精品解析：吉林省长春市宽城区2025-2026学年七年级上学期期末生物试题

七年级期末质量监测 生物学 2026.1 本试卷分生物学和地理两部分，共14页。生物学满分为50分，地理满分为50分，共计100分。考试时间为100分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括20道小题，每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分） 1. 下列生物中，没有细胞结构的是（　　） A. 木耳 B. 酵母菌 C. 腺病毒 D. 乳酸菌 2. 下列有关观察的叙述正确的是（　　） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果也一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 3. 如图表示两种细胞的结构，下列相关描述不科学的是（　　） A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞 B. 乙没有液泡、细胞壁和叶绿体 C. 二者都具有的能量转换器是线粒体 D. 甲可表示洋葱根尖的细胞 4. 某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 5. 细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作，下列细胞结构与其功能对应正确的是（　　） A. 细胞膜——细胞的控制中心 B. 细胞核——保护和支持 C. 叶绿体——将光能转化成化学能 D. 线粒体——将化学能转化成光能 6. 将变形虫分割后，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团。分割后2至3小时内，向无核的细胞质中植入一个新的细胞核，它恢复正常生命活动（如下图），这说明细胞核（ ） A. 能控制细胞内外物质的交换 B. 能为细胞生命活动提供能量 C. 能为细胞生命活动提供营养物质 D. 对细胞的生命活动起控制作用 7. 用高粱（如下图一）编织“炕席”（如下图二）在我省有悠久的历史。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（　　） A. 分生组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 8. 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，下列有关桫椤叙述错误的是（　　） A. 植株茎中有输导组织 B. 叶背面孢子囊中有孢子 C. 植株有根、茎、叶的分化 D. 适于在干旱环境中繁殖 9. 光叶子花俗称三角梅，其花很小，呈黄白色，聚生于三片苞片中。三角梅的苞片大而美丽，有多种颜色，常被误认为是花瓣，据此可以判断三角梅属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 10. 下列动物类群与其特征对应正确的是（　　） A 刺胞动物——体表有棘 B. 软体动物——大多有贝壳 C. 环节动物——体表有角质层 D. 线虫动物——有口无肛门 11. 不同环境中的动物有不同的方式获得氧，下列关于动物获取氧方式的叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 蚯蚓体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 12. 下列成语中包含了多种动物，选项中生殖方式都为胎生哺乳是（　　） A. 蜂拥蚁聚 B. 指鹿为马 C. 虾兵蟹将 D. 杀鸡儆猴 13. 某同学探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据下图所示。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 温度对鲫鱼的呼吸没有影响 B. 鲫鱼在0℃时停止呼吸 C. 鲫鱼能适应所有的水温 D. 一定温度范围内，鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快 14. 下列关于鸟的特征的描述错误的是（　　） A. 体温恒定 B. 前肢变成翼 C. 都善于飞行 D. 有气囊辅助呼吸 15. 下列关于鸟适于飞行的特点的描述错误的是（　　） A. 胸肌发达，提供飞行动力 B. 骨骼轻、薄可减轻体重 C. 流线型的体形可减小阻力 D. 气囊与肺共同进行气体交换以满足对氧的需要 16. 下列关于病毒的描述正确的是（　　） A. 可独立生活 B. 都对人类有害 C. 具有遗传物质 D. 通过分裂增殖 17. 下列微生物与人类对其应用的搭配正确的是（　　） A. 大肠杆菌——生产胰岛素 B. 酵母菌——生产泡菜 C. 醋酸菌——生产沼气 D. 甲烷菌——酿造啤酒 18. 真菌与细菌的结构相比，主要区别是真菌具有（　　） A. 成形的细胞核 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 细胞质 19. 如图为青霉的形态结构示意图，下列有关描述错误的是（　　） A. ①表示孢子 B. ②为气生菌丝 C. ③为营养菌丝 D. ①和②都呈青绿色 20. 