第二单元 山水抒怀3山水新声 课件2025-2026学年人美版初中美术七年级下册

该初中美术课件聚焦现代山水画的创新与实践，通过“传统山水如何焕发新生命力”的问题导入，引导学生从传统“三远”构图、笔墨技法，逐步过渡到现代山水的题材拓展与中西结合表现，借助对比分析、技法示例和实践任务搭建学习支架。 其亮点在于以任务驱动贯穿单元，通过赏析李可染《万山红遍》的色彩创新、吴冠中中西技法融合等作品，结合墨分五色练习、城市山水创作等实践，培育文化理解与创意实践素养。采用对比探究与动手实践结合的教学方法，学生能提升审美感知与笔墨表现力，教师可借助清晰的教学架构高效开展教学。

山水新声——现代山水画的创新与实践 人美版七年级下册第二单元教学课件 初中美术|核心素养拓展课程 山水新声— 当传统遇见现代 同学们，传统山水画中的“高远、深远、平远” 如何在现代社会焕发新的生命力? 现代艺术家是怎样用笔墨语言表达当代生活的? 思考讨论区 认同感与创新意识。 文化传承 创新思维 审美能力 单元核心 价值 通过现代山水画的学习，理解传统笔墨在当代的创新应用，培养”观察-表现-创造的美术核心素养，提升对中国传统文化的 课时 核心问题 实践任务 第1课时 现代山水画与传统山 水 现代山水画与传统山 水的联系与区别? 对比分析《万山红遍》与 《富春山居图》的笔墨差 异 第2课时 用传统笔墨表现现代山水 完成一幅“城市山水” 小情感与时代精神? 怎样在山水画中融入个 创作主题性山水作品并 撰写创作说明 单元学习架构 现代山水画 是指20世纪以来，在传统山水画基础上吸收 西方绘画元素，表现当代社会生活与自然 景观的绘画形式。 1. 核心特征包括(城市、工业景观等) 2.技法创新(中西结合) 3.情感表达(时代精神) 任务一：概念解读——山水新声的内涵 吴冠中作品：将西方抽象构成与传统水墨结合 互动探究：笔墨语言的传承与创新 对比观察： 1.传统戛法与现代积墨法在笔触上有何不同? 2.哪种技法更适合表现现代城市的质感? 作品探究： 李可染《万山红遍》的创新表达 1. 色彩创新： 突破传统水墨的黑白 基调，采用朱砂色表现秋天的热烈 2. 构图特点： 以“深远法”构图， 层层叠叠的山峦形成强烈空间感 3. 时代精神： 通过壮丽山河表达对 新中国的赞美 实践活动： 笔墨技法小练习 尝试用不同墨色(焦、浓、重、淡、清)绘制简单山石， 体验传统笔墨在现代语境下的表现力。 墨分五色 1.调墨练习 2. 息擦练习 3. 点染练习 任务二：核心问题——现代山水的题材拓展 核心问题:传统山水画多表现自然山水，现代山水画如何突破题材限制，表现当代生活? 表现环保保护的水墨林作品。, 表演市对 水水水水画分作品集，表现山水现约水的 作品品。 都市山水 在· 山山水画表现现自作品，年等 工厂厂业水素材水画作品，墨画表作品， 城市山水 生态山水 工业景观 分类详解：现代山水的表现形式 2.写意性山水 傅抱石《江山如此多蝶》 3.抽象性山水 吴冠中《春如线》 表现手法分类 1.写实性山水 关山面《绿色长城》 使用宣纸、画料、拓印、实验性作品 2.数字水墨 工具材料创新 1.综合材料 传统技法| 西方技法 结合应用 留白 光影明暗 用留白表现云雾，光影增强体积感 线条勾勒 色彩冷暖 传统线条捕掛轮部，低暖色表现空间。 技法解析：中西结合的表现技巧 现代山水画家常将西方绘画的透视法、色彩理论与传统笔墨结合， 创造新的视觉效果。 基础实践：城市山水小品创作 ● 1.选择身边的城市景观(如街道、建筑、公园) ● 2.运用至少两种传统裏法3.尝试加入现代元素(如汽车、路灯) ● 创作要求： 学生优秀作品示例图 1.铅笔起稿 2.墨线勾勒 墨线色 3. 叟擦渲染 4. 点景完成 创作小贴士 评价维度 作品A 作品B 你的作品 互动评价：作品赏析与改进 小组讨论 1.这两幅作品如何体现现代山水特点? 2.你会如何改进作品中的不足? 作品A 作品B 现代山水画不仅是艺术创作，更是对山水精神的传承与发展，体现在： 1.生态保护意识 2.文化身份认同3.跨媒介创新 任务三： 应用拓展——山水精神的当代转化 公共艺术 数字媒体 生活美学 实践任务：主题性山水创作 选择以下任一主题创作一幅完整的现代山水画： 1.《我的家乡新貌》2.《绿水青山》3.《都市节奏》 主题构思→素材收集→构图设计→笔墨表现→细节调整 构图设计 笔墨表现 细节调整 以水墨技法表现都市清晨 雾露中的建筑与山水融合 晨雾 技巧补充：画面意境营造 意境营造三要素 常见问题解决 画面过满→适当留白 层次不清→加强墨色对比 ③ 缺乏生气→添加点景人 物或动物 虚实结合 ②动静相宜 情景交融 1.你在作品中如何体现传统笔墨与现代元素的结合? 2.创作过程中遇到了哪些困难，如何解决的? 3.通过本单元学习，你对“山水新声”有哪些新的理解? 作品上传： 作品展示与反思 笔墨灵动， 现代构图新颖 课后拓展：山水文化的当代传播 拓展活动建议 推荐资源 ●书籍：《现代山水画史》 · 网站：中国美术馆在线展厅 · 艺术家：李可淡、冠中、贾又福 2.观看纪录片《中国山水精神》 3.尝试用数字绘画软件创作山水作品 数位板 1.参观当地美术馆的山水画展览 单元总结：山水新声的时代意义 山水新声不仅是艺术形式的创新，更是传统文化在当代的创造性转化。 通过笔墨语言的传承与发展，我们既守护了文化根脉，又表达了时代精神。 创造性转化 文化根脉 时代精神 核心素养达成 创意实践 审美判断 文化理解 谢谢观看 让我们以笔墨为媒，在传统与现代的交汇中， 书写属于这个时代的“山水新声”! 人美版七年级下册|第二单元教学课件 $