‘汉为天下宗’，只 能由华夏完成‘大一统’，而不是‘四夷’”可知，只能由 正统的华夏王朝完成大一统：据材料“王者必改正朔， 易服色，制礼乐，一统于天下，所以明易姓，非继人”可 知，追求国家治理体制的一致性；据材料“通以己受之 于天也”可知，君权神授的政治认同（思想统一）；据材 料“《春秋》所以大一统者，六合同风，九州共贯也”可 知，对华夏文明的文化认同 (2)贡献：据材料“对于与宋朝并立的辽、金两朝，乾隆 帝在认可元承宋统的同时，并不否认《辽史》与《金史》 的正史性质，采取各予正统的做法，以弱化‘华夷之辨’ 的影响”“为了对抗宋明理学有关‘夷夏之别’的叙述， 清代统治者反复中述清代疆域远超历代的成就，并将 疆域一统确立为获取正统的首要标准”可知，清朝冲破 “华夷之辨”旧思想的束缚，为中华民族的形成奠定思 想基础；据材料“清廷还积极推进全国特别是边疆地区 社学、义学的建立与发展，充分发挥乡约与宗族在基层 教化中的重要作用，构建起了从中央到地方、从官方到 民间的教化体系，使国家认同意识更加深入人心”可 知，清政府通过各种形式的教化，增进国家认同意识； 据所学可知，先后挫败各种分裂割据势力，并打退沙俄 的入侵，进一步开拓和巩固了疆域；在东北、北部和西 部边疆，分设若千将军辖区和办事大臣辖区，创新边疆 治理的制度 答案：(1)丰富发展：只能由正统的华夏王期完成大一 统：国家治理体制的一致性：君权神授的政治认同（思 想统一)：对华夏文明的文化认同 (2)贡献：冲破“华夷之辨”旧思想的束缚，为中华民族 的形成奠定思想基础：通过各种形式的教化，增进国家 认同意识；先后挫败各种分裂割据势力，并打退沙俄的 入侵，进一步开拓和巩固了疆域；在东北、北部和西部 边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区，创新边疆治 理的制度。 18.解析：根据所学知识可知，宋、元、明时期，理学思想成 为主流意识形态，统治者大力提倡，传统价值观念深刻 影响社会生活。根据材料“郑绮，婺州浦江人，善读书， 通《春秋》救梁学，以肃穆治家，九世不异爨”和所学知 识可知，郑氏家族的代表人物精通儒学，崇尚家庭和 睦，提倡孝行，以家法规范家族成员的行为，与统治理 念相一致，受到统治者的高度肯定。根据材料“子孙出 仕，有以赃墨闻者，生则于《谱图》上削去其名，死则不 许入祠堂”“里党（泛指邻居）或有缺食，裁量出谷借之 后催元谷归还，勿收其息。其产子之家，给助粥谷二斗 五升”得出，家族通过《郑氏规范》，倡导人伦价值观念， ● 71 学习儒学经典，规范做官者的行为，讲求邻里和睦相 处、互相帮助，使家族历经三代而不衰，有利于稳定社 会秩序。 最后，根据所学知识，从政府教化的影响角度分析，朝 廷通过旌表郑氏家族，宣杨传统价值观，借以加强社会 教化，维护政治统治。传统价值观作为中华优秀传统 文化的重要组成部分，对社会发展有积极意义，需要我 们进一步继承和发杨 答案：宋、元、明时期，理学思想成为主流意识形态，统 治者大力提倡，传统价值观念深刻影响社会生活。 郑氏家族的代表人物精通儒学，崇尚家庭和睦，提倡孝 行，以家法规范家族成员的行为，与统治理念相一致， 受到统治者的高度肯定。家族通过《郑氏规范》，倡导 人伦价值观念，学习儒学经典，规范做官者的行为，讲 求邻里和睦相处、互相帮助，使家族历经三代而不衰， 有利于稳定社会秩序。 朝廷通过旌表郑氏家族，宣扬传统价值观，借以加强社 会教化，维护政治统治。传统价值观作为中华优秀传 统文化的重要组成部分，对社会发展有积极意义，需要 我们进一步继承和发扬。 特训5 1.D[根据材料及所学可知，第二次鸦片战争后，俄国等 列强通过不平等条约获得了大量特权。《中俄陆路通商 章程》规定俄商由张家口出入，贩买土货交纳税银享有 减免优息。