(6)《在《人民报》创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》-【衡水金卷·先享题】2024-2025学年高一语文必修下册同步周测卷（统编版）

高一同步周测卷/语文必修下册 (六)《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》《谏逐客书》《与妻书》 (考试时间40分钟，满分100分) 班级 姓名 分数 题号 2 4 7 8 答案 一、语言文字运用(44分) (一)语言文字运用I(24分) 阅读下面的文字，完成1~3题。 马克思胸怀崇高理想，不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰，在他所研究的 每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是 ① 。马克 思为推翻旧世界，为了改变人民受剥削、受压迫的命运， ② 投身轰轰烈烈 的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的 精神财富，就是以他名字命名的科学理论—马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出： 照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路 )。他真诚朴实，重情重义。马克思、恩格斯的革命友谊长达40年，正如 列宁所说，“古老传说中有各种非常动人的友谊故事”，但马克思、恩格斯的友谊“超过 了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。马克思无私资助革命事业，即使在自己生 活极度困难的情况下仍然尽最大努力帮助革命战友。马克思和妻子燕妮 ③ ,谱写了理想和爱情的命运交响曲。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。(8分) 2.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(8分) A.马克思是一位伟大的科学家，也是伟大的革命家 B.马克思是一位伟大的革命家，也是伟大的科学家 C.马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人 D.马克思是有血有肉的常人，也是顶天立地的伟人 3.文中画波浪线的句子使用了何种修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 (8分) 语文（部编版）必修下册第1页（共4页） 衡水金卷·先享题 (二)语言文字运用Ⅱ(20分) 阅读下面的文字，完成4~5题。 《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨著。恩格斯在马克思的墓前说，马克 思一生有两大发现：一是发现了物质生产是精神活动的基础；二是发现了资本主义的生 产规律。这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削，它还教人认识生产力和生产关系，组 织经济，发展经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《资本论》，不得不承认劳资 对立，设法缓和矛盾。《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河床上 的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里 来，汇到了这本大书里来。我看着这些发黄的卷了边的著作和各种文字的密密麻麻的 手稿，看着墙上大段的书摘，还有规格大小不一、出版时间地，点不同的各种版本，一种神 圣的感觉爬上心头。我仿佛是从大海里游上来，长途跋涉，溯流而上来到青藏高原，来 到了长江、黄河的源头，这时水流不多，一条条亮晶晶的水线划过亘古高原，清流漫淌， 纯净透明，整个世界静悄悄的，头上是举手可触的蓝天白云。夕阳从天井里折射进来， 给室内镀上了一层灿烂的金黄。 4.下列句子中的“仿佛”和“我仿佛是从大海里游上来”中的“仿佛”，意义和用法相同的 一项是(8分) A.这两个人的模样相仿佛。 B.山有小口，仿佛若有光。(《桃花源记》) C.这座山中的城市仿佛发着寂寞的微笑。 D.由于难于知道原画，只能画个仿佛的了 5.文中画横线的部分，如果写成“人类社会的全部知识，都汇到了马克思的脑海里来，汇 到了这本大书里来”，表达效果有什么不同？(12分) 二、文言文阅读(56分) 阅读下面的文言文，完成6~10题。 材料一： 周公有杀弟之累，齐桓有争国之名，然而周公以义补缺，桓公以功灭丑，而皆为贤。 今以人之小过掩其大美，则天下无圣王贤相矣。目中有疵，无害于视，不可灼也；喉中有 病，无害于息，不可凿也。昔者曹子为鲁将兵，三战不胜，亡地千里。使曹子计不顾后足 不旋踵刎颈于陈中则终身为破军擒将矣。然而曹子不羞其败，耻死而无功。柯之盟，揄 三尺之刃，造桓公之胸，三战所亡，一朝而反之，勇闻于天下，功立于鲁国。管仲辅公子 纠而不能遂，不可谓智；遁逃奔走，不死其难，不可谓勇；束缚桎梏，不讳其耻，不可谓贞。 当此三行者，布衣弗友，人君弗臣。然而管仲免于束缚之中，立齐国之政，九合诸侯，一 匡天下。使管仲出死捐躯，不顾后图，岂有此霸功哉！故人有厚德，无问其小节；而有大 高一同步周测卷六 语文（部编版）必修下册第2页（共4页） 誉，无疵其小故。夫人之情，莫不有所短。诚其大略是也，虽有小过，不足以为累。明月 10.两则材料在选用 之珠不能无额。然而天下宝之者，何也？其小恶不足妨大美也。今志人之所短，而忘人 之所修，而求得其贤乎天下，则难矣。 (节选自《淮南子·汜论训》) 材料二： 以全举人固难，物之情也。先王知物之不可全也，故择物而贵取一也。宁戚欲干齐 桓公，穷困无以自进，于是为商旅将任车以至齐，暮宿于郭门之外。桓公郊迎客，夜开 门，辟任车，爝火甚盛。宁戚饭牛居车下，望桓公而悲，击牛角疾歌。桓公闻之，抚其仆 之手曰：“异哉！之歌者非常人也！”命后车载之。桓公反，宁戚见，说桓公以治境内。 明日复见，说桓公以为天下。桓公大说，将任之。群臣争之曰：“客，卫人也。卫之去齐 不远，君不若使人问之。而固贤者，用之未晚也。”桓公曰：“不然。问之，患其有小恶。 以人之小恶，亡人之大美，此人主之所以失天下之士也。”且人固难全，权而用其长者，当 举也。桓公得之矣。 (节选自《吕氏春秋·举难》) 6.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑。(8分) 使曹子计A不顾后B足C不旋踵D刎颈于陈E中E则终身G为破军田擒将矣。 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(8分) A.遂，成功，与《谏逐客书》中“并国二十，遂霸西戎”的“遂”意思不同。 B.耻，指耻辱，与《师说》中“不耻相师”的“耻”意思和用法都相同。 C.穷困，指困厄、处境困难，与现在所说的“穷困”之意略有差异。 D.大美，指才德、品质上的优异，文中桓公所说的“大美”指的是宁戚的杰出才能。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(8分) A.管仲被认为不智、不勇、不贞，但齐桓公并不认为这些是他的缺点，任用他做了齐 相，最终在他的帮助下，齐桓公九合诸侯，一匡天下，成就了霸王之业。 B.曹子在柯地的盟会上劫持齐桓公，使鲁国被夺走的土地一下子全部收回，他成功 的一个重要原因是他不把作战的失败看作羞耻的事，而是有长远打算。 C.宁戚想到齐桓公那里谋求官职，恰巧在夜间有机缘望见桓公，于是他敲着牛角大 声唱歌以引起桓公的注意：他抓住了这次机会，最终达到了目的。 D.在齐桓公将要任用宁戚的时候，群臣劝桓公派人到卫国了解一下宁戚的具体情 况，但恒公拒绝了，他想用其所长，不希望因其“小恶”而丢弃其“大美”。 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(16分)》 (1)诚其大略是也，虽有小过，不足以为累。(8分) (2)桓公郊迎客，夜开门，辟任车，爝火甚盛。(8分) 语文（部编版）必修下册第3页（共4页） 衡水金卷·先享题·高一同步周测卷六 才方面有怎样相同的观点？请简要说明。(16分) 语文（部编版）必修下册第4页（共4页）高一周测卷 ·语文（部编版）必修下册· 高一同步周测卷/语文必修下册（六） 9 命题要素一贤表 注： 1.能力要求： I.识记Ⅱ.理解Ⅲ.分析综合V.表达应用V.鉴赏评价T.探究 2.学科素养： ①语言建构与运用②思维发展与提升③审美鉴赏与创造④文化传承与理解 分 知识点 能力要求 学科素养 预估难度 题号 题型 值 (主要内容) I I ⅢV ①②③④档次系数 1 非选择题 8 成语 中 0.68 2 选择题 8 衔接 V 中 0.56 3 非选择题 8 修辞 V 中 0.62 选择题 词语的意义和用法 V 中 0.67 非选择题12 句子的表达效果 中 0.63 6 非选择题 文言文阅读·文言断句 V 中 0.77 7 选择题 6 文言文阅读·文言词语的理解 中 0.55 8 选择题 8 文言文阅读·文章内容的概述 中 0.68 9 非选择题16 文言文阅读·文言句子的翻译 易 0.85 文言文阅读·概括说明文章有关 10 非选择题 16 中0.71 内容 季考答案及解析 1.①浅尝辄止②义无反顾③患难与共(8分) 和困难。 【解析】第一空，文中所要表达的意思是马克思在他 2.C【解析】从后文“他真诚朴实，重情重义”可知，这 所有的研究领域都进行了深入的探讨，没有稍稍尝试 里不涉及马克思是科学家还是革命家的问题，据此排 一下就停止。所以可以用“浅尝辄止”。“浅尝辄 除A、B。“他真诚朴实，重情重义”是描写马克思常 止”，稍稍尝试一下就停止，指做事不肯下功夫深人 人的一面，所以前面应是叙述他有常人的一面，据此 钻研。第二空，文中强调马克思毫不犹豫地投身到工 排除D。 人运动中去。可以用“义无反顾”。“义无反顾”，做 3.比喻：①将马克思主义抽象的理论化为形象的“日 正义的事只有勇往直前，不能犹豫回顾。第三空，文 出”，生动具体；②突出了马克思主义对人类发展的巨 中强调燕妮与马克思共同承受生活的磨难，可以用 大作用，赞扬了马克思主义的伟大。(8分) “患难与共”。“患难与共”，同心协力，共同承担危险 【解析】画波浪线的句子运用了比喻，本体是马克思 .13· ·语文（部编版）必修下册· 参考答案及解析 主义抽象的理论，喻体是日出，马克思理论对人类的 动用法，以…为耻。C.正确。现在所说的“穷困” 发展起着巨大的作用，而日出则对世界上万物的生长 指经济上困难。D.正确。 发挥着重要作用，正是因为两者在产生巨大作用方面 8.A【解析】“但齐桓公并不认为这些是他的缺点”无 有着相似性，所以可以构成比喻。同时，作者将抽象 中生有。由“管仲辅公子纠而不能遂，不可谓智；… 的马克思理论比喻为“日出”，让文章的表达更加生 九合诸侯，一匡天下”可知，文中并没有说齐桓公并不 动具体，也更好地突出了马克思主义对人类发展的巨 认为那些是他的缺点。 大作用，让读者更加容易地理解马克思主义的重 9.(1)如果他的大的德行和才略是好的，即使有些小差 要性。 错，也不足以成为他的拖累。(“诚”“是”“虽”各2 4.C【解析】A.像，类似。B.隐隐约约，形容看不真 分，句意2分)》 切。C.好像。与材料中的“仿佛”意义和用法一致。 (2)桓公到郊外迎接客人，夜里打开城门，让装载货 D.有近似或大概的印象。 物的车子避开，火把很明亮。(“郊”“辟”“盛”各2 5.画线句采用了大量的比喻，“海”“历史河床”“学科山 分，句意2分) 林”等比喻不仅生动形象，而且写出了人类知识汇聚 10.所有的人才都是有缺点的，选用人才要善用其长处， 到“海”是经过了漫长的时间和选择扬弃的复杂过 忽略其短处。(16分) 程。而改句仅表明马克思的思想和《资本论》内容博 【解析】由材料一“然而天下宝之者，…则难矣” 大，但体现不出汇聚时间和选择过滤的过程，而且不 可知，任何宝物本身的小毛病无损于整体的美感，假 够生动形象。(12分) 若总记着别人的缺点而忘记别人的优点长处，要想 【解析】画线句采用了大量的比喻，把《资本论》比喻 求得天下贤才是相当难的。由材料二“且人固难 成海，把历史比喻成河床，把各种学科比喻为山林， 全，…桓公得之矣”可知，人本来就难以十全十美， “海”“历史河床”“学科山林”等比喻生动形象，而且 衡量以后而用其所长，这是选拔人才的恰当方法。 通过“长途奔流”“吸收过滤”等词语写出了人类知识 因此两则材料在选用人才方面的相同观点是所有的 汇聚到“海”是经过了漫长的时间和选择扬弃的复杂 人才都是有缺点的，选用人才要善用其长处，忽略其 过程。改句中“人类社会的全部知识”突显了马克思 短处。 的思想和《资本论》内容博大，但仅此而已，它体现不 【参考译文】 出汇聚时间和选择过滤的过程，而且不够生动形象。 材料一： 6.BDF【解析】“计”的宾语为“不顾后”，所以应 周公有杀害亲兄弟的精神负担，齐桓公有和公子纠 在“后”后面断开，即在B处断开；“足”的谓语为“不 争夺国政的恶名，但是周公以匡扶周室的正义行为弥补 旋”，宾语为“踵”，所以应在“踵”后面断开，即在D处 了杀害兄弟的缺撼，齐桓公用称霸天下的功绩抵消了他 断开；“于陈中”是“刎颈”的状语，中间不应断开，应 的丑事恶名，并且两位还都算是圣贤者。假使因为其人 在“中”后面断开，即在E处断开。 有些小的过失而抹杀了他的优点，那么天下就再也难以 7.B【解析】A.正确。“并国二十，遂霸西戎”中的 有圣王和贤相了。所以，眼睛稍有瑕疵，但只要不妨碍 “遂”意为于是。B错误。“不耻相师”的“耻”是意 看东西，就不必用火炙烤；咽喉稍有不适，只要不妨碍呼 ·14· 高一周测卷 ·语文（部编版）必修下册· 吸，就不必凿开喉管。过去曹沫为鲁国带兵打仗，屡战 们的这些小毛病无损于整体的美感。假若总记着别人 屡败，丢失国土上千里。假使曹沫不做长远打算，不转 的缺点而忘记别人的优点长处，要想求得天下贤才是相 身往后撒退而在战阵中拔剑刎颈自杀，那么他就永远 当难的。 是个败军中的败将。然而，曹沫并不为一时的失败而感 材料二： 到羞耻，他所感到的耻辱是到死不能建立功绩。于是他 用十全十美的标准选拔人才必定很难，这是事物的 在后来的齐鲁柯地会盟中，拿着三尺宝剑，逼近齐桓公 :实情。先王知道事物不可能十全十美，所以选择事物时 的胸口，这样使他在多次战争中丧失的土地于片刻之间 注重其长处。宁戚想向齐桓公谋求官职，但处境困厄， 便收了回来，他的大智大勇也传遍天下，并为鲁国立下 没有办法使自己得到举荐，于是就给商人赶着装载货物 了大功。管仲辅佐公子纠并不成功，是不能说他聪明 的车子到了齐国，傍晚的时候住在城门之外。桓公到郊 的；管仲又在公子纠和小白争权斗争失败后自顾逃命， 外迎接客人，夜里打开城门，让装载货物的车子避开，火 不能为公子纠而牺牲性命，这就不可以称他为勇敢的； 把很明亮。宁戚在车下喂牛，望见桓公，内心很悲伤，就 管仲在被小白关押期间，并不感到这是耻辱，这就不能 敲着牛角大声唱歌。齐桓公听到他的歌声，抚着车夫的 称他为忠贞的。有了这上述三种行为，一般的平民都不 手说：“真是与众不同啊，这个唱歌的人不是一般人。” 愿意与他交朋友，国君更不愿意以他为臣子了。但管仲 就命令后面的车载着他。桓公回去，宁戚见到桓公，用 却能使自己从牢狱中解放出来，执掌了齐国大政，九次 如何治理国家的话游说桓公。第二天又拜见桓公，用如 会合诸侯，一举匡正天下。假使管仲在当初身处绝境，： 何治理天下的话游说桓公。桓公非常高兴，准备任用 身陷图图之时就献出了生命，不从长计议，那哪会有以：他。臣子们劝谏道：“这个客人是卫国人。卫国距离齐 后助齐桓公称霸天下的功绩！所以人只要有大德，就不 国不远，您不如派人去询问一下。如果确实是有能力的 必非议计较他的小节；如果有可称赞的地方，就不必对 人，再任用他也不算晚。”桓公说：“不是这样的，去询 他的小过失吹毛求疵。人之常情是谁人没有短处。如 问，担心他有小毛病。因为人家的小毛病，丢掉人家的 果他的大的德行和才略是好的，即使有些小差错，也不 大优点，这是君主失去天下杰出人才的原因。”况且人 足以成为他的拖累。就连明亮的夜明珠也不可能无疵 本来就难以十全十美，衡量以后而用其所长，这是选拔 点斑痕。但天下人认为它们是宝物，为什么呢？因为它人才的恰当方法。桓公掌握住了这个方法。 ·15…