精品解析：辽宁省抚顺市新宾满族自治县2025-2026学年七年级上学期期末历史试题

2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测 七年级历史试题 （考试形式：开卷试卷满分：70分考试时间：70分钟） ※注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史籍记录 D. 学者论著 2. 辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤山人有（ ） A. 种植经验 B. 天文知识 C. 爱美意识 D. 国家观念 3. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 工具制造发展 D. 畜牧业取得发展 4. 西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的分封制度。该制度是周王室为了（ ） A. 发展社会经济 B. 减省严苛刑罚 C. 编修文化典籍 D. 稳定政治形势 5. 春秋后期促进了农业上的深耕细作的是（ ） A. 交换生活用品的出现 B. 诸侯争霸的出现 C. 铁制农具和牛耕的出现 D. 磨制石器的出现 6. 《汉书·食货志》中记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。”由材料可知商鞅变法（ ） A. 维护旧贵族的利益 B. 奠定了秦统一全国的基础 C. 维护了人民的利益 D. 使生产力水平得到了提高 7. 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 8. 小明同学想要了解西周到春秋时期社会生活情况，他可以参考查阅的资料是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《水经注》 D. 《三国志》 9. 史料记载：“汉朝开国以来七十多年，国家安定，只要没有洪涝和干旱灾祸，百姓就人人饱暖，家家富裕。”汉初出现这种现象的原因主要是（ ） A. 创立了中央集权制度 B. 秦末农民起义的打击 C 实行了休养生息政策 D. 文帝、景帝非常节俭 10. 汉武帝统治时期，巩固了大一统局面，西汉王朝进入了鼎盛时期。他的伟大之处在于他的诸多“首创”和积极的治政态度。他在思想领域的“首创”体现在（ ） A. 尊崇儒术 B. 统一了度量衡 C. 修建长城 D. 盐铁官营专卖 11. 下表列出了东汉后期10位皇帝的即位年龄及寿命。此现象直接导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17 9 寿命（岁） 27 2 32 30 3 9 36 34 18 54 A. 东汉疆域版图扩大 B. 出现“光武中兴” C. 外戚宦官交替专权 D. 黄巾起义的爆发 12. “周瑜率军队攻杀过来，曹军大溃，败兵北撤，此战对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础”。材料中的“此战”指的是 A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 13. 西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（ ） A. 八王之乱的爆发 B. 三国鼎立局面的形成 C. 江南地区的开发 D. 北方农业技术的进步 14. 锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法苍劲厚重、粗犷雄浑。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A. 题材广泛 B. 立意高远 C. 交流频繁 D. 风格多样 15. 下图为某一时期的重大事件年表，这一时期的时代特征是（ ） 时间 重大事件 229年 三国鼎立局面形成 280年 西晋统一全国 317年 东晋建立 420年 南朝开始 439年 北魏统一北方 A. 政权分立与民族交融 B. 中国境内早期人类与文明的起源 C 早期国家与社会变革 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 第二部分 非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分。 16. 某校七年级历史小组以“中华民族历史悠久·中华文明源远流长”为主题，设计文化展板，请你结合所学，完成下列各题。 中华民族历史悠久·中华文明源远流长 遗存中的历史 图1 贾湖骨笛 图二 曾侯乙编钟 图三 击鼓说唱俑 传说中的历史 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。 材料二 尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。 遗址中的历史 图四 二里头遗址 图五 殷墟遗址 （1）请你从“遗存中的历史”的文明成果中任选一项，为其撰写解说词。（要求：可以从文物名称、时期、出土地点、材质、地位意义等历史价值方面作答，符合题意即可得分。