精品解析：吉林省德惠市2025-2026学年八年级上学期1月期末道德与法治试题

吉林省德惠市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1～10题每小题1分，11～15题每小题2分，共20分） 1. 社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这体现社会生活的特点是（ ） A. 丰富多彩的 B. 不断变化的 C. 具有公共性 D. 多样选择性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活特点的理解。 A：丰富多彩描述生活形式多样，但未体现“共同参与”的核心特征，故A不符合题意； B：不断变化强调社会动态发展，但题干侧重“共同维护”而非变化性，故B不符合题意； C：题干中“共同享有”“共同维护”“共同推动”均指向公共利益和集体参与，符合社会公共性特点，故C符合题意； D：多样选择性强调个体行为差异，与题干“共同”体现的集体性相悖，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 在家里，我孝顺父母；在学校，我团结同学；在社区，我帮助邻居拿东西等。这些体现我们在社会生活中学习（ ） A. 各种生活技能 B. 行为规范教育 C. 扮演社会角色 D. 科学文化知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化。 A：家庭、学校和社区扮演着不同角色，而非各种生活技能，如做饭、修理等，故A不符合题意； B：行为规范主要指社会规则（如礼仪、法律），题干中未直接涉及，故B不符合题意； C：扮演社会角色是社会化的一部分，题干在家里作为子女、学校作为同学、社区作为邻居，体现了在不同社会关系中扮演不同社会角色，故C符合题意； D：科学文化知识侧重学科知识学习，与题干中的行为实践无关，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 A：张许熠通过创作科普短视频传播知识，体现其善用网络平台、积极传播正能量的行为，符合青少年提升媒介素养的要求，故A符合题意； B：完善法律体系属于国家立法机关的职责，青少年无法直接参与，故B说法错误； C：题干未涉及“结交网友”的内容，且“超越时空界限”并非青少年使用网络的要求，我们要慎重结交网友，不是广泛结交新网友；故C错误； D：张许熠的行为强调传播知识而非标新立异，且“追求标新立异”可能偏离正确价值观，故D错误； 故本题选A。 4. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区随意插队 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，在一米线外等候是遵守公共秩序、尊重他人隐私的表现，故B说法正确； A：高铁上吸烟违反公共安全规定，破坏秩序，故A说法错误； C：闯红灯违反交通规则，危害公共安全，故C说法错误； D：景区随意插队破坏排队秩序，影响他人权益，故D说法错误； 故本题选B。 5. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”的良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “乐于助人，与人为善”的美好品德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与人为善。题干表述了楼上为了不使楼下的被子让雨淋，为楼下撑起了三把伞，这体现了楼上居民的“乐于助人，与人为善”的美好品德，D是正确的。A表述不是题干表述的美德，排除。B不符合题意，排除。C不是题干主旨的表述，排除。故本题选D。 6. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诉讼的含义及类型。 A：杨先生因过失导致静静财产受损，属于民事侵权，静静可通过提起民事诉讼要求赔偿，故A符合题意； B：行政诉讼解决的是公民与行政机关的纠纷，本案不涉及，故B不符合题意； C：刑事自诉适用于自诉刑事案件，本案无犯罪事实，故C不符合题意； D：曝光他人信息侵犯隐私权，属于违法行为，故D不符合题意； 故本题选A。 7. 道德与法治课上，老师结合学校运动会分年级、分性别设置比赛小组、“公交车上有为特殊人群设置的爱心座椅”、“在国际和外交会议上采用圆桌会议的方式，与会者围桌参加会议”三个案例开展教学。据此判断，这节课的学习主题应该是（ ） A. 反对特权 B. 践行平等 C. 坚守公平 D. 自由有度 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，三个案例分别体现差别对待（分年级、分性别比赛）、照顾弱势群体（爱心座椅）和地位平等（圆桌会议），此三项均符合“平等”内涵中的合理差别和同等对待原则，故B说法正确； C：坚守公平强调机会均等和规则公正，案例侧重不同群体的差异化对待而非公平机制，故C不符合题意； A：反对特权强调抵制超越法律的特殊权利，案例中未涉及滥用权力现象，故A不符合题意； D：自由有度强调权利边界，案例未涉及自由限制问题，故D不符合题意； 故本题选B。 8. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） A. 人民利益是国家利益的集中体现 B. 国家利益与人民利益是高度统一的 C. 个人命运与国家的命运关系不大 D. 领土是一个国家处理事务的最高权力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益与人民利益的关系。 A：国家利益是人民利益的集中体现，而非相反，故A说法错误； B：在我国，国家和人民是命运共同体，二者根本利益一致，故B符合题意； C：个人命运与国家命运紧密相连，国家发展是个人发展的前提，故C说法错误； D：主权是国家独立自主处理事务的最高权力，领土是国家构成要素之一，故D说法错误； 故本题选B。 9. 人民军队党缔造，人民军队忠于党。建军以来，我军之所以能经受住各种考验，战胜国内外强大的敌人，不断从一个胜利走向新的胜利，最根本是依靠党的领导。体现了人民军队是（ ） A. 对党忠诚、听党指挥的军队 B. 攻无不克、战无不胜的军队 C. 纪律严明、作风优良的军队 D. 敢于斗争、敢于胜利的军队 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查党对人民军队的绝对领导。 A：题干强调人民军队不断胜利的根本原因是依靠党的领导，核心体现的是军队对党的忠诚与服从关系。选项直接点明"对党忠诚、听党指挥"，与题干中"人民军队忠于党""依靠党的领导"的表述完全对应，故A符合题意； B："攻无不克、战无不胜"描述的是军队战斗力结果，但题干强调的是根本原因（党的领导），故B不符合题意； C："纪律严明、作风优良"是军队建设的具体要求，未直接体现党的领导这一核心，故C不符合题意； D："敢于斗争、敢于胜利"强调精神品质，属于党领导下军队的表现，但题干侧重军队与党的从属关系，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 国庆70周年阅兵中，东风-41导弹、无人机等新装备集中亮相，受阅方队按作战编组展示联合作战能力，从“小米加步枪”到“东风快递”，人民军队的现代化之路彰显了大国强军决心。“新装备亮相”“联合作战能力”体现了国防和军队现代化（ ） A. 坚持党对人民军队的绝对领导 B. 加强全民国防教育 C. 以高水平治理推动高质量发展 D. 建设世界一流军队 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化的内涵。 A：坚持党对人民军队的绝对领导是人民军队的根本原则，但题干强调的是新装备和联合作战能力等具体建设成果，未直接体现党的领导，故A不符合题意； B：加强全民国防教育属于思想动员层面，题干聚焦于军队装备与作战能力的现代化实践，未涉及国防教育内容，故B不符合题意； C：“新装备亮相”“联合作战能力”体现了“以高水平治理推动高质量发展，坚持机械化信息化智能化融合发展”，目标是提高打赢能力和捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力，履行新时代使命任务，故C符合题意； D：建设世界一流军队是在本世纪中叶要实现的新时代强军目标，而“新装备亮相”“联合作战能力”直接反映了国防和军队现代化以高水平治理推动高质量发展，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 暑假结束后，一些中学生用“宅”和“懒”形容自己假期生活。“我比较懒，我都不怎么出去玩。”“在家打游戏多舒服，出门活动太累了”⋯⋯“无社交”成为一些中学生的成长缺憾。中学生打破“无社交”正确建议有（ ） ①主动了解社会，关注社会发展 ②热心帮助他人，投身社会实践 ③漠视公共秩序，破坏公共设施 ④消极对待社会，抵触集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的必要性和重要性。 ①②：“主动了解社会、关注社会发展”有助于拓展社交范围、增强社会责任感，“热心帮助他人、投身社会实践”能够促进人际交往，提高自身素质，故①②说法正确； ③：漠视公共秩序、破坏公共设施是违法行为，我们要维护公共秩序、爱护公共设施，故③说法错误； ④：积极关注国家和社会发展，主动参与集体活动，有利于我们打破“无社交”，故④说法错误； 故本题选A。 12. 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③彼此尊重包容他人 ④人以诚信立身 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 ①：漫画中“一处失信，处处受限”体现了失信会带来不良后果，警示我们要珍惜诚信记录，故①符合题意； ②：漫画主要强调个人失信的后果，未体现诚信对社会文明的促进作用，故②不符合题意； ③：漫画主题是诚信，与“彼此尊重包容他人”无关，故③不符合题意； ④：“一处失信，处处受限”从反面说明诚信是个人立身之本，人以诚信立身，故④符合题意； 故本题选D 13. 近年来，微公益活动吸引了越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。