卷四《陀螺》-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年四年级上册语文期末冲刺课内阅读押题卷（统编版）

【期末冲刺课内阅读押题卷】四年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版四年级语文 王朝 期末冲刺课内阅读押题卷四 陀螺 参考答案 1. (1)一显身手 (2)不伦不类 2. 把椅子腿拆下用来削陀螺 3.D 4.C 5.B 6.B 7.心理 欣喜、期待的心情 8.个头小 圆头圆脑 9.明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。 10.“我”的小陀螺击败了大陀螺。 高兴 11.就像海水不能用斗来衡量一样，我们也不能根据外貌来评价一个人，因为以貌取人往往会 使我们忽略了人的内在品质。比如我的邻居王叔叔，他看起来其貌不扬，但是他看到别人需要 帮忙时，都会毫不犹豫地帮助对方，如果单独以样貌来评价他，那是不对的。 12.①高兴 ②陀螺被嘲笑 ③自豪 ④陀螺获胜 13. (1)B (2)A 14.有疑问 有启发 角度一（写得好的地方）：“结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。” 这句话运用了拟人的修辞手法，把陀螺写“活”了，表达了作者对陀螺的喜爱之情。 角度二（有感悟的地方）：“直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字”，作者念念不忘的是真 挚鲜明的情感，是天真单纯的童趣。 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·四年级·上册·人教版第1页共2页 【期末冲刺课内阅读押题卷】四年级语文上册·人教版 15.BA 示例：A 在生活中，当我们遇到看似不起眼却有强大内在实力 的对手时，应该以怎样的心态去面对呢？ 【期末冲刺课内阅读押题卷】答案·语文·四年级·上册·人教版第2页共2页【期末冲刺课内阅读押题卷】四年级语文上册·人教版 ☆ 2025秋第一学期人教版四年级语文 朝 期末冲刺课内阅读押题卷四 陀螺 陀螺（节选) ①我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。于是四处寻找木 头，为削出得心应手的陀螺，就差没把椅子腿拿来“废物利用”了。为此不知挨了多少贵骂， 可仍然不肯住手。然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间 我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。 ②这种懊恼终于引起了长辈的注意。我的叔叔，一位很有童心的年轻民警，答应在我生日 那天送我一只陀螺。这消息曾使我一整天处于恍惚的状态老想象着那只陀螺英武的风姿。 ③叔叔的礼物不错！ ④这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚 鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭 蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！ ⑤我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦 不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气 大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。 ⑥然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞， 一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭 蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了」 ⑦奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转 起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不 败之地的对手面前，彻底溃败了。 ⑧这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣 誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了一直到现在我还能兴致勃勃地 写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ ●… ⑨这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·四年级·上册·人教版第1页共3页 【期末冲刺课内阅读押题卷】四年级语文上册·人教版 1.根据意思在文中找出对应的词语。 (1)充分地显示出自己的才能。( ) (2)不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。( 2.选段中的“废物利用”在文中指的是 3.“废物利用”加了引号，其作用是( ) A.表示否定和讽刺 B.表示引用 C.表示特定称谓 D.表示特殊含义 4.文中的“荣誉”一词加引号的原因是( ) A.强调自己获胜了。 B.表示引用别人的话。 C.其实这算不上荣誉，但是对自己来说又很重要。 5.围绕“陀螺”，选文分别讲了 。 (填序号) A.得陀螺 B.做陀螺 C.斗陀螺 D.盼 陀螺 6.对第①自然段中画“ ”的句子理解最恰当的一项是( A.写出了“我”渴望得到快乐 B.写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情 C.表明“我”极具童心 D.写出了“我”很想学习削陀螺 7.第②自然段中画“”的句子是 描写，这句话写出了“我” 8.选文中的“ ”和“ ”这两个词语描写了“我”的陀螺的外形特点。 9.“我”的陀螺顽强得出奇，具体体现在哪里？用“”画出来。 10.“辉煌的时刻”指的是 第⑧自然段中画横线这两 句话体现了“我”的心情是 11.结合生活实际，说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。 12.细读选文，借助鱼骨图梳理“我”的情感变化。 心情： ① 失落 ③ 拿到陀螺 ② ④ 【期不T刚环四实题卷】·语天 。人教版 【期末冲刺课内阅读押题卷】四年级语文上册·人教版 事件： 13.阅读第⑥自然段，完成下列练习。 (1)本段中的“鸭蛋”指的是什么？( A.伙伴的大陀螺 B.我的小陀螺 C.鸭子下的蛋 (2)下面是学习伙伴阅读这一部分做的批注，不够准确的是哪一项？( A.批注一：“摇头晃脑”“挺着肚皮”把小陀螺躲闪的样子写得活灵活现。 B.批注二：“不动声色”这个词语把小陀螺躲闪的样子写得活灵活现。 C.批注三：连用了三个“一次次”，说明当时斗陀螺的场面很激烈。 14.读书时我们可以在写得好的地方、 的地方、 地方等处作批注，以对文 章有深刻的理解。请你从不同角度对选文第⑦⑧两段作两处批注。 批注1： 批注2： 15.请你根据提问角度整理问题清单，再选择一个角度提一个问题。 A.联系生活经验提问 B.针对文章内容提问 C.针对写法提问 提问角度 序号 小组问题清单 (填序号) 问题1 “这真是个辉煌的时刻”指的是什么？ 问题2 联系生活说说，读了选文你得到了怎样的启示？ “大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败 问题3 了。”从句中加点字部分你体会到什么？这样写有什么好处？ 我的提问 【期末冲刺课内阅读押题卷】·语文·四年级·上册·人教版第3页共3页