在综合实践活动中，某同学尝试制作酸奶。下列相关描述错误的是（　　） A. 制作材料需要牛奶和乳酸菌 B. 可购买有活菌的酸奶做菌种 C. 制作酸奶的装置要通风透气 D. 制作完成后可用pH试纸测定酸奶的酸度 二、非选择题（本题包括6道小题，共30分） 21. 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片，并用图甲所示的单目显微镜对它们进行观察，显微镜下的视野如图乙所示。图丙是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤示意图。请回答下列问题。 （1）用序号对图丙所示操作步骤进行排序：________。 （2）图丙①滴加的液体是________，其作用是________。 （3）图甲所示结构中与放大倍数相关的有________（填序号）。 （4）图乙所示视野中为洋葱鳞片叶内表皮细胞的是________（填字母）。 22. 如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，被碘液染成蓝色的部分是________（填字母）。 （2）图中B、C、D、E合称________，它是新植物的幼体。 （3）菜豆种子的营养储存在[E]________中，玉米种子的营养储存在[F]________中。 （4）菜豆和玉米在生物分类上都属于________门。 23. 松树和松鼠仅一字之差，但它们的结构层次却不尽相同。如图是某同学绘制的松树和松鼠结构层次中相同部分的概念图（未画出生物体这一层次），请据图回答下列问题。 （1）图中表示细胞分裂、使细胞数目增多的是_______（填序号）。 （2）图中A、B、C表示细胞分化形成的不同组织，请写出松鼠结构层次中的两种基本组织______。 （3）图中甲、乙、丙所代表的结构层次是______。 （4）在形成生物体的结构层次中，松鼠比松树多了______这一层次。 24. 某课外小组同学取一滴湖水在显微镜下观察，发现了两种微小生物，即眼虫和草履虫，其结构如图所示。请据图回答下列问题。 （1）观察草履虫，应从草履虫培养液的______吸取培养液。 （2）由图可知，眼虫细胞内的______是草履虫没有的。 （3）眼虫和草履虫体内二氧化碳的排出都通过______。 （4）眼虫通过鞭毛运动，与眼虫不同，草履虫依靠______的摆动在水中旋转前进。 （5）眼虫和草履虫的身体都是由______个细胞构成的生物体。 25. 有人说手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，对此某兴趣小组的同学进行了探究。如表所示，同学们配制了甲、乙两种培养基，实验过程如图所示。请据图表回答下列问题。 培养基编号 培养基组分 甲 牛肉汁、蔗糖、水 乙 牛肉汁、琼脂、水 （1）培养基中的牛肉汁可为细菌提供________。 （2）为便于操作和观察，应选择________培养基（填培养基编号）。 （3）步骤②这一操作过程叫做________。 （4）步骤②使用无菌棉棒的目的是________。 （5）同学们将培养皿放在温暖的地方进行培养，这样做是因为细菌的生长和繁殖需要________。 26. 阅读资料，回答下列问题。 某农村中学生物小组开展“稻田养虾”综合实践活动，①稻田能为小龙虾提供昆虫（如稻蝗、稻螟）和杂草等食物，②小龙虾活动时能松土通气，③其排泄物还可为水稻提供有机肥。有时青蛙会以小龙虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。收获季，④捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃逸。 相关生物在生物分类中位置如下。 小龙虾：节肢动物门、甲壳纲； 稻蝗：节肢动物门、昆虫纲、直翅目； 稻螟：节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目； 水稻：被子植物亚门、单子叶植物纲； 青蛙：脊椎动物亚门、两栖纲。 （1）文中画线部分体现生物的生活需要营养的是________；体现生物能对外界刺激作出反应的是________（填序号）。 （2）水稻在生物分类等级中属于最基本的分类单位——________。 （3）文中提到的共同特征最多、亲缘关系最近的两种生物是________。 （4）上述生物中具有脊柱是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级期末质量监测 生物学 2026.1 本试卷分生物学和地理两部分，共14页。生物学满分为50分，地理满分为50分，共计100分。考试时间为100分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上答题无效。 一、选择题（本题包括20道小题，每小题只有一个正确答案，每题1分，共20分） 1. 下列生物中，没有细胞结构的是（　　） A. 木耳 B. 酵母菌 C. 腺病毒 D. 乳酸菌 【答案】C 【解析】 【分析】生物可分为有细胞结构的生物（如细菌、真菌、动植物）和无细胞结构的生物（病毒）。 【详解】A．木耳是大型真菌，具有完整的细胞结构，能独立进行生命活动，A不符合题意。 B．酵母菌属于单细胞真菌，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，B不符合题意。 