精品解析：2024-2025学年陕西省渭南市高新区统编版四年级上册期末考试语文试卷

渭南高新区2024~2025学年度第一学期期末教学质量调研 四年级语文试题 积累与运用。 为了提升同学们的语文素养，丰富同学们的学习生活，学校开展了以“‘语’你相约，乐享‘文’趣”为主题的综合实践活动，请你一起参与进来吧! 【用心阅读·领略字词的魅力】 1. 将语段中用拼音代替字词依次写在下面的田字格里。 阅读能开kuò视野，zhèn奋精神，让人拥有博大的xiōng huái。yín诵唐诗宋词，我有“笔落惊风雨”的感慨，品读英雄háo杰的事迹，我有“zhàng夫行事多无悔”的赞叹……让读书成为习惯，让知识guàn gài我们的心田吧! 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“阔”“振”“胸”“豪”“灌”“溉”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）黄昏降临，家雀（què qiǎo）儿急匆匆地回到了巢（cáo cháo）里，夜行侠蝙（piān biān）蝠成了夜空里的主角（jiǎo jué）。 （2）爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiāng xiàng），然后我们互相（xiāng xiàng）微笑着挥手告别。 【答案】（1）qiǎo     cháo     biān     jué （2）xiàng xiāng 【解析】 【详解】本题考查多音字的辨析。 （1）雀：què，鸟类的一科，体形较小，如麻雀、雀跃；qiǎo，用于口语词 “家雀儿”。 角：jiǎo，指牛、羊等动物头上长出的坚硬的东西，或物体边沿相接的地方；jué，指角色、竞赛。 家雀（qiǎo）儿：口语对麻雀的称呼。 巢（cháo）：鸟的窝，也称蜂、蚁等的窝。 蝙（biān）蝠：一种夜间飞行的哺乳动物。 主角（jué）：指戏剧、影视等中的主要角色。 （2）相：xiāng，指互相、表示一方对另一方的动作；xiàng，指容貌、样子，或用照相机拍摄的图像。 一张相（xiàng）：指一张照片。 互相（xiāng）：表示彼此同样对待的关系。 3. 写出下列加点字词的意思。 （1）诸儿竞走取之（ ） （2）炎帝之少女（ ） （3）只缘身在此山中（ ） （4）梅雪争春未肯降（ ） 【答案】 ①. 争着跑 ②. 小女儿 ③. 因为 ④. 服输，退让 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 （1）“诸儿竞走取之”出自《王戎不取道旁李》，意思是：许多孩子都争相跑过去摘李子。竞走：争着跑过去。 （2）“炎帝之少女”出自《精卫填海》，意思是：炎帝的小女儿。少女：小女儿。 （3）“只缘身在此山中”出自宋代诗人苏轼的《题西林壁》，意思是：是因为我正身处在庐山之中。缘：因为。 （4）“梅雪争春未肯降”出自宋代诗人卢梅坡的《雪梅》，意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。降：服输。 4. 根据情境选择合适的词语填空。（填字母） A．锣鼓喧天 B．机不可失，时不再来 C．铁面无私 D．比上不足，比下有余 （1）“______”，不要因为犹豫和迟疑让大好的机会从眼前溜走。 （2）包拯______，是历史上被人传颂的清官。 （3）广场上______，人们热情洋溢，为新的一年的到来而欢呼。 （4）她的成绩在班里属于中等水平，正所谓“______”。 【答案】 ①. B ②. C ③. A ④. D 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．锣鼓喧天：形容喜庆、欢乐的景象。        B．机不可失，时不再来：比喻机会难得，不可轻易错过。多用于劝诫。 C．铁面无私：形容公正严明，不徇私情。        D．比上不足，比下有余：指与高的相比显得不够，与低的相比显得有余，处于中等地位；多表示对现状感到满足。 （1）句子强调“不要因为犹豫和迟疑让大好的机会从眼前溜走”，“机不可失，时不再来”直接对应提醒抓住机会的情境。 故选B。 （2）句子描述包拯是“清官”，“铁面无私”符合语境，常用于形容包拯这类历史人物。 故选C。 （3）句子描述广场上“人们热情洋溢，欢呼新年的到来”，“锣鼓喧天”形容热闹喜庆的场面，符合语境。 故选A。 （4）句子说成绩“属于中等水平”，“比上不足，比下有余”符合语境，正好描述中等状态。 故选D。 5. 对下面语段主要内容的概括最恰当的一项是（ ） 女娲从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。 A. 女娲摘下藤条 B. 女娲用藤条编成绳子 C. 女娲用绳子搅混了泥浆 D. 女娲用一根绳子创造出了许多人 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题考查理解句子含义。 