奉献社会（ ） ①会浪费金钱和时间换来的是责备误解 ②使我们的道德境界不断提升 ③要把所有的时间都用来参加公益活动 ④使我们的社会变得和谐美好 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查奉献社会的意义。 ①：题干明确说明微公益活动“帮助了他人，也使自己得到了锻炼”，与“浪费金钱换来责备”的表述相矛盾，故①说法错误； ②：参与公益活动能培养社会责任感，促进个人道德成长，与题干“使自己得到锻炼”相呼应，故②符合题意； ③：“所有时间都用来参加公益活动”过度绝对化，忽视了学生应以学业为主的基本要求，故③说法错误； ④：公益活动促进社会互助关怀，与题干“帮助他人”“使社会和谐美好”形成逻辑对应，故④符合题意； 故本题选C。 14. 安不可以忘危，治不可以忘乱。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。人民军队（ ） ①只有在战争时期才能发挥它的作用 ②坚决履行党和人民赋予的使命任务 ③坚决捍卫国家主权、统一、领土完整 ④只维护我国在海外国家的一切利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人民军队的作用。 ②③：人民军队坚决履行党和人民赋予的使命任务，为巩固中国共产党领导和社会主义制度，为捍卫国家主权、统一，领土完整，为维护国家海外利益，为促进世界和平与发展，提供战略支撑，故②③说法正确； ①：人民军队不仅在战争时期发挥作用，在和平时期也承担国防建设、抢险救灾、国际维和等任务，故①说法错误； ④：“只”、“一切”说法过于绝对，人民军队坚决履行捍卫国家主权、统一、领土完整，维护国家海外利益等职能，故④说法错误； 故本题选B。 15. 2025年是习近平总书记提出总体国家安全观11周年。11年来，他始终强调“保证国家安全是头等大事”，这是因为（ ） ①坚持走中国特色的国家安全道路 ②国家安全是民族伟大复兴的根基 ③国家安全是人民幸福安康的前提 ④树立国家安全利益高于一切观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对国家安全的重要性的认识和理解。 ②③：结合所学知识可知，“保证国家安全是头等大事”这是因为国家安全是安邦定国的重要基石；同时，国家安全是人民幸福安康的前提，这说明国家安全与人民生活的直接关联，属于原因，故②③说法正确； ①：坚持走中国特色国家安全道路是维护国家安全的具体路径，属于做法而非原因，故①不符合题意； ④：树立国家安全利益高于一切观念是要求人们重视国家安全，属于做法而非原因，故④不符合题意； 故本题选B。 二、非选择题（本题包括5个小题，共40分） 16. 八年级学生是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，为培养学生全面发展，某校开展“明理润家国，担当铸芳华”演讲比赛。 小吉作为班级代表参加比赛，小吉根据所学知识，初步拟定了两个主题： 【主题一】文明有礼【主题二】责任担当 （1）如果你是小吉，你会选择哪个主题？并运用所学知识说明理由。 （2）安全、有序、和谐的校园环境需要全体学生共同遵守，为号召学生遵守学校规则，请你设计一条宣传标语。 【答案】（1）选择主题一文明有礼；理由：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐发展；文明有礼塑造良好国家形象。 选择主题二责任担当；理由：有助于充分挖掘和发挥自己的潜能，更好的承担起对他人、对国家、对社会的责任；在社会中与他人相处的同时，要履行好对他人的责任；国家的发展，社会的进步，离不开每个人的担当和奉献。 （2）规则护航成长，文明点亮校园；守校规正言行，筑书香育新苗；一言一行守规则，一点一滴塑品格。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、责任与担当的相关知识 能力考查：调动和运用知识的能力，描述和阐述的能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用社会生活讲道德、责任与奉献的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“明理润家国，担当铸芳华”演讲比赛主题一文明有礼→文明有礼的意义； 关键词②：“明理润家国，担当铸芳华”演讲比赛主题二责任担当→承担责任的意义； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查为号召遵守学校规则设计一条宣传标语，属于开放性试题， 符合题意，言之有理即可。 17. 阅读情境，回答问题 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）这些生活场景体现了什么的发展让她的生活更美好？ （2）依据材料，分析这类技术给我们带来哪些积极的影响？ （3）中学生平时会借助这类技术能做点什么？ 【答案】（1）网络。 （2）链接网络带来了交通工具的变化，方便了人们出行；网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 （3）线上学习；查阅学习资料；上网课等。 