第二单元 山水抒怀1观照自然 课件2025-2026学年人美版初中美术七年级下册

该初中美术课件聚焦山水画的观察与表现，涵盖布局特点、“石分三面”、斧劈皴等皴法知识。课堂以“描述家乡自然景色”互动导入，通过对比真实黄山照片与三幅山水画，引导学生发现山石轮廓、云雾等元素，构建从观察自然到技法实践的学习支架。 其亮点在于融合审美感知、艺术表现与文化理解，如分析《踏歌图》斧劈皴技法，对比披麻皴、米点皴表现不同山石质感，结合地域文化讲解地貌与皴法的关联。采用小组讨论、分步实践（画石六步骤）等方法，学生能提升审美与创作能力，教师可借助系统资源高效开展教学。

山水抒怀1观照自然 人美版七年级下册第二单元 核心定位：适配初中美术，兼顾知识、互动、实践和素养 观照自然— 画家如何观察与描 绘自然之景? 互动问题：你能用一句话或 一幅画描述家乡的自然景色吗? 课时 核心问题 1 画家如何布局山水画? 了解山水画布局特点，对比分析作品与实景 2 如何用笔墨表现山石质感? 学习“石分三面”,探究戛法分类与应用 3 如何创作简单山水画? 实践三种皴法，完成山水画小品 单元核心价值：感受自然之美，理解山水画的观察方法 与表现技巧，培养审美素养与实践能力 子AT生成 《踏歌图》(中国画) 宋 · 马远 故宫博物院。 题诗： “宿雨清甸，朝阳丽帝 城。丰年人乐业，垄上踏 歌行。 “画家以“斧劈裏”表现 山石的粗砺坚硬，柳枝、 柳枝、人物刻 画细腻，形成简与繁、刚 与柔的鲜明对比。 任务一：概念解读+互动+作品探究 扣子Al 生成 斧劈袅是传统山水画中表现山势常用的袅法， 运笔多顿挫曲折，有如刀砍斧劈。 要求以浑厚的墨气和雄壮的笔力表现质 质地坚硬、棱角分明的山石， 显示磅礴气势。分为大斧劈、小斧劈两种。 互动间：观察你身边的石头，哪些适合用斧劈戛表现? 知识窗：斧劈戛 任务一：了解山水画的布局特点 古代山水画家以自然为师，但不是简单 照搬景物，而是根据需要自由布置景物， 形成独特布局，突破时空限制，充分 分表现主题。 感知发现1:山水画的布局特点 石涛《云山图》 《黄山白岳》 (1954 黄宾虹中国美术馆) 对比三幅作品，观察不同画家对黄山的表现手法 《黄山图》 (1933张大千 北京画院) 《云山图》 (清 ·石涛 故宫博物院) 对比真实黄山照片与三幅山水画，找出 相似的元素。 · 1.山体的轮廓特征 · 2.云雾的表现方式 ·3.树木的生长姿态 · 4.整体的空间层次 小组讨论 2分钟倒计时 互动问题 感知发现2:中国画中“石分三面”指的是哪三面? “石分三面”是中国画表现 石头体积感的基本方法， 通过墨色浓淡、线条转 折 表 现 石 头 的 三 三 三 个面，使平面的纸张产生立体 效果。复杂山石可分解为多个 “三面”组合。 正面、侧面、顶面 任务二：核心问题+分类详解+基础实践 探索实践1:三种皴法比较 曲曲遛 、柔潮无棱、线似散麻 中锋运笔，弯曲逼劲， 柔韧无棱，线似散麻 积破并用、密而堵、雨雾变幻 饱墨横点，积破并用， 密而不堵，雨雾变幻 侧锋成断、粗重势猛，形如斧劈 侧锋成面，顿挫曲折， 粗重势猛，形如斧劈 斧劈皴 米点皴 披麻皴 斧劈皴表现坚硬山石 披麻皴表现松软山石 米点皴表现湿润山石 用线条连接 法 法应用：不同山石质感的表现 互动线题 披麻皴 斧劈皴 米点皴 校软 坚硬 湿润 准备毛笔、宣纸、墨汁，跟随步骤练习 探索实践2:画石步骤(1-2) 2. 稍加变化，反复三次，画成一 个石面，注意线条转折与顿挫 步骤三 3. 再如此反复几次，注意表现出长 疏密的变化，体现石分三面 3. 再如此反复几次，注意表现出长 短疏密的变化，体现石分三面 步骤四 4. 晟法与勾线相结合，用斧劈晃表 现石头纹理，形成大致轮廓 实践小贴士：运笔要有提按顿挫，墨色要有浓淡变化 探索实践2:画石步骤(3-4) 步骤五 5.将大小不同、形态各异的石头组合在一起，画 出大块山石的形态，注意主次关系 步骤六 、山山画小晶 6.与树木、远山组合，绘成山水画小品，注 意布局与水的留白 探索实践2:画石步骤(5-6) 5分钟实践时间 实践任务：绘制家乡地貌的山水画小品 任务要求： 1. 运用至少一种戛法表现山石 2. 体现“石分三面”的体积感 3. 合理布局景物，注意留白 4. 用简短文字说明创作思路 任务三： 应用拓展+实践任务+技巧补充 技巧补充：笔墨运用小窍门 练习时注意“笔为骨，墨为肉”,通过笔墨变化表现山石质感 斧劈皴表现北方山石 南方秀美丘陵 披麻皴表现南方丘陵 雨点皴表现黄土高原 折带皂表现海滨礁石 地域文化：中国不同地貌的绘画表现 北方雄奇山脉 南方秀美丘陵 西部黄土高原 东部海滨礁石 黄宾虹以“积墨法”表现黄山厚重质感，张大千以“泼彩法” 展现黄山云雾变幻。 两位画家都师法自然， 但表现手法各具特色，体现了“外师造化，中得心源”的创作理念。 作品欣赏：现代山水画家的自然观照 我的山水日记： 每周观察并绘制一幅自然景色 自然是最好的老师，带着画家的眼光 去观照自然，你会发现身边的山水之美 课后拓展：呼应开篇收尾 石分三面 观照 自然 实践应用 拓展阅读：《林泉高致》选读 山水画布局 笔墨技巧 课后任务：拍摄家乡自然景色， 尝试用今天学习的戛法表现 课堂小结 患法种类 暴法种类 $