第一单元 古代文明的产生与发展（单元自测·基础卷）历史统编版中外历史纲要下

2025-2026学年高一历史单元自测（中外历史纲要下） 第一单元·基础通关 建议用时：75分钟，满分：100分 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．世界上最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、长江流域及巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎完全一致。这表明人类文明的产生（    ） A．由地理环境决定 B．以文明交流为前提 C．局限于大河流域 D．以原始农业为基础 【答案】D 【解析】根据材料及所学可知，原早期文明发源地与农业最初发生地重合，说明文明的产生依赖于农业的发展，D项正确；人类文明的产生是地理环境、经济基础、社会组织等多种因素共同作用的结果，地理环境是重要条件而非决定性因素，排除A项；题干强调文明发源地与农业发生地的一致性，未涉及文明交流，排除B项；题干提及的文明发源地以大河流域为主（如两河、尼罗河等），但巴尔干半岛南部（古希腊文明）属于海洋文明，并非大河流域，排除C项。故选D项。 2．某同学在研究古代文明的产生时，发现人类最初的文明起源地农业都有一定程度发展，并出现手工业和商业的分工，有些地区已经开始使用金属工具，这体现出（    ） A．文明产生推动农业的出现 B．早期文明都是农耕文明 C．生产力发展推动文明产生 D．文明产生使分工复杂化 【答案】C 【解析】根据材料“人类最初的文明起源地农业都有一定程度发展，并出现手工业和商业的分工，有些地区已经开始使用金属工具”可知，生产力的进步如农业剩余、手工业专业化是文明诞生的基础，生产力的提升是推动文明产生的根本动力，C项正确；“文明推动农业出现”因果倒置，农业发展为文明前提，排除A项；“都是农耕文明”虽符合材料现象，但未揭示因果关系，排除B项；“分工复杂化”是文明产生的表现而非原因，排除D项。故选C项。 3．苏美尔人创造的或尊崇的各种神灵被后来的不同族群崇拜。苏美尔人尊崇的天神安、风神恩利尔、智慧神恩基、月神南纳、战神和爱神伊南娜、太阳神乌图等，也是后来的阿卡德人、埃布拉人、巴比伦人和亚述人尊崇的神。这表明古代两河流域（    ） A．政治统一促进文化交流 B．宗教信仰多元化发展 C．民族交融程度不断加深 D．文明传承具有延续性 【答案】D 【解析】根据材料“苏美尔人创造的或尊崇的各种神灵被后来的不同族群崇拜”可知，苏美尔人的宗教信仰被阿卡德人、巴比伦人等后续文明继承，体现了文明传承具有延续性，D项正确；材料未提及政治统一，且两河流域政治长期处于分裂或交替统治状态，排除A项；材料中不同族群崇拜相同神灵，反映的是宗教信仰的传承而非多元化，排除B项；材料仅体现神灵崇拜的延续，不能直接说明民族交融程度不断加深，排除C项。故选D项。 4．某高中生在学习古代某一文明的产生与发展时制作了如下所示的知识卡片。据此可判断，该文明最有可能是（    ） 出现了世界上最古老的文字 在与经常泛滥的洪水斗争中，诞生了著名的方舟传说 发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工 A．古代埃及文明 B．古代西亚文明 C．古代印度文明 D．古代罗马文明 【答案】B 【解析】根据材料可知，古代西亚文明：古代西亚的苏美尔人创造了楔形文字，这是世界上最早的文字之一。在两河流域，由于洪水泛滥频繁，诞生了著名的方舟传说；古代西亚人发明了60进制，这种计数法在测量土地、计算粮食产量和人工等方面被广泛应用，B项正确；古代埃及文明的重要标志之一是象形文字，它是世界上最古老的文字之一，排除A项；古代印度文明有着独特的种姓制度、佛教等文化成就，其文字主要是梵文等，排除C项；古代罗马文明继承和发展了古希腊文明，在法律、建筑等方面成就辉煌，其文字是拉丁文，排除D项。故选B项。 5．下面是古埃及新王国时期的壁画（部分）。壁画描绘的是宫廷乐舞队表演的场景，乐者使用的竖琴与两河流域的同类乐器形制相似，舞者的服饰带有西亚风格的纹饰。这反映出，该时期的埃及（    ） A．城邦民主氛围十分浓厚 B．主动借鉴西亚文化以强化统治 C．文明呈现多元交融特征 D．音乐艺术成为文明交流的核心 【答案】C 【解析】据材料可知，古埃及壁画里，乐器形制与两河流域相似、舞者服饰有西亚风格纹饰，说明古埃及文明吸收融合其他地区文化元素，体现了文明多元交融的特征，C项正确；古埃及是君主专制国家，并非城邦民主制，“城邦民主氛围十分浓厚”与古埃及史实不符，排除A项；材料仅体现古埃及乐舞场景中出现西亚风格元素，不能表明是“主动借鉴”以“强化统治”，排除B项；“核心”说法错误，文明交流是多方面的，音乐艺术只是其中之一，排除D项。故选C项。 6．《摩奴法典》是古印度国家根据吠陀经与传统习惯汇编而成的法律文献。法典中有规定“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的；国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”这些规定旨在（    ） A．树立法律权威地位 B．保障公民合法权益 C．巩固社会等级秩序 D．维护封建贵族特权 【答案】C 【解析】从材料“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产”“首陀罗……为婆罗门服役的”等可见，法典强调不同种姓间地位和义务差异，将这种等级关系神圣化，核心意图是巩固古印度社会等级秩序，C项正确；法典内容聚焦于种姓间的统治与服从关系，而非强调法律本身的权威性，排除A项；材料中首陀罗的财产与劳动被剥夺，其权益毫无保障，与“公民合法权益”相悖，排除B项；《摩奴法典》形成于公元前2世纪至公元2世纪，属于古代印度奴隶社会时期的法律，而封建贵族特权的概念与中世纪欧洲封建制相关，与古印度种姓制度的宗教社会性质不符，排除D项。故选C项。 7．某学者认为：“农耕世界虽然在受到冲击时军事上处于劣势，但它在经济和文化上的先进显示出优越性，显示出吸收、融化打进来的游牧、半游牧、趋向于农耕的各部族的能力。”这可以用于解释（    ） A．农耕文明具备扩张潜能 B．战争是文明交流的主要方式 C．游牧文明主导民族融合 D．