【解析】 【分析】考点考查：网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响、网络丰富个人生活的表现、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”→可链接网络； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络改变世界的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班→可链接网络带来了交通工具的变化，方便了人们出行。 关键词②：傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉→可链接网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。 关键词③：晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”→可链接网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查中学生平时会借助这类技术能做的事情，为开放性试题，回答言之有理即可。 18. 八年级道德与法治学习小组以“法治为纲·公正为魂”为主题，开展探究性学习请你参与，并回答问题。 【提升法治素养】 习近平总书记提出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识、树立法治观念、持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。 （1）请运用所学知识回答树立法治观念的原因。 （2）为提升法治素养，请你为学校设计一种活动形式。 【践行公平正义】 一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染水流，而不公的审判则毁坏法律，好比污染水源。这段话说明了100-1=0的道理。这个错案的负面影响足以摧毁99个公正裁判树立起来的良好形象，执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。 （3）依据材料回答捍卫正义的最后一道防线是什么？ （4）为守护公平正义，司法机关应怎样做？ 【答案】（1）法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利和自由的重要保障；人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们行为是否合法有效的准绳。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追求和自觉行为 （2）模拟法庭、法治演讲比赛、法治主题班会、设计黑板报等 （3）公正司法 （4）司法机关应坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法过程和结果合法、公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念、守护公平正义。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 本题考查树立法治观念的原因，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查提升法治素养的活动形式，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用守护公平正义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害→可链接公正司法是捍卫正义的最后一道防线。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查司法机关如何守护公平正义，可结合教材知识作答。 19. 【青春解忧杂货铺】 成长途中，困惑与烦恼如影随形，需要我们冷静思索、勇敢应对。以下是初中生小林的烦心事，请你帮他答疑解惑。 情境一 到商场购物，我不小心摔碎了一个价格较高的玻璃杯，被工作人员发现了…… 我应该：_____。 理 由：_____。 情境二 我报名参加了社会实践活动。一开始，我每个周末都很认真地在马路上当文明监督员，可时间一长，有点儿坚持不下去了…… 我应该：_____ 理 由：_____。 情境三 当我想要在上学期间带智能手机，便于与家长联系或电子支付，但学校有规定不允许带智能手机进校园…… 我应该：_____。 理 由：_____。 【答案】 ①. 主动承认错误并赔偿损失 ②. 诚信是中华民族的传统美德，我们要对自己的行为负责，勇于承担过错 ③. 坚持参加社会实践活动 ④. 服务社会能够促进我们全面发展，培养责任感，我们要坚持承担社会责任 ⑤. 遵守学校规定，不带智能手机进校园 ⑥. 社会规则划定了自由的边界，我们要自觉遵守学校规则，理解规则的必要性 【解析】 【分析】考点考查：诚信的重要性和意义、服务社会的意义、规则与自由的关系、自觉遵守规则、积极承担社会责任。 