辽宁省营口市盖州市2025-2026学年七年级上学期1月期末考试语文试题

2025—2026学年度上学期七年级期末质量监测 语文试卷参考答案及评分标准 一、积累与运用（17分） 1. （2分）C 2. （2分）B 3. （2分）B 4. （5分）(1)（2分）D （2）A.《五猖会》；B.保护唐僧，最终取得了真经，塑造了“斗战胜佛”形象；C.鲁迅失去了看戏的兴致，引起了他对封建教育的不满与批叛。（每空1分） 5. （6分）①江春入旧年；②枯藤老树昏鸦；③峨眉山月半轮秋；④却话巴山夜雨时；⑤学而不思则罔；⑥思而不学则殆。 二、古诗文阅读（17分） 6. （2分）C（“遥怜”是从空间上，而“十年”是从时间上） 7.（2分）“独”是独自的意思，这里是诗人独自一人在春风中欣赏着盛开的牡丹，（1分）形象地体现出诗人孤寂落寞之感，同时勾起了伤时忧国的情感。（1分） 8.（2分）D（解析：A.连词，表后者是前者的目的,译为“来、用来”/凭借；B.丧失/离开；C.主谓之间/代词，指陈元方；D.均为等到。） 9.（5分）（1）（2分）不内心恬淡、不慕名利就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大目标。（淡泊、明志、宁静、致远） （2）（3分）（我）学习时间长了，对弹琴感到快乐，就感觉不到疾病在自己身上了。（久、乐、疾） 10.（2分）忽 然 变 之/急 者 凄 然 以 促 / 缓 者 舒 然 以 和 11.（4分）甲文“静”可以修身养性，实现远大目标（2分）。乙文通过静心专注弹琴，可以使人心情愉悦，疗愈身心。（2分） 【参考译文】我曾经得了忧劳的病症，退下来闲居，没有医治好。后来在朋友孙道滋那里学习弹琴，学会了几支乐曲，时间一长就觉得很快乐，不知道疾病还在自己身上呢。 弹琴作为一种技艺，是很小的了。等到这技艺达到了极点，洪亮的声音是宫声，尖细的声音是羽声；按着琴弦迅急弹奏，声音忽变；声音急促的，显得很凄楚；声音和缓的，显得很舒畅。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 12.（2分）B（解析：A.材料一，营口根据鸟类集中分布和觅食区域，定期巡查、监测候鸟迁徙情况。而选项说“不定期巡查。”；C.材料三，图表显示，我国的观鸟爱好者与西方国家不同，西方中老年居多，而我国以中青年为主；D.材料四，我国拥有丰富的鸟类资源，鸟类多样性在全世界首屈一指，并拥有众多的特有鸟种。而选项说“最多”。） 13.（3分）（1）呼吁公众保护环境（呼吁公众积极参与野生动物和湿地环境的保护行动）；（2）暖心举措：科普展、张贴科普知识；（3）科技力量为这片湿地的守护注入新动能（配备Ai识别系统）（4）应更多支持和鼓励民间观鸟活动的发展。（科研机构和环保组织，地方政府和部门，旅游与教育行业等多部门协同，共同推动保护工作。）（答出任意三点即可） 14.（3分）①观鸟成为一种时尚的户外活动；②传统的鸟类学、动物生态学和保护生物学研究；③生态旅游和自然教育产业的发展。 （二）（16分） 15.（3分）①扫兴，有点高兴；②见小施打字麻烦，我两次提醒他发语音更方便；③歉然而敬佩（触动）。（每点1分） 16.（3分）连续不间断，不停止的意思，运用反复的修辞（1分）形象地写出小施打字的艰难与不易（1分），为后文我提醒他发语音做铺垫，表现小施坚持打字的执着，替他人着想的善良。（1分） 17.（3分）插叙，补充交代小施的经历；（交代小施因高烧导致视神经损伤而错过读书机会，然后开始学习各种技能的经历）（1分）解释小施微信设置关怀模式，靠听力打字的原因；（1分）表现他坚强乐观的品质。（1分） 18.（3分）忙着工作（按摩）（1分）；忙着发信息，联系客户（1分）；忙着学习各种技能（按摩技能，从零开始接触汉语拼音，摸索手机的使用、软件的下载等）（1分）忙着方便他人，替他人着想，体谅他人（1分）。（答出任意3点即可） 19.