只选一个，多选多答只评第一个。） （2）材料一中的“轩辕”和炎帝被后人尊称为什么？材料二中这种首领传位给贤德之人的记载反映了当时实行的哪一制度？ （3）图四是我国历史上第一个奴隶制王朝的都城遗址，该遗址中的哪些发现反映了它的文明发展水平？（写出一方面即可） （4）图五中的王朝为巩固统治采取了哪些措施？ 17. 秦汉时期是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期，其政治、经济、文化等方面的措施对后世影响深远。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 【统一国家的建立与发展】 （1）图一所示的秦始皇完成统一大业建立秦朝，有什么历史意义？图二中的人物是汉朝的建立者，写出他的名字？ 【统一制度的创新与巩固】 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书·主父偃传》 （2）材料一中的新皇帝管理“若干行政区”的制度是什么？ （3）材料二中汉武帝采纳主父偃的“计”是什么？此“计”的主要作用是什么？ 【统一措施的制定与实施】 （4）图三、图四的货币名称分别是什么？秦、汉统一货币的共同作用是什么？ 18. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史。某历史兴趣小组以“民族交融”为主题设计了探究活动，请你参与完成。 【活动一 疆域变迁——民族认同】 材料 春秋时期，戎狄蛮夷与诸夏出现了分布上的交错杂居的局面。随着人口的增长和列国疆域的扩展，诸夏与戎狄蛮夷之间的战争就因对资源的争夺不可避免地爆发了。同时，诸夏与少数民族之间的政治、经济、文化交流也在进行之中……大大促进了华夏族群的发展。 ——摘编自李龙海《春秋战国时期民族分布格局的变迁》 （1）根据材料指出春秋时期民族关系出现了什么现象 【活动二 互通有无——交流发展】 图一 西域与中原的物产交流 （2）图一中物产的相互交流主要是通过哪一道路完成的？哪一事件为该道路的开辟奠定了基础？为加强对西域地区的经营，西汉朝廷设置了什么官职？ 【活动三 错居杂居——多元一体】 名称 内迁过程 氐族 羌族 由西向东迁入陕西关中地区 匈奴族 羯族 由北向南迁到汾河流域一带 鲜卑族 一部分迁到辽河流域南部，一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带 图二北方少数民族内迁统计表 图三孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化 （3）图二反映的历史现象发生在哪一时期？图三中的变化与哪一改革有关？这次改革的历史意义是什么？ 19. 某班同学以“追寻文明・见证发展”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 【任务一 制作名片——了解水利工程】 名称：都江堰 时期： 评价： （1）请将上面“伟大工程”名片补充完整。 【任务二 阅读书籍——学习史学方法】 材料 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比……该著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）材料中“该著作”的作者是谁？你能从该作者身上学习到哪些精神？ 【任务三 填写表格——感受科技力量】 中国古代科技成就 影响 蔡伦 ① ……成为人们普遍的书写材料，便利了典籍的流传。……它的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ② 发明“麻沸散” 让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术，推动了世界医学的发展。 贾思勰 《③》 这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 ④ 将圆周率精确到小数点后第七位数字 这项成果领先世界近千年，推动了数学领域的发展。 （3）请你将表格中的①②③④补充完整， （4）根据表格中材料，结合所学知识，分析归纳我国古代科技成就与世界文明发展之间的联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期末教学质量检测 七年级历史试题 （考试形式：开卷试卷满分：70分考试时间：70分钟） ※注意事项：本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页。考生答题时，必须将答案写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共30分） 一、本部分共包括15小题，每小题2分。下列每小题只有一个最符合题目要求的选项。 1. 史料是研究历史的基础。研究原始社会人类生产、生活的情况，最可信的史料来源是（ ） A. 神话传说 B. 考古发现 C. 史籍记录 D. 学者论著 【答案】B 【解析】 【详解】考古发现属于实物史料，是第一手史料，可信度高，B项正确；神话传说带有一定的主观色彩，可信度低，排除A项；史籍记录和学者论著均为文献史料，有一定主观性，属于第二手史料，排除CD项。故选B项。 2. 辽宁省海城市小孤山遗址出土了以下文物，它们说明小孤山人有（ ） A. 种植经验 B. 天文知识 C. 爱美意识 D. 国家观念 【答案】C 【解析】 【详解】题干明确指出图片是“小孤山遗址出土的装饰品（距今约3万年）”。装饰品的出现直接反映了当时人类具有美化自身的意识，即爱美意识，C项正确；“种植经验”需要农业工具或农作物遗存证明，与装饰品无关，排除A项；“天文知识”需通过相关遗迹（如观测点）或符号体现，题干未涉及，排除B项；“国家观念”形成于阶级社会，3万年前处于原始社会，不可能存在，排除D项。故选C项。 3. 建构示意图是历史学习的重要方法之一。下面示意图中横线处的主题表述最恰当的是（ ） A. 原始农业出现 B. 旧石器时代来临 C. 工具制造发展 D. 畜牧业取得发展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“种植农作物、饲养家畜、使用磨制石器、聚落发展”和所学知识可知，这些都是原始农业出现的重要表现，A项正确；旧石器时代使用的是打制石器，并非磨制石器，排除B项；工具制造发展仅对应“使用磨制石器”，无法涵盖种植农作物、饲养家畜等内容，排除C项；畜牧业取得发展仅对应“饲养家畜”，不能全面概括其他信息，排除D项。故选A项。 4. 西周时期实行了一种“封诸侯，建同姓”的分封制度。该制度是周王室为了（ ） A. 发展社会经济 B. 减省严苛刑罚 C. 编修文化典籍 D. 稳定政治形势 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“封诸侯，建同姓”和所学知识可知，“封诸侯，建同姓”描述的是西周分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯需履行相应义务，其旨在巩固统治、稳定政局，D项正确；分封制是维护统治秩序，与发展经济无关，排除A项；减省刑罚是刑罚相关政策，和分封制宗旨不同，排除B项；编修文化典籍属于文化类措施，与分封制无关，排除C项。故选D项。 5. 春秋后期促进了农业上的深耕细作的是（ ） A. 交换生活用品的出现 B. 诸侯争霸的出现 C. 铁制农具和牛耕的出现 D. 磨制石器的出现 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，春秋时期，社会经济有很大发展。尤其是春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并未开放山林、扩大耕地创造了条件，C项正确；生活用品的交换有助于推进生活用品的充实和丰富化，促进社会生活发展和一定程度的商业发展，但是无法推动农业深耕细作，与题意不符，排除A项；诸侯争霸给社会经济带来灾难，客观上推动了民族交融和局部统一，但是也无法推动农业深耕细作，与题意不符，排除B项；磨制石器是原始农耕生活时期的生产工具，非常简陋和粗糙，时间上与春秋后期不符，排除D项。故选C。 6. 《汉书·食货志》中记载：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯……至于始皇，遂并天下。”由材料可知商鞅变法（ ） A. 维护旧贵族的利益 B. 奠定了秦统一全国的基础 C. 维护了人民的利益 D. 使生产力水平得到了提高 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。……至于始皇，遂并天下。”和结合所学知识可知，公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，取得了成功，使秦国成为当时最强大的国家，为秦始皇统一全国奠定了基础，B项正确；商鞅变法废除贵族的世袭特权，并没有维护旧贵族的利益，排除A项；商鞅变法的根本目的是实现富国强兵，并非为了维护人民的利益，排除C项；使生产力水平得到了提高，材料并没有体现，排除D项。故选B项。 7. 中国传统文化蕴含着丰富的哲理。春秋时期，有一位思想家认为：“世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。”这位思想家是（ ） A. 老子 B. 孔子 C. 墨子 D. 韩非 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，道家学派的创始人老子主张顺应自然，他认为世间的事物都有其对立面，A项正确；孔子的核心思想是“仁”，在政治上主张以德治国，与题意不符，排除B项；墨子主张兼爱非攻，韩非主张以法治国，均与题意不符，排除CD两项。故选A项。 8. 小明同学想要了解西周到春秋时期的社会生活情况，他可以参考查阅的资料是（ ） A. 《诗经》 B. 《离骚》 C. 《水经注》 D. 《三国志》 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西周到春秋时期的社会生活情况”和所学知识可知，《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了西周到春秋时期的诗歌，是研究西周到春秋社会生活的重要史料，A项正确；《离骚》是战国时期楚国诗人屈原的代表作，属于楚辞体裁，其创作时间晚于春秋时期，排除B项；《水经注》是北魏地理学家郦道元所著的地理学著作，与西周到春秋的社会生活关联度低，排除C项；《三国志》是西晋史学家陈寿编写的纪传体国别史，记载的是三国时期的历史，排除D项。故选A项。 9. 史料记载：“汉朝开国以来七十多年，国家安定，只要没有洪涝和干旱灾祸，百姓就人人饱暖，家家富裕。”汉初出现这种现象的原因主要是（ ） A. 创立了中央集权制度 B. 秦末农民起义的打击 C. 实行了休养生息政策 D. 文帝、景帝非常节俭 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“汉朝开国以来七十多年，国家安定，只要没有洪涝和干旱灾祸，百姓就人人饱暖，家家富裕”，结合所学知识可知，西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象，面对这样的社会状况，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展。因此汉初出现这种现象的原因主要是实行了休养生息政策，C项正确；创立了中央集权制度，是在秦朝，秦始皇统一全国后，创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，而不是汉朝，排除A项；秦末农民起义的打击，导致秦朝灭亡，排除B项；文帝、景帝非常节俭，不是汉初出现这种经济发展现象的主要原因，排除D项。故选C项。 10. 汉武帝统治时期，巩固了大一统局面，西汉王朝进入了鼎盛时期。他的伟大之处在于他的诸多“首创”和积极的治政态度。他在思想领域的“首创”体现在（ ） A. 尊崇儒术 B. 统一了度量衡 C. 修建长城 D. 盐铁官营专卖 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，汉武帝即位后，采取一系列措施加强中央集权。汉武帝接受董仲舒的建议，尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。汉武帝还在长安兴办太学， 以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才，儒士也进入各级政权机构。从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远，因此在思想领域的“首创”体现在“尊崇儒术”，A项正确；统一度量衡是秦始皇加强中央集权的表现，与汉武帝无关，排除B项；修建万里长城防御匈奴是秦始皇加强中央集权的表现，与汉武帝无关，排除C项；盐铁官营专卖是汉武帝在经济上的措施，与思想领域无关，排除D项。故选A项。 11. 下表列出了东汉后期10位皇帝的即位年龄及寿命。此现象直接导致（ ） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 17 9 寿命（岁） 27 2 32 30 3 9 36 34 18 54 A. 东汉疆域版图扩大 B. 出现“光武中兴” C. 外戚宦官交替专权 D. 黄巾起义的爆发 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干表格信息“东汉后期10位皇帝的即位年龄及寿命”，可知东汉后期10个皇帝的即位年龄大多较小及寿命较短，此现象直接导致外戚宦官交替专权。东汉中期以后，由于继位的皇帝大多年幼，不能主政，形成了外戚与宦官交替专权的局面，这种恶性循环最终动摇了东汉的统治，东汉王朝走向了衰亡，C项正确；东汉疆域版图扩大，与东汉后期10位皇帝的即位年龄及寿命没有联系，排除A项；光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，与表格信息“东汉后期10位皇帝的即位年龄及寿命”没有联系，排除B项；184年，张角组织太平道，发动黄巾起义，沉重打击了东汉的统治，东汉政权土崩瓦解，题干表格信息“东汉后期10位皇帝的即位年龄及寿命”不是直接原因，排除D项。故选C项。 12. “周瑜率军队攻杀过来，曹军大溃，败兵北撤，此战对当时整个局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定了基础”。材料中的“此战”指的是 A. 长平之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“为三国鼎立局面的形成奠定了基础”结合所学知识可知，208年孙刘联军与曹操在赤壁决战，孙刘联军用火攻打败曹操，曹操败兵逃回北方，从此不敢南下，赤壁之战后魏蜀吴实力相对均势，谁都没有统一全国的实力，为三国鼎立局面形成奠定基础，C项正确；长平之战是秦昭襄王四十七年5月至10月秦国率军在赵国的长平一带同赵国军队发生的战争，不符合题意，排除A项；官渡之战是东汉末年“三大战役”之一，也是中国历史上著名的以弱胜强的战役之一，建安五年，曹操军与袁绍军相持于官渡，在此展开战略决战，曹操奇袭袁军在乌巢的粮仓，继而击溃袁军主力，此战奠定了曹操统一中国北方的基础，不符合题意，排除B项；淝水之战，是公元383年东晋和前秦之间发生在淝水的一场战争，最终东晋仅以八万军力大胜八十余万前秦军，不符合题意，排除D项。