期末素养测评提高卷（二）2025-2026学年二年级语文上册学情自测统编版

2025-2026学年二年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 参考答案（附分值说明） 一、积累与运用（40分） 1. （每空1分，共6分） （1）cā （2）yuàn （3）zhā （4）xiè （5）shèn （6）shù 2. （共10分） （1）（每空1分，共9分）无论 身边 难忘 奇怪 眼泪 更加 告诉 消息 一切 能干 （2）（补充成语每空0.5分，选词填空每空1分，共4分）①弓 ②虎 ③狗 ④群 ⑤言 ⑥言 ⑦大 ⑧缭；A.⑦ B.④ C.② （3）（每空0.5分，共2分）B bǎi 扌 10 ① 3. （每空1分，共6分）（1）① （2）② （3）③ （4）② （5）③ （6）① 4. （2分）B 5. （每空1分，共3分）（1）② （2）① （3）③ 6. （每空1分，共3分）示例：（1）经常 （2）特别 （3）伤心 7. （每空1分，共5分）（1）独钓寒江雪 （2）为有暗香来 （3）欲穷千里目 （4）不能成方圆 （5）志当存高远 8. （共5分） （1）示例：难道小獾的板凳做得不粗糙吗？（2分） （2）示例：快乐的小鸟飞过树梢，在枝头唱着动听的歌。（1分） （3）示例：可爱的小鸟在茂密的树林里尽情地唱歌。（2分） 二、综合性学习（10分） 1. （3分）C 2. （共7分） （1）（3分）示例：垃圾分类，人人有责；垃圾分类一小步，环保进步一大步。（符合主题即可） （2）（4分）示例：爸爸妈妈，垃圾分类能保护环境，还能让资源再利用。我们可以把废纸、塑料瓶等可回收物收集起来，卖给废品回收站；把果皮、菜叶等厨余垃圾放进专门的垃圾桶，这样能减少污染。让我们一起做好垃圾分类吧！（表达清晰，有合理的宣传内容即可） 三、阅读与鉴赏（25分） （一）课内外对比阅读（12分） 1. （每空1分，共2分） （1）形容脸上充满了笑容。 （2）形容人非常多，像山和海一样。 2. （每空1分，共3分）（1）笑容满面 （2）人山人海 （3）飞溅 3. （3分）A 4. （4分）示例：因为泼水节有欢乐的氛围，人们可以互相泼水祝福，传递快乐；课内片段中周总理和傣族人民一起过节，体现了浓浓的民族团结之情；课外片段中家人、伙伴一起泼水，充满了亲情和友情，所以让人难忘。（意思相近即可） （二）课外阅读（13分） 1. （3分）因为小松鼠看到花生藤上结满了花生果，想等花生果掉下来摘回家冬天吃，但等了好多天，花生果都没有掉下来，它以为被别人摘走了，所以很着急。 2. （3分）老松鼠告诉小松鼠，花生果是长在地下的，需要挖出来才能吃到。 3. （3分）C 4. （4分）示例：我明白了做事情不能只看表面，要善于观察、勤于思考，遇到不懂的问题可以向别人请教，这样才能找到答案。（意思相近即可） 四、习作（25分） 评分标准 1. 一等（22-25分）：符合题意，内容具体，语句通顺，感情真实，有细节描写，书写工整，无错别字，标点使用正确。 2. 二等（18-21分）：符合题意，内容较具体，语句通顺，感情真实，书写工整，错别字较少（不超过3个），标点使用基本正确。 3. 三等（14-17分）：基本符合题意，内容不够具体，语句基本通顺，有少量错别字（不超过5个），标点使用有少量错误。 4. 四等（13分以下）：不符合题意，内容空洞，语句不通顺，错别字较多，标点使用错误较多。 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 2025-2026学年统编版二年级语文上册期末素养测评提高卷（二） 考试时间：90分钟 满分：100分 班级：_______ 姓名：_______ 学号：_______ 得分：_______ 注意事项： 1. 认真读题，看清要求，不慌不忙，细心作答。 2. 书写工整，卷面整洁，不涂改、不潦草。 3. 遇到难题先跳过，做完其他题目再回头思考。 亲爱的小朋友，转眼间一学期的语文之旅就要结束啦！在这段旅程中，你一定认识了许多生字朋友，积累了不少优美的句子，还读懂了许多有趣的故事，学会了用文字表达想法。今天，就让我们带着满满的收获，走进这场“语文能力大闯关”，展示自己的本领吧！相信你一定能认真思考、细心答题，成为最棒的“语文小达人”！ 一、积累与运用（40分） 【情境导语】语文王国里藏着许多宝藏，有准确的读音、规范的汉字、优美的诗句，还有灵动的句子。现在就让我们开启“宝藏探寻之旅”，一起解锁这些语文技能吧！ 1. 慧眼辨音：给下列句子中加点的字选择正确的读音，打“√”（6分） （1）妈妈用抹布擦（cā chā）桌子，把桌面擦得干干净净。 （2）小明不小心弄坏了同学的文具，心里满是怨（yuàn yuān）悔。 （3）爷爷在院子里扎（zā zhā）篱笆，准备种上好看的花儿。 （4）看到妈妈辛苦的样子，小红的眼泪忍不住像开了阀门一样倾泄（xiè shè）出来。 （5）他甚（shèn shèng）至不知道，今天是妈妈的生日。 （6）我们每天早晚都要认真漱（shù sù）口，保护牙齿健康。 2. 字词乐园：完成下列练习（10分） （1）读语段，看拼音写词语，注意书写规范美观。 近年来，科技发展越来越快，（wú lùn）__________是校园里的智能设备，还是生活中便捷的服务，都让我们的生活变得不一样。身边的亲人、朋友给予的温暖，是最（nán wàng）__________的回忆；偶尔遇到的（qí guài）__________现象，激发我们探索的欲望；难过时流下的（yǎn lèi）__________，让我们学会坚强。这些经历让我们（gèng jiā）__________珍惜当下，也让我们想（gào sù__________）全世界这个好（xiāo xi）__________：（yí qiè）__________都在变得更好，我们也能成为（néng gàn）__________的小大人！ （2）将下列成语补充完整，再根据语境选择合适的成语填序号。 ①惊（ ）之鸟 ②如（ ）添翼 ③鸡鸣（ ）吠 ④害（ ）之马 ⑤豪（ ）壮语 ⑥甜（ ）蜜语 ⑦鹅毛（ ）雪 ⑧云雾（ ）绕 A. 冬天来了，（ ）纷纷扬扬落下，大地变成了白色的世界。 B. 班级里的每个同学都要遵守纪律，不能做（ ），影响大家的学习。 C. 有了老师的指导，小明在绘画方面进步飞快，简直是（ ）。 （3）查字典填空。 “摆”字用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查部首（ ），再查（ ）画。在“摆桌子”一词中，“摆”的意思是（ ）（①陈列，安放；②摇动，摆动）。 3. 汉字辨析：选择正确的字填序号（6分） ①峰 ②锋 ③蜂 （1）山顶上有一座高高的（ ）峦，站在上面能看到很远的地方。 （2）这把小刀的刀（ ）很锋利，使用时要小心。 （3）春天来了，蜜（ ）在花丛中忙着采蜜，真勤劳。 ①抄 ②炒 ③吵 （4）妈妈在厨房里（ ）菜，香味飘满了整个屋子。 （5）上课的时候，我们不能交头接耳（ ）闹，要认真听讲。 （6）写字时要自己认真写，不能（ ）袭别人的答案。 4. 书写规范：下列关于书写的说法，正确的一项是（ ）（2分） A. 写“都”字时，左边的“者”要写得宽一些，右边的“阝”要窄而长。 B. 写“作”字时，左边的“亻”要挺拔，右边的“乍”最后一笔是捺，要写得舒展。 C. 写“城”字时，左边的“土”要大，右边的“成”要紧凑，整体结构要匀称。 5. 课文回顾：选择正确的答案填序号（3分） （1）《难忘的泼水节》中，周总理和傣族人民一起过泼水节，他手里拿着的祝福工具是（ ）。 ①象脚鼓和银碗 ②银碗和柏树枝 ③象脚鼓和柏树枝 （2）《登鹳雀楼》中，“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们的道理是（ ）。 ①站得高，才能看得远 ②想要走千里路，就要多登楼 ③高楼可以让人看得远 （3）《称赞》一文里，小刺猬称赞小獾的板凳做得好，小獾的心情变化是（ ）。 ①开心→难过 ②难过→开心 ③失望→充满信心 6. 词语积累：在具体语境中写出意思相近的词语（3分） （1）小红常常帮助同学，大家都很喜欢她。（ ） （2）公园里的花儿非常美丽，吸引了许多蝴蝶。（ ） （3）小明心爱的玩具丢了，心里十分难过。（ ） 7. 诗文运用：根据提示填空（5分） （1）冬天，大雪纷飞，江面结冰，柳宗元笔下的渔翁却独自垂钓：“孤舟蓑笠翁，___________________。” （2）墙角的梅花在严寒中独自开放，王安石赞美它：“遥知不是雪，___________________。” （3）想要看到更远的风景，就需要登上更高的楼层，这正如《登鹳雀楼》中所说：“___________________，更上一层楼。” （4）老师常常教育我们，做事情要遵守规则，因为“不以规矩，___________________”。 （5）我们从小就要树立远大的志向，正如诸葛亮所说：“___________________。” 8. 句子魔法：按要求完成句子练习（5分） （1）陈述句改反问句。（2分） 原句：小獾的板凳做得很粗糙。 改句：________________________________________________ （2）仿写拟人句。（1分） 例句：小山雀飞到你手上，唱着曲儿给你听。 仿写：________________________________________________ （3）扩句（至少扩两处）（2分）。 原句：小鸟在唱歌。 扩句：________________________________________________ 二、综合性学习（10分） 【情境导语】生活处处是语文，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中用语文。现在就让我们走进“生活语文实践营”，解决生活中的小问题吧！ 1. 选择题：下列做法中，不符合“文明校园”要求的是（ ）（3分） A. 见到老师主动问好，见到同学热情打招呼。 B. 不在校园里追逐打闹，不乱扔果皮纸屑。 C. 上课铃响了还在走廊里玩耍，影响别人上课。 2. 主观题：学校要举办“垃圾分类，从我做起”主题宣传活动，请你设计一句宣传语，再说说你打算怎么向家人宣传垃圾分类的重要性。（7分） （1）宣传语：___________________________________________ （2）向家人宣传：_______________________________________ 三、阅读与鉴赏（25分） 【情境导语】阅读是一场奇妙的旅行，能带我们领略不同的风景，感受不同的故事。现在就让我们走进“阅读奇妙世界”，一起品读精彩文段，探索其中的奥秘吧！ （一）课内外对比阅读（12分） 【课内片段】 《难忘的泼水节》（节选） 周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。 【课外片段】 又是一年泼水节，西双版纳的凤凰花再次盛开。傣族小朋友小明和爸爸妈妈来到泼水广场，这里早已人山人海，到处都是欢声笑语。人们穿着五颜六色的民族服装，手里拿着水盆、水枪，准备迎接这场欢乐的盛典。 随着一声令下，泼水开始了！清水像珍珠一样飞溅，有的小朋友踮着脚尖，把水泼向身边的伙伴；有的大人互相追逐，泼洒着祝福的清水。小明也学着大人的样子，端起小水盆，向爸爸妈妈泼去，嘴里喊着：“祝爸爸妈妈身体健康！”爸爸妈妈也笑着向他泼水，说：“祝小明快乐成长！”广场上到处都是水的世界、欢乐的海洋。 1. 联系上下文，解释下列词语的意思（2分） （1）笑容满面：_________________________________________ （2）人山人海：_________________________________________ 2. 从文中选择恰当的词语填空（3分） （1）周总理（ ）地来到人群中，和傣族人民一起过节。 （2）泼水广场上（ ），大家都在享受泼水的快乐。 （3）清水像珍珠一样（ ），场面十分热闹。 3. 下列说法正确的一项是（ ）（3分） A. 课内片段写的是周总理和傣族人民过泼水节的情景，课外片段写的是小明一家过泼水节的情景。 B. 课内片段中，周总理用柏树枝蘸水泼洒，为人们祝福；课外片段中，人们只用水盆泼水。 C. 两个片段都写出了泼水节的悲伤氛围，表达了人们对过去的怀念。 4. 结合两个片段，说说泼水节为什么让人难忘（4分） _______________________________________________________ （二）课外阅读（13分） 小松鼠找花生 秋天到了，树林里的叶子变黄了，一片片飘落在地上。小松鼠在树林里散步，忽然发现前面有一片花生地，地里的花生藤上结满了金黄色的花生果。 小松鼠高兴极了，心里想：“这么多花生，我要摘下来，冬天的时候吃。”于是，它每天都来花生地，看着花生果一天天长大。可是，等了好多天，花生果还是长在藤上，没有掉下来。小松鼠着急地想：“花生果怎么还不掉下来呀？难道是被别人摘走了？” 它实在忍不住了，就去问旁边的老松鼠：“松鼠爷爷，花生果怎么还不掉下来呀？我等了好久都没等到。”老松鼠笑着说：“傻孩子，花生果是长在地下的，你要挖出来才能吃到呀！” 小松鼠听了，赶紧拿来小铲子，在花生藤下面挖了起来。果然，一颗颗饱满的花生果被挖了出来。小松鼠开心地说：“原来花生果藏在地下，真是太有趣了！”它把花生果装进口袋里，高高兴兴地回家了。 1. 小松鼠为什么着急？（3分） _______________________________________________________ 2. 老松鼠告诉小松鼠什么秘密？（3分） _______________________________________________________ 3. 下列对短文内容理解正确的一项是（ ）（3分） A. 小松鼠一开始就知道花生果长在地下。 B. 小松鼠每天都来花生地，是为了看花生藤。 C. 小松鼠最后挖到了花生果，非常开心。 4. 读了这篇短文，你明白了什么道理？（4分） _______________________________________________________ 四、习作（25分） 【情境导语】生活中有许多难忘的瞬间、有趣的事情，还有许多想对别人说的话。现在就让我们拿起笔，把自己的想法写下来，和大家分享吧！ 请从下面两个主题中任选一个，写一篇不少于150字的写话。 主题一：一次难忘的活动 提示：可以写学校的运动会、文艺汇演，也可以写和家人一起去郊游、参加社区活动等，要写清楚活动的过程和自己的感受。 主题二：我的小手真能干 提示：你的小手会做什么？是帮妈妈做家务，还是自己整理书包、画画、折纸？请写清楚你用小手做事情的过程，以及做完后的心情。 要求： 1. 题目自拟（或根据主题拟定）。 2. 语句通顺，内容具体，感情真实。 3. 书写工整，不写错别字，正确使用标点符号。 第 1 页 共 13 页 学科网（北京）股份有限公司 $