河南省新乡市原阳县2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年度第一学期期末考试卷 八年级语文(BBRJ) 座号 测试范围：全册 注意事项： 2.本试卷丹。贝，h大题，满分120分，测试时间120分钟。 3.请用蓝、黑色钢笔或圆珠笔写在试卷或答题卡上。 4.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 题号 二 三 四 五 总分 分数 评卷人 得分 一、积累与运用（共22分） 八年级开展“弘扬中华文明，担当文化使命”主题活动， 1.下面是活动的序言部分，请根据要求完成相关任务。（5分) 在中华五千年的浩han()历史中，红色不仅是一抹耀眼的色彩，更蕴含着丰富的 文化内涵，承载着无数先辈的慷k()赴义，凝聚着党的奋斗目标，见证了中华民族的 伟大崛起。让我们mg(·)记光辉历史，传承红色基因，把个人的梦想融入国家和民 族的梦想中，为实现中华民族伟大复兴贡献。 (1)根据拼音写汉字。(3分) 浩han() 慷k(·) ming( )记 (2)文段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。(2分) 2.为推动学生深人了解中华经典文化的魅力，提高文化素养，班级准备邀请语文组王老师在 活动中做一次专题微讲座，下面是拟写的邀请函，请你查看一下有无表达不清楚的地方。 (2分) 邀请函 尊敬的王老师： 您好！ 为提高文化素养，传承和发扬中华优秀传统文化，我们八年级拟举办“弘扬中华文明， 担当文化使命”主题活动。请您来给大家做一次关于中华经典文化魅力的微讲座，30分 钟左右。敬请光临。 某某中学八年级 12月18日 3.在王老师讲座的最后，你想针对经典阅读的问题对王老师进行一下采访，请根据情境拟写 两个采访问题。(4分) 我：① 王老师：阅读红色经典，可以引导中学生追寻革命先辈的足迹，激发强国复兴之志。 八年级语文(BBRJ)第1页（共8页） 我：② 王老师：《红岩》《红星照耀中国》《红日》等经典作品都值得同学们阅读。 4.请用简洁的语言为下面这则消息拟写一个标题，不超过20字。(3分)》 2025年12月10日，中央广播电视总台2026年春节联欢晚会发布主题和主标识。总 台马年春晚以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，在欢乐吉祥、喜气洋洋的氛围中，与全球华人 相约除夕夜，共赴一场昂扬奋发、喜庆温暖、满屏新意的文化盛宴。 2026年春晚主标识从晚会主题“骐骥驰骋势不可挡”中提炼“四马齐驱”的创意灵感， 巧妙融合中国传统云纹、雷纹、回纹的经典元素，勾勒出四匹骏马齐头并进、拾级而上的视 觉意象，既彰显传统美学韵味，又传递出奔腾奋进的时代气息。 5.请将空缺处的古诗文名句补充完整。（8分) 诵读经典诗文，能让心灵得到浸润，构筑起我们的精神家园。陶渊明借“此中有真意， ① ”(《饮酒》其五)传递出自然之趣和人生真谛；王绩的“② ,③ ”(《野望》)用白描手法描绘了秋日的山野全景；刘桢 用“④ ？松柏有本性。”(《赠从弟》其二)来歌咏松柏傲雪凌霜的美好 品格。 激扬人生，崔颢用“⑤ ?烟波江上使人愁。”(《黄鹤楼》)既抒发 了诗人漂泊异乡的愁绪，也暗含着对岁月流逝的感慨；杜甫的“白头搔更短，⑥ ”(《春望》)用个人身体状态折射了家国命运；李贺用“⑦ ⑧ ”(《雁门太守行》)抒写将士们誓死报国的壮烈情怀。 评卷人 得分 二、现代文阅读（共28分） (一)阅读下文，完成6~9题。（共17分) 忆画家蒋连碪老师（节选） 李新 ①我和画家蒋连磁老师是怎么认识的呢？记得在淮北的那所学校，操场上白雪茫茫，一 位同事说：“画家。”我看到操场南边走过来两个人，其中有个穿风衣的高大男子。同事说： “他就是画家蒋连磁，刚在中国美术馆搞过画展回来。”在中国美术馆搞画展？那一定是大画 家了。 ②我工作的第一所学校是朔里中学。有一天，同事陆老师对我说：“我抽时间介绍你跟 蒋连磁认识。”他和蒋连磁从前是同事。他带着我去见蒋连磁，蒋老师就住在我们校园内。 我发现蒋老师并不是那么热情。找他的同学、同事、朋友多数有个目的，就是索画。