能力考查：运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】小问1： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境一观点：我打碎玻璃杯被工作人员发现了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一我的正确做法是主动承认错误并赔偿损失。 论据①：诚信是中华民族传统美德。 论据②：我们要践行诚信美德。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境二观点：我报名参加了社会实践活动，但时间一长就有点儿坚持不下去了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境二我应该坚持参加社会实践活动。 论据①：服务社会的意义。 论据②：我们要积极承担社会责任。 第三步：整合信息，组织答案 小问3： 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境三观点：我想带手机进校园，但学校规定不允许带智能手机进校园。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境三我应该遵守学校规定，不带智能手机进校园。 论据①：自由和规则的关系。 论据②：自觉遵守规则 第三步：整合信息，组织答案。 20. 某校道法教师在八年级（1）班开展了主题为“行动守护·家国安宁”的探究性教学活动，请你结合材料，并完成任务。 三代哨长·一生守疆 一家三代，为国守疆四十余年。广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所1979年诞生，陆之方临危受命任首任哨长，1982年陆之方的儿子陆兰廷接棒，1996年陆兰军接任，2003年其侄子陆永兴成为第三代哨兵。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守护国防的旗帜。 （1）陆家三代接力哨所的事迹体现了我们要牢固树立什么观念？ （2）陆家三代是如何正确处理国家利益和个人利益之间的关系的？ 渔民献智·守护海疆 一位渔民近海捕鱼时捞到疑似鱼雷的物体，随即拍照上报国家有关部门。经核查，这是一款先进的水下机器人，可收集我国海洋环境数据、侦察海军舰队动向，执行情报任务。 （3）材料中渔民的做法履行了怎样的法定义务？ （4）水下机器人的侦察行为严重侵犯我国的国家安全，如果你遇到这种情况，可以通过哪些方式向国家安全机关举报？ 青春铸盾·守护国安 青少年是祖国的未来和希望。坚持____至上，树立____观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家安全和利益，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。 （5）请把材料中的空白处补充完整。 （6）维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。例如升国旗时你应该注意哪些？ 【答案】（1）国家利益至上 （2）无论何时何地，我们都应当顾全大局，把国家利益放在第一位。为了国家利益，必要时要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命 （3）维护国家安全的义务 （4）拨打受理电话12339；登录举报受理平台网站举报；投递信函；当面举报；通过有关机关向国家安全机关报告。 （5）国家利益；总体国家安全 （6）肃立、端正；行注目礼；保持庄重严肃的态度等 【解析】 【分析】考点考查： 维护国家利益、国家利益与个人利益的关系、维护国家安全 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用国家利益至上的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守护国防的旗帜→可链接国家利益至上。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用国家利益与个人利益的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：陆之方临危受命成为第一任哨长→可链接着眼长远、顾全大局、以国家利益为重。 关键词②：陆兰廷和陆兰军相继接任第二、第三任哨长→可链接把国家利益放在第一位，为了国家利益，有时需要放弃个人利益。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用维护国家安全的义务的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一位渔民近海捕鱼时捞到疑似鱼雷的物体，随即拍照上报国家有关部门→可链接维护国家安全的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查向国家安全机关举报的方式，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问5详解】 本题考查维护国家安全的要求，可以结合教材知识作答。 【小问6详解】 本题考查升国旗时你应该注意哪些，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林省德惠市2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 一、选择题（本题包括15小题，每小题只有一个正确选项。其中，1～10题每小题1分，11～15题每小题2分，共20分） 1. 社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。这体现社会生活的特点是（ ） A. 丰富多彩的 B. 不断变化的 C. 具有公共性 D. 多样选择性 2. 在家里，我孝顺父母；在学校，我团结同学；在社区，我帮助邻居拿东西等。这些体现我们在社会生活中学习（ ） A. 各种生活技能 B. 行为规范教育 C. 扮演社会角色 D. 科学文化知识 3. 2024年全国“新时代好少年”张许熠，利用课余时间自学视频剪辑，在互联网平台分享其创作的100多条科普短视频，成为网络“小达人”。这启示青少年要（ ） A. 提高媒介素养，传播网络正能量 B. 完善法律体系，规范网络行为 C. 超越时空界限，广泛结交新网友 D. 学会独立思考，追求标新立异 4. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态。下列行为符合社会秩序要求的是（ ） A. 小雷爸爸在高铁上吸烟 B. 小龙办理业务在一米线外等候 C. 小东怕上学迟到闯红灯 D. 小明外出旅游在景区随意插队 5. 下雨了，楼下住户的被子还晾在外面，楼上的住户在自家阳台的晾衣架上支起了三把伞。“三把伞”撑起的是（ ） A. “真诚老实，笃守诺言”良好品质 B. “严于律己，宽以待人”的行为准则 C. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 D. “乐于助人，与人为善”美好品德 6. 杨先生外出时忘关水龙头，导致房间积水并渗入楼下静静家，使得静静家墙皮发霉，客厅沙发、电器浸水毁坏。静静要求杨先生恢复原状并赔偿损失，遭杨先生拒绝。对此静静可以（ ） A. 提起民事诉讼来维权 B. 提起行政诉讼来维权 C. 提起刑事自诉来维权 D. 曝光其个人信息维权 7. 道德与法治课上，老师结合学校运动会分年级、分性别设置比赛小组、“公交车上有为特殊人群设置的爱心座椅”、“在国际和外交会议上采用圆桌会议的方式，与会者围桌参加会议”三个案例开展教学。据此判断，这节课的学习主题应该是（ ） A. 反对特权 B. 践行平等 C. 坚守公平 D. 自由有度 8. “你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”八十多年前，时任南开大学校长张伯苓提出了振聋发聩的“爱国三问”。而如今，习近平总书记说“这既是历史之问，也是时代之问、未来之问。”并强调“我们要一代一代问下去、答下去！”这是因为（ ） A. 人民利益是国家利益的集中体现 B. 国家利益与人民利益是高度统一的 C. 个人命运与国家的命运关系不大 D. 领土是一个国家处理事务的最高权力 9. 人民军队党缔造，人民军队忠于党。建军以来，我军之所以能经受住各种考验，战胜国内外强大的敌人，不断从一个胜利走向新的胜利，最根本是依靠党的领导。体现了人民军队是（ ） A. 对党忠诚、听党指挥的军队 B. 攻无不克、战无不胜的军队 C. 纪律严明、作风优良的军队 D. 敢于斗争、敢于胜利的军队 10. 国庆70周年阅兵中，东风-41导弹、无人机等新装备集中亮相，受阅方队按作战编组展示联合作战能力，从“小米加步枪”到“东风快递”，人民军队的现代化之路彰显了大国强军决心。“新装备亮相”“联合作战能力”体现了国防和军队现代化（ ） A. 坚持党对人民军队的绝对领导 B. 加强全民国防教育 C. 以高水平治理推动高质量发展 D. 建设世界一流军队 11. 暑假结束后，一些中学生用“宅”和“懒”形容自己假期生活。“我比较懒，我都不怎么出去玩。”“在家打游戏多舒服，出门活动太累了”⋯⋯“无社交”成为一些中学生的成长缺憾。中学生打破“无社交”正确建议有（ ） ①主动了解社会，关注社会发展 ②热心帮助他人，投身社会实践 ③漠视公共秩序，破坏公共设施 ④消极对待社会，抵触集体活动 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12 下边漫画说明了（ ） ①要珍惜诚信记录 ②诚信促进社会文明 ③彼此尊重包容他人 ④人以诚信立身 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①④ 13. 近年来，微公益活动吸引了越来越多的中学生参与。募集闲置衣物捐给有需要的人，给社区贫困老人送温暖等活动，不仅帮助了他人，也使自己得到了锻炼。奉献社会（ ） ①会浪费金钱和时间换来的是责备误解 ②使我们的道德境界不断提升 ③要把所有的时间都用来参加公益活动 ④使我们的社会变得和谐美好 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 14. 安不可以忘危，治不可以忘乱。巩固国防和强大人民军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的战略支撑。人民军队（ ） ①只有在战争时期才能发挥它的作用 ②坚决履行党和人民赋予的使命任务 ③坚决捍卫国家主权、统一、领土完整 ④只维护我国在海外国家的一切利益 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 15. 2025年是习近平总书记提出总体国家安全观11周年。11年来，他始终强调“保证国家安全是头等大事”，这是因为（ ） ①坚持走中国特色的国家安全道路 ②国家安全是民族伟大复兴的根基 ③国家安全是人民幸福安康前提 ④树立国家安全利益高于一切观念 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 二、非选择题（本题包括5个小题，共40分） 16. 八年级学生是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，为培养学生全面发展，某校开展“明理润家国，担当铸芳华”演讲比赛。 小吉作为班级代表参加比赛，小吉根据所学知识，初步拟定了两个主题： 【主题一】文明有礼【主题二】责任担当 （1）如果你是小吉，你会选择哪个主题？并运用所学知识说明理由。 （2）安全、有序、和谐的校园环境需要全体学生共同遵守，为号召学生遵守学校规则，请你设计一条宣传标语。 17. 阅读情境，回答问题 早上出门，明明的妈妈用手机“扫”了一辆共享单车，骑车上班；傍晚回家之前，妈妈用手机遥控打开空调，到家就能享受清凉；晚上，妈妈和明明与在外地工作的爸爸视频连线，实现了一家人的线上“团圆”。 （1）这些生活场景体现了什么的发展让她的生活更美好？ （2）依据材料，分析这类技术给我们带来哪些积极的影响？ （3）中学生平时会借助这类技术能做点什么？ 18. 八年级道德与法治学习小组以“法治为纲·公正为魂”为主题，开展探究性学习请你参与，并回答问题。 【提升法治素养】 习近平总书记提出：“只有内心尊崇法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识、树立法治观念、持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。 （1）请运用所学知识回答树立法治观念的原因。 （2）为提升法治素养，请你为学校设计一种活动形式。 【践行公平正义】 一次不公正的裁判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪虽是无视法律——好比污染水流，而不公的审判则毁坏法律，好比污染水源。这段话说明了100-1=0的道理。这个错案的负面影响足以摧毁99个公正裁判树立起来的良好形象，执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。 （3）依据材料回答捍卫正义的最后一道防线是什么？ （4）为守护公平正义，司法机关应怎样做？ 19. 【青春解忧杂货铺】 成长途中，困惑与烦恼如影随形，需要我们冷静思索、勇敢应对。以下是初中生小林的烦心事，请你帮他答疑解惑。 情境一 到商场购物，我不小心摔碎了一个价格较高的玻璃杯，被工作人员发现了…… 我应该：_____。 理 由：_____。 情境二 我报名参加了社会实践活动。一开始，我每个周末都很认真地在马路上当文明监督员，可时间一长，有点儿坚持不下去了…… 我应该：_____。 理 由：_____。 情境三 当我想要在上学期间带智能手机，便于与家长联系或电子支付，但学校有规定不允许带智能手机进校园…… 我应该：_____。 理 由：_____。 20. 某校道法教师在八年级（1）班开展了主题为“行动守护·家国安宁”的探究性教学活动，请你结合材料，并完成任务。 三代哨长·一生守疆 一家三代，为国守疆四十余年。广西大山深处的尖峰岭国防民兵哨所1979年诞生，陆之方临危受命任首任哨长，1982年陆之方的儿子陆兰廷接棒，1996年陆兰军接任，2003年其侄子陆永兴成为第三代哨兵。坚守尖峰岭国防民兵哨所的陆兰军一家捍卫着祖国神圣的领土，树起了一面守护国防的旗帜。 （1）陆家三代接力哨所的事迹体现了我们要牢固树立什么观念？ （2）陆家三代是如何正确处理国家利益和个人利益之间的关系的？ 渔民献智·守护海疆 一位渔民近海捕鱼时捞到疑似鱼雷的物体，随即拍照上报国家有关部门。经核查，这是一款先进的水下机器人，可收集我国海洋环境数据、侦察海军舰队动向，执行情报任务。 （3）材料中渔民的做法履行了怎样的法定义务？ （4）水下机器人的侦察行为严重侵犯我国的国家安全，如果你遇到这种情况，可以通过哪些方式向国家安全机关举报？ 青春铸盾·守护国安 青少年是祖国的未来和希望。坚持____至上，树立____观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家安全和利益，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。 （5）请把材料中的空白处补充完整。 （6）维护国家利益，要落实在日常生活的方方面面。例如升国旗时你应该注意哪些？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $