七年级历史上册-第一单元第四课夏、商、西周的兴亡课件-人教新课标版(共17张PPT)

2016-09-20
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第4课 夏、商、西周的兴亡
类型 课件
知识点 原始社会与中华文明的起源
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 山东省
地区(市) 临沂市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.41 MB
发布时间 2016-09-20
更新时间 2016-09-20
作者 美食家
品牌系列 -
审核时间 2016-09-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5584466.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第四课夏、商、西周的兴亡 一、夏朝 1、夏朝建立: 2、世袭制代替禅让制: 3、夏朝国家机构的建立: 4、末代暴君: 禹,公元前2070年 启 组建军队,制订刑法,设置监狱等。 桀 公天下 家天下 (公元前2070年~~~公元前1600年) 建立者: 都城: 禹 阳城 统治中心: 今河南西部和山西南部 我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是社会的进步还是倒退?说说你的看法。 如何理解“启承父位”是“家天下”取代“公天下”的局面? 国家是如何产生的? 夏朝建立后,设置了哪些国家机器?实质是什么? 关于夏桀的昏暴行为,古书记载很多,如刘向《列女传》说他:“昏乱失道,骄奢自恣,为酒池可以运舟……醉而溺死者,笑之以为乐。”还说他“自比于日”,自夸说:“天之有日,犹吾之有民。日有亡哉?日亡吾亦亡矣。”因此,百姓们才骂他:“时日曷丧!予及汝皆亡。”(《史记·殷本纪》与《尚书·汤誓》)后一句译成白话意为:“什么时候你这个太阳灭亡啊,我们愿意与你同亡!” “宁愿和他一起灭亡“! 你这太阳什么 时候灭亡啊? 夏桀 (残暴荒淫无 度百姓怨恨到 了极点) 夏 朝 汤 (日益强大) 商部落 公元前1600年进攻夏朝 夏被推翻!! 商朝 建立 二、商朝 1、商汤灭夏: 2、盘庚迁殷: 3、末代暴君: 公元前1600年,商朝建立 纣 疆域不断扩展, 成为当时世界上的大国 (公元前1600年~~~公元前1046年) 建立者: 时间: 汤 公元前1600年 三、西周 1、武王伐纣: 2、西周的分封制: 5、末代暴君: 3、西周衰落: 公元前1046年,商朝灭亡,武王建立西周。 周幽王 国人暴动 牧野之战 4、西周的灭亡: 公元前771年 (周厉王) (公元前1046年~~~公元前771年) 建立者: 时间: 都城: 周武王 公元前1046年 镐京 西周分封制 目的: 为了加强对全国的统治 对象: 周天子的亲属、功臣 内容: 诸侯必须服从周天子的命令,并交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随周天子打仗。 作用: 开发边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 土地,平民 和奴隶. 诸侯的义务 西周等级示意图 天子 诸侯 卿大夫 士 奴隶 平民 阳城 公元前2070年 公元前1600年 禹 桀 殷 公元前1600年 公元前1046年 汤 纣 镐京 公元前10

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