精品解析：四川省绵阳市游仙区2025-2026学年九年级上学期第一次学业监测生物试题

初中2024级第一次学业监测 生物 注意事项： 1．本试卷为第I卷和第II卷两部分。满分为200分。考试时间为90分钟。 2．完成第I卷前，考生必须在答题卡上正确填写学校、班级、姓名和考号。 3．第I卷的答案必须用2B铅笔把答题卡相应选项涂黑，非选择题用0.5mm黑色中性笔将答案填写在答题卡相应题号方框内的横线上，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 第I卷（共80分） 一、单项选择题（每小题2分，共80分） 1. 人体神经系统结构和功能的基本单位是（） A. 神经 B. 脊髓 C. 脑干 D. 神经元 2. 在下图所示耳的结构中，能将声波刺激转化为神经冲动的是（ ） A. [1]鼓膜 B. [2]前庭 C. [3]半规管 D. [4]耳蜗 3. “望梅止渴”出自《世说新语·假谲》。讲的是魏武率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津，士气大振。故事中反映的神经活动（　　） A. 只有大脑皮层参与 B. 由反射弧完成 C. 没有大脑皮层参与 D. 是生来就有的 4. 缩手的反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（　　） A. 大脑皮层、脑干 B. 小脑、大脑皮层 C. 脊髓、大脑皮层 D. 脊髓、小脑 5. 下列说法正确的是（　　） A. 一位妇女颅内大脑皮层上长了肿瘤导致她失明，可能是由于肿瘤压迫大脑形成视觉的区域 B. 醉酒驾车极易发生交通事故，因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干 C. 某同学的眼中突然飞进一只小虫子，他的反应是先感到难受后闭眼 D. 人体的生命活动主要受到激素调节的影响，也受到神经系统的调节 6. 阿尔茨海默病的症状有记忆障碍、失语、视空间能力损害等，阿尔茨海默病患者神经系统受损伤的部位可能是（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干 7. 下列哪种疾病与激素分泌异常无关（　　） A. 夜盲症 B. 侏儒症 C. 糖尿病 D. 巨人症 8. 甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是（　　） A. 0-1小时内曲线a和b上升因为葡萄糖被吸收至血液 B. 1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 C. 甲是健康人，乙是糖尿病患者 D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强 9. 为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是（　　） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 分析法 10. 严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康皮肤而不能用别人的皮肤原因是 A. 植自己的皮肤，体内不会产生相应的抗体 B. 植自己的皮肤，颜色相同 C. 体内不会产生免疫排斥反应 D. A和C两项均是 11. 动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是 A. 服用糖丸预防脊髓灰质炎 B. 接种卡介苗预防结核病 C. 白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D. 注射乙肝疫苗 12. 为预防流感，可以注射流感疫苗。注射的物质和采取的措施分别称为 A 抗体，保护易感人群 B. 抗原，保护易感人群 C. 抗体，控制传染源 D. 抗原，切断传播途径 13. 下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是（　　） A. 遇到有人晕倒时，立即拨打“120”急救电话 B. 即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明 C. 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救 D. 为预防流行性感冒，每天服用抗生素 14. 请你根据健康的定义，判断下列哪一位同学是健康的（　　） A. 黄明同学爱好体育，身体结实，从不患病，且争强好斗，在与同学打架时，总是胜利者 B. 小利同学身体结实，没有疾病，考试时出现失误从不灰心丧气，爱帮助同学，待人和气 C. 苏芳同学身体好，学习好，但不能接受老师和同学的批评，爱使“小姐”脾气 D. 小海同学向来身体不好，学习成绩优异，与同学能和睦相处 15. 基于对生物与环境关系的理解，判断下列说法不正确的是（　　） A. 生物的生活环境是指生物的生存地点 B. 生物既受环境影响，也能影响环境 C. 光、温度和水属于生态因素 D. 同种生物的个体之间既有竞争，也有合作关系 16. 神舟十八号载人飞船以金鱼藻和斑马鱼为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。图是该生态系统内的部分物质循环示意图，其中①~④代表的是两种生理活动，甲、乙代表生态系统的某些部分。下列说法错误的是（　　） A. 金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B. 图中甲是分解者 C. 该生态系统只有一条食物链：金鱼藻→斑马鱼 D. 斑马鱼的粪便经微生物分解后可为金鱼藻提供物质和能量 17. 生态系统的营养结构是（　　） A 生产者 B. 消费者 C. 食物链和食物网 D. 物质和能量 18. 下列关于生态系统叙述，正确的是（　　） A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 C. 分解者分解有机物释放的热能可以被生产者重新利用 D. 生态系统的成分越复杂，其自我调节能力就越强 19. 下列有关生物圈定义和范围的叙述，正确的是（　　） A. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 B. 地球上所有生物的总称 C. 地球上所有生物生存的全部环境的总称 D. 大气圈，水圈和岩石圈的全部 20. 下列有关生态安全的叙述，正确的是（　　） A. 生态安全是指没有环境污染 B. 只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全 C. 生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 D. 为了维护生态安全，使用含磷洗衣粉 第II卷（共120分） 二、非选择题（每空2分，共120分） 21. 在跨学科实践活动中，某项目化学习小组成员宋丽跟同学制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程(如图一)，图二是眼球结构与神经调节示意图，请据图分析回答： （1）图一中可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，水透镜模拟图二中的[　　]______的调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟图二的[　　]_____。 （2）若将“F光源”向右移动，此时应____(填“推”或“拉”或“不动”)注射器，才能在光屏上出现清晰物像。(向内推注射器，水透镜曲度变大，向外拉则反之) （3）在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过图二中的[  ]_____传递到____，并在此处加工处理才能形成视觉。 （4）看到实验成功，宋丽非常高兴，庆祝时不小心膝盖被碰了一下，感觉有些疼，此传导的过程是_____→⑥→③→____(填数字和箭头)。宋丽和同学们欢呼雀跃，血压升高，面红耳赤，其分泌肾上腺素的腺体与唾液腺相比，其结构上的主要区别是____。 （5）宋丽同学眼睛近视，她应该佩戴____透镜矫正视力。 22. 分析下列材料，回答有关问题： 材料一：有人曾经做过这样的实验，把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。 材料二：今年春季我国多地出现甲流疫情，该病是急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒所致，主要通过飞沫、接触等传播，已上市的多款流感疫苗对预防甲型流感均有效。专家建议：在人群密集的地方，佩戴一次性医用外科口罩，平时勤洗手、勤通风，保持社交距离；流感季到来前接种流感疫苗；感染后自我隔离，避免交叉感染。 （1）材料一中的____和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于____免疫。 （2）材料二中，甲型流感是由_______引起的，从传染病的角度分析，它属于____。 （3）材料中专家建议的做法属于预防传染病中的哪些措施？　　　(多项选择，填字母) A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 （4）专家建议在流感季到来前接种疫苗，因为人体注射疫苗后会刺激体内的___产生抗体。当流感病毒侵入人体后，已产生的抗体就能与流感病毒结合使其失去致病性，或促进吞噬细胞将其清除。该过程属于人体的____免疫(填“非特异性”或“特异性”)。所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？____（填“是”或“不是”） 23. 篮球是中学生喜欢的运动项目，图甲表示双手投篮时的屈肘动作，图乙为相关结构示意图，图丙为关节示意图，图丁为杠杆原理示意图。请回答下列问题： （1）做图甲所示动作时，图乙中[①]处于____(填“收缩”或“舒张”)状态。①是肱二头肌，它是由肌腹和____组成的。 （2）图丙所示为关节模式图，它是由B____、C关节腔和AD共同组成的。当我们做运动时，E____可缓冲两骨之间的撞击力。 （3）图丁中7是支点，图乙中的[③]____在运动中的作用与它类似。人体运动系统主要由____、关节和肌肉组成。 （4）投篮动作的完成需要能量的供应，这有赖于____等系统的配合。 24. 某中学生物兴趣小组提供了“酒精对水蚤心率的影响”的实验的数据，酒精溶液浓度为“0”的是清水，不同浓度酒精溶液对水蚤心率影响的数据如下表所示： 酒精溶液的浓度 0 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数(平均值)/次 33 30 24 22 21 18 0 请结合实验的数据回答相关问题。 （1）本实验探究的问题是：____。 （2）为了控制单一变量，实验时选取水蚤的个体大小应尽量____(填“相同”或“不相同”)。 （3）实验中设置“酒精溶液浓度为0”的组，其作用是____。 （4）数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值，其目的是减小____，使实验结果更准确。分析数据表，得出的结论是高浓度的酒精对水蚤的心率有____作用。酗酒危害人体健康，选择健康的生活方式要从____时期开始。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初中2024级第一次学业监测 生物 注意事项： 1．本试卷为第I卷和第II卷两部分。满分为200分。考试时间为90分钟。 2．完成第I卷前，考生必须在答题卡上正确填写学校、班级、姓名和考号。 3．第I卷的答案必须用2B铅笔把答题卡相应选项涂黑，非选择题用0.5mm黑色中性笔将答案填写在答题卡相应题号方框内的横线上，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。 第I卷（共80分） 一、单项选择题（每小题2分，共80分） 1. 人体神经系统结构和功能的基本单位是（） A. 神经 B. 脊髓 C. 脑干 D. 神经元 【答案】D 【解析】 【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。 【详解】神经元(又叫神经细胞)是神经系统结构和功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。 故选D。 【点睛】本题考查神经系统的组成的基本知识。 2. 在下图所示耳的结构中，能将声波刺激转化为神经冲动的是（ ） A. [1]鼓膜 B. [2]前庭 C. [3]半规管 D. [4]耳蜗 【答案】D 【解析】 【分析】外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。因此，耳的结构中，能将外界声波的刺激转变为神经冲动的是耳蜗。 题图中： 1鼓膜，2前庭，3半规管，4耳蜗。 【详解】A．[1]鼓膜是声波进入内耳的第一道屏障，它的主要功能是将外界声波转化为机械振动，而不是直接转化为神经冲动，A不符合题意。 B．[2]前庭是内耳的一部分，主要负责平衡感和空间定位，与将声波转化为神经冲动无关，B不符合题意。 C．[3]半规管也是内耳的一部分，与平衡感密切相关，同样与将声波转化为神经冲动无关，C不符合题意。 D．[4]耳蜗是内耳中的一个重要结构，它含有听觉感受器——毛细胞。当声波引起的机械振动传递到耳蜗时，会刺激这些毛细胞产生神经冲动，这些神经冲动随后被传递到大脑进行进一步处理，形成听觉，D符合题意。 故选D。 3. “望梅止渴”出自《世说新语·假谲》。讲的是魏武率部行军途中，三军皆渴，于是传令前面有梅林，士兵听后口中生津，士气大振。故事中反映的神经活动（　　） A. 只有大脑皮层参与 B. 由反射弧完成 C. 没有大脑皮层参与 D. 是生来就有的 【答案】B 【解析】 【分析】反射分为非条件反射和条件反射。非条件反射是生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成；条件反射是出生后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的。 【详解】A．“望梅止渴”是通过语言刺激引发的条件反射，需大脑皮层的语言中枢参与，但并非“只有”大脑皮层参与（反射需完整反射弧），故A不符合题意。 B．所有反射活动均需通过反射弧完成，士兵听到语言刺激后分泌唾液属于反射，故B符合题意。 C．该反射依赖大脑皮层的语言中枢（人类特有），故C不符合题意。 D．“望梅止渴”是后天习得的条件反射，非生来就有，故D不符合题意。 故选B。 4. 缩手的反射和“听到铃声走进教室”两个反射弧的神经中枢分别位于（　　） A. 大脑皮层、脑干 B. 小脑、大脑皮层 C. 脊髓、大脑皮层 D. 脊髓、小脑 【答案】C 【解析】 【分析】神经中枢是调节特定生理功能的神经元群。缩手反射属于非条件反射，其神经中枢位于脊髓；“听到铃声走进教室”是条件反射，需大脑皮层参与。 【详解】A．脑干主要调节心跳、呼吸等基本生命活动，与“走进教室”无关，故A不符合题意。 B．小脑主管平衡协调，不参与听觉或指令性反射，故B不符合题意。 C．缩手反射由脊髓中枢完成，“走进教室”需大脑皮层整合听觉、运动等信息，故C符合题意。 D．小脑不处理听觉指令，故D不符合题意。 故选C。 5. 下列说法正确的是（　　） A. 一位妇女颅内大脑皮层上长了肿瘤导致她失明，可能是由于肿瘤压迫大脑形成视觉的区域 B. 醉酒驾车极易发生交通事故，因为酒精主要麻醉了酒驾者的脑干 C. 某同学的眼中突然飞进一只小虫子，他的反应是先感到难受后闭眼 D. 人体的生命活动主要受到激素调节的影响，也受到神经系统的调节 【答案】A 【解析】 【分析】视觉形成于大脑皮层的视觉中枢（枕叶）；酒精主要影响小脑的平衡协调功能；反射弧的传导顺序为“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”，感觉产生需经大脑皮层处理；神经调节是生命活动的主要调节方式，激素调节起辅助作用。 【详解】A．视觉中枢位于大脑皮层枕叶，肿瘤压迫该区域可导致失明，故A正确。 B．酒精主要麻醉小脑（控制平衡协调），而非脑干（调节呼吸、心跳），故B错误。 C．眼内异物刺激应先触发非条件反射（闭眼），后经神经传导至大脑产生“难受”感觉，故C错误。 D．人体生命活动以神经调节为主，激素调节为辅，故D错误。 故选A。 6. 阿尔茨海默病的症状有记忆障碍、失语、视空间能力损害等，阿尔茨海默病患者神经系统受损伤的部位可能是（ ） A. 大脑 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干 【答案】A 【解析】 【分析】（1）大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，有语言、听觉、视觉、运动等高级中枢，与记忆、语言、视觉处理等高级神经活动有关。 （2）小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡。 （3）脊髓能对外界或体内刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。 （4）脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢等。 【详解】A．大脑皮层具有多个高级神经中枢，如语言中枢、视觉中枢等，负责记忆、语言、视觉处理等高级神经活动，阿尔茨海默病患者出现记忆障碍、失语、视空间能力损害等症状，与大脑皮层的功能受损直接相关，A符合题意。 B．小脑主要的功能是协调运动和维持身体平衡，题干中患者的症状与小脑的功能无关，B不符合题意。 C．脊髓主要是传导神经冲动和完成一些简单的反射活动，不涉及高级认知功能，所以不是患者神经系统受损伤的部位，C不符合题意。 D．脑干主要调控基本生命活动，如呼吸、心跳等，与记忆、语言等高级功能没有直接关系，D不符合题意。 故选A。 7. 下列哪种疾病与激素分泌异常无关（　　） A. 夜盲症 B. 侏儒症 C. 糖尿病 D. 巨人症 【答案】A 【解析】 【分析】（1）激素是由内分泌腺分泌的化学物质，在血液中含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引发相应的疾病。 （2）维生素在人体内的含量很少，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。 【详解】A．夜盲症是因为人体缺乏维生素A导致的，与激素分泌异常无关，A符合题意。 B．侏儒症是由于幼年时期生长激素分泌不足所引起的，身材矮小但智力正常，与激素分泌异常有关，B不符合题意。 C．胰岛素能调节糖代谢，促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，降低血糖的浓度。当人体内胰岛素分泌不足时，就会发生糖尿病，与激素分泌异常有关，C不符合题意。 D．巨人症是由于幼年时期生长激素分泌过多所引起的，表现为身材异常高大，与激素分泌异常有关，D不符合题意。 故选A。 8. 甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1小时测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成下图所示的a、b曲线。下列对曲线的解读错误的是（　　） A. 0-1小时内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 B. 1-2小时内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 C. 甲是健康人，乙是糖尿病患者 D. 曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强 【答案】D 【解析】 【分析】口服葡萄糖后，葡萄糖在小肠被吸收进入血液，会导致血糖含量升高。胰岛素能调节血糖在体内的吸收、利用和转化等，降低血糖浓度。当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，促使血糖合成糖原并加速血糖的分解，从而使血糖浓度降低。 【详解】A．口服葡萄糖溶液后，0～1小时内，葡萄糖在消化道被吸收进入血液，所以曲线a和b都上升，A正确。 B．1～2小时内曲线a下降，这是因为血糖浓度升高刺激胰岛分泌胰岛素，胰岛素能促进血糖合成糖原、加速血糖分解，从而降低血糖浓度，所以曲线a下降与胰岛素的调节作用有关，B正确。 C．曲线a在口服葡萄糖后，血糖浓度先升高，随后能在胰岛素调节下恢复正常，符合健康人的血糖变化特点，所以甲是健康人。曲线b在口服葡萄糖后，血糖浓度一直维持在较高水平，说明乙的血糖调节能力出现问题，乙是糖尿病患者，C正确。 D．曲线b高于曲线a，是因为乙是糖尿病患者，其胰岛素分泌不足或作用障碍，导致组织细胞吸收和利用血糖的能力弱，血糖不能正常降低，而不是乙的组织细胞吸收和利用血糖的能力更强，D错误。 故选D。 9. 为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是（　　） A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 分析法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。 【详解】调查法是为了获得某一方面的数据或信息而采取的实地考察的方法；实验法指有目的地控制一定的条件或创设一定的情境，对实验对象进行进行研究的一种方法；资料收集法是针对某一问题通过多种途径收集资料，并对收集到的资料进行整理和分析，从中寻找问题答案的方法；观察法是科学探究常用的基本方法，是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。为了解当地几种常见传染病的基本情况，通常采用的研究方法是调查法。 【点睛】调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。 10. 严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康皮肤而不能用别人的皮肤原因是 A. 植自己的皮肤，体内不会产生相应的抗体 B. 植自己的皮肤，颜色相同 C. 体内不会产生免疫排斥反应 D. A和C两项均是 【答案】D 【解析】 【分析】免疫是指人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够及时清除自身产生的衰老、死亡和损伤细胞，破坏和排斥进入体内的抗原物质，维持人体内部环境的平衡和稳定，还可以随时监视识别和清除体内产生的异常细胞，防止肿瘤细胞的产生。 【详解】在进行他人皮肤移植时，他人皮肤植入人体后，会刺激人体的免疫系统，产生免疫反应，对他人皮肤进行排斥，抑制其成活，因此移植的皮肤相当于抗原；植皮时最好移植自己的皮肤，必须移植他人的皮肤时，需要进行抗免疫治疗，否则移植不会成功，因此，严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康皮肤，不能用别人的皮肤，其主要原因是植自己的皮肤时体内不会产生抗体、植自己的皮肤时体内不会产生排异现象，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11. 动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，下列选项中免疫类型与此相同的是 A. 服用糖丸预防脊髓灰质炎 B. 接种卡介苗预防结核病 C. 白细胞吞噬侵入组织内的病菌 D. 注射乙肝疫苗 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡，动物在受伤后，会用舌头舔伤口，这是因为唾液中的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合，因此属于非特异性免疫，服用糖丸只能预防脊髓灰质炎、接种卡介苗只能预防结核病、注射乙肝疫苗只能预防乙肝，因此都属于第三道防线，是特异性免疫，白细胞吞噬侵入组织内的病菌，属于第二道防线，能对多种病原体有吞噬作用，因此属于非特异性免疫，故动物常用粘满唾液的舌舔伤口，结果有利于伤口的愈合，免疫类型与此相同是白细胞吞噬侵入组织内的病菌，故C符合题意。 考点：本题考查的是人体特异性免疫和非特异性免疫，意在考查对特异性免疫和非特异性免疫概念的理解。 12. 为预防流感，可以注射流感疫苗。注射的物质和采取的措施分别称为 A. 抗体，保护易感人群 B. 抗原，保护易感人群 C. 抗体，控制传染源 D. 抗原，切断传播途径 【答案】B 【解析】 【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，据此作答。 【详解】由分析可知组织学生注射流感疫苗，是由病原体流感病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗流感病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗流感病毒，保护人体不被流感侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群。故选B。 【点睛】本题考查传染病的预防措施、特异性免疫的过程。解题关键是正确理解传染病的预防措施、特异性免疫的过程。 13. 下列关于用药的常识和急救的方法中，不可取的是（　　） A. 遇到有人晕倒时，立即拨打“120”急救电话 B. 即使是非处方药，在使用之前也应该仔细阅读使用说明 C. 抢救因煤气中毒停止呼吸的病人，用人工呼吸的方法进行急救 D. 为预防流行性感冒，每天服用抗生素 【答案】D 【解析】 【分析】遇到紧急情况，如有人晕倒，及时拨打“120”急救电话是正确且必要的措施。对于因煤气中毒等导致呼吸停止的病人，人工呼吸是常用的急救方法，能帮助病人恢复呼吸。 非处方药虽然相对安全，但在使用前也需仔细阅读使用说明，了解用法、用量、注意事项等，确保用药安全。抗生素主要用于治疗细菌感染，对病毒引起的流行性感冒无效，且滥用抗生素可能导致耐药性等问题。 【详解】A．遇到有人晕倒时，立即拨打“120”寻求专业救助是正确做法，故A不符合题意。 B．非处方药虽可自行购买，但使用前仍需仔细阅读说明书以确保安全，故B不符合题意。 C．煤气中毒者呼吸停止时，人工呼吸可维持氧气供应，是有效的急救措施，故C不符合题意。 D．抗生素仅对细菌感染有效，流感由病毒引起，滥用抗生素不仅无法预防，还会导致耐药性，故D符合题意。 故选D。 14. 请你根据健康的定义，判断下列哪一位同学是健康的（　　） A. 黄明同学爱好体育，身体结实，从不患病，且争强好斗，在与同学打架时，总是胜利者 B. 小利同学身体结实，没有疾病，考试时出现失误从不灰心丧气，爱帮助同学，待人和气 C. 苏芳同学身体好，学习好，但不能接受老师和同学的批评，爱使“小姐”脾气 D. 小海同学向来身体不好，学习成绩优异，与同学能和睦相处 【答案】B 【解析】 【分析】健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。身体上的健康表现为身体各器官系统功能正常；心理上的健康包括情绪稳定、积极乐观、能正确面对挫折等；社会适应方面的健康指能与他人和谐相处，适应社会环境。 【详解】A．黄明身体结实但争强好斗、打架，说明其心理和社会适应能力存在缺陷，A不符合题意。 B．小利身体无疾病，遇挫折不气馁（心理健康），乐于助人、待人和气（社会适应良好），B符合题意。 C．苏芳身体好但无法接受批评、爱发脾气，表明其心理调节能力不足，C不符合题意。 D．小海身体不好，虽成绩优异、人际关系尚可，但身体健康是基础条件，D不符合题意。 故选B。 15. 基于对生物与环境关系的理解，判断下列说法不正确的是（　　） A. 生物的生活环境是指生物的生存地点 B. 生物既受环境影响，也能影响环境 C. 光、温度和水属于生态因素 D. 同种生物的个体之间既有竞争，也有合作关系 【答案】A 【解析】 【分析】生物的生活环境包括生存地点及其周围的各种影响因素（如非生物因素和生物因素）；生物与环境相互影响，如生物能适应环境并改变环境；生态因素分为非生物因素（如光、温度、水）和生物因素；同种生物个体间存在竞争（如争夺资源）和合作（如群体捕食）。 【详解】A．生物的生活环境不仅指生存地点，还包括周围的影响因素（如温度、食物等），故A符合题意。 B．生物既受环境制约（如温度影响生长），也能影响环境（如植物调节气候），故B不符合题意。 C．光、温度和水属于非生物因素，是生态因素的一部分，故C不符合题意。 D．同种生物个体间可竞争（如争夺领地）或合作（如蚂蚁协作搬运），故D不符合题意。 故选A。 16. 神舟十八号载人飞船以金鱼藻和斑马鱼为研究对象，在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统。图是该生态系统内的部分物质循环示意图，其中①~④代表的是两种生理活动，甲、乙代表生态系统的某些部分。下列说法错误的是（　　） A. 金鱼藻在该生态系统中属于生产者 B. 图中甲是分解者 C. 该生态系统只有一条食物链：金鱼藻→斑马鱼 D. 斑马鱼的粪便经微生物分解后可为金鱼藻提供物质和能量 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。 （2）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。 （4）题图中：①光合作用，②③④呼吸作用，④是分解作用，甲是分解者，乙是二氧化碳等非生物部分。 【详解】A．金鱼藻是绿色植物，能进行光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，在该生态系统中属于生产者，A正确。 B．图中甲能将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者重新利用，所以甲是分解者，B正确。 C．该生态系统中只有金鱼藻和斑马鱼两种生物存在捕食关系，所以只有一条食物链：金鱼藻→斑马鱼，C正确。 D．斑马鱼的粪便经微生物分解后可为金鱼藻提供物质，但不能提供能量，因为能量在传递过程中是单向流动、逐级递减的，粪便中的能量已经在斑马鱼的消化和吸收过程中散失了一部分，剩余的能量被微生物分解后以热能的形式释放到环境中，不能被金鱼藻利用，D错误。 故选D。 17. 生态系统的营养结构是（　　） A. 生产者 B. 消费者 C. 食物链和食物网 D. 物质和能量 【答案】C 【解析】 【分析】（1）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。食物链和食物网是生态系统的营养结构。 （2）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。在生态系统中，能量流动和物质循环主要是通过食物链和食物网来完成的。 【详解】A．生产者是生态系统中最基本、最关键的生物成分，能够通过光合作用制造有机物，为自身和其他生物提供物质和能量，但生产者不是生态系统的营养结构，A错误。 B．消费者是直接或间接以植物为食的生物，消费者促进了生态系统的物质循环和能量流动，但消费者不是生态系统的营养结构，B错误。 C．食物链和食物网是生态系统中生物之间通过吃与被吃的关系而形成的营养结构，它们反映了生态系统中物质和能量的流动方向，C正确。 D．物质和能量是生态系统的重要组成部分，物质是能量的载体，能量是物质循环的动力，但物质和能量不是生态系统的营养结构，D错误。 故选C。 18. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（　　） A. 没有动物，生态系统的物质循环就无法进行 B. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统 C. 分解者分解有机物释放的热能可以被生产者重新利用 D. 生态系统的成分越复杂，其自我调节能力就越强 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物环境组成。物质循环依赖分解者分解有机物，能量流动是单向的、逐级递减的。生态系统的自我调节能力与生物种类和营养结构复杂度正相关。 【详解】A．物质循环主要由分解者完成，动物（消费者）仅加速循环过程，并非必需，故A错误 B．生态系统需包含非生物环境（如光、水、空气），仅有生物部分不构成完整生态系统，故B错误。 C．分解者释放的热能散失于环境，无法被生产者重新利用（能量单向流动），故C错误。 D．生物种类越多、营养结构越复杂，生态系统自我调节能力越强，故D正确。 故选D。 19. 下列有关生物圈的定义和范围的叙述，正确的是（　　） A. 地球上所有生物以及它们所生活的环境 B. 地球上所有生物的总称 C. 地球上所有生物生存的全部环境的总称 D. 大气圈，水圈和岩石圈的全部 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈就是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统。 【详解】AB．生物圈是地球上的所有生物及其生存的环境形成的一个统一整体，故A正确，B错误。 C．地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和就是生物圈，仅强调环境总和，未体现生物主体，故C错误。 D．生物圈包括大气圈的底部，整个水圈和岩石圈的表面，故D错误。 故选A 20. 下列有关生态安全的叙述，正确的是（　　） A. 生态安全是指没有环境污染 B. 只要有丰富的动植物资源，就能确保生态安全 C. 生态安全是指生态系统服务能够支撑人类经济社会可持续发展 D. 为了维护生态安全，使用含磷洗衣粉 【答案】C 【解析】 【分析】（1）生态安全指的是生态系统的健康、稳定和可持续状态，生态系统要能够持续为人类提供如资源供给、环境调节等生态系统服务，以支撑人类经济社会的可持续发展。 （2）生态安全包含多个方面，例如环境污染的防治、生物多样性的保护、生态系统的平衡稳定以及资源的合理利用等。 【详解】A．生态安全包含了多个维度，不仅仅是没有环境污染这一个方面，还涉及生物多样性、生态系统功能等诸多要素，所以“生态安全是指没有环境污染”这种说法是不全面的，A不符合题意。 B．丰富的动植物资源只是生态安全的一个基础条件，但仅有丰富的动植物资源，并不能确保生态系统的平衡、稳定以及资源的可持续利用等，也就无法保证生态安全，B不符合题意。 C．生态安全的关键就在于生态系统所提供的服务，像气候调节、水源涵养等，能够持续地支持人类经济社会的发展，该选项准确地阐述了生态安全的核心，C符合题意。 D．含磷洗衣粉流入水体后，会使水体中的磷含量增加，导致水体富营养化，进而引发藻类大量繁殖等问题，破坏生态环境，不利于维护生态安全，D不符合题意。 故选C。 第II卷（共120分） 二、非选择题（每空2分，共120分） 21. 在跨学科实践活动中，某项目化学习小组成员宋丽跟同学制作了一个可变焦的水透镜，利用物理实验室的光具座及配件来模拟人的眼球成像过程(如图一)，图二是眼球结构与神经调节示意图，请据图分析回答： （1）图一中可变焦水透镜上的注射器模拟的是眼球的睫状体，水透镜模拟图二中的[　　]______的调节作用。光具座上的“F光源”模拟外界物体，光屏模拟图二的[　　]_____。 （2）若将“F光源”向右移动，此时应____(填“推”或“拉”或“不动”)注射器，才能在光屏上出现清晰物像。(向内推注射器，水透镜曲度变大，向外拉则反之) （3）在光屏上呈现的物像是倒立的，但是我们形成的视觉影像却是正立的，这是因为眼球获取的图像信息要经过图二中的[  ]_____传递到____，并在此处加工处理才能形成视觉。 （4）看到实验成功，宋丽非常高兴，庆祝时不小心膝盖被碰了一下，感觉有些疼，此传导的过程是_____→⑥→③→____(填数字和箭头)。宋丽和同学们欢呼雀跃，血压升高，面红耳赤，其分泌肾上腺素的腺体与唾液腺相比，其结构上的主要区别是____。 （5）宋丽同学眼睛近视，她应该佩戴____透镜矫正视力。 【答案】（1） ①. 2晶状体 ②. 3视网膜 （2）推 （3） ①. 4视神经 ②. 大脑皮层的视觉中枢 （4） ①. ⑧ ②. ④→① ③. 没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管 （5）凹 【解析】 【分析】（1）眼球由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成。图二中的1是角膜，2是晶状体，3是视网膜，4是视神经。 （2）神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。图二中①是大脑皮层，②是下行传导束，③是神经中枢（脊髓灰质），④是上行传导束，⑤是传出神经，⑥是传入神经，⑦是效应器，⑧是感受器。 （3）视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （4）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。近视眼戴凹透镜加以矫正。 【小问1详解】 在眼球的结构中，晶状体透明、有弹性，相当于可变焦的凸透镜，能折射光线；视网膜上有感光细胞，能接受光的刺激产生神经冲动，是形成物像的部位。所以，图一中可变焦水透镜模拟图二中的2晶状体的调节作用，光屏模拟图二的3视网膜。 【小问2详解】 人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，晶状体曲度变大；视远物时，睫状体舒张，晶状体曲度变小。结合题图可知，若将“F光源”向右移动，相当于看近处的物体，此时应推注射器，使水透镜曲度变大，才能在光屏上出现清晰物像。 【小问3详解】 外界物体反射来光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。所以，眼球获取的图像信息要经过图二中的4视神经传递到大脑皮层的视觉中枢，并在此处加工处理才能形成视觉。 【小问4详解】 反射弧的组成是感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器。不小心膝盖被碰了一下，感觉有些疼，此传导的过程是⑧感受器→⑥传入神经→③神经中枢→④上行传导束→①大脑皮层感觉中枢。 分泌肾上腺素的腺体是肾上腺，属于内分泌腺，没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管；唾液腺属于外分泌腺，有导管，分泌物通过导管排出。所以，肾上腺与唾液腺相比，其结构上的主要区别是没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管。 【小问5详解】 近视眼是由于晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，导致远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正，使光线发散一些，从而使物像落在视网膜上。所以，宋丽同学眼睛近视，她应该佩戴凹透镜矫正视力。 22. 分析下列材料，回答有关问题： 材料一：有人曾经做过这样的实验，把一种致病的链球菌涂在健康人清洁的皮肤上，两小时以后再检查，发现90%以上的链球菌都消失了。 材料二：今年春季我国多地出现甲流疫情，该病是急性呼吸道传染病，由甲型流感病毒所致，主要通过飞沫、接触等传播，已上市的多款流感疫苗对预防甲型流感均有效。专家建议：在人群密集的地方，佩戴一次性医用外科口罩，平时勤洗手、勤通风，保持社交距离；流感季到来前接种流感疫苗；感染后自我隔离，避免交叉感染。 （1）材料一中的____和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，属于____免疫。 （2）材料二中，甲型流感是由_______引起的，从传染病的角度分析，它属于____。 （3）材料中专家建议的做法属于预防传染病中的哪些措施？　　　(多项选择，填字母) A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 （4）专家建议在流感季到来前接种疫苗，因为人体注射疫苗后会刺激体内的___产生抗体。当流感病毒侵入人体后，已产生的抗体就能与流感病毒结合使其失去致病性，或促进吞噬细胞将其清除。该过程属于人体的____免疫(填“非特异性”或“特异性”)。所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防吗？____（填“是”或“不是”） 【答案】（1） ①. 皮肤 ②. 非特异性 （2） ①. 甲型流感病毒 ②. 病原体 （3）ABC （4） ①. 淋巴细胞 ②. 特异性 ③. 不是 【解析】 【分析】（1）传染病：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。特点是具有传染性和流行性。病原体是引起疾病的细菌、病毒、寄生虫等生物。 （2）传染病的预防措施：控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、戴口罩出门等；保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 （3）由免疫器官和免疫细胞构成，能产生抗体、消除抗原，属于特异性免疫。 【小问1详解】 材料一中，皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线，这道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御屏障，它是人生来就有的，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，属于非特异性免疫。 【小问2详解】 甲型流感是由甲型流感病毒引起的，从传染病的角度分析，病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，所以甲型流感病毒属于病原体。 小问3详解】 A．材料中“感染后自我隔离，避免交叉感染”对感染者进行隔离，能防止病原体从感染者传播给其他人，属于控制传染源，A符合题意。 B．材料中“佩戴一次性医用外科口罩，平时勤洗手、勤通风，保持社交距离”这些措施可以阻止病原体通过空气、接触等途径传播，属于切断传播途径，B符合题意。 C．材料中“流感季到来前接种流感疫苗”接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体，增强对甲型流感病毒的抵抗力，属于保护易感人群，C符合题意。 故选ABC。 【小问4详解】 人体注射疫苗后会刺激体内的淋巴细胞产生抗体。当流感病毒侵入人体后，已产生的抗体就能与流感病毒结合使其失去致病性，或促进吞噬细胞将其清除。该抗体只对甲型流感病毒有作用，属于人体的特异性免疫。 疫苗是将病原微生物及其代谢产物，经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的制剂。但并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病，目前还没有研制出有效的疫苗来预防。 23. 篮球是中学生喜欢的运动项目，图甲表示双手投篮时的屈肘动作，图乙为相关结构示意图，图丙为关节示意图，图丁为杠杆原理示意图。请回答下列问题： （1）做图甲所示动作时，图乙中[①]处于____(填“收缩”或“舒张”)状态。①是肱二头肌，它是由肌腹和____组成的。 （2）图丙所示为关节模式图，它是由B____、C关节腔和AD共同组成的。当我们做运动时，E____可缓冲两骨之间的撞击力。 （3）图丁中7是支点，图乙中的[③]____在运动中的作用与它类似。人体运动系统主要由____、关节和肌肉组成。 （4）投篮动作的完成需要能量的供应，这有赖于____等系统的配合。 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 肌腱 （2） ①. 关节囊 ②. 关节软骨 （3） ①. 关节 ②. 骨 （4）消化系统、呼吸系统、循环系统 【解析】 【分析】图乙中：①是肱二头肌，②是肱三头肌，③肘关节，④骨。图丙中：A关节头、B关节囊、C关节腔、D关节窝、E关节软骨。 【小问1详解】 图甲表示双手投篮时的屈肘动作，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。图乙中①是肱二头肌，所以做图甲所示动作时，图乙中①处于收缩状态。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱（属于结缔组织），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。所以①肱二头肌是由肌腹和肌腱组成的。 【小问2详解】 图丙所示为关节模式图，关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，图中B是关节囊，C是关节腔，A关节头和D关节窝组成关节面。 【小问3详解】 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。图丁中7是支点，图乙中的③是关节，在运动中的作用与图丁中的支点类似。人体运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，肌肉提供动力。 【小问4详解】 运动并不是仅靠运动系统来完成的，还需要神经系统的调节。运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。所以投篮动作的完成需要能量的供应，这有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 24. 某中学生物兴趣小组提供了“酒精对水蚤心率的影响”的实验的数据，酒精溶液浓度为“0”的是清水，不同浓度酒精溶液对水蚤心率影响的数据如下表所示： 酒精溶液的浓度 0 1% 5% 8% 10% 15% 20% 水蚤10秒内心跳次数(平均值)/次 33 30 24 22 21 18 0 请结合实验的数据回答相关问题。 （1）本实验探究的问题是：____。 （2）为了控制单一变量，实验时选取水蚤的个体大小应尽量____(填“相同”或“不相同”)。 （3）实验中设置“酒精溶液浓度为0”的组，其作用是____。 （4）数据表中的“水蚤10秒内心跳次数”为多次测试数据的平均值，其目的是减小____，使实验结果更准确。分析数据表，得出的结论是高浓度的酒精对水蚤的心率有____作用。酗酒危害人体健康，选择健康的生活方式要从____时期开始。 【答案】（1） 酒精对水蚤心率有影响吗 （2） 相同 （3） 作为对照组 （4） ①. 实验误差 ②. 抑制 ③. 青少年 【解析】 【分析】在实验中，除研究的变量外，其他可能影响实验结果的因素都应保持一致，以确保实验结果是由所研究的变量引起的。多次测量取平均值可以减少偶然因素导致的误差，使实验结果更接近真实值。 酒精会对生物的神经系统等产生作用，不同浓度的酒精影响程度不同。健康生活方式应尽早培养。 【小问1详解】 从实验内容“酒精对水蚤心率影响”的数据记录可知，本实验探究的核心是酒精与水蚤心率之间的关系，所以探究的问题是：酒精对水蚤心率有影响吗？ 【小问2详解】 单一变量原则要求除实验变量（酒精浓度）外，其他条件（如水蚤大小、温度等）需保持一致。选取大小相同的水蚤可排除个体差异对心率的干扰，确保结果差异仅由酒精浓度引起。 【小问3详解】 浓度为0的清水组作为对照组，提供正常心率基准值。通过与实验组（不同酒精浓度）对比，才能明确酒精对心率的实际影响，体现对照实验的必要性。 【小问4详解】 多次测试取平均值可减少偶然误差（如个体短暂波动或计数偏差），提高数据可靠性。 随酒精浓度升高，心率从33次降至0次（20%浓度），表明酒精抑制水蚤心跳，高浓度可致死。 健康生活方式需从青少年时期培养，因该阶段是行为习惯形成的关键期，酗酒危害的警示与此衔接。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $