期末单元知识清单-2025-2026学年四年级上册语文统编版

该小学语文知识清单系统涵盖四年级上册八个单元核心内容，以字词盘点、句子品析、课文理解、积累拓展为知识范畴，搭建从基础字词积累到阅读理解深化再到文化素养提升的递进式学习支架。 清单通过分类梳理（如多音字、形近字专项归类）、关联拓展（课文与古诗、谚语结合）呈现知识体系，突出重点词语标注、修辞手法解析等实用性设计，如《观潮》比喻句品析培养语言运用与思维能力，助力学生高效复习，为教师教学提供精准支持。

语文 · 四上 单元知识清单|第一单元 第一单元 ▶知识清单 字 词 盘 点 多音字 guān(观潮) 观 guàn(道观) báo(薄片) 薄 bó(单薄) lǒng(笼罩)笼 lóng(笼子) xiān(新鲜) 鲜 xiǎn(鲜有) háo(风号浪吼） 号 hào(号角) zài(超载) 载 zǎi(记载) 易读 错字 屹立(yì) 昂首(áng) 鼎沸(dǐng) 震动(zhèn) 稻穗(suì) 镀金(dù) 山崩地裂(bēng) 坠落(zhuì) 霎时(shà) 半明半昧(mèi) 形近字 逐(逐渐) 啄(啄食) 犹(犹如) 忧(忧愁) 卵(卵石) 卯(卯时) 潮(潮水) 坑(土坑) 嘲(嘲笑) 抗(反抗) 重点 词语 奇观农历 据说宽阔 滚动 顿时 逐渐 犹如 霎时 余波 依旧 柔和 河床 新鲜 修补 庄稼 风俗 葡萄 满意水稻 成熟 招待 传说 鹅卵石 人山人海 齐头并进 山崩地裂 坑坑洼洼 近义词 犹如——好像 浇灌——灌溉 纳凉——乘凉 依旧——仍旧 屹立——矗立 招待——款待 霸占——侵占 齐头并进——并驾齐驱 霎时——刹那 静寂——安静 反义词 宽阔——狭窄 平静——沸腾 柔和——强烈 满意——失望 新鲜——腐烂 成熟——幼稚 沉睡——清醒 仰望——俯视 人声鼎沸——鸦雀无声 风号浪吼——风平浪静 人山人海——荒无人烟 词语 搭配 (宽阔)的江面 (奇妙)的夜晚 (明媚)的春光 (月光闪闪)的溪岸 (葱郁)的树林 (平静)的湖面 (归巢)的鸟儿 (漫天卷地)地涌来 成语 分类 形容声音大：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄、如雷贯耳、欢声雷动 形容声音小：低声细语、窃窃私语、轻言细语、低吟浅唱、声若蚊蝇、呢喃细语 词语 拓展 描写秋天的词语：秋高气爽 秋风萧瑟 秋风送爽 果实累累 金桂飘香 带有“星”字的词语：披星戴月 灿若星河 众星捧月 星罗棋布 吉星高照 1 学科网（北京）股份有限公司 语文 · 四上 重 点 句 子 品 析 1.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。(《观潮》) 品 析 ：运用比喻的修辞手法，把水浪比作水墙，形象地写出水浪翻涌之高。 2.宽阔的钱塘江横卧在眼前。(《观潮》) 品 析 ：运用拟人的修辞手法，把钱塘江当成人来写，十分形象有趣。 3. (月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道 和小路……(《走月亮》) 品 析 ：运用排比的修辞手法，使描写生动形象，增强了韵律，语言更富有气势。 4.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。(《现代诗二首》) 品 析 ：运用拟人的修辞手法，写出了白色的芦苇在夕阳映照下变成红色的景象，表 达了诗人的惊奇、喜悦 。 课 文 内 容 理 解 1.《观潮》按照潮来前、潮来时、潮头过后的顺序，描写了大潮由远而近地到来至奔腾 西去的过程。“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”作者运用比喻、夸张的修辞手法，把钱塘江大潮到来时的形态与声音描绘得形象生动。 2.《走月亮》描写了月光下美丽的景色，课文充满了“我”与阿妈浓浓的亲情。“看，稻 谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。”把月光下的稻田比作 银毯，形象地写出了稻田在月光下闪闪发光的样子。 日积月累 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 ——[唐]王维《鹿柴》 知识拓展 【描写观潮的诗句】 1.海神来过恶风回，浪打天门石壁开。浙江八月何如此?涛似连山喷雪来。 —李白《横江词(其四)》 2.千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。人山纷赞阵容阔，铁马从容杀敌回。 ——毛泽东《七绝 ·观潮》 学科网（北京）股份有限公司 单元知识清单|第二单元 第二单元 ▶知识清单 字 词 盘 点 多音字 jì(系鞋带) 系 xì(系列) qiǎo(家雀儿) 雀 què(麻雀) jī(奇数) 奇 qí(奇怪) dōu(全都) 都 dū(都市) 易读 错字 囚犯(qiú) 窗框(kuàng) 蝙蝠(bian) 敏锐(ruì) 荧屏(yíng píng) 潜入(qián) 船舶(bó) 物质(zhì) 喧嚷(xuān) 屋檐(yán) 形近字 愉(愉快) 竖(竖立) 绳(绳子) 纪(纪念) 避(避雨) 偷(小偷) 坚(坚定) 蝇(苍蝇) 记(记忆) 僻(偏僻) 豌(豌豆) 蝙(蝙蝠) 证(证明) 驾(驾驶) 溢(溢出) 碗(小碗) 编(编写) 政(政府) 架(书架) 益(有益) 重点 词语 豌豆 按照 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 强壮 虚弱 耐心 愉快兴奋 曾经 水沟洋溢 感激 蚊子 灵巧 绳子 苍蝇 证明 反复 研究 雷达显示世纪技术 改变 程度 超过 幻想 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善 暖洋洋 科学家 驾驶员 原子核 横七竖八 呼风唤雨 腾云驾雾 近义词 震动——颤动 丰满——饱满 敏锐——灵敏 改变——变化 按照——依照 猛烈——强烈 舒适——舒服 虚弱——衰弱 愉快——快乐 显示——显露 秘密——奥秘 清楚——清晰 反义词 耐心——厌烦 灵巧——笨拙 僵硬——柔软 虚弱——健壮 舒适——辛苦 丰满——干瘦 广阔——狭窄 清楚——模糊 敏锐——迟钝 依赖——独立 幻想——现实 喧嚷——寂静 词语 拓展 含有动物名称的成语：鼠目寸光 九牛一毛 虎头蛇尾 兔死狐悲 叶公好龙 马到成功 顺手牵羊 猴年马月 鸡飞狗跳 狗急跳墙 形容十分喜欢的成语：爱不释手 情有独钟 视若珍宝 流连忘返 一见钟情 形容很坚决的成语：毫不犹豫 矢志不渝 坚贞不屈 斩钉截铁 不拔之志 3 学科网（北京）股份有限公司 语文 · 四上 重 点 句 子 品 析 1.青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。(《一个豆荚里的五粒豆》) 品 析 ：运用比喻的修辞手法，说明最后一粒豌豆的生存环境之恶劣，得不到自由。 2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。 (《呼风唤雨的世纪》) 品 析 ：连用两个设问句，指出科学技术对改变人类生活的现实意义，强调了科学技 术的强大力量。 3.在20世纪100年的时间里，人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意 料的发现和发明。(《呼风唤雨的世纪》) 品 析 ：“那么多”“奇迹般”“出乎意料”等词表现了作者对现代科学技术给人类生活 带来的改变之大的赞叹。 4.它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样斑斓，一点儿水都 不能沾；它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(《蝴 蝶的家》) 品 析 ：排比句让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出作者对蝴蝶的担忧。 课 文 内 容 理 解 1.《一个豆荚里的五粒豆》中，一粒想飞到广阔的世界里去，一粒想飞进太阳里去，另 外两粒想飞得更高更远，还有一粒帮助了小女孩，给予她希望和快乐。 2.雷达的成功研制是受到了蝙蝠探路的启发。 3.《呼风唤雨的世纪》引用的诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自唐代诗人 岑参写 的《 白雪歌送武判官归京》,“梨花”在本课指无数的发明创造。 4.阅读时要从不同角度提问：针对课文内容、从课文的写法、联系生活经验等。 日积月累 1.好问则裕，自用则小。 ——《尚书》 2.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《礼记》 3.智能之士，不学不成，不问不知。 ——王充 4.人非生而知之者，孰能无惑? ——韩愈 学科网（北京）股份有限公司 单元知识清单|第三单元 第三单元▶知识清单 字 词 盘 点 易读 错字 琴瑟(sè) 缘由(yuán) 逊色(xùn) 均匀(jūn) 叶柄(bǐng) 隐蔽(yǐn) 挖掘(jué) 慎重(shèn) 搜索(sōu) 倾斜(qīng) 布置(zhì) 抛出(pāo) 形近字 暮(日暮) 输(输赢) 较(比较) 址(住址) 莫(莫非) 愉(愉快) 校(学校) 扯(拉扯) 穴(洞穴) 侧(侧面) 择(选择) 即(即使) 空(空洞) 测(测试) 泽(沼泽) 既(既然) 重点 词语 操场 嫩红 舒服 均匀 重叠 空隙 叶柄 反面 触角 弯曲 细小 痕迹 牢固 休想 住宅 临时 功夫 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家 即使平整 清洁 卫生 疲劳 爬山虎 瞧不起 随遇而安 近义词 舒服——舒适 重叠——重合 细小——细微 牢固——坚固 平整——平坦 优良——优秀 大体——大约 疲劳——疲惫 空隙——间隙 慎重——谨慎 挖掘——发掘 随遇而安——入乡随俗 反义词 均匀——杂乱 重叠——分散 弯曲——笔直 优良——低劣 柔弱——刚强 仔细——粗心 牢固——脆弱 慎重——轻率 重 点 句 子 品 析 1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。(《爬山虎的脚》) 品 析 ：运用比喻的修辞手法，把风拂过叶子时的形态比作波纹，清晰地表达出风吹 过爬山虎叶子时的景象。 2. 茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。 (《爬山虎的脚》) 品 析 ：运用比喻的修辞手法，将细丝比作蜗牛的触角，突出了细丝纤细、柔嫩的特 点，体现了作者观察的细致。 学科网（北京）股份有限公司 语文 · 四上 3.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。(《爬山虎的脚》) 品 析 ：由爬山虎的脚联想到蛟龙的爪子，形象生动地写出爬山虎的脚的外形特点。 4.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(《蟋蟀的住宅》) 品 析 ：运用拟人的修辞手法，把蟋蟀当作人来写，使句子更加形象生动。 5.它有特别好的工具吗?没有。(《蟋蟀的住宅》) 品 析 ：运用设问的修辞手法，引出下文，为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程 ”做铺垫。 课 文 内 容 理 解 1.《暮江吟》的作者是唐代的白居易，描写夕阳映照江水的句子是“一道残阳铺水中，半 江瑟瑟半江红”。《题西林壁》的作者是宋代的苏轼，描写庐山雄奇壮观、千姿百态的 诗句是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。《雪梅》的作者是宋代的卢钺，蕴含人生 哲理的名句是“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。 2.在《古诗三首》中，与“当局者迷，旁观者清”所蕴含的哲理相似的诗句是“不识庐山 真面目，只缘身在此山中”,与“尺有所短，寸有所长”的哲理相似的诗句是“梅须逊 雪三分白，雪却输梅一段香”。 3.《爬山虎的脚》生动地描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎的脚的特点 及它是怎样用“脚”爬墙的，表达了 作者对爬山虎的喜爱之情，告诉我们：只有细致 地观察身边的事物，才能写出生动具体的文章。 4.《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程，赞美了蟋蜂吃苦耐劳、不 肯随遇而安的精神。 日积月累 1.立了秋，把扇丢。 2.二八月，乱穿衣。 3.夏雨少，秋霜早。 4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。 5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。 知识拓展 【富含哲理的诗句】 1.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 ——陆游《游山西村》 2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 ——苏轼《题西林壁》 3.欲穷千里目，更上一层楼。 ——王之涣《登鹳雀楼》 4.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ——刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》 学科网（北京）股份有限公司 单元知识清单|第四单元 第四单元▶知识清单 字词盘点 易读 错字 饶恕(shù) 溺亡(nì) 流窜(cuàn) 花蕾(lěi) 苗圃(pǔ) 形近字 睁(睁眼) 缓(缓慢) 茂(茂密) 衔(衔接) 愤(愤怒) 争(争抢) 爱(爱心) 戍(戍守) 街(街头) 喷(喷火) 重点 词语 睁眼 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露 人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗狠心 尖利 著名 获得 黑乎乎 精疲力竭 奔流不息 愤愤不平 近义词 滋润——滋养 坚定——坚决 巨大——庞大 茂盛——繁茂 违抗——反抗 创造——发明 严厉——严肃 狠心——凶狠 驱赶——驱逐 请求——恳求 尖利——尖锐 饶恕——宽恕 反义词 黑暗——光明 悲惨——幸福 巨大——渺小 上升——下降 严厉——和蔼 熄灭——点燃 合拢——张开 坚定——动摇 惩罚——奖励 茂盛——稀疏 屈服——反抗 违抗——顺从 词语 积累 AABC式：愤愤不平 格格不入 头头是道 形容神奇的词语：腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通 三头六臂 神通广大 未卜先知 刀枪不入 词语 拓展 源自神话的成语：开天辟地 水漫金山 天衣无缝 杜鹃啼血 夸父逐日 嫦娥奔月 精卫填海 钻木取火 女娲补天 表现人物勇敢顽强的成语：挺身而出 临危不惧 勇往直前 慷慨就义 迎难而上 一往无前 学科网（北京）股份有限公司 重 点 句 子 品 析 1.宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。(《盘古开天地》) 品 析 ：运用比喻，把混沌的宇宙比作大鸡蛋，生动地展示了混沌世界的特点。 2.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。(《盘古 开天地》) 品析： 运用比喻，将盘古比作柱子， 生动形象地写出盘古的高大巍峨，体现了盘古勇 于献身的精神。 3.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但 决不会承认错误，更不会归还火种!”(《普罗米修斯》) 品析：通过对普罗米修斯的动作描写和语言描写，表现普罗米修斯为人类造福的坚 定态度，体现普罗米修斯坚持正义、不畏强权和勇于牺牲的精神。 4.他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢 和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河…… (《盘古开天地》) 品 析 ：运用排比，使文章行文气势极足，同时也写出了盘古的伟大贡献。 课 文 内 容 理 解 1.《盘古开天地》讲述了盘古开天辟地，用他的整个身体创造了世界的故事。 2.《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西 山木石填塞东海的故事。 3.《普罗米修斯》讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，勇敢地盗取火种，造 福人类，而他自己却因为盗取火种遭受了残酷的惩罚，但他没有屈服，后来为大力 士所救，重获自由的故事。 4.《女娲补天》起 因 ：天地发生了一场大变动，整个世界陷入混乱和恐怖之中； 经过：女 娲炼石补天，斩杀海龟和黑龙，堵住洪水； 结 果 ：天和地恢复平静，人类重获新生。 日积月累 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 —[唐]李商隐《嫦娥》 知识拓展 【有关神话人物的歇后语】 猪八戒照镜子——里外不是人 二郎神斗孙悟空——以变应变 孙悟空拔猴毛——变化多端 白骨精遇上孙悟空——原形毕露 语文 · 四上 学科网（北京）股份有限公司 单元知识清单|第五单元 第五单元▶知识清单 字词盘点 多音字 xiang(相信) jià(假日) qiǎo(悄然无声) 相 假 悄 xiàng(照相) jiǎ(假山) qiāo(悄悄) 易读 错字 呵呵(hē) 嗅觉(xiù) 挖挲(zhā) 拯救(zhěng) 形近字 链(链条) 级(级别) 辫(辫子) 嗅(嗅觉) 掩(掩护) 连(连续) 极(极其) 辨(分辨) 臭(臭气) 淹(淹没) 搏(搏斗) 躯(身躯) 唤(呼唤) 齿(牙齿) 护(保护) 博(博士) 驱(驱赶) 换(交换) 耻(耻辱) 户(户口) 重点 词语 打猎 猛烈 无可奈何 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿 搏斗 庞大 安然 强大 力量 假日 云彩 石级 发颤 年纪 奋力 猴子 纪念 辫子 笑呵呵 鼓舞 居然 近义词 猛烈——激烈 纪念——怀念 摇撼——摇晃 锋利——尖利 鼓舞——鼓励 掩护——保护 绝望——无望 居然——竟然 拯救——挽救 庞大——巨大 汲取——吸取 嘶哑——沙哑 反义词 紧张——镇静 猛烈——轻微 绝望——希望 纪念——忘却 庞大——渺小 强大——弱小 危险——安全 急忙——从容 奋力——松懈 笔陡——平坦 鼓舞——打击 词语 搭配 (呆呆)地站着 (慢慢)地走近 (锋利)的牙齿 (嘶哑)的声音 词语 拓展 AABC式词语：翩翩起舞 彬彬有礼 高高在上 历历在目 表示无奈的词语：无可奈何 万般无奈 无计可施 迫不得已 无能为力 描写神态的词语：眉飞色舞 挤眉弄眼 从容自若 炯炯有神 愁眉苦脸 大惊失色 垂头丧气 兴高采烈 和颜悦色 目瞪口呆 学科网（北京）股份有限公司 重 点 句 子 品 析 1.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。(《麻雀》) 品 析 ：运用比喻的修辞手法，把“老麻雀”比作“石头”，形象地表现了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快，反映了老麻雀着急、紧张的心情，表现了它的勇敢。 2.我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?(《爬 天都峰》) 品析：这句话运用心理描写，写出了“我”担心自己是否真的能爬上去，表现了天都 峰的高。 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… (《爬天都峰》) 品析：将“我”比作一只小猴子，既生动形象地写出爬天都峰的艰辛，又表现了“我” 勇于攀登的勇气。 课 文 内 容 理 解 1.《麻雀》一文写了“我”打猎回来，带着猎狗回去的路上遇到了一只小麻雀，“我”感 动于老麻雀的拼死保护，带着猎狗离开了。 2.“假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。”这句话开门见山，交代了时间(假日)、地点 (黄山)、人物(“我”和爸爸)、事件(爬天都峰)。 3.“啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!……再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎 是从天上挂下来的，真叫人发颤!”这几句话说明天都峰的特点是高、陡。 4.“一种强大的力量使它飞了下来”中“一种强大的力量”指的是老麻雀对小麻雀 的爱。 5. (1)猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 (2)猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。 第(1)句话写猎狗打算攻击小麻雀，第(2)句话写猎狗开始退缩。这里用猎狗 的行为侧面衬托了老麻雀的勇敢和无畏。 知识拓展 【与登山有关的名人名言】 1.登山则情满于山，观海则意溢于海。 ——刘勰 2.学者如登山焉，动而益高；如寤寐焉，久而益足。 ——徐干 3.一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。 ——罗素 · 贝克 语文 · 四上 学科网（北京）股份有限公司 单元知识清单|第六单元 第六单元 ▶知识清单 字词盘点 易读 错字 捶打(chuí) 顽皮(wán) 凭借(píng) 掐住(qiā) 羡慕(xiàn) 殷切(yīn) 笨拙(zhuō) 况且(kuàng) 彻底(chè) 名誉(yù) 形近字 摸(偷摸) 甚(甚至) 掐(掐住) ( 练(练习) 模(模样) 基(基本) 插(插秧) 炼(炼乳) ( 锅(火锅) ( 班(班级) 恨(痛恨) 豪(自豪) 蜗(蜗牛) 斑(斑纹) 很(很少) 毫(毫毛) 重点 词语 甚至 顽皮 故意 脖子 扑打 忙乱 大概 助威 昏乱 结实 汉子 可笑 平白 文艺 表演 班级 角色 殷切 期待 排练 危机 充分 自信 提示 撤换 紧张 砸锅 至今 无缘无故 通情达理 哄堂大笑 垂头丧气 冰天雪地 重整旗鼓 不甘人后 得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑 不动声色 兴致勃勃 近义词 故意——有意 忙乱——慌乱 结实——坚固 相信——信任 顽皮——调皮 恐怖——可怕 欺负——欺凌 轮流——轮换 反义词 忙乱——悠闲 大概——精确 结实——虚弱 安全——危险 欺负——保护 恍惚——清醒 傲慢——谦虚 顽强——软弱 兴致勃勃——索然无味 无缘无故——事出有因 通情达理——蛮横无理 词语 拓展 形容人物动作的词语： 健步如飞 前仰后合 手忙脚乱 连蹦带跳 昂首挺胸 蹑手蹑脚 大步流 星 张牙舞爪 指手画脚 横冲直撞 大摇大摆 步履维艰 惯用语 打头阵 挑大梁 占上风 破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 学科网（北京）股份有限公司 重 点 句 子 品 析 1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。(《牛和鹅》) 品析：通过“贴着”“ 悄悄地走过去”这些描写动作的语句，可以体会到“我们”对鹅 的恐惧。 2.鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走 过来；还伸长脖子，嘎嘎地叫着，扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些 人似的。(《牛和鹅》) 品析：通过对鹅的动作和神态描写，突出了鹅傲慢的特点。 3.然而一个孩子无论如何是削不出高质量的陀螺的，因此，曾有很长一段时间我的世 界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。(《陀螺》) 品 析 ：比喻句，这句话把快乐比作“过冬的燕子”,形象地写出了当时“我”难过的心 情，进一步表现出了“我”对陀螺的迷恋。 课 文 内 容 理 解 1.牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以 鹅不怕人。 2.《牛和鹅》中“我”在放学回家的路上被鹅追赶，最后在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再 也不怕鹅。 3.《一只窝囊的大老虎》可以按照事情发展顺序分为“我 ”期盼参加文艺表演、扮老虎 失败、寻找失败根源三个部分，其中“我”的心理变化是：期待→ 有些担心 →自信 → 紧张→不明白。 4.《陀螺》一文是按照说陀螺→ 做陀螺→ 得陀螺→斗陀螺→ 悟陀螺的顺序进行写作的。 5.作者最后从斗陀螺的过程中明白了“人不可貌相，海水不可斗量” 的道理。 日积月累 1.尺有所短，寸有所长。 2.机不可失，时不再来。 3.差之毫厘，谬以千里。 4.病从口入，祸从口出。 5.一言既出，驷马难追。 6.比上不足，比下有余。 语文 · 四上 学科网（北京）股份有限公司 单元知识清单|第七单元 第七单元 ▶知识清单 字词盘点 易读 错字 秦汉(qín) 琵琶(pí pa) 奉天(fèng) 魏国(wèi) 蓄须(xù) 纠缠(chán) 签订(dìng) 往昔(xī) 土炕(kàng) 香港(gǎng) 形近字 塞(出塞) 赛(比赛) 征(出征) 证(证人) ( 催(催促) 摧(摧残) ( 崛(崛起) 掘(发掘) 重点 词语 严肃 默默 若有所思 清晰 竟然 抱负 胸怀 赞叹 表情 忘怀 疑惑 果真 非凡 左顾右盼 指望 撑腰 训斥 围观 劝慰 不幸 体会 分量 屈辱 响亮 近义词 严肃——严厉 响亮 — — 洪亮 破旧——陈旧 果真——果然 胸怀——胸襟 奥秘——奥妙 非凡——杰出 清晰——清楚 坚定——坚决 抱负——理想 反义词 严肃——活泼 坚定——犹豫 清晰——模糊 响亮——低沉 疑惑——相信 非凡——普通 屈辱——荣耀 高超——拙劣 词语 积累 志存高远 视死如归 精忠报国 铁面无私 大义凛然 秉公执法 英勇无畏 刚正不阿 词语 拓展 形容刻苦的成语：废寝忘食 孜孜不倦 悬梁刺股 韦编三绝 囊萤映雪 凿壁偷光 牛角挂书 手不释卷 重 点 句 子 品 析 1.这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。(《为中华之崛起而读书》) 品 析 ：这句话运用比喻的修辞手法，把问题比作烈火，写出了周恩来对这个问题的 执着和热衷。 2.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?(《凉州词》) 品 析 ：“醉卧沙场”表现出来的不仅是豪放、开朗的感情，还有着视死如归的勇气。 这两句通过反问的手法，写出了战争的残酷。 学科网（北京）股份有限公司 学霸|全程期末卷|语文 · 四上 3.秦时明月汉时关，万里长征人未还。(《出塞》) 品 析 ：“ 秦时”“汉时”点明边患历史悠久，“万里”则拉伸了全诗的空间感，诗句整体 表达了作者对有家不能回的远征将士的深深同情。 4.至今思项羽，不肯过江东。(《夏日绝句》) 品析：引用项羽乌江自刎的典故， 既歌颂了项羽宁死不屈的高贵气节，又痛斥了南 宋统治者的软弱行径。 5.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。 (《延安，我把你追寻》) 品析：把对延安精神的追寻比作燕子追寻春光，小树追寻雨露和太阳，体现了作者 对延安精神的追寻和向往。 课 文 内 容 理 解 1.《出塞》中表现历史变幻，征战未断，男儿战死沙场，留下多少悲剧的感叹的句子是： 秦时明月汉时关，万里长征人未还；写千百年来人民的共同愿望，希望有像李广一 样的“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防的句子是：但使龙城飞将在，不教胡马度 阴山。 2.《凉州词》中表现将士们视死如归的勇气的句子是：醉卧沙场君莫笑，古来征战几 人回? 3.《夏日绝句》中鲜明地提出人生价值取向的句子是：生当作人杰，死亦为鬼雄。 4.《为中华之崛起而读书》叙述了周恩来少年时代立志为中华之崛起而读书的故 事 ， 表现了少年周恩来的博大胸怀和远大志向。 日积月累 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君? ——[唐]高适《别董大》 知识拓展 【关于爱国的古诗】 1.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 2.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 ——李贺《南园十三首》(其五) 3.只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——徐锡麟《出塞》 学科网（北京）股份有限公司 第八单元 ▶知识清单 字词盘点 易读 错字 荒芜(wú) 官绅(shēn) 巫婆(wū) 开凿(záo) 灌溉(gài) 蔡桓侯(huán) 热敷(fū) 药剂(jì) 骨髓(suǐ) 拴住(shuān) 提心吊胆(diào) 形近字 戎(戎马) 尝(品尝) 竞(竞赛) ( 唯(唯一) 侯(诸侯) 戒(八戒) 堂(课堂) 竟(竟然) 谁(谁的) 候(时候) ( 魏(魏国) 派(派发) 淹(淹没) 旱(干旱) 饶(求饶) 鬼(鬼话) 旅(旅行) 掩(掩盖) 早(早上) 浇(浇水) 重点 词语 管理 人烟 媳妇 新娘 眼睁睁 干旱 迎接 徒弟 面如土色 求饶 灌溉 收成 近义词 管理——治理 急忙——连忙 灌溉——浇灌 高明——高超 百发百中——百无一失 一声不响——默不作声 反义词 稀少——稠密 明白——糊涂 聚精会神——心不在焉 词语 搭配 (聪明的)王戎 (争先恐后地)奔过去 (仔细)观察 (善于)思考 田地(荒芜) 人烟(稀少) 满脸(泪水) (觉得)奇怪 (取得)进步 词语 拓展 形容人聪明的成语：神机妙算 聪明才智 足智多谋 大智若愚 秀外慧中 形容非常害怕的成语：提心吊胆 面如土色 胆战心惊 大惊失色 形容非常兴奋的成语：兴高采烈 眉飞色舞 神采飞扬 喜出望外 重 点 句 子 品 析 1.诸儿竞走取之，唯戎不动。(《王戎不取道旁李》) 品 析 ：“唯戎不动”写出王戎的冷静，与其他小孩子竞相摘李形成鲜明对比。 2.他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，聚精会神地 盯着它。(《纪昌学射》) 品 析 ：一系列动词生动地表现了纪昌持之以恒、认真刻苦的学习精神。 单元知识清单|第八单元 学科网（北京）股份有限公司 3.那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。 (《纪昌学射》) 品 析 ：这句话运用夸张的修辞手法，形象地写出了纪昌练习眼力的效果。 4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。(《西门豹治邺》) 品 析 ：这句话运用神态和动作描写，写出了官绅们看到西门豹惩治巫婆和官绅头 子后害怕的样子，十分生动。 5.下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。(《西门豹治邺》) 品 析 ：这句话一语双关，他是想去惩治巫婆和官绅，而且计划成竹在胸。 课 文 内 容 理 解 1.《王戎不取道旁李》告诉我们要养成仔细观察、善于思考的习惯，学会根据有关现象 进行推理判断，避免不必要的错误，少走弯路。 2.《西门豹治邺》记叙了西门豹在治理邺县时，破除了河神娶妻的迷信，惩治了巫婆和 官绅，他还兴修水利，为老百姓做好事。 3.西门豹了解到造成田地荒芜、人烟稀少的原因有两条，主要是 ：巫婆和官绅头子以给 河神娶媳妇为借口骗取老百姓的钱财，有女孩的人家差不多都逃到外地去了；邺县 这个地方年年闹旱灾。 4.《扁鹊治病》这则故事通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误医治疾病的时机，最后致死 的故事，警示人们对于小疾病、小缺点、小错误要防微杜渐，善于听取别人的正确意 见并及时改正，否则后果将不堪设想。 5.《纪昌学射》讲的是纪昌在名师飞卫的指导下，经过坚持不懈的努力，终于成为射箭 高手的故事。这则故事说明了无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入手，勤学苦练，有决心，有恒心，有毅力，才能学有所成的道理。也说明名师的指点对学习结果起着重要的作用。 6.通过本单元的学习，我们认识了足智多谋、为民除害的西门豹，医术高明的扁鹊 ，勤学上进、坚持不懈的纪昌 ，勤于思考、善于发现的王戎 。 日积月累 眉清目秀 相貌堂堂 容光焕发 亭亭玉立 威风凛凛 鹤发童颜 明眸皓齿 膀大腰圆 慈眉善目 短小精悍 学科网（北京）股份有限公司 $