河北省邯郸市肥乡区第三中学2025-2026学年八年级上学期1月月考语文试题

八年级语文月考试卷 2025-2026学年八年级上学期第二次.学情检汉财 语文试卷 (满分120分，考试用时120分钟) 辛字用省卧必古自处5骚， 第一部分(22分) 大 1.阅读下面一段文字，回答问题。 ①在科技飞速发展的当下，人工智能如一股不可阻挡的潮流，悄然渗进生活的每一个角落。 人们在这股科技洪流的裹换下，或步履匆匆，或眼神迷茫，倦怠之感如同秋日里的薄雾，情无 声息地弥漫开来。然而，在濒临精神匮乏的边缘，这一股潮流正(A潜移默化B潜滋暗 长)。②人工智能，这个时代的魔术师，以其无与伦比的智慧与创造力，为人们的生活描绘出 幅幅约丽多彩的画卷。它让机器学会了思考，让数据拥有了温度，也让天们在疣b!与迷茫中找 到了新的方向与希望。于是。我们不再畏惧倦怠的侵袭。而是学会在喧x0中寻觅宁静。③在 科技的滋养下、让心灵之花悄然绽效。 (1)给语段中的加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 悄然(】濒临(）疲bèi()喧xiao() (2)下列说法错误的一项是（)(2分) A.画线句①中的“在科技飞速发展的当下”在句中充当状语。市家从。动来会 B.语段空缺处应选填成语“潜滋暗长”。 西装并湖卷恭阳家候 C画线句②运用了比喻、拟人的修辞手法。滑，空支，补长味手查 D.“于是，我们不再畏惧倦怠的侵袭。“这个句子的主干是我们偎惧侵袭”，·《支淑 面出0方商有、准格正瑞的的子在四。口分 言具拉的，代：风金走T割的 2.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是((2分)头诉酷 我国儿童青少年视觉使康面临筛查量大、数据采集应用难等诸多问题。 血。如果这一设备的使用能得到普及，有望 使儿童青少年的观力健康筛查与检测常态化。金安四，代出：补工峰单价人 ①它具有操作简单，采集快速、数据准确等诸多优势·尖卧气来带气R查会歌下因 。代同共入个床业金，职是 ②若引入人工智能、大数据等技术，这些问题就能够得到有效解决潮升，舞市日支 ,入单卷合彭出纸州间，钟家缺虾全实 ③新型智能A1视力筛查仪就是运用这些技术的代表设备 ④使用它，些方面能够降低视力筛查人员的专业性要求并提高筛查效率 装东球热土赛里心 ⑤另一方而，能够为相关部门提供精确的信息并节约筛查成本 法不东家进重你，水 0A.②⑧④⑤①B.④⑤①②③c.④⑤@③@p.②g0④⑤喜 3,班级举行云游诗词中华”活动，请你将空缺的古诗文名句补充完整。《6分)台 云游中华大地，共谈山川之美。“山气日夕佳，① ”(《饮酒》)我们和陶渊 明与山林归鸟为友：“急湍甚箭，② ”(《与朱元思书》)我们跟着吴均在富春江惊叹 江水的奔涌之猛；争渡，争渡，③ ”(《如梦令》)我们同李清照沉醉在风光旖旎 的荷塘深处：“不觉船移，④ ”(《采桑子》)我们随欧阳修徜徉在如梦如幻的湖光波 影中：仰观星空，我们似乎也能看到李清照口中⑥西→是，⑥一兰·(《渔 家傲》)那海天相接、浑然一体的景象。 4.语文课学习了《梦回繁华》一课，同学们认识到文化遗产彰显着独特的人文价值，凝聚了民 族的共同记忆，是宝贵的财富。为此班级准备下周三第八节课在本班教室，组织以“探寻文化遗 产，传承文化薪火“为主题的综合性学习活动。请你积极参与，完成任务。 【任务一】主题活动我宜传(2分) (1)请你为本次活动写一则宣传语。 【任务二】遗产资料我搜集(2分) (2)请你写出身边的两项文化遗产（物质文化遗产和非物质文化遗产均可）。入中， 【任务三】文化遗产我传承(2分)简些 3)文化遗产作为不可再生的宝贵资源，在经济全球化趋势不断加强以及现代化进程日益加快的 背景下，其自身及所处的生存环境正遭受着极为严峻的威胁。鉴于此，切实提高人们对于文化 遗产保护的认知水平，并迅速强化文化遗产保护工作已到了刻不容缓的紧要关头。请你为本次 综合性学习设计两个活动。，计美为国 金零民0敛入器密武外麦司 月国中一的升告⊙语好言出亲粤向取，牛 的炉油命，，点林的数行 第二部分(48分) ),易的部武点 (一)阅读下面的诗歌，完成问题。(4分) 雁门太守行 出补，法女客黑，娇感容不婆可 [唐]李贺 男式泉的会金天 前肤喜味家暗的黑云压城城欲指，甲光向日金蟀开。 平计炎高路人处笑晒米站大心鱼型 2 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 5,李贺作诗，工于设色，陆游就曾说他的诗“五色炫耀，光夺眼目，使人不敢熟视”，请从色彩的 角度赏析诗歌的前两句“黑云压城坡欲摧，甲光向日金鳞开”。(2分) 6李贺的《雁门太守行》和王维的《使至塞上》都是边塞诗，请说说这两首边塞诗分别表达了 作者怎样的情感。(2分) (二)阅读下面资料，完成探究。(15分) 【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下 熄。” 孟子曰：“是焉得为大文夫乎？子未学礼乎？文夫之冠也，父命之：女子之嫁 也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者， 妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之：不 得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。” (选自《富贵不能淫》) 【乙】元祐元年六月二十五日，朝奉郎、试中书舍人苏轼，同邓温伯、胡宗愈、 孙觉、范百禄等札子①奏。臣等伏见前许州司户参军、苏州居住朱长文，经明行修， 嘉裕四年乙科登第，堕马伤足，隐居不仕，仅三十年。不以势利动其心，不以穷约 易其介。安贫乐道，调门著书，孝友之诚，风动阁®里，廉高之行，著于东南。（节 选自苏轼《荐朱长文札子》) 【注释】①札子：古代官方公文中的上呈文书，用于向皇帝进言议事。②闾：古代的一种居民 组织单位。 代8 7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。(3分) 文言语句 方法提示 解释 语境类推法：与文中“女子之嫁也”相对应，“冠“和“嫁” (1)文夫之冠也 都是人生的一个重要节点或仪式。 3 (2)不以穷约易其介 成语推断法：移风易俗 查阅字典法：①显露，显著。②写文章，写书。③附 (3)著于东南 着，加于上。④穿，戴。（摘自《古汉语常用字字典》） (填序号) 8.把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 )代一 9。小文在朗读甲文段时，拿不准“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？”中哪些地方应该重读，请 帮他找出要重读的地方，并说明理由。(4分) 10.理不辩不明，小组决定采用答辩的形式深入理解孟子所说的"大丈夫”形象。请结合甲、乙 两文段用自己的话完成答辩。(5分) 状A 王 评委团：“妾妇之道”和“大丈夫之道"有什么区别？。。 答辩团（小文）：“妾妇之道”，是把顺从当作准则，而“大丈夫之道"是(1)(3分) 浮委团：朱长文的哪些行为是大丈夫的体现呢？ 答辩团（小语）：(2) (2分) (三)说明文阅读(11) 无现金社会：一场悄然变革 随着移动支付的飞速发展，无现金社会正情然来临。从莱市场的小摊小贩到大 型商场的高端消费，从日常的水电费缴纳到跨境的旅游购物，移动支付已经渗透到 人们生活的方方面面，改变着人们的消费习惯和生活方式。 无现金社会的核心是“电子支付”，它以智能手机为载体，通过支付宝、微信支 付等第三方支付平台，实现资金的即时转账和交易。与传统现金支付相比，电子支 付具有明显的优势。首先，它方便快捷，无需携带现金、找零，只需轻轻一扫，即 可完成支付，大大节省了交易时间：其次，它安全可靠，现金易丢失、被盗，而电 子支付有密码、指纹、人脸识别等多重保障，降低了资金风险：此外，它还具有环 保节能的特点，减少了纸币的印刷、运输和销毁，对环境起到了一定的保护作用。 然而，无现金社会的发展也面临着一些挑战。一方面，部分群体如老年人、农 村居民等，由于对智能手机操作不熟悉，难以适应无现金支付的方式，面临着“数 字鸿沟”的问题；另一方面，电子支付依赖网络信号和电力供应，一旦遇到网络中 断、停电等情况，支付就无法正常进行，影响人们的生活和工作：此外，网络安全 问题也不容忽视，黑客攻击、信息泄露等风险可能会给用户带来财产损失。 为了推动无现金社会的健康发展，需要政府、企业和个人共同努力。政府应加 强相关法律法规的制定和完善，规范电子支付市场秩序，保障用户的合法权益：企 业应加大技术研发投入，提高支付平台的安全性和稳定性，同时推出适合老年人、 4 农村居民等群体的简化版支付功能：个人则应提高自身的网络安全意识，安善保管 支付密码、个人信息等，避免遭受网络诈骗。 无现金社会是科技发展的必然趋势，它不仅给人们的生活带来了便利，也为经 济社会的发展注入了新的活力。虽然目前还存在一些问题，但随着技术的不断进步 和社会的共同努力，这些问题终将得到解决。在不久的将来，无现金社会将更加成 熟、完善，成为人们生活的常态。 11.本文的说明对象是什么？说明顺序是什么？(2分) 12.文中画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？(4分) 与传统现金支付相比，电子支付具有明显的优势。首先，它方便快捷，无需携带现金、找零， 只需轻轻一扫，即可完成支付，大大节省了交易时间：其次，它安全可靠，现金易丢失、被盗 而电子支付有密码、指纹、人脸识别等多重保障，降低了资金风险：此外，它还具有环保节能 的特点，减少了纸币的印刷、运输和销毁，对环境起到了一定的保护作用。相中造 真分 13.无现金社会的发展面临着哪些挑战？请简要概括。(3分) (人 14.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是()(2分) A.无现金社会的核心是“电子支付”，它以智能手机为载体，通过第方支付平台实现资金交 易。 B.电子支付具有方便快捷、安全可靠、环保节能等优势，已经完全取代了传统现金支付。 C政府、企业和个人共同努力，推动无现金社会的健康发展。 D.无现金社会是科技发展的必然趋势，未来将更加成熟、完善。 (四)阅读下面的记叙文，完成小题。(12分) (代)代培三票 锦书谁寄来 向迅 ①父亲曾给我写过许多信。 留家集思面函流香饱州供有知局的深卫 ②那些信寄自乌鲁木齐，贵州某县，或者别的什么地方。我据此知道父亲正在 哪里谋生。每每有他的信被邮差送来，我都会怀着隐秘的喜悦，躲到无人打扰的角 落，逐字逐句地读。 ③父亲在字里行间流露出陌生的一面。这个父亲，就像是换了一副嗓子，换了 5 一副面孔，和颜悦色地对我说了许多平日里听不到的话，甚至还有点罗唆一在他 嘘寒问暖的时候。而且每封信的开头，他总是模仿古人的笔调：吾儿向迅，近来可、中 好？当时读着这样的句子，总觉得怪怪的，令我忍俊不禁。实际上，父亲识字不多，的酚 写字时常常会蹦出错字、别字，乃至他自己造出来的字。只是那时，我从未设身处 地地想过一个问题：他提笔给远方的儿子写信之前，是否有过片刻的犹疑？ ④我想象过父亲给我写信时的样子：父亲从枕头下翻找出页面边缘卷曲的笔记 遵和圆珠笔，然后正襟危坐于床沿，把笔记藻雄开在沾着泥浆的双膝上，深吸一口 气，开始提笔写信。这是一个漫长而艰辛的过程。对父亲而言，要把那些散落于记 忆深处的汉宇搬到信纸上，就跟在没有门窗的羊圈里摸黑逮羊一样困难。他需要凭 倩顽强的毅力，才能把那些奔跑跳跃在无尽黑暗中的汉字一个个捕捉到，再使用一 根无形的绳子把它们穿连在一起，费力地赶上坑坑洼洼的道路。 出⑤终于写完了，父亲抬起头舒了一口气，把信从头至尾默读一遍，最后庄重落 款一“父亲某年某月某日”。当天下午或次日早晨，父亲搭来摩托车或卡车从喧嚣 的工地出发，翻越一座座山冈和绵延不绝的山丘、庄稼地，最终到达镇上的邮局， 郑重地投进邮筒。 ⑥信中的父亲与现实生活中的父亲，恰如地球的南北两极、也如一枚硬币的两 面合起来构成了一个完整的父亲。这个父亲，有幸被我看见了，读到了，感受到 了。 亲父问 ⑦我们所熟悉的那位父亲，是一个出了名直性子和暴脾气，说话从来都直来直 去，更不会虚与委蛇，与人理论，八成会擦枪走火。在母亲面前，他极少表现作为 丈夫的混柔：在我们兄妹面前，他也极少表现出一位父亲应该具备的耐心。而在信 中，父亲真的就跟变了一个人似的，我不仅感动于他发自肺腑的关心与爱意，还隐 约感受到了他为试图敞开心扉与我沟通而做出的巨大努力。 ⑧我曾把父亲写给我的那一摞信件视为珍稀之物。我把它们放在随身携带的行 李箱里。它们跟着我挤公交，搭乘长途巴士，乘着绿皮火车。我把它们从江汉平原 带到珠江三角洲，又从珠江三角洲带到湘江之滨。日等时就苹关大示昌 ⑨正是在湘江之滨，我犯下了不可饶怒的错误：某一日，我因为与父亲争吵，山 把父亲写给我的那些信件和其他一些比较私密的信件，悉数销毁。我把它们撕成碎 6 片，扔进了垃圾桶。冷静下来，又后梅莫及。点育玉主4m量不里自中是中 ⑩后来，父亲因病永远地离开了我们。如果那些信件还被我完好无损地保存着，那 么我们就可以在阅读每一封信的时候感受到一心真实的父亲。热而，我现在只能通 过回忆了。我一次一次忆起那个限难写下“吾儿向迅，近来可好的交亲，心中意是 五味杂陈。因此，我开始书写父亲，我担心随着时间的流逝，我对父亲的记忆会越 来越模糊。我要通过书写的方式，让父亲活着，让他逐渐模糊的形象重新变得清晰 起来。这既是我理解父亲的方式，也是我怀念父亲的方式。 15.本文围绕“父亲的信”展开，请参考下面的图表，概括文章内容。(2分) ,条丝辛章试习 发复传华险图前紫市 一字中都黑入支没 墙老者是林工制 我想象父亲写信)儿产口一相 部等父，真早日天点半个 我随身携带信件 就真，丑山餐不织 (2)一 水地处必金资父道 候安 〔盖迹幸食，父个头 我回忆父亲的信件 从产就嘉条到直品T出个一多 长州殿琴琳明你面希数叁火我外参合流人 (1) (2) 16.散文的语言优美灵动，寥寥数语就可以塑造出生动的人物形象，请赏析下面的句子(4分) (1)父亲从枕头下翻找出页面边缘卷曲的笔记簿和圆珠笔，然后正襟危坐于床沿，把笔记薄神 开在沾着泥浆的双膝上，深吸一口气，开始提笔写信。（从描写的角度） (2)信中的父亲与现实生活中的父亲，恰如地球的南北两极，也如一枚硬币的两面，合起来枸 成了一个完整的父亲。（从修辞的角度） 牛从3 。单火然 17.反差指将人的相反性状进行对比，最后显示出巨大差异，这种差异在塑造人物形象上有重 要作用。请结合文章中相关内容，找出父亲言行的反差之处并体会其作用(3分) 18。回忆性散文往往有“过去的自己”与“当下的自己”两个视第，不同视角下，作者在读信时对信 7 中父亲的认和对父亲的情感有所不同。请结合具体内容，加以分析。《3分)外血入个： (五)整本书阅读(6分)问 19.请你欣赏下面两幅图片，回答下列问题。 个一县 e A谈到市委决定出刊《B,并决定把《B》的秘密印刷所设在C家里。C听了，十分高兴地说： “对，我这里挺合适，敌人轻易不会怀疑我这个当厂长的人。” A激动地说：“破坏一个旧中国，又建设一个新中国…这是多么壮丽的事业！…我们的革 命，对世界，对人类，将来应该作出更多的贡献啊。”李青竹赞同地点头：“你想得真远。不 过，也该想啊！” 上面内容取材于“红色经典”名著《红岩》，人物A是。（人名)，刊物B是《》， 人物C是」 (人名)。 20、《红岩》的作者①公、②_都是重庆中美合作集中营的幸存者，他们亲身经历了 黎明前血与火的考验，目睹了许多革命烈士为革命牺牲的壮烈场面，根据这些经历，写出了革 命回忆录③《》，随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》 来父动证的8搭的卧是@ 弹发地的会金双大香 职入已3决会因会不列 前面#尔}东名：年角来男 第三部分(50分) 21.阅读下面材料，按要求写作。 来窖余林制 生活中处处有温情。有奶奶的非遗刺绣里藏着的温暖，有妈妈做的番茄鸡蛋面里藏着的温暖， 有陌生人在无意间的关心和帮助带来的温暖… 请以《藏在是中的温暖》为题，写篇不少于600字的作文。 做公朴治流表 写作要求：①请将题目补充完整：②除诗歌、戏剧外，文体不限：③文中不得透露自己真实的 人名、校名和地名等信息。 8