山东省德州市宁津县育新中学2025-2026学年六年级上学期1月月考语文试题

2025-2026学年上学期 六年级语文第二次素养检测试题（时间：0分钟清分：10分） 一、下面是同学们学习心得，阅读后完成练习。(15分) 品读《草原》，那10tan( )似的草地铺展在眼前，牧民的yI shang( 随风轻扬，coi hong( )挂在天边，mat1( )声里满是欢快。 读《狼牙山五壮士》，战士们在xinyào()的xuan y( )旁， 紧握手1idòn( ),以zhon ding jicétiě( )的勇气纵身一跃，那壮 烈的身影，成了永恒的丰碑。 开国大典上，zhèngfo( )与外宾齐聚，xuon gào( )声响后，排 山倒海的欢呼震彻云霄。 1.读拼音，写词语。(10分) 2.下列词语中“弹”的读音与“手榴弹”中“弹”相同的一项是( )(2分) A.子弹B.弹琴C.弹唱 D.弹性 3.用“zhon ding jiétiě”写一个句子，体现人物的坚定态度.（3分) 二、选择。（共8分） 4.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分) A.渲染(xun)勾勒(1è) 迁回(y0) 蒙古包(měng) B.透迤(wěi) 磅礴(b6) 氓山(mfn) 沉着（zhu6) C.狞笑(ning)蜷缩(jun)嗤笑(chi) 焖饭(men) D.矗立(zhù)额枋（fang)轨道(guI)磁场(c1) 5.下列句子中，画线的词语运用不恰当的一项是( )(2分) A.草原上的羊群像绿毯上的白花，翠色欲流的草地让人心旷神怕。 B.战士们居高临下，把冲锋的敌人打得溃不成军。 C.他写的字别出心裁，每个笔画都歪歪扭扭，让人认不出来。 D.故宫的建筑井然有序，布局严谨，展现了古代工匠的智慧。 6.下列说法不恰当的一项是（)(2分) A.(七律·长征》中“金沙水拍云崖暖”的“暖”，体现了红军巧渡金沙江后的喜 悦。 B.《竹节人》通过写制作、玩竹节人的经历，表达了对童年乐趣的怀念。 C.《穷人》中桑娜“忐，忑不安”的心理，表现了她自私、胆小的性格。 D.《只有一个地球》呼吁人们珍惜资源，保护地球这个人类共同的家园。 7.下列句子没有语病的一项是()(2分)》 A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B.我们要养成爱读书，特别是读经典、读名著，让书香满校园。 C.能否坚持锻炼，是保持身体健康的关键， D.故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物 三、按要求完成句子练习、(4分)》 8.王爷爷讲故事。（扩句） 9.伯父笑着对我说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的，”（改为 转述句) 四、积累填空，(14分) 10.《书戴嵩画牛》中，“处士笑而然之”的“然之”意思是 1山.诗人笔下，“水”之美各不相同：有“卷地风来忽吹散， ”:雨 散云飞，水天相映的美好画面：有“ ， 浪淘风簸自天涯”的磅礴之 气：也有“ ，两山排闼送青来”的秀丽之姿：更有“野旷天低树， n 的清幽之美。 12.《伯牙鼓琴》中，“锺子期死， 以为世无 足复为皱琴者。”伯牙和锺子期的故事广为流传，由于这个传说，人们把真正了解自 己的人叫作“ 13.“五谷”指 ,黍，菽，稷：“五音”指宫，商，一，做，一。 14.“捐躯赴国难， ”体现了为国献身的壮志， 15.《江南春》中写江南春景的名句：“ ,水村山郭酒旗风。” 五、阅读(29分) (一)非连续文本阅读(15分) 元元班级开展“课文中的英雄群像”主题探究，搜集了以下材料，请你阅读并完 成练习。 【材料一】课文《我的战友邱少云》片段 1952年10月12日，在抗美援朝上甘岭战役中，邱少云所在的潜伏部队奉命潜伏 在敌人阵地前沿的草丛中。敌人的燃烧弹在他身边操炸，火星澱到他的身上，火焰迅 速蔓延开来，烧着了他的棉衣、身体。他身旁就是一条水沟，只要往水沟里一滚，就 能扑灭烈火。但为了不暴露潜伏部队，为了整个战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般， 趴在火堆里一动也不动。烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭，这位伟大的战士 直到最后一息，也没挪动寸地方，没发出一声呻吟。 【材料二】课文《灯光》关键信息梳理 时间背景 解放战争时期(1947年秋) 核心人物 郝副营长（战斗英雄） 关键情节 1.战前翻看印有灯光下读书孩子的照片，憧憬“让孩子们在灯光下学习” 的未来： 2.战斗中，为给突击连照亮前进道路，点燃书本暴露自己，壮烈牺牲。 精神体现 为理想献身、热爱祖国与人民 【材料三】《开国大典》群众反应细节 阅兵式结束后，群众游行正式开始。人流欢腾着涌向天安门城楼，大家不自觉地 放慢脚步，翘首眺望，想多看一眼毛主席。“毛主席万岁！”“中国共产党万岁！” 的欢呼声浪一阵高过一阵。面对群众的热情，毛主席连呼“人民万少！”，城楼上与 广场上的情感完全交融，难舍难分，每个人脸上都洋溢着发自肺腑的喜悦与自豪。 CS 扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 16.根据材料一，邱少云“趴在火堆里一动也不动”的原因是 。(2分) 17.材料二中，郝副营长的“憧憬”是 这个憧憬体现了他 的情怀。(4分) 18.下列关于材料四的说法，正确的一项是( )(2分) A.群众游行在开国大典开始时就已进行。 B.群众的欢呼声体现了对新中国的热爱与自豪。 C.毛主席面对群众欢呼并未回应。 19.对比邱少云、郝副营长两位英雄的事迹，说说他们身上共有的“家国情怀”是什 么？(3分) 20.结合邱少云或郝副营长的事迹，联系你的生活实际，说说新时代少年可以怎样践行 “家国情怀”？(4分) (二)阅读选文，完成21一25题。(14分) ①大伯曾是一名志愿军战士，1951年1月初抗美援朝第三次战役时，他是连长。 那天，他按到命令，要不惜一切代价在限定时间内将一批军用物资送到战火正酣的前 线去！/ ②当晚，在甲屯里附近的铁路桥旁，大伯带人拦截了一列火车。打开车门的瞬间， 他征住了：火车上有三十几名从前线运下来的伤员，他们身上缠着绷带，倚靠在车厢 壁上。但是，他还是咬着牙说：“对不起，这列火车被征用啦！”这时，从车厢后面挤 过来一个女军人，拒绝说：“不行，他们都是重伤员，随时都有生命危险，我们要尽 快把他们送到后方去。”他说：“可是，不赶快把这批武器弹药，食品药品送到前线， 将会有更多战士失去生命！”她却瞪着他：“我不管，我有贵任保护这些重伤员。你执 行任务，我也执行任务，你为什么非要中断我的任务？”他不敢瞅她，也不敢瞅那些脸 上写满痛苦的伤员… ③凄苦的北风像饥饿的猩猩在咻咻地吼叫，空气中弥漫着浓浓的硝烟味。 ④正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。他艰难地睁开肿胀的 双眼说：“都别争了，我叫夏天光，是116师团职参谋，所有人都听我的。前方战事 要紧，全部下车。” ⑤即刻，那些东倒西歪的伤病员们纷纷行动了起来，有的伤员用手臂支撑挪着身 体下了火车，有的伤员艰难地翻动身体滚下了火车，有的伤员匍匐着爬到车厢门口掉 下了火车，还有不能动的伤员在担架上呻吟着，让战友抬他下火车… ⑥很快，车厢被清空了。// ⑦大伯急忙带领战士装好物资，叮嘱他们在原地等着列车返回。火车一路鸣笛， 准时将物资送向了战火纷飞的前线。/ ⑧从前线返回，他指挥列车驶向那座桥。他跳下机车，四下张望。脚下只有焦黑 的泥土，沙石与泥浆四溢的弹坑，还有冒着浓烟的金达莱枯枝。 ⑨“人呢！”他喊。他把嗓子都喊哑了。他有一种不祥的预感，眼泪聯里啪啦地掉 下来。“都死啦！炸死啦！美国人的‘黑寡妇'飞机，一颗燃烧弹，把这些孩子全都炸死 啦！多好的中国孩子啊！”一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉他这个噩耗。// ⑩几十年过去了，大伯九十多岁了，躺在病床上弥留之际，大伯留下遗言：“我 有个愿望，死后要把我埋在那座桥头，和她，和那些牺性的战士在一起。不要给我立 碑。我不要名字！在朝鲜战场牺性的那么多志愿军战士，很多都是无名英雄！” 21.给这篇小说选一个合适的题目，最恰当的一项是 。(2分) A.我的大伯 B.抗美援朝 C.运送物资 D.英雄无名 22.关于文中画线句子作用的描述，不恰当的一项是 。(2分) A.写出了当时天气的寒冷 B.突出了当时战况的紧急 C.反映了大伯内心的坚定 D.暗示了伤病员牺性的结局 23.短文用“//“将小说分成五部分，请用简洁的语言把情节图补充完整。(3分) 接受任务> 光 >留下遗言 (一） (二) (三) (四) (五) 24.读下面的句子，联系上下文想想加点词的意思，再根据要求完成练习。(3分) A.正当大伯左右为难之际，一个人从担架上咕咚滚下车来。 B.一位朝鲜阿妈妮趔趄着走来告诉了他这个噩耗。 ①句子A中，大伯“左右为难”，是因为如果征用火车， 如果不征用火车， ②句子B中的“噩耗”指的是 25.这篇选文第5段，既有人物群体描写，又有个体描写，这种写作方法叫什么？这样 写的好处是什么？(4分) 六、写作天地。(30分) 写作主题：围绕“暖”写一件事 我们在课本里读过很多“暖”的故事：《草原》里蒙汉相聚的情谊暖，《穷人》 里桑娜收养孤儿的普善良暖，《灯光》里郝副营长向往的希望暖…请你围绕“暖”这 个中心意思，选一件事来写，通过细节（动作、语言、环境）把“暖”的感觉写具体。 不少于450字。 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App