故选C项。 13. 西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初期，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。这推动了（ ） A. 八王之乱的爆发 B. 三国鼎立局面的形成 C. 江南地区的开发 D. 北方农业技术的进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“西晋灭亡后，大量北方人口南迁。截至南朝初阴，南渡人口已达九十五万，占当时南方人口总数的六分之一。”结合所学可知，北方人的南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的产工具和生产技术，从而使自然条件优越的江南地区得到开发，经济迅速发展，C项正确；八王之乱发生在西晋灭亡之前，因果倒置，不符合“推动了”题意，排除A项；三国鼎立局面发生在西晋之前，因果倒置，不符合“推动了”题意，排除B项；北方人南迁一定程度上不会推动北方农业技术的进步，反而人口的流失，在某种程度上阻碍北方农业技术的进步，排除D项。故选C项。 14. 锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法苍劲厚重、粗犷雄浑。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A. 题材广泛 B. 立意高远 C. 交流频繁 D. 风格多样 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字‘飘若浮云，矫若惊龙’，北魏的书法苍劲厚重、粗犷雄浑”和所学知识可知，三者风格迥异，体现了魏晋南北朝时期书法艺术风格多样的特点，D项正确；题干内容仅围绕书法的艺术风格展开，并未提及书法作品的题材，排除A项；题干只描述了锺繇、王羲之、北魏书法的笔法特征，未涉及作品的立意，排除B项；题干仅列举了不同书法家、不同地域的书法风格差异，没有体现出书法艺术在南北之间、不同流派之间的交流互动史实，排除C项。故选D项。 15. 下图为某一时期的重大事件年表，这一时期的时代特征是（ ） 时间 重大事件 229年 三国鼎立局面形成 280年 西晋统一全国 317年 东晋建立 420年 南朝开始 439年 北魏统一北方 A. 政权分立与民族交融 B. 中国境内早期人类与文明的起源 C. 早期国家与社会变革 D. 统一多民族封建国家的建立和巩固 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“某一时期的重大事件年表”和所学知识可知，从时间轴上看，229年三国鼎立局面形成，三国时期政权分立；280年西晋短暂统一全国，但之后又陷入分裂，317 年东晋建立，北方进入十六国时期，政权林立；420 年南朝开始，同时期北方有北魏等政权，也是政权分立的状态。同时，在这一时期，北方少数民族内迁，北魏孝文帝改革等促进了民族交融，所以这一时期的时代特征是政权分立与民族交融，A项正确；“中国境内早期人类与文明的起源”指远古时期的古人类，如元谋人、北京人、山顶洞人等原始人类以及半坡居民、河姆渡居民等原始农耕文明，还有传说中的炎帝、黄帝等时期，时间远远早于本题时间轴所示时期，排除B项；“早期国家与社会变革” 对应夏、商、西周时期以及春秋战国时期，与本题时间轴不相符，排除C项；“统一多民族封建国家的建立和巩固” 主要是指秦汉时期，秦朝结束了春秋战国以来的分裂局面，建立起中国历史上第一个统一的多民族封建国家，汉朝在政治、经济、文化、军事等方面巩固了大一统局面，本题时间轴所示并非秦汉时期，排除D项。故选A项。 第二部分 非选择题（共40分） 二、本部分共包括4小题。16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分。 16. 某校七年级历史小组以“中华民族历史悠久·中华文明源远流长”为主题，设计文化展板，请你结合所学，完成下列各题。 中华民族历史悠久·中华文明源远流长 遗存中的历史 图1 贾湖骨笛 图二 曾侯乙编钟 图三 击鼓说唱俑 传说中的历史 材料一 轩辕乃修德振兵，治五气，艺五种，抚万民，度四方……以与炎帝战于阪泉之野。三战，然后得其志。 材料二 尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天。……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天。 遗址中的历史 图四 二里头遗址 图五 殷墟遗址 （1）请你从“遗存中的历史”的文明成果中任选一项，为其撰写解说词。（要求：可以从文物名称、时期、出土地点、材质、地位意义等历史价值方面作答，符合题意即可得分。只选一个，多选多答只评第一个。） （2）材料一中的“轩辕”和炎帝被后人尊称为什么？材料二中这种首领传位给贤德之人的记载反映了当时实行的哪一制度？ （3）图四是我国历史上第一个奴隶制王朝的都城遗址，该遗址中的哪些发现反映了它的文明发展水平？（写出一方面即可） （4）图五中的王朝为巩固统治采取了哪些措施？ 【答案】（1） 示例一（贾湖骨笛）： 文物名称：贾湖骨笛 解说词：出土于新石器时代（距今约8000年），出土于河南舞阳贾湖遗址，由兽骨制成。是目前世界上发现的最早可吹奏乐器之一，证明了我国原始音乐文化的发达，印证了中华文明的源远流长。 示例二（曾侯乙编钟）： 文物名称：曾侯乙编钟 解说词：出土于战国时期，出土于湖北随州，由青铜制成。是迄今世界上出土规模最大、保存最完整的编钟，反映了战国时期高超的青铜铸造技术和成熟的音乐文化，是中华文明的璀璨瑰宝。 示例三（击鼓说唱俑）： 文物名称：击鼓说唱俑 解说词：出土于东汉时期，出土于四川成都，由陶土制成。是东汉民间艺术典型代表，生动再现了当时民间说唱的生活场景，反映了东汉社会的繁荣和民间文化的活跃。 （2）尊称：人文初祖 制度：禅让制 （3）发现：宫殿建筑群遗址体现王权的存在；陶器和玉器体现手工业的进步等。 （4）措施：政治上建立内外服制度，加强对地方的控制；文化上创造甲骨文，用于占卜和记录国家大事；经济上发展农业和青铜铸造业；军事上通过征战扩大疆域等。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，图一贾湖骨笛是新石器时代贾湖遗址出土的文物，证明了我国音乐文化的发达。 示例一（贾湖骨笛）： 文物名称：贾湖骨笛 解说词：出土于新石器时代（距今约8000年），出土于河南舞阳贾湖遗址，由兽骨制成。是目前世界上发现的最早可吹奏乐器之一，证明了我国原始音乐文化的发达，印证了中华文明的源远流长。 根据所学知识，曾侯乙编钟是战国时期的青铜器，能够反映战国时期的青铜铸造技术。 示例二（曾侯乙编钟）： 文物名称：曾侯乙编钟 解说词：出土于战国时期，出土于湖北随州，由青铜制成。是迄今世界上出土规模最大、保存最完整的编钟，反映了战国时期高超的青铜铸造技术和成熟的音乐文化，是中华文明的璀璨瑰宝。 根据所学知识，击鼓说唱俑是东汉的文物，通过击鼓说唱俑能够反映东汉社会的情况。 示例三（击鼓说唱俑）： 文物名称：击鼓说唱俑 解说词：出土于东汉时期，出土于四川成都，由陶土制成。是东汉民间艺术的典型代表，生动再现了当时民间说唱的生活场景，反映了东汉社会的繁荣和民间文化的活跃。 【小问2详解】 尊称：根据所学知识，华夏族在融合中逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始祖。海内外的华人以“炎黄子孙”自称。 制度：根据所学知识，材料二指出“ 尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天……舜子商均亦不肖，舜乃豫荐禹于天”，由此可知是禅让制。禅让制是将部落首领位置传给贤德之人。推举人才的标准为德才兼备，以身作则。继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 【小问3详解】 发现：根据所学知识，图四是二里头遗址，而二里头遗址是我国历史上第一个奴隶制王朝的都城遗址，其宫殿建筑群遗址，能体现王权的存在；青铜礼器，能反映夏朝青铜铸造技术的发展；陶器和玉器，能体现夏朝手工业的进步等。 【小问4详解】 措施：根据所学知识，图五中的王朝是商朝，商朝为了巩固统治，政治上建立内外服制度，加强对地方的控制；文化上创造甲骨文，用于占卜和记录国家大事；经济上发展农业和青铜铸造业；军事上通过征战扩大疆域等。 17. 秦汉时期是我国统一多民族封建国家的建立和巩固时期，其政治、经济、文化等方面的措施对后世影响深远。阅读材料，结合所学知识，回答问题。 【统一国家的建立与发展】 （1）图一所示的秦始皇完成统一大业建立秦朝，有什么历史意义？图二中的人物是汉朝的建立者，写出他的名字？ 【统一制度的创新与巩固】 材料一 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全国。他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央任命，并向政府负责的官员。 ——摘编自［美］斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 偃说上曰：“……愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”于是上从其计。 ——《汉书·主父偃传》 （2）材料一中的新皇帝管理“若干行政区”的制度是什么？ （3）材料二中汉武帝采纳主父偃的“计”是什么？此“计”的主要作用是什么？ 【统一措施的制定与实施】 （4）图三、图四货币名称分别是什么？秦、汉统一货币的共同作用是什么？ 【答案】（1）历史意义：结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。 名字：刘邦（汉高祖）。 （2）制度：郡县制。 （3）“计”：推恩令。 作用：削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，巩固了大一统局面。 （4）货币名称：圆形方孔半两钱；五铢钱。 共同作用：便利了商品交换和经济流通，加强了中央对经济的控制，巩固了国家统一。 【解析】 【小问1详解】 历史意义：根据材料图一“秦始皇像”并结合所学知识可知，公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了攻灭六国、统一全国的战争。秦国的军队势如破竹，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。公元前221年， 秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳。秦灭六国，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局。 名字：结合所学知识可知，刘邦打败了项羽，统一了全国，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖 【小问2详解】 制度：根据材料一“他废除了所有封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区”并结合所学知识可知，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制， 建立由中央直接管辖的郡县制。 【小问3详解】 “计”、作用：根据材料二“愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣”并结合所学知识可知，这里的“计”是指推恩令。汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。其实行削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权，巩固了大一统局面。 【小问4详解】 货币名称：根据材料图三“秦统一的货币”可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币，在全国流通；根据材料图四“汉武帝统一铸造的货币”可知，为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。 共同作用：结合所学秦始皇和汉武帝统一货币的措施，可从经济、巩固国家统一等角度进行分析，例如便利了商品交换和经济流通，加强了中央对经济的控制，巩固了国家统一。 18. 一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史。某历史兴趣小组以“民族交融”为主题设计了探究活动，请你参与完成。 【活动一 疆域变迁——民族认同】 材料 春秋时期，戎狄蛮夷与诸夏出现了分布上的交错杂居的局面。随着人口的增长和列国疆域的扩展，诸夏与戎狄蛮夷之间的战争就因对资源的争夺不可避免地爆发了。同时，诸夏与少数民族之间的政治、经济、文化交流也在进行之中……大大促进了华夏族群的发展。 ——摘编自李龙海《春秋战国时期民族分布格局的变迁》 （1）根据材料指出春秋时期民族关系出现了什么现象。 【活动二 互通有无——交流发展】 图一 西域与中原的物产交流 （2）图一中物产的相互交流主要是通过哪一道路完成的？哪一事件为该道路的开辟奠定了基础？为加强对西域地区的经营，西汉朝廷设置了什么官职？ 【活动三 错居杂居——多元一体】 名称 内迁过程 氐族 羌族 由西向东迁入陕西关中地区 匈奴族 羯族 由北向南迁到汾河流域一带 鲜卑族 一部分迁到辽河流域南部，一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带 图二北方少数民族内迁统计表 图三孝文帝迁都前后鲜卑族服饰的变化 （3）图二反映的历史现象发生在哪一时期？图三中的变化与哪一改革有关？这次改革的历史意义是什么？ 【答案】（1）现象：民族交融 （2）道路：丝绸之路 事件：张骞出使西域 官职：西域都护。 （3）时期：魏晋南北朝时期 改革：北魏孝文帝改革 历史意义：促进了北方民族大交融，加速了北方少数民族的封建化进程，推动了北方经济文化的恢复和发展，为后续国家统一奠定了基础。 【解析】 【小问1详解】 现象：根据所学知识，根据材料“春秋时期，戎狄蛮夷与诸夏出现了分布上的交错杂居的局面……同时，诸夏与少数民族之间的政治、经济、文化交流也在进行之中……大大促进了华夏族群的发展”可知，春秋时期出现了民族交融的现象。诸夏与蛮夷交错杂居，民族间既有资源争夺引发的战争，也存在政治、经济、文化交流，华夏族群不断发展。 【小问2详解】 道路：根据所学知识，据图片“西域与中原物产交流”可知，图一中物产的相互交流通过丝绸之路完成的。 事件：根据所学知识，张骞通西域为该道路的开辟奠定了基础，丝绸之路是由张骞出使西域开辟的以长安为起点，东汉时以洛阳为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，张骞通西域后，正式开通了这条从中国通往欧、非大陆的陆路通道。 官职：根据所学知识，为加强对西域地区的经营，西汉朝廷设置了西域都护，西域都护设立后，中原地区先进的生产技术不断传入西域诸国，极大地促进了这一地区经济的发展。 【小问3详解】 时期：根据所学知识，根据图二“北方少数民族内迁统计表”可知，反映的民族内迁这一历史现象发生在西晋末年，由于汉王朝的军事征服以及他们为弥补中原兵力和劳力不足而对各少数民族的招诱，同时，周边各少数民族势力的消长变化也引起一些民族迁徙，魏晋之际，在北方汉族人口锐减的情况下，胡族内迁形成高潮。综上所述，图二的民族内迁发生在魏晋南北朝时期。 改革：根据所学知识，图三中的变化与北魏孝文帝改革有关，繁重的赋役，官员的腐败，民族的歧视等等，使得百姓生活困苦，农民起义频发，激化了社会矛盾。孝文帝即位时，这些矛盾发展甚至愈演愈烈。为缓和社会矛盾与民族矛盾，维护北魏统治，改革势在必行，471年开始进行改革。 历史意义：根据所学知识，迁都洛阳以后，鲜卑统治者接受了汉族先进文化制度，大大加速了北魏政权封建化进程，实行均田制、三长制和改革户调制，一定程度上打击了士族门阀地主，抑制了他们的恶性发展，也有助于招引广大劳动人民回到土地上来，开垦荒地，恢复和发展生产。北魏孝文帝改革，促进了北方民族大交融，加速了北方少数民族的封建化进程，推动了北方经济文化的恢复和发展，为后续国家统一奠定了基础。 19. 某班同学以“追寻文明・见证发展”为主题开展项目学习。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 【任务一 制作名片——了解水利工程】 名称：都江堰 时期： 评价： （1）请将上面“伟大工程”的名片补充完整。 【任务二 阅读书籍——学习史学方法】 材料 该著作继承了以往历史著作的传统，把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比……该著作“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）材料中“该著作”的作者是谁？你能从该作者身上学习到哪些精神？ 【任务三 填写表格——感受科技力量】 中国古代科技成就 影响 蔡伦 ① ……成为人们普遍的书写材料，便利了典籍的流传。……它的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。 ② 发明“麻沸散” 让病人和酒服下，失去知觉，然后进行各种手术，推动了世界医学的发展。 贾思勰 《③》 这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位。 ④ 将圆周率精确到小数点后第七位数字 这项成果领先世界近千年，推动了数学领域的发展。 （3）请你将表格中的①②③④补充完整， （4）根据表格中材料，结合所学知识，分析归纳我国古代科技成就与世界文明发展之间的联系。 【答案】（1）时期：战国时期（秦国） 评价：由李冰主持修建，是世界上现存最古老的水利工程之一，兼具防洪、灌溉等功能，使成都平原成为“天府之国”，体现了我国古代劳动人民的卓越智慧和创造力。 （2）作者：司马迁 精神：严谨治学、求真务实、忍辱负重、勇于创新的治学精神；关注历史发展规律、心怀天下的责任感等。 （3）①改进造纸术 ②华佗 ③《齐民要术》 ④祖冲之 （4）联系：我国古代科技成就不仅推动了中国自身的文明发展，也对世界文明进程产生了深远影响，是世界文明的重要组成部分，为人类进步作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 时期：根据所学知识，都江堰修建于战国时期，位于秦国。 评价：根据所学知识，都江堰是战国时期由李冰主持修建，是世界上现存最古老的水利工程之一，兼具防洪、灌溉等功能，使成都平原成为“天府之国”，体现了我国古代劳动人民的卓越智慧和创造力，这在世界水利史上绝无仅有。 【小问2详解】 作者：根据所学知识，材料中指出“创造了纪传体的形式，成为一部不朽的史学著作”，《史记》是中国第一部纪传体通史，其作者是司马迁。 精神：根据所学知识，司马迁是《史记》的作者，材料中指出“把几千年间零碎散乱的历史资料，加以整理、审核、排比”，由此可知司马迁严谨治学、求真务实、忍辱负重、勇于创新的治学精神；另外，司马迁也具有关注历史发展规律、心怀天下的责任感等。 【小问3详解】 ①：根据所学知识，材料中指出“成为人们普遍的书写材料，便利了典籍的流传”，这指的是东汉蔡伦改进造纸术。 ②：根据所学知识，材料中指出“发明‘麻沸散’”，“麻沸散”是三国时期的华佗发明的。 ③：根据所学知识，材料中指出“这部农书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位”，其作者是贾思勰，贾思勰在农学上的著作是《齐民要术》。 ④：根据所学知识，材料中指出“将圆周率精确到小数点后第七位数字”，将圆周率精确到小数点后第七位的是南朝的祖冲之。 【小问4详解】 联系：根据表格中材料结合所学知识可知，我国古代科技成就兼具实用性与创新性，既推动了自身社会生产与文化发展，也对世界文明进程贡献卓著。造纸术便利了文化传播，麻沸散推动医学进步，《齐民要术》惠及农业发展，圆周率计算领先世界，这些成果成为世界文明的重要组成部分，为人类共同进步奠定了坚实基础。故联系为：我国古代科技成就不仅推动了中国自身的文明发展，也对世界文明进程产生了深远影响，是世界文明的重要组成部分，为人类进步作出了重要贡献。 从任务三我国古代科技成就可知，我国古代科技成就不仅推动了中国自身的文明发展，也对世界文明进程产生了深远影响，是世界文明的重要组成部分，为人类进步作出了重要贡献，推动了世界文明的进程与发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $