《期中复习》（课件）-2025-2026学年数学苏教版三年级上册

这是一份小学数学苏教版三年级上册的期中复习课件，包含30页内容。以第一至第四单元为核心，设置学习目标、分单元活动（混合运算与数量关系、两三位数乘一位数等）、综合与拓展练习、课堂小结及评价表，构建完整复习支架。 资料特色突出，融合数学核心素养，通过农民种辣椒等生活实例引导用数学眼光观察现实，以运算顺序归纳、竖式计算步骤培养数学思维，借助数据收集与调查表设计发展数学语言。创新设置分层练习与多元评价，助力学生巩固知识提升能力，为教师提供系统复习方案。 三年级学生正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段，需结合生活实例理解数学知识，此资料通过实践活动与分层练习，帮助学生夯实基础，培养学习兴趣与习惯。

期中复习 第一单元~第四单元 三年级上册 数学苏教版三年级上册 学习目标 通过复习，熟练掌握混合运算的运算顺序，能正确进行计算；能运用混合运算解决实际问题。 掌握两、三位数乘一位数（包括整十、整百数乘一位数的口算）的计算方法，熟练进行笔算。 熟练掌握简单的数据收集、整理、排序与分类方法，能独立设计简单的调查表。 清晰认识毫米、分米、千米这些长度单位，牢记它们之间的进率，能熟练进行长度单位的换算。 在复习过程中，培养学生的运算能力、逻辑思维能力、实际测量能力提升学生的观察、分析和归纳能力。 让学生在数学学习中体验成功的乐趣，增强学习数学的自信心。 期中复习 混合运算与数量关系 除加、除减混合运算 乘加、乘减混合运算 含小括号的混合运算 不含括号的运算解决问题 含小括号的运算解决问题 数据的收集与整理 简单的数据排序与分类 简单的数据收集与整理 设计调查表 毫米、分米和千米 进率 两、三位数乘一位数 两、三位数乘一位数的笔算 整十、整百数乘一位数 复习导图 = 8 × 138 = 1104 = 800 – 9 = 791 先说一说运算顺序，再计算。  23＋102×9        （26 + 28）÷ 6 800 - 27 ÷ 3 8×（196 - 58） = 23 + 918 = 941 = 54 ÷ 6 = 9 活动一：混合运算与数量关系 运算顺序和计算方法： 1.乘加、乘减、除加、除减： 先算乘、除法，后算加、减法。 2.有括号的运算： 先算括号里面的，再算括号外面的。 回顾计算过程，说说运算顺序。 活动一：混合运算与数量关系 125 - 24×5 =125-120 =5（棵） 先求出番茄的棵数，再求出种的辣椒比番茄多的棵数。 活动一：混合运算与数量关系 农民伯伯种了125棵辣椒，还种了24行番茄，每行番茄有5棵。种的辣椒比番茄多多少棵？ 答：种的辣椒比番茄多5棵。 （132-72）÷5 =60÷5 =12（页） 先求出5天看的页数，再求出平均每天看的页数。 添小括号 活动一：混合运算与数量关系 小奇从图书室借了一本《太空探险记》，共有132页。看了5天后还剩 72页，平均每天看多少页? 先口算，再说说计算方法。 8 × 300 = 50 × 9 = 2400 450 整十、百数乘一位数，可以用整十（或整百）数前面的数去乘一位数，再在积的末尾添上1（或2）个0。 活动二：两、三位数乘一位数 计算两、三位数乘一位数时，要注意什么? 两位数、三位数乘一位数注意事项: 要用一位数依次去乘两位数或三位数的个位、十位、百位。 哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几，并且在计算前一位时，要加上进上来的数。 活动二：两、三位数乘一位数 用竖式计算，并说说计算过程。 5 7 × 8 3 2 6 × 9 先算7×8 = 56，个位写6， 向十位进5；再算5×8 = 40， 加上进位的5得45，十位写5， 百位写4，结果456。 6 5 5 4 4 5 2 3 2 9 先算6×9 = 54，个位写4，向十位进5；再算2×9 = 18，加进位5得23，十位写3，向百位进2；最后算3×9 = 27，加进位2得29，百位写9，千位写2，结果2934。 活动二：两、三位数乘一位数 为了解决实际问题，有时需要收集并整理数据。你知道哪些收集数据的方法？可以怎样整理数据？ 通过询问、问卷等方式收集信息。 直接看、数并记录。 用工具测量后记录数据。 调查法 观察法 测量法 收集数据的方法 把收集到的数据按类别或顺序列成表格。 列表法 统计图 整理数据的方法 用简单的图形（比如“正”字、 “√”“ ”）代表数量，表示数据。 活动三：数据的收集与整理 如果想了解班级同学每天看电视的时间有多长，可以设计什么样的调查表?利用调查表收集数据，并完成下表。 合 计 人 数 可以设计“不足30分钟”、“30到60分钟”、 “超过60分钟”三类。 活动三：数据的收集与整理 整体而言，多数同学看电视时长比较合理，但超过 60 分的同学要注意控制时间，避免长时间看电视影响学习和休息。 三年级( 1 )班同学(每天看电视的时长)情况统计表 月 日 合 计 不足30分 30~60分 超过60分 人 数 32 12 18 2 你如何评价班级同学看电视的情况？ 活动三：数据的收集与整理 我们学过哪些长度单位？它们之间的进率各是多少？ 千米 米 分米 厘米 毫米 ＞ ＞ ＞ ＞ 10 10 10 1000 相邻的两个长度单位之间的进率是10。 千米和米之间的进率是1000。 活动四：毫米、分米和千米 举例说说每个长度单位各有多长。 1千米 1 米 1分米 1厘米 1毫米 走大约2圈半400米一圈的操场。 粉笔盒每个面的边长大约是1分米。 门的宽度约1米。 订书钉的宽度大约是1厘米。 身份证的厚度大约是1毫米。 活动四：毫米、分米和千米 1. 口算。 12×3= 69÷3= 8×300= 2×45= 80×9= 56÷8= 4×202= 16×2= 59×0= 90－55= 48+2= 4×7－8= 36 23 2400 90 720 7 808 32 0 35 50 20 综合练习 2.竖式计算。 39 × 7 ＝ 273 213 × 6 ＝ 1278 2 7 3 9 × 7 3 6 2 1 3 × 6 2 7 8 1 1 1 综合练习 209 × 4 ＝ 836 980 × 3 ＝ 2940 9 8 0 × 3 9 4 0 2 2 2 0 9 × 4 8 3 6 3 2 2.竖式计算。 综合练习 3. 填一填。 342×4的积末尾是数字（ ）； 250×6的积是（ ）位数，积的最高位在（ ）位上，积的末尾有（ ）个0。 在右图的算式中，4×2＝8，表示8个（ ）。 8 四 千 2 十 综合练习 铅笔约长2( ) 螺丝长度约30( ) 5千米=( )米 一条公路大约长80 ( )。 30毫米=( )厘米 刘老师身高176 ( ) 15米=( )分米 23分米=( )厘米 4.在（　　）里填上合适的单位或数。 3 150 230 5000 厘米 毫米 分米 千米 综合练习 5. 2025年5月12日是我国第17个全国防灾减灾日，随着全球变暖，极端天气频发。下面是淘淘记录的4月份的天气情况。 把整理的结果填在下表中。 天气 天数 4月份天气情况统计表 2025年5月 （1）（　 　）的天数最多，（　　 ）的天数最少。 （2）阴天和雨天一共有（　　 ）天，晴天比雨天多（　 　）天。 16 6 8 晴天 阴天 14 8 综合练习 6.小红看一本童话书，已经看了4天，平均每天看28页。还剩76页没有看，这本书一共有多少页？ 4×28+76 =112+76 =188（页） 答：这本书一共有188页。 综合练习 7.小明把252朵红花平均装在7个大盒里。后来按要求改装入小盒，每个小盒装18朵。每个小盒比每个大盒少装多少朵红花？ 252 ÷ 7 － 18 答：每个小盒比每个大盒少装18朵红花。 ＝ 36 － 18 ＝ 18（朵） 综合练习 8.甲、乙两地相距3千米，小明从甲地出发，每小时走 500 米，走了4小时后，他离乙地还有多少米? 3 千米=3000 米 500×4=2000(米) 3000-2000=1000(米) 答:离乙地还有 1000米。 综合练习 1.皮影戏是我国民间古老的传统艺术。周末爷爷、奶奶、爸爸、妈妈带着三年级的小文和妹妹一起去剧院看皮影戏。他们准备 350 元买票够吗？ 答：他们准备 350 元买票够。 成人票60元 儿童票半价 4×60+30×2 =240+60 =300（元） 儿童票：60÷2=30（元） 300元＜350元 拓展练习 2.刘老师对本班参加数学趣味竞赛的人数进行了统计:一共有33人参加，答对第一题的有19人，答对第二题的有23人，两道题都答对的有14人。此次数学趣味竞赛中，两道题都没有答对的有（　　）人。 5 拓展练习 3.体检时，三（1）班的同学被分成4组测身高。 已知全班最矮的不在第四组，全班最高的比最矮的高24厘米。 观察表格，可知全班最矮的同学身高是（　　）厘米， 在第（　　）组;最高的同学身高是（　　）厘米，在第（　　）组。 129 1 153 4 拓展练习 我们学过哪些长度单位？它们之间的进率各是多少？ 计算两、三位数乘一位数时，要注意什么? 收集数据的方法有哪些？可以怎样整理数据？ 今天的学习你有什么收获? 四则运算的运算顺序是怎样的？ 课堂小结 课堂评价 期中复习评价表 自评 伙伴评 教师评 能计算三位数乘一位数，能会进行两步混合运算。 知道简单的数据收集、整理、排序与分类方法，能独立设计简单的调查表。 认识毫米、分米、千米这些长度单位，能熟练进行长度单位的换算。 根据本节课的表现进行评价 评价规则 课后实践 将第一单元～第四单元的内容做成一张数学小报，并在小组内展示分享。 $