南农北牧矛盾尖锐难以调和 【答案】A 【解析】根据材料“农耕世界……在经济和文化上的先进显示出优越性，显示出吸收、融化打进来的游牧、半游牧……各部族的能力”可知，学者强调农耕文明的经济文化先进性使其具备融合他者的能力，这种融合本质是文明扩张的隐性形式，A项正确；“战争是主要交流方式”偏离重点，题干未突出战争的主导性，排除B项；“游牧主导民族融合”与题干“农耕吸收游牧”矛盾，排除C项；“矛盾难以调和”与题干“吸收、融化”相悖，排除D项。故选A项。 8．波斯帝国大流士一世在位时，将全国划分为约30个行省，总督主行政、赋税，军事长官由中央任命，二者互不统属；建立细密的驿道与传舍制度，差旅需持密验证，消耗物资均记录存档并定期审计；国王通过“王之耳目”监察地方军政。据此可知，波斯帝国（    ） A．构建起中央集权管理体系 B．以军事控制实现疆域扩张 C．推行文化统一的治理策略 D．依赖地方自治来维系稳定 【答案】A 【解析】根据材料“将全国划分为约30个行省，总督主行政、赋税，军事长官由中央任命，二者互不统属”可知，中央通过分设行政与军事职务并使之互不统属来防止地方权力集中，强化对地方的控制；根据材料“建立细密的驿道与传舍制度，差旅需持密验证，消耗物资均记录存档并定期审计”可知，中央通过交通与物资管理制度加强对地方事务的监管；根据材料“国王通过‘王之耳目’监察地方军政”可知，中央直接派遣监察力量掌控地方信息。这些措施共同构建起一套中央集权的管理体系，A项正确；材料重在讲中央对地方的行政、军事、监察与审计等制度设计，而非强调以军事手段扩张疆域，排除B项；材料未涉及语言、宗教或文化统一的内容，无法推出推行文化统一的治理策略，排除C项；行省制与中央任命、监察等措施体现的是中央主导而非地方自治，排除D项。故选A项。 9．《亚历山大传奇》记载，亚历山大大帝建城时，以谷物划边界被鸟啄食，遂占卜得城市将繁荣之象；又刻希腊字母划分街区，亚历山大大帝奠基并刻字，且选址被描绘为符合神谕的荒芜之地。这些建城描述反映了（    ） A．希腊移民对文化空间的塑造 B．城市成为文化交流的载体 C．亚历山大帝国治理水平较高 D．古代建城技术的原始落后 【答案】A 【解析】根据材料可知，题干详细描述了建城过程中希腊移民按照自身文化和需求对建城空间进行的一系列塑造活动，目的是构建符合自身的“文化空间”，A项正确；从亚历山大建城按希腊字母划分街区等行为可以看出，城市在建设过程中融入了希腊文化元素，强调了希腊文化对城市空间的塑造，并非是城市成为文化交流的载体；排除B项；题干仅仅是在描述亚历山大建城的一些做法，无法直接得出亚历山大帝国治理水平较高的结论，排除C项；虽然提到“选址被描绘为符合神谕的荒芜之地”，但这只是关于选址的描述，不能就此推断出古代建城技术原始落后，排除D项。故选A项。 10．下表所示为罗马帝国皇帝戴克里先于303—304年先后颁布的四道敕令。这些敕令的颁布表明（    ） 1 将教堂夷为平地，焚毁《圣经》，剥夺那些身居高位的基督徒的所有公民权利 2 逮捕和监禁主教，强迫牧师向诸神献祭 3 如果被囚禁的基督徒献祭，就释放他们；如果他们拒绝献祭，就将他们长期关押并对其施以残酷惩罚 4 命令所有基督徒献祭 A．罗马帝国宗教治理政策较混乱 B．基督教传播受到罗马帝国压制 C．宗教与世俗力量斗争较为复杂 D．基督教教徒危及罗马统治秩序 【答案】B 【解析】据材料信息可知，戴克里先颁布的这四道敕令都是针对基督教的，对基督教的限制，说明当时基督教的传播受到罗马帝国的严厉打压，B项正确；材料反映的是戴克里先对基督教的打压，没有体现罗马帝国宗教治理政策混乱，排除A项；材料描述的是罗马帝国统治者对基督教的限制，描述宗教与世俗力量斗争较为复杂较为夸大，排除C项；材料反映了罗马帝国对基督教的限制，没有涉及基督教教徒对罗马统治秩序的威胁，排除D项。故选B项。 11．1世纪在罗马帝国东部兴起的基督教，承袭了犹太教的“一神论”和救世主的信仰，其教义与罗马传统的多神教信仰相抵触。早期基督教主要在下层群众中传播，信徒之间平等互助，患难相恤，信徒具有明显的反抗意识，不与统治阶级合作，不敬诸神。据此推知，早期基督教（    ） A．重视社会秩序的稳定 B．受到贵族阶层的压制 C．凸显理性思维的价值 D．推崇罗马教廷的权威 【答案】B 【解析】根据材料可知，早期的基督教教义主张信徒是平等的，不与统治者合作，具有反抗意识，这难以得到罗马帝国统治集团的认可与支持，而且统治者为了维护自身统治地位，必然会采取措施限制和打压基督徒，B项正确；材料反映的是早期基督教不满统治阶级的压迫，具有明显的反抗意识，而非其重视社会秩序的稳定，排除A项；理性思维强调逻辑推理和经验验证，而基督教（无论早期还是后期）本质上以信仰为核心，依赖对“一神论”和救世主的宗教情感，与理性思维无直接关联，排除C项；当时基督教尚未被罗马帝国统治者确立为国教，罗马教廷的权威尚未确立，排除D项。故选B项。 12．公元前2世纪中期，印度一希腊国王米南德一世在印度不同区域针对不同族群发行了一些钱币，如正面印有印度象头浮雕、四周铸有希腊铭文的方形钱币等。据此可知（    ） A．货币统一强化君主权威 B．国家政策推动文明交流 C．商贸往来增强区域联系 D．文明扩展促进帝国兴起 【答案】B 【解析】根据“在印度不同区域”“针对不同族群发行了一些钱币”“正面印有印度象头浮雕、四周铸有希腊铭文”等信息，结合所学可知，米南德一世发行的钱币，在设计时兼容文化的多样性，意在用承载多元文化的货币促进不同区域间的交流，说明国家政策推动文明交流，B项正确；材料没有强调货币的“统一”及其对君主权威的影响，排除A项；材料体现的是文化兼容政策有利于经济文化联系，并未强调商贸活动产生的影响，排除C项；希腊化时代发行的印度钱币体现了帝国兴起对文化融合的影响，而非“帝国兴起”的原因，排除D项。故选B项。 13．古代西亚的美索不达米亚地区干旱少雨，人们修建了世界上最早的水利工程。长期的人工引流灌溉导致地下水位上升、盐分积累，人们培植了更耐盐、耐旱的大麦以取代先前的小麦。上述现象说明（    ） A．农业发展受到技术手段的制约 B．早期文明受到地理条件的影响 C．人类活动受到环境变迁的限制 D．物种变异受到水源灌溉的驱动 【答案】B 【解析】据本题材料概括得出主要结论是：古代西亚的美索不达米亚地区更耐盐、耐旱的大麦以取代先前的小麦是因为该地区干旱少雨，人们修建了水利工程，但长期的人工引流灌溉导致地下水位上升、盐分积累，人们才需要培植新的作物，说明早期文明受到地理条件的影响，B项正确；材料强调古代西亚的美索不达米亚地区人们培植了更耐盐、耐旱的大麦以取代先前的小麦，没有收到技术手段的制约，排除A项；材料强调古代西亚的美索不达米亚地区气候是干旱少雨，没涉及环境变迁，排除C项；材料强调们培植了更耐盐、耐旱的大麦，不属于物种变异，排除D项。故选B项。 14．在修昔底德看来，“严肃的历史并非关心过去，而是现在；它关心的不能是遥远的国家，而只应是那些你生活的地方，是那些你可以毫无困难地把他们的思想变成你自己的话的人。”这体现了修昔底德（    ） A．追求历史真实的思想 B．超越功利的科学精神 C．人人平等的政治意识 D．城邦至上的家国情怀 【答案】D 【解析】根据材料，修昔底德强调历史研究的对象应聚焦于‌当下实际‌和‌自身所处的城邦环境‌，而非抽象或遥远的地域。他认为历史的意义在于通过理解“你生活的地方”和“可转化为自身话语的思想”，服务于现实的城邦治理与精神认同，D项正确；修昔底德虽注重客观记录（如《伯罗奔尼撒战争史》中对因果的理性分析），但题干未直接指向“真实性”，而是强调历史对现实的指导性，排除A项；其方法论虽包含科学色彩，但题干核心是历史与城邦现实的关联性，而非“超越功利”的纯粹学术追求，排除B项；题干未涉及公民平等或民主制度，古希腊城邦内部仍存在等级差异（如雅典公民与外邦人），与“平等”无直接关联，排除C项。故选D项。 15．亚历山大（前336年—前323年）在位期间，共设立了12个行省，只有一个行省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族。占领巴比伦后，他下令重建被波斯国王薛西斯破坏的所有庙宇，并亲自向巴比伦人最崇拜的拜尔神献祭。这些做法（    ） A．推动了区域文化的统一 B．旨在重塑东西方的文明 C．开启了“希腊化时代” D．有利于东西方文化交融 【答案】D 【解析】根据材料可知，亚历山大帝国建立后，亚历山大采取任用当地贵族治理和尊重当地习俗做法，有利于亚历山大统治，进而推动东西方文化交融，D项正确；这些做法有利于东西方文化交融，并未实现区域文化的统一，排除A项；这些做法旨在维护统治，而不是重塑东西方的文明，排除B项；希腊化时代指公元前334年到公元前30年这段时期内地中海东部原有文明区域的语言、文字、风俗、政治制度等逐渐受希腊文明的影响而形成新的特点，材料无法体现，排除C项。故选D项。 16．公元前5世纪中后期，爱琴海成为雅典的“内海”，雅典的属邦贡赋占其财政收入的70%以上。公元前1世纪，罗马一跃成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的“内海”。罗马人依靠强大的海军，牢牢控制着地中海地区的制海权。这表明古希腊罗马（    ） A．海权优势巩固国家统治 B．民主政治范围得到拓展 C．地理环境决定政治形态 D．公民参政积极性的提高 【答案】A 【解析】根据材料可知，雅典因控制爱琴海获得大量贡赋巩固财政，罗马靠掌控地中海制海权建立庞大帝国，这体现出海权优势对巩固国家统治的重要作用，A项正确；雅典民主仅限于本邦成年男性公民，属邦并无民主权利，罗马帝国时期无民主制，且材料并未涉及民主范围拓展，排除B项；地理环境是影响因素，而非决定性因素，排除C项；材料涉及国家财政与军事策略，未提及公民参政情况，雅典属邦贡赋与罗马海军管理均属行政事务，与公民参政积极性无直接关联，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象，早在19世纪后期和20世纪初就已经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史，但他把地中海地区视为一个整体，因此，从古代埃及和两河流域开始叙述。20世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认为，西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找，而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史，却也是从古代埃及和两河流域开始的。 ——摘编自《文化交流与传播教师教学用书》 材料二  16世纪葡萄牙和西班牙作为欧洲主要的远距离贸易商脱颖而出，就把欧洲经济力量的重心由意大利和地中海永远移到了大西洋。由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位，热那亚成为西班牙的银行家，威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬。 ——摘编自【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译《世界文明史（上）》 （1）结合材料一和所学知识，指出近代欧洲学者从古埃及和两河流域开始写西方文明的原因。（8分） （2）地理环境对文明发展有着重要影响。结合材料和所学知识，谈谈你的认识。（17分） 【答案】 （1）原因：地中海沿岸文明之间的相互借鉴和影响；将地中海地区视为一个整体来研究；希腊、罗马作为西方文明的发源地，深受古埃及和两河流域文明的影响。（每点4分，任意答出2点可得8分） （2）认识：不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大；同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展；地理环境影响生产方式，生产方式是造成文明多样性发展的根本原因。（每点3分，任意答出2点可得6分） 具体说明：地中海地区岛屿、海湾众多，对工商业贸易和城邦民主政治的发展、民族性格的形成有重要影响；而大河文明则利用冲积平原有利条件发展农耕经济，政治上走向中央集权。有利的地理环境会促使文明发展处于领先地位。（6分） 周边环境同样产生重要影响。地中海地处欧亚非三大洲交接处，利于借鉴和吸收周边优秀文明成果，但同时不利于文明稳定；中国、印度周边多山，外部压力较小，文明相对稳定。（5分） 【解析】（1）根据材料“地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象”可知，地中海沿岸文明之间的相互借鉴和影响；根据材料“德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史，但他把地中海地区视为一个整体，因此，从古代埃及和两河流域开始叙述”可知，将地中海地区视为一个整体来研究；根据材料“西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找，而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史，却也是从古代埃及和两河流域开始的”可知，希腊、罗马作为西方文明的发源地，深受古埃及和两河流域文明的影响。 （2）根据材料和所学知识，可从不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大；同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展；地理环境影响生产方式，生产方式是造成文明多样性发展的根本原因等方面谈认识。如：不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大；同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展；地理环境影响生产方式，生产方式是造成文明多样性发展的根本原因。具体说明：地中海地区岛屿、海湾众多，对工商业贸易和城邦民主政治的发展、民族性格的形成有重要影响；而大河文明则利用冲积平原有利条件发展农耕经济，政治上走向中央集权。有利的地理环境会促使文明发展处于领先地位。周边环境同样产生重要影响。地中海地处欧亚非三大洲交接处，利于借鉴和吸收周边优秀文明成果，但同时不利于文明稳定；中国、印度周边多山，外部压力较小，文明相对稳定。 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料  公元前最后两个世纪，罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区，在被征服地区建立了众多的行省。战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶，以及巨额的行省税收。据保守估计，单从一个西班牙行省6年间运出的白银就有6万公斤，黄金1600公斤。阿非利加行省、西西里行省、西班牙行省的大农庄为罗马的各个城市提供了足够的粮食。战俘是罗马奴隶的主要来源，公元前1世纪，意大利半岛奴隶占总人口35%-40%，他们是“农庄的设备”“能讲话的农具”。这些支撑了罗马文明的繁荣。此时，罗马总人口达到1．2亿。全国公路网密布，主要道路372条，总长度8．5万公里。意大利地区大约有城市1197座，高卢约1200座，西班牙约690座。罗马人建造了大量城市公共设施，如浴场、游泳池、戏院、角斗场等，各种野兽，波罗的海和日耳受地区的琥珀，阿拉伯地区的宝石，印度的香料和象牙，东非的龟甲，中南非的金砂和黑奴，中国的丝绸，都是罗马人需要的商品。帝王权贵们挥金如土、饮食无度。 ——摘编自姜南《古罗马繁荣的野蛮基础》 （1）据材料，指出罗马帝国繁荣的表现及影响。（9分） （2）据材料并结合所学知识，说明罗马帝国繁荣的原因及实质。（6分） 【答案】 （1）表现：疆域广阔；人口众多；城市繁荣；交通发达；公共设施多；财力雄厚；国力强盛（军事强盛）。（每点1分，任意答出5点可得5分）影响：加强了帝国内不同地区的联系；扩大了与其他文明的交流；（每点2分，共4分） （2） 原因：奴隶和广大平民的辛勤劳动；军事征服的胜利（强大的军队）；对行省的掠夺；法律制度的完善。（每点2分，任意答出2点可得4分） 实质：罗马的繁荣是建立在野蛮掠夺基础上的奴隶制度的繁荣。（2分） 【解析】（1）表现：根据材料“罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区，在被征服地区建立了众多的行省”得出疆域广阔；根据材料“此时，罗马总人口达到1．2亿。”得出人口众多；根据材料“全国公路网密布，主要道路372条，总长度8．5万公里。意大利地区大约有城市1197座，高卢约1200座，西班牙约690座。罗马人建造了大量城市公共设施，如浴场、游泳池、戏院、角斗场等”得出城市繁荣；交通发达；公共设施多；根据材料“战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶，以及巨额的行省税收”得出财力雄厚；国力强盛（军事强盛）。 影响：根据材料“各种野兽，波罗的海和日耳受地区的琥珀，阿拉伯地区的宝石，印度的香料和象牙，东非的龟甲，中南非的金砂和黑奴，中国的丝绸，都是罗马人需要的商品。”得出加强了帝国内不同地区的联系；扩大了与其他文明的交流。 （2）原因：根据材料“战俘是罗马奴隶的主要来源，公元前1世纪，意大利半岛奴隶占总人口35%-40%，他们是‘农庄的设备’‘能讲话的农具’。这些支撑了罗马文明的繁荣。”得出奴隶和广大平民的辛勤劳动；根据材料“罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区，在被征服地区建立了众多的行省。战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶，以及巨额的行省税收。”得出军事征服的胜利（强大的军队）；对行省的掠夺；根据所学可知法律制度的完善。 实质：结合材料“单从一个西班牙行省6年间运出的白银就有6万公斤，黄金1600公斤”并根据所学可知，罗马的繁荣是建立在野蛮掠夺基础上的奴隶制度的繁荣。 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  各文明在其发展上虽有形态上的差异，或者说各文明拥有使自己成为其所是的那种精神文明的种种特征，但它们之间从一开始便存在着多种样式的深刻互动。这就使得人类文明在其演进的过程中的确存在着一种总的趋势，或者说具体文化样式的特殊性中存在着普遍性，各文明形态的多样性中存在着统一性。 ——摘编自阮炜《文明的多元性与历史的统一性》 根据材料并结合所学知识，提取材料中的任一观点，并以世界古代文明为例对其进行阐释。（要求：选择世界古代文明相关知识，史论结合，逻辑严谨，表述成文）（12分） 【答案】 观点：各文明之间存在着多种样式的深刻互动（2分） 阐释：各文明之间从一开始便存在着多种样式的深刻互动，在世界古代文明发展进程中，这一现象尤为明显。（2分）古代埃及文明与西亚文明通过贸易交流密切。埃及与两河流域之间存在着广泛的贸易活动，埃及的粮食、黄金等运往西亚，西亚的金属制品、纺织品等输入埃及。这种贸易往来不仅促进了经济发展，还传播了文化，如埃及的建筑技术和宗教观念对西亚部分地区产生影响，而西亚的楔形文字也在一定范围内传播，影响着周边文明的文字发展。（3分）亚历山大帝国的扩张。亚历山大东征，征服了包括希腊、埃及、两河流域、印度河流域等广大地区。在这一过程中，希腊文化传播到东方，东方文化也被希腊人所了解和吸收，形成了希腊化文明。如在埃及的亚历山大港，建造了宏伟的图书馆和博物馆，成为东西方文化交流的中心，融合了希腊、埃及等多种文化元素。（4分） 综上所述，世界古代文明通过贸易、征服等多种样式进行着深刻互动，这种互动推动了各文明的发展与人类文明的整体进步。（1分） 【解析】首先，选定观点，根据材料“各文明拥有使自己成为其所是的那种精神文明的种种特征，但它们之间从一开始便存在着多种样式的深刻互动。”可知，确定观点为：各文明之间存在着多种样式的深刻互动。 其次，围绕确定的观点，结合所学知识，古代世界各文明之间的交流，从贸易往来、军事征服等角度进行说明，如：各文明之间从一开始便存在着多种样式的深刻互动，在世界古代文明发展进程中，这一现象尤为明显。古代埃及文明与西亚文明通过贸易交流密切。埃及与两河流域之间存在着广泛的贸易活动，埃及的粮食、黄金等运往西亚，西亚的金属制品、纺织品等输入埃及。这种贸易往来不仅促进了经济发展，还传播了文化，如埃及的建筑技术和宗教观念对西亚部分地区产生影响，而西亚的楔形文字也在一定范围内传播，影响着周边文明的文字发展。亚历山大帝国的扩张。亚历山大东征，征服了包括希腊、埃及、两河流域、印度河流域等广大地区。在这一过程中，希腊文化传播到东方，东方文化也被希腊人所了解和吸收，形成了希腊化文明。如在埃及的亚历山大港，建造了宏伟的图书馆和博物馆，成为东西方文化交流的中心，融合了希腊、埃及等多种文化元素。 最后，总结升华，再次说明提炼论题的准确性，如：综上所述，世界古代文明通过贸易、征服等多种样式进行着深刻互动，这种互动推动了各文明的发展与人类文明的整体进步。开放性试题，言之有理即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司2 / 11 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一历史单元自测（中外历史纲要下） 第一单元·基础通关 建议用时：75分钟，满分：100分 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．世界上最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、长江流域及巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎完全一致。这表明人类文明的产生（    ） A．由地理环境决定 B．以文明交流为前提 C．局限于大河流域 D．以原始农业为基础 2．某同学在研究古代文明的产生时，发现人类最初的文明起源地农业都有一定程度发展，并出现手工业和商业的分工，有些地区已经开始使用金属工具，这体现出（    ） A．文明产生推动农业的出现 B．早期文明都是农耕文明 C．生产力发展推动文明产生 D．文明产生使分工复杂化 3．苏美尔人创造的或尊崇的各种神灵被后来的不同族群崇拜。苏美尔人尊崇的天神安、风神恩利尔、智慧神恩基、月神南纳、战神和爱神伊南娜、太阳神乌图等，也是后来的阿卡德人、埃布拉人、巴比伦人和亚述人尊崇的神。这表明古代两河流域（    ） A．政治统一促进文化交流 B．宗教信仰多元化发展 C．民族交融程度不断加深 D．文明传承具有延续性 4．某高中生在学习古代某一文明的产生与发展时制作了如下所示的知识卡片。据此可判断，该文明最有可能是（    ） 出现了世界上最古老的文字 在与经常泛滥的洪水斗争中，诞生了著名的方舟传说 发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工 A．古代埃及文明 B．古代西亚文明 C．古代印度文明 D．古代罗马文明 5．下面是古埃及新王国时期的壁画（部分）。壁画描绘的是宫廷乐舞队表演的场景，乐者使用的竖琴与两河流域的同类乐器形制相似，舞者的服饰带有西亚风格的纹饰。这反映出，该时期的埃及（    ） A．城邦民主氛围十分浓厚 B．主动借鉴西亚文化以强化统治 C．文明呈现多元交融特征 D．音乐艺术成为文明交流的核心 6．《摩奴法典》是古印度国家根据吠陀经与传统习惯汇编而成的法律文献。法典中有规定“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的；国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”这些规定旨在（    ） A．树立法律权威地位 B．保障公民合法权益 C．巩固社会等级秩序 D．维护封建贵族特权 7．某学者认为：“农耕世界虽然在受到冲击时军事上处于劣势，但它在经济和文化上的先进显示出优越性，显示出吸收、融化打进来的游牧、半游牧、趋向于农耕的各部族的能力。”这可以用于解释（    ） A．农耕文明具备扩张潜能 B．战争是文明交流的主要方式 C．游牧文明主导民族融合 D．南农北牧矛盾尖锐难以调和 8．波斯帝国大流士一世在位时，将全国划分为约30个行省，总督主行政、赋税，军事长官由中央任命，二者互不统属；建立细密的驿道与传舍制度，差旅需持密验证，消耗物资均记录存档并定期审计；国王通过“王之耳目”监察地方军政。据此可知，波斯帝国（    ） A．构建起中央集权管理体系 B．以军事控制实现疆域扩张 C．推行文化统一的治理策略 D．依赖地方自治来维系稳定 9．《亚历山大传奇》记载，亚历山大大帝建城时，以谷物划边界被鸟啄食，遂占卜得城市将繁荣之象；又刻希腊字母划分街区，亚历山大大帝奠基并刻字，且选址被描绘为符合神谕的荒芜之地。这些建城描述反映了（    ） A．希腊移民对文化空间的塑造 B．城市成为文化交流的载体 C．亚历山大帝国治理水平较高 D．古代建城技术的原始落后 10．下表所示为罗马帝国皇帝戴克里先于303—304年先后颁布的四道敕令。这些敕令的颁布表明（    ） 1 将教堂夷为平地，焚毁《圣经》，剥夺那些身居高位的基督徒的所有公民权利 2 逮捕和监禁主教，强迫牧师向诸神献祭 3 如果被囚禁的基督徒献祭，就释放他们；如果他们拒绝献祭，就将他们长期关押并对其施以残酷惩罚 4 命令所有基督徒献祭 A．罗马帝国宗教治理政策较混乱 B．基督教传播受到罗马帝国压制 C．宗教与世俗力量斗争较为复杂 D．基督教教徒危及罗马统治秩序 11．1世纪在罗马帝国东部兴起的基督教，承袭了犹太教的“一神论”和救世主的信仰，其教义与罗马传统的多神教信仰相抵触。早期基督教主要在下层群众中传播，信徒之间平等互助，患难相恤，信徒具有明显的反抗意识，不与统治阶级合作，不敬诸神。据此推知，早期基督教（    ） A．重视社会秩序的稳定 B．受到贵族阶层的压制 C．凸显理性思维的价值 D．推崇罗马教廷的权威 12．公元前2世纪中期，印度一希腊国王米南德一世在印度不同区域针对不同族群发行了一些钱币，如正面印有印度象头浮雕、四周铸有希腊铭文的方形钱币等。据此可知（    ） A．货币统一强化君主权威 B．国家政策推动文明交流 C．商贸往来增强区域联系 D．文明扩展促进帝国兴起 13．古代西亚的美索不达米亚地区干旱少雨，人们修建了世界上最早的水利工程。长期的人工引流灌溉导致地下水位上升、盐分积累，人们培植了更耐盐、耐旱的大麦以取代先前的小麦。上述现象说明（    ） A．农业发展受到技术手段的制约 B．早期文明受到地理条件的影响 C．人类活动受到环境变迁的限制 D．物种变异受到水源灌溉的驱动 14．在修昔底德看来，“严肃的历史并非关心过去，而是现在；它关心的不能是遥远的国家，而只应是那些你生活的地方，是那些你可以毫无困难地把他们的思想变成你自己的话的人。”这体现了修昔底德（    ） A．追求历史真实的思想 B．超越功利的科学精神 C．人人平等的政治意识 D．城邦至上的家国情怀 15．亚历山大（前336年—前323年）在位期间，共设立了12个行省，只有一个行省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族。占领巴比伦后，他下令重建被波斯国王薛西斯破坏的所有庙宇，并亲自向巴比伦人最崇拜的拜尔神献祭。这些做法（    ） A．推动了区域文化的统一 B．旨在重塑东西方的文明 C．开启了“希腊化时代” D．有利于东西方文化交融 16．公元前5世纪中后期，爱琴海成为雅典的“内海”，雅典的属邦贡赋占其财政收入的70%以上。公元前1世纪，罗马一跃成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的“内海”。罗马人依靠强大的海军，牢牢控制着地中海地区的制海权。这表明古希腊罗马（    ） A．海权优势巩固国家统治 B．民主政治范围得到拓展 C．地理环境决定政治形态 D．公民参政积极性的提高 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象，早在19世纪后期和20世纪初就已经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史，但他把地中海地区视为一个整体，因此，从古代埃及和两河流域开始叙述。20世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认为，西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找，而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史，却也是从古代埃及和两河流域开始的。 ——摘编自《文化交流与传播教师教学用书》 材料二  16世纪葡萄牙和西班牙作为欧洲主要的远距离贸易商脱颖而出，就把欧洲经济力量的重心由意大利和地中海永远移到了大西洋。由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位，热那亚成为西班牙的银行家，威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬。 ——摘编自【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译《世界文明史（上）》 （1）结合材料一和所学知识，指出近代欧洲学者从古埃及和两河流域开始写西方文明的原因。（8分） （2）地理环境对文明发展有着重要影响。结合材料和所学知识，谈谈你的认识。（17分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料  公元前最后两个世纪，罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区，在被征服地区建立了众多的行省。战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶，以及巨额的行省税收。据保守估计，单从一个西班牙行省6年间运出的白银就有6万公斤，黄金1600公斤。阿非利加行省、西西里行省、西班牙行省的大农庄为罗马的各个城市提供了足够的粮食。战俘是罗马奴隶的主要来源，公元前1世纪，意大利半岛奴隶占总人口35%-40%，他们是“农庄的设备”“能讲话的农具”。这些支撑了罗马文明的繁荣。此时，罗马总人口达到1．2亿。全国公路网密布，主要道路372条，总长度8．5万公里。意大利地区大约有城市1197座，高卢约1200座，西班牙约690座。罗马人建造了大量城市公共设施，如浴场、游泳池、戏院、角斗场等，各种野兽，波罗的海和日耳受地区的琥珀，阿拉伯地区的宝石，印度的香料和象牙，东非的龟甲，中南非的金砂和黑奴，中国的丝绸，都是罗马人需要的商品。帝王权贵们挥金如土、饮食无度。 ——摘编自姜南《古罗马繁荣的野蛮基础》 （1）据材料，指出罗马帝国繁荣的表现及影响。（9分） （2）据材料并结合所学知识，说明罗马帝国繁荣的原因及实质。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  各文明在其发展上虽有形态上的差异，或者说各文明拥有使自己成为其所是的那种精神文明的种种特征，但它们之间从一开始便存在着多种样式的深刻互动。这就使得人类文明在其演进的过程中的确存在着一种总的趋势，或者说具体文化样式的特殊性中存在着普遍性，各文明形态的多样性中存在着统一性。 ——摘编自阮炜《文明的多元性与历史的统一性》 根据材料并结合所学知识，提取材料中的任一观点，并以世界古代文明为例对其进行阐释。（要求：选择世界古代文明相关知识，史论结合，逻辑严谨，表述成文）（12分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司4 / 5 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年高一历史单元自测 （中外历史纲要下） 第一单元·基础通关 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D C D B C C A A A B 11 12 13 14 15 16 B B B D D A 二、非选择题：本题共3小题，共40分。 17．【答案】 （1）原因：地中海沿岸文明之间的相互借鉴和影响；将地中海地区视为一个整体来研究；希腊、罗马作为西方文明的发源地，深受古埃及和两河流域文明的影响。（每点4分，任意答出2点可得8分） （2）认识：不同地理环境对文明的生产方式、政治制度、民族性格等方面影响巨大；同时周边环境则影响着文明之间的交流与发展；地理环境影响生产方式，生产方式是造成文明多样性发展的根本原因。（每点3分，任意答出2点可得6分） 具体说明：地中海地区岛屿、海湾众多，对工商业贸易和城邦民主政治的发展、民族性格的形成有重要影响；而大河文明则利用冲积平原有利条件发展农耕经济，政治上走向中央集权。有利的地理环境会促使文明发展处于领先地位。（6分） 周边环境同样产生重要影响。地中海地处欧亚非三大洲交接处，利于借鉴和吸收周边优秀文明成果，但同时不利于文明稳定；中国、印度周边多山，外部压力较小，文明相对稳定。（5分） 18．【答案】 （1）表现：疆域广阔；人口众多；城市繁荣；交通发达；公共设施多；财力雄厚；国力强盛（军事强盛）。（每点1分，任意答出5点可得5分）影响：加强了帝国内不同地区的联系；扩大了与其他文明的交流；（每点2分，共4分） （2） 原因：奴隶和广大平民的辛勤劳动；军事征服的胜利（强大的军队）；对行省的掠夺；法律制度的完善。（每点2分，任意答出2点可得4分） 实质：罗马的繁荣是建立在野蛮掠夺基础上的奴隶制度的繁荣。（2分） 19．【答案】 观点：各文明之间存在着多种样式的深刻互动（2分） 阐释：各文明之间从一开始便存在着多种样式的深刻互动，在世界古代文明发展进程中，这一现象尤为明显。（2分）古代埃及文明与西亚文明通过贸易交流密切。埃及与两河流域之间存在着广泛的贸易活动，埃及的粮食、黄金等运往西亚，西亚的金属制品、纺织品等输入埃及。这种贸易往来不仅促进了经济发展，还传播了文化，如埃及的建筑技术和宗教观念对西亚部分地区产生影响，而西亚的楔形文字也在一定范围内传播，影响着周边文明的文字发展。（3分）亚历山大帝国的扩张。亚历山大东征，征服了包括希腊、埃及、两河流域、印度河流域等广大地区。在这一过程中，希腊文化传播到东方，东方文化也被希腊人所了解和吸收，形成了希腊化文明。如在埃及的亚历山大港，建造了宏伟的图书馆和博物馆，成为东西方文化交流的中心，融合了希腊、埃及等多种文化元素。（4分） 综上所述，世界古代文明通过贸易、征服等多种样式进行着深刻互动，这种互动推动了各文明的发展与人类文明的整体进步。（1分） 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年高一历史单元自测（中外历史纲要下） 第一单元·基础通关 建议用时：75分钟，满分：100分 第Ⅰ卷 1、 选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．世界上最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、长江流域及巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎完全一致。这表明人类文明的产生（    ） A．由地理环境决定 B．以文明交流为前提 C．局限于大河流域 D．以原始农业为基础 2．某同学在研究古代文明的产生时，发现人类最初的文明起源地农业都有一定程度发展，并出现手工业和商业的分工，有些地区已经开始使用金属工具，这体现出（    ） A．文明产生推动农业的出现 B．早期文明都是农耕文明 C．生产力发展推动文明产生 D．文明产生使分工复杂化 3．苏美尔人创造的或尊崇的各种神灵被后来的不同族群崇拜。苏美尔人尊崇的天神安、风神恩利尔、智慧神恩基、月神南纳、战神和爱神伊南娜、太阳神乌图等，也是后来的阿卡德人、埃布拉人、巴比伦人和亚述人尊崇的神。这表明古代两河流域（    ） A．政治统一促进文化交流 B．宗教信仰多元化发展 C．民族交融程度不断加深 D．文明传承具有延续性 4．某高中生在学习古代某一文明的产生与发展时制作了如下所示的知识卡片。据此可判断，该文明最有可能是（    ） 出现了世界上最古老的文字 在与经常泛滥的洪水斗争中，诞生了著名的方舟传说 发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工 A．古代埃及文明 B．古代西亚文明 C．古代印度文明 D．古代罗马文明 5．下面是古埃及新王国时期的壁画（部分）。壁画描绘的是宫廷乐舞队表演的场景，乐者使用的竖琴与两河流域的同类乐器形制相似，舞者的服饰带有西亚风格的纹饰。这反映出，该时期的埃及（    ） A．城邦民主氛围十分浓厚 B．主动借鉴西亚文化以强化统治 C．文明呈现多元交融特征 D．音乐艺术成为文明交流的核心 6．《摩奴法典》是古印度国家根据吠陀经与传统习惯汇编而成的法律文献。法典中有规定“婆罗门可以确信不疑地享有首陀罗的财产……婆罗门主人得强迫其首陀罗执行屈辱的服役，因为他是自在神创造出来为婆罗门服役的；国王应极力使吠舍与首陀罗执行自己的劳动，因为他们逃避自己的义务时，则使整个世界动摇。”这些规定旨在（    ） A．树立法律权威地位 B．保障公民合法权益 C．巩固社会等级秩序 D．维护封建贵族特权 7．某学者认为：“农耕世界虽然在受到冲击时军事上处于劣势，但它在经济和文化上的先进显示出优越性，显示出吸收、融化打进来的游牧、半游牧、趋向于农耕的各部族的能力。”这可以用于解释（    ） A．农耕文明具备扩张潜能 B．战争是文明交流的主要方式 C．游牧文明主导民族融合 D．南农北牧矛盾尖锐难以调和 8．波斯帝国大流士一世在位时，将全国划分为约30个行省，总督主行政、赋税，军事长官由中央任命，二者互不统属；建立细密的驿道与传舍制度，差旅需持密验证，消耗物资均记录存档并定期审计；国王通过“王之耳目”监察地方军政。据此可知，波斯帝国（    ） A．构建起中央集权管理体系 B．以军事控制实现疆域扩张 C．推行文化统一的治理策略 D．依赖地方自治来维系稳定 9．《亚历山大传奇》记载，亚历山大大帝建城时，以谷物划边界被鸟啄食，遂占卜得城市将繁荣之象；又刻希腊字母划分街区，亚历山大大帝奠基并刻字，且选址被描绘为符合神谕的荒芜之地。这些建城描述反映了（    ） A．希腊移民对文化空间的塑造 B．城市成为文化交流的载体 C．亚历山大帝国治理水平较高 D．古代建城技术的原始落后 10．下表所示为罗马帝国皇帝戴克里先于303—304年先后颁布的四道敕令。这些敕令的颁布表明（    ） 1 将教堂夷为平地，焚毁《圣经》，剥夺那些身居高位的基督徒的所有公民权利 2 逮捕和监禁主教，强迫牧师向诸神献祭 3 如果被囚禁的基督徒献祭，就释放他们；如果他们拒绝献祭，就将他们长期关押并对其施以残酷惩罚 4 命令所有基督徒献祭 A．罗马帝国宗教治理政策较混乱 B．基督教传播受到罗马帝国压制 C．宗教与世俗力量斗争较为复杂 D．基督教教徒危及罗马统治秩序 11．1世纪在罗马帝国东部兴起的基督教，承袭了犹太教的“一神论”和救世主的信仰，其教义与罗马传统的多神教信仰相抵触。早期基督教主要在下层群众中传播，信徒之间平等互助，患难相恤，信徒具有明显的反抗意识，不与统治阶级合作，不敬诸神。据此推知，早期基督教（    ） A．重视社会秩序的稳定 B．受到贵族阶层的压制 C．凸显理性思维的价值 D．推崇罗马教廷的权威 12．公元前2世纪中期，印度一希腊国王米南德一世在印度不同区域针对不同族群发行了一些钱币，如正面印有印度象头浮雕、四周铸有希腊铭文的方形钱币等。据此可知（    ） A．货币统一强化君主权威 B．国家政策推动文明交流 C．商贸往来增强区域联系 D．文明扩展促进帝国兴起 13．古代西亚的美索不达米亚地区干旱少雨，人们修建了世界上最早的水利工程。长期的人工引流灌溉导致地下水位上升、盐分积累，人们培植了更耐盐、耐旱的大麦以取代先前的小麦。上述现象说明（    ） A．农业发展受到技术手段的制约 B．早期文明受到地理条件的影响 C．人类活动受到环境变迁的限制 D．物种变异受到水源灌溉的驱动 14．在修昔底德看来，“严肃的历史并非关心过去，而是现在；它关心的不能是遥远的国家，而只应是那些你生活的地方，是那些你可以毫无困难地把他们的思想变成你自己的话的人。”这体现了修昔底德（    ） A．追求历史真实的思想 B．超越功利的科学精神 C．人人平等的政治意识 D．城邦至上的家国情怀 15．亚历山大（前336年—前323年）在位期间，共设立了12个行省，只有一个行省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族。占领巴比伦后，他下令重建被波斯国王薛西斯破坏的所有庙宇，并亲自向巴比伦人最崇拜的拜尔神献祭。这些做法（    ） A．推动了区域文化的统一 B．旨在重塑东西方的文明 C．开启了“希腊化时代” D．有利于东西方文化交融 16．公元前5世纪中后期，爱琴海成为雅典的“内海”，雅典的属邦贡赋占其财政收入的70%以上。公元前1世纪，罗马一跃成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国，地中海成为罗马帝国的“内海”。罗马人依靠强大的海军，牢牢控制着地中海地区的制海权。这表明古希腊罗马（    ） A．海权优势巩固国家统治 B．民主政治范围得到拓展 C．地理环境决定政治形态 D．公民参政积极性的提高 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17．阅读材料，完成下列要求。（25分） 材料一  地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象，早在19世纪后期和20世纪初就已经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史，但他把地中海地区视为一个整体，因此，从古代埃及和两河流域开始叙述。20世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认为，西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找，而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史，却也是从古代埃及和两河流域开始的。 ——摘编自《文化交流与传播教师教学用书》 材料二  16世纪葡萄牙和西班牙作为欧洲主要的远距离贸易商脱颖而出，就把欧洲经济力量的重心由意大利和地中海永远移到了大西洋。由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位，热那亚成为西班牙的银行家，威尼斯逐渐成为旅游城市，大西洋诸港口则船只往来不断，以其财富声名远扬。 ——摘编自【美】菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译《世界文明史（上）》 （1）结合材料一和所学知识，指出近代欧洲学者从古埃及和两河流域开始写西方文明的原因。（8分） （2）地理环境对文明发展有着重要影响。结合材料和所学知识，谈谈你的认识。（17分） 18．阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料  公元前最后两个世纪，罗马通过不断的战争占领了整个环地中海地区，在被征服地区建立了众多的行省。战争胜利带来海量的财富、货币、奴隶，以及巨额的行省税收。据保守估计，单从一个西班牙行省6年间运出的白银就有6万公斤，黄金1600公斤。阿非利加行省、西西里行省、西班牙行省的大农庄为罗马的各个城市提供了足够的粮食。战俘是罗马奴隶的主要来源，公元前1世纪，意大利半岛奴隶占总人口35%-40%，他们是“农庄的设备”“能讲话的农具”。这些支撑了罗马文明的繁荣。此时，罗马总人口达到1．2亿。全国公路网密布，主要道路372条，总长度8．5万公里。意大利地区大约有城市1197座，高卢约1200座，西班牙约690座。罗马人建造了大量城市公共设施，如浴场、游泳池、戏院、角斗场等，各种野兽，波罗的海和日耳受地区的琥珀，阿拉伯地区的宝石，印度的香料和象牙，东非的龟甲，中南非的金砂和黑奴，中国的丝绸，都是罗马人需要的商品。帝王权贵们挥金如土、饮食无度。 ——摘编自姜南《古罗马繁荣的野蛮基础》 （1）据材料，指出罗马帝国繁荣的表现及影响。（9分） （2）据材料并结合所学知识，说明罗马帝国繁荣的原因及实质。（6分） 19．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料  各文明在其发展上虽有形态上的差异，或者说各文明拥有使自己成为其所是的那种精神文明的种种特征，但它们之间从一开始便存在着多种样式的深刻互动。这就使得人类文明在其演进的过程中的确存在着一种总的趋势，或者说具体文化样式的特殊性中存在着普遍性，各文明形态的多样性中存在着统一性。 ——摘编自阮炜《文明的多元性与历史的统一性》 根据材料并结合所学知识，提取材料中的任一观点，并以世界古代文明为例对其进行阐释。（要求：选择世界古代文明相关知识，史论结合，逻辑严谨，表述成文）（12分） 试题 第3页（共4页） 试题 第4页（共4页） 试题 第1页（共4页） 试题 第2页（共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $