6.1.2 有性生殖 导学案-2025-2026学年人教版生物八年级下册

该初中生物学导学案聚焦“有性生殖”核心内容，涵盖植物与动物的有性生殖过程、与无性生殖的对比及受精卵发育方式等知识点。通过“温故知新”设计，先回顾无性生殖概念及应用，再引导探究有性生殖基础知识，搭建新旧知识衔接的学习支架。 资料特色在于融合对比表格梳理生殖方式差异、实验观察鸟卵结构等环节，通过分层习题（填空与选择）及详细解析，培养学生科学思维与探究实践能力，落实生命观念，助力学生自主学习，也便于教师评估教学效果。

6.1.2 有性生殖 1、回顾无性生殖等基础内容，结合新课内容，探究无性生殖和有性生殖的区别； 2、阅读课本本节内容，自主探究有性生殖小节基础知识内容，并根据阅读内容填写本节预习任务，把握本课重难点。 1. 无性生殖概念：不经过两性 的结合，由 直接产生成新个体的生殖方式。 2.特点：无性生殖的后代，只具有 的遗传特性； 3.意义：在自然界中，一些生物可以通过无性生殖迅速繁殖 ，在生存斗争中，它们能够迅速 ，这有利于物种的生存和发展。 4. 无性生殖的应用：在利用无性生殖繁殖植物时，常见的方式有 、 和 等。 一、植物的有性生殖 1.概念：由 细胞结合形成 ，再由 发育成新个体的生殖方式称为有性生殖。 2.被子植物的生殖过程（以桃花为例）：开花→传粉→受精→形成果实和种子 二、动物的有性生殖 1.区分体内受精和体外受精 精子和卵细胞在雌性体内完成受精的受精方式 陆生动物如昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物多进行该种受精 精子和卵细胞在雌性体外完成受精的受精方式 刺胞动物、软体动物以及大多数鱼类和两栖动物 2.有性生殖和无性生殖的比较 有性生殖 无性生殖 不同点 特点 具有 的遗传特性 只具有 的遗传特性 新个体的产生方式 由 发育而成 由 直接产生 后代适应环境的能力 较弱 繁殖速度 较慢 相同点 都能产生新个体、繁殖后代，使物种得以延续和发展 三、受精卵发育为幼体的方式 1.动植物的发育方式 （1）植物种子中有由 发育而来的胚，以及供应胚发育的营养物质， 是新植物的幼体，可以发育成幼苗。 （2）鱼类以及两栖动物的受精卵必须在 中发育。鱼终生生活在 中；大多数两栖动物的幼体在 中生活，经过 发育，成体可以在陆地上生活。 （3）爬行动物以及鸟类的受精卵一般在陆地上发育成幼体。 （4）哺乳动物的受精卵受到母体的保护发育成胚胎，胚胎汲取母体的营养，发育成胎儿后自母体娩出，明显提高后代成活率。 2.鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 （1）实验：观察鸟卵的结构 ①观察卵壳：取一枚鸡卵，用 观察卵壳，可以发现卵壳表面较粗糙，不光滑。 ②观察气室：将鸡卵的 轻轻敲出裂纹，用镊子将破裂的 连同 除去，可以看到卵壳下面有一个 ，这是气室。 ③观察内部结构：用剪刀将小空腔下面的 剪破，使壳膜内的 流到一个烧杯或培养皿内。仔细观察卵黄上有一个 状小白点，这是胚盘。 （2）鸟卵的结构和功能 （3）鸟卵适于鸟类在陆地上繁殖后代的特点 ①鸟卵可储存丰富的 以满足胚胎发育的需要。 ②有 、 的保护减少水分的丢失。 1.属于有性生殖的是( ) A.用绿豆繁殖 B.把马铃薯切成带芽的小块种下 C.用马铃薯芽进行组织培养 D.把大蒜瓣种到水中可以得到蒜苗 2.无性生殖与有性生殖的本质区别是( ) A.能否形成生殖细胞 B.能否产生两性生殖细胞并结合 C.能够由母体直接产生新个体 D.能否进行细胞分裂 3.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”春末夏初蛙鸣声声。下列叙述不正确的是( ) A.蛙鸣是求偶行为 B.青蛙在水中生殖、陆上发育故称为两栖动物 C.青蛙用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸 D.青蛙捕食稻田里的害虫，能提高水稻产量 4.万万在“观察鸡卵的结构”实验中绘制了如下示意图，下列有关实验中的操作及分析正确的是( ) A.用镊子轻敲鸡卵的尖端，剥去卵壳，可观察到外卵壳膜 B.用镊子撕破卵壳膜，即可看到卵黄膜 C.①是胚盘，将来能发育成雏鸡 D.③是卵白，为胚胎发育提供主要营养 5.下列有关动物的生殖和发育的说法，正确的是( ) A.蝴蝶的发育过程属于不完全变态 B.蝗虫的发育过程中有蜕皮现象 C.青蛙的受精方式是体内受精 D.鸟胚胎的发育只由卵黄提供营养物质 6.绿色开花植物的有性生殖过程复杂，其核心环节是( ) A.扦插枝条生根 B.花粉管萌发与受精作用 C.块茎萌发成幼苗 D.孢子萌发形成新植株 答案及解析 温故知新·基础填空 温故——课前知识链接 1.生殖细胞 母体 2.母体 3.大量后代 占领环境 4.扦插 嫁接 组织培养 知新——课本研习梳理 一、植物的有性生殖 1.两性生殖 受精卵 受精卵 2.雌蕊 雄蕊 卵细胞 精子 种子的胚 二、动物的有性生殖 1.体内受精 体外受精 2.双亲 母体 受精卵 母体 较强 较快 三、受精卵发育为幼体的方式 1.（1）受精卵 胚 （2）水 水 水 变态 2.鸟卵适于在陆地上发育的结构特征 （1）放大镜 钝端 卵壳 外壳膜 小空腔 内壳膜 卵白和卵黄 盘 （2）卵壳 胚盘 氧气 卵黄 卵白 卵黄膜 （3）营养物质 卵壳 卵壳膜 基础过关·课前自测 1.答案：A 解析：A.用绿豆繁殖，绿豆是种子，种子的形成过程中有两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成种子中的胚，所以用绿豆繁殖属于有性生殖，A正确。 B.把马铃薯切成带芽的小块种下，这种繁殖方式是利用马铃薯的营养器官（茎）来繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C错误。 C.用马铃薯芽进行组织培养，组织培养是利用植物细胞的全能性，在无菌条件下，将植物的组织、器官等培养成新个体，没有两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，B错误。 D.把大蒜瓣种到水中可以得到蒜苗，大蒜瓣是大蒜的鳞茎，属于营养器官，这种繁殖方式是利用营养器官繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D错误。 故选A。 2.答案：B 解析：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程，无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程，所以能否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。故选B。 3.答案：B 解析：A.生殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。雄蛙有鸣囊可以鸣叫，是为了吸引雌蛙，属于求偶行为，故A正确。 B.青蛙幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合两栖动物的主要特征，因此被称为两栖动物。与青蛙在水中生殖无关，故B错误。 C.青蛙用肺呼吸，但肺不发达，湿润的皮肤可以辅助呼吸，故C正确。 D.青蛙能捕食农业害虫，能提高水稻产量，故D正确。 故选B。 4.答案：C 解析：A.由图可知，将鸡蛋钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的蛋壳后，首先观察到的是外卵壳膜。卵壳膜是紧贴在卵壳内面的两层膜，起保护作用，故A错误。 B.用镊子撕破外卵壳膜后，首先看到的是气室，这是供胚胎发育时呼吸氧气的。继续深入，才能看到卵白和卵黄，以及包裹在卵黄周围的卵黄膜，故B错误。 C.图中①胚盘，内含有细胞核，是胚胎发育的部位，在适宜的条件下，胚盘能够发育成雏鸡，故C正确。 D.卵黄内含有营养物质，为胚胎发育提供主要营养。图中③是卵白，卵白内含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，但不是提供主要营养物质，故D错误。 故选C。 5.答案：B 解析：A.蝴蝶的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期叫完全变态发育，完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，而不完全变态发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，A错误。 B.蝗虫属于昆虫，体表有外骨骼，有保护和防止水分蒸发的作用，有蜕皮现象，B正确。 C.在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式为体外受精，C错误。 D.卵黄外面的卵白(蛋清)，也含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要，卵黄(蛋黄)是鸡卵的主要营养部分，外面包裹着卵黄膜，故鸟胚胎的发育由卵白、卵黄提供营养物质，D错误。 故选B。 6.答案：B 解析：A.扦插枝条生根属于无性繁殖，不涉及生殖细胞结合，故A不符合题意。 B．花粉管萌发与受精作用（花粉粒萌发形成花粉管，输送精子完成双受精）是有性生殖中精卵结合的关键步骤，故B符合题意。 C.块茎萌发成幼苗（如马铃薯）属于营养繁殖，为无性生殖，故C不符合题意。 D.孢子萌发形成新植株为蕨类等植物的繁殖方式，不属于绿色开花植物的有性生殖，故D不符合题意。 故选B。 学科网（北京）股份有限公司 $