这使得大量商品通过张家口进出时，因列强 的税收特权而无法为榷关带来相应的收入增长，严重影 响了张家口榷关的收入。即使商贸活动激增，但在不平 等的贸易规则下，榷关难以从外商的贸易活动中获得足 够的税收，D项正确；张家口地区主要是商贸活动受列强 影响较大，社会环境方面并非导致榷关收入下降的主要 原因，排除A项；张家口榷关收入下降主要是因为外部 列强凭借不平等条约破坏了正常的税收秩序，而非自身 税收机制的问题，排除B项；外国商品倾销主要影响的 是中国国内的市场和传统手工业等，对于张家口榷关收 入下降，其直接影响不如贸易规则不平等带来的税收减 免等因素大，排除C项。] 2.B[根据材料及所学可知，题干中魏源建议改革武举、 仿西方军队编制及联合他国制英，显示其不仅学习西方 技术（器物），还涉及军事组织和外交策略，属于制度层 面的认知突破，B项正确：新式海军（如北洋水师）的建立 始于19世纪60一90年代的洋务运动，而魏源的主张在 当时并未被清廷采纳，更未“直接推动”海军建设，排除A 项；地主阶级洋务派致力于推行“自强”新政，排除C项：题 干中魏源提议“联合美、法、俄对抗英国”，本质上是利用列 强矛盾维护国家利益，并未认识到西方殖民主义的侵略本 质，排除D项。] 3.A[据材料“鸦片战争以后，清朝的政体官制随易新名” 可知，清政府设立相应官职来处理对外通商等事务，主 动与世界对接，A项正确：宗藩关系主要涉及中国与周 边藩属国之间的关系，材料中“通商大臣”主要处理的是 与西方列强的通商等事务，与宗藩关系解体无关，排除B 项：材料中并未体现清政府有主动商战的意识和行动， 排除C项；材料意在说明“通商大臣”在处理对外事务等 方面有重要地位，无法表明地方的治理效能，排除 D项。 4.B[据题干信息可知，清末湖南籍知府占汉人知府比例 是上升的，根据所学可知，太平天国运动期间，湖南地区 是重要的战场之一，在镇压太平天国运动的过程中，清 政府不得不倚重汉族地方势力，湘军崛起，许多湖南籍 官员因军功等得到晋升机会，使得湖南籍知府在汉人知 府中的比例上升，B项正确；鸦片战争虽然对清朝产生了 深远的影响，但它主要涉及的是对外关系和贸易问题， 与湖南籍知府比例的变化关系不大，排除A项；洋务运 动影响主要集中在军事、工业和科技领域，与湖南籍知 府比例的变化没有直接关系，排除C项：民族工业发展 是清末经济领域的一个重要现象，但它主要影响的是经 济结构，与湖南籍知府比例的变化没有直接因果关系， 排除D项。 5.B据材料信息可知，19世纪后期，英国汇丰银行将中 国部分关税用来偿还外债本息，说明列强对中国的经济 侵略已经不局限于商品输出，而是通过外债和关税加紧 桀 海 出 阁 个 京 兴出端 审 改 出 州 家出 带 年 恩 回 的 兴 留 改 地的 K 如 的 架 类长 分 恒 业 e 口共器出 州日以E州 塔胆她州 od 6 现的是汉满矛盾与外人渔利，不是倡导民族团结，排除 B项：漫画重点是汉满相争让外人得利，不是单纯警告 西方列强，主要是唤起反满革命，排除C项。] 12.D[根据材料和所学知识可知，20世纪初，中国原来在 抗争中的天朝大统观念转化为重视国民权利的思想， 表明人们开始认识到国家与人民的关系，意识到国家 利益与人民利益紧密相连，说明现代民族国家意识逐 步觉醒，D项正确；中国殖民化程度进一步加深是指中 国主权进一步丧失，与材料无关，排除A项；政治体制 的近代化尝试是指追求政治民主化，材料涉及的是对 主权的争取，排除B项；从三元里抗英、反洋教斗争乃 至义和团运动是反侵略斗争而非追求民主的革命斗 争，排除C项。 13.D[根据材料“夫道德有体有用，体不可变而用不能不 变”及所学可知，“体”指道德的核心原则（如儒家伦理 的基本价值)，“用”指道德的具体实践方式。作者认为 “体”不可变更，而“用”需因时代变化而调整，体现了对 传统道德的“固本革新”态度。“苟于新社会无特别冲 突之点，均不宜轻议更张”强调对新道德的接纳需谨 慎，除非传统道德与“新社会”存在明显冲突，否则不应 轻易变革。这一态度反对激进的道德革命，主张在传 统框架内渐进调整，避免全面否定旧有秩序。由此可 见，作者通过“体用论”和“谨慎变革”的主张，体现了对 道德转型的渐进式态度，D项正确；国民革命(1924 1927年)尚未发生，且材料强调“不宜轻议更张”，与革 命派“推翻旧秩序”的主张相悖，排除A项；作者虽承认 道德“用”需变革，但前提是“无特别冲突”，本贡是维护 社会秩序的稳定，而非主动革新秩序，排除B项；材料 未明确提及“西方道德”，“体不可变”中的“体”更指向 传统儒家道德，而“用不能不变”隐含对近代社会道德 的接纳，“排斥”一词表述有误，排除C项。] 14.A[据材料“张塞创办的通海垦牧公司实行股份制”和 “浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机”和所学知 识可知，股份制经营和机械化生产是资本主义农业经 营方式的典型特征，说明当时中国农业领域出现了资 本主义经营方式的扩展，A项正确；材料的主体是浙江 财阀，并不是北洋政府，且材料未提及北洋政府的财政 政策，排除B项；材料仅涉及江苏和黑龙江两地的农场 发展，无法体现“全国均衡发展”，排除C项：“实业救国 思想被各阶层接受”不符合史实，排除D项。门 15.A「根据材料可知，题千反映易白沙在比较了儒、道、 释、墨四家思想后，认为只有墨家“利益人群”。由此可 知，易白沙在背定墨家的同时，对儒、道、释思想进行了 批判，具有启发性，A项正确；易白沙只是新文化运动 中第一个批判儒家思想的人，后经李大钊、陈独秀等人 共同努力，才达成彻底批判封建正统思想的效果，排除 B项：陈独秀创办《青年杂志》标志新文化运动兴起，选 项与史实不符，排除C项：材料反映的是易白沙对传统 文化的重新审视，体现不出国人学习西方思潮的情况， 排除D项。 16.D[据材料“此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之 觉悟”等信息，结合所学知识可知，陈独秀反思辛亥革 命后共和政体下，仍有袁世凯大兴尊孔、复辟帝制逆 流，指出实现民主共和的根本办法是“吾人最后之觉 悟”，强调了思想解放是制度变革成败的重要因素，D项 正确；据所学，辛亥革命结束了中国的帝制，却没有终 结封建专制统治，排除A项：材料没有对比共和政体和 立宪政治的利弊，不能得出陈独秀认为共和政体比立 宪政治更符合中国国情的结论，排除B项；据所学， 1916年之前，革命派已通过辛亥革命推翻了清政府，建 立了共和政体，政治革命条件尚未成熟的说法与史实 不符，排除C项。] 17.解析：(1)据材料一“欧美高校在19世纪已逐步接收女 生，中国迟至20世纪20年代才在其影响下开始推行” 可知，起步晚，落后于欧美国家：据材料一“近代中国女 大学生的比例不仅远超多数亚洲国家，甚至与一些欧 洲国家相当：近代中国高等教育中的女性占比远在西 班牙之上，与20世纪30年代以后的德国也不相上下” 可知，发展快，领先于亚洲，与部分欧美国家持平；据材 料一“欧美女性高等教育主要依托女子学院，强调‘性 别区隔’的男校、女校依然是高等教育的主流”“近代中 国男女同校的开拓者主要是教研实力强的顶尖国立大 学”可知，顶尖高校发挥重要作用，率先推行男女同校。 (2)据材料二“民国大学生量化数据库各校男女生来源 比例(%)”表格中的数据可知，广东、上海、浙江、江苏 等省市男女大学生比例较高，而河北、辽宁、四川、湖南 等省份比例较低。结合所学，我们可以从经济、思想观 念、教育资源等方面分析原因。一是各地经济发展不 平衡（民族工业发展程度不一致），沿海地区如广东、上 海、浙江、江苏经济较为发达，以上海为例，其作为通商 口岸和经济中心，工商业繁荣，为教育发展提供了坚实 的物质基础，能够支持更多家庭送子女尤其是女子接 受高等教育，所以上海女生来源比例较高，达到31.2% (男生高中)和44.29%（女生高中）；而河北、辽宁等地 经济发展相对滞后，对教育的投入和支持有限，导致男 女学生来源比例相对较低。二是各地高等教育资源不 平衡，经济发达地区集中了较多优质的教育资源，包括 中学基础教育好，高校数量多且质量高，以上海为例， 本地学生升学相对便利，无论男女生都有更多机会接 受高等教育，所以上海的男女生（从高中、家庭住址来 看)来源比例都较高：而像湖南、四川等地区，教育资源 相对有限，高校数量相对较少，限制了当地学生尤其是 女生接受高等教育的机会。 三是各地思想解放程度存 在差异，经济发达地区思想解放程度高，文化观念更为 开放，更容易女子接受高等教育的新观念。四是传统 观念的影响不同，广东等地受海外文化影响较大，思想 观念较为开放，对女子教育的限制相对较少，所以女生 来源籍贯比例较高：而一些内陆地区，如四川等地，传 统思想观念束缚相对较重，对女子接受高等教育的认 可度低，导致女生接受高等教育的机会相对较少，来源 比例相对较低等等 答案：(1)特点：起步晚，落后于欧美国家；发展快，领先 于亚洲，与部分欧美国家持平；顶尖高校发挥重要作 用，率先推行男女同校。 (2)原因：各地高等教育资源不平衡：各地思想解放程 度存在差异：传统观念的影响不同；各地民族工业发展 程度不一致 18.解析：可从认知变化的表现、本质、背景、影响等角度作 答。首先，认知变化的表现方面，据材料表格内容可 知，斌椿将“蒸汽机、铁路、电报、照相等为·奇技淫 巧”，带有明显的轻视和不屑，随着时间推移，张德彝 认识到“信函瞬息可达千里，犹烽火台之遗意”，即认识 到西方通信技术（如信函）的快捷便利，虽仍以传统的 烽火台作类比，但已不再完全否定，这表明晚清官员对 西方器物的认知从盲目排斥逐渐转变为初步接纳。据 表格内容可知，早期斌椿称英国女王为“夷首”，体现出 传统天朝上国观念下对西方政治体制的漠视和贬低， 志刚开始意识到西方“法度严明”，西洋议事之规有可 借鉴之处，郭嵩焘进一步指出“西洋政教优于中国”，到 薛福成时，明确主张议会制是“万国竞争”时代的生存 法则，应“设议院通民情”，反映出对西方政治制度的认 知从无知到初步了解，再到深入认识并主张学习的过 程。据材料表格内容可知，曾纪泽提出“西学中源”，试 图为接受西方文化寻找本土根源，说明晚清官员对中 西文化关系的认知从简单的对立，转变为尝试在两者 间建立联系，对西方文化的态度更为理性。其次，认知 变化的本质方面，结合认知变化表现相关内容可知，在 传统观念中，中国以天朝上国自居，对西方文化和制度 不屑一顾，然而，随着西方列强的侵略和西方文明的传 入，官员们不得不面对现实，重新审视西方，他们对西 方科技、政治制度的认识逐渐深入，反映出晚清官员对 西方认知变化的本质是中国传统封建思想体系在西方 列强冲击下的逐步瓦解，以及近代化思想的艰难构建。 再次，认知变化的背景方面，结合所学可知，国际方面， 19世纪中期以来，西方列强凭借工业革命带来的先进 生产力和军事力量，通过鹅片战争等一系列侵略战争 打开中国国门，不平等条约的签订使中国面临严重的 民族危机，国家主权不断丧失。在这种情况下，官员们 不得不走出国门，直面西方的强大，从而促使他们对西 方进行更深入的了解和认识。国内方面，传统的封建 制度在政治、经济、文化等方面逐渐暴露出诸多弊端， 无法应对西方的挑战，洋务运动的开展，引进了西方的 ·73 技术和设备，为官员们接触和认识西方提供了契机。 同时，随着西学东渐的深入，一些知识分子和官员开始 反思中国的现状，寻求变革之道，这也推动了他们对西 方认知的变化。最后，认知变化的影响方面，结合所学 可知，晚清官员对西方认知的变化，打破了传统天朝上 国观念的束缚，促进了思想的解放，他们的言论和著作 传播了西方的科技、政治、文化等知识，引发了社会对 西方的关注和讨论，为近代中国的思想启蒙奠定了基 础。官员们对西方政治制度的认识和主张，为中国的 政治变革提供了理论支持，虽然在当时的历史条件下， 全面的政治改革面临诸多困难，但他们的思想为后来 的维新变法、辛亥革命等政治运动提供了借鉴，推动了 中国政治制度向近代化方向发展。对西方国际法等知 识的了解，使官员们在外交活动中能够更好地维护国 家利益，同时，这种认知变化也促进了中国外交观念的 转变，从传统的朝贡外交向近代外交逐渐过渡。对西 方科技和工商业的认识，推动了中国近代工商业的发 展，官员们倡导学习西方的工商业发展模式，鼓励发展 民族资本主义，为中国经济的近代化注入了动力。 答案：评述：在传统观念中，中国以天朝上国自居，对西 方文化和制度不屑一顾。然而，19世纪中期以来，西方 列强通过鸦片战争等一系列侵略战争打开中国国门， 中国面临严重的民族危机。传统的封建制度在政治、 经济、文化等方面逐渐暴露出诸多弊端，无法应对西方 的挑战。这种情况下，一些知识分子和官员不得不走 出国门对西方进行更深入的了解和认识，并反思中国 的现状 晚清官员对西方器物的认知从盲目排斥逐渐转变为初 步接纳；对西方政治制度的认知从无知到初步了解，再 到深入认识并主张学习：对中西文化关系的认知从简 单的对立，转变为尝试在两者间建立联系，对西方文化 的态度更为理性。 晚清官员对西方认知变化的本质是中国传统封建思想 体系在西方列强冲击下的逐步瓦解，以及近代化思想 的艰难构建。 晚清官员对西方认知的变化，打破了传统天朝上国观 念的束缚，促进了思想的解放，为后来的维新变法、辛 亥革命等政治运动提供了借鉴，促进了中国外交观念 的转变，推动了中国近代工商业的发展，为中国经济的 近代化注人了动力 特训6 1.C[据材料并结合所学可知，1919年巴黎和会期间，世 界各地华人团体包括学生组织、工商业机构、华侨组织 等纷纷发电报支持中国代表团在和会上的合理要求，抗 议日本的提案，这表明不同阶层的华人都积极关注国家 大事，为国家的利益发声，形成了一股强大的民族力量， 体现了中国民族意识的进一步觉醒，C项正确：中国工人 阶级登上政治舞台的标志是1919年五四运动中工人阶 级举行大规模罢工等行动，而题千中主要强调的是世界 各地华人团体的电报支持，没有体现工人阶级的具体行 动及在政治舞台上的作用，排除A项：题干中只是说世 界各地华人团体发来电报支持，并没有提及国际社会其 他国家和团体对中国的支持，排除B项：事实上，中国在 巴黎和会上外交失败，并没有收回山东主权，与历史事 实不符，排除D项。 2.C[据材料可知，苏俄在1918一1919年通过放弃在华 特权，试图塑造反帝形象，争取中国对新生政权的支持， 并扩大其在远东的影响力。结合所学知识可知，苏俄的 反帝宣言与社会主义实践吸引了中国先进分子关注马 克思主义，推动新文化运动后期思想转向，加速了中国 共产党的诞生，其后续对国共合作的援助直接推动了国 民革命的兴起，促使中国革命从旧民主主义向新民主主 义转型，客观上推动了中国革命道路的转型，C项正确： 苏俄单方面放弃特权，但其他列强未跟进，中国司法主 权实际未收回，排除A项；苏俄的反帝立场与列强利益 冲突，反而加剧了列强对苏俄的警惕，排除B项：第一次 国共合作实现于1924年，直接原因是共产国际推动和孙 中山联俄政策，与1918一1919年苏俄宣言无直接因果关 系，排除D项。 3.D「据材料“·要劳工阶级真正彻底觉悟资产阶级假民 权主义的不可信，决不是几本书可以办到’，而必须积累