Unit 2 Happy Birthday 单元核心知识（背诵默写任务单）英语新教材鲁教版五四学制六年级下册

该初中英语单元学案以“Happy Birthday”为主题，围绕生日庆祝相关语言知识设计整体学习目标，通过“重点单词-核心短语-功能句型-语法归纳-语音训练”的课时递进路径，将词汇积累、句型运用与语法规则学习紧密关联，构建从基础识记到综合运用的完整知识体系。 亮点在于“生日文化主题探究”任务设计，学生需运用特殊疑问句调查不同生日庆祝方式，用序数词准确表达日期，在实践中提升语言能力，同时通过“长面条象征长寿”等文化点渗透培养文化意识。资料含背诵清单与应用实例，既支持学生系统复习，又为教师实施单元教学提供清晰指导，促进深度学习与能力发展。

Unit 2 Happy Birthday单元核心知识（默写版） 一、重点单词 1. 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 2. __________: 庆祝；庆贺 (v.) 3. ________: 惊奇；惊讶 (n.)；使感到意外 4. __________: 巧克力 (n.) 5. __________: 气球 (n.) 6. __________: 比萨饼 (n.) 7. __________: 酸奶 (n.) 8. __________: 某事；某物 (pron.) 9. __________:名单；清单 (n.)；列表；列清单 10. __________: 吹 (v.) 11. __________: 喜欢；享受......的乐趣 (v.) 12. __________: 重要的；有意义的 (adj.) 13. __________: 例子；范例 (n.) 14. __________: 自己的；本人的 (adj. & pron.) 15. __________: 村庄；村镇 (n.) 16. __________: 成长；长大 (v.) 17. __________: 以后；后来 (adv.) 18. __________: 国家的；民族的 (adj.) 19. __________: 国际的 (adj.) 20. __________: 象征；符号 (n.) 21. __________: 某事；某物 (pron.) 22. __________: 身高；高度 (n.) 23. __________: 谁 (pron.) 24. __________: 国际的 (adj.) 25. __________: 语言 (n.) 26. __________: 第一 (num.) 27. __________: 第二 (num.) 28. __________: 第三 (num.) 29. __________: 第四 (num.) 30. __________: 第五 (num.) 31. __________: 第八 (num.) 32. __________: 第九 (num.) 33. __________: 第十二 (num.) 34. __________: 第二十 (num.) 35. __________: 第三十 (num.) 36. __________: 一月 (n.) 37. __________: 二月 (n.) 38. __________: 三月 (n.) 39. __________: 四月 (n.) 40. __________: 五月 (n.) 41. __________: 六月 (n.) 42. __________: 七月 (n.) 43. __________: 八月 (n.) 44. __________: 九月 (n.) 45. __________: 十月 (n.) 46. __________: 十一月 (n.) 47. __________: 十二月 (n.) 二、重点短语 1. __________ __________: 庆祝生日 2. __________ __________: 生日礼物 3. __________ __________: 问问题 4. __________ __________: 生日蛋糕 5. __________ ________ _________: 六元一公斤 6. __________ __________: 购物清单 7. _______ ________ ______ _______: 一双新鞋 8. __________ __________: 例如 9. _________ _________ _________: 英语语言节 10. __________ ________ ________: 国际护士节 11. __________ __________: 国庆节 12. ________ ________ ________: 中国共产党建党纪念日 13. __________ __________ __________: 中国人民解放军建军节 14. __________ __________ __________: 校庆日 15. ________ ________ ________: 吃生日面条 16. ________ ________ ________: 打开生日礼物 17. ________ ________ ________: 吃生日蛋糕 18. ________ ________ _______: 听"生日快乐"歌 19. __________ __________ __________: 在那天 20. __________ __________ _________: 一起拍照 21. ________ ________ _______: 我十四岁的生日 22. __________ __________ _________: 种一棵树 23. __________ __________ __________: 许愿 24. __________ __________: 吹灭 25. ________ ________ ________: 标记我的身高 26. _________ _________ __________: 不同的东西 三、重点句型 1. How __________ we __________ birthdays? 我们怎样庆祝生日？ 2. What __________ Peter __________ to do for Ms Gao's birthday? 彼得想为高老师的生日做什么？ 3. __________ is your birthday? 你的生日是什么时候？ 4. How about a __________ __________ for them? 为她们举办一个惊喜聚会怎么样？ 5. How __________ is this birthday cake? 这个生日蛋糕多少钱？ 6. How __________ __________ do you want? 你想要几公斤？ 7. What's the __________? 一共多少钱？ 8. For __________, we celebrate William Shakespeare's birthday, 23^rd^ April, as English Language Day. 例如，我们把四月二十三日作为英语语言节来庆祝威廉·莎士比亚的生日。 9. How do you __________ your birthday __________? 你怎样使你的生日有意义？ 10. Long noodles are a __________ of long life. 长长的面条是长寿的象征。 11. I want to __________ a small tree for my 14^th^ birthday. 我想种一棵小树来庆祝我的十四岁生日。 12. Everyone __________ the "Happy Birthday" song, and then I __________ a wish and __________ out the candles. 每个人都唱"生日快乐"歌，然后，我许一个愿望并吹灭蜡烛。 13. My father __________ my __________ on the door every year. 我爸爸每年都在门上标记我的身高。 14. Next time, I also want to do __________ __________. 下次，我也想做一些不同的事情。 四、重点语法归纳 一、 序数词 (Ordinal Numbers) 序数词表示顺序或次序，用于表达日期、名次、顺序等。 项目 规则说明 示例 例句 基本构成 1. 第一、第二、第三形式特殊。 2. 第四到第十九，通常在基数词后加-th。 3. 整十数，变y为__________，再加-th。 4. 几十几，只变个位为序数词。 1st __________, 2nd __________, 3rd __________ 4th __________, 5th __________, 9th __________, 12th __________ 20th __________, 30th __________ 21st __________, 32nd __________ Today is her ninth birthday. He lives on the twentieth floor. 冠词使用 1. 序数词前通常加定冠词 __________。 2. 若序数词前有物主代词或名词所有格，则不用the。 the first month My first teacher The fifth month is May. This is my first birthday in China. 主要功能 1. 表示日期。 2. 表示顺序或名次。 on May 1st get the first prize My birthday is on October the twenty-second. She is the first to come to the party. 二、 特殊疑问句 (Wh- Questions) 特殊疑问句用于对句子中某一特定部分提问，以疑问词开头，读降调。本单元重点围绕“生日”主题进行提 问与回答。 疑问词 功能与含义 句子结构 例句（问与答） When 询问时间 (什么时候) __________ + be动词/助动词 + 主语 ...? — __________ is your birthday? — It's on May 4th. What 询问事物或活动 (什么) __________ + be动词/助动词 + 主语 ...? — __________ is the date today? — It's October 10th. Where 询问地点 (在哪里) __________ + be动词/助动词 + 主语 ...? — __________ was your birthday party? — It was at my home. Who 询问人 (谁) __________ + be动词/助动词 + ...? — __________ is that boy? — He is my cousin. Why 询问原因 (为什么) __________ + be动词/助动词 + 主语 ...? — __________ are you so happy? — Because today is my birthday. How 询问方式或程度 (怎样) __________ + be动词/助动词 + 主语 ...? — __________ was your birthday? — It was great! How old 询问年龄 (几岁) __________ __________ + be动词 + 主语? — __________ __________ are you? — I am thirteen. 五、重点语音 /h/ /r/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/ /w/ /j/ ___ow ___ight ___et ___ay ___i___th th___ ___eek ___es ___ouse ___ead he___p cli___b h___dred w___ s___eet ___ear w___o p___ice wi___ swi___ wi___ t___k ___hen ___ogurt $Unit 2 Happy Birthday单元核心知识（背诵版） 一、重点单词 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1. celebrate v. 庆祝；庆贺 2. surprise n. 惊奇；惊讶 v. 使感到意外 3. chocolate n. 巧克力 4. balloon n. 气球 5. pizza n. 比萨饼 6. yogurt n. (=yoghurt) 酸奶 7. something pron. 某事；某物 8. list n. 名单；清单 v. 列表；列清单 9. blow v. 吹（blow out the candles 吹灭蜡烛） 10. enjoy v. 喜欢；享受……的乐趣 11. meaningful adj. 重要的；有意义的 12. example n. 例子；范例 13. own adj. & pron. 自己的；本人的 14. village n. 村庄；村镇 15. grow v. 成长；长大 16. later adv. 以后；后来 17. national adj. 国家的；民族的 18. international adj. 国际的 19. symbol n. 象征；符号 20. something pron. 某事；某物 21. height n. 身高；高度 22. whom pron. 谁 23. international adj. 国际的 24. language n. 语言 25. first num. 第一 26. second num. 第二 27. third num. 第三 28. fourth num. 第四 29. fifth num. 第五 30. eighth num. 第八 31. ninth num. 第九 32. twelfth num. 第十二 33. twentieth num. 第二十 34. thirtieth num. 第三十 35. January n. 一月 36. February n. 二月 37. March n. 三月 38. April n. 四月 39. May n. 五月 40. June n. 六月 41. July n. 七月 42. August n. 八月 43. September n. 九月 44. October n. 十月 45. November n. 十一月 46. December n. 十二月 二、重点短语 1.celebrate birthdays 庆祝生日 2.birthday gift  生日礼物 3.ask questions 问问题 4.birthday cake 生日蛋糕 5.six yuan a kilo 六元一公斤 6.shopping  list 购物清单 7.a new pair of shoes 一双新鞋 8.for example 例如 9.English Language Day  英语语言节 10.International Nurses Day 国际护士节 11.National Day 国庆节 12.CPC Founding Day 中国共产党建党纪念日 13.PLA Day 中国人民解放军建军节 14.School Founding Day  校庆日 15.eat birthday  noodles  吃生日面条 16.open birthday  gifts  打开生日礼物 17.have a birthday cake 吃生日蛋糕 18.hear the “Happy Birthday ” song听“生日快乐”歌 19.on that day  在那天 20.take a photo together 一起拍照 21.my 14th birthday  我十四岁的生日 22.plant a tree 种一棵树 23.make a wish 许愿 24.blow out 吹灭 25.mark my height  标记我的身高 26.something different  不同的东西 三、重点句型 1.How do we celebrate birthdays? 我们怎样庆祝生日？ 2.What does Peter want to do for Ms Gao’s birthday? 彼得想为高老师的生日做什么？ 3.When is your birthday ? 你的生日是什么时候？ 4.How about a surprise party for them ? 为她们举办一个惊喜聚会怎么样？ 5.How much is this birthday cake?这个生日蛋糕多少钱？ 6.How many kilos do you want ?你想要几公斤？ 7.What’s the total ? 一共多少钱？ 8.For example, we celebrate William Shakespeare’s birthday, 23rd April ,as English Language Day . 例如，我们把四月二十三日作为英语语言节来庆祝威廉·莎士比亚的生日。 9.How do you make your birthday meaningful?你怎样使你的生日有意义？ 10.Long noodles are a symbol of long life. 长长的面条是长寿的象征。 11.I want to plant a small tree for my 14th birthday. 我想种一棵小树来庆祝我的十四岁生日。 12.Everyone sings the “Happy Birthday” song , and then I make a wish and blow out the candles. 每个人都唱“生日快乐”歌，然后，我许一个愿望并吹灭蜡烛。 13.My father marks my height on the door every year.我爸爸每年都在门上标记我的身高。 14.Next time, I also want to do something different. 下次，我也想做一些不同的事情。 四、重点语法归纳 一、 序数词 (Ordinal Numbers) 序数词表示顺序或次序，用于表达日期、名次、顺序等。 项目 规则说明 示例 例句 基本 构成 1. 第一、第二、第三形式特殊。 2. 第四到第十九，通常在基数词后加-th。 3. 整十数，变y为ie，再加-th。 4. 几十几，只变个位为序数词。 1st first, 2nd second, 3rd third 4th fourth, 5th fifth, 9th ninth, 12th twelfth 20th twentieth, 30th thirtieth 21st twenty-first, 32nd thirty-second Today is her ninth birthday. (今天是她的九岁生日。) He lives on the twentieth floor. (他住在二十楼。) 冠词使用 1. 序数词前通常加定冠词 the。 2. 若序数词前有物主代词（my, your）或名词所有格（Lucy's），则不用the。 the first month, the second question My first teacher, Today's second class The fifth month is May. (第五个月是五月。) This is my first birthday in China. (这是我在中国的第一个生日) 主要功能 1. 表示日期。 2. 表示顺序或名次。 on May 1st, on the 12th of October get the first prize My birthday is on October the twenty-second.(我的生日在十月二十二日。) She is the first to come to the party.(她是第一个来派对的人。) 二、 特殊疑问句 (Wh- Questions) 特殊疑问句用于对句子中某一特定部分提问，以疑问词开头，读降调。本单元重点围绕“生日”主题进行提问与回答。 疑问词 功能与含义 句子结构 例句（问与答） When 询问时间 (什么时候) When + be动词/助动词 + 主语 ...? — When is your birthday? (你的生日是什么时候？) — It's on May 4th. (在五月四号。) — When do you usually celebrate it? (你通常什么时候庆祝？) — On that day. (在那天。) What 询问事物或活动 (什么) What + be动词/助动词 + 主语 ...? — What is the date today? (今天是几号？) — It's October 10th. (十月十号。) — What did you do at the party? (你在派对上做了什么？) — I sang and danced. (我唱歌跳舞了。) Where 询问地点 (在哪里) Where + be动词/助动词 + 主语 ...? — Where was your birthday party? (你的生日派对在哪举办的？) — It was at my home. (在我家。) — Where did you buy the cake? (你在哪买的蛋糕？) — I bought it in that shop. (我在那家店买的。) Who 询问人 (谁) Who + be动词/助动词 + ...? (Who在句中常作主语或宾语) — Who is that boy? (那个男孩是谁？) — He is my cousin. (他是我表弟。) — Who came to your party? (谁来了你的派对？) — All my friends. (我所有的朋友都来了。) Why 询问原因 (为什么) Why + be动词/助动词 + 主语 ...? — Why are you so happy? (你为什么这么高兴？) — Because today is my birthday. (因为今天是我的生日。) — Why didn't you come? (你为什么没来？) — Because I was ill. (因为我病了。) How 询问方式或程度 (怎样) How + be动词/助动词 + 主语 ...? — How was your birthday? (你的生日过得怎么样？) — It was great! (棒极了！) — How did you go there? (你怎么去那儿的？) — I went there by bus. (我坐公交去的。) How old 询问年龄 (几岁) How old + be动词 + 主语? — How old are you? / How old is she? (你/她几岁了？) — I am thirteen. / She is twelve. (我十三岁。/ 她十二岁。 五、重点语音 /h/ /r/ /l/ /m/ /n/ /ŋ/ /w/ /j/ how right let May ninth thing week yes house read help climb hundred wing sweet year who price will swim win tank when yogurt $