2026年河南省中考道德与法治一轮教材复习课件：九年级上册第四单元和谐与梦想

该初中道德与法治课件聚焦“中华一家亲”核心单元，覆盖民族团结、祖国统一等中考高频考点，依据考情分析“民族团结5年4考”“祖国统一5年1考”的权重分布，通过思维导图梳理知识体系，高频观点归纳与易错易混点辨析精准对接中考要求。 课件亮点在于“考点梳理+真题演练+素养提升”模式，如2023河南真题结合“各族群众共庆佳节”情境，示范“材料对应考点法”，强化政治认同与责任意识。通过易错点对比表（如区分“处理民族关系方针”与“社会主义民族关系”）和情境应用解析，帮助学生掌握答题逻辑，助力教师高效开展针对性复习，提升中考得分率。

第七课 中华一家亲 我国是统一的 处理民族 香港澳门长治久安， 解决台湾问题 多民族国家 关系的方针 民族团结 祖国统一 “一国两制” 1. 我国各民族形成了“大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。（特 点） 2. 处理民族关系的方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。（基本 原则） 【易错点】3.社会主义民族关系：平等团结互助和谐。 4. 加强和巩固民族团结， 维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 5. 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 【易错点】6.维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每 个公民义不容辞的责任。 【易错点】7.一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共 识”，坚决反对“台独”。 8. “和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基本方针，也是实现国家统 一的最佳方式。 9. 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是中 华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 10. 台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。 11. 中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的精 神纽带。 12. 两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任，共同推动两岸 关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 　 考点1　 民族团结（5年4考） 核心素养：具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结， 捍卫国家主权。（责任意识） 课程内容：了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主 义民族关系的意义。 1. 我国各民族的分布格局。（P91） 　　我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族 “大杂居、小聚居、交错居住”的分布格局。 2. 我国处理民族关系的方针、社会主义民族关系和基本政治制度是什么？ （P91） （1）方针：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 （2）社会主义民族关系：平等团结互助和谐。 （3）基本政治制度：民族区域自治制度。 3. 我国各民族一律平等的表现和法律依据。（P91—92） （1）表现：①社会地位平等：在我国，各民族不论人口多少、经济社会发 展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等 的一员，具有同等的社会地位；②法律地位平等：各民族在国家和社会生活 各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。 （2）法律依据：我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家 保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和 谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂 的行为。” 关于中华民族的最高利益的说法： 1. 加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。（九上 P92） 2. 建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是鸦片战争以来中 国人民最伟大的梦想，是中华民族的最高利益和根本利益。（读本 P20） ★4.为什么要加强和巩固民族团结？（P92、96） （1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 （2）我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交往中，孕育了团结友爱 的宝贵传统。 （3）我国各族人民始终同呼吸、共命运、心连心，克服种种困难和艰险， 顶住压力，直面挑战，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。 （4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。各族人民 只有铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲、守 望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。 5. 为什么要加快民族地区经济社会文化发展？（P93—95） （1）新中国成立后，我国经济社会状况得到很大改善，民族地区为国家建 设作出了应有贡献。 （2）加快民族地区经济社会文化发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区 共同繁荣，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的必由之路。 （3）民生是人民幸福之基、社会和谐之本。加快社会事业发展，保障和改 善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。 （4）没有各民族文化的发展，就没有中华民族文化的繁荣。 6. 为加快民族地区经济社会文化发展，国家采取了哪些措施？（P94—95） （1）党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发 展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对民族地区的支持力度，推动西 部大开发战略，实施兴边富民行动，通过输入技术、管理、人才等方式增强 民族地区自我发展能力。 （2）国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，建立健全基本养 老、基本医疗保险制度，从而促进民族关系更加融洽，社会更加和谐稳定， 人民群众有更多的获得感。 （3）国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促 进各民族之间的文化交流，使少数民族文化获得前所未有的发展。 7. 请你谈谈我们可以为促进民族团结做些什么。（P96） （1）树立维护和促进民族团结的意识，拥护党和国家的民族政策。 （2）尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字。 （3）同各种破坏民族团结的言行作斗争，以实际行动自觉履行维护国家统 一和民族团结的光荣义务。 （4）各民族同学之间要平等相处，多说有利于民族团结的话，多做有利于 民族团结的事。 （5）积极为维护民族团结献计献策，努力学习，立志成才，为维护民族团 结、促进各民族共同繁荣作贡献。 　 考点2　 祖国统一（5年1考） 核心素养：能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。（政 治认同） 课程内容：1.认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国 家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 2. 认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解 “和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 学业质量描述：能够结合实例阐明“一国两制”的基本内容和意义。 1. 维护国家统一，反对分裂的原因是什么？（P98—99） （1）分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前，各族人民就会遭殃。 （2）一切破坏民族团结、制造民族分裂的行为都将受到法律的制裁。 （3）维护国家统一，反对分裂，是爱国主义精神的具体体现，是每个公民 义不容辞的责任。 （九上P98探究与分享）有人说，“驻守边疆、维护领土完整是战士的职 责，与中学生没有关系，我们也做不了什么。”你同意这种说法吗？请说明 理由。 　　不同意。维护国家主权与领土完整是每个公民义不容辞的责任。中学生 应该维护民族尊严、国家统一、国家主权和领土完整，同破坏祖国统一的行 为作斗争；拥护国家的民族政策及外交方针，声讨分裂分子的暴行；增强民 族自信心和民族自豪感，树立社会责任感，提高自身道德修养，树立崇高理 想及正确的世界观、人生观、价值观。 2. 反对分裂，我们应该怎样做？（P97—99） （1）反对分裂，就要维护国家统一、国家主权和领土完整。 （2）反对分裂，就要反对一切形式的民族分裂活动，尤其要坚决反对借民 族和宗教之名搞暴力恐怖活动。 （3）反对分裂，就要维护国家安全。我们要树立总体国家安全观，更自觉 地维护国家安全。 3. 为什么要维护国家安全？（P99） （1）国家安全是安邦定国的重要基石。 （2）国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。 （3）国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 （八上P97） （4）当前，国际形势风云变幻，国家安全和发展环境复杂多变，我国正处 于中华民族伟大复兴的关键阶段，也处于从发展中大国迈向社会主义现代化 强国的关键时期，我们要树立总体国家安全观，更自觉地维护国家安全。 ★4.“一国两制”的基本内容及意义。（P99—101） （1）基本内容：在祖国统一的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，同 时在台湾、香港、澳门保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变，享有 高度的自治权。“一国”是实行“两制”的前提和基础，“两制”从属和派 生于“一国”并统一于“一国”之内。 （2）意义：①香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”实践取得举世公认 的成功；②香港、澳门回归以来，与祖国内地优势互补、共同发展，共担民 族复兴的历史责任，共享祖国繁荣富强的伟大荣光；③“一国两制”是党领 导人民实现祖国和平统一的一项重要制度，是中国特色社会主义的一个伟大 创举。（地位） “一国”和“两制”的关系：“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是 本，本固才能枝荣。“一国两制”的提出是为了实现和维护国家统一。 5. 怎样保持香港、澳门长期繁荣稳定？（P100） （1）保持香港、澳门长期繁荣稳定，必须全面准确、坚定不移贯彻“一国 两制”“港人治港”“澳人治澳”、高度自治的方针。 （2）坚持依法治港治澳，维护宪法和基本法确定的特别行政区宪制秩序， 落实中央对特别行政区全面管治权，落实“爱国者治港”“爱国者治澳”原 则，落实特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制。 （3）维护国家主权、安全、发展利益和特别行政区社会大局稳定，坚决防 范和遏制外部势力干预港澳事务，支持港澳巩固提升竞争优势，更好融入国 家发展大局。 6. 为什么说祖国完全统一必定会实现？（P102） （1）解决台湾问题、实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望，是 中华民族根本利益所在，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。 （2）我国宪法规定，台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。世界上 只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。 （3）两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水 的一家人。中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉相连的 精神纽带。 （九上P102相关链接）正确认识“九二共识”。 （1）1992年11月，海峡两岸关系协会（海协会）与台湾海峡交流基金会 （海基会），就解决两岸事务性商谈中如何表述坚持一个中国原则的问题， 达成了各自以口头方式表述“海峡两岸均坚持一个中国原则”的共识，即 “九二共识”。 （2）“九二共识”的核心是坚持一个中国原则。 （3）坚持“九二共识”是开展对话协商的必要前提，也是两岸和平发展的 重要基础。 ★7.怎样解决台湾问题，实现祖国完全统一？（P102—103） （1）基本方针和最佳方式：“和平统一、一国两制”是解决台湾问题的基 本方针，也是实现国家统一的最佳方式。 （2）政治基础：一个中国原则是两岸关系的政治基础，必须坚持“九二共 识”，坚决反对“台独”。 （3）中华文化：中华文化是两岸同胞共同的精神财富，也是两岸同胞血脉 相连的精神纽带。两岸同胞要共同弘扬中华文化，实现心灵契合，增进对和 平统一的认同。 （4）融合发展：深化两岸融合发展。 （5）交流沟通：两岸同胞要多走动、多交流、多沟通，增进理解、信任， 共同推动两岸关系和平发展，实现祖国完全统一和中华民族伟大复兴。 8. 深化两岸融合发展有何重要意义？（P103） 　　深化两岸融合发展，有利于推进两岸经济合作制度化，打造两岸共 同市场，为发展增动力，为合作添活力，壮大中华民族经济，夯实和平 统一的基础。 9. 中国统一大业新的历史方位。 　　中国共产党团结带领全国各族人民长期奋斗，如期全面建成小康社会、 实现第一个百年奋斗目标，开启全面建设社会主义现代化国家、向第二个百 年奋斗目标进军新征程。中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大 飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 10. 青少年能为实现祖国完全统一做些什么？ （1）积极拥护支持我国对台湾问题的方针和立场。 （2）坚持一个中国原则，积极履行维护国家统一的义务。 （3）努力学习，立志成才，强我中华。 （4）同一切破坏国家统一的言行作斗争。 1. 人不走不亲。 解读：人与人之间不走动就不会亲近。 考点链接：两岸同胞要加强交流沟通、增进理解信任。 2. 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 解读：意为朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不 要忘记告诉我。诗句凝聚了诗人对国家统一的深切期盼与爱国情怀。 考点链接：国家统一、爱国主义之情。 1. 维护民族团结是国家的事，与中学生无关。 （　×　） 纠正： ⁠ 2. 西藏地区经济快速发展说明我国已经实现同步富裕。 （　×　） 纠正： ⁠ 3. 在处理民族关系上，我国坚持平等团结互助和谐的方针。 （　×　） 纠正： ⁠ ⁠ × 维护民族团结是包括我们中学生在内的每个公民的义务。　 × 共同富裕是中国特色社会主义的本质要求，不是同步富裕。　 × 在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 荣的方针。　 4. 我国对少数民族地区特殊照顾，这违背了民族平等原则。 （　×　） 纠正： ⁠ ⁠ 5. 少数民族地区实现跨越式发展完全依靠自己努力。 （　×　） 纠正： ⁠ ⁠ 6. 在“一国两制”方针下，香港、澳门特别行政区实现完全自治，享有绝 对的自治权。 （　×　） 纠正： ⁠ 7. 坚持“九二共识”是实现国家和平统一的最佳方式。 （　×　） 纠正： ⁠ × 对少数民族地区特殊照顾，帮助相对落后的民族享有平等的权利， 这是民族平等政策的体现。　 × 少数民族地区实现跨越式发展除了依靠自己努力外，还有党和国家 的正确领导、其他省市的支援等因素。　 × 在“一国两制”方针下，香港、澳门特别行政区实现高度自治。　 × “和平统一、一国两制”是实现国家和平统一的最佳方式。　 深挖点：中华民族共同体 →九上P91相关链接 ▶素材探究 　　在漫长的历史进程中，我国各族人民共同创造中华文化、捍卫祖国统 一、推动历史进步，在交往交流交融中逐渐形成了世界上人口众多、文字基 本统一、观念基本相同的中华民族共同体。中华民族在形成和发展的历程中 不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、 谁也离不开谁的大格局。 　　中华民族共同体构建的五个维度：各民族血脉相融，是中华民族共同体 形成和发展的历史根基；各民族信念相同，是中华民族缔造统一的多民族国 家的内生动力；各民族文化相通，是中华民族铸就多元一体文明格局的文化 基因；各民族经济相依，是中华民族构建统一经济体的强大力量；各民族情 感相亲，是中华民族一家亲的坚强纽带。 　　铸牢中华民族共同体意识，关键在于引导各族人民特别是青少年深植 “四个与共”的共同体理念，推动各民族树立正确的国家观、历史观、民族 观、文化观、宗教观，增强国家意识、公民意识、法治意识，坚定对伟大祖 国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同。 ▶考点探究 　　各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团 结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 　　在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的 方针。 　　中华人民共和国各民族一律平等。 ▶情境应用 　　例7　回族阿姨端着刚炸的馓子敲开汉族邻居的门，蒙古族大爷在秧歌 队里挥起红绸……每逢传统佳节，某社区各族群众一起聊天、唱歌、跳舞， 像一家人一样其乐融融。上述材料体现出（　　） A. 我国坚持绿色发展，追求人与自然和谐共生 B. 中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线组织 C. 各族人民手足相亲，铸牢中华民族共同体意识 D. 民族地区实现了高度自治，消除了民族差异 解析 考查维护民族团结。 题干材料并未体现绿色发展、中国人民政治协商会议 AB× 某社区各族群众一起聊天、唱歌、跳舞，像一家人一样其乐融 融，这体现了各族人民手足相亲，铸牢中华民族共同体意识 C√ 民族地区享有自治权，不是高度自治 D× 答案　C 1　民族团结 1. （2023河南，4）我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国 家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助 和谐关系。禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分 裂的行为。”符合我国宪法这一规定的是（　C　） ①坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径 ②各族人民铸牢中华民族共同体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起 ③19个援疆省市同新疆维吾尔自治区协调配合，长期坚持对口援疆 C ④我国壮族群众把日常对话编排成歌，千年传唱，形成了壮族山歌 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. （2022河南，2）习近平总书记说：“民族团结是我国各族人民的生命 线，中华民族共同体意识是民族团结之本。”这句话给我们的启示是 （　A　） ①石榴籽密心里红，各族人民要像石榴籽一样紧紧抱在一起 ②公民应担负起维护和促进民族团结的神圣职责和光荣义务 ③让民族团结之花常开长盛，就必须铸牢中华民族共同体意识 ④在处理民族关系上，我国坚持平等团结互助和谐的基本原则 A A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【解析】在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁 荣的方针，平等团结互助和谐是我国的社会主义民族关系，④错误。①②③ 说法正确且符合题意，故选A。 3. （2021河南，8）2020年11月8日，川藏铁路雅安至林芝段开工。建设这 条继青藏铁路之后的第二条进藏“天路”，是贯彻落实新时代党的治藏方略 的一项重大举措。建设川藏铁路（　D　） ①体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系 ②是实现高度自治、维护国家统一的必要条件 ③有利于巩固边疆稳定、促进民族团结 ④能够有效推动西部尤其是川藏地区经济社会发展 D A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】材料并没有体现平等团结互助和谐的社会主义民族关系，①不符合 题意。少数民族自治地区享有一定的自治权，而不是高度自治，②错误。川 藏地区既是边疆的地区，也是少数民族聚居的地区，修建川藏铁路有利于巩 固边疆稳定、促进民族团结；有利于加强川藏地区与东部地区的交流，推动 西部尤其是川藏地区经济社会发展；③④正确。故答案选D。 2　祖国统一 4. （2023河南，5）回归祖国以来，澳门经济快速发展，人均地区生产总值 进入世界前列，作为世界旅游休闲中心享誉全球，中国与葡语国家商贸合作 服务平台建设成果丰硕……灼灼莲花生光辉。祖国始终是澳门保持长期繁荣 稳定的坚强后盾，《粤港澳大湾区发展规划纲要》等政策措施为澳门长远发 展注入了新动力、提供了新空间、创造了新机遇。这说明（　B　） ①“一国两制”在澳门的实践取得成功 ②澳门经济发展全靠旅游业和国际贸易 ③国家持续支持澳门巩固提升竞争优势 B ④当今的澳门已不需防范外部势力干预 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】回归祖国以来，澳门实现快速发展，说明了“一国两制”在澳门的 实践取得成功，①正确。祖国始终是澳门保持长期繁荣稳定的坚强后盾说明 国家持续支持澳门巩固提升竞争优势，③正确。澳门经济的发展依靠各方面 的支持与努力，并不是全靠旅游业和国际贸易，②错误。④本身说法错误。 故选B。 5. （2025黑龙江）世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国。解决 台湾问题的基本方针是（　B　） A. 民主集中制 B. “和平统一、一国两制” C. 共商共建共享 D. 一个中国原则 B 6. （2025广西）《粤港澳大湾区发展规划纲要》颁布以来，大湾区内部科 技、经济、社会、民生、文化、生态等各项建设事业齐头并进，其专利能力 位居全球四大湾区之首，成为全球最具前景的增长极之一。这份亮眼的成绩 （　A　） ①得益于大湾区密切合作、融合发展 ②充分展现出“一国两制”的制度优势 ③有利于实现粤港澳文化的同根同源 ④有利于更好地促进城乡区域均衡发展 A A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【解析】粤港澳大湾区的发展成就离不开区域内各城市的协同合作和融合发 展，①符合题意。香港、澳门与内地制度不同，大湾区建设充分体现了“一 国两制”下制度互补、协同发展的优势，②符合题意。题干中的成绩是经济 科技领域的成果，③不符合题意。题干材料未体现城乡区域均衡发展，④不 符合题意。故选A。 $ 第八课 中国人 中国梦 实现中国梦 个人与祖国共成长 奋斗者 做新时代的 中华民族伟大复兴 自信的中国人 1. 实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 2. 实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（本质） 【易错点】3.我国发展新的历史方位：党的十八大以来，中国特色社会主义 进入了新时代。 【易错点】4.从2020年到本世纪中叶分为两个阶段：从2020年到2035年，在 全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪 中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社 会主义现代化强国。 5. “五位一体”总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设。 6. “四个全面”战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改 革、全面依法治国、全面从严治党。 7. “四个自信”：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 8. 中国道路：中国特色社会主义道路。 【易错点】9.中国精神：以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心 的时代精神。 10. 中国力量：全国各族人民大团结的力量。 【易错点】11.中国自信、民族自信的根本所在：中国共产党领导中国人民 开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了 中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 12. 自信的中国人对国家有认同，对文化有底气，对发展有信心。 考点1　 中国梦（5年2考） 核心素养：理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。 （政治认同） 课程内容：知道统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态 文明建设的“五位一体”总体布局。 1. 怎样正确认识中国梦？（P105—107） （1）千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的 社会梦想。 （2）实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 （3）中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中 华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的 奋斗目标。 （4）实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 （5）实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是 国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。 （九上P114相关链接）中国特色社会主义道路。 　　中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以 经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力， 建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义 和谐社会、社会主义生态文明，促进人的全面发展，逐步实现全体人民共同 富裕，建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 2. 为什么中国梦能够实现？（P112—113） （1）中国梦是历史的、现实的，也是未来的。中华民族伟大复兴的中国梦 终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 （2）现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比 历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。 3. 怎样实现中华民族伟大复兴的中国梦？（P114—115） （1）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持中国共产党领导，统筹推 进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设“五位一体” 总体布局，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依 法治国、全面从严治党“四个全面”战略布局，贯彻创新、协调、绿色、开 放、共享的新发展理念。 （2）实现中国梦必须走中国道路。 （3）实现中国梦必须弘扬中国精神。 （4）实现中国梦必须凝聚中国力量。 4. 什么是中国道路、中国精神、中国力量？（P114—115） （1）中国道路就是中国特色社会主义道路。中国特色社会主义道路立足中 国国情，凝结着中国共产党领导人民长期探索的智慧和心血，是实现中华民 族伟大复兴的正确道路。 （2）中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时 代精神。 （3）中国力量就是全国各族人民大团结的力量。人民是历史的创造者，是 梦想的实现者。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。 5. 实现梦想，演绎自己的美丽人生，为什么需要奋斗？（P115） （1）当今时代是放飞梦想的时代，每一个中国人都可以拥有自己的美好梦 想，演绎自己的美丽人生。 （2）只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。 （3）奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。 （4）新时代是奋斗者的时代。 6. 为什么要发扬艰苦奋斗精神？【解析与检测P32】 （1）艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容， 是我们党的政治本色和优良传统。 （2）民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。 （3）没有广大人民特别是一代代青年前赴后继、艰苦卓绝的接续奋 斗，就没有中国特色社会主义新时代的今天，更不会有实现中华民族伟 大复兴的明天。 　 考点2　 中国特色社会主义新时代（5年2考） 核心素养：1.了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和全面建设 社会主义现代化强国的新征程。（政治认同） 2. 了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自信、制度 自信、文化自信。（政治认同） 课程内容：1.了解中国特色社会主义新时代是我国发展新的历史方位，中国 社会的主要矛盾发生了新变化，理解中国发展的历史方位。 2. 了解中国共产党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色 社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，理解 确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，对新时代党和国家事 业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。 3. 理解中国特色社会主义道路是指引中国发展繁荣的正确道路。 学业质量描述：了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾，能够简要 论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世 纪马克思主义，能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业 取得的历史性成就、发生的历史性变革。 （九上P107相关链接） 中国共产党百年奋斗的历史经验。 　　坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中 国道路、坚持胸怀天下、坚持开拓创新、坚持敢于斗争、坚持统一战线、坚 持自我革命。 　　这十条历史经验，是经过长期实践积累的宝贵经验，是党和人民共同创 造的精神财富，具有根本性和长远指导意义，必须倍加珍惜、长期坚持，并 在新时代实践中不断丰富和发展。 1. 在新世纪新时代，我国经济和社会发展的战略目标。（P106） 　　经过全党全国各族人民持续奋斗，我们已经实现了第一个百年奋斗目 标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正 在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 2. 改革开放以来，中国特色社会主义伟大事业取得了哪些新的成就？ （P107—108） （1）我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，国际 地位实现前所未有的提升。 （2）党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌 发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。 3. 我国发展新的历史方位是什么？（P108） 　　党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历 史方位。 （九上P111相关链接）2035年远景目标：基本实现社会主义现代化。 ·经济实力、科技实力、综合国力大幅跃升，经济总量和城乡居民人均收入 将再迈上新的大台阶，关键核心技术实现重大突破，进入创新型国家前列。 ·基本实现新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化，建成现代化经济 体系。 ·基本实现国家治理体系和治理能力现代化，人民平等参与、平等发展权利 得到充分保障，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。 ·建成文化强国、教育强国、人才强国、体育强国、健康中国，国民素质和 社会文明程度达到新高度，国家文化软实力显著增强。 ·广泛形成绿色生产生活方式，碳排放达峰后稳中有降，生态环境根本好 转，美丽中国建设目标基本实现。 ·形成对外开放新格局，参与国际经济合作和竞争新优势明显增强。 ·人均国内生产总值达到中等发达国家水平，中等收入群体显著扩大，基本 公共服务实现均等化，城乡区域发展差距和居民生活水平差距显著缩小。 ·平安中国建设达到更高水平，基本实现国防和军队现代化。 ·人民生活更加美好，人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实 质性进展。 4. 中国特色社会主义进入新时代，意味着什么？（P109） （1）意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起 来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 （2）意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上 高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 （3）意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了 发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自 身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和 中国方案。 5. 进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？（P109） 　　进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代 中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。 6. 新时代中国特色社会主义发展的两步走战略安排。（实现第二百年奋斗 目标的两个阶段。）（P111） （1）从2020年到2035年基本实现社会主义现代化。 （2）从2035年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义 现代化强国。 7. 新时代中国特色社会主义最本质的特征、总任务、总体布局及战略布 局。【解析与检测P27】 （1）最本质的特征：中国共产党领导。中国特色社会主义制度的最大优势 是中国共产党领导，中国共产党是最高政治领导力量。 （2）总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康 社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主 义现代化强国，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。 （3）总体布局：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建 设五位一体。 （4）战略布局：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法 治国、全面从严治党四个全面。 考点3　 做自信的中国人 核心素养：了解中国特色社会主义制度的优越性，坚定道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信。（政治认同） 课程内容：以实现中华民族伟大复兴为己任，坚定为实现远大理想而奋斗的 信念。 1. 中国自信、民族自信的底气源自哪里？（P116） （1）中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国 特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社 会主义文化。这是中国自信、民族自信的根本所在。 （2）在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家 富强、民族振兴让中国人更加自信。 2. 怎样做一个自信的中国人？（P117—119） （1）自信的中国人对国家有认同。 （2）自信的中国人对文化有底气。 （3）自信的中国人对发展有信心。 （4）自信不是妄自尊大，也不是故步自封。我们需要培育理性平和、不卑 不亢、开放包容的心态。 （5）自信的中国人既是梦想家又是实干家，既要胸怀理想又要求真务实， 既要满怀激情又要锲而不舍。 （6）我们不忘初心，继续前行，就要坚定中国特色社会主义道路自信、理 论自信、制度自信、文化自信。 （7）彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长。 1. 只要发展经济，就能实现中国梦。（ 　×　） 纠正： ⁠ ⁠ 2. 实现中华民族伟大复兴的中国梦是国家和民族的梦，和青少年无关。 （　×　） 纠正： ⁠ ⁠ ×　 实现中国梦，需要政治建设、经济建设、文化建设、社会建设、生 态文明建设“五位一体”全面发展。　 × 实现中华民族伟大复兴是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的 梦，每一个中华儿女都要为之不懈奋斗。　 3. 现阶段，我国已经建成社会主义现代化强国。 （　×　） 纠正： ⁠ ⁠ 4. 党和国家带领人民已经实现中国梦。 （　×　） 纠正： ⁠ × 现阶段，我国仍处于社会主义初级阶段，尚未建成社会主义现代化 强国。　 × 我国尚未实现中国梦。　 深挖点：中国特色社会主义新时代 →九上P109探究与分享 ▶素材探究 　　2012年11月在北京召开的中国共产党第十八次全国代表大会明确把科学 发展观作为党的指导思想，确立了“两个一百年”奋斗目标，实现了中央领 导集体的新老交替。从党的十八大开始，中国特色社会主义进入新时代。 　　中国特色社会主义新时代的内涵（特征）：中国特色社会主义新时代， 是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大 胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国 的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民 共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中 国梦的时代，是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 ▶考点探究 　　党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的 历史方位。 　　进入新时代，中国共产党领导全国各族人民，在马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代 中国特色社会主义思想的指引下，全面擘画中国特色社会主义伟大事业。 ▶情境应用 　　例8　历史在前进，时代在变革。我国发展新的历史方位是（　　） A. 开启深化改革新征程 B. 全面建成了小康社会 C. 我国是世界上最大的发展中国家 D. 中国特色社会主义进入了新时代 解析　本题考查我国发展新的历史方位。 党的十八届三中全会吹响全面深化改革的号角 A× 全面建成小康社会意味着完成第一个百年奋斗目标 B× 我国是世界上最大的发展中国家，这是我国的国际地位，与题干 设问无关 C× 依据教材知识可知，我国发展新的历史方位是中国特色社会主义 进入了新时代 D√ 答案　D 1　中国梦 1. （2021河南，1）飞向太空，漫步太空，一直是中国人的美好梦想。1958 年，毛泽东向世界庄严宣示：“我们也要搞人造卫星！”经过一代代航天人 60多年的艰辛探索、砥砺前行，中国已经取得了运载火箭、通信卫星、导航 卫星、载人航天、探月工程、空间站等多项里程碑式的进展，成为世界上第 三个漫步太空的国家……中国人航天圆梦的历程告诉我们（　D　） ①经过艰辛探索、共同努力，我国已成为世界科技创新强国 ②有梦就有希望，有了梦想和希望，人类一定能不断进步和发展 D ③中国人民具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神 ④实现中国梦必须走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【解析】从整体上看，我国科技水平和创新能力与发达国家相比还存在较大 差距，我国并不是世界科技创新强国，①错误。②说法绝对，排除②。中国 航天梦的实现离不开一代代航天人的艰辛探索、砥砺前行，这说明中国人民 具有伟大创造精神、奋斗精神、团结精神、梦想精神，离不开中国道路、中 国精神和中国力量，③④正确，故选D。 2　中国特色社会主义新时代 2. （2024河南，20）习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民奋进 新征程的行动指南。教育部规定从2021年秋季学期开始，八年级学生学习 《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（初中）》（以下简称《读 本》），坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。 （1）就习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法问题，你班同学展 开热烈讨论，以下为几位同学的典型发言： 　　可以先自主学习《读本》，再进一步去读原著、学原文、悟原理；把 《读本》学习和道德与法治课堂学习结合起来，听老师讲解，认真做笔记； 把习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习与其他学科的学习结合起 来，融会贯通；把课内学习与课外学习结合起来，培养过硬本领；理论联系 实际，做到知行合一；等等。 　　结合以上同学的发言，请你谈谈应该采用哪些方法才能学好习近平新时 代中国特色社会主义思想。 （2）为了深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，讨论结束 后，你班同学从《读本》中选取几段材料制作了下表。请你深入思考， 完成填表任务。 《读本》内容 主要体现的习近平 新时代中国特色 社会主义思想 　　中国人民解放军海军陆战队，是2017年根据党 中央和中央军委关于深化国防和军队改革的决策部 署调整组建的。他们是海上蛟龙、陆地猛虎、空中 雄鹰；他们是“军中之军，钢中之钢”！ 示例　坚持党对人民 军队的绝对领导。 《读本》内容 主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想 　　在国家治理体系的“大棋局”中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。 ① 　　治理一个国家、一个社会，关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。 ② 《读本》内容 主要体现的习近平 新时代中国特色 社会主义思想 　　一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人 的使命。随着改革进入攻坚期和深水区，遇到的阻 力越来越大，面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。 改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。 ③ 　　②坚持全面依法治国；法律是治理国家的重器，法治是治国理政的基本 方式；等等。 　　③坚持全面深化改革；改革只有进行时，没有完成时；等等。 　　①坚持党对一切工作的领导；中国共产党领导是中国特色社会主义最本 质的特征；等等。 3　做自信的中国人 3. （2025黑龙江改编）某班级同学用一句话描述自己心目中“自信的中国 人”的形象。以下是四位同学的发言，其中表述正确的有（　C　） ①小华：自信的中国人对国家有认同，对发展有信心 ②小丽：自信的中国人就是梦想家，只需要胸怀理想、满怀激情 ③小刚：自信的中国人能够坚定中华文化立场，传承中华文化基因 ④小军：自信的中国人积极弘扬以改革创新为核心的伟大民族精神 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ C 4. （2022河南，20）阅读材料，完成任务。 　　2022年4月，教育部发布的《义务教育道德与法治课程标准（2022年 版）》中明确指出：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法 治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政治素质、道德修养、 法治素养和人格修养等，增强学生做中国人的志气、骨气、底气。 （1）联系所学道德与法治课程内容，谈谈中国人的志气、骨气、底气源自 什么。 　　中国人的志气、骨气、底气，源自以爱国主义为核心的伟大民族精神； 源自源远流长、博大精深的中华文化；源自中国共产党的坚强领导；源自坚 定的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；源自中 国不断增强的综合国力；源自中国人强烈的国家认同感、与国家民族休戚与 共的责任感、以天下为己任的使命感；等等。 （2）中国人的志气、骨气、底气，既要深植于心，又要外化于行。置身于 以下情境时，我们应付诸怎样的行动？ ①刚结交了几位外国朋友。 ②偶然在某网络论坛里发现个别人诋毁我国疫情防控政策。 ③在国家危难、民族危亡的紧要关头。 　　①彬彬有礼，不卑不亢，落落大方，向外国朋友介绍中国文化、本地特 色等。②立场坚定地予以制止，向其宣讲我国疫情防控政策的正确性和优越 性。③挺身而出、舍生忘死、前仆后继。 $