甘肃省兰州市红古区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治•历史试题

2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测试卷 七年级历史、道德与法治 考生注意：本试卷满分100分。考试时间100分钟。请将答案填写在答题卡相对应的位置。 历史部分 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共计25分。每小题所给的四个选项中，只有一个符 合题目要求) 1.小明同学计划寒假参加以“寻觅人类起源的足迹”为主题的冬令营活动，其中一项活动是参 观我国境内目前已知最早的古人类之一的遗址，他们应该去 A.云南元谋 B.陕西蓝田 C.北京周口店 D.湖北郧阳 2.当人类不仅靠采集食物，而且可以靠栽培植物养活自己时，人类就实现了一次伟大的经济革 命。这场“革命”是指 A.采集渔猎 B.聚族而居 C.农业兴起 D.人工取火 3.考古学家在甘肃庆阳南佐遗址发现了目前发现年代最早、布局最严整的“宫城”及5000年前 后中国规模最大、保存最好的大型宫殿建筑。表明距今5000年前后陇东地区已经出现 A.奴隶制王朝 B.氏族社会 C.封建国家 D.早期国家 4.在我国远古传说时期出现的人物中，被后人尊崇为中华民族人文初祖的是 A.黄帝、蚩尤 B.黄帝、炎帝 C.尧、舜 D.蚩尤、炎帝 5.一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从表格可以看出，加速三个王朝灭亡的共同因 素是 统治者 夏桀 商王纣 秦二世 连年征伐，横征暴敛，严刑 政策 恣意挥霍，穷奢极欲，赋役 穷奢极欲，残暴无道 峻法 沉重 A.加强中央集权 B.实行残暴统治 C.加强边疆管理 D.加强思想控制 6.西周礼制规定，诸侯最多只能使用七鼎六簋，但春秋时期郑国国君却使用九鼎八簋，这种僭越 礼制的行为反映了 A.经济繁荣 B.社会稳定 C.王室衰微 D.思想开放 7.西周时“一人踏耒而耕，不过十亩”，战国时“一夫挟五口，治田百亩”，引起这一变化的根源是 A.生产工具的进步B.水利工程的兴建C.手工业规模扩大D.商业的繁荣 8.春秋初期，只有姬姓诸侯国被称为“诸夏”，到战国时期，地处边远或外姓的诸侯国也被称为 “诸夏”。这一变化说明 A.各国地位平等 B.华夏认同观念加强C.礼乐制度彻底崩溃D.国家走向动荡 9.小米学习春秋战国时期的思想时了解到“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”，这一思想属于 A.儒家 B.法家 C.兵家 D,道家 七年级·历史、道德与法治第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 10.春秋战国是中国古代剧烈变革的时代。那时私人讲学之风已盛，各国延揽人才。因此，才智 之士辈出，各以所见著书立说，以应当时的需求。材料揭示了“百家争鸣”的 A.背景 B.意义 C.观点 D.人物 11.《2026年中央广播电视总台春节联欢晚会》以“骐骥驰骋势不可挡”为主题，该主题出自《楚 辞·离骚》。下列关于“楚辞”的说法正确的是 A.是我国现存第一部诗歌总集 B.分为“风”“雅”“颂”三部分 C.保存了丰富的秦汉史料 D.是我国古典诗歌的源头之一 12.古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。秦朝时，主要负责 监察事务的官员是 A.御史大夫 B.丞相 C.太尉 D.刺史 13.秦始皇数次东巡，“群臣诵功，请刻于石”，遂在泰山等地刻石勒铭。这些铭文所使用的文字 应是 A.甲骨文 B.小篆 C.楷书 D.金文 14.抓关键词或找关键句是学习历史的有效方法之一。与“王侯将相宁有种乎”“斩木为兵，揭 竿为旗”“张楚政权”等信息有关的历史事件是 A.“国人暴动” B.盘庚迁殷 C.大泽乡起义 D.巨鹿之战 15.西汉初年，府库空虚，财政困难。为此，统治者让部分士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒 而成为奴婢的人释放为平民，同时减轻农民的赋税，把田租定为十五税一。这样做的目的是 A.实现疆域扩大 B.加强中央集权 C.提升军事实力 D.稳定社会局势 16.公元前141年，汉武帝刘彻即位。