精品解析：陕西省渭南市华州区多校联考2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025～2026学年度上学期期末教学质量检测 九年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，共有两道大题（15道小题），总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 史料是历史研究的重要素材。研究世界古代文明时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 电影《空中花园》 B. 古希腊人荷马创作的《荷马史诗》 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 印度文学《罗摩衍那》中的神话故事 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，在历史研究中，实物史料因其直接来源于历史现场、未经后世转述或改编，通常具有最高的可信度。《汉谟拉比法典》石柱是公元前18世纪古巴比伦王国时期的原始文物，刻有当时法律条文，属于第一手实物史料，能直接反映古代两河流域的社会制度与文明特征。因此，从史料实证性角度看，《汉谟拉比法典》石柱作为考古实物，可信度最高，C项正确；电影《空中花园》，电影属于文艺创作，肯定有大量虚构和艺术加工，历史可信度很低，排除A项；古希腊人荷马创作的《荷马史诗》，虽然是古代文献，但属于文学作品，夹杂神话传说，不能完全当作信史，排除B项；印度文学《罗摩衍那》，同样属于神话故事类，虽然反映了一定历史背景，但直接作为史料可信度不足，排除D项。故选C项。 2. 罗马法从产生、发展到成为完备的法律体系，经历了漫长的演变过程。分析下面法律条文可知，两部法典的共同之处是（ ） 债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死。 ——《十二铜表法》 奴隶必须无条件地服从主人的管理和安排，如果奴隶逃亡，将会受到严厉的惩罚。 ——《查士丁尼法典》 A. 维护奴隶主利益 B. 遏制贵族曲解法律的现象 C. 满足平民的诉求 D. 注重维护庄园的公共秩序 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死”可知，奴隶不能还债就可以处死他，这体现维护奴隶主利益的；根据材料“奴隶必须无条件地服从主人的管理和安排，如果奴隶逃亡，将会受到严厉的惩罚”可知，《查士丁尼法典》维护奴隶主的利益。因此《十二铜表法》和《查士丁尼法典》都维护奴隶主利益，A项正确；《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用，概括不全，排除B项；两部法律都维护奴隶主利益，对奴隶进行严苛的规定，与满足平民的诉求不符，排除C项；题干两部法律条文对奴隶行为进行规定，没涉及庄园法庭维护庄园的公共秩序，排除D项。故选A项。 3. 小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 法兰克王国 C. 阿拉伯帝国 D. 罗马共和国 【答案】B 【解析】 【详解】根据图示信息和所学知识可知，481年，克洛维建立法兰克王国；8世纪前期，法兰克王国进行土地分封形式的改革；800年，教皇为法兰克王国国王查理加冕；814年查理去世后，法兰克王国走向分裂；843年，查理曼帝国一分为三。这些都与年代尺中的信息相符，B项正确；奥斯曼帝国兴起于13世纪，与年代尺中的时间（481年等）不符，排除A项；阿拉伯帝国兴起于7世纪，和年代尺里的时间不匹配，排除C项；罗马共和国存在的时间是公元前509—前27年，与年代尺中的时间相差甚远，排除D项。故选B项。 4. 在12世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，赐予许多城市公社权，以换取城市的支持。以上材料可用于研究当时法国（ ） A. 庄园形成与日常管理 B. 封君封臣制度的崩溃 C. 城市自治与王权强化 D. 