蒋老师 的画稿都挂在墙上，他天天对着画稿看，不满意处随时修改。陆老师从墙上抢下两幅，被蒋 老师夺回，说：“不行，不行，绝对不行。”陆老师觉得不好意思，也不勉强。我也觉得陆老师太 心急了些。那只是画稿，不是成熟的作品，再说没钤印，就不能说是蒋连磁的真正作品。 ③我和蒋连磁老师的交往是因为文学一他跟我谈绘画，等于对牛弹琴。他只好跟我 谈诗、谈散文。我因为写他的专访，对他的身世有所了解。 ④蒋连磁老师出身贫寒，小时讨过饭，后来考进萧县师范。在师范学习期间，他爱上了 绘画，师从画家郑正老师。天寒地冻，他在寒冷的房间里，反复训练艺体描摹，这为他以后的 绘画打下了扎实的基础。书法上，他研习《石门颂》，苦练张旭、怀素的狂草。草、隶结合，书 法自成一格。他爱好诗词，古典文学底子深厚，他的很多绘画作品都是自题诗，以绝句为多， 八年级语文(BBRJ)第2页（共8页） 诗风豪放潇洒。他爱好楹联创作，写成书法作品。“酸甜苦辣人间事，浓淡干湿笔中情”，是 对他人生及艺术的集中概括。 ⑤我和他同住在校园内，其实见面是很少的。他一年之内，至少有半年是在外面跑的。 他的工资几乎全用在路上了。他爱人王老师是他读师范时的同学，作为小学老师，工资不 高，养育一女一儿，还要接济蒋老师家里人，操持这个家确实不容易。有一年春节前，学校门 口有人下棋，蒋老师也过来观棋。我问他：“年货准备得怎么样啦？”他说：“喝刷锅水我也不 问。”那个时候，我没读过毛姆的《月亮与六便士》，蒋老师是不是那个思特里克兰德？ ⑥为了追求他心中的艺术，他跑遍了祖国的名山大川。在镜泊湖，他在船上借宿一晚： 在黄山，他一住就是半个多月，观察黄山的奇松怪石、雾海云岚：在九华山，和庙里的和尚住 在一起。我虽然不懂画，但能感觉出蒋老师的山水画有股豪壮之气喷薄而出。刘勰说：“登 山则情满于山，观海则意溢于海。”蒋老师胸中是有万千丘壑的，不然画不出那种大气夺人的 作品。他属牛，画过《蛮牛图》，身上有股蛮牛劲儿。他说过：“在艺术的道路上走一千里，就 把碑立在一万里处，跑不到终点，累也要累死在途中，徘徊观望，都是没有出息的。” ⑦我见过他作画，画好后再泼点儿水，左折一下，右折一下，上折一下，下折一下，再对 折，效果特别好。有一次，他冒着大雨，观察雨中的莲，回家用水洗法画出来，雨中莲的那种 朦胧之美，妙不可言。蒋老师的生活规律是这样的，在家里，提个酒瓶子咕嘟咕嘟喝了一通 酒，然后在长案上提笔作画，三抹两抹，一挥而就，挂在墙上；看哪里不满意，再摘下来，这儿 添一笔，那儿描一笔，他说：“作画关键在收拾，画完一幅画很容易，但要成为作品，往往要收 拾几个月。” ⑧蒋老师似乎始终处在艺术状态中。他作画累了，跑到我的单身宿舍里，坐一会儿，说： “小李，我带你去看电影。”那就去，到相山影院，把门的说：“连磁给我画一幅画呗。”他哪里 理睬，径直往里走，看了两眼电影，也不知啥名字，说：“小李，走。”又到一位唱豫剧的老朋友 家，不坐，也不喝茶，寒暄两句后，说：“告辞了。”我们又回到校园内，真有点儿“雪夜访戴”的 味道。转了这么一圈儿，他大概有灵感了，又回去画他的画了。 ⑨蒋老师说：“除了地位不高，我什么都高。”五十多岁，他血压、血糖、尿酸均高。在国际 饭店吃饭，蒋老师问服务员：“有没有红芋干子稀饭？”服务员摇头，说：“没有。”走遍世界各 地，尝遍山珍海味的蒋老师，最怀念的是家乡的味道，妈妈的味道。他自称“布衣蒋连磁”，名 扬中外的画家，始终改不了的是布衣本色啊！可他也身不由己，再布衣也是名人，饮食上没 法节制，又未戒酒，导致他未到退休，中风找上门了。 ⑩蒋老师的艺术生命终止于他六十岁之前一由于中风，他握不住画笔，这便宣判了他 艺术的死刑，这对于一个视绘画胜过生命的大画家来说，是多么残酷的现实啊！我不知道这 十多年蒋老师是怎么过来的，他一定很孤独吧？他的绘画，被人民大会堂以及各地博物馆收 藏，除了国内的各大美术馆、博物馆，还在巴黎大皇宫举办了个人画展，获“法国美术家协会” 奖…可这些，都在他六十岁生命到来之前戛然而止。 ①弦断有谁听？ 6.文章围绕蒋连谌老师追求绘画艺术，主要写了哪几件事？请简要概括。(4分) 7:赏析第⑥段中画线句子的表达效果。（4分) 他跑遍了祖国的名山大川，在镜泊湖，他在船上借宿一晚；在黄山，他一住就是半个多 月，观察黄山的奇松怪石、险峰危崖、雾海云岚；在九华山，和庙里的和尚住在一起。 年级语文(RRRI)笛3而（共8而） 8.蒋连碪老师是一个怎样的人呢？结合全文内容，谈谈你对他的评价。(4分) 9.蒋连碪老师曾说：“作画关键在收拾，画完一幅画很容易，但要成为作品，往往要收拾几个 月。”请结合你的写作经历，谈谈他的作画感悟对于你写作的启示。（5分) (二)阅读下文，完成10一12题（共11分） “飞天”航天服和“望宇”登月服 钱航 ①2025年2月，经公开征集评选，我国载人月球探测任务登月服命名为“望宇”。目前， “望宇”登月服已全面进入初样研制阶段，各项工作进展顺利。 ②航天服是保障航天员生命安全和工作能力的密闭装备。在太空中，航天服可以保护 航天员不受高低温、真空、太阳辐射和流星体等环境因素的侵害，并为航天员提供人类生存 所需的氧气。 ③在人类探索宇宙的征程中，航天服成为航天员在极端环境中生存和工作的关键装备。 未来，无论是载人登陆火星、探索太阳，还是载人登陆小行星，甚至飞出太阳系，航天服都需 要具备超乎想象的性能，以应对各种复杂和严酷环境的挑战。 ④我国的“飞天”航天服和“望宇”登月服，是航天科技领域的重要成果。它们融合了众 多高科技成果，为航天员在太空包括月球表面的活动提供了生命保障和作业支持。航天服 不仅体现了我国航天科技的先进水平，还展示了我国在材料科技、结构设计、智能化技术等 方面的创新能力和综合实力。 ⑤从材料科技的角度看，“飞天”航天服和“望宇”登月服采用了多种高科技材料，以应 对太空包括月球表面极端的真空、高低温、月尘及宇宙射线等复杂环境因素。服装主体由多 层结构组成，从内到外依次为：内衣舒适层、保暖层、通风服和水冷服、气密限制层、隔热层和 外保护层。内衣舒适层选用质地柔软、吸湿性和透气性良好的棉针织品，以确保航天员在长 时间飞行过程中保持身体的干爽舒适。保暖层使用保暖性好、热阻大、柔软且重量轻的合成 纤维絮片、羊毛和丝绵等材料，为航天员提供稳定的温度环境。通风服和水冷服在航天员体 温过高时，通过气流循环和液冷管线有效散热，保障航天员生命体征稳定。气密限制层采用 氯丁橡胶等具有良好气密性的材料制成，确保在真空环境下，航天员周围有一定的压力，以 保障航天员的生命安全。隔热层由多层镀铝聚酰亚胺薄膜或聚酯薄膜制成，能有效隔绝月 球表面剧烈的温度变化等极端环境。外保护层采用镀铝织物等高强度、高耐磨材料，防火、 防热辐射，并能抵御宇宙射线和流星体的侵害。 ⑥在结构设计方面，“飞天”航天服和“望宇”登月服注重轻量化与小型化，以提高航天 员的活动能力和减少能量消耗。“望宇”登月服整体重量较前代减轻20%左右，核心功能模 块的集成度提高了30%以上。这种设计不仅提高了登月航天员的活动能力，还减少了能量 消耗。航天服的关节部位经过特殊设计，采用低重力环境关节配置，增强了航天员穿着航天 服的活动能力。登月航天员可以轻松完成蹲、弯腰、攀爬等动作，大大提高了月面作业效率。 此外，“望宇”登月服的外观设计融入诸多中国元素，如飘带、传统甲胄等。上肢的飞天飘带 宽厚稳健，下肢则借鉴火箭升空尾焰造型，形成“一飞冲天”的视觉效果。这种设计不仅体现 了中国文化的独特魅力，还寄托了中国航天科技团队对载人登月的美好希冀。 ⑦智能化与信息化，是“飞天”航天服和“望宇”登月服的另一大亮，点。航天服胸前的多 功能集成控制台，集成了多种操作功能，航天员可以通过简单的操作完成复杂任务。这种设 八年级语文(BBRJ)第4页（共8页） 计提高了操作的便捷性和高效性。航天服的面罩采用全景式防眩光设计，提升了视觉功效。 同时，头部两侧配置了长短焦距摄像机，可实现远近景视频摄录，为航天员提供了全方位的 视觉支持。此外，航天服还集成了先进的通信系统，能够实现航天员与地面控制中心、其他 航天员之间的实时通信，确保信息传递的及时性和准确性。 ⑧未来，“飞天”航天服和“望宇”登月服，将朝着更加智能化、多功能集成和模块化的方 向发展。 (节选自《光明日报》2025年2月20日，有改动) 10.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是【】(3分) A.“望宇”登月服已进人初样研制阶段，它与“飞天”航天服都是我国航天科技领域的重 要成果。 B.航天服的外保护层采用镀铝织物等材料，能防火、防热辐射，还可抵御宇宙射线和流星 体侵害。 C.“望宇”登月服上肢的飞天飘带、下肢的火箭升空尾焰造型设计，仅体现了中国文化的 独特魅力。 D.航天服的智能化发展，能让其具备更强的自主决策和环境感知能力，适应复杂的太空 环境。 11.请简要概括“飞天”航天服和“望宇”登月服在材料科技方面的特点。（4分) 12.文中画横线的句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(4分)》 “望宇”登月服整体重量较前代减轻20%左右，核心功能模块的集成度提高了30% 以上。 评卷人 得分 三、古诗文阅读（共15分） (一)阅读下面两个语段，完成第13一15题（共11分） 语段一 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘 门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵 刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令日：‘军 中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲 入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军，军中不得驱驰。”于是天子 乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵楫曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。 使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将 固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 （选自司马迁《史记·绛侯周勃世家》，有删改) 语段二 绛侯周勃者，沛人也。勃以织薄曲为生，常为人吹箫给丧事，材官引强①。高祖之为沛 公初起，勃以中涓②从攻胡陵，下方与。方与反，与战，却敌。攻丰。击秦军砀东。还军留及 八年级语文(BBRJ)第5页（共8页） 萧。复攻砀，破之。下下邑，先登。赐爵五大夫。勃为人木强敦厚，高帝以为可属大事。勃 不好文学，每召诸生说士，东乡坐而责之：“趣为我语。”其椎少文③如此。 (节选自司马迁《史记·绛侯周勃世家》) 【注释】①材官引强：汉代兵种，擅长射箭。②中涓：皇帝近侍官。③椎少文：质朴憨厚，缺少文采。 13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是【 】(3分) A.已而之细柳军/往之女家(《富贵不能淫》) B.天子且至/年且九十(《愚公移山》) C.勃以织薄曲为生/以顺为正者(《富贵不能淫》) D.高帝以为可属大事/属引凄异(《三峡》)》 14.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)军中闻将军令，不闻天子之诏。 (2)勃为人木强敦厚，高帝以为可属大事。 15.结合甲、乙两文，说说周勃和周亚夫有哪些共同的品质，这给了你怎样的启示？(4分) (二)阅读下面一首诗，完成题目。(4分) 赤壁 [唐]杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 16.请赏析“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一联的妙处。（4分) 评卷人 得分 四、整本书阅读(5分) 17经典名著《红岩》塑造了众多坚守信仰、英勇无畏的革命志士形象。请从江姐、许云峰、成 岗等人物中任选一位，结合书中具体情节，简要分析其精神品质。(5分) 评卷人 得分 五、作文(50分) 18.阅读下面的材料，任选一题作文。（50分) 电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒面对命运的不公，没有选择屈服，而是发出了“我命由 我不由天”的呐喊；敖丙在家族使命与正义之间艰难抉择，最终选择了正义。在你的学习及 生活中，有时也会面临艰难选择的时刻。 (1)请以“成长路上的抉择”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容充实具体；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中 八年级语文(BBRJ)第6页（共8页） 不出现真实的人名、地名、校名。 (2)上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自拟题目，写一篇文章。 要求：①除诗歌外，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不少于600字；④文中不出现真 实的人名、地名、校名。 八年级语文(BBRJ)第7页（共8页） 60 7700 八年级语文(BBRU),第8页（共8页）2025-2026学年度第一学期期末考试卷参考答案 八年级语文(BBRJ) 一、积累与运用(22分) 1.(1)瀚慨铭 (3分) (2)在句末添加“力量” (2分) 2.(2分)没有说明活动的具体时间；没有说明活动举行的地点 3.①王老师，您好！您认为阅读红色经典对当代中学生的成长有何重要意义呢？ ②您能推荐几本适合中学生阅读的红色经典吗作品吗？ (4分) 4.2026年春节联欢晚会主颗和主标识发布……………………(3分) 5.①欲辨已忘言②树树皆秋色③山山唯落晖④岂不罹凝寒⑤日暮乡关何处是⑥浑欲不胜簪⑦报君黄金 台上意⑧提携玉龙为君死………（8分)》 二、现代文阅读(28分) (一)（共17分） 6.①读师范时，在寒冷的房间里，反复训练艺体描摹； ②遍历名山大川，借宿船中、久居黄山等，积累创作素材： ③始终处在艺术状态中，作画累了，就出去寻我灵感； ④注重作品打磨，追求艺术极致： …(每点1分，共4分，意思符合文意，语言简洁) 7.运用排比的修辞手法(1分)，句式整齐，节奏感强，清晰列举蒋老师在不同山川的经历(1分)，具体生 动地展现他为追求艺术不辞辛劳、深人生活积累灵感的执着态度(1分)，凸显对艺术的赤诚，增强语 言感染力(1分)。 (共4分) 8.①执着追梦、精益求精：苦练技艺，遍历山川积累，精心打磨作品，以“蛮牛劲”追求艺术高峰； ②多才多艺、功底深厚：绘画、书法自成风格，精通诗词，古典文学素养高： ③淡泊名利、质朴本真：自称“布衣”，不慕地位，怀念家乡味道： ④坚韧赤诚：面对艰苦创作条件不退缩，视艺术胜过生命。（每点1分，需结合文本分析，意思对即 可)…………………… 9.示例：蒋老师所说的“收拾”意思是要不断地修改完善。作画是这样，写作也是这样。一篇文章写好 后，在用词、造句、语言连贯、段落安排等方面，难免会有不妥当的地方，或者是写完后发现有些想写的 内容并没有表达出来。所以，一篇好的文章也需要经过不断地“收拾 ,只有经过了不断地“收拾”，写 出来的文章才能称得上是“作品”。（联系写作经历，写出修改的方法、重要性即可。） (二)（共11分） 10.C(解析：该设计不仅体现中国文化魅力，还寄托了中国航天科技团队对载人登月的美好希冀，“仅体 现”表述过于绝对) ……(3分） 11.①采用多种高科技材料，应对太空和月球表面的复杂环境； ②服装主体为多层结构，各层材料功能明确、针对性强： ③材料具备气密性、隔热性、耐磨性等多种优良性能： ④选用的材料兼顾实用性与舒适性（如内衣舒适层的棉针织品）。 …(每点1分，意思对即可)(4分》 12.运用列数字和作比较的说明方法(2分)，具体准确地列出“望宇”登月服重量减轻、功能模块集成度 提高的具体数据，并与前代登月服对比(1分)，突出了其轻量化、小型化和高集成度的设计特点(1 分)。 …(4分) 三、古诗文阅读(15分) (一)（共11分） 13.B… …(3分） 【解析】A项“之”：到，往/助词，的；B项“且”：均为“将要、将近”；C项“以”：靠、凭借/把；D项“属”： 托付、嘱托/连接 14.(1)军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。 。。。。。。。。。。。。。。。 …（“闻”“诏”翻译准确1分，语句通顺1分，共2分》 (2)周勃为人质朴憨厚、忠厚老实，汉高祖认为他可以托付大事 ·(“木强敦厚”“属”翻译准确1分，语句通顺1分，共2分) 15.共同品质：①都忠诚可靠，能担当重任（周亚夫镇守细柳保边境，周勃跟随高祖征战、受托付大事）： ②都质朴务实，不搞虚浮应酬（周亚夫坚守军礼不谄媚，周勃木强敦厚少文采）。 …(2分，答出2点，结合文段简要分析即可) 启示：做人要踏实务实、忠诚尽责，无论身处何种岗位，都要坚守原则、认真履职，才能赢得他人信任 与认可 ……（2分，言之有理即可)》 (二)(4分) 16.这一联运用假设、想象与以小见大的手法(1分)，假设东风未助力周瑜，进而想象东吴战败后“二乔 被锁铜雀台”的场景(1分)，以美女命运暗喻国家兴亡，含蓄表达对历史兴亡的感慨及英雄成败需借 机遇的思考(1分)，避免直白议论，语言凝练，意蕴深远，兼具画面感与思辨性(1分)。…(4分)》 四、整本书阅读(5分) 17.示例一：江姐 江姐面对丈夫彭松涛遇害的噩耗，强忍悲痛继续投身革命工作，展现出钢铁般的意志(1分)；被捕 后，敌人对她实施酷刑，用竹签钉进十指，她始终坚贞不屈，绝不泄露党的秘密(2分)，其身上体现出 对党忠诚、不怕牺牲、坚守信仰、顽强不屈的革命精神 …(2分)。 示例二：许云峰 许云峰在监狱中带领难友们挖秘密通道，为越狱斗争做准备，展现出卓越的组织能力与坚定的斗争 信念(1分)；面对敌人的威逼利诱，他始终坚守革命立场，拒绝投降，最后从容就义(2分)，凸显出他 舍生取义、忠贞不渝、勇于担当的崇高精神品质……(2分)。 示例三：成岗 成岗负责印刷《挺进报》，在敌人严密搜查的环境下，冒险完成印刷任务，传递革命消息(1分)：被捕 后，即便遭受酷刑，仍坚守党的纪律，不暴露同志与组织，用生命守护革命事业(2分)，体现出他坚定 执着、不畏艰险、忠于革命的精神 …(2分）0 五、作文(50分) 18.略 项目 一等 二等 三等 四等 五等 盆 21~25分 16~20分 11~15分 6~10分 0~5分 ①表达意图明 ①表达意图较 ①表达意图基 ①表达意图不 ①内容与题目 确，内容具体 明确，内容较 本明确，内容 明确，内容空 无关；②抄袭 记 充实；②有真 具体充实；② 不够充实：② 洞；②情感态度 比例80%以 情实感，能表 有自己的思考 缺少情感体验 价值观不够健 文要求 上；③随意拼 主题与内容(25分 达自己的思考 和体悟，不空 和思考体悟； 康。 凑，不知所云； 和体悟；③情 洞，不虚假：③ ③情感态度价 ④价值观错 感态度价值观 情感态度价值 值观基本健 误。 健康。 观健康。 康。 ①观点明确； ①观点基本明 ①观，点不太明 ①观，点不明确： ①观，点与写作 ②论据恰当， 确：②论据比 确；②论据和 ②论据不能证 任务无关：②抄 论 论证有一定说 较恰当，论证 论点有关，论 明观，点；③情感 袭比例80%以 服力；③情感 合理；③情感 证基本合理； 态度价值观不 上；③随意拼 求 态度价值观健 态度价值观健 ③情感态度价 够健康。 凑，不知所云； 康。 康。 值观基本健 ④价值观错误。 康。 17~20分 13~16分 9~12分 5~8分 0~4分 记 ①叙事完整， ①叙事基本完 ①叙事基本完 ①结构非常混 结 ①叙事不完整 重点突出；② 整，重点基本 文要求 整，能注意详 主次不分；②语 乱或字数不足 描写具体，语 突出；②语言 略；②语句基 句不通顺，病句 100;②病句多， 与表达(20分 言准确、生动。 流畅，有一些 本通顺，病句 较多。 词不达意。 具体描写。 较少。 ①思路清晰， ①思路无明显 ①思路基本清 ①思路不清晰， ①结构非常混 论 能恰当使用论 问题，能使用常 晰，论证方法使 层次混乱；②语 乱或字数不足 证方法；②语 见论证方法；② 用不太恰当：② 句不通顺，病句 100;②病句多， 求 言准确、简明， 表达无明显逻 语句基本通顺， 较多。 词不达意。 有逻辑性。 辑问题。 病句较少。 鑫 5分 4分 3分 2分 0~1分 写与标点(5分 ①书写规范，卷 ①书写基本规 ①书写较潦草 ①书写潦草，卷 ①书写非常潦 面整洁；②标，点 范，卷面基本整 字迹能辨认；② 面脏乱；②标点 草：②不会使用 使用正确。 洁；②标点使用 标点使用有一 使用随意。 标点。 基本正确。 些错误。