山东省济南市章丘区章丘市水寨中心小学2025-2026学年六年级上学期1月月考语文试题

六年级语文2025-2026学年上学期第三次阶段性测试 神舟二十一号载人飞船顺利升空，航天员们带著国人的期盼探索浩瀚宇宙， 学校特此开展“逐梦星辰海，书香伴成长”主题实践活动，以下是活动的四大任 务板块，快来开启你的“逐梦之旅”吧！ 一、积累与运用。(32分) 情境一：航天文创“筹备官”任务。航天梦藏着文化的根脉，文创产品是传递航天精神的 重要载体。为了举办“航天+传统”主题市集，你成为了文创筹备官。准确的字音字形是设计 文创说明的基础，恰当的词语标点是展现产品魅力的关键，经典的诗词名句是融入文化底蕴 的亮点。快来完成这场“文字攻坚”吧！ 1.阅读下面的语段，完成习题。(6分) 市集预览 “传统文化·主题市集”旨在为学生们提供一个展示和售卖创意产品的平台。以此打造轻 松、愉跃的学习环境，营造良好的创新氛围，增强学生的文化自信。 目前，中国风的镂空书签、惟妙惟肖的艺术剪纸、典雅别致的锦秀手账本等一系列精美的 文创产品已经准备就绪。这些产品因为融入了学生们的创意，所以承教着传统文化的精髓。 欢迎大家拿着入场券，来主题市集打卡，一同体验在市集热闹非凡的景象中寻找传统文化 踪迹的乐趣，感受传统与创新的碰撞与津动！ 活动时间：2026年1月8日 市集位置：明水古城 ()请你选出与资料中加点字注音完全相同的一项()。(2分) A增强/倔强 B.镂空/雕镂 C.惟妙惟肖/姓肖 D.入场券/拱券 (2)聪聪将资料中的四个错别字用横线画出来了，请你帮他修改。(2分) 改为 改为 改为 改为 (3)聪聪不小心把画线句写成了病句，请你帮忙修改。(2分) 2.把下列词语补充完整，再选词填空。(5分) 画()点()()出心()张()李() ()钉()铁柳栩()()恍()大() (1)鲁迅先生笔下的人物，一个个刻画得血肉丰满， (2)最后这段话十分精彩，在文中起到了 的作用。 3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是(）。(2分) A.乾清宫、交泰殿、坤宁宫合称“后三宫”， B.这个寒假，爸爸打算带我到小说“边城”故事发生的原型地一一湘西茶铜镇去旅游， C.孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去：吃的是黑面包，菜只有鱼。 D.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。 4.下面与“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠子死者最后的祭献。” 一句所运用表达方法不一样的是()。(2分） A.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秩长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水 长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深， B.我们的家乡在希望的田野上，欢烟在新建的住房上飘荡，小河在美丽的村庄旁流淌。我 们的理想在希望的田野上，禾苗在农民的开水里抽德，牛羊在牧人的笛声中成长。我们的 未来在希望的田野上，人们在明媚的阳光下生活，生活在人们的劳动中变样。 C.班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠很地打。副班长葛振林打一枪 就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士未学义扔手榴弹总要把胳膊抡一 个圈，好使出浑身的力气， D.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。知了叫了，就像在说话似的。 5.读句子，在横线上填写表示“说”的词语、(4分) (1)“我在写作业，不能和你们出去玩！”我 了同学们的邀请。 (2)对于父母的批评，他只敢小声地 几句，乖乖地走开了。 (3)她 一：“这个故事听起来挺感人的。” (4)站在仙人山上望着城市的夜景，忍不住 “这贷色真迷人！” 6.依次填入语段中横线上的词语，最恰当的一组是()。(3分) 宋徽宗赵佶的名画《芙蓉锦鸡图》中，一只锦鸡栖息在芙蓉枝上，姿态、神情 芙蓉花妩媚地盛开着，花枝边点缀着一对翻飞的蝴蝶，可谓 之笔，增添几分生气。 整幅图的线条并没有 的动态之美，却是娴静富贵，将皇家的雍容大气 ①展露无遗②暴露无遗③栩栩如生④有板有眼 ⑤行云流水⑧笔走龙蛇⑦画龙点睛⑧妙笔生花 A.③⑧⑧②B.④⑧⑤①C.③⑦⑤①D.④⑦⑧② 7.根据课文内容填空。(5分) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ()文字定格了美好的瞬间，让美好成为泳恒，老舍身处草原，沉醉其中，这种境界，既 使人惊叹，又叫人舒服， 每迅笔下月夜看。 瓜的少年让人难忘：其间有一个十一岁的少年，项带银圈， 那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了， (2)诗词描绘了别样的意境，让情感产生了共鸣。读（宿建德江》，我们体会过建德江畔 孟浩然眼中空旷清冷的月夜： 。读《江南春》， 我们看到杜牧眼中辽阔的千里江南： (3)文字蕴含着无穷智慧，给我们以无限的启迪。读陆游的名句，我们明白即使池小，也 要心系 国家： 读《七律·长征》，我们感受到红军战士们不怕艰难的乐 观主义精神：五岭逶施腰细浪 8.按要求写句子。(6分) (1)(竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课 文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。 (2)读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。 五彩的童年冬日的早晨饱经风霜的脸 (3)从下面几个字中选择一个字写一写。 忙悔盼 甜：我的作文在习作上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。 二、综合性学习。5分) 情境二：科技时代“思辨者”行动。神舟飞船的成功离不开科技的支撑，但科技在改变生 活的同时，也带来了新的思考。就像现代人的生活离不开手机、电脑、汽车，这些科技产品 让生活更便捷，却也可能让我们陷入“另类生存”的困境。这个任务将让你化身“科技思辨 者”，解读漫画背后的生活现象，分析科技带来的利弊，用清晰地表达阐述自己的看法。既 要感受科技赋能航天的强大力量，也要学会理性看待科技对生活的影响，做普思考、有主见 的少年！ 科技在给我们带来极大便利的同时，也或多或少带来一些坏的影响。比如下面这组漫画 中的人们，形象地说明了现代人的生存状态。我们一起看看吧！ 1.坊欣赏下面的一组漫画《现代人的“另类生存”》，并给四船图画分别选择恰当的文字 解说。（填序号）(2分) 画面① 画面② 画面③ 画面④ ① ② ③ A.把健康交给了药丸B.把联系交给了手机 C.把腮脚交给了汽车D.把思考交给了电脑 2.请你选择其中的一个画面谈谈你的看法。(3分) 三、阅读理解。(38分) 情境三：艺术与生活“感悟者”课堂。航天探索需要严谨的科学，也需要浪漫的想象与艺 术的滋养。这个任务将带你走进经典篇章与生活故事，在阅读中体会艺术的魅力、思辨的乐 趣、人性的美好，培养深刻的感悟能力与文学鉴赏力，做能从文字中汲取力蛋的“您悟者”1 (一)扬补之画梅(10分)》 扬补之所居萧洲，有梅树，大如数间屋，苍皮斑萍①，繁花如篏。补之日临画之，间以进 之道，好川士 君②。道君曰：“村梅耳。”因自署“奉敕村梅”、南波③后，宫人以其梅张壁间，时有 蜂蝶集其上，始惊怪。求补之，而补之已物故④矣。 [注]①薛：苔藓。②道君：指朱徽宗。③南渡：宋朝受金兵侵扰，被迫南迁，宋高宗在杭 州建都。④物故：去世。 1.下面句子朗读节奏划分正确的一项是0(3分) A.而补/之已物故矣B:而补之已物/故矣 C.而/补之/已物故矣D.而/补之已/物故矣 2.梳理故事内容，用自己的话把下面的内容补充完整。(4分) 起因 经过 发展 结局 扬补之棉梅画献给末数 泰，却没有得到宋散宗 宋高东“求补之”，但 的认可与贫识。 是扬补之已经去世了。 3.如果宋高宗在扬补之去世前见到他，宋高宗会对他说些什么呢？请你展开联想，写一写。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (3分) (二)非连续性文本阅读。(12分) 人工智能，科创未来 阅读（三），(10分) 材料一：人工智能在生活中的应用 军，说起生活中的人工智能，那真是无处不在！吸，北京首位A1公务员一“小亦”， 已经正式上线，他拥有200多万个知识，能提件智能化咨询五动、精准化办事服务等多种 掌上政务服务，保姆机器人的功能也今人度凉，洗衣服、做饭、打扫卫生，甚重陪老人种 天，这些都已和步安现。“A【作文软件”还能辆你政作文呢！它会对习作照片进行精准识 耐，与如识盘婚库进行比对，给出合适的评分和建议，是不是狼有趣？A】人工智能在日 常生活中还有很多其他应用： 自动批改作业 翻译宝宝的哭声 机器人遥外卖 会飞行的汽车 人工智能理发师 智能调拉索居 智慧交通信号灯 摸拟人物智能体 材料二：人工智能全面应用的忧虑 (1)就业与人才同题：其广泛应用可能导致低拔能、重复性劳动岗位被取代，引发失业问题。 (2)总私与去金成肿：A1技术依赖大量数据的控集，存在泄客隐私和数据信急等风险。 (3)法律与道德国境：如无人寓驶汽李利用A」技术进行自动驾驶时出现车祸，这如何判 定责任。 (4)技术失拉与潜在危险：A】系统惜误或被恶意利用可能引发严重后果，如智能武器系 统失控。 1.结合短文，对下列说法做出判断，对的画“√”，错的画“×”。(5分) (1)人工智能的“大脑”拥有海量知识，能快速利用数据为人们提供快捷的服务。() (2)A保姆的出现，可以缓解社会养老问题，我们地不用再陪伴老人，照顾老人了。 (3)我们可以利用“A]改作文”技术，评价自己的习作，并根据其建议进行修改。( (4)无人驾驶汽车利用A1技术进行自动驾驶时比人的技术更好，不会出现车拐。( (5)如果未来广泛利用A1机器人送外卖，可能会导致很多外卖员失业。 2.推测AI在未来生活场景中的运用，你认为以下选项不正确的是()(2分) A.A1应用于智能“红绿灯”“飞行汽车”等交通领域，可以缓解出行高峰期的拥堵问题。 B.A1在家居、学习、工作等方面越来越智能化，让我们的生活变得更加方便与舒通， C.人【技术能够实现大景的倌寇搜巢，且安全有保障，不会存在隐私泄罪亭凤险。 D.AI在各方面都有超来超深的形响力，它能较大程度地提高工作效率，或轻人力负担， 3,班级开“全面应用人工智能，好还是不好？”的辩论赛，请你结合材料，确定自己的观 点，并阑述理由（至少两点），(3分) (三)课外阅读。(16分) 微尘远，山花近 ①万山红遍的金秋，在通远的大西北，我带着任务，远赴乡郊野岭采风，在前不巴村、后 不者店的地方遭過道路塌方。为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘没漫的土路 上，双手拢成喇叭放声吆喝：“喂，路那边有人吗？…能霜忙挖通路吗？” ②我沮丧地蹲在路边，盯着刘师傅高大的背彩，惶恐而焦虑。酿前这条偏除蜿蜓的乡间土 路是单行道，稍有不慎有可能连人带车翻入荆棘丛生的鸿沟中。即使我放弃此行的计划，出租 车也根本无法调头1 ③五分钟，十分钟过去了，刘师傅还在那里费力而徒劳地呐喊着。我咬牙憨气，心里做好 了在这荒山野岭徒坐一整夜的最坏打算。一直紧握方向盘的出租车司机也下了车，跟刘师傅一 起吆喝：“嘎，路那边有人吗？…能给客人有个忙吗？” ④“喂、喂、喂…忙、忙、忙！”回应我们的只有鹦鹉学舌的群山和越来越凉的山风， ⑤一声悠扬的应答，带动唰啦啦一阵细响，塌方路那端，一片不起眼的、依山靠坡的庄稼 地里，忽地冒出个裹着白羊肚手巾的脑袋，在扬声问清楚我们的意图后，这手挂柴棒的老人掉 头而去，嘴里说的是他这就回村里去喊人来帮把手，现在手里没拿家什、没法将垮塌在路当腰 的土堆铲平。 ⑧听人家这么一说，刘师傅和那位不知名的司机一齐转回头看我，面露喜色。我撇撇嘴， 心想，这老人，十有八九不会回来了，因为这地方离他居住的村庄一定十分逼远，任凭我手搭 凉棚望尽村路，也未见窑洞组成的村子坐落在何处】 ⑦沉歌，等待。 ⑧又是数十分钟过去了，夕阳像一个没有烧透的夹生煤球，半红半黑悬挂在天际，树梢上 满是塞凉寡情的秋风。刘师傅站一会儿，蹲一会儿，“啪啪”打火抽烟。司机则反复在原地看 表、兜圈子，看样子，他有些后悔接了我这档活儿。 ⑨听，土堆后面好像有人声！ ⑩我们一跃而起，探头看去，呀，好多手执铁饿、锄头的村民，正从带状的小路上陆陆续 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 续汇與而来，带头的就是那弓背老人！他们舞动工具又铲又挖。刘师傅和司机高兴坏了，挽起 袖子在路的这端徒手刨士，我也要效仿他们，却被硬生生推开：“你是客人呢，不要把手弄脏 了！” ①蒙在夕阳脸上的灰色面纱被风抵开了，夕阳一跃而出，安带地注视着大地。橘色的薄落 里，一群人，正在为一个素不相识的人刨土开路！不多久，“拦路虎”被一群陌生人合力“打 败了”！我强忍满跟激动的泪花，掏出钱想略表谢意，却被那些粗糙的大手坚决挡回：“那不 能要呢，都是小事情嘛！谁人出门不遇个事儿嘛…” ②一旁的刘师傅拍拍满是灰尘的手，竞也替他们帮腔：“对，都不能要嘛！谁叫你是咱的 客人呢！应该的，咱们这里的人，都这个样儿。快走，天快黑了！” 。车子“嘀嘀”唱了几声，再次启动，夹道而立的是扛着、拄着劳动工具的村民、他们微 笑的脸庞朴实而憨厚，挥舞的手臂像辽阔大地上鲜明生动的平安路标，被夕阳镀上了灿灿金色。 ©车子继续前行，我频领回头。远远看去，他们散落道旁，如微尘一样越来越小，越来越 小，又像朵朵礼人心脾的山花，越来越近，越来越近。 1.依据提示，阅读短文，完成下表。(5分) 2 文章情节： 再次前行 盛变化： 2.文中多次运用了环境描写，关注画线的句子，说说此处描写夕阳的作用。(2分) 3.品读文中的语句，完成以下练习。(6分) (1)为我带路的摩的司机刘师傅，急忙跳下车，站在黄尘漫漫的土路上，双手拢成喇叭放 声吆喝：“喂，路那边有人吗？…能帮忙挖通路吗？” 这句话对司机刘师傅进行了 描写和 描写，让我们感受到刘师傅 是一个 的人。(3分) (2)沉默。等待。 沉默中，“我”会想些什么呢？联系上下文，写一写“我”当时的心理活动。(3分) 4.文章题目《微尘远，山花近》有着深刻的含义，请你联系文章内容，试着进行分析。(3 分)》 四、写作。(30分) 情境四，逐梦路上.“记录者”征文。袖舟航天员的逐梦之旅，是日复一日的坚持与突破： 我们的成长之路，也藏将难忘的遇见与了不起的收获。2025年悄然离去，2026年己然到来，这 一年里，你或许酒见了一本改变认知的书、一位温暖人心的人，或许装握了一项引以为傲的拿 手本领。这个写作任务，就是让你化身“成长记录者”，用文字定格心动的遇见，或展示了不 起的本领，记录下逐梦路上的成长与感悟，让每一分努力都被看见，每一段经历都有温度！ 2025年已悄然离去，2026年在我们的期侍中走来。你一定有许多感悟，请你从下面两个任 务中选择其中，个进行习作： 任务一：这一年你一定有许许多多的遇见，一个人、一次经历，甚至是一本书，一句话都 会给你留下难以磨灭的记忆，请用文字记录下令你心动的“通见”， 任务二：这一年你也一定有了不起的拿手本领，请围绕“了不起”选择能体现中心思想的 事例，将你的拿手本领展示出来。 温馨提示：(1)题目自拟，书写端正，语句通顺。 (2)习作中不得出现真实的人名、校名、地名等，字数不少于450字为宜。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App