吉林省长春市榆树市校联考2025-2026学年九年级上学期1月期末化学试题

榆树市2025-2026学年度第一学期期末质量监测九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Na-23 一、选择题（本题共10个小题，每小题1分，共10分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1.仰韶文化的重要特征是制作彩陶。下列有关彩陶的制作工艺中发生化学变化的是（ ） A.制作泥胚 B.使用天然矿物颜料描绘图案 C.自然干燥 D.高温烧制 2.航天员在空间站中呼吸的人造空气成分与我们周围的空气成分相似，其中含量最高的是（ ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.水蒸气 3.从微观视角认识物质是学习化学的重要方法，下列物质由原子构成的是（ ） A.氧气 B.氯化钠 C.铁粉 D.氨气 4.规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（ ） A.读取液体体积 B.点燃酒精灯 C.振荡试管 D.收集氢气 5.2025年中国环境日的主题是：“美丽中国我先行”。下列做法不符合这一主题的是（ ） A.积极植树造林 B.践行节约用水 C.坚持绿色出行 D.随意丢弃垃圾 6.在探究“分子运动现象”的实验中要用浓氨水，下列图标与该实验无关的是（ ） A. B. C. D. 7.《本草纲目》中有关黑火药的记载“乃焰硝、硫磺、杉木炭所合，以为烽燧铳机诸药者”，黑火药爆炸时反应的化学方程式为，则的化学式为（ ） A.NO B. C. D.KOH 8.下列关于中国科技的显著成就说法错误的是（ ） A.我国科学家在国际上首次实现了从到淀粉的全合成，有助于实现“碳中和” B.北京冬奥会制造速滑馆冰面采用的超临界与普通化学性质不同 C.电动汽车全气候电池充电过程是将电能转化为化学能 D.空间站实验舱采用了砷化镓太阳能电池片，其中砷化镓属于化合物 9.以化合价为纵坐标，物质类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，下列有关说法正确的是（ ） A.a表示的物质只能是金刚石 B.b表示的物质可以用于冶炼金属 C.bc组成元素相同，化学性质相同 D.a→c只能通过燃烧实现 10.兴趣小组利用图1装置探究高低不同蜡烛先后熄灭的原理。利用数字化仪器测定蜡烛燃烧过程不同位置的和浓度。结果如图2和图3所示。下列说法中错误的是（ ） A.石蜡为燃烧提供了可燃物 B.根据燃烧条件分析，蜡烛熄灭是因为浓度降低 C.综合分析图2，图3可知，低处蜡烛先熄灭 D.综合以上信息，建筑物失火时应弯腰低头离开着火区域 二、非选择题（本题共6小题，共40分。化学方程式2分，除个别标注外，其它每空1分） 11.元素周期表是学习和研究化学的重要工具，结合元素周期表（部分）回答下列问题。 （1）用化学用语填空。 ①磷元素的符号________； ②2个氧原子________。 （2）13号元素的相对原子质量为________。 （3）在我国近代化学启蒙者徐寿与他人合译的《化学鉴原》中，元素名称用字有规律，从偏旁就可以知道他们属于哪一类元素。如钠元素属于________元素。 （4）含碳的化合物种类繁多。其中二氧化碳的化学式为CO2。请你根据以上内容，结合二氧化碳的化学式写出获取的三条信息：①________。②________③________（3分）。 12.学习化学最重要的是学会用化学的观点去分析、解决生活中的问题。小辉同学帮助妈妈做饭时，想到了一些相关的化学知识。 （1）他点燃了燃气灶，回忆起物质燃烧的条件是________。 （2）炒菜过程中，他发现燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，他可以采取________（填写“调大”或“调小”）进风口的方法，使燃气充分燃烧。燃料充分燃烧的好处有：________（写出一点即可）。 （3）在爆炒大头菜的时候，油锅突然起火，他立刻采取________的操作，使火焰熄灭。 13.文房四宝——笔、墨、纸、砚，在我国书法和绘画的发展历史上发挥了重要的作用。 （1）在宣纸制作过程中，有一道工序是用竹帘从纸浆中捞纸。该操作与化学实验中的________（填字母）有相似之处。 A.沉降 B.过滤 C.吸附 D.蒸馏 （2）《富春山居图》是元代画家黄公望创作的水墨画，此画能够保存至今而不变色的原因是________。 （3）竹子不仅可以用于制作毛笔笔杆，还可以被加工成竹炭，用于去除冰箱、衣柜、汽车等内部环境中的异味，这是利用竹炭的________性。 14.我国科学家在国际上首次以和为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳在温和条件下一步转化为乙醇的反应，该反应微观示意图如下。 （1）该反应共生成________种产物。 （2）反应过程中种类和数目均没有变化的粒子是________（选填“分子”或“原子”）。 （3）该反应的化学方程式为________（2分）。 15.从定量的角度验证质量守恒定律是物质属性的精细化表征的方法。回答下列问题。 【资料】，硫酸铜溶液为蓝色，氢氧化铜为蓝色沉淀。 （1）图1，点燃蜡烛后，电子天平示数减小。蜡烛减少的质量________（填“等于”或“不等于”）燃烧后生成物的总质量。 （2）电子天平示数变化趋势为________（填“变大”、“变小”、“不变”）。 （3）在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端分别绕上10cm长的粗铜线，并用玻璃棒保持水平。然后用酒精灯给左边一端铜丝同时加热1-2分钟。冷却后，观察到的现象是________。 16.碳循环对于维持人类生活和生态平衡具有重要意义。含碳元素的物质与我们的生活息息相关。但近年来大气中二氧化碳含量持续上升。也带来一系列环境问题。化学兴趣小组围“碳”进行项目式学习，回答下列问题。 任务1：认识碳 （1）装置B中仪器a的名称为________。 （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式为________（2分）。 （3）根据实验室制取二氧化碳和氧气时对试剂的选择，可以总结出实验室制取气体在确定原理时，需要考虑的因素有________。 （4）用装置C收集时，开始收集的标志是________。 （5）用装置D收集时，气体从________进入（填“c”或“d”）。 （6）E装置的导管末端观察到b处燃烧的小木条先熄灭，a处燃烧的小木条后熄灭，说明二氧化碳的物理性质是________。 任务2：封存“碳” 【查阅资料】固“碳”的途径分为生态固态和技术固碳。技术固碳方法多样，如图所示可将二氧化碳长期储存在开采过的油气井、煤层里等，也可利用某些物质吸收。 （7）图1中封存的方法，从微观角度解释能被封存的原因是________。 （8）图2中“碳循环”与“低碳生活”中的“碳”含义不同，“碳循环”中的碳指的是________。 （9）同学们设计了如表实验比较不同物质吸收的效果。用软塑料瓶收集两瓶二氧化碳，用橡胶塞塞紧瓶口，实验过程如下： 实验装置 实验步骤 实验现象 实验结论 ①如图，向其中一瓶中注射100mL水，振荡 软塑料瓶变瘪 澄清石灰水吸收效果更好 ②如图，向另一瓶中注射100mL澄清石灰水，振荡 ________（2分） （10）若向步骤①振荡后的溶液中滴入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，是因为________。 （11）同学们经过查阅资料，得知氢氧化钠吸收二氧化碳的效果更好，若溶液中含氢氧化钠的质量为40g，可以吸收二氧化碳的质量为多少？（写出具体计算过程，3分）提示： 任务3：转化“碳” （12）氢氧化钙吸收可以“固碳”。某科研小组将氢氧化钙粉末与少量蒸馏水均匀混合，压制成固态样品块：通过测量不同浓度下样品质量增加率随时间的变化情况来判断固碳速率。结果如图3，得到的结论是________。 （13）将作为资源是实现碳中和的最有效方法。以和为原料，在一定条件下生成甲醇，从质量守恒定律角度判断生成甲醇同时是否还有其他产物生成，并阐明理由________。（2分） （14）增加的吸收，你的措施为________（写出一点即可） 九年级化学期末参考答案 一、选择题部分 1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.B 10.C 二、非选择部分 11.（1）P 20 （2）26.98 （3）金属 （4）宏观上：表示二氧化碳；二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的。 微观上：表示一个二氧化碳分子；一个二氧化碳分子是由一个碳原子和二个氧原子构成的 二氧化碳的相对分子质量44，碳氧元素的质量比为3:8等答出三点合理即可 12.（1）温度达到可燃物的着火点 （2）调大；节约能源 （3）盖上锅盖 13.（1）B （2）常温下碳化学性质不活泼 （3）吸附 14.（1）两 （2）原子 （3）（化学式错误不得分，化学式书写正确得1分，配平和气体标注符号均正确得2分） 15.（1）不等于 （2）变小 （3）a端铜丝变黑，且a端下沉，b端上升。 16.（1）锥形瓶 （2） （3）反应物来源是否广泛 （4）气泡连续均匀放出时 （5）c （6）的密度比空气大 （7）分子间有间隔 （8）碳元素 （9）软塑料瓶变得更瘪且石灰水变浑浊 （10）与水反应生成，能使紫色的石蕊溶液变红 （11）设吸收的质量为x 80 44 40g x 1分 1分 1分 答：吸收的的质量为22g （12）在相同条件下浓度越高，样品质量增加率越大，固碳速度越快。 （13）分子中，碳氧原子个数比是1:2，甲醇分子中碳氧原子个数比是1:1，根据质量守恒定律可知生成的甲醇时还有含氧原子的产物。 （14）双面使用打印纸 学科网（北京）股份有限公司 $