（4分）善良（善解人意）：人家发文字，他就回文字，人家发语音，他就回语音；有修养，替人着想，细心：用打字回复微信，怕打扰对方；乐观坚强：因病导致眼睛失明，却不断地学习，掌握了各种技能；工作认真，敬业：按摩手法“从容”“时疾时缓”。（答出两点即可） （三）（12分） 20.（3分）秋收打谷（秋收、打谷）；神态、语言（写出一种即可）；秋耕播种（秋耕、播种）。（每空1分，计3分） 21.（3分）运用比喻，拟人的修辞（1分），把“田野”比作“大海”，把“播种机”比作“红色的帆”，同时又把播种机拟人化，生动形象地写出秋耕的忙碌（热闹、欢畅、宏大）的场景（1分），表现劳动者的愉悦心情，也表达作者对秋耕的赞美，对土地的热爱。（1分）（意思对即可） 22.（3分）用汗水和辛勤的劳动可以换回果实，劳动所带来的充实和幸福（1分）；丰收的喜悦与自豪（1分）；农人对庄稼和土地的热爱（1分）。（每点1分） 23.（3分）与秋风、秋色、汗水、劳动相关即可。示例：《秋色迷人》；描写了秋天的景色，秋天打谷和秋耕的场景，交代文章主要内容；暗含文章主题，表达了对秋天的赞美，对农人们辛勤劳动的赞美；吸引读者阅读兴趣。 （理由：从内容、语言、主题方面分析，从不同角度说明理由。） 四、写作（50分） 24.作文评分标准： 分类 分数档 评分标准 一类 50—46 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 4.依据情境叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达意。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当运用论证方法，逻辑清晰。 二类 45—41 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 4.依据情境叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5.文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6.能针对情境所反映的问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证方法展开论证，逻辑比较清晰。 三类 40—36 1.写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 4.基本能依据情境叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情境所反映的问题有所论述，观点基本明确。 四类 35—31 1.写作目的不明确，文体混乱。 2.选材偏离情境，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 4.叙述故事偏离情境，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情境，观点不明，条理混乱。 五类 30分以下 （含30分） 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误；2.文理不通，结构混乱；3.文不成篇，且字数不足300 字。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度上学期七年级期末质量监测 4.文学、文化常识与名著阅读。(5分) (1)下列各项中表述有误的一项是()(2分) 语文 A,《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末 至东晋士大夫的言谈、逸事。 装 (本试卷共24道题 试卷满分120分考试时间150分钟) 考生注意：所有试题必须在答题卡上作答，在本试卷上作答无效 B.《论语》，儒家经典著作，共二十篇。“而立”“不惑”“知命”“耳顺”分别 指三十岁、四十岁、五十岁、六十岁。 积累与运用(17分) C。朱自清，字佩弦，他是中国现代著名的散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》， 阅读下面语段，完成1~3题。(6分) 散文集《背影》《欧游杂记》等。 亲爱的同学们，书是良师，亦是益友。①途书不仅是滋杀品格。、塑捷人生的旅程 D.鲁迅的散文集《（野草》中包含10篇“回忆性散文”。书中记录了鲁迅从幼年到 更是积黑学迟、提高这化素养的过程。每当我们在静1(）的夜晚翻开书页，便仿佛 青年时期的一些重要生活片段，可以看作一本“文学版的童年相册” 开启了一扇净化心灵的门窗。 (2)你作为校刊《拾光》名著专栏的实习编辑，收到一篇《“紧箍咒”与“背书令”) 跟随文字，我们步入一个又一个动人的世界。读《春》，我们与朱自清一同遥见朗 的投稿。请你审核并完成任务。(3分)。 润的山、渐涨的水，在酝酿()着花香的春风里，触摸蓬勃的希望：读《往事依依》， “《西游记》中，唐僧通过念诵·紧箍兄，来约桌孙悟空，这是一种维护取经秩序的 我们跟随于清先生重温的画页、约丽的诗高，那些在少年记忆里的文学光形， 规训：《朝花夕拾》的A中（高目），童年鲁迅在兴致最高的时刻，突遭父亲 成了照亮成长的星：读《秋天的怀念》，我们会为重病缠身，体贴入微地照顾痰 命今背诵《鉴略》。这道突如其来的‘背书令’，是一种来自家庭权成的规训。这两种 规训的最终结果是：一个B ，一个C ()儿子的母亲而心疼：读《散步》，我们看到了祖孙在数步路上的意见分q1(), 请结合原著，补全稿件中A、B、C三处的内容。 因互敬互爱而化解：读《纪念白求思》，我们被白求思同志对工作精益求精和对人民极 5.古诗文填空(6分) 端热忧()的精神所感动：读《再塑生命的人》，我们为海伦·凯勒的成长奇迹喜出 古人常借天地万象抒怀言志。王湾见广阔江景，更悟“海日生残夜，①” 的哲理：马致远羁旅之愁常萦心头，“②一，小桥流水人家，古道西风瘦马” 心g()外，也对生命重塑的真谛三：读《梅岭三章》，我们会感佩于陈教取义成 道尽天涯孤寂：李白离蜀出三峡，忽忆“③_，影入平羌江水流”的思友之情： 订 仁的革今精神：读《猫》，我们会跟随文中的“我”一起欢笑，一起感ki(),一起 李商隐在巴山夜雨时设想未来重逢，“何当共剪西窗烛，④”的深沉中透出温 怅()然若失。 暖：正如《论语》所言“⑤，⑥”，在学习与思考中，我们终将遇见 ②“学如逆水行身，不进则退。”让我们携书而行，我们的思想就不会被禁细，我 精神的丰盈。 二、 们的心就会变得澄澈。加油吧！少年！以书为梯，蓬勃向上！与书为伴，一路芬芳！ 古诗文阅读(17分) (一)阅读下面两首古诗，回答6~7题。(4分) 1.语段中括号处字音、字形完全正确的一项( )(2分) 【甲】行军九日思长安故园 【乙】牡丹 A.静秘(1) 酝酿(liang) 瘫痪(hudn) 喜出望外(wang) 岑参 陈与义 B.静谧(mi) 酝酿(niang) 瘫痪(1uan) 喜出忘外(wang) 强欲登高去， 无人送酒来。 一自胡尘“入汉关， 十年伊洛路漫漫。 独立东风看壮丹。 C.分歧(qf) 热忱(chen) 感概(kǎi) 怅然若失(chang) 遥怜故国菊， 应傍战场开。 青墩溪畔龙钟客， D.分歧(q1) 热忱(cheng) 感概(kǎi) 怅然若失(chang) 【注释】①胡尘：指金兵。入汉关：指入侵中原.②十年：从靖康二年(1126)金兵攻陷汴京到诗人作 此诗时整整十年。③伊洛：河南的伊水和洛水。“伊洛”既指诗人的放乡洛阳，又暗寓他亡国的悲痛 2.依次填入横线处的词语恰当的一项是( )(2分) ④青墩：在今浙江桐乡，当时诗人所居处。 A.摇晃镌刻才大彻大悟 B.摇曳 镌刻却 恍然大悟 6。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是( )(2分) C.摇曳雕刻才 恍然大悟 D.摇晃 雕刻 却 大彻大悟 A,甲诗中“故园菊”的意义已经突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经成乱忧 3.下列各项中分析错误的一项是( )(2分) 患的人民的同情和对和平的渴望。 A.“精益求精”“取义成仁”是褒义词，“跟随”是中性词。 B.乙诗中“牡丹”是诗人在异乡眼见之物，作为昔日洛阳繁华的象征，触发了诗人 线 B.“触摸”“看到”都是动词，“我们”“诗篇”“春风”都是名词。 对故国盛世的无限追忆。 C.第①句有语病，应将“滋养品格、塑造人生的旅程”和“积累学识、提高文化素 C,甲诗“遥怜”一词从时间上表达对故乡的牵挂和国家命运的关切：乙诗“十年” 一词则从空间上表达出对故乡的深切思念， 养的过程”调换位置。 D.第②句“学如逆水行舟，不进则退。”中“进”与“退”是一组反义词，同时又 D.两首诗的花卉均成为连接“过去”与“现在”、“故园”与“异乡”的情感媒介 但甲诗偏重对未来的忧虑，乙诗偏重对往昔的怀念， 运用了比喻的修辞，强调了学习的重要性。 七年语文第1页（共8页） 七年语文第2页（共8页） 是哑 7.乙诗“独立东风看牡丹”一句中“独”字用得好，请简要赏析。(2分) 【材料三】 (二)阅读下面文言文，完成8~11题。（共13分） 【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 从北京玉渊潭池水中培戏的鸳鸯，到川西若尔盖草原上幅祖起舞的黑颈鹤：从大兴 安岭林海中潜行的鸟林鸡，到西双版纳热常雨林中俏皮的纸胸丝冠乌…近朔，观乌活 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治 动热度持续罩升，各地现鸟攻略频领登上热搜。 性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 眼下，越未越多的人选择走出家门，走进自然，加入观鸟的行列中，用望远镜和和 (诸葛亮《浅子书》) 机镜头寻竟灵动的飞羽们。观鸟不仅成为一种时尚的户外活动，更在潜移默化中改变着 【乙】子尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数 人们对自然的认知和态度。 引巴，久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣。及其至也，大者为宫，回者为羽， 中装现马)状数复（单位万人 西方观鸟要好层加)柱林画款播【单位方人灯 操弦骤作，忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和。 (欧阳修《送杨宾序》有嗣改) 【注释】①受宫声数引：学习了宫调的几支曲子。 8。下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分) A.静以修身 可以为师矣(《论语》) 70过 B.意与日去 一狼径去(《狼》) 年球特为争年4的列 送域组】 黄年青年5岁 C.夫琴之为技小矣下车引之(《陈太丘与友期行》) D.及其至也 及其家穿井(《穿井得一人》) (《光明日报》有别减) 9.请用现代汉语翻译下面句子。(5分) 【材料四】 (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(2分) 在生态文明理金日益深入人心的今天，以观鸟为代表的自然观察活动正在全国各地 (2)久而乐之，不知其疾之在体也。(3分) 莲勃发展，与之相关的观鸟产业和观鸟经济也逐浙显露。 10.用“”给下面句子断句，断两处.(2分) 进入21世纪以来，北京、上海、福州、深圳、广州等地开始形成最早的本地观鸟群 忽然变之急者凄然以促缓者舒然以和 体，与之相关的观乌协会也应运而生。如今，民间观乌组织已逾百家，观鸟爱好者是过 11,两文都谈到“静”的好处，但各有不同。请结合选文内容，简要分析(4分) 数十万人。 订 三、现代文阅读(36分) 在人们普遍存在“自然缺失症”的社会背景下，以观鸟作为契机，重新发现、认识 (一)阅读选文，完成12~14题。(8分) 和了解身边的自然世界，能够让参与者身心放松：观鸟对于传统的鸟类学、动物生态学 【材料一】 和保护生物学研完，具有良好的互补效应：观乌对于生态薇游和自然教有产业的发展， 近日，数以万计的鸠鹬类候鸟经过一个多月的休憩，从营口浅水滩涂湿地重新出发， 具有巨大的促进作用。作为野生鸟类种类超过1500种的国家，我国拥有丰富的鸟类资源， 继续踏上前往西伯利亚的漫长旅程。每年四五月，大辽河入海口湿地都会迎来这样的“迁 鸟类多样性在全世界首屈一指，并拥有众多的特有鸟种。 徙大军”。潮水上涨时，数十万只水乌振翅飞舞，形成壮观的“乌浪”景象。 当前，应更多支持和鼓励民间观鸟活动的发展。科研机构和环保组织，应更多构建 为守护好这幅“鸟飞湿地”的生态画卷，营口根据鸟类集中分布和觅食区城，定期 巡查、监测候鸟迁徙情况。市林草局在每年的“世界湿地日”“爱鸟周”“野生动物空 和推广与观鸟有关的公众科学项目和共享平台，共同推动以鸟类观察为架机的生有环境 传月”等节点，大力呼吁公众积极参与野生动物和湿地环境的保护行动，达成全社会爱 保护工作：地方政府和部门，应更多事助和扶持当地观鸟组织和观鸟人群的成长：旅游 鸟护鸟的共识。 与教有行业应更多探索与观鸟有关的合作共赢机制，共同发据当地的特色观鸟青源，吸 引更多观鸟爱好者前来，带动当地经济发展，促进民生改善。 (《营口新闻》有翻减) 【材料二】 (《光明日报》有副减) 沿海岸线景观大道漫步，徐涛介绍起了旁边的鸟类科普展：“这里的一图围栏是透 12.下列内容表述正确的一项是()（2分) 明玻璃，为了防止鸟儿误撞，玻璃上张贴了科普知识，也是一举两得。” A.为守护好这幅壮观的“乌浪”景象，营口根据鸟奏集中分布和竟食区城，不定期 除了暖心的举措，科技力量也为这片湿地的守护注入新动能。2024年5月，启东长 巡查、监测候乌迁徙情况。 江口（北支）湿地生物多样性观测站正式启用。“站内配备乌类A识别系统，综合运用 B.截至材料发布时，“启东长江口（北支）湿地生物多样性观测站”已黑计观测各 人工智能物种识别、物联网、高清远距探头等新技术、新设备，可以同步记录启东迁徙 类生物物种648种，其中包括珍稀浙危物种25种、国家保护野生功植物20种。 候鸟的种类、数量等数据，识别准确率超90%。”程攻给出一组最新的数据：生物多样 C.我国观乌爱好者人数在2018年至2024年间远选增长，并且与西方国家一样，以 性固定观测累计观测各奏生物物种648种，包括维管植物285种、陆生脊椎动物127种、 中老年为主。 陆生昆虫115种、水生生物121种，其中珍稀濒危物种25种、国家保护野生动植物20种。 D.作为野生乌类种类超过500种的国家，我国拥有丰富的乌美贵源，乌类多样性 (《光明日报》有刷减) 在全世界位居首位，并拥有最多的特有鸟种， 七年语文第3页（共8页） 七年语文第4页（共8页） 3,让人类与鸟类和请共生，可以采取哪些拼施或办法？结合【材料一】【材料二】【材 ⑧小纯一边按浮一边解释：我也会发语音，凯怕人家不方使，比如，他在开会有， 料四】简要根括。(3分) 他分境有人啊，加果语音转文字，我的普通话不标准，有时适会出错，客易有误解，反 14, 背口市举办“首届混地观鸟文化节”活动。此前，现鸟协会的王会长与文旅局的李 而此头事。 局长进行了一次会该，请结合【材料三】【材料四】补全对话。(3分) 的城，他心里想的是对方的不方便！我心里猛地一期，一种长然而最佩之菱延开 李局长：这次我们营口举办“首届湿地观鸟文化节”活动，报名人数远超预期。在 来，气坐起来，仔烟打量面前的小纯—一地对可以用“眉清日秀”来形客， 您看来是什么原因呢？ 的我想起那个流传已久的言人打灯笼的故事，相传，有位育人每次晚上出什时，手 王会长，我认为，现在很多人走出家门，走进自然，用便远镜和相机去寻觅飞别们 里感打着一差明老的灯笔，路人好年，便问：“你自已又看不见，怎么还要灯个灯笼？” 的灵动，是因为 ①，更在潜移默化中改变着人们对自然的认知和态度。 盲人时培：“我不是为了看见路，而是为了让人案能看见前面有个我路的我，他们或不 李局长：是啊，大家走出家门，走进自然观鸟，可以放松身心，有助于缓解“自然 客易棱到我了” 缺失建”，除此以外，观鸟还有哪些积极意义呢？ 王会长：从不同角度来看，观鸟对自然保护事业有积极意义，对②有食 育人打灯荒的数事，可能是文化人的偏造。不过小施编发微信的偏好，中是衣的 亲眼所见， 好的互补效应，对 有促进作用，同时也能带动我们当地经济发展，促进 愿此制，人更好奇的是，视力残残的小烧，没有进过校国，也漫有念过多少书，他 民生改。 (二)阅读选文，完成15~19题。(16分) 的用户思维。他的科他意识，都是谁教的？那植根内心的修养、替人看想的善良。义深 听言人微信对话 自$里？小施一直在忙，不使打悦。当然，这个答案，对我来说，赤有所份 ①肩频酸张数日，手臂难以自如仲展。朋友拉荐我去小区附适的一家盲人拉拿庙。 (速自《人风日提》2025年6月) ②师傅址施，三十来岁，个子高高的，眼晴大大的，可潘浸有件么克感。 15.阅读遮文，旋理“我”与小施相处中的主要事件及心理变化，完成表格。(3分) ③等了半个钟头，我才在按摩床上队下，小纯接响倒计时的语音，然后在我的商舞 事件概话 “我”的心理变化 部从容纯展他的手法，先左后右，从上至下，时疾时候。其间，他的手气不新有微住展 “我”去推拿，过程中多次被微值打斯 ① 示音跳响。 2 不解，有些情积 ④对方应该发来的是一段文宇，小施的摄信设置了关怀提式，轻触文宇清惠使可播 “我”了解小施的经历，得知小施坚特打字是的给对方造成不便 ③ 出完整内客，于是手机里传出标准的普通话：现在来方使隔？ ⑤小施种身在手机上按键，应流是拼音输入法：现，现在，正，忙，地含听力，不 联想到育人打灯笼的敏事，够受到小施的修养与静良 释然，有所顿循 16.请赏析第⑤段加点可的表达效果，(3分) 新这词，义不断副除。他手机上的每一个健都有提示音，稀成字之后也有凝示香， 他者听力，不断德调，义不断别障。 ⑥对方又发来信息：那什么时候过来？ ⑦小施继续按健，根据语音的提示，错的一次次副除，对的一健确以。直至感觉语 17.选文第段有什么作用？(3分) 毫到位了，再按语音提示发送：40，分钟，后，可以。 18.阅读全文，说说小随一直在“忙”什么？(3分) ⑧我趴着，拉拿被微信消息一次次叫停。小施有些不好意思，不断跟真致歌。想到 19.结合选文内容，分折小施是一个什么样的人？(4分) 他是言人，想到他在联系接单，我虽然凳得有些扫兴，心里却并不储很，例是有点替他 (三)阅读选文，完成20~23题.(12分) 高兴。 ②微信声义响起。好为人师的我，终于忌不住拾起头未，提醒他：你发个语音，不 ①这是金秋的打谷场。 是更方使鸣？ ②脱柱机鸡鸣地响看，桥骑机叫得更是欢畅一是经，笔经笔一如而的谷红成酒 ⊙小施的脸繁贴着手机解慕，头也不转地回答：习惯了，一直双拼打字， 下来，骑毁地排或神、撞成山，仿佛给大地津上了金色的衫仙，地满。喜人 心衣加重语气，又提醒他：你按住对话框，直接说话，一健发适，多方使有，者得 ③一个老农站在这由谷壳、谷柱、谷雄，答尘红成的世器里。他手里链着一化研平 一个词一个调地这。麻须！ 扫备，来回奈地看，不新扫回通浅到远处的谷粗，他的脸上净着汗水，法满表全。为油 @小纯笑哭，反过未像是提醒我：人家发文字，我就回文字：人家发语音，衣复回 的汗水不时地流入脖循，从验频到醉根镜出现了几条黑黑的、深深的汗造，他的眼晚毛 oo 上洁满了谷壳，土灰己的满预上也挂满了谷死，整个头部灰量量，自花花一月，分不清 日地的善解人意，一下子查起我了解他的景望。原来，4岁时的一场高烧，让小施在 是他的低发，还是谷壳。但他总是列着喻笑着，笑得是那样命然，笑得是那样世畅，好 是盖院里香速了0多天。后未去上海看病，被医生诊断为视种经损伤。什灸治疗6个月， 像一生中全部的本福、所有的乐她，一下于都果中列了是时光地，有时候，汗水法进置 木能康复。从处他的眼晴只能看到楼侧微光。回处奔波未治，错过了涂书机会。不过， 在无佛一家言人培训机构，他不仅习得按岸技能。还从零开始接触议语拼音，模常手机 里，他免喷唯地座接，汉其地尝套它的味道，然后又列开嘴巴吴了，他对我说：“准说 汗水是成的？要成说，它是香的附的，比大年三十晚上的说内还要香，比三民天的冰侧 的使到，软件的下复… 水还要册！” 七年语文第5页（共8页） 七年语文第6页（共8到） ④说得多么贴切、质朴和实在呀！仔细品味恰有盈盈的诗意。无怪乎有土地情结的 四、写作(50分) 诗人们都说：土地上，人人都是诗人，但这诗是劳动的诗，是汗水浇筑的诗。唯有劳动 24.从下列两题中，任选其一，按要求作文. 者能深刻、精确地理解这诗的真实含义！ (1)请以《路口》为题目，写一篇文章。 ⑤劳动者对汗水有最实在的感情。当汗水流下来的时候，他们几乎无服顾及，只有 (2)成长是一场向着明亮远方的修行。我们出发时，需要为自已寻得一方“静”土， 被汗水迷糊了双眼，他们才轻轻地擦去。劳动者从来没讨厌过汗水，甚至希望自己的汗 需要初心与本真的“净”化，前进时需要投入到与同件的友好“竞”逐，更需 要怀揣对万物的“敬”畏与敬重。这四个“j1g”,仿佛四声清越的磬音，鸣 水流得多一些，因为他们知道，只有多流些汗水，不劳而获的惭愧才少一些。 响在我们生命的不同阶段。你的故事，正与哪一个“1g”产生共鸣？ ⑥自己播下的汗水最后收获了，自己的劳动换回了果实。这就是那个老农，和着汗 请从“静”“净”“竞”“敬”中任选一字，以“我与 篇文 的故事”为题，写一 水、笑得开心的最深刻的内涵吧！ 要求：①若选文题(2)，请先把题目补充完整，再按要求写作。 ⑦告别老农，离开沸腾的场院，我迎着飒飒的秋风，走在田埂上。秋天，庄稼都收 ②自选角度，自定立意，写一篇记叙文，要写出真情实感。 获了，大地静静地睡着了。我想，这时的大地该不需要汗水了吧？但是迎面传来的隆隆 ③字迹工整，书写清楚，卷面整洁，标点规范。不少于500字。 的机耕声打破了我的思绪，辛勤的人们又在挥洒汗水了。明年春天，汗水又该融化冻土， ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 培植大地绿色的梦了吧？ ⑧空旷之处，秋风刮得愈来愈紧了，凉飕飕的，能穿造薄衣，使渐入老境的我，不 自觉地瑟缩起来。虽背对着这风，眼窝却被刺激得湿润起来。心里不禁想到，如果秋风 能够呼唤出一阵细雨，岂不正好，国为秋收之后，正是冬小麦的播种，雨水可以滋润这 干涩的大地，让它有重绽新芽的能力，默默地孕有隐忍而温暖的春天般的生机… ⑨几片带着褐色斑点、皱裂枯黄的树叶，互相追逐着，在风里撒着欢儿。它们似乎 不懂得秋的到来，或者是相信土地本身有力量一在沉静中不停地孕有着再生的梦想。 土地从萧条的枯黄中汲取温润的绿色的丝络，它要编织温床。 ⑩纵目四野，远处，一块块钢色的田畴暗暗发光，构成一幅宏大画卷的底色：这是 苍茫的广漠，广漠的苍茫。在这苍茫的大海中，一只只红色的帆升起来了，这是插种机 迎着秋风实实在在地唱着欢畅的歌，钩织着海波的巨浪。这里掀起的浪，冒着汩泪的泡， 泛着腾腾的热，一下子使因裸露而显得瘠薄的田型，变得丰腴似膏，焕发出肥美之光。 这是一幅多么凝重、多么深沉、多么充实、多么美丽，也多么浪漫的秋耕图呀！ ①秋风仍是一股脑儿地吹着，微微的暖意不断撩拔着我的心。一个蓬勃的、坚实的 声音，顿然响起：“秋风是有意的，它呼唤生命的新生！” (选自《人民日报》2025年10月) 20.本文以时间为顺序，展现了完整地劳动画卷。理清选文思路，完成填空。(3分) 第②④段集中描写了的喜人场景，通过外貌、动作和 。描写 来突显老农的辛劳与喜悦：第⑦~⑩段则笔锋一转，描绘了 的生动画面，展 现了士地永不停息的生机。 21.请从修辞角度赏析第0段画线句子。(3分) 在这苍茫的大海中，一只只红色的帆升起来了，这是播种机，迎着秋风实实在在地 唱着欢畅的歌，钩织着海波的巨浪。 22.选文第③段中“老农说，汗水是香的甜的”，说说你的理解。(3分) 23.请给本文补写一个恰当的标题，并说明理由。(3分) 七年语文第7页（共8页） 七年语文第8页（共8页）