第一部分 假期必刷8 晨读在线(名句)+语言运用+文学类文本阅读+热点链接-【快乐假期】2025-2026学年高一语文寒假作业必刷题

壑快乐假期 000-= 假期必刷8晨读在线（名句）十语言运用+ 业精于勤，荒于嬉。 文学类文本阅读十热点链接 完成日期： 月 日 晨读在线 ◆[名句默写] 此时我们尤须警惕“转”对深度的消解与对 补写出下列句子中的空缺部分。 经典真容的遮蔽。当碎片化洪流中“转”文 (1)辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中， 铺天盖地，我们更应珍视那些暂时沉寂的 赞叹南朝宋武帝刘裕北伐时驰骋战场、所向 “专”，它们或为未来“传”之种子，正静候穿 披靡的两句是“ 透浮华的慧眼。一如《中庸》所言：“莫见乎 隐，莫显乎微。”一那幽微处所蕴藏的光 (2)李清照《声声慢》词中说天气变化无常， 芒，常是照耀人类精神最持久不灭的星辰。 忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是： 2025年上海卷满分作文《经典不系舟》 (3)下图是小刚全家正月十五晚上出行图 汇点评]这段文字精辟剖析了当代信息爆 片，由车流涌动的景象联想到经典古诗词， 炸中“转文化”的传播困境。作者以“浪涛 不由得吟出“ ”一句。 排山倒海”喻示信息泛滥，用“沙中真金”暗 看到烟花在夜空中绽放，又想到“ 指被淹没的深度内容，生动揭示了转发文 ”一句。 化对经典传播的消解。其深刻之处在于辩 证指出：专业深度(“专”)恰是潜在经典 (“传”)的种子，需要慧眼识珠。《中庸》“莫 见乎隐”的引用，将古典智慧转化为信息筛 选的现代方法论。通过“浪涛一真金一星 ◆[精彩片段] 辰”的意象链条，既批判了浅阅读的流弊， 今日信息洪流中，“转”之浪涛排山倒 又为文化坚守树立了精神坐标，堪称传播 海，却使真正的“传”愈发如沙中真金难寻。 困境的哲学诊断。 素养提升 一、语言文字运用 的“上”表示“最”的意义，“善”表示“美好、善 阅读下面的文字，完成下面小题。 良、具有高尚品德”的意义，与“恶”形成鲜明对 “水”类成语别具一格，不仅具有物质文化 比。由此，（乙），即最善。“上善若水”出 的特殊意义，还蕴含精神文化、行为文化的深 自《道德经》，“上善若水，水善利万物而不争。 邃涵义，能从独特视角揭示中华民族的思想观 处众人之所恶，故几于道”。①这句话强调了 念及思维模式。 水的无私、柔和、包容、适应等特质，②不仅这 水作为生态系统的基础，以其顺应性、流 些特质是道家哲学中“道”的体现，③也是人们 动性、平衡性、滋养性等特性，象征着和谐与平 应该追求的美德。④老子认为，人们可以通过 衡，（甲）。和合共生贯穿于人们对自然 向水学习，⑤从而培养自己的道德修养，⑥进 和社会关系的认知与处理中，例如，成语“细水 而平和与和谐内心。 长流”，比喻节约使用财物或精力，使之能够持 “水”类成语宛如一面镜子，应照出中华传 久，体现了人们对持续和谐状态的追求；“山清 统文化的璀灿光辉，为传承中华优秀传统文化 水秀”，形容山水景色优美、环境宜人，展现了 提供了宝贵资源。我们要守护好中华优秀传 人们对自然环境和谐之美的赞赏和向往。 统文化的这一根脉，使之在新时代崩发出新的 “水”类成语还传递着中华传统文化的价 力量。 值观念与道德标准，如“一碗水端平”体现了中 1.请在文中括号处补写恰当的语句，使文段语 华民族在处理人际关系和事务时所倡导的公 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超 平、公正、客观、平等的价值观念，鼓励人们在 过12个字。 社会生活中追求正义，保持公正无私的处事态 度。成语“上善若水”不仅是一种哲学思想，也 是中华民族价值取向的一种体现。“上善”中 ·24· 三0022 言一语文 2.下列词语与文中加点的“细水长流”结构相 丝绸，古老的中国文化最辉煌的象征之 同的一项是 ) 一。 如果说中国丝绸的根源在南方，如果说浙 A.山穷水尽 B.付之东流 江是中国最大的丝绸之府，那么，浙江的湖州， C.一衣带水 D.碧波荡漾 湖州的南浔，便是根源之头。 3.文中第三段标序号的部分有两处表述不当， 我想声明的是，我无意和丝绸史学家引发 请指出其序号并做修改，使语言准确流畅， 丝绸之“源”的论争，我想，我在这里所有的感 逻辑严密，不得改变原意。 慨，都源于“情人”眼里所出的“西施”；都是一 个情切切的寻梦人的呓语。 我还要坦白的是：就在我“单恋”得如火如 4.文中第四段有多处错别字，请找出两处并加 茶时，我还未曾回归浙江，还不曾亲睹这个梦 以改正。 中情人一南浔。 于是，毋庸言说，走访南浔，是我回到浙江 后欲要亲解的又一道情结。 5.成语包含着丰富的文化信息，你所在班级将 终于有了第一次的南浔之行。 举行“成语中的爱国文化”情景剧展演，请你 尽管早有预感，尽管是点水蜻蜓式的一掠 仿照剧目一，设计两个剧目名称。要求：剧 一瞥，我还是难以表述袭上心头的最初感觉， 目名称中包含成语，具有一定的文化内涵， 那是一阵强烈的冲击波。 体现家国情怀，语言生动得体，每条不超过 于是，万千感喟只化为一声声低唤：哦，南 12字。 浔，南浔！ 剧目一：投笔从戎誓守边疆 是的，南浔也是江南水乡的一个镇，但她 剧目二： 所拥有的方圆地域，她的足可与小城媲美的镇 剧目三： 容镇貌，哪里只是一个镇？还有，她所与之相 二、文学类文本阅读 应的阔大气度，她所最能光彩人前的丰厚的文 阅读下面的文字，完成小题。 化积淀，哪里只是一个镇？ 梦萦南浔 在游览时，我常常因惊叹而呆若木鸡。 叶文玲 是因为南浔一切的一切都在我的意料中 风光可人，山水怡人，忙不过来的笔却负 而欢欣得发傻，还是因为南浔一切的一切都超 人，我欠下了许多山水情债。 过了我的故乡楚门而令我嫉妒得发呆？ 南浔是我的债主。我欠她的，不光是怡我 我说不清。就如刚才所说，世上确有许多 心田的风光山水，更有旧雨家园的情感。 感情是道不清说不明的。特别是当它和出自 第一次被南浔诱惑，仅仅由于白居易那首 肺腑的爱交混在一起时。 著名长诗《琵琶行》的首句：“浔阳江头夜送客， 就如在梦游一样，我轻如履棉的步子飘过 枫叶荻花秋瑟瑟。”就因为好诗佳句中这个形 了那缎带一样从镇子中心袅袅穿过的小河；那 声俱美的“浔”字，我爱屋及乌地“爱”上了见也 雕弓一样密密排列的小桥；那一间接一间飞檐 没见过的南浔。 雕栋的亭阁水榭；那一家挨一家白墙黑瓦红门 南浔和浔阳相距千里，浙江的南浔和江西 花窗的临水人家；那家家门前刀切豆腐般一块 的浔阳风马牛不相及。的的确确，世上有许多 块铺着一块块连接的风情无限的石板路；那诗 情感是道不明说不清的。 一般画一般歌一般乐一般的嘉业堂藏书楼和 有趣的是，爱心笃笃，我却没有到过南浔。 小莲庄… 但是，我却不由分说地认定了：南浔美丽， 只是点水之掠，但南浔在我心里造成的震 她有诗歌的意境，音乐的韵味。 撼，使我起码牢记了一条：我可以依旧千遍万 当然很盲目，却盲目得固执而自信。 遍地写我的小镇，我的楚门，但对南浔，对这个 真正被南浔吸引，是在萌发了欲为丝绸文 早有“耕桑之富，甲于浙右”之称的南浔，对这 化探源寻迹之时。当我在千里之外的中原，翻 个恰如故乡又大大胜似故乡的南浔，万万不敢 开记载丝绸史的一本本厚厚的册页时，南浔犹 造次！ 如一个琼台玉人翩然来至眼前：她莲步轻移佩 南浔是江南小镇，但决不是一般意义的小 环叮当；身姿绰约而仪态万方；而最撩人眼目 镇。她会叫每一个见过她的人迷恋深深。 的是那一身无与伦比的霓裳，衫似流云裙如水 不是故乡的南浔就这样成了我梦中的家 波，这亮比星月薄赛轻纱的华服，是因为用了 园，我相信她会叫每一个喜欢小镇的人将她当 世上最华美的织物制作一丝绸。 成梦中家园。 ·25· 空快乐假期 900-= 未几，又有了第二次的“点水” 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是 依然是梦游般的感觉，依然是震惊与嫉妒 交混的心态。我想，我于南浔，最长久的角色 A.作者偏爱《琵琶行》首句中的“浔”字，使 定位，恐怕就是被这种“水阁泊轻桡，门外桑荫 得作者爱屋及乌地“爱”上了江西浔阳的 同时，也关注到了与浔阳本无关联的浙 绕”的美叹盘桓心头：南浔施予我的，就是那永 江南浔。 远的梦中情怀了。 B.作者对南浔“单恋”得如火如茶，源于“情 想是如是想，爱心却有增无减。南浔依然 人”眼里所出的“西施”，所以作者的情感 是我最向往的如同故乡楚门一样的归老之地。 与丝绸史学家不同并超越他们的情感。 行走在小莲庄的曲廊中，坐在“退修小榭”的雅 C.南浔的风貌和气度让作者深为惊叹和震撼， 室里，面对一园芳菲，与如醉的春树似睡的春 相比之下，作者的故乡楚门显得微不足道， 水共品浓绿，遥望一箭之远的嘉业堂，“窗前流 作者认为关于楚门的写作也无需慎重。 D.“耕桑之富”“门外桑荫绕”“名噪海外的 水床头书”的闲适，仿佛已唾手可得。我不由 ‘辑里丝’”等语句都表现出南浔悠久的 不艳美南浔人的福气：人生最惬意的晚年境界 丝绸文化，散发着迷人的文化气息。 莫过如此！ 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的 就因为这份甜蜜的畅想，我常常又有一种 一项是 隐忧：因为，改县为市改镇为市是20世纪九十 A.开篇“欠下了许多山水情债”“南浔是我 年代的热潮，一旦为市，最明显的象征就是连 的债主”，语言通俗却别有情味，既点明 片的大型水泥建筑。我害怕飞速发展的现代 了写作对象，又透露出非同一般的情感。 B.文中将南浔说成“琼台玉人”，仅用比喻 文明，有朝一日会侵吞南浔这种家园式的宁 手法就写“她”的莲步、身姿、仪态和无与 静，我害怕崛起的高楼，那千篇一律的水泥方 伦比的霓裳，用语鲜明，表达生动形象。 块，挤兑了那深深浅浅的浸透了生命汁水 C.文中南浔的环境描写优美细腻，如缎带般的 的绿。 小河、飞檐雕栋的亭阁水榭、如醉的春树 令人欣喜的是，事实证明了我这是又一次 等，描绘出南浔典型的江南小镇风貌。 的杞人忧天。关于南浔的种种令人鼓舞的消 D.文章先写未到南浔，再写两到南浔，行文 息不绝于耳：被誉为“东方小莱茵河”的湖申航 脉络清晰、紧凑连贯；两次都如“梦游”般 的感觉突显了作者对南浔的独特情感。 道，日日满载的不仅仅是名噪海外的“辑里 8.文章写“南浔”却先以大量文字写“我却没有到 丝”，南浔人在将萤白清亮的至柔传递四方时， 过南浔”，这样安排有什么好处？请简要分析。 也一如既往地传递着南浔那令人着迷的文化 气息 于是，在又一次得访南浔的机会到来时， 我想轻轻说一声：感谢您，南浔，感谢您留驻了 9.结尾画横线语句意味深长，请结合文本内容 我们的梦，留驻了一个无可替代的关于江南小 并联系现实，说说你的理解。 镇的佳梦！ (选自《七彩梦瓣》，有删节) 热点链接 民营企业驰援西藏日喀则市定日县地震灾区 2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，震源深度10公里，地震造 成重大人员伤亡，大量房屋倒塌。地震灾情引发全国民营经济领域的深切关注。全国工商联第 一时间向西藏自治区工商联致电慰问，了解灾区物资需求，要求西藏自治区工商联认真贯彻落实 习近平总书记和中央有关指示精神，根据地方党委、政府统一部署，积极组织民营企业参与抢险 救灾。同时，全国工商联还致电对口支援定日县的上海市工商联，指导上海市工商联主动加强与 西藏方面的联系沟通，及时帮助解决实际困难。一方有难，八方支援。在危急时刻，民营企业从 来不曾缺位一各地各级工商联及所属商会组织广大民营企业积极响应，通过助力救援、捐赠现 金及物资等不同形式，全力支持抗震救灾工作。根据全国工商联应急活动管理系统统计，截至1 月8日17时，民营企业、商会向西藏定日县抗震救灾捐赠合计24479.2万元，其中捐款总金额 15830.4万元，捐物总价值8648.8万元。 ·26·快乐假期 期必刷8 晨读在线 解析：本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易 错字词有：“戈”“乍暖”“雕”。(3)图上呈现的是“元宵 夜晚”“火树银花”“豪车车流”“行人”，据此可以联想 到辛弃疾《青玉案·元夕》中的诗句“宝马雕车香满 路”“东风夜放花千树”。或“车如流水马如龙”“火树 银花合欢夜”等诗句，只要意境符合就可。 答案：(1)金戈铁马气吞万里如虎(2)乍暖还寒时 候最难将息 (3)宝马雕车香满路东风夜放花千树（车如流水马 如龙火树银花合欢夜) 素养提升 1.解析：本题考查学生语言表达之情境补写的能力。甲 处：由“水作为生态系统的基础，以其顺应性、流动性、 平衡性、滋养性等特性，象征着和谐与平衡”以及后文 “和合共生贯穿于人们对自然和社会关系的认知与处 理中”可知，前文强调水的特性与和谐平衡相关，后文 引出“和合共生”这一概念，所以甲处需要一个能将水 的特性与“和合共生”相联系的语句，可填“展现了和 合共生的哲学智慧”。乙处：从“‘上善’中的‘上’表示 ‘最’的意义，‘善’表示‘美好、善良、具有高尚品德’的 意义，与‘恶’形成鲜明对比。由此”可知，前文对“上 善”的单个字进行了解释，“由此”表明后文需要根据 前面的解释得出关于“上善”整体含义的结论。故可 填“‘上善’指最高境界的善”。 答案：甲：展现了和合共生的哲学智慧乙：“上善”指 最高境界的善 2.D本题考查学生对词语结构的分析能力。“细水长 流”是主谓结构，“细水”是主语，表示陈述的对象，“长 流”是谓语，对主语进行陈述。A.“山穷水尽”是并列 结构，“山穷”和“水尽”是并列关系，分别描述山和水 的状态。B.“付之东流”是动宾结构，“付”是动词，表 示行为动作，“之”是宾语，是动作的对象，“（于）东流” 是后置状语。C.“一衣带水”是偏正结构，“一衣带”是 修饰语，对“水”进行限定和修饰，中心语是“水”。D. “碧波荡漾”是主谓结构，“碧波”是主语，是陈述的对 象，“荡漾”是谓语，对“碧波”的状态进行陈述。故 选D。 3.解析：本题考查学生辨析并修改病句的能力。②“不 仅这些特质”语序不当。当两个分句主语相同时，关 联词语应放在主语之后。在“不仅这些特质是道家哲 学中‘道’的体现，也是人们应该追求的美德”这个复 句中，两个分句的主语都是“这些特质”，所以“不仅” 应放在“这些特质”之后。⑥“进而平和与和谐内心” 成分残缺。“平和”和“和谐”在此处用作动词不恰当， 不能直接与“内心”搭配，需要添加合适的动词，使表 达更准确。应改为“进而达到内心的平和与和谐”。 答案：②这些特质不仅是道家哲学中“道”的体现： ⑥进而达到内心的平和与和谐。 