卷六《古人谈读书》-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级上册语文期末冲刺课内阅读押题卷（统编版）

【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版五年级语文 王朝 期末冲刺课内阅读押题卷六 古人谈读书 参考答案 古人谈读书（节选一） 1.诲人不倦 2.B【解析】B项中“敏”的意思是“勤勉”，而不是“聪敏”。 3.C 4.(1)天资聪明而又好学的人，不以向地位、学问不如自己的人请教为耻。 (2)我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉。 5.这句话是告诉我们一个人要勤奋学习，而且要有上进心，不能懈怠。 6.C A B 7.④ 8.默而识之，学而不厌，诲人不倦。 知之为知之，不知为不知，是知也。 9.我觉得“敏而好学，不耻下问”这句话让我懂得读书要不懂就问，不要以向不如自己的人 请教感到羞耻。 10.学习不能只空想，要付诸行动，勤奋学习才能有所收获。 古人谈读书（节选二） 1.(1)C (2)B 2.D 3.心到、眼到、口到 4.B 5.心既到矣，眼口都会到。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·五年级·上册·人教版第1页共2页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 6.因为如果心不在读书上，眼晴和嘴巴即使跟着读，也无法真正记住内容。只有心专注了， 眼和口才能跟着专注，所以“心到”是最重要的。 7.示例：丽丽，古人读书讲“三到”，心到最要紧。你读书光动嘴、不走心可不行，这样知 识记不住。你专注起来，眼、口自然配合，知识就能吸收，读书效果好。 8.宋 朱熹 问渠那得清如许 为有源头活水来 古人谈读书拓展阅读 1.眼到 心到 2.② ③ 3.朱熹成为学识渊博的人，是因为他重视读书的质量和方法。一方面，他深知读书时全身心 投入的重要性，心到、眼到、口到能让知识更好地被吸收。另一方面，他倡导循序渐进，避 免囫囵吞枣，这样能扎实掌握知识体系。因此，我领悟到的读书方法有：读书前先明确目 标，清楚自己想从书中获取什么；阅读过程中做好批注，记录感悟和疑问；读完后和他人交 流分享，从不同角度加深对书籍的理解。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·五年级·上册·人教版第2页共2页【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版五年级语文 王朝酸 期末冲刺课内阅读押题卷六 古人谈读书 古人谈读书（节选一) ①知之为知之，不知为不知，是知也。 ②敏而好学，不耻下问。 ③默而识之，学而不厌， ④我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 ⑤学如不及，犹恐失之。 ⑥吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 1.根据原文内容补充完整，填在文中横线上。 2.下列加点字意思不正确的一项是( A.“敏而好学” 好：喜好 B.“敏以求之者也” 敏：聪敏 C.“吾尝终日不食” 尝：曾经 D.“知之为知之，不知为不知，是知也” 知：同“智”，智慧。 3.下列句子停顿不正确的是( ) A.知之/为知之，不知/为不知，是知也。 B.我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。 C.吾/尝终日/不食，终/夜不寝，以思，无益，不如学也。 D.学/如不及，犹恐/失之。 4.请用自已的话说说下列句子的大意。 (1)敏而好学，不耻下问。 (2)吾尝终日不食，终夜不寝。 5.请结合自己的学习体会，说说短文中加横线的句子对你的启发。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第1页共4页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 6.“默而识之，学而不厌，诲人不倦”从三个角度对学习进行了阐述，“默而识之”说的是 ),“学而不厌”说的是()，“诲人不倦”说的是( )。(填序号) A.学习态度 B.教学态 度 C.学习方法 7.选文中第 (填序号)一句话告诉我们，人不是一出生就什么都知道，要通过勤奋 学习来求取知识。 8.五年1班开展了读书、学习情况调查，针对出现的问题，你结合上面古文中的内容提出建 议。 出现的问题 改进建议（古文原文） 有的孩子总是空想，不愿意花时间读书、学 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益， 习。 不如学也。 有的孩子阅读时，不记不背。写作文时，语 言不丰富。 有的孩子在学习上总是不懂装懂，所以成绩 一直不佳。 9.联系自己的读书体会，说说文中哪些内容对你有启发。 10.从这则古文中你懂得了什么道理？ 古人谈读书（节选二) 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一， 却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到 乎？ 1.给下列句子中加点的字词选择正确的解释。（填序号） 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第2页共4页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 (1)心眼既不专一，却只漫浪诵读。( A.浪漫 B.缓 慢 C.随意 (2)三到之中，心到最急。( A.着急 B.重 要 C.迅速 2.读文言文要读好停顿，下列句子中断句正确的一项是( ) A.余/尝谓读/书有三到 B.心不/在此，则眼不/看仔细 C.心既到矣，眼口岂/不到乎 D.心眼/既不专一，却只/漫浪诵读，决不能记 3.读书中的“三到”指的是 4.下面说法不正确的是( ) A.最后一句话表达的是只要专心读书，眼与手就会积极配合好的。 B.最后一句话用设问句式强调“心到”的重要性。 C.最后一句话的意思是：心已经到了，眼口难道会不到吗？ 5. 心既到矣，眼口岂不到乎？（给句子换一种说法，意思不变。） 6.用自己的话说一说为什么“三到之中，心到最急”。 7.丽丽经常嘴在读书，心却飞到别的地方去了，请你用这段短文的道理来劝劝她。 8.这篇短文的作者是代 关于读书，他还在《观书有感》中这样说： 古人谈读书拓展阅读 【材料一】余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼 既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼 口岂不到乎？ 【材料二】宋朝的著名学者朱熹，是个学识渊博的人。有的人读书性子急，一打开书就 匆忙朝前赶。朱熹批评他们像饿汉走进饭店，看见满桌的大盘小碟，饥不择食，狼吞虎咽， 食而不知其味。他在读书方法上，特别强调“循序而渐进”。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第3页共4页 【期末冲刺课内阅读押题卷】五年级语文上册·人教版 1.阅读材料一，我知道了作者倡导读书要有“三到”即心到、 、口到。而且“三 到”之中，强调了 是最重要的。 2.我可以用 概括材料一中所讲的读书方法，用 概括材料二中所讲的读书方 法。（填序号） ①持之以恒 ②专心致志 ③循序渐进 ④博览群书 3.阅读完两则材料，请你谈谈朱熹为什么能成为一个知识渊博的人？并介绍下自己悟到的好 的读书方法。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·五年级·上册·人教版第4页共4页