“公元前141年”属于 A.公元1世纪 B.公元前1世纪 C.公元2世纪 D.公元前2世纪 17.农业是古代中国发展的基础，而水利则是农业的命脉。东汉时期，负责治理黄河的水利专 家是 A.禹 B.蒙恬 C.王景 D.班超 18.对下图所反映历史现象的理解准确的是 幼帝 外威 继位 专权 重用外戚 母后主政 除掉 皇帝 长大 依赖宦官 A.外戚宦官交替专权B.诸侯强大威胁中央C.社会局面比较稳定D.中央集权显著加强 19.第一手史料是指接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。下列可以用于研 究“丝绸之路”的第一手史料是 A.电影（丝路英雄》B.音乐《丝路流风》 C.西汉鎏金铜马 D.著作《丝绸之路》 20.“纪传体通史”“秉笔直书”“文笔优美”“不朽的历史巨著”等关键信息共同指向 A.《战国策》 B.《春秋》 C.《史记》 D.《汉书》 七年级·历史、道德与法治第2页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 21.历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对历史史实的认识。以下关于三国时期的 表述，属于历史解释的是 A.200年，曹操与袁绍双方率军队在官渡进行决战 B.宋壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 C.221年，刘备在成都称帝，国号汉 D.230年，卫温率领万人船队到达夷洲 22.西晋时期，一场战乱给北方社会造成巨大灾难，出现我国古代历史上第一次大规模的人口迁 徙，成为西晋由盛而衰的转折点。这场“战乱”是 A.“七国之乱” B.“楚汉之争” C.长平之战 D八王之乱 23.据《宋书》记载，刘宋时期“荆城跨南楚之富，扬部有全吴之沃，鱼盐杞梓之利，充仞八方，丝 绵布帛之饶，覆衣天下”。这说明当时 A.江南地区得到开发B.南方社会动荡不安0思想文化开放活跃D.门阀士族势力强大 24.对下图所示历史时期的阶段特征描述最合适的是 东魏北齐 十六国 北魏 西魏北周 晋 东晋 宋齐梁陈 A.奴隶制王朝的更替 B.政权分立与民族交融 C统一多民族封建国家的建立 D早期国家与社会变革 25.文献阅读是中学历史学习的重要方法。阅读文献《魏晋南北朝黄河中下游地区的水稻种 植》时，对当时水稻撒播的时间有所疑惑，可以查证的书籍是 A.《九章算术》 B.《黄帝内经》 C.《齐民要术》 D.《水经注》 二、综舍题（本大题共2小题，共计25分）》 26.中华民族以自强不息的伟大精神，传承和发展着中华文明，创造了璀璨的文明成果，某校七 年级历史社团以“中华文明成果展”为主题，设计了以下学习任务，请你参与完成。（11分) 【展厅一建筑篇】 材料一 图 图二 (1)根据材料一并结合所学知识，分别写出图一、图二对应的原始农耕居民及其栽培的农作 物一例。（4分)） 七年级·历史、道德与法治第3页（共8页）》 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 【展厅二水利篇】 材料二蜀守冰凿离堆，辟沫水之害，穿二江成都之中，此渠皆可行舟，有余则用溉浸，百姓 飨其利。 一《史记·河渠书》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出在“蜀守冰”的主持下修建了哪一水利工程？并归纳 该水利工程有哪些作用？（3分) 【展厅三科技篇】 材料三 图三悬泉置遗址出土的西汉简牍图四马王堆汉墓出土的帛书图五天水放马滩汉墓出土的西汉纸地图 (3)根据材料三并结合所学知识，写出东汉时为造纸工艺的改进作出巨大贡献的历史人物。 并分析纸的发明改进的意义。(4分) 27.制度创新促进社会的发展。阅读材料，回答问题。(14分) 材料一 ①天子 ②诸候 ③ ④士 金金重叠盛鱼鱼 图一西周贵族等级示意图 材料二商鞅变法是战国时期具有里程碑意义的重要历史事件。…重视“耕战”是其重 点，所以短期效应是非常明显的。…秦国的崛起，打破了七国并立争雄的相对平衡状态， 秦国也逐渐展示出一枝独秀的战略优势，加快了战国时期统一战争的进程。 —摘编自安作璋《秦汉史十讲》 材料三汉武帝采纳董仲舒的建议，使“大一统”成为当时社会文化的主旋律。汉代的“大 一统”思想包含两方面的意义。其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现 政治的一统；其二是维持中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 —摘编自张践《儒家“大一统”思想是中华民族统一的致治基础》 七年级·历史、道德与法治第4页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 材料四 （孝文帝)诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违 者，免所居官。 —《魏书》 图二 (1)结合所学知识，将材料一的“西周贵族等级示意图”填写完整。并分析西周实行该制度 的目的。(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，回答商鞅变法中能体现其重视“耕战”的措施是什么？并 概括商鞅变法的影响。（4分) (3)根据材料三并结合所学知识，指出汉武帝为了实现“文化的一统”采取的措施并列举两 例西汉为实现“地域的一统”在河西走廊设置的郡的名称。(3分) (4)结合所学知识，指出材料四反映的北魏孝文帝改革的措施。并分析这些措施产生的影 响。(4分) 道德与法治部分 一、单项选择题（本大题20小题，每小题1分，共20分） 1.《院士的中学时代》一书，盘点了12位院士的中学时代。院士们不止一次公开表示：“中学是 人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”对此，下列认 识正确的是 A.初中阶段对我们的人生具有独特的价值 B.中学时代决定一个人一生的前途和命运 C,每个人在中学时代都会形成正确价值观D.初中阶段为我们的发展提供了所有机会 2.“没有目标的生活，犹如没有罗盘而航行。”这对于我们的启示是 A.初中生活目标要完全按自己的兴趣爱好来设定 B.提前对未来的事情做出设计与安排没任何意义 C、生活需要有目标，规划能够使我们避免盲目 D.对生活就不应该有计划，这样才有更多可能 3.下面是小明同学的“自画像”，对此，能够得出的结论是 我身材中等，身体很棒，是一个很帅气的男孩。 我性格开朗，思维敏捷，善于创新。 我喜欢读书，读书使我增长知识，开阔视野。 A.只有向他人学习才可以知道自己的不足B.他人的评价是我们认识自己的一面镜子 C.生活实践让我们了解自己的优势和不足 D.可以通过对自我的全面分析来认识自己 4近年来，很多学校每学期会对学生进行一次综合素质评价，意在及早帮助学生形成正确的自 认知。对于报告中的自我评价和同学评价、老师评价不一致的内容，同学们应该 A言辞犀利，纠正老师同学评价 B.冷静对待，无需在意他人看法 C否定自我，完全接受他人评价 D.加强沟通，用心聆听他人意见 七年级·历史、道德与法治第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 年来，习近平总书记在多个场合强调要加强读书学习，“把学习作为一种爱好、一种健康的 活方式，要做到好学乐学”“道不可坐论，理不能空谈”等。这告诉我们 D学习应该成为一种生活方式 ②要发现并保持对学习的兴趣 ?学好就要单纯增加学习时间 ④既要重视读书又要重视实践 1.①23 D.①②④ C.①3④ D.①②3④ 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺 子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出 ①家是居所，让我们无所顾忌 ②家是港湾，甜蜜温馨的地方 ③家是驿站，暂时停留的驻地 ④家是依靠，互相关怀和支撑 A.①② B.①3 C.③④ D.③④ 7.漫画宛如一面镜子，映照出生活的百态与人性的幽微。右边漫画启示我们 A.体味亲情之爱，必须完全依赖父母 B放弃梦想追求，用心体味亲情之爱 C.专注兴趣爱好，家务琐事并不重要 拯 挡鸿：流 D.想让家更美好，也需分担家庭事务 8.语文老师温柔大方、平易近人：数学老师严于律己、率先垂范：历史老师借古喻今、见解独 到…面对不同风格的老师，下面做法值得我们学习的是 A.尊重并适应不同风格的老师 B.发现不同，给老师指出风格上的缺点 C.顺其自然根据喜好选择老师 D.建言献策，要求学校让老师风格统 9.小雪是学习委员，经常受到老师的表扬。有一次，小雪因为没有值日被老师批评了几句，她很 难过。如果你是她的好友，你会告诉她 ①不用理睬老师，该干什么就干什么 ②老师的批评可以帮助我们完善自我 ③凡事都顺从老师有助于我们的成长 ④老师的批评意味着关心、提醒和劝诫 A.①② B.①3 C.②④ D.③④ 10.在主题班会上，小琳发言：“我性格内向，不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情 让我变得越来越活泼了。”这说明 A.集体建设靠大家B.集体生活成就我C,集体规则我遵守\D.发展个性做自己 11.天地之间人为贵，人的生命是地球上最为珍贵的财富。下列对生命认识不正确的是 A.生命是独特的，不可替代的 B生命有限，我们应该及时行乐 C.人的精神生命是不断传承的 D.生命不可逆，时光一去不复返 12.两位高考生在高考途中遇同学突发重病、生命垂危。他们毅然放弃参加高考的机会将同学 送往医院，使其转危为安。这两位高中生传递的正能量是 A.敬畏生命，尊重关爱他人的生命 B.热爱生活，保持乐观的生活态度 C.珍惜生命，不随意浪费生活时光 山.爱惜身体，提高自护自救的能力 13.在生活中，我们要牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境等保 持警觉和戒备，保护好生命。以下做法，符合这一要求的是 A.当电器冒火时，立即用水来扑灭 B.过斑马线时，左右观察谨慎通行 C,遇雷暴天气，躲在大树底下避雨 D,有人触电时，立即用手拉拽施救 七年级·历史、道德与法治第6页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 14.日常生活中，我们难免会遇到一些突发情况，以下处理突发情况的行为值得肯定的有 行为一：骑自行车时，突遇急驰的小汽车，要相互攀扶，多车并行 行为二：火灾时使用湿毛巾捂住口鼻，低姿逃生 行为三：失足落水，在救援人员施救时不断挣扎 行为四：受伤后，立即用生理盐水或碘伏对伤口进行消毒处理 A.行为一和行为三B.行为一和行为四C.行为二和行为三D.行为二和行为四 15.《教育强国建设规划纲要(2024一2035年)》提出，要落实健康第一的教育理念，实施学生体 质强健计划，提高自身的身体素质。为此，小古开出了“健康处方”。你认为科学合理的有 ①每天要运动，方式可多样 ②多食又多餐，零食当正餐 ③作息有规律，睡眠应充足 ④敖夜玩游戏，睡到自然醒 A.①② B.①③ c.②③ D.②④ 16.“身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映一个人的生命状态。”我们除了要关 注生理需要和身体健康，还要丰富自己的精神生活，养护我们的精神。下列做法有利于养护 我们精神的是 A.参加研学旅行，充盈自己的精神世界 B.注重物质生活，享受健康快乐的生活 C.生活追求完美，珍爱自己和他人生命 D.勤洗手常通风，养成良好的生活习惯 17.“诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要。个合理的规划。 下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是 A.以人为镜，可以明得失 B.金无足赤，人无完人 G凡事预则立，不预则废 D.天下兴亡，匹夫有责 18.戏剧作家易卜生说：“不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺 境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。”这句名言启示我们，面对逆 境时应该 A.屈服顺从，放弃目标 B.拼搏一阵，无需坚持 C.回避逆境，选择坦途 D.勇敢面对，永不言弃 19.“劳动是一切幸福的源泉。”对于劳动教育，习近平总书记非常关心，强调“要教育孩子们从 小热爱劳动、热爱创造，通过劳动和创造播种希望、收获果实，也通过劳动和创造磨炼意志、 提高自己”。习近平总书记的话告诉我们 A.劳动只能创造精神财富 B.美好生活要靠劳动创造 C.学生热爱劳动无需学习 D.劳动一定让人完美无缺 20.“时代楷模”杨士莪潜心治学、甘于奉献，自觉发扬“哈军工”优良传统，“做人做事做学问，为 船为海为国防”的育人理念深深影响了几代水声专业学生，培养了一批能够挑大梁、担重任 的科技人才。从他的事迹我们能够感悟到 A.要在奉献中走向伟大，成就精彩人生 B.只要从事自己感兴趣的工作就能成功 C.只有院士、教授的工作才是有意义的 D.只有获得荣誉称号才算实现人生价值 七年级·历史、道德与法治第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 二、非选择题（本大题3小题，每小题10分，共30分） 21.【闪耀青春光彩】阅读材料，完成下列任务。 在一次班会课上，七年级(2)班班主任张老师让大家用日记的形式，写下新学期遇到的 关于人际交往的经历，以下是两位同学的日记分享： 进入初中以来，遇到了新的老师。在一次语文课上，吴老师讲解了一个知 识点，我却没有听懂。课下，我及时找到吴老师向她请教，她不但没有不耐烦， 小丁 还非常耐心地给予我解答，并仔细询问和关心了我近期的学习和生活状况，让 我感受到了温暖。 在新的班级，我交到了新的朋友。但最近，我与好友小周却发生了不愉快 的事情。起因是我发现前几天小周总是郁郁寡欢，于是我主动关心起了她，结 小夏 果她却认为我不给她个人空间。可我觉得朋友之间就应该亲密无间，有任何 事都要和对方分享。现在，我也不知道该怎么办了… (1)小丁的经历启示我们，老师在我们成长过程中起着怎样的作用？(2分) (2)请结合材料和所学知识，帮助小夏解决她的烦恼。(4分) (3)集体生活是我们成长的必由之路。“美好集体，你我共建”，请你为共建美好集体建言献 策。（两点即可，4分） 22.【学海泛舟筑梦未来】阅读材料，完成下列任务。 2025年10月31日，神舟二十一号在万众瞩目中成功发射，航天员张洪章圆梦太空。张 洪章对学习有着极强的执着。他尤其爱学数学。小学时便与同学比赛，提前做完整本数学 课本习题；他也喜欢读书，热爱思考遇上不懂的问迫，非得刨根问底弄明白才罢休。凭借这 份韧劲，他从本科一路读到硕博，成为博士生导师，后又入选航天员。训练中，他巧借太极原 理优化航天体能训练。始终秉持“做国家需要的事，做国家需要的人”的初心，将个人成长 与国家需求绑定，最终以载荷专家身份实现科技报国理想。 (1)请结合张洪章的励志故事，谈一谈学习的意义。(4分) (2)请结合张洪章的成长历程，反思自己在学习方面，目前做得好的地方和有待改进的地 方，（4分)针对不足，你将如何改进呢？(2分) 23.【领悟人生价值】阅读材料，完成下列任务。 屠呦呦是我国第一位诺贝尔医学奖获得者。少年时的屠呦呦克服家境拮据、战乱频繁 等诸多不利因素，一心求学上进。十六岁时，她因染上肺结核而终止学业，但她并没消沉，反 而对医药学研究产生了浓厚的兴趣。后来，在青蒿素研究初期，她一度患上中毒性肝炎，这 反而更激发了她昂扬的斗志，历经190余次失败，终于发现了青蒿提取物。屠呦呦创制的新 型抗疟药物，挽救了全球范围特别是广大发展中国家数百万疟疾患者的生命，为人类作出了 巨大贡献。 (1)你认为屠呦呦的人生是否有价值？并结合所学知识说明理由。(6分) (2)我们应如何向屠呦呦学习，成就精彩人生？（4分)》 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测试卷 七年级历史 参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，共计25分） 题号1 2 、3 4 5 6 0 78 10 11 1213 答案A C D B B C A B D A D A B 题号14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 答案CD A CBD A 二、综合题（本大题共2小题，共计25分） 26.(1)图一：河姆渡人，水稻；图二：半坡人，黍或粟。（每点1分，共4分） (2)工程：都江堰。(1分)作用：防洪、水运、灌溉。（每点1分，任答两点即可，共 2分) (3)人物：蔡伦。(1分)意义：纸发明改进后，使用日益普遍，逐渐取代简帛，成为人们 广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传；中国的造纸术辗转流传到世界各地，造纸术的发 明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（一点2分，两点3分） 27.(1)③：卿大夫。(1分)目的：稳定周初的政治形势。(2分) (2)措施：奖励军功，鼓励耕织。（每点1分，共2分）影响：使秦国综合国力大为增强； 提高了军队战斗力，秦国一跃而成为最强盛的诸侯国；为以后秦统一中国奠定了基础。（任 答一点即可，2分) (3)“文化的一统”：尊崇儒术。(1分)郡的名称：武威、张掖、酒泉、敦煌。（每点1分， 任答两点即可，共2分) (4)措施：以汉服代替鲜卑服；规定官员在廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。（每点1 分，共2分)影响：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。（任答一点 即可，2分) 第1页共1页 2025一2026学年度第一学期期末教学质量监测试卷 七年级道德与法治 参考答案及评分标准 一、单项选择题（本大题20小题，每小题1分，共20分） 题号 1 2 3 5 6 个 8 9 10 答案 Y C D D B C D A C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A D C D B Y 二、非选择题（本大题3小题，共30分） 21.(1)①是我们学习和成长的引路人。②是我们锤炼品格的引路人。③是我们学习知识的 引路人。④是我们创新思维的引路人。⑤是我们奉献祖国的引路人。（每点1分，答出两点 即可，共2分) (2)交友需要学会关心和尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；交友需要学会处理朋友之 间的矛盾和冲突，发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。 (言之有理即可，4分) (3)①在集体中我们确定共同的愿景，让它凝聚每个人的才华和智慧，并坚信集体的愿景 经过努力一定能够实现。②树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能。③共 同营造和谐有序的集体环境，自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展。④树立 正确的合作与竞争观念，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。⑤坚持 集体主义原则，发扬集体主义精神。（每点2分，答出两点言之有理即可，共4分。其他答 案符合题意也可) 22.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习是我们现阶段的 基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增 强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。 ④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（每点2分，答出两点言之 有理即可，共4分) (2)满意的地方：①上课能认真听讲，及时记录重点。②遇到简单问题能主动思考。（答出 一点即可，2分) 不满意的地方：①缺乏钻研精神，难题容易直接放弃。②学习计划执行不能坚持。（答出一 点即可，2分) 改进方法：①制订详细的学习时间表，严格执行。②遇到难题主动向老师同学请教，深入探 究。（答出一点即可，2分） (本题具有开放性，答案不唯一) 23.(1)有价值。(1分)理由：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般 来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。屠呦呦发现了青蒿 素，挽救了全球范围特别是广大发展中国家数百万疟疾患者的生命，为他人、社会和国家作 出了贡献，创造和实现了人生价值。（言之有理即可，5分） (2)①把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中。②在自己的岗位上勤勤恳恳、 兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩，沉下心来，干一 行、爱一行、精一行，在实践中作出一番事业，书写自己的人生华章。④将个人的命运和他 人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献。（每点2分，答出两点言 之有理即可，共4分) 第1页共1页