第七单元（单元测试）-2025-2026学年四年级上册语文统编版
2025年统编版语文四年级上册第七单元模拟测试卷
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
题号 | 一 | 二 | 三 | 总分 |
得分 |
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jué qǐ mó fàn xún jǐng chǎo rǎng
（________） （________） （________） （________）
xù xū jiū chán yán ān zūn jìng
（________） （________） （________） （________）
A. 崛起（jué） 淮安（huái） 惩罚（chéng） 蓄须（xù）
B. 模范（mó） 吵嚷（chǎo） 缠绕（cán） 邀请（yāo）
C. 延安（yán） 昔日（xī） 笋芽（sǔn） 迫害（pò）
D. 租界（zū） 拒绝（jù） 奢华（shē） 斩断（zǎn）
崛（________） 模（________） 惩（________） 蓄（________）
掘（________） 摸（________） 征（________） 畜（________）
延（________） 昔（________） 拒（________） 吵（________）
廷（________） 惜（________） 距（________） 抄（________）
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（____）忠（____）国 （____）（____）不阿 （____）（____）凛然 （____）（____）图强 （____）（____）不息 （____）（____）不惧 （____）（____）而上 （____）（____）户晓
1. 上述词语中，形容爱国情怀的是________________；形容人刚正不阿的是________________；形容名气大的是________________。（3分）
2. 选择一个与单元主题（爱国、坚守气节）相关的词语造句：____________________________________________________________（2分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 不仅……还…… 即使……也……
1. （______）梅兰芳蓄须明志，拒绝为日本人演出，（______）他遭到了敌人的迫害。
2. 周恩来总理（______）自己勤奋学习，（______）心怀天下，立志为中华之崛起而读书。
3. （______）敌人用各种手段威逼利诱，梅兰芳（______）没有屈服，始终坚守民族气节。
1. 周恩来是一位心怀天下的爱国志士。（改为双重否定句）（2分）
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2. 梅兰芳拒绝为日本人演出。 梅兰芳蓄须明志。（合并成一句话）（2分）
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3. 通过学习《为中华之崛起而读书》这篇课文，使我明白了少年当有远大志向的道理。（修改病句）（2分）
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1. 《古诗三首·凉州词》中，“________________，________________”两句，描绘了边塞将士饮酒出征的豪迈场景。（2分）
2. 《为中华之崛起而读书》中，周恩来在租界看到________________的情景，从而立下了________________的远大志向。（2分）
3. 《梅兰芳蓄须》中，梅兰芳为了拒绝为日本人演出，采取了________________、________________等办法，体现了他的民族气节。（2分）
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4. 《延安，我把你追寻》中，延安精神指引我们________________。（1分）
《为中华之崛起而读书》（节选）
那天上修身课，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？”
同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书。”……
魏校长听了，连连摇头。
轮到周恩来发言了。他站了起来，清晰而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生！”
1. 用“____”画出同学们不同的读书目的，用“ ”画出周恩来的读书目的。（3分）
2. 魏校长听到同学们的回答后“连连摇头”，听到周恩来的回答后“为之一振”，这两种不同的反应说明了什么？（4分）
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3. 结合上下文，说说“为中华之崛起而读书”中“崛起”的意思，以及这句话表达了周恩来怎样的情感。（4分）
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4. 读了这段文字，你有什么感想？（4分）
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文天祥的故事
南宋末年，元军大举进攻南宋，国家面临着亡国的危险。文天祥散尽家产，招募
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