内容正文:
第一单元 第4课时 比大小 分层作业
1.比较小数的大小,先比较( )部分,整数部分大的那个小数就( );如果整数部分相同,就比较( )位,十分位上的数大的那个小数就( );如果十分位也相同,就比较( )位,依次类推。
2.小数的性质:小数的( )添上“0”或去掉“0”,小数的大小( )。例如:3.2=( )=3.200。
3.在〇里填上“>”“<”或“=”:3.05〇3.50,2.89〇2.890,1.01〇1.001。
1.0.9与1.0之间有 ( ) 个小数。
A.9 B.10 C.100 D.无数
2.体育课上,同学们在跳远。田田跳了1.71米,贝贝跳了1.59米,丽丽跳了1.●3米。丽丽的成绩在田田和贝贝之间。丽丽的跳远成绩是( )米。
A.1.53 B.1.63 C.1.73 D.1.83
3.三根1m长的绳子,第一根截去0.407m,第二根截去0.074m,第三根截去 0.74m,那么( )绳子剩下的最长。
A.第一根 B.第二根 C.第三根
4.下表是四位同学的跳远成绩,如果李炜是第三名,那么他最多跳了( )米。
姓 名
张 明
王 强
李 炜
陈 刚
成绩(米)
2.25
3.01
2.□6
2.03
A.2.06 B.2.16 C.2.26 D.2.36
5.必图鲁峰的海拔约1.6千米,有着“沙漠珠穆朗玛”之称。“约1.6千米”这个数据不可能出现在( )之间。
A.①和② B.②和③ C.③和④
6.在50米跑步比赛中,小英的成绩是8.75秒,小明的成绩是8.81秒,小强的成绩是8.59秒, 的成绩最好。
7. 把 0.604、0.64、0.064、0.46按从大到小的顺序排列是 。
8.在50米跑中,小明、小亮、小强三人的成绩分别是9.60秒、9.06秒、9.26秒,他们三人跑得最快的是 同学,跑得最慢的是 同学。
9.下表是四位同学一次立定跳远比赛的成绩。这次跳运比赛,远比赛, 是第一名。王明得了第三名,他跳了 米。
姓名
李凯
陈悦
张华
王明
成绩
2.15米
1.58米
2.21米
1.5□米
10.小数3.45和3.47比大小,如果以0.01为单位,那么应该是 和 进行比较。
11.王娜、许冬、张明、赵月参加了“诗词朗读大赛”,只知道他们的成绩是94.5分、93.7分、93.3分、85.9分。王娜的成绩比许冬高,但比张明低,赵月的成绩最高。从高到低分别写出四位同学的成绩。
12.请把每个项目获得前三名的运动员的姓名按名次从高到低的顺序排列。
四名运动员立定跳远成绩统计表
姓 名
王 枫
李 丽
张 娟
刘 红
成绩/米
1.64
1.57
1.62
1.54
四名运动员50米跑成绩统计表
姓名
张辉
高林
范刚
王涛
成绩/秒
8.2
8.4
8.8
8.6
13.一个小数的整数部分是10,小数部分各个数位上的数字和是12,并且各个数位上的数字都不同,这个小数最大是多少?最小是多少?
14.根据《国家学生体质健康标准》,身高137cm的四年级男生,体重在26.65~37.72kg之间为正常。营养专家指出:10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦,脂肪应不超过50g。四(1)班李强同学身高为137cm,体重为48kg。请你根据以上信息,结合本学期营养午餐实践活动的经验,对李强同学的饮食习惯提出合理的建议?
15.下面是3位同学掷铅球和100m跑步的成绩。(只遮住了一个数字)
姓名
王悦
刘梅
李冰
掷铅球的距离/m
7.5
7.79
8.1
跑100m用时/秒
16.3
17.1
16.9
(1)铅球成绩 排第一,理由: 。
(2)100m成绩 排第一,理由: 。
(3)王悦的铅球成绩排第二,她可能掷了多少米?
试卷第1页,共3页
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1.【答案】D
【解析】【解答】解:0.9与1.0之间有无数个小数。
故答案为:D。
【分析】两个不相等的小数之间有无数个小数。
2.【答案】B
【解析】【解答】解:1.59米<1.63米<1.71米, 丽丽的跳远成绩是1.63米。
故答案为:B。
【分析】小数比较大小,先比较整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同,再比较小数部分十分位上的数,十分位上的数大的就大,如果十分位上的数相同就比较百分位上的数······直到比出大小为止。
3.【答案】B
【解析】【解答】解:0.074m<0.407m<0.74m,
第二根截去的最短,说明第二根绳子剩下的最长。
故答案为:B。
【分析】小数比较大小:先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大;如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大;如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大。
4.【答案】B
【解析】【解答】解:因为李炜是第三名,
所以3.01>2.25>2.□6>2.03,
李炜跳远的成绩可能是2.06米或2.16米,他最多跳了2.16米。
故答案为:B。
【分析】小数比较大小:先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大;如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大;如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大。
5.【答案】A
【解析】【解答】解:①表示1.5,②表示1.54,③表示1.63,④表示1.7;
1.6不可能在①和②之间。
故答案为:A。
【分析】把0.1平均分成10份,每份是0.01,据此写出这个四个数,1.6不可能在①和②之间。
6.【答案】小强
【解析】【解答】解:8.59秒<8.75秒<8.81秒,
路程相同,小强用的时间最少,小强的成绩就最好。
故答案为:小强。
【分析】小数比较大小:先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大;如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大;如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大。
7.【答案】0.64>0.604>0.46 >0.064
【解析】【解答】解:按从大到小的顺序排列是:0.64>0.604>0.46 >0.064。
故答案为:0.64>0.604>0.46 >0.064。
【分析】小数比较大小:先比较小数的整数部分,整数部分大的这个小数就大;如果整数部分相同,就比较十分位,十分位大的这个小数就大;如果十分位相同,就比较百分位,百分位大的这个小数就大;如果百分位相同,就比较千分位......,依次类推。
8.【答案】小亮;小明
【解析】【解答】解:9.60秒>9.26秒>9.06秒,所以小亮跑得最快,小明跑的最慢。
故答案为:小亮;小明。
【分析】跑的长度相同,谁用的时间最短谁就跑的最快,谁用的时间最长,谁就跑的最慢。
9.【答案】张华;1.59
【解析】【解答】解:2.21>2.15,所以张华是第一名;王明是第三名,则王明的成绩大于1.58米,他跳了1.59米。
故答案为:张华;1.59。
【分析】比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的数大;整数部分相等,就比较小数的十分位数字,十分位数字大的数就大;十分位数字相等,就比较百分位数字,这样依次比较,直到比较出大小为止。根据小数大小的比较方法填空即可。
10.【答案】345;347
【解析】【解答】解:小数3.45和3.47比大小,如果以0.01为单位,那么应该是345和347进行比较。
故答案为:345;347。
【分析】3.45和3.47都是两位小数,可以分别看作345个0.0.1与347个0.01,即比较345与347的大小。
11.【答案】解:赵月>张明>王娜>许冬,那么94.5分>93.7分>93.3分>85.9分。
【解析】【分析】小数比较大小,先比较整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同,再比较小数部分十分位上的数,十分位上的数大的就大,如果十分位上的数相同就比较百分位上的数······直到比出大小为止。
12.【答案】解:1.64>1.62>1.57>1.54,
立定跳远第一名:王枫、第二名:张娟、第三名:李丽;
8.2<8.4<8.6<8.8,
50米跑第一名:张辉、第二名:高林、第三名:王涛。
【解析】【分析】比较小数的大小,先比较整数部分,整数部分大的数大;整数部分相等,就比较小数的十分位数字,十分位数字大的数就大;十分位数字相等,就比较百分位数字,这样依次比较,直到比较出大小为止。
13.【答案】解:最大:10.93;最小10.01236。
【解析】【分析】小数比较大小,先比较整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同,再比较小数部分十分位上的数,十分位上的数大的就大,如果十分位上的数相同就比较百分位上的数······直到比出大小为止。 整数部分都在10,要使这个小数最大,小数部分按照从大到小排列,9+3=12,则最大是10.93;要使这个小数最小,小数部分按照从小到大排列,0+1+2+3+6=12,则最小是10.01236。
14.【答案】解:我的建议:1.李强同学在平时的饮食过程中应在荤素搭配的基础上,尽量多吃一些脂肪含量较少的食物,比如:西红柿鸡蛋,韭菜豆芽。2.不挑食,不偏食,营养均衡。3.少吃肉,多吃青菜。
【解析】【分析】答案不唯一,合理范围内即可。
15.【答案】(1)李冰;李冰掷铅球的距离最远(言之有理即可)
(2)王悦;王悦跑100m用时最短(言之有理即可)
(3)解:7.85>7.79,7.95>7.79,所以王悦可能掷了7.85m或7.95m。
答:王悦可能掷了7.85m或7.95m。
【解析】【解答】解:(1)因为8>7,所以铅球成绩李冰排第一,理由:李冰掷铅球的距离最远(言之有理即可);
(2)因为16.3<16.9<17.1,所以 100m成绩王悦排第一,理由: 王悦跑100m用时最短(言之有理即可)。
故答案为:(1)李冰;李冰掷铅球的距离最远(言之有理即可);(2)王悦;王悦跑100m用时最短(言之有理即可)。
【分析】比较小数的大小:先看它们的整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同的,十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的,百分位上的数大的那个数就大……。
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