精品解析：2024年江苏省连云港市八年级学业水平生物模拟试题（三）

2024年连云港学业水平考试模拟卷（三） 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分） 1. 生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是（　　） A. ：竹节虫的形态像竹节是对高湿度的适应 B. ：骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应 C. ：北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应 D. ：龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应 【答案】A 【解析】 【分析】生物必须适应环境才能生存，生物的生存和发展受环境的影响，同时环境也影响生物。如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。结合生物适应环境，环境影响生物，生物影响环境，分析解答。 【详解】A．竹节虫酷似竹节，目的是与环境颜色一致，避免敌害发现，是一种防御行为，是生物适应环境的表现，但与高湿无关，A错误。 B．沙漠地区干旱少雨，骆驼刺根系非常发达是对缺水环境的适应，B正确。 C．北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，厚厚的脂肪层可以保温，是北极熊对北极环境的一种适应，是生物对环境的适应，C正确。 D．植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性，龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应，D正确。 故选A。 2. 实验是科学探究最基本的方法之一。下列实验中，操作有误的一项是（ ） A. 在“观察鸟卵的结构”实验中，选择鸟卵较尖的一端，观察内部的气室 B. 在“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中，在载玻片中央滴一滴生理盐水 C. 在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中，要先将天竺葵放在黑暗处24h D. 在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，将水温调节好后，再放入金鱼 【答案】A 【解析】 【分析】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞的步骤包括：擦、滴、刮、涂、盖、染。 【详解】A．在“观察鸟卵的结构”实验中，气室位于鸟卵的钝端（较大的一端），选择较尖的一端观察气室是错误的操作，故A符合题意。 B．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中，滴生理盐水可维持细胞形态，防止细胞吸水破裂，故B不符合题意。 C．在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中，将天竺葵置于黑暗处24小时是为了消耗原有淀粉，确保实验结果准确，故C不符合题意。 D．在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，先调节水温再放入金鱼可避免温度骤变对金鱼造成应激，故D不符合题意。 故选A。 3. 显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。下列关于显微镜的使用说法，错误的是（ ） A. 与物像放大直接有关的结构是目镜和镜筒 B. 当光线较强时，用反光镜的平面镜来对光 C. 由低倍物镜换成高倍物镜时需要转动转换器 D. 用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数由目镜和物镜共同决定，视野亮度的调节依赖反光镜和光圈，物镜切换需通过转换器实现。 【详解】A．物像放大仅与目镜和物镜的倍数相关，镜筒仅起支撑作用，不参与光学放大，故A错误。 B．强光环境下，反光镜的平面镜可减少进入镜筒的光线量，避免视野过亮，故B正确。 C．转换器用于切换不同倍数的物镜，低倍物镜转高倍物镜时需旋转该部件，故C正确。 D．光圈通过控制通光孔径大小调节进光量，直接影响光线强弱，故D正确。 故选A。 4. 自然界中的植物多种多样。下列关于植物主要特征的叙述错误的一项是（ ） A. 马尾松，种子裸露，生殖过程不需要水 B. 葫芦藓，植株矮小，有假根、茎、叶 C. 蕨，具有真正的根、茎、叶，生殖过程不需要水，因此能较好地适应陆地生活 D. 水绵，一种多细胞藻类，有带状叶绿体能进行光合作用 【答案】C 【解析】 【分析】裸子植物（如马尾松）：种子裸露，无果皮包被；生殖过程脱离了对水的依赖。 苔藓植物（如葫芦藓）：无根，有类似茎、叶的分化。 蕨类植物（如蕨）：有根、茎、叶，但生殖过程仍依赖水。 藻类（如水绵）：无根、茎、叶分化，多细胞或单细胞，含叶绿体可光合作用。 【详解】A．马尾松属于裸子植物，种子裸露，没有果皮包被，其受精过程不需要水，生殖过程摆脱了水的束缚，A正确。 B．葫芦藓属于苔藓植物，植株矮小，有茎和叶的分化，有假根，假根不能吸收水分和无机盐，主要起固着作用，B正确。 C．蕨属于蕨类植物，具有真正的根、茎、叶，并且体内有输导组织，能较好地适应陆地生活。但蕨类植物靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水，C错误。 D．水绵是多细胞藻类，细胞内有带状叶绿体，能进行光合作用制造有机物，D正确。 故选C。 5. 某同学利用如图的概念图模板总结了如下知识内容，其中有误的一项是（ ） A. 若该结构是雌蕊，则三个组成分别是柱头、花柱和子房 B. 若该结构是神经系统，则三个组成分别是大脑、脊髓和神经 C. 若该结构是关节，则三个组成分别是关节囊、关节腔和关节面 D. 若该结构是动物细胞，则三个组成分别是细胞膜、细胞质和细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】图中表示结构包含组成1、组成2和组成3。 【详解】A．雌蕊是花的主要结构之一，其完整组成就是柱头、花柱、子房三部分，子房内还含有胚珠，故A正确。 B．神经系统分为中枢神经系统（包括脑和脊髓，脑又分为大脑、小脑、脑干等）和周围神经系统（包括脑神经和脊神经），故B错误。 C．关节的基本结构包含关节面、关节囊、关节腔三部分，关节面又分为关节头和关节窝，这三个部分共同构成了关节的核心结构，故C正确。 D．动物细胞的基本结构就是细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还含有线粒体等细胞器，这三个结构涵盖了动物细胞的核心组成，故D正确。 故选B。 6. 呼吸是生物的基本特征。下列有关叙述错误的是（ ） A. 鲫鱼生活在水中用鳃呼吸 B. 蚯蚓的体表密布毛细血管，有利于气体的交换 C. 蝗虫利用气管与细胞进行气体交换 D. 家鸽可利用气囊与外界进行气体交换，还能减小身体比重，适应空中生活 【答案】D 【解析】 【分析】生活环境不同，呼吸方式也不同。生物体的呼吸器官各异。比如：蚯蚓用湿润的体壁呼吸，蝗虫用气管呼吸，鱼类用鳃，两栖类的幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助，爬行类、鸟类、哺乳类都是用肺。 【详解】A．鲫鱼为鱼类，生活在水中，通过鳃进行气体交换，故A正确。 B．蚯蚓为环节动物，依靠湿润的体表进行呼吸（体表密布毛细血管利于气体交换），故B正确。 C．蝗虫为昆虫，通过气管直接将氧气输送至组织细胞进行气体交换，故C正确。 D．家鸽的气囊可辅助呼吸（暂存气体），但气囊本身不进行气体交换，气体交换在肺中进行，故D错误。 故选D。 7. 心脏是人体循环系统的重要器官。如图是人体心脏结构模式图，下列有关心脏的结构与功能描述正确的是（ ） A. 肺循环的起点和终点分别是C左心室和B右心房 B. 在心脏的四个腔中，心壁最厚的腔是D左心室 C. 与A相连的血管是①和②，A内流动脉血 D. 在B与D之间有防止血液倒流的瓣膜，在心脏中血液从D流向B 【答案】B 【解析】 【分析】图中①上腔静脉、②下腔静脉、③主动脉、④肺动脉、⑤肺静脉、A右心房、B左心房、C右心室、D左心室。 【详解】A．血液循环路线如图所示： 从血液循环图中看出：肺循环是从右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→右心房的循环，因此肺循环的起点和终点分别是C右心室、B左心房，A错误。 B．心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送入到心室。与各自的功能相适应，心室的壁比心房的壁厚。同样的道理，左心室的收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长，与功能上的差别相适应，D左心室的壁比C右心室的壁厚。所以在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是D左心室，B正确。 C．与A右心房相连的血管是①上腔静脉和②下腔静脉，A右心房内流静脉血，C错误。 D．心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜：这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开，这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流。因此在B左心房与D左心室之间有防止血液倒流的瓣膜，在心脏中血液从B左心房流向D左心室，D错误。 故选B。 8. 下列关于生命活动规律、方向表示正确的是（　　） A. 血液在血管中流动的方向：静脉→毛细血管→动脉 B. 尿液排出体外的方向：肾脏→膀胱→输尿管→尿道 C. 神经冲动在反射弧中传导的方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D. 营养物质和氧气进入胚胎的方向：母体→脐带→胎盘→胚胎 【答案】C 【解析】 【分析】无论是体循环，还是肺循环，血液流动方向都是：动脉→毛细血管→静脉。 受精卵分裂和胚胎发育初期由卵黄提供营养。胚胎发育后期，通过胎盘和脐带从母体获得各种养料和氧气，并将代谢产生的二氧化碳和其他废物排入母体血液，由母体的肾脏和呼吸系统排出。 【详解】A．血液由心脏的心室流向动脉，由动脉分支形成毛细血管，再汇集成静脉，流回心脏的心房。所以血液流动的方向是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房，A错误。 B．尿液排出体外的方向：肾脏→输尿管→膀胱→尿道，B错误。 C．神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，神经冲动的传导方向为：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，C正确。 D．胎盘位于母体子宫内壁，脐带连接胎盘和胚胎，因此胚胎获得营养物质的途径是：母体→胎盘→脐带→胚胎，D错误。 故选C。 9. 动物的行为使其能适应环境的变化，提高存活和繁殖的机会。以下哪些行为属于动物的学习行为（ ） ①蚂蚁觅食②蜘蛛结网③工蜂采蜜④老马识途⑤鹦鹉学舌⑥大象骑车 A. ①③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥ 【答案】C 【解析】 【分析】学习行为是动物在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为。 【详解】①蚂蚁觅食、②蜘蛛结网、③工蜂采蜜是由遗传物质决定的，生来就有的先天性行为，④老马识途、⑤鹦鹉学舌、⑥大象骑车是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为，故ABD错误，C正确。 故选C。 10. 如图是玉米种子结构示意图。有关说法正确的是（ ） A. 结构5是由受精极核发育而来的 B. 结构6中贮存着丰富的营养物质 C. 玉米种子完整的胚由结构2、3、4三部分组成 D. 玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构2 【答案】A 【解析】 【分析】图中1果皮和种皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。 【详解】A．玉米属于被子植物，其种子中的5胚乳是由受精极核发育而来的；而胚是由受精卵发育而来，1种皮和果皮由珠被和子房壁发育而来，故A正确。 B．玉米是单子叶植物，种子的营养物质主要储存在5胚乳中；6是子叶，它的作用是转运胚乳中的营养物质供胚发育，本身不储存大量营养，故B错误。 C．无论单子叶植物还是双子叶植物，种子的胚都由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，故C错误。 D．种子萌发时，最先突破种皮的是4胚根，胚根突破种皮后会发育成植物的根；而结构2是胚芽，它会在胚根发育后，逐渐发育成茎和叶，故D错误。 故选A。 11. 每年的6月6日是全国爱眼日。防控近视要从娃娃抓起，刻不容缓。下列认识有误的一项是（ ） A. 近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 B. 晶状体的凸度过大或眼球前后径过长都会导致近视 C. 近视眼看物体时，物体所形成的物像落在视网膜后方 D. 经常检查视力和坚持做眼保健操，对预防近视有一定的作用 【答案】C 【解析】 【分析】近视眼是由于晶状体凸度过大或眼球前后径过长，导致物像落在视网膜前方，需配戴凹透镜矫正；定期检查视力、坚持做眼保健操可有效预防近视。 【详解】A．凹透镜对光线有发散作用，可矫正近视眼的成像偏差，故A正确。 B．晶状体凸度过大或眼球前后径过长是近视眼的直接成因，故B正确。 C．近视眼因成像焦点位于视网膜前方，而非后方（远视眼物像落于视网膜后方），故C错误。 D．定期视力检查与眼保健操可缓解视疲劳，降低近视风险，故D正确。 故选C。 12. 某同学对所学的关于疾病的相关内容进行了总结。下列总结中有误的是（ ） A. 血友病和红绿色盲都是致病基因位于性染色体上的遗传病 B. 禁止近亲结婚、积极参加体育锻炼、遗传咨询等措施都能降低遗传病的发病率 C. 艾滋病是一种体液传染病，该病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播 D. 贫血中常见的是缺铁性贫血，病人由于体内铁成分的缺乏而使血红蛋白含量显著降低 【答案】B 【解析】 【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的，或是由致病基因所控制的，能够通过一定方式遗传给后代的疾病。 【详解】A．血友病和红绿色盲均为X染色体隐性遗传病，致病基因位于性染色体上，故A正确。 B．禁止近亲结婚和遗传咨询可降低遗传病发病率，但积极参加体育锻炼只能增强体质，无法改变遗传因素，故不能降低遗传病发病率，故B错误。 C．艾滋病由HIV引起，主要通过体液（如血液、精液）传播，传播途径包括性接触、血液传播和母婴传播，故C正确。 D．缺铁性贫血是因铁缺乏导致血红蛋白合成减少，血红蛋白含量显著降低，故D正确。 故选B。 13. 下列关于基因和性状及其关系的说法，错误的是（ ） A. 基因携带的遗传信息可以改变 B. 基因是包含遗传信息的DNA片段 C. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D. 生物的每种性状通常是由一对基因控制的 【答案】C 【解析】 【分析】基因是控制生物性状的遗传单位，性状包括形态特征和生理特性；基因突变可改变遗传信息，多数性状受一对基因控制，但并非所有性状都肉眼可见。 【详解】A．基因突变等情况会使DNA上的碱基排列顺序改变，从而导致基因的遗传信息改变，故A正确。 B．基因的本质就是具有遗传效应的、包含特定遗传信息的DNA片段，故B正确。 C．性状包括形态结构特征和生理特征，像血型这类生理特征无法用肉眼直接观察，故C错误。 D．体细胞中基因成对存在，一种性状通常由一对等位基因控制，故D正确。 故选C。 14. 下列关于生命起源与生物进化的叙述，错误的是（ ） A. 米勒实验可证明在原始地球的条件下无机物可以形成蛋白质等大分子有机物 B. 化石为研究生物的进化提供了重要的证据 C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 D. 生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 【答案】A 【解析】 【分析】随着认识的不断深入和各种不同的证据的发现，人们对生命起源的问题有了更深入的研究，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。 【详解】A．米勒实验模拟原始地球环境，证明了无机物可形成氨基酸等小分子有机物，但未证明能直接形成蛋白质等大分子有机物，故A符合题意。 B．化石是生物进化的直接证据，可揭示生物形态、结构及环境变迁，故B不符合题意。 C．现代生物进化理论认为，遗传变异为进化提供原材料，自然选择（环境因素）定向改变基因频率，二者共同推动生物进化，故C不符合题意。 D．生物进化历程遵循从单细胞到多细胞、简单到复杂、低等到高等、水生到陆生的总体趋势，故D不符合题意。 故选A。 15. 学好生物学可以帮助我们建立良好的生活习惯。下列做法你认为错误的是（ ） A. 无论是处方药还是非处方药，用药前都应仔细阅读药品说明书 B. 心肺复苏的方法是先做2次胸外按压，再做2次人工呼吸，交替进行 C. 非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 D. “携手抗艾，重在预防”，艾滋病主要是通过不安全的性行为、血液和母婴传播 【答案】B 【解析】 【分析】非处方药（OTC）不需执业医师开具的处方也可以购买，按说明书服用，适用于容易自我诊断、自我治疗的小病。处方药（Rx）需要凭医师的处方购买，按医嘱服用，适用于不易自我诊断、自我治疗的大病、危重病。 心肺复苏是指在没有任何条件下的徒手复苏操作技术，其步骤为：①胸外按压、②打开患者气道；③人工呼吸。 【详解】A．处方药需凭医师处方购买，非处方药可自行购买，但用药前都应仔细阅读说明书以确保安全，故A正确。 B．标准心肺复苏流程为30次胸外按压配合2次人工呼吸（30：2），而非“2次按压+2次呼吸”，故B错误。 C．非处方药（OTC）可自行购买使用，但仍需遵循说明书剂量和注意事项，故C正确。 D．艾滋病传播途径为性接触、血液和母婴传播，预防重点在于阻断传播途径，故D正确。 故选B。 二、综合题：请在[ ]内填序号，_____上填文字（每空1分，共15分） 16. 如图是“探究种子呼吸过程中释放热量”的实验装置图。请据图回答问题： （1）该探究实验作出的假设为____________________。 （2）实验中将保温瓶倒置的原因是_________________，此实验最大的不足之处是_____________。 （3）呼吸是生命的标志。我们将生物体的细胞分解____________，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程称为呼吸作用。 【答案】（1）种子呼吸过程中会释放热量 （2） ①. 使瓶内的热量更集中地传递到温度计的感温部位，提高实验的准确性，同时也能减少热量向外界散失 ②. 缺少对照实验 （3）有机物 【解析】 【分析】呼吸作用是指植物体吸入氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，并释放能量的过程。 【小问1详解】 由图可知，该装置想探究的是种子呼吸过程中是否释放热量，因此提出的假设可以是种子呼吸过程中会释放热量。 【小问2详解】 保温瓶倒置的原因是使瓶内的热量更集中地传递到温度计的感温部位，提高实验的准确性，同时也能减少热量向外界散失。实验最大的不足之处：缺少对照实验，没有设置不进行呼吸作用的种子对照组，如煮熟的种子。 【小问3详解】 呼吸是生物的共同特征。我们将生物体的细胞分解有机物，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程称为呼吸作用。 17. 如图是某同学建构的生物有性生殖与发育概念图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。回答下列问题： （1）若图中生物体代表蚕豆，受精卵会发育成种子中的_____。 （2）若图中生物体代表家蚕，则②过程依次要经过_________________________。 （3）若图中生物体代表鸡，受精卵发育所需要的营养物质主要来自_________。 （4）若图中生物体代表人，受精卵的性染色体是XY，则生殖细胞a的染色体组成是___________________________。 【答案】（1）胚 （2）受精卵、幼虫、蛹、成虫 （3）卵黄 （4）22条常染色体＋Y。 【解析】 【分析】图中a是精子，b是卵细胞；①是受精，②是发育。 【小问1详解】 一朵花经过传粉、受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。若图中生物体代表蚕豆，受精卵形成后，会发育成种子中的胚。 【小问2详解】 昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。家蚕的发育属于完全变态发育类型，因此若图中生物体代表家蚕，则②过程依次要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期。 【小问3详解】 鸟卵的结构中卵白能为胚胎的发育提供营养物质和水，卵黄为胚胎发育提供主要营养物质，因此若图中生物体代表鸡，受精卵发育所需要的营养物质主要来自卵黄。 【小问4详解】 若图中生物体代表人，受精卵的性染色体是XY，则代表男性，则生殖细胞a的染色体组成是22条常染色体＋Y。 18. 乡村振兴工作开展以来，某地因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘园。请结合所学的生物学知识回答下列问题： （1）每个小小的采摘园都是由生物与环境组成的生态系统，图1中的A表示_____。 （2）如图2表示弱光照下，采摘园植物叶肉细胞内两种能量转换器（I代表线粒体、Ⅱ代表叶绿体）之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），图中①表示___________。 （3）若你是农业技术员，为了进一步提高采摘园的品质和产量，请你提出至少一条好的指导意见。______________________________。 （4）从生态环保的角度，你觉得在进行现场采摘中，有哪些值得注意的事项？（写出一点即可）____________________________。 【答案】（1）生物圈 （2）二氧化碳 （3）①增加二氧化碳浓度，②适当延长光照时间，③改良新品种，增加叶绿体的含量等 （4）①采摘时只摘果实，不破坏枝叶，花朵。大家要文明采摘，采摘时，不要破坏枝条枝叶，没有成熟的果实不要摘，未结出果实的花朵不要摘； ②采摘时不踩地下的瓜果秧子；③采摘时，远离电线杆等。 【解析】 【分析】1、生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，不断演变，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统包括生物成分和非生物成分。 2、图中A生物圈，B生物成分，C分解者，D食物链，①③为二氧化碳，②④为氧气，Ⅰ为线粒体，Ⅱ为叶绿体。 【小问1详解】 A生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。 【小问2详解】 因为是“弱光照”，因此呼吸作用的强度要比光合作用强度强，线粒体是呼吸作用的场所，所以它吸入的气体与释放的气体最明显，故Ⅰ为线粒体，Ⅱ为叶绿体。由于呼吸作用吸入氧气放出二氧化碳，光合作用吸入二氧化碳放出氧气，可以推出①③为二氧化碳，②④为氧气，所以①表示二氧化碳。 【小问3详解】 光合作用的反应式：二氧化碳+水有机物（贮存能量）+氧气，为了进一步提高采摘园的品质和产量可采取①增加二氧化碳浓度，②适当延长光照时间，③改良新品种，增加叶绿体的含量等。 【小问4详解】 从生态环保的角度，在进行现场采摘中，值得注意的事项有①采摘时只摘果实，不破坏枝叶，花朵。大家要文明采摘，采摘时，不要破坏枝条枝叶，没有成熟的果实不要摘，未结出果实的花朵不要摘； ②采摘时不踩地下的瓜果秧子；③采摘时，远离电线杆等。（写出一点即可） 19. 每年11月的第三周，是世界卫生组织（WHO）确定的“世界提高抗生素认识周”。抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用，主要是针对“细菌有而人（或其他动植物）没有”的机制进行杀伤，包含四大作用机理，即抑制细菌细胞壁合成、增强细菌细胞膜通透性、干扰细菌蛋白质合成以及抑制细菌核酸复制转录。请根据材料回答下列问题： （1）滥用抗生素会催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，乙图中出现了耐药细菌，是细菌在繁殖过程中发生了________。 （2）注射抗生素A后，耐药细菌能存活下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭，该过程可用达尔文的___________学说来解释。 （3）生活中不要随意购买抗菌药物；遵医嘱，只用对的药，足量足疗程使用抗菌药物；经常洗手；多运动。从预防传染病的角度看，经常洗手，是为了______________________。 【答案】（1）变异 （2）自然选择 （3）切断传播途径 【解析】 【分析】（1）图中①细菌发生变异产生耐药细菌；②用药后普通细菌逐渐死亡，但是耐药细菌继续繁殖，③经过多次注射抗生素耐药细菌大量繁殖。 （2）遗传是指生物亲子间的相似性。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。 （3）控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。①控制传染源：如隔离患者、封锁疫区、给生病的人打针吃药、让生病的人在家休养、对携带病原体的动物进行焚毁、掩埋处理等；②切断传播途径：如喷洒消毒液、自来水消毒、杀灭蚊虫、搞好个人卫生、流感流行时戴口罩出门等；③保护易感人群：如注射疫苗、加强体育锻炼、远离疫区等。 【小问1详解】 生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，乙图中出现了耐药细菌，是细菌在繁殖过程中发生了变异。 【小问2详解】 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；细菌后代中存在不同的变异类型，抗生素A对细菌进行选择，耐药性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。因此注射抗生素A后，耐药细菌能存活下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭，该过程可用达尔文的自然选择学说来解释。 【小问3详解】 控制传染病的措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。传染病流行的三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等；因此从预防传染病的角度看，经常洗手是为了切断传播途径。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年连云港学业水平考试模拟卷（三） 一、选择题：请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项（每题1分，共15分） 1. 生物通过自身形态结构变化来适应环境。下列关于生物与环境关系描述不正确的是（　　） A. ：竹节虫的形态像竹节是对高湿度的适应 B. ：骆驼刺根系发达是对缺水环境的适应 C. ：北极熊厚厚的皮毛是对寒冷环境的适应 D. ：龟背竹向窗户方向生长是对单侧光的适应 2. 实验是科学探究最基本的方法之一。下列实验中，操作有误的一项是（ ） A. 在“观察鸟卵的结构”实验中，选择鸟卵较尖的一端，观察内部的气室 B. 在“制作人口腔上皮细胞临时装片”实验中，在载玻片中央滴一滴生理盐水 C. 在“探究阳光在植物生长中的作用”实验中，要先将天竺葵放在黑暗处24h D. 在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，将水温调节好后，再放入金鱼 3. 显微镜是生物学研究中使用的重要仪器。下列关于显微镜的使用说法，错误的是（ ） A. 与物像放大直接有关的结构是目镜和镜筒 B. 当光线较强时，用反光镜的平面镜来对光 C. 由低倍物镜换成高倍物镜时需要转动转换器 D. 用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱 4. 自然界中的植物多种多样。下列关于植物主要特征的叙述错误的一项是（ ） A. 马尾松，种子裸露，生殖过程不需要水 B. 葫芦藓，植株矮小，有假根、茎、叶 C. 蕨，具有真正的根、茎、叶，生殖过程不需要水，因此能较好地适应陆地生活 D. 水绵，一种多细胞藻类，有带状叶绿体能进行光合作用 5. 某同学利用如图的概念图模板总结了如下知识内容，其中有误的一项是（ ） A. 若该结构是雌蕊，则三个组成分别是柱头、花柱和子房 B. 若该结构是神经系统，则三个组成分别是大脑、脊髓和神经 C. 若该结构是关节，则三个组成分别是关节囊、关节腔和关节面 D. 若该结构是动物细胞，则三个组成分别是细胞膜、细胞质和细胞核 6. 呼吸是生物的基本特征。下列有关叙述错误的是（ ） A. 鲫鱼生活在水中用鳃呼吸 B. 蚯蚓的体表密布毛细血管，有利于气体的交换 C. 蝗虫利用气管与细胞进行气体交换 D. 家鸽可利用气囊与外界进行气体交换，还能减小身体比重，适应空中生活 7. 心脏是人体循环系统的重要器官。如图是人体心脏结构模式图，下列有关心脏的结构与功能描述正确的是（ ） A. 肺循环的起点和终点分别是C左心室和B右心房 B. 在心脏的四个腔中，心壁最厚的腔是D左心室 C. 与A相连的血管是①和②，A内流动脉血 D. 在B与D之间有防止血液倒流的瓣膜，在心脏中血液从D流向B 8. 下列关于生命活动规律、方向表示正确的是（　　） A. 血液在血管中流动的方向：静脉→毛细血管→动脉 B. 尿液排出体外的方向：肾脏→膀胱→输尿管→尿道 C. 神经冲动在反射弧中传导的方向：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 D. 营养物质和氧气进入胚胎的方向：母体→脐带→胎盘→胚胎 9. 动物的行为使其能适应环境的变化，提高存活和繁殖的机会。以下哪些行为属于动物的学习行为（ ） ①蚂蚁觅食②蜘蛛结网③工蜂采蜜④老马识途⑤鹦鹉学舌⑥大象骑车 A. ①③④ B. ③④⑤ C. ④⑤⑥ D. ②④⑥ 10. 如图是玉米种子结构示意图。有关说法正确的是（ ） A. 结构5是由受精极核发育而来的 B. 结构6中贮存着丰富的营养物质 C. 玉米种子完整的胚由结构2、3、4三部分组成 D. 玉米种子萌发时，首先突破种皮的是结构2 11. 每年的6月6日是全国爱眼日。防控近视要从娃娃抓起，刻不容缓。下列认识有误的一项是（ ） A. 近视眼可以配戴凹透镜进行矫正 B. 晶状体的凸度过大或眼球前后径过长都会导致近视 C. 近视眼看物体时，物体所形成的物像落在视网膜后方 D. 经常检查视力和坚持做眼保健操，对预防近视有一定的作用 12. 某同学对所学的关于疾病的相关内容进行了总结。下列总结中有误的是（ ） A. 血友病和红绿色盲都是致病基因位于性染色体上的遗传病 B. 禁止近亲结婚、积极参加体育锻炼、遗传咨询等措施都能降低遗传病的发病率 C. 艾滋病是一种体液传染病，该病的传播途径主要是：性接触、血液传播和母婴传播 D. 贫血中常见的是缺铁性贫血，病人由于体内铁成分的缺乏而使血红蛋白含量显著降低 13. 下列关于基因和性状及其关系的说法，错误的是（ ） A. 基因携带的遗传信息可以改变 B. 基因是包含遗传信息的DNA片段 C. 生物的性状都是肉眼可以观察到的特征 D. 生物的每种性状通常是由一对基因控制的 14. 下列关于生命起源与生物进化的叙述，错误的是（ ） A. 米勒实验可证明在原始地球的条件下无机物可以形成蛋白质等大分子有机物 B. 化石为研究生物的进化提供了重要的证据 C. 生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化 D. 生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 15. 学好生物学可以帮助我们建立良好的生活习惯。下列做法你认为错误的是（ ） A. 无论是处方药还是非处方药，用药前都应仔细阅读药品说明书 B. 心肺复苏的方法是先做2次胸外按压，再做2次人工呼吸，交替进行 C. 非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全 D. “携手抗艾，重在预防”，艾滋病主要是通过不安全的性行为、血液和母婴传播 二、综合题：请在[ ]内填序号，_____上填文字（每空1分，共15分） 16. 如图是“探究种子呼吸过程中释放热量”的实验装置图。请据图回答问题： （1）该探究实验作出的假设为____________________。 （2）实验中将保温瓶倒置的原因是_________________，此实验最大的不足之处是_____________。 （3）呼吸是生命的标志。我们将生物体的细胞分解____________，生成二氧化碳和水，同时释放能量的过程称为呼吸作用。 17. 如图是某同学建构的生物有性生殖与发育概念图，其中①代表受精过程，②代表发育过程。回答下列问题： （1）若图中生物体代表蚕豆，受精卵会发育成种子中的_____。 （2）若图中生物体代表家蚕，则②过程依次要经过_________________________。 （3）若图中生物体代表鸡，受精卵发育所需要的营养物质主要来自_________。 （4）若图中生物体代表人，受精卵的性染色体是XY，则生殖细胞a的染色体组成是___________________________。 18. 乡村振兴工作开展以来，某地因地制宜成功建成了很多水果、蔬菜采摘园。请结合所学的生物学知识回答下列问题： （1）每个小小的采摘园都是由生物与环境组成的生态系统，图1中的A表示_____。 （2）如图2表示弱光照下，采摘园植物叶肉细胞内两种能量转换器（I代表线粒体、Ⅱ代表叶绿体）之间、细胞与外界之间气体交换情况（①②③④表示气体，箭头表示方向），图中①表示___________。 （3）若你是农业技术员，为了进一步提高采摘园的品质和产量，请你提出至少一条好的指导意见。______________________________。 （4）从生态环保的角度，你觉得在进行现场采摘中，有哪些值得注意的事项？（写出一点即可）____________________________。 19. 每年11月的第三周，是世界卫生组织（WHO）确定的“世界提高抗生素认识周”。抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用，主要是针对“细菌有而人（或其他动植物）没有”的机制进行杀伤，包含四大作用机理，即抑制细菌细胞壁合成、增强细菌细胞膜通透性、干扰细菌蛋白质合成以及抑制细菌核酸复制转录。请根据材料回答下列问题： （1）滥用抗生素会催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程，乙图中出现了耐药细菌，是细菌在繁殖过程中发生了________。 （2）注射抗生素A后，耐药细菌能存活下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭，该过程可用达尔文的___________学说来解释。 （3）生活中不要随意购买抗菌药物；遵医嘱，只用对的药，足量足疗程使用抗菌药物；经常洗手；多运动。从预防传染病的角度看，经常洗手，是为了______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $