第一单元 含硫化合物的性质 第1课时（教学设计）化学苏教版2019必修第一册

第一单元 含硫化合物的性质

第 1 课时 硫和硫的氧化物

一、知识目标

1. 了解硫的存在形式、物理性质和化学性质，掌握硫与非金属、金属的反应。
2. 掌握二氧化硫的物理性质和化学性质，包括与水、碱性氧化物、碱的反应，二氧化硫的还原性和漂白性。
3. 理解二氧化硫作为酸性氧化物的性质，以及其在尾气吸收等方面的应用。

二、核心素养目标

1. 宏观辨识与微观探析：从宏观上认识硫和二氧化硫的性质及用途，从微观角度理解其化学反应的本质。
2. 证据推理与模型认知：通过实验现象推理二氧化硫的性质，建立相关化学性质的模型。
3. 科学探究与创新意识：通过实验探究二氧化硫的性质，培养观察、分析实验现象及归纳总结的能力。

一、学习重点

硫和二氧化硫的化学性质，二氧化硫的还原性和漂白性。

二、学习难点

对二氧化硫还原性和漂白性的理解及相关化学方程式的书写。

 本节教学内容源于苏教版（2019 年版）高中化学必修第一册专题 4《硫与环境保护》第一单元《含硫化合物的性质》第 1 课时《硫和硫的氧化物》。硫及其化合物在自然界广泛

存在，与生产生活密切相关，是高中化学元素化合物知识的重要组成部分。本课时内容的学习，不仅能让学生掌握硫和二氧化硫的性质，还能为后续学习其他含硫化合物以及环境保护等知识奠定基础。 教材按照“硫—二氧化硫”的顺序展开，先介绍硫的存在、物理性质和化学性质，通过实例和实验帮助学生认识硫的性质特点。接着重点探究二氧化硫的性质及应用，从物理性质入手，再通过多个实验深入分析其化学性质，包括与水、碱性氧化物、碱的反应，以及还原性和漂白性等。教材注重实验探究和实际应用，通过“实验探究”栏目培养学生的观察、分析和归纳能力，同时介绍二氧化硫在历史上的应用，让学生了解其在生活中的作用。

 教学对象是初高中阶段的学生，这个阶段的学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的时期。在知识储备方面，学生在初中已经对一些常见的物质和化学反应有了初步的认识，但对于硫和二氧化硫等具体物质的了解还比较有限。他们可能知道一些与硫相关的生活现象，如黑火药、酸雨等，但对硫及其化合物的性质和原理缺乏深入理解。 在能力方面，学生已经具备了一定的实验观察能力，但在实验分析和归纳总结方面还需要进一步提高。对于新知识的接受，他们更倾向于通过直观的实验和实例来理解。在学习方法上，学生习惯被动接受知识，缺乏主动探究和合作学习的意识。 基于以上学情，在教学过程中，教师应充分利用实验和生活实例，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与实验探究和讨论。同时，要注重培养学生的观察、分析和归纳能力，帮助学生将所学知识系统化、结构化。在教学方法上，应采用多样化的教学手段，如讲授法、实验法、讨论法等，以满足不同学生的学习需求。此外，还应引导学生将化学知识与生活实际相联系，提高学生运用化学知识解决实际问题的能力。 ### 教学环节一 课堂导入

【展示酸雨危害图片】同学们，先来看老师展示的这些图片。大家可以看到，一些古老建筑的表面被腐蚀得坑坑洼洼，树木的叶子枯黄掉落，湖泊里的鱼类也大量死亡。这些令人触目惊心的场景，很大程度上都和一种“空中杀手”有关，它就是酸雨。

【提问引发思考】那大家想一想，酸雨是怎么形成的呢？其实，酸雨的形成和硫的化合物密切相关。在我们生活的环境中，硫元素以各种形式存在，它的一些化合物在特定条件下

就会导致酸雨的产生。比如，当空气中的二氧化硫等含硫化合物达到一定浓度，经过一系列的化学反应，就会形成酸雨。

【引出本节课内容】既然硫的化合物有这么大的影响，那硫元素在自然界中是怎样存在的呢？硫和它的氧化物又具有哪些性质呢？今天，我们就一起来学习专题4第一单元第1课时“硫和硫的氧化物”，揭开它们的神秘面纱。

【设计意图】

1. 激发学生兴趣：通过展示酸雨危害的图片，给学生带来强烈的视觉冲击，让他们直观地感受到化学物质对环境的影响，从而激发学生想要了解背后化学原理的兴趣，提高课堂参与度。
2. 联系生活实际：以酸雨这一生活中常见且危害较大的环境问题作为切入点，将抽象的化学知识与实际生活紧密联系起来，让学生认识到化学知识在解释和解决生活问题中的重要作用，使化学知识变得具体而有趣。
3. 自然导入新课：从酸雨的形成与硫的化合物的关联，自然地引出本节课要学习的硫和硫的氧化物的内容，让学生明确学习的方向和目标，为后续的学习做好铺垫，使学生带着问题和探究欲望进入新知识的学习。

教学任务一 硫的存在、性质和用途

活动一 硫单质的物理性质

【引入】同学们，大家知道酸雨被称为“空中杀手”，而硫元素与酸雨的形成密切相关。早在1000多年前，我国古代劳动人民就已经发现和利用了硫。我国古代的四大发明之一黑火药，其配方为“一硫二硝三木炭”，其中“硫”俗称硫黄，“硝”是火硝()。下面我们先来学习硫单质的性质。

【问题】大家思考一下，根据硫元素在周期表中位置，硫原子的结构及化合价有何特点？与氯、氧元素相比有何不同？

【学生思考】

1. 回答并板书硫原子结构示意图：硫位于元素周期表中的第三周期第ⅥA族，其原子结构示意图为，硫原子最外层有6个电子，在化学反应中容易得到电子，形成－2价硫的化合物。