辽宁省锦州市2025-2026学年七年级上学期期末质量检测语文试卷

锦州市2025~2026学年度七年级（上)期末质量检测 语文试卷 (本试卷共23小题满分100分考试时长120分钟) ※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。 一、积累与运用(17分) ①语文，是一个既广博又深连的词语。说它广博，是因为它承载着民族文化的精髓与 传承：说它深遮，是因为它从不足的枯z0（)的应试工具，而是一座通往精神世界 的桥梁。语文之美，悄然绽放在字里行问，浸润于文化的血脉之中。 ②语文之关，美左景。朱自清笔下的撒草繁花、和风细雨，点染出春天的pg() 勃生机：老合文中的暖山秀水、薄雪装松，展现了冬日的别样温情。从浩渺江调的沧海到 典娘险峻的渣关，从小桥流水的村庄到落花时节的江南，语文以文字为墨，把的自 然之景凝图成意蕴丰富的诗句。景虽易光，语文却能将短暂变成永久。 ③语文之英，兴花意。王国维言“一切茶语皆特语”，语文的意境是清感的升华。湖逾 韫“空中批盐差可拟”的机敏，刘禹锅“晴空一鹤排云上”的超然，皆是心灵的境界。语 文的意，是喧器中的宁静，是禁乱后的沉淀。它教会我们以澄明之心观万物，以从容之态 度浮生。 ④语文之关，头在气。谱葛亮无视外物纷扰，坚守内心的宁静：陆游不以丧老自弃， 忧民爱国的， 史铁生直面生命困境，踏碎荆辣的达观…这些气韵，是民族精神的 脊梁。语文的气，是文人的风骨，是文明的呐喊，穿越时空，激荡人心。 ⑤语文之美，源于千年文明的。它不是文宇的堆肠，而是智整的沉淀，更是精 神的」 。当我们怀数畏之心走进语文的时侯，便能感会到中华文化的姜好。 1.阅读语段，根据拼音写汉字。(2分) (1)枯zào（) (2)png（)勃 2.依次填入语段横线处的词语最怡当的一项是()(2分) A.人迹罕至热忧滋润延续 、 B.美不胜收 热忱 滋养 延续 C.类不胜收热心滋养延长 D.人迹罕至 热心 滋润 延长 3.下列各项中分析不正确的一项是( )(2分) A.第①段中“语文”是名词，“广博”是形容词，“承载”是动词。 B.第②段中“浩渺”和“辽阔”是近义词，“短暂”和“永久”是反义词。 C.第③段中“机敏”和“从容”两个词语感情色彩相同。 D.第⑤段中画波浪线的句子是病句，应将“怀”改为“怀着”。 七年级语文试卷第1页（共8页） 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述不正确的一项是()(2分) A.朱自清，字佩弦，文笔清新优美，极富真情实感。代表有散文集《背影》。 B.“尊君”和“令尊”分别是古人尊称他人的父母，“家君”是谦称自己的父亲。 C.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。 D.《西游记》中事件环环相扣，孙悟空请观音菩萨降伏了红孩儿，导致了途径火焰山时“借 扇”艰难。 (2)名著阅读(3分) 语文课上，同学们交流阅读《朝花夕拾》后的感受，并归纳出三个关续词“童趋”“温 情”“批判”。 请你任选一个关键词，结合具体篇目及情节，谈谈你的理解。 5.古诗文默写。(6分) 语文之美，美在情。同祥是玛旅他乡，心念亲人故友，“夜发清溪向三块，①” (李白《硫眉山月歌》)既有思发之情，也有着对未知旅程的幢禄：“②，却诺已山 夜雨时”（李商隐《夜雨寄北》）将高别的愁苦转化为对重逢的期待：“③，应傍战 场开”（岑参《行军九日思长安故园》）更是在恩乡中寄托了对和平的渴望：“夕阳西下，一 ④”（马致远《天净沙·秋思》道尽了游子漂泊的凄吉与悲愁：“⑤一，@ (王湾《次北固山下》)虽是感概时序交替，匆匆不可待，却地蕴合着乐观积极的力量。语 文的情，揉进了每一个字眼，融入了每一处音韵。 二、古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首诗，完成6题。(3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】夜上受降城闻笛 唐·李白 唐·李益 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.甲诗前两句由写景转入言事，点明了暮春的时令，也表达了诗人惊愕痛惜之情。 B乙诗后两句借描写人物的情态行为来展现其心理，写出了戍边军人不尽的乡愁。 C.两首诗都选取了“月”这一意象，且运用了相同的修辞手法来表达诗人的情感。 D.两首诗都借声传情，子规啼声哀切，芦笛幽怨凄凉，都烘托了凄清悲惋的氛围。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。(14分) 【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦 君子乎？” 七年级语文试卷第2页（共8页） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” (节选自《<论语>十二章》) 【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰， 意与旦去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ (选自《诚子书》) 7.解释句中加点词的含义。(4分) (1)人不知而不福： (2)好之者不如乐之者： (3)非宁静无以致远： (4)险躁则不能治性： 8.把选文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)学而时习之，不亦说乎？(2分) (2)年与时驰，意与日去。(2分) 9.下面句子朗读节奏划分正确的一项是()(2分) A.不/亦君子乎 B.知之者不如/好之者 C.夫/君子之行，静/以修身 D.遂成/枯落，多不/接世 10.甲乙两文蕴含丰富道理。请填写表格，汲取古人智慧。(4分) 角度 摘抄语句 启示 甲文：学而不思则周，思而不学则殆。 ① 学习之道 甲文： ② 要注意培养学习兴趣 乙文： ③ 要志存高远 成才条件 乙文：年与时驰，意与日去，遂成枯落。 ④ 三、现代文阅读(36分) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分) 进入中学，学习生活翻开了新的一页，在这个新学期里，大家认识了许多新同学，也交到 了许多新朋友。班级举办了“交友之道”主题班会，同学们搜集了下列材料。 E材料一】 冬天，小树林边燃着弱的火苗，显然这是过路人遗留在这里的。火苗越来越微弱，没有柴薪， 它已奄奄一息。 眼看濒临末日，火茴便对小树林说：“亲爱的小树林，告诉我，你的命运怎么会这祥严酷一 在你身上看不到一片树叶，你整个身体光秃秃的，会被冻死的。” “因为冬天全身被积雪豫盖，我既不能发绿也不能开花。”小树林不经意地回答火苗。 七年级语文试卷第3页（共8页） “没什么大不了！”火苗说，“只要与我做了朋友，我就会帮你。我的能耐绝不比太阳逊色， 不论它多么高傲地在此闪耀，日落后，雪仍然没融化，我周围的雪却化了。所以，如果你想在冬天 发绿，就像在春天和夏天一个样，那就在你那里给我留一席之地吧！” 事情就这么顺利地谈妥了。火茴在小树林里变成了熊熊燃烧的火焰，火焰蹄上了树枝。一团 团黑烟直冲云霄，烈焰一下子席卷了小树林，将它烧个精光。 (选自《克雷洛夫寓言》，有删改) 【材料二】 “社交，就是中学生的半条命？”在心理咨询师看来，这句看似夸张的说法其实并非耸人 听闻。因为，同伴交往，不仅需要有观察、分析和解决问题的能力，更关乎学生对自我存在感 群体认同感和人生意义的深索，是人生这门学问中最重要的一节课。青春期孩子也开始极其看 重来自同龄人的评价一一“只是父母说我好还不够，我更希望得到来自身边同龄人的认可和接 纳。”因此，孩子到了中学阶段，会更在意自己给同伴留下的印象。 (选自《外滩教育》，有别改) 【材料三】 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。 (选自《论语·季氏篇》) 译文：有益的朋友有三种，有害的朋友也有三种。与正直的人交朋友，与诚信的人交朋友， 与知识广博的人交朋友，是有益的。与谄媚逢迎的人交朋友，与表面奉承而背后诽谤人的人交 朋友，与善于花言巧语的人交朋友，是有害的。 【材料四】 中学生人际交往调查报告 问题 你更愿意和哪种朋友来往 你认为朋友间交往应该注意什么 多年的 身边的 校外 懂得 有“福” 有“难” 适时 类别 网友 朋友 朋友 朋友 谦让 同享 同当 帮助 人数 124 112 46 18 123 32 29 116 总人 数百 41.33% 37.33% 15.33% 6.01% 41% 10.67% 9.66% 38.67% 分比 11.小语为同学们整理班会笔记，其中与材料不相符的一项是( )(2分) A.选择朋友和做出决策时一定要谨慎，不要被表面现象所迷惑。 B.青春期的孩子不太在意家长的评价，只希望得到同龄人的认可。 C.好的朋友会帮助我们成长，坏的朋友则会给我们带来负面的影响。 中 D.中学生更喜欢和相处多年的朋友来往，最在意朋友是否懂得谦让。路 七年级语文试卷第4页（共8页） 12.请根据材料二和材料三，将下面内容补写完整。(3分) 小语：“以前，我一直认为学生在学校的第一任务是学习，从来没想过交朋友是这么重要的 一件事。” 小文：“的确如此，和同学交往既能提升」 ①的能力，也有助于探索② 所以说是人生这门学问中最重要的一节课。” 小语：“从今天起，我要认真对待交友这件事。我要和具备」 ③特点的人做朋友。” 13.随着社交媒体的发展，班级里有一些同学更喜欢利用网络来交友。面对这种情况，请你为 他们提一些合理的建议。(3分) (二)阅读下面选文，完成14一17题。(12分) ①出乎我意料的是，一周没过，第第又来了，而且捉来了一对白鸽。面对我的欣喜和惊讶 之清，老剪说：“我回去后想了，干脆让白鸽把蛋下到你这里，在你这里孵出小岛，它就认你这 儿为家咧。再说嘛，你一年到头闷在屋里看书呀写字呀，容易顷。我想到这一层就赶紧给你捉 来了。”我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颜动起来。 ②我把那对白鸽接到手里时，发现老舅早已扎住了白鸽的几根羽毛，这样被细线捆扎的鸽 子只能在房屋附近飞上飞下，而不会飞高飞远。老舅特别叮嘱说，一旦发现雌鸽产下蛋来，就 立即解开它翅膀上被相扎的羽毛，此时无须担心鸽子飞回老窝去，它离不开它的蛋。至于饲养 技术，老舅不屑地说：“只要每天早晨给它撒一把苞谷粒儿…” ③我在祖居的已经完全破败的老屋的后墙上的土坯缝隙里，砸送了两根木棍子，架上一只 硬质包装纸箱，纸箱的方下角剪开一个四方小洞，就把这对白鸽放进去了。这幢已无人居住的 破落的老屋似乎从此获得了生气，我总是抑制不住对后墙上的那一对活泼泼的白鸽的关切之情， 没遍没数儿地跑到后院里，轻轻地撒上一把玉米粒儿。起始，两只白鸽大约听到玉米粒儿落地 时特异的声响，挤在纸箱四方洞口探头探脑，像是在辨别我投撒食物的举动是真诚的爱意抑或 是诱饵。我于是走开，以便它们可以放心进食。 ④终于出现奇迹。那天早晨，一个美丽的乡村的早展，我刚刚走出后门扬起右手的一瞬间， 扑啦啦一声响，一只白鸽落在我的手臂上，迫不及待地抢夺手心里的玉米粒儿。接着又是扑啦 啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢着啄食我手心里的玉米 粒儿。四只爪子拍进我的皮肉，有一种痒痒的刺疼。然而听着玉米粒儿从鸽子喉咙滚落下去的 撞击的声响，竟然不忍心抖掉鸽子，似乎是一种早就期盼着的信赖终于到来。 14.结合选文内容，填写下表。（4分) 事件 我的情感 白鸽对我的态度 舅舅送给我一对白鸽 ① 我为白鸽建屋、喂食 ② 怀疑 ③ 激动，欣慰 ④ 七年级语文试卷第5页（共8页） 15.结合选文第①段内容，说说作者“心不由怦然颜动起来”的原因。(2分) 16.品读下列语句，说说加点词的表达效果。(3分) 接着又是扑啦啦一声响，另一只白鸽飞落到我的肩头，旋即又跳弹到手臂上，挤着抢 着啄食我手心里的玉米粒儿。 17.阅读选文后，小语认为“我”与白鸽共居的这段日子里，“我”的付出多些，小文则认为白 鸽的付出多些。请结合选文内容，谈谈你的想法。(3分) (三)阅读下面选文，完成18一22题。（16分) ①外婆家门前有一道连接村东村西的桥，仅是两根对半剖开的五米长的圆木搭在石台上， 没有护栏和扶手。槽朽的桥面凹凸不平，东拼西凑的碎木块补丁一般缝补着大小的窟窿，人踩 在上面，它就吱吱呀呀地摇晃抗议。母亲七岁那年，从桥上栽了下去，撞到山涧青石上摔成领 脑开裂，硬是奇迹般从死神手里夺回来了半条命。母亲从此对那座桥上了心，也根之入骨，发 誓迟早要把它翻个样，变成真正的桥的样子。 ②后来，母亲出嫁了，从山沟沟里又嫁到了半山腰，父亲的家境穷得连打个酱油的瓶子都 得向村里的赤脚医生讨要。唯一让母亲释怀的是，门前横跨山涧的桥是石头垒的，父亲有门祖 传的石匠手艺。母亲问父亲：“你会造这样的桥么？”父亲答：“会是会，不过费工费时费材 料，还要家家户户出工出资才能造起来。”母亲不问了，那时候的日子能吃饱饭都算不错了， 谁家的钱都是用在刀刃上的。穷日子一天天挨着过，一晃儿离她发警那会儿已经过去了二十年。 ③母亲一年很少有空闲回娘家，可每每回去，看到那座勉强称作桥的桥，母亲都会愣愣站 上一会儿，留下一声叹息。直到与我同龄的表妹不小心从桥上滑落，滚落到了涧底，母亲发火 了，整不了这个邪了，这桥拆定了也造定了。 ④母亲变成了一个家里图不住的人，听说罐头厂招剥橘子皮的临时工，母亲去报了名，每 天来回在秋风中骑行一个多小时的自行车，两手泡得发白，一边撕着一层层碱水浸蚀的死皮， 一边抹者冻疮膏，记工账的时候母亲还向父亲炫都着：“今天我剥了二百多斤，一分钱一斤， 挣得是不是比你还要多。” ⑤山岗上的茶绿了，母亲又背上大茶篓，十个手指缠满橡皮胶带，雄鸡一啼出门，月落双 肩到家，硬生生用一双手采摘出一天超二百斤的奇迹。那时候挣的都是几分钱一斤的工时，起 早贫黑凑不齐一张大团结。 ⑥母亲又从绸厂里拿了枕套和被面子，绣了壮丹绣月季，绣完风凰锈鸳鸯，晨起搬到院子 里，对着阳光绣蝴蝶，饭后又数到阳台上，对着天上的月亮绣嫦娥。父亲劝母亲，“人家绣娘 十天绣不完一幅图，你七天金线镶边收了针，才八块钱的工钱，用不着那么辛苦，别把眼睛熬 坏了。”母亲神秋一笑，一言不发，只管忙自己手里的活。父亲又问，“你攒钱想干哈？”母 亲拔出一枚针递给父亲，“帮我穿个针就告诉你。”父亲的手是抢大锤的，哪会干这种细活， 自讨没趣也就不问了。绣花针在一片安宁和谐的针脚声中上下穿梭，为绣布增添上各种绚丽的 色彩，而母亲的双眼，从那时候起像慢慢蒙上一层白雾，看什么都开始变得模糊。 七年级语文试卷第6页（共8页） ⑦村里人夸父亲讨了个好老婆，不怕吃苦，粗活细活都会做，关健是院子里还种满各式各 样的花，从暖春开到金秋。有一次，有位来自上海的游客顺着兰花香子到了母亲，丢下一张大 团结非要买走种在院子里的几株兰花。母亲从中发现了商机，天不亮就爬上了山，挖来的兰花 装满了两个鼓鼓的编织袋，又装上板车拉着到山道边当起卖兰花的小媳妇。 ⑧母亲做小买卖的本事，是在那次卖兰花后开启领悟的。听说新昌诸暨的袜子便宜，母亲 又进货背来一大包。父亲顿时阴了脸，跑东跑西卖这卖那的，你到底还管不管家了？母亲也当 场表态，你好面子，不想让我被人家说闲话，我就到认不到你的地方去，行不行？就这样，母 亲靠一双大脚背着袜子把整个山区的村村落落清扫了一遍。 ⑨从分攒成角，十角变成元，凑足五十一百就进银行，当母亲手上攒了大概二千元，她问 父亲，造一座拖拉机能过的钢筋水泥桥要多少钱？父亲合糊地说了个数字，万把块吧！母亲有 些失落，辛苦了好几年还不够造个桥墩子，又不甘心就这样不了了之，咬咬牙下定决心继续攒。 四我上初三那年，母亲喜滋滋告诉父亲，她攒足了一万元，你可以帮我去造桥了。父亲问： “造什么桥？造给谁看呀？你最多一年就回一次娘家走一回。”母亲眉毛一竖，“你到底去不 去！后来人就不走道，不过桥了吗？”父亲只得应允，从山脚下装了水泥钢筋，亲自施工，指 挥村里的堂房娘第们义务帮忙，两根硬撑了半个多世纪的圆木终于被抬到了一边。半个月后， 一座有扶手、有桥娥、有护栏的半月形水泥桥映入村人的眼帘。， ①村人原本想取名“模范桥”，表衫夫妻俩的模范行为，因为小桥的下方有座公路石拱桥 叫幸福桥，幸福模范正好一对。最后是堂房娘舅们在一块拍了胸脯做了决定，造桥修路，流芳干 古，桥是双凤娘子出的资，叫双凤桥又能咋的。特意请了懂书法的先生用了母亲的名字题写了 桥名，从此山涧上有了一座双凤桥。 母亲知道，从她七岁起。她心中一直都有一座桥，只要心中的桥不塌，她就一定能造出 真正的桥。 18.请从修辞角度赏析选文第①段中画直线的句子。(3分) 槽朽的桥面凹凸不平，东拼西凑的碎木块补丁一般缝补着大小的窟塞，人踩在上面， 它就吱吱呀呀地摇晃抗议。 19.请简要分析选文第③段在结构上的作用。(3分)，下 20.从选文中可以看出母亲具有怎样的品格？请简要概括。(3分) 21.请你为选文拟一个题目，并说明你的理由。(4分) 22.简要分析选文第②段画浪线句子的含义，并结合生活经历谈谈你对这句话的理解。（3分) 母亲知道，从她七岁起，她心中一直都有一座桥，只要心中的桥不塌，她就一定能造 出真正的桥。 七年级语文试卷第7页（共8页） 四、写作(30分) (代们罗山可水原别型 23.从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)在刘湛秋的心中，四季的雨声是自然界最美的声音：在莫怀喊的心中，一家人在田间 散步的画面是最美的风景：在少年鲁迅的心中，百草园中的乐事是童年最美的回忆：在朱德的 心中，勒劳能干、宽厚仁慈的母亲是世界上最美的人。那么，你心中的最美又是什么？ 请以“最美”为题，写一篇文章。 (2)如采春风会说话，它一定会告诉牧童它对笛声的喜爱：如果小猫会说话，它一定会诉 说出它心中的冤屈：如果红莲会说话，它一定会感激荷叶的勇敢和怜慈：如果大雁会说话，它 一定会讲述这迁徙路上的见闻。如果，它们都会说话，你与它们之间又会发生什么样的故事呢？ 请你展开想象的翅膀，以“如果口会说话”为题，写一篇文章。 要求：①如果选择题目二，先将题目补充完整。②自选角度，自定立意。③字迹工整，书 写清楚，卷面整洁，不少于500字。④不得抄袭、套作，不得透漏个人信息。 .卡乐安心际八的的由下长早学火 ,来下车胜兴三一0广悠补爱沙海法会示高，T生越品安总共干 ”…机坊分方木一浩女真早天武头只：礼不餐生，大品 只一 ·行不来两了：，思阳姓公上地土款二话风法跟熟含突过5油1 注的寻人三上出：。了兰女★始位型，际小衣世小一形女武了六的州，设难武 ,松兰关兰的关类部校一服始三款权登不讲件头成，产盐下器克炎热中地温三 家式并三性天的后久两品站，J务在泳一生别单里白注就旅凯提玉 乐全后马头标军的诗身减珠科纸州头，说示火形口。四成姓心衣高造品长 。分英的可守父不女头卡总。世头 四妇卡它1包出头恨外，风只的社定的水个一，弧早天孤，红阳色下 手五阳些公平为分公委以音挂，上餐卡性单机又的这，表很的炎性等厂名白只一民，气一 年十·4年台以游早作一头平粉，干甲不发资成吉话击 (,就的又应合的 七年级语文试卷第8页（共8页）