4.解析：本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉 字的能力。“应照”改为“映照”，表示光线照射。“璀 灿”改为“璀璨”，表示光彩鲜明的样子。“崩发”改为 “迸发”，表示由内而外地突然发出。 答案：①“应”改为“映”；②“灿”改为“璨”；③“崩”改为 “迸”。（答出两处即可） 5.解析：本题考查学生正确使用成语的能力。本题要求 设计“成语中的爱国文化”情景剧剧目名称，解题关键 在于紧扣“成语”“爱国文化”“家国情怀”等核心要求， 从经典成语故事或与爱国相关的成语入手，进行合理 ·72 00-= 搭配与创作。具体思路如下：①筛选合适成语，从众 多成语中挑选出与爱国、忠诚、奉献等家国情怀相关 的成语。像“精忠报国”，源自岳飞的故事，体现为国 家竭尽忠诚、牺牲一切；“鞠躬尽瘁”形容为事业、国家 恭敬谨慎，尽心竭力；“赤胆忠心”表示十分忠诚。这 些成语都具有鲜明的爱国文化内涵。②搭配相关情 境或行为，将挑选出的成语与能体现爱国行为、精神 状态或历史情境的内容进行搭配。例如“精忠报国” 搭配“临危不惧”，展现出爱国之人在战场上毫不畏惧 为保卫国家奋勇杀敌的场景：“闻鸡起舞”搭配“报效 祖国”，表现人物刻苦勤奋一心为国的爱国之情；“鞠 躬尽瘁”搭配“治理山河”，描绘出为国家建设不辞辛 劳、全力付出的画面，使剧目名称更具画面感和故事 性。确保符合要求：检查所设计的剧目名称是否满足 题目条件。一是名称中必须包含成语；二是要具有文 化内涵，能够让人联想到背后的爱国故事或精神；三 是要充分体现家国情怀；四是语言要生动得体，且每 条不超过12个字。 答案：①苏武牧羊②矢志不渝（闻鸡起舞报效祖 国/精忠报国临危不惧) 6.D本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能 力。A.“使得作者爱屋及乌地‘爱’上了江西浔阳的同 时”错误，原文“就因为好诗佳句中这个形声俱美的 ‘浔’字，我爱屋及乌地‘爱’上了见也没见过的南浔”， 作者没有提到作者对江西浔阳的感情如何。B.“所以 作者的情感与丝绸史学家不同并超越他们的情感”错 误，原文“我想声明的是，我无意和丝绸史学家引发丝 绸之‘源’的论争，我想，我在这里所有的感慨，都源于 ‘情人’眼里所出的‘西施’；都是一个情切切的寻梦人 的呓语”，可见因果关系不成立，且文中没有和丝绸史 学家在情感上的比较。C.“作者故乡楚门显得微不足 道，作者认为关于楚门的写作也无需慎重”错误，原文 有“依旧千遍万遍地写我的小镇，我的楚门”，作者对 故乡的情感依然深厚，只是南浔给作者带来的体会不 一样。故选D。 7.B本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“仅用比喻手法”不准确，“她莲步轻移佩环叮当；身 姿绰约而仪态万方…”，可见还用了拟人手法。故 选B。 8.解析：本题考查学生分析文章的体裁特征和写作手法 的能力。在写到南浔之前，文章写“第一次被南浔诱 惑，仅仅由于白居易那首著名长诗《琵琶行》的首 句…我爱屋及乌地‘爱’上了见也没见过的南浔” “有趣的是，爱心笃笃，我却没有到过南浔。但是，我 却不由分说地认定了：南浔美丽，她有诗歌的意境，音 乐的韵味”“真正被南浔吸引，是在萌发了欲为丝绸文 化探源寻迹之时”“我还要坦白的是：就在我‘单恋’得 如火如茶时，我还未曾回归浙江，还不曾亲睹这个梦 中情人一南浔”，文章半部分以较多文字写没到过 南浔，既呼应了题目中的“梦萦”二字，也彰显出作者 对南浔的情感；文章在用了不少篇幅写没有到过南浔 之后，才开始写两次到南浔，“终于有了第一次的南浔 之行”“未几，又有了第二次的‘点水”。先写没到过 南浔，再写两到南浔，这种欲擒故纵的写作方式，使行 文曲折有致：文章写没有见到南浔时的向往，如“第一 次被南浔诱惑，仅仅由于白居易那首著名长诗《琵琶 行》的首句…我爱屋及乌地‘爱’上了见也没见过的 南浔”“有趣的是，爱心笃笃，我却没有到过南浔。但 是，我却不由分说地认定了：南浔美丽，她有诗歌的意 境，音乐的韵味”：再写到了南浔后的迷恋，如“在游览 三0022 时，我常常因惊叹而呆若木鸡”“世上确有许多感情是 道不清说不明的。特别是当它和出自肺腑的爱交混 在一起时”“南浔是江南小镇，但决不是一般意义的小 镇。她会叫每一个见过她的人迷恋深深”“想是如是 想，爱心却有增无减。南浔依然是我最向往的如同故 乡楚门一样的归老之地”。从没有去过时的日思梦 绕、到去过后的迷恋深深，以情感为主线，自然而然将 情感推向高潮。 答案：①文章以“梦萦南浔”为题，前半部分以较多文 字写没到过南浔，既呼应了题目中的“梦萦”二字，也 彰显出作者对南浔的情感；②先写没到过南浔，再写 两到南浔，这种欲擒故纵的写作方式，使行文曲折有 致；③从没有去过时的日思梦绕、到去过后的迷恋深 深，以情感为主线，自然而然将情感推向高潮。 9.解析：本题考查学生分析文中重要句子含义的能力。 画线句“感谢您，南浔，感谢您留驻了我们的梦，留驻 了一个无可替代的关于江南小镇的佳梦！”，抓住“无 可替代”“感谢”等词来理解句子含义。先看“无可替 代”，文中写到“丝绸，古老的中国文化最辉煌的象征 之一。如果说中国丝绸的根源在南方，如果说浙江是 中国最大的丝绸之府，那么，浙江的湖州，湖州的南 浔，便是根源之头”，江南小镇南浔是浙江丝绸之府的 根源之头，它镌刻着历史的印痕，凝结着丰厚的文化 积淀，作为文化符号无可替代；再看“感谢您留驻了我 们的梦”，文章结尾写“我常常又有一种隐忧：因为，改 县为市改镇为市是20世纪九十年代的热潮，一旦为 市，最明显的象征就是连片的大型水泥建筑。我害怕 飞速发展的现代文明，有朝一日会侵吞南浔这种家园 式的宁静，我害怕崛起的高楼，那千篇一律的水泥方 块，挤兑了那深深浅浅的浸透了生命汁水的绿”“令人 欣喜的是，事实证明了我这是又一次的杞人忧天。关 于南浔的种种令人鼓舞的消息不绝于耳：被誉为‘东 方小莱茵河’的湖申航道，日日满载的不仅仅是名噪 海外的‘辑里丝’，南浔人在将萤白清亮的至柔传递四 方时，也一如既往地传递着南浔那令人着迷的文化气 息”，在城镇化建设的热潮中，南浔因其“不是一般意 义的小镇”而得到保护，作者为之深感欣慰并由衷表 示感谢；作者担忧南浔也像其他古镇一样在改镇为市 中遭到破坏，幸好南浔没有，因此作者由衷地感谢“留 驻了一个无可替代的关于江南小镇的佳梦”。作者借 对南浔小镇的感谢，传达出对作为历史见证的古村镇 加以保护的呼唤。 答案：①江南小镇南浔是浙江丝绸之府的根源之头， 它携刻着历史的印痕，凝结着丰厚的文化积淀，作为 文化符号无可替代；②在城镇化建设的热潮中，南浔 因其“不是一般意义的小镇”而得到保护，作者为之深 感欣慰并由衷表示感谢；③作者借对南浔小镇的感 谢，传达出对作为历史见证的古村镇加以保护的 呼唤。 假期必刷9 晨读在线 解析：本题考查学生名句默写能力。(1)(2)为原文再 现，分别填入“闻道有先后，术业有专攻”“吾尝终日而 思矣，不如须臾之所学也”；(3)为识图默写题，图上展 示的是古人登上高山之巅、若有所思的情境，可以填 入“会当凌绝顶，一览众山小”，其他意境符合的诗句 也可以。 答案：(1)闻道有先后术业有专攻(2)吾尝终日而 思矣不如须臾之所学也(3)会当凌绝顶一览众 山小（不畏浮云遮望眼自缘身在最高层/欲穷千里 目更上一层楼/峰峦如聚波涛如怒)》 ·73 高一语文 素养提升 1.解析：本题考查学生修改病句的能力。①“严格”与 “繁育”搭配不当，“精心”更符合对濒危物种繁育的态 度。②“突破”与“余”语义重复，删去其一即可。 答案：①修改：随后，当地立即启动紧急保护措施，建 立了世界上首个朱鹮保护站，对其进行精心的监护和 繁育。②修改：截至2023年底，全球朱鹮数量已突破 9000只（或“达9000余只”）。 2.A本题考查学生正确使用成语熟语的能力。从下文 “他们不仅要克服山区艰苦的生活条件”“还要时刻提 防蛇、黄鼠狼等天敌的侵袭”“为了让朱鹦顺利繁衍， 科研人员模仿野生环境搭建巢穴，甚至伪装成朱熟的 ·邻居’，减少人类活动对它们的千扰”等内容看，保护 初期，工作人员付出了很多精力，应填“殚精竭虑”。 3.解析：本题考查学生分析概括文本内容的能力。“启 动紧急保护措施，建立首个朱鹅保护站”产生的结果 是“遏制了朱熟种群下滑的趋势（或为后续保护奠定 基础)”：“模仿野生环境搭建巢穴，减少人类活动千 扰”使“朱鹅数量稳步增长”；“营造适宜栖息地，推广 生态友好型农业”产生的结果是“朱熟分布范围扩大， 实现人与自然和谐共生” 答案：①遏制了朱鹮种群下滑的趋势（或为后续保护 奠定基础)；②模仿野生环境搭建巢穴，减少人类活动 干扰；③朱鹮分布范围扩大，实现人与自然和谐共生 4.解析：本题考查学生标点符号的用法及作用的掌握能 力。引号在这里是引用生态学家的话，增强观点的权 威性和说服力；冒号提示下文是引用的内容，使句子 结构清晰；整体引用，将朱鹞保护的个体案例上升到 “地球生命共同体”的宏观理念，深化了文本主旨。 答案：①引号：引用生态学家的话，增强观点的权威性 和说服力；②冒号：提示下文是引用的内容，使句子结 构清晰；③整体通过引用，将朱鹮保护的个体案例上 升到“地球生命共同体”的宏观理念，深化了文本 主旨。 5,解析：本题考查学生知识迁移和对文本分析评价的能 力。“科普文本的魅力在于‘科学的严谨性’与‘表达 的生动性’的统一。”文中主要表现在使用了精准的数 据，合理分析“栖息地破坏、人为捕猎”的原因符合生 态学原理，体现科学事实的严谨；用“东方宝石”“强心 针”等比喻增强形象感，这些生动的表达让科学事实 更易被读者接受，体现了科普文本的魅力。 答案：①文中使用精准的数据，合理分析“栖息地破 坏、人为捕猎”的原因符合生态学原理，体现科学事实 的严谨；②用“东方宝石”“强心针”等比喻增强形象 感，“低头啄食泥鳅，时而展翅掠过水面”的细节描写 富有画面感：③严谨的数据支撑了“保护成效显著”的 结论，生动的表达让科学事实更易被读者接受，体现 了科普文本的魅力。 6.D本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信 息的能力。D.“因工作记忆容量下降，导致自我同一 性解构”错误。根据材料二“数字身份的碎片化正在 制造认知精神分裂…这种多角色扮演导致自我同 一性解构”可知，是多角色扮演导致自我同一性解构， 而不是工作记忆容量下降导致自我同一性解构；“说 明多角色扮演就会导致认知精神分裂”说法过于绝 对，文中“67%的Z世代受访者承认，在不同平台呈现 的人格特质存在显著矛盾”，可见，并非全部如此。故 选D。 7.A本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能 力。A.“‘脑腐’现象的根源，在于…”错误。依据材 料一“当日常被大量琐碎又低质的内容填满，时间不 经意间被按下‘快进键’，‘空虚寂寞冷’之感便屡屡袭