仔细阅读句子，结合句子“女娲从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中”和“没有多长时间，整个世界都布满了人。”可知主要讲述了女娲用一根绳子创造出了许多人。 6. 下列说法不正确一项是（ ） A. 我们可以借助插图理清起因、经过、结果，把故事讲清楚。 B. 合理地发挥想象，可以让我们把过程讲清楚、说生动。 C. 讲清楚故事最好的办法就是一字不落地背下来。 D. 遇到像《精卫填海》这样的小古文，可以结合注释，用上自己的话来讲一讲。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 C．讲故事一字不落地背诵下来是不合适的，应该是在理解故事内容和人物形象的基础上，适当发挥想象，用自己的话来讲故事。此项题干说法错误。 故选C。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》描写了钱塘江大潮的壮观景象，让人印象深刻。 B. 《爬天都峰》是按照爬山前、爬上顶峰、下山后的顺序来写的。 C. 《牛和鹅》一文告诉我们看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。 D. 《走月亮》是一篇充满诗情画意的文章，文中描写了阿妈与“我”在月光下散步的场景。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 B．《爬天都峰》一文是按照爬山前、爬山中、爬上顶峰后的顺序来写的。‌‌课文首先描写了爬山前的情景，包括时间、地点和人物，以及在山脚下看到的景象和感受。接着详细描述了爬山的过程，包括如何克服困难，最终成功爬上顶峰。最后，课文描述了爬上顶峰后的情景和感受，以及与他人的互动和对话‌。因此，此选项表述有误。 故选B。 【巧妙运用·体会语言的智慧】 8. 按要求写句子。 梅兰芳先生的民族气节怎能不令人敬佩呢？（改反问句为陈述句） ___________________________________________________ 【答案】梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句方法：1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词（有“不”去“不”，没“不”加“不”）；2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉；3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。 这个句子去掉反问语气词“怎能”，把否定词“不”去掉，再去掉句末疑问助词“呢”，把问号改为句号。 改为：梅兰芳先生的民族气节令人敬佩。 9. 照样子，写句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 一场大火过后，没有树林，没有鸟叫，更没有人烟。 ________________________________________________________ 【答案】一场大火过后，没有树林、鸟叫和人烟。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例子中，原句“那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船”被简化为“那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船”。简化方法是：将多个“没有”结构合并，用顿号（、）分隔并列词语，最后用“和”连接所有元素。 针对题目给出的句子“一场大火过后，没有树林，没有鸟叫，更没有人烟”分析可知：原句有三个部分：“没有树林”“没有鸟叫”“更没有人烟”，简化时，去掉重复的“没有”和“更”，用顿号分隔“树林”和“鸟叫”，最后用“和”连接“人烟”。 示例：一场大火过后，没有树林、鸟叫和人烟。 10. 她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句） ____________________ 【答案】她望着小花园。 【解析】 【详解】本题考查缩句。 缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。 本题“她”是主语，表示动作的执行者。“望着”是谓语，表示动作。“小花园”是宾语，是动作的对象。“用兴奋的眼光”是用来修饰“望着”的方式，“这一粒豌豆所形成的”是用来修饰“小花园”的定语，都属于“枝叶”部分，在缩句时需要删掉。 改为：她望着小花园。 11. 这种懊恼终于最终引起了长辈的注意。（修改病句） _______________________________________________________ 【答案】这种懊恼终于引起了长辈的注意。##这种懊恼最终引起了长辈的注意。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 语义重复，“终于”与“最终”意思重复，都表示“最后”的意思。删掉任意一个即可。 修改为：这种懊恼最终引起了长辈的注意。或：这种懊恼终于引起了长辈的注意。 【注重积累·感受经典的力量】 12. 根据所学内容填空。 （1）女娃________________，溺而不返，故为精卫，常衔________________，以堙于东海。（《精卫填海》） （2）人问之，答曰：“________________，________________。”（《王戎不取道旁李》） （3）________________，孰能无惑？（韩愈） （4）中国自古多豪杰。宋代词人李清照在《夏日绝句》中发出感慨“________________，________________”，让我们体会到她活着要做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄的豪迈气概。《出塞》中的诗句“但使龙城飞将在，________________”让王昌龄发出李广要是还在该多好的感叹。王翰《凉州词》中的诗句“________________，________________”更是表达了战士们视死如归的悲壮。 【答案】 ①. 游于东海 ②. 西山之木石 ③. 树在道边而多子 ④. 此必苦李 ⑤. 人非生而知之者 ⑥. 生当作人杰 ⑦. 死亦为鬼雄 ⑧. 不教胡马度阴山 ⑨. 醉卧沙场君莫笑 ⑩. 古来征战几人回 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 （1）书写时注意“游、西”的正确写法。 （2）书写时注意“道、苦”的正确写法。 （3）书写时注意“者”的正确写法。 （4）“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照的《夏日绝句》意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。表达活着要当人杰、死了做鬼雄的价值观。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自王翰的《凉州词》意思是：即便我醉卧于这沙场之上，也请诸君莫要取笑，自古以来，投身征战之人，又有几人能够平安归来呢？表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情。 书写时注意“杰、雄、教、醉、莫、征”的正确写法。 口语交际 四年级（1）班针对“爱护眼睛，保护视力”展开了讨论。请你完成相关练习。 13. 下面是几位同学在讨论时的做法，哪一项中的做法不恰当？ （ ） A. 讨论时，晓伟说话声音适中，既能让大家听清，又不会打扰其他小组。 B. 晶晶的想法和灵灵一样，就又说了一遍自己的观点。 C. 楠楠不同意夏夏的观点，等夏夏说完，他说明了自己的观点。 14. 下面是小组讨论后分析的近视的原因，请你写出相应的解决办法。 【答案】13. B 14. ①看书、写字时选择光线强弱适中的地方 ②少玩电子产品，多进行户外运动 【解析】 【13题详解】 本题考查口语交际能力。 B．在口语交际的讨论过程中，当自己的想法和别人一样时，没有必要重复表述相同的观点。这样做会浪费时间，降低讨论的效率。 故选B。 【14题详解】 本题考查口语交际能力。 首先要仔细分析近视原因，针对每个原因去思考有效的解决办法。 ①针对“在光线过强或过暗的环境中看书、写字”，解决办法是看书、写字时选择光线强弱适中的地方，不要在光线过强或过强的地方看书、写字。 ②对“玩手机、电脑等电子产品”，解决办法是减少玩电子产品的时间，多进行户外活动。 阅读与鉴赏。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦，这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 这两段文字的观察顺序是（ ） A. 从外到内 B. 从左到右 C. 从远到近 16. 蟋蟀住宅的内部和外部分别有哪些特点？ _______________________________________________________ 17. 阅读时，我们可以尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。请你针对选文内容，提出一个问题并解答。 问题：_________________________________________________ 解答：_____________________________________________________ 【答案】15. A 16. 住宅外部微斜、平坦、向阳、有门；内部则光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 17. ①. 为什么蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”？ ②. 因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，却能建造出这样清洁、干燥、卫生的住宅，所以可以算是伟大的工程了。 【解析】 【导语】《蟋蟀的住宅》节选以细腻的笔触描绘了蟋蟀住所的特点及其妙用。文章通过细致的观察，以从外到内的顺序，展示了蟋蟀穴居环境的简朴与高效。洞口那丛草既是天然的屏障，又保持了住所的安全，突显了蟋蟀的聪慧。隧道的构造展示了严谨的布局及洞主的勤劳耐心。文章不仅传递了自然界中动物筑巢的智慧，也引发了对生命科学的深思，使人领悟到简洁与实用的完美结合。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 文章第①自然段文字中，先是描述了蟋蟀住宅的外部情况，比如 “在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”，介绍了隧道所处的位置以及其能快速干燥的特点，接着又描述了隧道的深度、宽度等，还提到了出口处有一丛草半掩着像门以及门口经过仔细耙扫形成的平台等，这些都是围绕蟋蟀住宅的外部特征展开的描写。而第②自然段文字则开始描述屋子的内部情况，如“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑” 等内容，是对住宅内部状况的呈现。整体来看，是先介绍了蟋蟀住宅的外部，然后再介绍其内部，符合从外到内的观察顺序。 故选A。 【16题详解】 本题考查文章内容理解。 通过阅读短文可知，文章第①自然段介绍了蟋蟀住宅的外部，通过第①自然段中“在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道”“那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”可知，蟋蟀住宅外部的特点是：微斜、平坦、向阳、有门。 文章第②自然段中“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”介绍了住宅的内部情况，其特点是：光滑、简朴、清洁、干燥、卫生。 【17题详解】 本题考查阅读策略和方法。 问题必须针对选文内容，不能脱离文本随意提问；解答需紧扣原文语句，不能凭空捏造。提问角度不限，可从内容理解、写法赏析、情感主旨等多个维度切入，答案不唯一，只要合理即可。 示例： 问题：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴” 这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？ 解答：这句话运用了拟人的修辞手法，把蟋蟀发出叫声的行为比作人在“弹琴”。好处是赋予蟋蟀人的动作和情态，生动形象地写出了蟋蟀在平台上鸣叫的悠闲状态，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 课外阅读。 书缘 ①我与书，缘起于一本连环画。 ②读小学四年级的时候，我用父亲给我理发的一角七分钱，到小镇的一个书店买了第一本书，那本书的名字叫“海瑞”，是一本连环画。 ③从此，我与书店结下良缘。大人们给我的早餐钱，让买吃的东西，一般从两角到五角不等，最多时可达一元，这些钱全部被我买了书。我可以饿着肚子在书店里面看上半天，先就那些买不起的看，看到最后决定要离开了，再量体裁衣地选上一至数本，直到把这两角到一元钱花个精光。 ④县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门，门上也不贴出告示。曾经有很多次，我拿到买吃的钱后直奔书店，发现没有开门我就在外面等。我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架，看有没有新书。看到新书再根据书的厚薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够。等了好长时间也没有开门的迹象，我回头再看身边，竟无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌，走到书店旁边一个百货店去打听。卖百货的黄老头儿说，今天盘存，不开门了！白等了一早，我失落极了，只得垂头丧气地往回走。 ⑤后来，等我有了工作，继续着与书的缘分。哪怕月薪只有区区三十元，我也“财大气粗”，至少要在书店花去一半。再后来，我的工作有了变动。每到一个新地方，我都会去当地最大、最好的书店看书、买书。有一次，听说邻省一家新华书店有线装本《红楼梦》，我还写信托店员卫东代买一本并邮寄给我。收到书后，我如获至宝，珍藏于书柜。 ⑥至今，我还是喜欢去书店买书。那翻书的声音，看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷。 ⑦书缘，越结越深；书缘，越续越厚。 18. 用加点的字写四字词语。 如获至宝 _____________ _____________ 19. 阅读短文，想一想作者围绕“书缘”写了哪些事，表达了什么情感，再完成下面的表格。 书缘 缘起 ____ 表达了“我”对书的_______之情。 结缘 ____ 续缘 ____ 20. 读第④自然段，“我”心情的变化过程是：期盼→_________→_______→_________。 21. 读文章时，遇到写得好的地方可以作批注。请你读读第⑥段中画“ ”的句子，写下你的批注。 批注：__________ 【答案】18. ①. 如鱼得水 ②. 如日中天 19. ①. 四年级时，“我”买了第一本书。 ②. 喜爱 ③. “我”总是攒钱买书，很多次因为书店关门没买到书。 ④. 有了工作，“我”依然坚持买书、看书。 20. ①. 担心 ②. 恐慌 ③. 失落 21. 示例：这句话运用了排比的修辞手法，突出了“我”对书的痴迷。 【解析】 【导语】《书缘》这篇文章通过作者与书的缘分，从童年的初识，到成年后的执着与珍藏，展现了对书的热爱和追寻。文字朴实，情感真挚，描绘了在书店里渴望与失落的心情，以及拥有一本珍贵书籍的喜悦。作者用细腻的笔触反映出书籍对个人成长的深远影响，并表现出在时代变迁中始终不变的阅读热情。 【18题详解】 本题考查仿写词语。 像“如获至宝”这样含有“如”字的四字词语有：如虎添翼、视如己出、如梦初醒、如雷贯耳、如数家珍等。 【19题详解】 本题考查对文本的概括和情感的表达。 阅读短文可知，本文是按照事情发展顺序写的，即缘起、结缘、续缘： 从第②段句子“读小学四年级的时候……是一本连环画”可知，缘起为：小时候“我”买了第一本连环画。 从第③段句子“大人们给我的早餐钱，让买吃的东西，一般从两角到五角不等，最多时可达一元，这些钱全部被我买了书。”和第④段句子“县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门……发现没有开门我就在外面等”“白等了一早，我失落极了，只得垂头丧气地往回走”可知，结缘为：“我”总是攒钱买书，很多次因为书店关门没买到书，但“我”依然热爱着读书。 从第⑤段句子“后来，等我有了工作，继续着与书的缘分。哪怕月薪只有区区三十元，我也‘财大气粗’，至少要在书店花去一半”可知，续缘为：工作后，“我”收入有限但仍坚持买书。 从上述三件事中可以看出，表达了“我”对书的喜爱和执著之情。‌  【20题详解】 本题考查内容理解。 阅读文章第④自然段，从“我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架”“看到新书再根据书的厚薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够”“无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌”“我失落极了，只得垂头丧气地往回走”可知，本段中“我”心情的变化过程是：期盼→担心→恐慌→失落。 【21题详解】 本题考查作批注。 阅读文章时，一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方、体会深刻的地方……随时可以作批注。注意，“批注”时应注意用自己的话准确概括，做到言简意赅。本题中要结合对句子的理解进行批注，合理即可。 阅读选文第⑥段句子“那翻书的声音，看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷”可知，这句话通过“翻书的声音”、“看书的满足”、“选书的犹豫”和“一放的冲天豪情”等细节，勾勒出阅读时的场景和情感变化。这些细节不仅描绘了阅读的行为，还通过声音、情感和动作的描写，让读者能够身临其境地感受到阅读的乐趣和满足感。 示例：这句话通过细致描写购书时的细节和心理变化，以生动的笔触表现了书店购物的快乐和满足感，展现了对书籍的痴迷。 22. 畅想与表达。 这个学期有没有哪件事情让你印象深刻，并带给你新的成长？请你写下这件事情，把你的感悟分享给同学们吧！ 要求：题目自拟；把事情写清楚，写出自己的真情实感；语句通顺，字迹工整，标点符号使用正确；不得抄袭、套作，字数不少于350字；文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 一次难忘的主持经历 这个学期，最让我印象深刻的是第一次主持班级主题活动。从前我总是躲在人群里，害怕在众人面前说话，而这次经历，让我战胜了胆怯，收获了成长。 活动前一周，老师选中我当主持人时，我吓得直摆手。但老师鼓励我：“勇敢尝试才会进步。”我只好硬着头皮答应下来。接下来的几天，我每天放学后都对着镜子练习台词，把语速、停顿都标注清楚，甚至让家人当观众提意见。有好几次，我因为记不住台词想放弃，但一想到老师的期待，就又坚持了下来。 活动当天，我站在讲台前，手心直冒汗，声音也有些发颤。但当我看到同学们鼓励的目光，深吸一口气，慢慢找回了节奏。我清晰地报出节目名称，流畅地串联起各个环节，甚至还即兴加了几句互动话语，让现场氛围更热烈了。活动结束后，老师和同学们都夸我主持得好，我心里甜滋滋的。 这次主持经历，让我明白成长往往藏在勇敢的尝试里。从前我总害怕失败，不敢挑战自己，而现在我懂得，只要付出努力，就能突破自我。未来，我愿意去尝试更多新事物，在成长的道路上不断前行。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 本次作文核心是围绕“本学期印象深刻的事”展开，需突出事件带来的“新成长”，要求题目自拟，需把事件过程写清楚并融入真情实感，语句通顺、标点正确，字数不少于350字，且不得出现真实地名、校名、人名等信息，禁止抄袭套作。 二、立意 通过记叙本学期印象深刻的具体事件，展现自身在能力、认知、心态等方面的新成长，传递积极向上的感悟，让读者感受到成长的价值与意义。 三、提纲 开头：开门见山点明本学期印象最深刻的事，简要引出这件事对自己成长的影响。 中间：详细叙述事件起因、经过和结果，重点刻画关键细节（如遇到的困难、自己的行动、他人的帮助等），体现事件的“印象深刻”。 结尾：总结从这件事中获得的感悟，点明自己的新成长，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 渭南高新区2024~2025学年度第一学期期末教学质量调研 四年级语文试题 积累与运用。 为了提升同学们的语文素养，丰富同学们的学习生活，学校开展了以“‘语’你相约，乐享‘文’趣”为主题的综合实践活动，请你一起参与进来吧! 【用心阅读·领略字词的魅力】 1. 将语段中用拼音代替的字词依次写在下面的田字格里。 阅读能开kuò视野，zhèn奋精神，让人拥有博大的xiōng huái。yín诵唐诗宋词，我有“笔落惊风雨”的感慨，品读英雄háo杰的事迹，我有“zhàng夫行事多无悔”的赞叹……让读书成为习惯，让知识guàn gài我们的心田吧! 2. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。 （1）黄昏降临，家雀（què qiǎo）儿急匆匆地回到了巢（cáo cháo）里，夜行侠蝙（piān biān）蝠成了夜空里的主角（jiǎo jué）。 （2）爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiāng xiàng），然后我们互相（xiāng xiàng）微笑着挥手告别。 3. 写出下列加点字词意思。 （1）诸儿竞走取之（ ） （2）炎帝之少女（ ） （3）只缘身在此山中（ ） （4）梅雪争春未肯降（ ） 4. 根据情境选择合适的词语填空。（填字母） A．锣鼓喧天 B．机不可失，时不再来 C．铁面无私 D．比上不足，比下有余 （1）“______”，不要因为犹豫和迟疑让大好的机会从眼前溜走。 （2）包拯______，是历史上被人传颂的清官。 （3）广场上______，人们热情洋溢，为新的一年的到来而欢呼。 （4）她的成绩在班里属于中等水平，正所谓“______”。 5. 对下面语段主要内容的概括最恰当的一项是（ ） 女娲从山崖上摘下几根藤条，编成一根神奇的绳子，把绳子的一头抛到水中，一头牵在手上，然后用力一挥，搅混了水中的泥浆，再使劲一抖，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。没有多长时间，整个世界都布满了人。 A. 女娲摘下藤条 B. 女娲用藤条编成绳子 C. 女娲用绳子搅混了泥浆 D. 女娲用一根绳子创造出了许多人 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 我们可以借助插图理清起因、经过、结果，把故事讲清楚。 B. 合理地发挥想象，可以让我们把过程讲清楚、说生动。 C. 讲清楚故事最好的办法就是一字不落地背下来。 D. 遇到像《精卫填海》这样的小古文，可以结合注释，用上自己的话来讲一讲。 7. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 《观潮》描写了钱塘江大潮的壮观景象，让人印象深刻。 B. 《爬天都峰》是按照爬山前、爬上顶峰、下山后的顺序来写的。 C. 《牛和鹅》一文告诉我们看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。 D. 《走月亮》是一篇充满诗情画意文章，文中描写了阿妈与“我”在月光下散步的场景。 【巧妙运用·体会语言的智慧】 8. 按要求写句子。 梅兰芳先生民族气节怎能不令人敬佩呢？（改反问句为陈述句） ___________________________________________________ 9. 照样子，写句子。 例：那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。 那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。 一场大火过后，没有树林，没有鸟叫，更没有人烟。 ________________________________________________________ 10. 她用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句） ____________________ 11. 这种懊恼终于最终引起了长辈的注意。（修改病句） _______________________________________________________ 【注重积累·感受经典力量】 12. 根据所学内容填空。 （1）女娃________________，溺而不返，故精卫，常衔________________，以堙于东海。（《精卫填海》） （2）人问之，答曰：“________________，________________。”（《王戎不取道旁李》） （3）________________，孰能无惑？（韩愈） （4）中国自古多豪杰。宋代词人李清照在《夏日绝句》中发出感慨“________________，________________”，让我们体会到她活着要做人中的豪杰，死了也要做鬼中的英雄的豪迈气概。《出塞》中的诗句“但使龙城飞将在，________________”让王昌龄发出李广要是还在该多好的感叹。王翰《凉州词》中的诗句“________________，________________”更是表达了战士们视死如归的悲壮。 口语交际 四年级（1）班针对“爱护眼睛，保护视力”展开了讨论。请你完成相关练习。 13. 下面是几位同学在讨论时的做法，哪一项中的做法不恰当？ （ ） A. 讨论时，晓伟说话声音适中，既能让大家听清，又不会打扰其他小组。 B. 晶晶的想法和灵灵一样，就又说了一遍自己的观点。 C. 楠楠不同意夏夏的观点，等夏夏说完，他说明了自己的观点。 14. 下面是小组讨论后分析的近视的原因，请你写出相应的解决办法。 阅读与鉴赏。 课内阅读。 蟋蟀的住宅（节选） ①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦，这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 这两段文字的观察顺序是（ ） A. 从外到内 B. 从左到右 C. 从远到近 16. 蟋蟀的住宅的内部和外部分别有哪些特点？ _______________________________________________________ 17. 阅读时，我们可以尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。请你针对选文内容，提出一个问题并解答。 问题：_________________________________________________ 解答：_____________________________________________________ 课外阅读。 书缘 ①我与书，缘起于一本连环画。 ②读小学四年级的时候，我用父亲给我理发的一角七分钱，到小镇的一个书店买了第一本书，那本书的名字叫“海瑞”，是一本连环画。 ③从此，我与书店结下良缘。大人们给我的早餐钱，让买吃的东西，一般从两角到五角不等，最多时可达一元，这些钱全部被我买了书。我可以饿着肚子在书店里面看上半天，先就那些买不起的看，看到最后决定要离开了，再量体裁衣地选上一至数本，直到把这两角到一元钱花个精光。 ④县城里的书店很没规矩，有时说不开门就不开门，门上也不贴出告示。曾经有很多次，我拿到买吃的钱后直奔书店，发现没有开门我就在外面等。我把额头紧紧地贴在玻璃上，用期盼的目光扫视着书架，看有没有新书。看到新书再根据书的厚薄估计出它的定价，便开始担心兜里的钱没有带够。等了好长时间也没有开门的迹象，我回头再看身边，竟无一个像我这样想要进去的人。于是我就开始恐慌，走到书店旁边一个百货店去打听。卖百货的黄老头儿说，今天盘存，不开门了！白等了一早，我失落极了，只得垂头丧气地往回走。 ⑤后来，等我有了工作，继续着与书的缘分。哪怕月薪只有区区三十元，我也“财大气粗”，至少要在书店花去一半。再后来，我的工作有了变动。每到一个新地方，我都会去当地最大、最好的书店看书、买书。有一次，听说邻省一家新华书店有线装本《红楼梦》，我还写信托店员卫东代买一本并邮寄给我。收到书后，我如获至宝，珍藏于书柜。 ⑥至今，我还是喜欢去书店买书。那翻书的声音，看书的满足，选书的犹豫，抱着一摞书往柜台上一放的冲天豪情，无不令我痴迷。 ⑦书缘，越结越深；书缘，越续越厚。 18. 用加点的字写四字词语。 如获至宝 _____________ _____________ 19. 阅读短文，想一想作者围绕“书缘”写了哪些事，表达了什么情感，再完成下面的表格。 书缘 缘起 ____ 表达了“我”对书的_______之情。 结缘 ____ 续缘 ____ 20. 读第④自然段，“我”心情的变化过程是：期盼→_________→_______→_________。 21. 读文章时，遇到写得好的地方可以作批注。请你读读第⑥段中画“ ”的句子，写下你的批注。 批注：__________ 22. 畅想与表达。 这个学期有没有哪件事情让你印象深刻，并带给你新的成长？请你写下这件事情，把你的感悟分享给同学们吧！ 要求：题目自拟；把事情写清楚，写出自己的真情实感；语句通顺，字迹工整，标点符号使用正确；不得抄袭、套作，字数不少于350字；文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $