第23讲　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 2026年中考物理一轮专题复习(深圳)　

该初中物理中考复习课件聚焦“伏安法测电阻”和“欧姆定律的应用”核心考点，严格对接中考要求，通过知识梳理（滑动变阻器作用、实验对比）、回归教材（教材改编题）、重难点突破（电阻图像分析、欧姆定律计算）、实验过关（步骤与故障分析）及考点过关（中考真题训练），系统归纳常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“科学探究+科学思维”的实战训练，如通过U-I图像分析定值电阻与灯泡串联电路，示范“图像信息提取法”和“电路状态推理法”，结合实验中电压表接错导致图像异常的易错点解析，帮助学生掌握实验技能与解题技巧。教师可依此制定冲刺计划，助力学生高效备战中考。

伏安法测电阻　欧姆定律的应用 第四板块 电与磁 1 目录 CONTENTS 04 实验过关 02 回归教材 03 重难点过关 01 知识梳理 05 考点过关 06 综合提升 2 知 识 梳 理 01 3 实验 测定值电阻的阻值 测小灯泡的电阻 实验原理 电路图     滑动变阻器 的作用 (1)保护电路 (2)　 . 　  (3)　 .. 　  一、伏安法测电阻 改变待测电阻 两端的电压 改变小灯泡两 端的电压 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 实验 测定值电阻的阻值 测小灯泡的电阻 多次测量 的目的 　 　  测量小灯泡在不同电压下的电阻，得出灯丝电阻随温度变化的规律 实验表格     实验图像   序号 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 平均值 R'/Ω 1         2       3       序号 电压 U/V 电流 I/A 电阻 R/Ω 1       2       3       减小误差 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 二、欧姆定律在串联电路中的应用 1.串联电路中的电流可以通过总电压除以总电阻来计算，也可以用分电压除以该电阻的阻值来计算。 2.串联分压：在串联电路中，电阻之比等于它们分担的电压之 比，即  　。  第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 三、欧姆定律在并联电路中的应用 1.当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流改变，干路电流改变，另一个支路的电流和电压都不变。 2.并联分流：在并联电路中，电流的分配跟电阻成反比，即 　  　。  第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 回 归 教 材 02 8 1.(RJ九全教材P101图改编)如图甲是用伏安法测量某未知电阻的电路图，在某次实验中电流表和电压表的示数如图乙，分别是　 　A和　 　V，计算出被测电阻此次的测量阻值为 　 　Ω。  0.4 2.4 6 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 2.(RJ九全教材P102素材改编)如图是 李江同学为测量小灯泡电阻而连接 的电路，有关该实验的说法错误的 是 (　 　) A.闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最左端 B.实验过程中两电表都有可能需要换接较小的测量范围 C.所测小灯泡的电阻可能随电压表的示数的不同而不同 D.在如图位置闭合开关后，向左移动滑动变阻器的滑片，小灯 泡变亮 D 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 重 难 点 过 关 03 11 重难点1　电阻的图像分析 【例1】(2025·达州)如图所示为定值电阻R和灯泡L的U－I图像，灯泡L额定电压为2.5 V。将两用电器串联在电源两端，灯泡L正常发光。下列说法正确的是 (　 　) A.电源电压为2.5 V B.灯泡L额定功率为0.75 W C.R与灯泡L功率之比为5∶3 D.灯泡L的U－I图像为图线B B 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 重难点1 重难点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 【名师点拨】在U－I图像中，定值电阻的图像是一条直线，灯泡的电阻随温度变化，所以灯泡的图像是一条曲线。 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 重难点1 重难点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 【变式1】(2025·武汉三模)如图是电阻 甲和电阻乙的I－U关系图像，下列说法 正确的是 (　 　) A.当甲两端电压为0.5 V时，通过它的 电流为0.3 A B.甲的阻值随电压增大而增大 C.将甲和乙串联在同一电路中，若电流为0.3 A，则甲、乙两 端的电压之和为2 V D.将甲和乙并联在同一电路中，若电压为1 V，则干路电流为 0.4 A C 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 重难点1 重难点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 【变式2】(2024·许昌)有两个电路元件A和B，流过元件的电流与其两端电压的关系如图所示。由图像可知，元件A和元件B中有一个元件，其阻值大小固定为　 　Ω不变，另一个元件，其阻值随其两端所加电压的增大而　 　(选填“增大”或“减小”)。若将它们串联接入某电源两端，电路中的电流刚好为0.4 A，则电源总电压为　 　V。 10 增大 5 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 重难点1 重难点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 重难点2　欧姆定律的简单计算 【例2】如图所示的电路中，电阻R1=15 Ω，电源电压保持不变。仅闭合开关S1后，电流表的示数为0.2 A，再闭合开关S2后，电流表示数为0.5 A。求： (1)电源电压； 解：仅闭合开关S1后，电路为R1的简单 电路，电流表测R1的电流，由I=可得， 电源的电压：U=I1R1=0.2 A×15 Ω=3 V； 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 重难点1 重难点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (2)通过R2的电流； 解：再闭合开关S2后，两个电阻并联，电流表测干路电流，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，通过R1的电流不变，因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，通过R2的电流：I2=I－I1=0.5 A－0.2 A=0.3 A； (3)R2的阻值。 解： R2的阻值：R2===10 Ω。 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 重难点1 重难点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 实 验 过 关 04 18 实验：伏安法测电阻 小李和同学利用电源(电压恒为3 V)、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线等器材，测量小灯泡的电阻(小灯泡的额定电压为2.5 V)，实验电路图如图甲所示。 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (1)该实验的原理是　 　。(用公式表示)  (2)图乙是同学们根据电路图连接的实物电路，其中有一处连接错误，请在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线画出正确的接法。 R= 答案图： 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (3)同学们确认电路连接无误，且电路元件没有故障后，闭合开关，发现小灯泡不发光，电流表的指针偏转角度很小，则 原因可能是　 　，接下来同学 们的操作应是　 ， 。　 　 (4)正确进行实验，电压表与电流表的示数如图丙所示，则电压表的读数是　 　V，电流表的读数是　 　A，此时小灯泡的电阻是　 　Ω。  (5)要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应该向　 　(选填“左”或“右”)移动。  1.8 0.24 7.5 左 滑动变阻器接入电路的电阻太大 移动滑动变阻器的滑片 观察小灯泡能否发光 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (6)同学们进行了多组实验，并将实验数据绘制成如图丁所示的I－U图像，由图像可得，小灯泡正常发光时的电阻为　 Ω。 同学们分析图像还发现，随着电压的增大，小灯泡的电阻变 　 　；为找到小灯泡电阻变化的原因，你认为实验中还需关注小灯泡　 　的变化。  10 大 温度 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (7)实验结束后，应先　 　，然后拆除电源上的导线，最后拆除其他导线。  (8)同学们建议根据不同电压下的多组数据求出电阻的平均值，以此作为小灯泡正常发光时的电阻，这种做法　 　(选填“合适”或“不合适”)，原因是　 . 　。  断开开关 不合适 小灯泡的电阻随温度的变 化而变化，求平均值无意义 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (9)另一实验小组的同学用相同的器材和电路图也进行了“测量小灯泡的电阻”实验，但由于接线错误，根据测量的数据绘出的I－U图像如图戊所示。你认为错误的原因可能是　 . 　。  电压 表并联在了滑动变阻器两端 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 考 点 过 关 05 25 考点1　电阻的图像 1.(2025·德阳)图甲为通过灯泡L和定阻电阻R的电流与其两端电压关系的图像。把它们按图乙接入电路，闭合开关S，电流表示数为0.2 A，下列选项正确的是 (　 　) A.电源电压为1.5 V B.定值电阻R的阻值为10 Ω C.通过灯泡L的电流为0.2 A D.灯泡L的实际功率为0.9 W D 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 考点1 考点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 考点2　欧姆定律的简单计算 2.(2025·四川)如图所示，电阻R1=30 Ω，闭合S1、断开S2时，电流表的示数为0.4 A；闭合S1和S2时，电流表的示数为0.5 A，则电源两端的电压为　 　V，电阻R2的阻值为　 　Ω。 12 120 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 考点1 考点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 3.(2025·深圳一模)如图所示为兴趣小组设计的一个电子温度计的原理图，R1是定值电阻，阻值为20 Ω，R0是热敏电阻，其阻值随温度变化关系如表所示。电源电压保持不变，电压表测量范围为0~3 V，当环境温度为40 ℃时，此时电压表的示数为2 V。求： R0/Ω 25 20 15 10 5 t/℃ 10 20 30 40 50 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 考点1 考点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (1)此时通过R0的电流； 解：分析电路可知，R1、R0两端的串联，电流表测电路电流，电压表测R0两端的电压。由表可知，当环境温度为40 ℃时，R0阻值为10 Ω，此时电压表的示数为2 V，则通过R0的电流为I===0.2 A； (2)电源电压； 解：电源电压为U=I(R1＋R0)=0.2 A×(20 Ω＋10 Ω)=6 V； 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 考点1 考点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (3)为保证电路安全，此电路能反映环境的最低温度是多少摄氏度。 解：电压表测量范围为0~3 V，则当电压表示数最大为3 V时，根据串联分压原理，此时R0阻值最大，则有= 解得R0的最大阻值R0大=20 Ω，由表可知，此时对应的环境温度最低为20 ℃。 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 考点1 考点2 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 综 合 提 升 06 31 1.(2025·深圳三模)比赛结束后，小明前往科技馆，了解光电技术的奥秘。小明在前往科技馆的路上想起了之前学习过的电路图，下列说法错误的是(　 　) A.研究“电流与电压的关系”可以用 小灯泡代替定值电阻进行实验 B.研究“电流与电阻的关系”每次更 换电阻后，都要保持电阻两端电压 不变 C.“伏安法”测定值电阻，多次实验的目的是求平均值，减小 误差 D.在以上选项的三个实验中，滑动变阻器都有保护电路的作用 A 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 2.(2025·深圳三模)小明在做“测量小灯泡发光时的电阻”实验，实验电路如图甲，其中小灯泡L正常发光时的电压是2.5 V，滑动变阻器的规格为“20 Ω　1.5 A”。 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (1)按图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至 　 　(选填“A”或“B”)端。  (2)闭合开关后，小明发现无论怎样调节滑动变阻器滑片P，小灯泡都不发光，电压表的示数为零，电流表有示数，进一步观察并检查电路，发现电压表、电流表、导线及其连接均完好，其故障可能是　 　。  (3)调节滑动变阻器的滑片P的位置，当小灯泡L正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时的电阻是 　 　(计算结果保留一位小数)。  A 小灯泡短路 8.3 Ω 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (4)该实验进行多次测量的目的与下列实验相同的是：　 　(填字母)。  A.测量小车平均速度　　　B.伏安法测量定值电阻阻值　　　C.探究光的反射规律 (5)小明根据多次实验得到的数据绘制的电流和电压变化关系图像如图丙所示，则图像中原点O处的电阻值可能是　 　(填字母)。  A.0 Ω B.4 Ω C.10 Ω C B 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (6)另一小组的小竹准备用原有电路测量小灯泡的额定功率，发现电流表已损坏，于是设计了如图丁的电路，其中R为电阻箱。测量步骤如下： ①闭合开关S1、S2，调节电阻箱的阻值，使电压表的读数为U额； ②记录电阻箱的阻值为R； ③闭合开关S1、S3、断开S2，电压表读数为U； ④小灯泡的额定功率PL=　   　(用已知和测出的物理量R、U、U额表示)。  第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 3.(2025·深圳二模)某班同学利用图甲所示的电路测量约为5 Ω的定值电阻Rx的阻值。电源为两节新干电池，滑动变阻器规格为“20 Ω　1 A”。 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 答案图： (1)请你根据电路图用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于最　 　(选填“A”或“B”)端。  (3)完成电路连接后，闭合开关，发现电压表和电流表均无示数，小明利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数；接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障可能为　 　。  B 滑动变阻器断路 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (4)排除故障之后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，多次实验所测量的结果如下表所示，则Rx的阻值为　 　Ω。  实验序号 电压表示数U/V 电流表示数I/A 电阻Rx/Ω 1 1.0 0.20 Rx=　　　  2 1.5 0.30 3 2.0 0.40 5 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 (5)下列与本次实验中多次测量数据的目的相同的是 (　 　) A.测量物体的长度时，进行多次测量 B.探究串联电路电压特点的实验中，换用不同规格的小灯泡多 次测量 C.探究光的反射定律时，多次测量入射角和对应的反射角的度 数 (6)电流表发生故障，实验中小明挑选标有“R0　1 A”字样的滑动变阻器进行实验，设计了如图丙所示的电路。接下来小明的实验操作是：(电源电压不变) ①闭合开关S，调节滑片至最左端时，读出电压表的示数为U1； ②闭合开关S，调节滑片至最右端时，读出电压表的示数为U2； ③未知电阻Rx=　  　(用题目给出的R0、U1、U2表示)。  A 第23课时　伏安法测电阻　欧姆定律的应用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 知识梳理 回归教材 实验过关 重难点过关 考点过关 综合提升 $