资本主义制度的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料“法国国王腓力二世为了和勃民第公爵斗争,赐予许多城市公社权,以换取城市的支持”可知，材料可用于研究当时法国城市自治与王权强化，C项正确；庄园形成与日常管理与材料“法国国王腓力二世为了和勃民第公爵斗争,赐予许多城市公社权,以换取城市的支持”无关，排除A项；材料“法国国王腓力二世为了和勃民第公爵斗争，赐予许多城市公社权,以换取城市的支持”反映的是城市自治与王权强化，没有体现封君封臣制度的崩溃，排除B项；资本主义制度的建立是在17、18世纪，与材料信息“12世纪”不符，排除D项。故选C项。 5. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 武士集团的形成 D. 大化改新的影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，7世纪中期，日本进行了大化改新，是日本学习唐朝制度的改革，改革中日本全面模仿唐朝的政治、经济、文化及城市建设。唐朝长安城的坐北朝南、东西两市、棋盘式街道等布局，正是通过大化改新被日本借鉴，因此平城京与长安城布局相似是大化改新的直接影响，D项正确；大和政权是日本5世纪统一本土的早期政权，而平城京是7世纪后期（大化改新后）修建的都城。大和政权建立时，日本尚未大规模学习唐朝制度，因此与都城布局相似无关，排除A项；幕府统治（如镰仓幕府）开始于12世纪后期，而平城京修建于7世纪，时间相差数百年，幕府统治与平城京的布局没有关联，排除B项；武士集团是日本平安时代后期（10世纪后）逐渐形成的军事势力，同样晚于平城京修建的时间，与都城布局无关，排除C项。故选D项。 6. 如图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑。该作品的时代价值在于（ ） A. 代表了绘画艺术的最高成就 B. 证明了妇女地位的显著提高 C. 再现了西欧封建贵族的奢华生活 D. 表达了新兴资产阶级的审美追求 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《蒙娜丽莎》创作于文艺复兴时期，这一时期欧洲新兴资产阶级（市民、商人等）逐渐崛起，推动人文主义思潮，强调人的价值、现实生活与个性表达。达·芬奇以写实手法描绘普通女性（而非宗教或贵族主题），通过细腻的光影、柔和的表情展现人物的内心世界与自然之美，正契合了新兴资产阶级反对中世纪神权束缚、追求现实关怀与个人主义的审美趣味，D项正确；虽然《蒙娜丽莎》是非常著名的画作，但“最高成就”可能过于绝对，文艺复兴时期有很多伟大艺术家和作品，排除A项；一幅画作为单一史料，不足以证明广泛的社会变化，尤其是妇女地位提高需要多方面证据，如法律文件、经济数据、社会记录来支持的结论，排除B项；《蒙娜丽莎》描绘的是一个普通女性，穿着朴素，背景是自然风景，并没有展现贵族的奢华生活，排除C项。故选D项。 7. 史料记载：“1487年，迪亚士带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行。”下列对这段史料的解读，属于历史结论的是（ ） A. 迪亚士的船队由葡萄牙王室支持 B. 麦哲伦船队途经太平洋 C. 新航路开辟打破了世界隔绝状态 D. 航海家使用指南针导航 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“史料记载”“历史结论”和所学知识可知，历史结论是对历史事件本质的概括与评价，新航路开辟（迪亚士、麦哲伦船队的航行是重要组成部分）打破了世界各大洲之间相对隔绝的状态，加强了世界各地的联系，这是对新航路开辟历史影响的总结评价，属于历史结论，C项正确；“迪亚士的船队由葡萄牙王室支持”“麦哲伦船队途经太平洋”“航海家使用指南针导航”均是对历史事件具体细节的陈述，属于历史史实，并非对事件本质的评价，排除ABD项。故选C项。 8. 17世纪英国资产阶级革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗查理一世的专制开始，却造成了另外一个人的独裁。这里的“另外一个人”是（ ） A. 查理二世 B. 詹姆士一世 C. 克伦威尔 D. 詹姆士二世 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“17世纪英国资产阶级革命”“反抗查理一世的专制开始”“造成了另外一个人的独裁”和所学知识可知，17世纪英国资产阶级革命爆发后，议会军击败王军，1649年查理一世被处死，随后克伦威尔建立护国主政权，实行军事独裁统治，符合“意外造成另一个人独裁”的描述，C项正确；查理二世、詹姆士二世是查理一世之后的英国国王，并非革命期间的独裁者，排除A、D两项；詹姆士一世是查理一世的父亲，其专制统治是英国资产阶级革命爆发的背景之一，并非革命期间出现的独裁者，排除B项。故选C项。 9. “法国承认英属殖民地独立，并公开参战⋯⋯西班牙、葡萄牙也先后参加反英战争⋯⋯英国陷入孤立，力量对比发生根本改变。”这种“改变”始于（ ） A. 来克星顿枪声 B. 第二届大陆会议召开 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 【答案】C 【解析】 【详解】题干指出法国等国参战使英国孤立，力量对比改变。萨拉托加大捷（1777年）是独立战争的转折点，此胜利促使法国公开支持美国，西班牙、荷兰随后加入反英阵营，极大削弱英国优势，C项正确；来克星顿枪声（1775年）标志战争开始，但未引发国际介入，排除A项；第二届大陆会议（1775年）组建大陆军，但未改变国际局势，排除B项；约克镇战役（1781年）是战争尾声，此时法国已参战，排除D项。故选C项。 10. 下图是关于法国大革命的时间轴，图中①、②处应依次填写的是（ ） A. 《人权宣言》《拿破仑法典》 B. 《权利法案》《拿破仑法典》 C 《人权宣言》《共产党宣言》 D. 《共产党宣言》《权利法案》 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，①处：1789年法国大革命爆发后，制宪议会颁布的纲领性文件是《人权宣言》，它宣扬自由、平等、人权等原则，是法国大革命的纲领性文件；《权利法案》是1689年英国颁布的，《共产党宣言》是1848年发表的，均与1789年法国无关，故①为《人权宣言》，②处：1804年拿破仑为巩固资产阶级统治，颁布《拿破仑法典》（即《民法典》），确立了资本主义社会的立法规范，属于“巩固成果”的文件；《共产党宣言》发表于1848年，时间不符，故②为《拿破仑法典》，A项正确；排除BCD项。故选A项。 11. 历史学习要了解历史发展过程中的各种联系。下列史事的因果联系，搭配正确的是（ ） A 雅典民主政治——《罗马民法大全》颁布 B. 西欧庄园——大学兴起 C. 英国“三角贸易”——美国独立战争 D. 马克思主义——第一国际成立 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“史事的因果联系”“搭配正确”和所学知识可知，马克思主义诞生后（1848年《共产党宣言》发表），为推动国际工人运动联合，1864年第一国际成立，马克思主义为第一国际提供了理论指导，二者存在明确因果联系，D项正确；《罗马民法大全》是东罗马帝国（拜占庭帝国）颁布的法律文献，与雅典民主政治无直接因果关系，排除A项；西欧庄园是中世纪西欧的农业经济组织形式，大学兴起的原因是城市发展、王权支持等，二者并非因果关系，排除B项；英国“三角贸易”是殖民掠夺活动，美国独立战争爆发的根本原因是英国殖民统治阻碍北美资本主义发展，二者无直接因果联系，排除C项。故选D项。 12. 《国际歌》中的歌词“起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”极具感召力，后被译为多国语言广为流传。这表明（ ） A. 无产阶级联合斗争的愿望迫切 B. 巴黎公社推翻了资产阶级统治 C. 艺术创作的素材源于现实生活 D. 工人运动急需科学理论的指导 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”可知，《国际歌》是全世界无产阶级的战歌，歌词直接号召“全世界受苦的人”联合起来为真理斗争，其广泛流传恰恰说明无产阶级联合斗争的愿望迫切，符合题意，A项正确；巴黎公社是1871年的无产阶级政权尝试，但最终失败，并未推翻法国资产阶级统治，排除B项；题目问的是“歌词感召力与流传”的意义，而非艺术创作的素材来源（偏离问题核心），排除C项；1848年《共产党宣言》已发表，马克思主义已成为工人运动的科学理论，不存在“急需”的情况（时间与逻辑不符），排除D项。故选A项。 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）从文明产生的地理环境分析，材料一图A属于____（大河文明、海洋文明）；希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，其建筑艺术的典型代表是图B____。 阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。 ——摘编自刘明翰主编《世界中世纪史》 “拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。” ——（美）乔治·萨顿 （2）结合所学知识，辩证分析材料二图C历史事件的影响。根据材料二文字，指出阿拉伯人的特点，并列举一例史事加以说明。根据材料二，分析古代东西方文化交流的主要途径。 （3）综合上述材料，通过对古代文明形成、传播与发展的学习，谈谈在现代文明交流中我们应持怎样的态度？ 【答案】（1） ①. 大河文明。 ②. 帕特农神庙。 （2）影响：亚历山大东征给东方人民带来灾难，同时促进东西方文化交流。特点：善于学习、吸收、借鉴东西方文化并发展创新。 示例：阿拉伯人翻译保存古希腊罗马文献，传播中国四大发明和印度阿拉伯数字；途径：战争、和平交往。 （3）尊重不同文明；相互学习、交流互鉴；取其精华去其糟粕 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料一“从文明产生的地理环境分析”及图A为“金字塔”的信息，结合所学知识可知，金字塔是古埃及文明的标志性建筑，而古埃及文明发源于尼罗河流域。大河文明以大河流域为发源地，依赖农耕经济发展，古埃及、古巴比伦、古印度、古中国均属于大河文明，因此图A属于大河文明。 ②根据材料一“希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕”及所学知识，古希腊神庙建筑以廊柱为核心特征，其中雅典的帕特农神庙是典型代表——该神庙采用多立克柱式（外部）与爱奥尼亚柱式（内部）结合的设计，既彰显庄重感，又兼具艺术美感，是古希腊建筑艺术的巅峰之作，因此图B为帕特农神庙。 【小问2详解】 影响：根据材料二图C“亚历山大东征示意图”及所学知识可知，亚历山大东征以军事扩张为目的，先后征服埃及、波斯等地区，战争导致大量人口伤亡、财产损毁，给东方各国人民带来深重灾难，破坏了被征服地区的社会秩序与经济发展。 东征客观上打破了东西方文明的隔绝状态，促进东西方文化交流。 特点：根据材料二文字“阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大”“阿拉伯文化却两者兼备”可知，阿拉伯人的特点是善于学习、吸收、借鉴东西方文化发展创新。 示例：结合所学知识可知，阿拉伯人翻译并保存了大量古希腊、罗马的文献（如亚里士多德的哲学著作、托勒密的天文学著作），避免了古典文化的湮没；同时将中国的四大发明（造纸术、印刷术、火药、指南针）、印度的阿拉伯数字传播到欧洲，为欧洲文艺复兴和近代科学发展提供了重要条件，成为东西方文化交流的“桥梁”。 途径：根据材料二信息及所学知识可得出 ，战争：以图C“亚历山大东征”为代表，战争虽伴随破坏，但客观上打破文明壁垒，推动文化传播与融合，类似案例还有罗马帝国的扩张。和平交往：以阿拉伯人的文化传播为代表，通过商业贸易、文化翻译、使节往来等和平方式，实现东西方文化的双向交流。 【小问3详解】 态度：综合上述材料中“古代文明因地理环境形成差异”“亚历山大东征与阿拉伯人传播体现文明交流多样性”及结合所学知识可知，现代文明交流应持以下态度：尊重文明多样性：古代文明因地理、历史条件不同呈现不同形态，现代文明同样各具特色，需摒弃“文明优越论”，平等对待各类文明。坚持交流互鉴：阿拉伯人通过学习创新推动文化融合，启示我们应主动与其他文明沟通，吸收其优秀成果，同时推动自身文明的对外传播。取其精华、去其糟粕：古代文明交流中既有积极融合，也有盲目排外，现代文明交流需理性辨别，吸收有益成分，摒弃落后内容。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新航路开辟后物种交流 （1）根据材料一，归纳新航路开辟后物种交流的特点。 材料二 15世纪，欧洲人登陆美洲。在疯狂地劫掠了这片大陆上的黄金白银和贵重木材后……17世纪30年代开始扩大棉花种植面积……欧洲人在美洲广辟种植园，大量种植棉花，使美洲殖民地成为欧洲棉花的重要来源地。 ——摘编自赵文斌《大国博弈的影子：世界历史上的“棉花之战”》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出首位“登陆美洲”的历史人物，概括欧洲殖民者在美洲进行殖民掠夺的方式。简述早期殖民扩张的影响。 材料三 时间 地区/人物 成果 12世纪末至13世纪初 中国 指南针应用于航海 13世纪 欧洲 造船技术取得重大突破 15世纪初 托勒密 《地理学指南》 1765年 哈格里夫斯 珍妮机 1785年 瓦特 改进蒸汽机 1825年 斯蒂芬森 蒸汽机车 （3）请从材料三中选择两个或两个以上的成果，对“工业革命时期的科技创新推动了社会进步”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：工业革命时期的科技创新推动了社会进步 选择成果：____ 阐述或说明：____ 【答案】（1）双向交流；物种丰富 （2）哥伦布；方式：劫掠黄金白银、木材；扩大种植园；影响：促进欧洲资本主义发展，给亚非拉带来灾难 （3）选择成果：珍妮机、改进蒸汽机、蒸汽机车； 阐述：珍妮机的发明提高纺纱效率，揭开工业革命序幕；瓦特改进蒸汽机为工业生产提供动力，推动工厂制度建立；蒸汽机车的发明促进交通运输业发展，加强地区间联系，推动社会进步 【解析】 【小问1详解】 交流特点：依据材料一图片信息，物种交流的特点可归纳如下：①双向交流：图片明确展示出物种流动是双向的，并非单向输出：a.美洲→欧亚非：玉米、马铃薯、番茄、烟草、可可、花生等作物传入欧洲、亚洲和非洲。b.欧亚非→美洲：水稻、小麦、甘蔗、咖啡、橄榄、葡萄等作物，以及马、牛、羊等家畜传入美洲。②物种丰富：图片列出的物种种类繁多，涵盖多个领域：a.粮食作物：玉米、马铃薯、水稻、小麦等。b.经济作物：烟草、可可、甘蔗、咖啡等。c.畜牧物种：火鸡、家畜家禽（马、牛、羊）等。 【小问2详解】 人物：根据所学知识可知，1492年意大利航海家哥伦布在西班牙王室支持下横渡大西洋，到达巴哈马群岛，此后多次航行至中南美洲，被认为是首位登陆美洲的欧洲探险家。 方式：根据材料二“在疯狂地劫掠了这片大陆上的黄金白银和贵重木材后”可以得出，劫掠黄金白银、木材；根据材料二“17世纪30年代开始扩大棉花种植面积……欧洲人在美洲广辟种植园，大量种植棉花”可以得出，扩大种植园。 影响：根据所学知识可知，历史评价的客观性原则，对早期殖民扩张的影响必须进行辩证分析（一分为二），既要看到其对欧洲资本主义发展的推动作用，也要承认其对殖民地人民的灾难性后果。早期殖民扩张的影响为，对欧洲，掠夺的财富转化为资本，推动了资本主义经济发展；对亚非拉地区，殖民掠夺带来了贫困、落后与民族灾难，造成了长期的发展困境。故影响为：促进欧洲资本主义发展，给亚非拉带来灾难。 【小问3详解】 论述题：本题属于开放性试题，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，紧扣题干指定的观点（工业革命时期的科技创新推动了社会进步），从材料三中选择相关成果，再结合所学知识加以论述。 选择成果：根据所学知识可知，珍妮机（1765年）标志着工业革命的起点，通过机械化纺纱推动了生产工具的革新；瓦特改进蒸汽机（1785年）解决了机器生产的动力问题，成为工业革命的核心驱动力；蒸汽机车（1825年）则代表了工业技术向交通运输领域的扩展，实现了生产与流通的系统性变革。这三个成果分别对应“生产工具革新—动力革命—交通革命”的递进阶段，完整覆盖了工业革命从启动到深化的核心进程，且均属于18—19世纪的典型发明，严格符合题目“工业革命时期的科技创新”的时空范围。因此，可从材料三中选择“珍妮机、改进蒸汽机、蒸汽机车”这三项成果。 阐述：根据所学知识可知，阐述可采用“技术功能—直接影响—社会进步”的递进结构，形成逻辑严密的论证链条。对珍妮机，先说明其“提高纺纱效率”的技术功能，再指出它“揭开工业革命序幕”的行业变革意义；对蒸汽机，从“提供动力”的技术突破延伸到“推动工厂制度建立”的生产组织重构；对蒸汽机车，则从“促进交通发展”的功能阐述上升到“加强地区联系、推动社会进步”的空间整合效应。这种阐述方式将具体发明、历史影响与社会进步紧密连接，既做到“史论结合”（每个观点都有具体史实支撑），又呈现了科技创新如何层层推进社会发展的动态过程，完全符合题目对逻辑清晰、表述规范的要求。 15. 近代欧洲的发展进程，改变着自己，也影响着世界。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【萌芽产生】 材料一 图A 示例 人物：莎士比亚 地位：英国文学巨匠 主要成就：代表作《哈姆雷特》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋____习，充分体现了人文主义____者的生活理想。 人物：但丁 地位：② 主要成就：③ 图B人物名片 （1）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请将材料一图A中①处补充完整。仿照图B中的 示例 人物，为但丁制作人物名片。 【制度确立】 材料二 图C 威廉和玛丽加冕 在欧洲大陆以及全世界都还处在专制统治之下时，英国则创造了一种全新的政治制度。国家权力被转移到议会手中，与君主专制相比，它终究营造了一种相对宽松的政治环境，这使英国能集中精力投入到经济发展与海外扩张中去。 ——摘编自齐世荣、钱乘旦等《15世纪以来世界九强兴衰史》 （2）材料二图C“威廉和玛丽加冕”与哪一政变相关？材料二文字中“全新的政治制度”指的是什么？并结合所学知识，分析这一制度带来的影响。 【革命深入】 材料三 法国大革命是一次规模宏大、斗争曲折复杂的资产阶级革命。这次革命较为彻底地荡涤了法国封建的污泥浊水，革命中推出的“自由、平等”的响亮口号成为指引历史前进的光辉旗帜。在法国革命的鼓舞下，欧洲及其他地区的人民纷纷揭竿而起，向旧制度宣战。 ——摘编自齐涛《世界通史教程：现代卷》 （3）材料三图D权力结构的确立，直接依据哪部法律文献？指出这种国家权力结构的特点。根据材料三文字并结合所学知识，简述法国大革命的影响。 （4）综合上述材料，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 【答案】（1）手工工场；②文艺复兴先驱；③代表作《神曲》，抨击教会的贪婪腐化，表达对教会的憎恶 （2）光荣革命；君主立宪制；影响：营造宽松政治环境，促进英国经济发展和海外扩张 （3）《1787年宪法》；三权分立、相互制衡；影响：彻底荡涤法国封建势力，传播自由平等思想，鼓舞世界各国人民反封建斗争 （4）近代欧洲的转型与世界影响（或近代欧洲的萌芽、制度与革命） 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一“中世纪晚期欧洲新的生产和经营方式”及所学知识，手工业领域对应的新生产方式是手工工场，手工工场以雇佣关系为基础，生产面向市场，是资本主义萌芽的表现之一。 ②：根据材料一图B中“莎士比亚”示例（人物-地位-主要成就）的格式，结合所学知识可知，②地位：文艺复兴的先驱，但丁是意大利文艺复兴的开端人物，其作品率先体现人文主义思想。 ③：根据材料一图B中“莎士比亚”示例（人物-地位-主要成就）的格式，结合所学知识：代表作《神曲》，作品分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，抨击教会的贪婪腐化与封建神学的束缚，表达对教会的憎恶，同时歌颂人性的美好，充分体现了人文主义精神，为文艺复兴运动的发展奠定了基础。 【小问2详解】 政变：根据材料二图C“威廉和玛丽加冕”及所学知识可知，1688年，英国资产阶级和新贵族为推翻詹姆士二世的专制统治，发动不流血政变，迎请詹姆士二世的女婿威廉和女儿玛丽入主英国，史称“光荣革命”。此次政变标志着英国资产阶级革命结束，为后续新型政治制度的建立奠定了政治基础。 制度：根据材料二“国家权力被转移到议会手中”“与君主专制相比”的关键信息，结合所学知识可知，1689年英国议会颁布《权利法案》，确立议会权力高于王权、国王统而不治的原则，由此形成的“全新的政治制度”是君主立宪制。 影响：根据材料二“营造了一种相对宽松的政治环境，这使英国能集中精力投入到经济发展与海外扩张中去”可知，该制度为英国营造了稳定宽松的政治环境，避免了君主专制下的政治动荡；结合所学知识补充：君主立宪制的确立，推动英国资本主义经济快速发展，为工业革命的开展提供政治前提；同时保障英国集中力量进行海外殖民扩张，逐步成为“日不落帝国”。 小问3详解】 文献：材料三图D为“美国国家权力构成示意图”（总统掌握行政权、最高法院掌握司法权、国会掌握立法权），结合所学知识可知，该权力结构的确立直接依据1787年美国宪法。该宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，明确划分国家权力，确立联邦制政体。 特点：根据图D中“总统（行政）”“最高法院（司法）”“国会（立法）”相互制衡的关系，结合所学可知，其特点是三权分立、相互制衡：行政、立法、司法三种权力分别由不同机构行使，彼此制约，避免某一权力过度集中，保障民主政体的稳定。 影响：根据材料三“较为彻底地荡涤了法国封建的污泥浊水”可知，法国大革命推翻了法国波旁王朝的封建专制统治，废除了封建等级制度，彻底摧毁了法国的封建势力；根据材料三“‘自由、平等’的响亮口号成为指引历史前进的光辉旗帜”“鼓舞欧洲及其他地区的人民纷纷揭竿而起”可知，革命传播了“自由”“平等”“民主”的资产阶级思想，传播自由平等思想，鼓舞世界各国人民反封建斗争。 【小问4详解】 名称：综合材料中“欧洲资本主义萌芽（手工工场、文艺复兴）—政治制度创新（君主立宪制）—资产阶级革命（法国大革命、美国独立战争）”的发展脉络，及欧洲对世界的影响，可提炼出主题：近代欧洲的转型与世界影响（或“近代欧洲的萌芽、制度与革命”）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度上学期期末教学质量检测 九年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，共有两道大题（15道小题），总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 史料是历史研究重要素材。研究世界古代文明时，下列史料中可信度最高的是（ ） A. 电影《空中花园》 B. 古希腊人荷马创作的《荷马史诗》 C. 《汉谟拉比法典》石柱 D. 印度文学《罗摩衍那》中的神话故事 2. 罗马法从产生、发展到成为完备的法律体系，经历了漫长的演变过程。分析下面法律条文可知，两部法典的共同之处是（ ） 债权人可以拘禁不能按期还债的债务人，甚至可以将其变卖为奴或处死。 ——《十二铜表法》 奴隶必须无条件地服从主人的管理和安排，如果奴隶逃亡，将会受到严厉的惩罚。 ——《查士丁尼法典》 A. 维护奴隶主利益 B. 遏制贵族曲解法律的现象 C. 满足平民的诉求 D. 注重维护庄园的公共秩序 3. 小李同学在复习某个国家的发展历程时，制作了如图年代尺，据此可判断这个国家是（ ） A. 奥斯曼帝国 B. 法兰克王国 C 阿拉伯帝国 D. 罗马共和国 4. 在12世纪，法国国王腓力二世为了和勃艮第公爵斗争，赐予许多城市公社权，以换取城市的支持。以上材料可用于研究当时法国（ ） A. 庄园形成与日常管理 B. 封君封臣制度的崩溃 C. 城市自治与王权强化 D. 资本主义制度的建立 5. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称与走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 幕府统治的强化 C. 武士集团的形成 D. 大化改新的影响 6. 如图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑。该作品的时代价值在于（ ） A. 代表了绘画艺术的最高成就 B. 证明了妇女地位的显著提高 C. 再现了西欧封建贵族的奢华生活 D. 表达了新兴资产阶级的审美追求 7. 史料记载：“1487年，迪亚士带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角。1519-1522年，麦哲伦船队完成环球航行。”下列对这段史料的解读，属于历史结论的是（ ） A. 迪亚士的船队由葡萄牙王室支持 B. 麦哲伦船队途经太平洋 C. 新航路开辟打破了世界隔绝状态 D. 航海家使用指南针导航 8. 17世纪英国资产阶级革命期间产生了一个意外的局面，革命因反抗查理一世的专制开始，却造成了另外一个人的独裁。这里的“另外一个人”是（ ） A. 查理二世 B. 詹姆士一世 C. 克伦威尔 D. 詹姆士二世 9. “法国承认英属殖民地独立，并公开参战⋯⋯西班牙、葡萄牙也先后参加反英战争⋯⋯英国陷入孤立，力量对比发生根本改变”这种“改变”始于（ ） A. 来克星顿枪声 B. 第二届大陆会议召开 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 10. 下图是关于法国大革命的时间轴，图中①、②处应依次填写的是（ ） A. 《人权宣言》《拿破仑法典》 B. 《权利法案》《拿破仑法典》 C. 《人权宣言》《共产党宣言》 D. 《共产党宣言》《权利法案》 11. 历史学习要了解历史发展过程中的各种联系。下列史事的因果联系，搭配正确的是（ ） A 雅典民主政治——《罗马民法大全》颁布 B. 西欧庄园——大学兴起 C. 英国“三角贸易”——美国独立战争 D. 马克思主义——第一国际成立 12. 《国际歌》中的歌词“起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！”极具感召力，后被译为多国语言广为流传。这表明（ ） A. 无产阶级联合斗争的愿望迫切 B. 巴黎公社推翻了资产阶级统治 C. 艺术创作的素材源于现实生活 D. 工人运动急需科学理论的指导 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题(本大题共3小题，总计36分) 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）从文明产生的地理环境分析，材料一图A属于____（大河文明、海洋文明）；希腊建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，其建筑艺术的典型代表是图B____。 阿拉伯人善于学习各国有用的东西，他们吸收了希腊、波斯、印度和中国的文化，并发扬光大。 ——摘编自刘明翰主编《世界中世纪史》 “拉丁文化是西方的，中国文化是东方的，而阿拉伯文化却两者兼备。” ——（美）乔治·萨顿 （2）结合所学知识，辩证分析材料二图C历史事件的影响。根据材料二文字，指出阿拉伯人的特点，并列举一例史事加以说明。根据材料二，分析古代东西方文化交流的主要途径。 （3）综合上述材料，通过对古代文明形成、传播与发展的学习，谈谈在现代文明交流中我们应持怎样的态度？ 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 新航路开辟后物种交流 （1）根据材料一，归纳新航路开辟后物种交流的特点。 材料二 15世纪，欧洲人登陆美洲。在疯狂地劫掠了这片大陆上的黄金白银和贵重木材后……17世纪30年代开始扩大棉花种植面积……欧洲人在美洲广辟种植园，大量种植棉花，使美洲殖民地成为欧洲棉花的重要来源地。 ——摘编自赵文斌《大国博弈的影子：世界历史上的“棉花之战”》 （2）根据材料二并结合所学知识，指出首位“登陆美洲”历史人物，概括欧洲殖民者在美洲进行殖民掠夺的方式。简述早期殖民扩张的影响。 材料三 时间 地区/人物 成果 12世纪末至13世纪初 中国 指南针应用于航海 13世纪 欧洲 造船技术取得重大突破 15世纪初 托勒密 《地理学指南》 1765年 哈格里夫斯 珍妮机 1785年 瓦特 改进蒸汽机 1825年 斯蒂芬森 蒸汽机车 （3）请从材料三中选择两个或两个以上的成果，对“工业革命时期的科技创新推动了社会进步”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：工业革命时期的科技创新推动了社会进步 选择成果：____ 阐述或说明：____ 15. 近代欧洲的发展进程，改变着自己，也影响着世界。某校九年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【萌芽产生】 材料一 图A 示例 人物：莎士比亚 地位：英国文学巨匠 主要成就：代表作《哈姆雷特》等，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋____习，充分体现了人文主义____者的生活理想。 人物：但丁 地位：② 主要成就：③ 图B人物名片 （1）中世纪晚期，欧洲社会处于转型时期，社会发生了巨大变化。请将材料一图A中①处补充完整。仿照图B中的 示例 人物，为但丁制作人物名片。 【制度确立】 材料二 图C 威廉和玛丽加冕 在欧洲大陆以及全世界都还处在专制统治之下时，英国则创造了一种全新的政治制度。国家权力被转移到议会手中，与君主专制相比，它终究营造了一种相对宽松的政治环境，这使英国能集中精力投入到经济发展与海外扩张中去。 ——摘编自齐世荣、钱乘旦等《15世纪以来世界九强兴衰史》 （2）材料二图C“威廉和玛丽加冕”与哪一政变相关？材料二文字中“全新的政治制度”指的是什么？并结合所学知识，分析这一制度带来的影响。 【革命深入】 材料三 法国大革命是一次规模宏大、斗争曲折复杂的资产阶级革命。这次革命较为彻底地荡涤了法国封建的污泥浊水，革命中推出的“自由、平等”的响亮口号成为指引历史前进的光辉旗帜。在法国革命的鼓舞下，欧洲及其他地区的人民纷纷揭竿而起，向旧制度宣战。 ——摘编自齐涛《世界通史教程：现代卷》 （3）材料三图D权力结构的确立，直接依据哪部法律文献？指出这种国家权力结构的特点。根据材料三文字并结合所学知识，简述法国大革命的影响。 （4）综合上述材料，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、逻辑严密、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $