第二单元 第3课时 比例尺(分层作业)数学北师大版六年级下册

2026-01-08
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)六年级下册
年级 六年级
章节 比例尺
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 494 KB
发布时间 2026-01-08
更新时间 2026-01-08
作者 数海引航
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2026-01-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55847650.html
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 第3课时 比例尺 分层作业 1.一幅图的( )距离和( )距离的比,叫做这幅图的比例尺,比例尺=( ):( )。 2.比例尺分为( )比例尺和( )比例尺两类,例如是( )比例尺,线段比例尺表示图上1厘米相当于实际距离( )千米。 3.已知图上距离和比例尺,求实际距离的公式是:实际距离=( );已知实际距离和比例尺,求图上距离的公式是:图上距离=( )。 4.计算比例尺时,要注意图上距离和实际距离的( )必须统一,结果通常要化成前项或后项是( )的最简整数比。 1.在一个比例尺是60∶1的图纸上,量得一个零件的长是6厘米,零件实际的长度是(    )。 A.360厘米 B.10厘米 C.0.1厘米 D.0.01厘米 2.在比例尺是1∶30000000的地图上,量得甲地到乙地的距离是5.6厘米。一辆汽车按3∶2的比,分两天行完全程,两天行的路程差是(    )千米。 A.672 B.336 C.1008 D.1680 3.一个正方形的操场边长60m。如果以1∶1500的比例尺,在纸上画出这个操场的平面图,边长应画(    )cm。 A.0.04 B.0.4 C.4 D.40 4.毕业前夕,红旗小学六(2)班的同学们为母校绘制了一张校园平面图。学校一幢教学楼的底面形状是长方形,底面的实际长是90。在校园平面图上,这幢教学楼底面的长是9。这张校园平面图的比例尺是(    )。 A.10∶1 B.1∶10 C.1000∶1 D.1∶1000 5.为了推进体育强国建设,增强青少年体质,深圳市某小学新建一个长50m,宽20m的恒温游泳池选用比例尺(    )画出来的平面图面积最大。 A.1∶1000 B.1∶1500 C.1∶500 D.1∶100 6.将滕王阁按1∶500的比拍摄成照片,照片中滕王阁的高度为11.5cm,滕王阁的实际高度是( )m。 7.天和核心舱的某精密零件实际长7.5mm,放大后画在图纸上,在图纸上长15cm,这幅图纸的比例尺是( )。一个长5mm的零件,在这幅图纸上应画( )cm。 8.在一张比例尺是1∶100的设计图上,量得一个长方形建筑物的长是30cm,宽是20cm。这个建筑物的实际占地面积是( )m2。 9.我国首条设计时速350km的跨海高铁——福厦高铁,全长约300km。佳佳在图上画了6cm的路线图,那么她用的比例尺是( )。 10.一幅地图的比例尺是,这是( )比例尺,表示图上1cm相当于实际距离( )m,改成数值比例尺是( )。 11.已知A地至B地的实际距离大约是1600km,在一幅地图上量得两地的距离是32cm。这幅地图的比例尺是多少? 12.在比例尺是1∶22000000的地图上量得北京到广州的铁路线大约长10cm,甲、乙两列动车同时从北京和广州开出,相向而行,5时后两车相遇。已知甲、乙两列动车的速度比为11∶9,两车相遇时,甲车行驶了多少千米? 13.在一幅比例尺为1∶1000000的地图上,量得甲乙两个港口的距离大约13.5厘米,这两个港口的实际距离为多少千米?一艘每小时行45千米的轮船从甲港出发,需要多少小时才能到达乙港? 14.在一幅比例尺为1∶300的平面图上,量得一间长方形教室的周长是10厘米,长与宽的比是3∶2。这间教室的实际面积是多少平方米? 15.在一幅比例尺是1∶600的图纸上量得一个圆柱形水池底面内直径是2厘米,高是1厘米,这个水池最多能装多少吨水?(π取3,1立方米水质量是1吨) 16.在一幅比例尺是1∶20000000的地图上,量得A、B两地的距离是6厘米。甲、乙两辆汽车同时从两地相对开出,经过6小时后两车相遇。已知甲、乙两车的速度比是2∶3,相遇时甲、乙两车各行驶了多少千米? 试卷第1页,共3页 第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 1.C 【分析】根据题目可知,图上距离为6厘米,比例尺为60:1,根据比例尺=图上距离:实际距离,则实际距离=图上距离÷比例尺,即可解答。 【详解】6÷60=0.1(厘米) 零件实际的长度是0.1厘米。 故答案为:C 2.B 【分析】根据“比例尺=图上距离∶实际距离”可知:实际距离=图上距离÷比例尺。代入数值计算出实际距离(注意单位统一); 两天的行程按3∶2分配,则将第一天的路程看作3份,第二天的路程看作2份,用(3+2)求出总份数,(3-2)求出份数差; 用实际距离除以总份数,即可计算每一份的路程; 用每一份的路程乘份数差,即可计算两天行的路程差; 据此计算。 【详解】5.6 =5.6×30000000 =168000000(厘米) 168000000厘米=1680千米 1680÷(3+2)×(3-2) =1680÷5×1 =336×1 =336(千米) 两天行的路程差是336千米。 故答案为:B 【点睛】本题主要考查比例尺和比的应用,根据公式“实际距离=图上距离÷比例尺”求出实际距离是关键。 3.C 【分析】比例尺=图上距离∶实际距离,根据实际距离,可计算出图上距离,再进行单位换算即可。 【详解】因为比例尺=图上距离∶实际距离,比例尺为1∶1500,实际距离为60m,所以图上距离为60×=0.04(m),0.04m=4cm。 故答案为:C 4.D 【分析】把图上距离和实际距离统一单位后,依据比例尺=图上距离∶实际距离,求比例尺即可。 【详解】 这张校园平面图的比例尺是。 故答案为:D 5.D 【分析】根据“图上距离=实际距离×比例尺”可知,实际距离相同时,比例尺越大,而图上距离越大;即图上游泳池长、宽的尺寸越大,面积就越大;据此先将四个选项中比例尺改写成分数形式,再根据分数大小的比较方法“分子相同时,分母越小的,分数越大”进行比较,即可得解。 【详解】A.1∶1000= B.1∶1500= C.1∶500= D.1∶100= >>> 所以,选用比例尺1∶100画出来的平面图面积最大。 故答案为:D 6.57.5 【分析】根据“图上距离÷比例尺=实际距离”,代入数值,计算即可,注意单位的换算。 【详解】 滕王阁的实际高度是57.5m。 7. 20∶1 10 【分析】已知一个精密零件实际长7.5mm,画在图纸上长15cm,根据“比例尺=图上距离:实际距离”求出这幅图纸的比例尺;已知一个长5mm的零件,根据“图上距离=实际距离×比例尺”求出这幅图纸上应画的长度;注意单位的换算:1cm=10mm。 【详解】 (毫米) 所以天和核心舱的某精密零件实际长7.5mm,放大后画在图纸上,在图纸上长15cm,这幅图纸的比例尺是。一个长5mm的零件,在这幅图纸上应画10cm。 8.600 【分析】已知长方形建筑物长、宽的图上尺寸和比例尺,根据“实际距离=图上距离÷比例尺”,分别求出长、宽的实际尺寸,并根据进率换算单位,然后根据长方形的面积=长×宽,即可求出这个建筑物的实际面积。 【详解】实际长:(厘米);3000厘米=30米 实际宽:(厘米);2000厘米=20米 面积:(平方米) 综上所述,这个建筑物实际占地面积是600平方米。 9.1:5000000 【分析】根据比例尺=图上距离:实际距离。即可写出地图的比例尺,据此解答。 【详解】 因此,她用的比例尺是 10.线段;200; 【分析】根据线段比例尺可知,图上距离的1厘米相当于实际距离的200米;把200米的单位改成厘米后,通过图上距离:实际距离=比例尺,可把线段比例尺改成数值比例尺。 【详解】200米=20000厘米, 一幅地图的比例尺是,这是线段比例尺,表示图上1cm相当于实际距离200m,改成数值比例尺是。 11. 1∶5000000 【分析】比例尺=图上距离:实际距离,根据题目的信息代入公式计算求解,注意单位换算。 【详解】 比例尺: 答:这幅地图的比例尺是。 12.1210km 【分析】根据实际距离=图上距离÷比例尺,先求出两地实际距离,再根据总路程÷相遇时间=速度和,因为速度比=路程比,用速度和÷总份数,求出一份数,一份数×甲车对应份数即可。 【详解】(厘米) (千米/时) (千米) 答:甲车行驶了1210千米。 【点睛】本题综合考察相遇问题,按比分配问题,比例的应用,需要对各知识点非常熟悉,灵活运用。 13.135千米;3小时 【分析】已知图上距离是13.5厘米,根据图上距离÷比例尺=实际距离,据此即可求出实际距离,再根据1千米=100000厘米,将结果换算成千米即可。已知每小时行45千米(速度),根据时间=路程÷速度,用实际距离÷45即可求出到达乙港所需的时间。 【详解】13.5÷=13.5×1000000=13500000(厘米) 13500000厘米=135千米 135÷45=3(小时) 答:这两个港口的实际距离为135千米,需要3小时才能到达乙港。 14.54平方米 【分析】根据的逆运算,用周长除以2,可得长与宽的和,根据比的意义,把长看作3份,则宽是2份,即长与宽的和是份,长占长与宽的和的,宽占长与宽的和的,根据求一个数的几分之几是多少,用乘法计算,可分别得长与宽的图上距离,再根据实际距离=图上距离÷比例尺,代入数据计算可分别得长与宽的实际距离,把单位转化为米,最后根据长方形的面积=长×宽。据此解答。 【详解】 (厘米) (厘米) (厘米)=9(米) (厘米)=6(米) (平方米) 答:这间教室的实际面积是54平方米。 15.648吨 【分析】先根据“实际距离=图上距离÷比例尺”以及进率“1米=100厘米”,求出圆柱形水池底面内直径和高的实际尺寸; 再根据圆柱的体积(容积)公式V=πr2h,求出圆柱形水池的容积,然后乘1立方米水的质量,即可求出这个水池最多能装水的质量。 【详解】2÷ =2×600 =1200(厘米) 1200厘米=12米 1÷ =1×600 =600(厘米) 600厘米=6米 3×(12÷2)2×6 =3×62×6 =3×36×6 =648(立方米) 648×1=648(吨) 答:这个水池最多能装648吨水。 16.甲车480千米,乙车720千米 【分析】根据“图上距离÷比例尺=实际距离”计算出两地的路程,1千米=1000米=100000厘米,根据进率转换单位;根据“相遇问题速度和=相遇路程÷相遇时间”计算出两车的速度和;根据按比分配的一般方法,把两车的速度和平均分成(2+3)份,分别计算出2份、3份是多少千米,再用甲、乙两车速度分别乘相遇时间即可得到相遇时两车分别行驶的路程;据此解答。 【详解】6÷ =6×20000000 =120000000(厘米) 120000000厘米=1200千米 1200÷6=200(千米/时) 200÷(2+3)×2 =200÷5×2 =40×2 =80(千米/时) 200÷(2+3)×3 =200÷5×3 =40×3 =120(千米/时) 80×6=480(千米) 120×6=720(千米) 答:相遇时甲车行驶了480千米,乙车行驶了720千米。 $

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