C．病毒（如腺病毒）没有细胞结构，它不能独立生活，必须寄生在活细胞内才能表现出生命活动，C符合题意。 D．乳酸菌是细菌，虽没有成形细胞核，但具有细胞结构，D不符合题意。 故选C。 2. 下列有关观察的叙述正确的是（　　） A. 用眼睛随便看看也是观察 B. 观察需要依据观察目的进行 C. 观察对象相同，观察结果也一定相同 D. 应该在观察之后凭回忆记录观察内容 【答案】B 【解析】 【分析】（1）观察是科学探究的一种基本方法，它是有目的、有计划、比较持久的知觉活动。 （2）观察的结果会受到多种因素的影响，如观察者自身的经验、观察的角度、使用的工具等。 （3）科学的观察需要及时、客观地记录观察内容，以保证记录的准确性和可靠性。 【详解】A．观察是有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学方法，而不是用眼睛随便看看。比如在观察植物的生长过程时，需要确定观察的时间节点、观察植物的具体部位等，而不是随意地扫一眼，A错误。 B．进行观察时要有明确的观察目的，根据目的来制定观察计划、选择合适的观察方法等。例如要观察某种鸟类的筑巢行为，就需要围绕这个行为去观察其筑巢的地点、材料、过程等，所以观察需要依据观察目的进行，B正确。 C．即使观察对象相同，但不同的观察者由于自身的知识储备、观察习惯、关注重点等不同，观察结果也可能不同。就像多个同学观察同一朵花，有的同学可能更关注花朵的颜色，有的同学可能更在意花瓣的形状，所以观察结果不一定相同，C错误。 D．应该在观察的同时及时记录观察内容，而不是观察之后凭回忆记录。因为凭回忆记录容易出现遗漏或错误，不能准确地反映观察到的实际情况。比如在观察细胞分裂的实验中，如果不及时记录各个阶段的变化，过后可能就会忘记一些关键特征，D错误。 故选B。 3. 如图表示两种细胞的结构，下列相关描述不科学的是（　　） A. 甲是植物细胞，乙是动物细胞 B. 乙没有液泡、细胞壁和叶绿体 C. 二者都具有的能量转换器是线粒体 D. 甲可表示洋葱根尖的细胞 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：甲植物细胞，乙动物细胞，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。 【详解】A．甲细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，符合植物细胞的特征；乙细胞没有这些结构，是动物细胞，A不符合题意。 B．动物细胞乙确实没有液泡、细胞壁和叶绿体，这是动植物细胞的典型区别，B不符合题意。 C．线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，为细胞提供能量，动植物细胞都有线粒体这一能量转换器，C不符合题意。 D．洋葱根尖的细胞没有叶绿体，而图中甲细胞有叶绿体，所以甲不能表示洋葱根尖的细胞，D符合题意。 故选D。 4. 某同学为探究草履虫能否对外界刺激作出反应，在载玻片的a、b、c三处各滴两滴草履虫培养液，将其连通，a处边缘放一粒食盐、c处边缘滴一滴肉汁，一段时间后，实验结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 草履虫在a、b之间的运动方向是a→b B. c处草履虫最多，说明肉汁是有利刺激 C. 该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应 D. 草履虫通过神经系统对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。 【详解】A．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的肉汁滴中；故草履虫的运动方向是a→b，A正确。 B．草履虫能趋利避害。c处草履虫最多，说明肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，B正确。 C．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫要逃避不利刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。该实验说明草履虫能对外界刺激作出反应，C正确。 D．草履虫属于单细胞动物，没有神经系统，对外界刺激作出反应属于应激性，D错误。 故选D。 5. 细胞的生活靠细胞各种结构的分工合作，下列细胞结构与其功能对应正确的是（　　） A. 细胞膜——细胞的控制中心 B. 细胞核——保护和支持 C. 叶绿体——将光能转化成化学能 D. 线粒体——将化学能转化成光能 【答案】C 【解析】 【分析】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，储存在制造的有机物中。 【详解】A．细胞膜控制物质进出，是细胞的边界，细胞核才是控制中心，故A错误。 B．细胞核含有遗传物质，控制细胞生命活动，具有保护和支持作用的是细胞壁，故B错误。 C．叶绿体是光合作用的场所，能将光能转化为化学能储存在有机物中，故C正确。 D．线粒体是呼吸作用的主要场所，将有机物中的化学能转化为其他形式能量（如热能），而非光能，故D错误。 故选C。 6. 将变形虫分割后，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团。分割后2至3小时内，向无核的细胞质中植入一个新的细胞核，它恢复正常生命活动（如下图），这说明细胞核（ ） A. 能控制细胞内外物质的交换 B. 能为细胞生命活动提供能量 C. 能为细胞生命活动提供营养物质 D. 对细胞的生命活动起控制作用 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核内有遗传物质，是生物发育和遗传的控制中心。 【详解】由图可知，将一个变形虫切为两半，有核的一半能正常生长，无核部分植入新细胞核的，产生新的变形虫，不植入细胞核的一半死亡，说明细胞核与细胞的生命活动有关，对于细胞的生存有直接影响，控制着细胞的生命活动，故D正确，ABC错误。 故选D。 7. 用高粱（如下图一）编织“炕席”（如下图二）在我省有悠久的历史。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是（　　） A 分生组织 B. 保护组织 C. 机械组织 D. 薄壁组织 【答案】C 【解析】 【分析】植物的组织有：分生组织、保护组织、营养组织、机械组织、输导组织。①分生组织细胞小，细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力。能通过细胞的分裂和分化形成其他组织。②保护组织是由植物体表面的表皮构成，具有保护功能。③薄壁组织（营养组织）细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物，植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。④机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。⑤输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。 【详解】机械组织，分布较广，构成机械组织的细胞壁增厚，对植物体主要起支撑和保护作用，能支撑植物的地上部分，包括茎、叶柄等。高粱的茎具有韧性，与这一特性有关的组织主要是机械组织，故ABD错误，C正确。 故选C。 8. 蕨类植物桫椤是国家二级重点保护野生植物，下列有关桫椤的叙述错误的是（　　） A 植株茎中有输导组织 B. 叶背面孢子囊中有孢子 C. 植株有根、茎、叶的分化 D. 适于在干旱环境中繁殖 【答案】D 【解析】 【分析】（1）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长得比较高大。 （2）蕨类植物不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体。 【详解】A．桫椤属于蕨类植物，其茎中有输导组织，能够运输水分和无机盐等营养物质，为植株的生长提供支持，A正确。 B．桫椤等蕨类植物靠孢子繁殖，在叶的背面有孢子囊，孢子囊中有大量的孢子，B正确。 C．蕨类植物具有根、茎、叶的分化，桫椤作为蕨类植物也不例外，C正确。 D．桫椤等蕨类植物的受精过程离不开水，适宜生活在阴湿的环境中，干旱环境不利于其繁殖，D错误。 故选D。 9. 光叶子花俗称三角梅，其花很小，呈黄白色，聚生于三片苞片中。三角梅的苞片大而美丽，有多种颜色，常被误认为是花瓣，据此可以判断三角梅属于（　　） A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，靠孢子繁殖后代。 （2）苔藓植物有类似茎、叶的分化，但没有真正的根，也没有输导组织，依靠孢子繁殖后代。 （3）蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般比较高大，同样依靠孢子繁殖后代。 （4）种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物种子裸露，没有果皮包被；被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外面有果皮包被着，能形成果实。 【详解】A．藻类结构简单，无根、茎、叶的分化，也不会形成花和种子，而三角梅有花，A不符合题意。 B．苔藓植物有类似茎、叶的分化，但没有真正的根，也不形成花，三角梅有花，故B不符合题意。 C．蕨类植物具有根、茎、叶的分化，但没有花和种子，靠孢子繁殖，三角梅有花，C不符合题意。 D．种子植物能够产生种子，三角梅有花，花经过传粉和受精后可能会形成种子和果实，符合种子植物的特征，D符合题意。 故选D。 10. 下列动物类群与其特征对应正确的是（　　） A. 刺胞动物——体表有棘 B. 软体动物——大多有贝壳 C. 环节动物——体表有角质层 D. 线虫动物——有口无肛门 【答案】B 【解析】 【分析】（1）刺胞动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （2）软体动物的主要特征：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （3）环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （4）线虫动物的主要特征：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门。 【详解】A．刺胞动物的主要特征是身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，而体表有棘不是刺胞动物的特征，A错误。 B．软体动物的身体柔软，大多具有贝壳，如河蚌、蜗牛等，少数种类贝壳退化，如乌贼，B正确。 C．体表有角质层是线虫动物的特征，环节动物的体表没有角质层，C错误。 D．线虫动物有口有肛门，有口无肛门是刺胞动物和扁形动物的特征，D错误。 故选B。 11. 不同环境中的动物有不同的方式获得氧，下列关于动物获取氧方式的叙述错误的是（　　） A. 鲸生活在海洋中，通过鳃进行气体交换 B. 蚯蚓体壁可分泌黏液且密布毛细血管，利于进行气体交换 C. 鲤鱼的呼吸器官是鳃，它可通过鳃从水中获取氧 D. 青蛙幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸 【答案】A 【解析】 【分析】（1）哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。 （2）蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁与外界环境进行气体交换。 （3）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （4）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。 【详解】A．鲸生活在海洋中，属于哺乳动物，用肺呼吸，而鳃是鱼类等水生生物的呼吸器官。可见，鲸是用肺进行气体交换的，A错误。 B．蚯蚓没有专门的呼吸器官，依靠湿润的体壁呼吸，其体壁可分泌黏液，使体表保持湿润，且体壁密布毛细血管，有利于氧气和二氧化碳的交换，B正确。 C．鲤鱼属于鱼类，呼吸器官是鳃，鳃丝中含有丰富的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的氧气就通过鳃丝中的毛细血管进入血液，同时血液中的二氧化碳通过鳃排出体外，C正确。 D．青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，由于肺的结构简单，功能不发达，皮肤裸露且富含毛细血管，能够进行气体交换，可辅助肺呼吸，D正确。 故选A。 12. 下列成语中包含了多种动物，选项中生殖方式都为胎生哺乳的是（　　） A. 蜂拥蚁聚 B. 指鹿为马 C. 虾兵蟹将 D. 杀鸡儆猴 【答案】B 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳。哺乳动物具有高度发达的感觉器官和神经系统，能够灵敏地感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应。 【详解】A．蜂和蚁均为昆虫，生殖方式为卵生，不属于胎生哺乳，故A不符合题意。 B．鹿和马均为哺乳动物，生殖方式为胎生哺乳，故B符合题意。 C．虾和蟹均为甲壳动物，生殖方式为卵生，不属于胎生哺乳，故C不符合题意。 D．鸡为鸟类，生殖方式为卵生；猴为哺乳动物，生殖方式为胎生哺乳，但鸡不符合胎生哺乳，故D不符合题意。 故选B。 13. 某同学探究了鲫鱼在不同温度水中的呼吸情况，记录数据下图所示。据图分析，下列叙述正确的是（ ） A. 温度对鲫鱼的呼吸没有影响 B. 鲫鱼在0℃时停止呼吸 C. 鲫鱼能适应所有的水温 D. 一定温度范围内，鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快 【答案】D 【解析】 【分析】科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。探究的一般过程∶提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】A．如图所示，鲫鱼的呼吸频率随温度的升高不断加快，根据这一现象可以提出不同的问题，如温度对鲫鱼的呼吸有影响，A错误。 B．鲫鱼在0℃时呼吸频率低，并没有停止呼吸，B错误。 C．鲫鱼对不同的水温有不同的适应能力，但并不是鲫鱼能适应所有的水温，C错误。 D．一定温度范围内，鲫鱼的呼吸频率会随着水温的升高而加快，D正确。 故选D。 14. 下列关于鸟的特征的描述错误的是（　　） A. 体温恒定 B. 前肢变成翼 C. 都善于飞行 D. 有气囊辅助呼吸 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；用肺呼吸，气囊辅助呼吸。 【详解】A．鸟类属于恒温动物，体温恒定，故A正确。 B．鸟类的前肢特化为翼，适于飞行，故B正确。 C．并非所有鸟类都善于飞行（如鸵鸟、企鹅等失去飞行能力），故C错误。 D．鸟类有气囊辅助肺进行双重呼吸，提高氧气利用率，故D正确。 故选C。 15. 下列关于鸟适于飞行特点的描述错误的是（　　） A. 胸肌发达，提供飞行动力 B. 骨骼轻、薄可减轻体重 C. 流线型的体形可减小阻力 D. 气囊与肺共同进行气体交换以满足对氧的需要 【答案】D 【解析】 【分析】鸟类适应飞行的特征包括发达的胸肌提供动力、轻薄的骨骼减轻体重、流线型体型减小阻力，而气囊主要辅助呼吸而非直接参与气体交换。 【详解】A．胸肌发达可驱动翅膀扇动，为飞行提供动力，故A不符合题意。 B．骨骼中空且轻薄，可显著减轻体重，故B不符合题意。 C．流线型体型减少空气阻力，故C不符合题意。 D．气囊储存气体并辅助肺进行双重呼吸，但气体交换仅在肺中进行，气囊不参与气体交换，故D符合题意。 故选D。 16. 下列关于病毒的描述正确的是（　　） A. 可独立生活 B. 都对人类有害 C. 具有遗传物质 D. 通过分裂增殖 【答案】C 【解析】 【分析】病毒无细胞结构，不能独立生活，需寄生在活细胞内；并非所有病毒都对人类有害（如噬菌体可治疗细菌感染）；病毒含有遗传物质（DNA或RNA）；其增殖方式为自我复制而非分裂。 【详解】A．病毒无完整代谢系统，必须寄生在活细胞内才能生存和复制，故不可独立生活，故A错误。 B．部分病毒（如噬菌体）可用于科学研究或疾病治疗，并非全部有害，故B错误。 C．病毒均含有遗传物质（核酸），这是其复制和传递遗传信息的基础，故C正确。 D．病毒通过侵入宿主细胞，利用宿主资源复制核酸和合成蛋白质并组装出新病毒，而非细胞分裂式的增殖，故D错误。 故选C。 17. 下列微生物与人类对其应用的搭配正确的是（　　） A. 大肠杆菌——生产胰岛素 B. 酵母菌——生产泡菜 C. 醋酸菌——生产沼气 D. 甲烷菌——酿造啤酒 【答案】A 【解析】 【分析】利用转基因技术将控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌内，可让大肠杆菌生产胰岛素。 酵母菌在无氧条件下分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，常用于酿酒；乳酸菌在无氧条件下分解葡萄糖产生乳酸，可用于制作泡菜、酸奶等。 醋酸菌用于酿醋，能将酒精氧化为醋酸。 甲烷菌在无氧条件下分解有机物产生甲烷，可用于生产沼气。 【详解】A．大肠杆菌可通过基因工程生产胰岛素，故A符合题意。 B．酵母菌主要用于酒精发酵（如酿酒），生产泡菜主要依赖乳酸菌，故B不符合题意。 C．醋酸菌用于生产醋酸（如制醋），生产沼气主要依赖甲烷菌，故C不符合题意。 D．甲烷菌用于生产沼气，酿造啤酒主要依赖酵母菌，故D不符合题意。 故选A。 18. 真菌与细菌的结构相比，主要区别是真菌具有（　　） A. 成形的细胞核 B. 细胞壁 C. 叶绿体 D. 细胞质 【答案】A 【解析】 【分析】（1）细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。 （2）真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，属于真核生物。 【详解】A．细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，真菌具有成形的细胞核，这是真菌与细菌的主要区别，A符合题意。 B．细菌和真菌都具有细胞壁，细胞壁有保护和支持细胞的作用，所以细胞壁不是真菌与细菌的主要区别，B不符合题意。 C．细菌和真菌的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营养方式大多为异养，C不符合题意。 D．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，细菌和真菌都有细胞质，D不符合题意。 故选A。 19. 如图为青霉的形态结构示意图，下列有关描述错误的是（　　） A. ①表示孢子 B. ②为气生菌丝 C. ③为营养菌丝 D. ①和②都呈青绿色 【答案】D 【解析】 【分析】图中，①是孢子，②是气生菌丝，③是营养菌丝。 【详解】A．图中①确实表示孢子，青霉靠孢子繁殖后代，A正确。 B．②是从营养物质表面向上生长的菌丝，为气生菌丝，B正确。 C．③是蔓延在营养物质内部的菌丝，作用是吸收营养，为营养菌丝，C正确。 D．①孢子呈青绿色，而②气生菌丝一般不是青绿色，D错误。 故选D。 20. 在综合实践活动中，某同学尝试制作酸奶。下列相关描述错误的是（　　） A. 制作材料需要牛奶和乳酸菌 B. 可购买有活菌的酸奶做菌种 C. 制作酸奶的装置要通风透气 D. 制作完成后可用pH试纸测定酸奶的酸度 【答案】C 【解析】 【分析】酸奶制作利用乳酸菌发酵，乳酸菌为厌氧菌，需在无氧条件下发酵。 【详解】A．牛奶是原料，乳酸菌是发酵菌种，故A正确。 B．市售含活菌的酸奶可提供乳酸菌种，故B正确。 C．乳酸菌发酵需无氧环境，通风透气会抑制发酵并增加杂菌污染风险，故C错误。 D．乳酸菌产酸使pH下降，pH试纸可检测酸度变化，故D正确。 故选C。 二、非选择题（本题包括6道小题，共30分） 21. 同学们制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞的临时装片，并用图甲所示的单目显微镜对它们进行观察，显微镜下的视野如图乙所示。图丙是制作人的口腔上皮细胞临时装片的部分操作步骤示意图。请回答下列问题。 （1）用序号对图丙所示操作步骤进行排序：________。 （2）图丙①滴加的液体是________，其作用是________。 （3）图甲所示结构中与放大倍数相关的有________（填序号）。 （4）图乙所示视野中为洋葱鳞片叶内表皮细胞的是________（填字母）。 【答案】（1）①②③⑤④ （2） ①. 生理盐水 ②. 维持细胞正常形态 （3）③⑤ （4）a 【解析】 【分析】图甲中①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是目镜，④是转换器，⑤是物镜，⑥反光镜。 图乙，a洋葱鳞片叶内表皮细胞，b口腔上皮细胞。 图丙中，①滴，②刮，③涂，④染和吸，⑤盖。 【小问1详解】 制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是先擦拭载玻片和盖玻片，接着滴加生理盐水（①），然后用消毒牙签在口腔内侧壁上轻刮（②），把刮取的材料涂抹在生理盐水中（③），接着盖上盖玻片（⑤），最后进行染色和吸去多余染液（④），所以排序为①②③⑤④。 【小问2详解】 图丙①滴加的液体是生理盐水，人体细胞生活在与生理盐水浓度相近的环境中，滴加生理盐水可以维持细胞正常形态，防止细胞因吸水或失水而变形。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数由目镜（③）和物镜（⑤）决定，放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数，所以与放大倍数相关的有③⑤。 【小问4详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，有细胞壁，在显微镜下观察，其边缘有明显的细胞壁轮廓；人的口腔上皮细胞属于动物细胞，没有细胞壁。图乙中a细胞有细胞壁，所以a是洋葱鳞片叶内表皮细胞。 22. 如图所示为菜豆种子和玉米种子结构示意图，请据图回答下列问题。 （1）在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，被碘液染成蓝色的部分是________（填字母）。 （2）图中B、C、D、E合称________，它是新植物的幼体。 （3）菜豆种子的营养储存在[E]________中，玉米种子的营养储存在[F]________中。 （4）菜豆和玉米在生物分类上都属于________门。 【答案】（1）F （2）胚 （3） ①. 子叶 ②. 胚乳 （4）种子植物 【解析】 【分析】观图可知，图中的A是种皮，B是胚芽，C是胚轴，D是胚根，E是子叶，F是胚乳，G是种皮和果皮。 【小问1详解】 玉米种子的F胚乳中含有大量淀粉，淀粉有遇碘液变蓝色的特性，所以在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的部分是F胚乳。 【小问2详解】 图中B胚芽将来发育成茎和叶，C胚轴连接根和茎，D胚根发育成根，E子叶为种子萌发提供营养物质，它们合称为胚，胚是新植物的幼体。 【小问3详解】 种子中的营养物质是为种子萌发提供能量和物质基础，不同类型种子营养储存部位不同。双子叶植物种子一般将营养储存在子叶中；单子叶植物种子则多把营养储存在胚乳里。菜豆种子的营养物质储存在E子叶中，玉米种子的营养物质储存在F胚乳中。 【小问4详解】 菜豆和玉米都具有种子这一器官，依靠种子繁殖后代，在生物分类上都属于种子植物门。 23. 松树和松鼠仅一字之差，但它们的结构层次却不尽相同。如图是某同学绘制的松树和松鼠结构层次中相同部分的概念图（未画出生物体这一层次），请据图回答下列问题。 （1）图中表示细胞分裂、使细胞数目增多的是_______（填序号）。 （2）图中A、B、C表示细胞分化形成的不同组织，请写出松鼠结构层次中的两种基本组织______。 （3）图中甲、乙、丙所代表的结构层次是______。 （4）在形成生物体的结构层次中，松鼠比松树多了______这一层次。 【答案】（1）① （2）上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织（任写两种） （3）器官 （4）系统 【解析】 【分析】动物体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。动物体的结构层次从微观到宏观为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。图中①表示细胞分裂，②过程表示细胞分化。A、B、C代表组织，甲、乙、丙代表器官。 【小问1详解】 ①过程中一个细胞变成多个细胞，细胞数目增多，这是细胞分裂过程，所以表示细胞分裂、使细胞数目增多的是①。 【小问2详解】 松鼠是动物，其基本组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，从中任写两种即可。 【小问3详解】 甲、乙、丙是由不同组织A、B、C按照一定次序结合形成的，具有一定功能，符合器官的定义，所以甲、乙、丙代表的结构层次是器官。 【小问4详解】 松树是植物，结构层次为细胞→组织→器官→植物体；松鼠是动物，结构层次为细胞→组织→器官→系统→动物体。对比可知，松鼠比松树多了系统这一层次。 24. 某课外小组同学取一滴湖水在显微镜下观察，发现了两种微小生物，即眼虫和草履虫，其结构如图所示。请据图回答下列问题。 （1）观察草履虫，应从草履虫培养液的______吸取培养液。 （2）由图可知，眼虫细胞内的______是草履虫没有的。 （3）眼虫和草履虫体内二氧化碳的排出都通过______。 （4）眼虫通过鞭毛运动，与眼虫不同，草履虫依靠______的摆动在水中旋转前进。 （5）眼虫和草履虫的身体都是由______个细胞构成的生物体。 【答案】（1）表层 （2）叶绿体 （3）表膜 （4）纤毛 （5）一 【解析】 【分析】 细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【小问1详解】 由于培养液表层溶解的氧气多，草履虫需要氧气进行呼吸作用，所以多分布在培养液表层，观察草履虫应从草履虫培养液的表层吸取培养液。 【小问2详解】 从图中可看出，眼虫细胞内有叶绿体，这是草履虫所没有的结构。叶绿体使眼虫能进行光合作用制造有机物。 【小问3详解】 眼虫和草履虫都通过表膜与外界进行气体交换，二氧化碳等气体通过表膜排出体外。表膜在气体交换过程中起到关键作用。 【小问4详解】 眼虫靠鞭毛运动，而草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进。纤毛的协调运动推动草履虫在水中移动。 【小问5详解】 眼虫和草履虫都属于单细胞生物，它们的身体仅由一个细胞构成，但这个细胞能完成营养、呼吸、排泄、运动等一系列生命活动。 25. 有人说手机屏幕比马桶按钮单位面积上的细菌多，对此某兴趣小组的同学进行了探究。如表所示，同学们配制了甲、乙两种培养基，实验过程如图所示。请据图表回答下列问题。 培养基编号 培养基组分 甲 牛肉汁、蔗糖、水 乙 牛肉汁、琼脂、水 （1）培养基中的牛肉汁可为细菌提供________。 （2）为便于操作和观察，应选择________培养基（填培养基编号）。 （3）步骤②这一操作过程叫做________ （4）步骤②使用无菌棉棒的目的是________。 （5）同学们将培养皿放在温暖的地方进行培养，这样做是因为细菌的生长和繁殖需要________。 【答案】（1）营养物质##有机物、水 （2）乙 （3）接种 （4）防止带入杂菌 （5）适宜的温度 【解析】 【分析】培养基为微生物生长提供营养物质，包括水、无机盐、有机物等。含琼脂的培养基可使液体培养基凝固，形成固体培养基，便于操作和观察微生物菌落。将少量的细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。在培养微生物实验中，无菌操作可避免杂菌污染，保证实验结果准确性。细菌生长繁殖需要适宜的温度、水分、营养物质等条件。 【小问1详解】 牛肉汁富含蛋白质等多种成分，可为细菌提供生长所需的营养物质，包括有机物和水，满足细菌新陈代谢、生长繁殖等生命活动需求。 小问2详解】 乙培养基含有琼脂，琼脂可使培养基凝固成固体状态，相比甲培养基（液体状态），固体培养基更便于观察细菌形成的菌落，也方便进行后续操作，如挑取菌落等。 【小问3详解】 步骤②是用无菌棉棒蘸取手机屏幕或马桶按钮上的细菌，然后在培养基上涂抹，此过程是将细菌转移到培养基上，符合接种的定义，所以这一操作过程叫做接种。 【小问4详解】 如果棉棒未灭菌，自身携带的杂菌会混入接种过程，导致培养基上生长的细菌不只是来自手机屏幕或马桶按钮，干扰实验结果，所以使用无菌棉棒目的是防止带入杂菌。 【小问5详解】 细菌的生长和繁殖对环境温度有要求，温暖的地方温度适宜，能为细菌生长繁殖提供合适条件，满足其酶活性等生理活动对温度的需求，所以放在温暖地方培养是因为细菌生长和繁殖需要适宜的温度。 26. 阅读资料，回答下列问题。 某农村中学生物小组开展“稻田养虾”综合实践活动，①稻田能为小龙虾提供昆虫（如稻蝗、稻螟）和杂草等食物，②小龙虾活动时能松土通气，③其排泄物还可为水稻提供有机肥。有时青蛙会以小龙虾苗为食，维持生态平衡，从而获得水稻和小龙虾的“双丰收”。收获季，④捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃逸。 相关生物在生物分类中的位置如下。 小龙虾：节肢动物门、甲壳纲； 稻蝗：节肢动物门、昆虫纲、直翅目； 稻螟：节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目； 水稻：被子植物亚门、单子叶植物纲； 青蛙：脊椎动物亚门、两栖纲。 （1）文中画线部分体现生物的生活需要营养的是________；体现生物能对外界刺激作出反应的是________（填序号）。 （2）水稻在生物分类等级中属于最基本的分类单位——________。 （3）文中提到的共同特征最多、亲缘关系最近的两种生物是________。 （4）上述生物中具有脊柱的是________。 【答案】（1） ①. ① ②. ④ （2）种 （3）稻蝗和稻螟 （4）青蛙 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【小问1详解】 ①中稻田能为小龙虾提供昆虫和杂草等食物，表明小龙虾获取营养物质来维持生命活动，体现了生物的生活需要营养。 ④中捕捉小龙虾时，小龙虾会四散逃逸，说明小龙虾能对外界捕捉这一刺激作出反应，体现了生物能对外界刺激作出反应。 【小问2详解】 种是生物分类最基本的单位，水稻在生物分类等级中属于种这个最基本的分类单位。 【小问3详解】 稻蝗和稻螟都属于节肢动物门、昆虫纲，相比其他生物组合，它们所处的分类单位更小，所以共同特征最多、亲缘关系最近。 【小问4详解】 小龙虾、稻蝗、稻螟体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；青蛙体内有脊柱，属于脊椎动物。所以上述生物中具有脊柱的是青蛙。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $