期末复习非连续性文本必考技巧专项练习-2025-2026学年语文六年级上册统编版

2026-01-08
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 非连续性文本阅读
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 348 KB
发布时间 2026-01-08
更新时间 2026-01-21
作者 小初教研马老师
品牌系列 -
审核时间 2026-01-08
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来源 学科网

内容正文:

期末复习非连续性文本必考技巧专项练习 2025-2026学年语文六年级上册统编版 【核心考点】:抓关键信息、比不同材料、解实际问题。 【答题思路】 1. 审题定向:圈出关键词(如“哪个最便宜”“有何变化”)。 2. 定位筛选:快速锁定图表/广告中对应位置,提取数据/要点。 3. 整合表述:用原文数据/信息分点作答(比大小、找趋势、提建议)。 期末名校真题(一) 麋鹿的新生 【材料一】 麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特:角似鹿,面似马,蹄似牛,尾似驴,所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑,更增添了它的神秘。与其他鹿科动物一样,麋鹿也是一种草食性哺乳动物。一般雄鹿体重可达250千克,角比较长,每两年脱换一次。麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的——站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方。雌鹿没有角,体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的,长尾巴用来驱赶蚊蝇,以适应沼泽环境中的生活。鹿蹄子宽大,行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉、潜游和觅食,甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的自然繁殖力很低,雌鹿的孕期比其他鹿类要长,超过九个半月,且每胎仅产一仔。雄性小鹿两岁时长角分叉,六岁时叉角才发育完全。 【材料二】 科学家考证,早在3000多年前,我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿。1865年,有人在北京南郊发现了120头麋鹿,并撰文向全世界介绍。随后,数十头麋鹿被陆续盗往欧洲。1900年,八国联军入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,有的被杀戮,有的被装上西去的轮船。从此,麋鹿在国内几乎绝迹。后来,流落在国外的麋鹿大部分相继死去,只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺动物园里饲养的18头麋鹿生长良好,并迅速繁殖。到1967年,这里的麋鹿已增加到400多头,并向各国输出。1986年8月,在世界自然基金会和我国林业部的努力下,39头选自英国七家动物园的麋鹿返回故乡,被送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此,麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生涯,开始了回归故土、回归自然的新生活。 【材料三】 黄海滩涂这片广阔的土地,气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生放养的理想场所。著名的大丰麋鹿自然保护区内生活着世界上最大的麋鹿群。今年,大丰麋鹿保护区种群数量从去年的7840头增长至8216头,其中野外麋鹿种群从3356头增长至3553头。近年来,大丰麋鹿保护区不断将麋鹿放归大自然。从大丰麋鹿保护区到盐城珍禽保护区、东台条子泥湿地,从上海崇明到南通海安、如东……这些年,野生麋鹿携家带口,在众多地区留下了它们的足迹。“野放之后,意味着麋鹿可以自由地在黄海湿地滩涂生活觅食,减轻了在保护区生存的压力。如果它们愿意,也可以跨市‘串门’。”大丰麋鹿保护区技术员俞晓鹏介绍,“针对‘定居’到其他地方的麋鹿,我们会定期进行监测,关注麋鹿‘定居’地是否有适合麋鹿生存的食物、水源,有没有人为干扰等。” (1) 根据上述材料分析,上面两幅图中,图____拍摄的才是麋鹿,你辨别的依据是________(至少写出两点明显的依据)。 (2) 阅读上述材料,照样子梳理我国麋鹿的经历,按序号填写。 (3) 阅读上述材料,下列选项中理解错误的一项是( ) A. 麋鹿是草食性哺乳动物,适合在气候温和、林茂草丰的湿地环境中生活。 B. 麋鹿自然繁殖力很低,每胎仅产一仔,这是导致它曾经在国内几乎绝迹的主要原因。 C. 大丰麋鹿自然保护区允许麋鹿跨市“串门”,既为了减轻保护区压力,也为了提高野生麋鹿数量。 D. 雯雯要在班级为大家作保护野生麋鹿的演讲,她应重点选择材料二和材料三进行整合。 (4) 【语文要素】阅读时能从所读的内容想开去,就能有更多的阅读收获。读了以上三则材料,你有何感想?简要写一写。 期末名校真题(二) (一)守护“舌尖上的文明” 【材料一】 习近平总书记指出:“餐饮浪费现象,触目惊心、令人痛心!”我们必须时刻紧绷粮食安全这根弦,把节约粮食作为新时代公民道德建设的重要内容,在全社会营造浪费可耻、节约光荣的浓厚氛围。 【材料二】 一粒米,千滴汗,粒粒粮食汗珠换。从种下一粒麦,到吃到嘴里的馒头,这个过程凝聚着农民辛勤的汗水。数据显示,一粒米从春耕到收粮入仓要经过40多道工序、5个月的生长周期。一粒米、一个馒头都是劳动者用劳动和汗水换来的,都值得我们温柔以待。 【材料三】 某学校学生“光盘行动”调查结果: 是否了解光盘行动 是否会吃完 浪费粮食的原因 了解:43.18% 能全吃完:67.09% 饭菜不好吃:48.94% 听说过:52.27% 能吃一半:31.91% 饭菜过多吃不完:36.17% 不了解:4.55% 少吃或完全不吃:1% 其他原因:14.89% 【材料四】 ①全国多个省份的餐饮饭店协会或消费者协会明确表示要杜绝餐饮浪费行为,培养节约习惯。其中提倡节约,提倡小份菜、半份菜和提供打包服务是强调的重点。 ②社会各界也积极响应。某菜馆老板:客人在多点菜的时候我们会提醒、吃不完的东西我们会主动提供打包服务;我们还建立了激励机制,比如光盘可以换水果。某大学食堂王主厨:我们通过菜品创新,改进烹饪工艺,推行一料多菜、一菜多味,减少浪费。 ③各地区教育部门也要求:各学校结合本地校实际,制定有针对性、可操作的工作举措,不走形式主义,真正形成制止校园浪费的有效机制,让勤俭节约成为师生生活习惯和人生态度。 1. 本文的四则材料分别是从__________、__________、__________和__________四方面组织内容的。 2. 材料二中画“ ”的句子主要运用的说明方法是____,这样表达的好处是____。 3. 结合材料判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。 (1) 节约粮食是新时代公民道德建设的重要内容,全社会要提倡。 ( ) (2) 某学校学生“光盘行动”调查中,只有少部分人不能“光盘”,其中浪费粮食的主要原因是点餐过多吃不完。 ( ) (3) 勤俭节约应该成为我们的生活习惯和人生态度。 ( ) (4) 文中“舌尖上的文明”指的是不乱吃零食,不吃稀有动物。 ( ) 4. 材料三中的调查结果,让你联想到自己日常生活中的哪些现象?你打算如何应对?把你想到的写在横线上。 期末名校真题(三) 传承非遗,开在衣襟上的花 【材料一】“盘花扣”是传统服装中使用的一种纽扣,用来固定衣襟。盘花扣种类丰富,线条流畅,结构紧凑,色彩搭配和谐。慢慢地,它成为装饰服装的点睛之笔,更是一种精致新颖的工艺美术作品。 【材料二】根据制作方式,盘花扣分为软花扣和硬花扣。软花扣没有金属的支撑,对缝制的要求比较高。硬花扣则是在制作盘扣的扣条中间加上铜丝,使其设计自由灵活,可以制作出各种造型,装饰性十分突出。盘花扣的制作工艺极为复杂,需要经过设计、裁剪、熨烫、盘绕、缝合等多个环节。每一步都要求极高的耐心,每一圈、每一折都需恰到好处,稍有差池便前功尽弃。这种对细节的追求,使得每一枚盘花扣都是独一无二的艺术珍品。 【材料三】不同的图案和造型,往往寓意着吉祥、幸福、长寿等,承载了丰富的文化内涵和美好的祝愿。比如,蝴蝶扣象征着自由与美好,梅花扣寓意着高洁与长寿,银杏扣则常常代表美满的婚姻。这些盘花扣不仅装饰了人们的衣裳,更传递了人们对生活的热爱。 1.围绕盘花扣的美,下列说法不正确的一项是( ) A. 盘花扣美在形态,种类丰富,线条流畅,结构紧凑,色彩搭配和谐。 B. 盘花扣美在工艺,每一圈、每一折都需恰到好处,每一枚都独一无二。 C. 盘花扣美在文化,寓意着吉祥、幸福、长寿等,承载着美好祝愿。 D. 盘花扣美在实用,由扣门、扣花和扣头组成,主要用来固定衣襟。 2.芳芳向同学们发出“传承非遗文化”的倡议,其中不合适的一项是( ) A. 走进博物馆、民俗馆等,感悟非遗文化的精妙。 B. 广泛阅读有关非遗的资料,了解传统文化内涵。 C. 通过班级讲坛、制作小报,积极传播非遗文化。 D. 鼓励收藏非遗的工艺品,保存下去,代代相传。 3.介绍二中“前功尽弃”的意思是__________。结合盘花扣的制作工艺,分析“稍有差池便前功尽弃”这句话说明了盘花扣的什么特点。 4.【新思维】春节快到了,芳芳想制作带有盘花扣元素的贺卡送给小伙伴,她可以选用______(填纹样名称)的元素,因为由它我们可以联想到______。 期末名校真题(四) (一)阅读下面材料,完成相关题目。 【材料一】 春节是中华民族最古老最重要的传统节日,也是辞旧迎新、阖家团圆的重要时刻。对于海外华侨华人来说,春节的意义尤为特殊,它既承载着游子思亲的浓浓乡愁,更是中华儿女共同的文化纽带和情感寄托。作为中华文化的一张闪亮名片,春节体现了中华文化和睦、和谐、和平的精神内核。不少华侨华人认为,春节承载着中华民族对美好生活的向往与追求,蕴藏着家和、国兴、天下太平的价值观。 ——节选自《人民日报》(海外版) 【材料二】 2024年12月4日,我国申报的“春节——中国人民庆祝传统新年的社会实践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。此项申遗成功,让所有中国人振奋与自豪,中国节日走向世界,成为了全人类共同的文化遗产。上海社科院研究员巫志南表示,此次申遗成功是中华文化进一步得到世界广泛认同的显著标志,是中华民族走向伟大复兴坚实步伐的有力回响。 ——节选自《中国文化报》 【材料三】 “非物质文化遗产”,指被各社区、群体,有时是个人,视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。目前,我国非遗资源数量众多,非遗资源总量近87万项,国家、省、市、县四级非遗代表性项目10万余项,其中,国家级代表性项目1557项(包含3610个子项)。认定国家、省、市、县四级非遗代表性传承人9万多人,其中,国家级代表性传承人3068人。截至2024年12月,我国共有44个项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。 ——节选自央视新闻客户端(有改动) 1. 阅读【材料一】,我知道作为中华文化的一张闪亮名片,春节体现了中华文化和睦、__________、__________的精神内核。 2. 根据材料判断对错,对的画“√”,错的画“×”。 (1)【材料一】主要写了春节的重要意义和丰富内涵。( ) (2)“春节”申遗成功标志着中华文化进一步得到了世界的广泛认同。( ) (3)“非物质文化遗产”仅指工具、实物、手工艺品。( ) (4)我国被认定的国家级非遗代表性传承人有9万多人。( ) 3. 【材料三】画直线的句子使用的说明方法是______,作用是______。 4. 春节习俗有很多,如贴春联、吃团圆饭、舞龙舞狮、逛庙会、赏花灯……在你的家乡,一定也有很多春节习俗,请你选择最喜欢的一项简单介绍一下。 参考答案 期末名校真题(一) (1) 图① 依据: 1. 角型独特:麋鹿角的各枝尖都指向后方(材料一提到“站着的时候,麋鹿角的各枝尖都指向后方,而其他鹿的角尖都指向前方”),图①中鹿角的枝尖明显指向后方。 2. 尾巴长:麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的(材料一提到“麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的”),图①中的鹿尾巴相对较长。 (或从“四不像”特征:角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴等角度描述亦可) (2) ① 在北京南郊被发现,随后数十头被陆续盗往欧洲。 ② 最后一群麋鹿在国内几乎绝迹(或:惨遭厄运,有的被杀戮,有的被运往国外)。 ③ 39头麋鹿从英国返回中国,在大丰自然保护区放养,开始了回归故土的新生活。 (3) B (解析:材料中提到麋鹿在国内几乎绝迹的主要原因是八国联军入侵北京,最后一群麋鹿惨遭厄运,以及之前被盗往欧洲。自然繁殖力低是麋鹿的生物学特性,但并非导致其在国内绝迹的主要原因。) (4) 示例: 读了这些材料,我感慨万千。麋鹿曾是中国的特有物种,却因战乱和掠夺在故乡几乎消失,流落海外,命运多舛。这让我深刻体会到国家强盛、社会安定对保护珍稀物种至关重要。幸运的是,通过国际合作和我国保护区的努力,麋鹿终于回归故土,种群得以恢复和发展。这让我看到了人类保护自然、与动物和谐共生的希望和力量。我们每个人都应该增强环保意识,爱护野生动物,共同守护我们赖以生存的地球家园。 期末名校真题(二) 1. ① 国家/社会倡导(或:政策要求) ② 粮食来之不易(或:生产过程艰辛) ③ 学生浪费现状(或:调查数据) ④ 各方具体措施(或:社会、学校做法) (顺序可调,意思对即可) 2. 列数字(或:举例子) 好处:用具体的数据(“40多道工序、5个月”)说明了粮食从种植到收获过程的漫长与复杂,直观、有力地证明了“粒粒皆辛苦”,从而呼吁人们珍惜粮食。 3. (1) √ (2) × (3) √ (4) × (解析:(2) 根据材料三,浪费粮食的主要原因(占比最高)是“饭菜不好吃”,而非“点餐过多吃不完”。(4) “舌尖上的文明”在本文特指珍惜粮食、反对浪费的文明用餐行为。) 4. (本题为开放性试题,答案不唯一。) 示例:调查结果让我联想到,在学校食堂或外出就餐时,确实有同学因为饭菜不合口味或点餐过多而吃不完,造成浪费。 我的打算:① 点餐时,我会根据食量合理点餐,做到“吃多少,点多少”。② 如果饭菜不合口味,我会尽量吃完,或者下次选择其他菜品,不轻易浪费。③ 积极参与“光盘行动”,并提醒身边的同学和朋友也养成节约粮食的好习惯。 期末名校真题(三) 1.D 2.D 3.前功尽弃的意思: 以前的努力全部白费。 分析: 这句话说明了盘花扣的制作工艺极其精细和复杂,对工匠的技艺和耐心要求极高。任何一个环节出现小的差错,都会导致整个作品失败,强调了其工艺的严谨性和作品的珍贵性。 4.示例: 双喜扣;美好祝愿和幸福团圆。 期末名校真题(四) 1. 和谐、和平 2. (1) ✓ (2) ✓ (3) × (4) × 3. 说明方法:列数字 作用:更具体、准确地说明了我国非遗资源数量众多。 4. (示例)在我的家乡,过春节时家家户户都要贴春联,喜庆的红纸上面端端正正地写着对仗工整的句子,表达着人们对新一年美好的期盼与满满的祝福。 学科网(北京)股份有限公司 $

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