卷四《父爱之舟》-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级上册语文期末冲刺课内阅读押题卷（统编版）

【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版五年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷四 父爱之舟 参考答案 父爱之舟（节选一） 1.逛庙会 2.①看的 吃的 玩的 ②人山人海 密密层层 各式各样 3.画线句子运用了对比的手法，我从细节中体会到了虽然贫困的家境限制了父亲给孩子提供 更好的物质条件，但他给孩子的爱却丝毫没有减少。 4.鲜明对比 父亲对“我”的疼爱 5.C 6.盛大 清贫 7.盛大 好奇、开心、快乐 开心 理解儿子的“馋” 偏僻、冷清 觉 得委屈儿子，自责 吃热豆腐脑 看卖玩意儿 父爱之舟（节选二） 1.背 伏撑扎穿 撩扎围 生动描绘了父亲雨天送“我”上学的细致准备以及 父亲的节俭和“我”家的贫穷，表达了父亲对我深沉的爱。 2.父亲背“我”上学 家人为“我”凑学费 父亲送“我”上学 父亲对“我”的爱 3.指的是“我”体会到了父亲的不容易，感受到了父亲对“我”的爱。 4.钱不多，不宽裕 大方 疼爱 5.父亲不惜全部财力供我上学，看到他要走了，我想哭。可是我又不想让别的同学看见，怕 同学笑话；更不想让父亲看见，怕父亲担心。我只能忍着，偷偷地哭。 6.示例：雨夜，我突然发高烧。爸爸摸黑背起我就往医院跑。路灯下，我趴在他湿透的背 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·五年级·上册·人教版第1页共2页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 上，能清晰听见他越来越重的喘息，喉间发出拉风箱般的嗬嗬声，却一次也没停下脚步。到 了急诊室，他把我放在椅子上，转身就去挂号一一我这才看见，他后脑勺新冒出的白发，正 被头顶惨白的日光灯照得发亮，像落了一层薄薄的霜。 父爱之舟（节选三） 1.划去：领会 消灭 细致 居然 2.D 3.A 4.示例：遮雨的伞，父爱照明的灯，父爱是沉默的山 5.表达了作者对父亲的感激、怀念和敬爱之情。 6.好。这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把我带到一个个人生的驿站，这条 船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。 7.指作者“我”；表现出作者考取无锡师范后，觉得总算没有辜负父亲对自己的辛苦付出和 殷切期望，因此内心无比喜悦、自豪的心情。 8.用朱自清笔下令读者印象深刻、且深深感动的父亲的“背影”与这船舱里低头弯腰为我缝 补棉被的父亲的背影相互映衬，更好地表现了父亲背影在我心中印象分明，永难磨灭。用鲁 迅笔下的亲切而富有情味的乌篷船与姑爹的小渔船相映衬，更好地表现出姑爹的小渔船虽然 破旧简陋，但同样亲切，令我难忘。 9.点明题目，以“父爱的小船”照应题目“父爱之舟”；揭示主题，表达了对父亲的怀念和 对父爱的赞扬与感激。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·五年级·上册·人教版第2页共2页【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版五年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷四 父爱之舟 父爱之舟（节选一） 恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我 高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马 面…人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲 都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方， 父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我 叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花 蛇…虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃 和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变 万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 1.请你从内容的角度给这个场景拟个合适的小标题。场景： 2.联系片段填空。 ①片段中作者从 三方面，把庙会绘成了一幅极富地方 特色的风俗画。 ②片段中描写人多的词语是“ ”;描写小吃种类多的词语是 ”。 3.赏析片段中画横线的句子，想想你从中体会到了什么？ 4.选段中，一开始父子俩找了偏僻的角落吃凉粽子，后来父亲给“我”买了一碗热豆腐脑， 这一“凉”一“热”形成 ,从中体会到 5.文段中两处省略号的作用是( ) A.引文的省略 B.说话断断续续 C.列举的省略 6.文段采用场景描写，庙会的 和父子生活的 形成鲜明的对比，但父子间流 淌着浓浓的爱。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第1页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 7.阅读选段，联系上下文填空。 场景 场景特点 我的感受 父亲的内心 看彩排 路过小 馋小吃，不敢也不忍心叫 热闹 吃街 父亲买 吃凉粽 馋小吃 大 温馨 意外、满足 得到些安慰 热闹、吸引 不敢也不忍心叫父亲买， 为不能满足儿子的愿望而难；决心 孩子 恋恋不舍 给儿子做万花筒 父爱之舟（节选二） 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初 小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便 着我上学。我背着书包 在他 背上，双手 起一把结结实实的大黄油布雨伞。他 紧裤脚， 一双深筒钉 鞋，将棉袍的下半截起 在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以 腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。 初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费， 书本费也贵了，于是家里粜稻，卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意 把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校。替我铺好 床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的 哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 1.根据课文内容补充正确的动词，体会动作描写的妙处： 2.在选文的两个自然段中，作者回忆了三个场景 ,让我们感受到 3.联系上下文，说一说你对画横线句子中的新滋味是怎么理解的。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第2页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 4.联系上文中的“家里粜米、卖猪”，我能推测第①句话中“紧”的意思 是 。同样是花钱，父亲对自己很节俭，对“我”却 从中可以 看出父亲对“我”的 之情。 5.第②段话中为什么是“偷偷地哭”？为什么不再是之前的撒娇、发脾气、打架的哭？想象 当时的场景，给出一个合理的解释。（可从“为什么想哭”“为什么不想让别人看见”这两个 层面作答) 6.在感受了文中表达的浓浓父爱后，相信同学们与自己的父母之间也有很多爱的小故事。请 你选取生活中的一个场景，通过细节描写的方法，写出爸爸或妈妈对自己的爱（至少运用2 种不同的细节描写)，100字左右。 父爱之舟（节选三） 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。 为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑 天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好， 因为确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能（领略领会）到满天星斗、小河里孤 舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿 费。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。 老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹 和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母 亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来 我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难（磨灭消灭） 了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。虽然姑 爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船（细致精致），但姑爹的小渔船（仍 然居然)是那么亲切，那么难忘…我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的 小船画出来就好了！ 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第3页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 …醒来，枕边一片湿。 1.用“/”划去括号里搭配不当的词语。 2.第3自然段中开头的“苦心人”在文中指的是( ) A.那些勤勉努力的人。 B.用心经营的人。 C.文中努力学习的“我”。 D.文中供养我的“父亲”。 3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是() A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。 C.因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。 D.这条小船载着“我”上学，对“我”帮助很大。 4.“父亲是登天的梯，父亲是拉车的牛…”，我们听过很多有关父爱的表达，而在作者眼 里，父爱是一只小舟。请你也用比喻的修辞手法，诠释一下你心中的父爱吧！ 父爱 是 5.文中画线的句子表达了作者对父亲怎样的情感？ 6.联系全文想一想“父爱之舟”这个题目好不好？为什么？ 7.“老天不负苦心人，他的儿子考取了。”这句话中“他的儿子”指谁？联系全文看，用这 词表现出作者当时怎样的心情？ 8.作者写父亲为我缝补棉被的背影时专门写到了朱自清先生的《背影》，又将姑爹的小船与 鲁迅笔底的乌篷船联系起来，这样写有什么作用？ 9.“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”这句话在全文 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第4页共5页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 中有什么作用？ 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第5页共5页