精品解析：辽宁省丹东市宽甸县2025-2026学年九年级上学期期末考试历史试卷

2025—2026学年度上学期期末学业质量监测 九年级历史试卷 （本试卷共19道题，满分70分，历史和道德与法治考试时间共130分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 如图所示地区是人类最早的文明发祥地之一、属于这一地区文明的是（ ） A. 象形文字 B. 儒略历 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《十二铜表法》 【答案】C 【解析】 【详解】根据图中阴影部分可知是两河流域，公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》，它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，C项正确；象形文字是发源于尼罗河流域的古代埃及的文明成果，排除A项；儒略历是古罗马时期产生的，排除B项；《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的法律，属于欧洲文明，排除D项。故选C项。 2. 某古代国家建立了严格的社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 【答案】C 【解析】 【详解】据题干图片中的“婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗”结合所学可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。第一等级是婆罗门，掌管祭祀；第二等级是刹帝利，掌管军事和行政权力；第三等级是吠舍，从事农业、畜牧业和商业；第四等级是首陀罗，主要由被征服居民构成，从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业，要为前三个等级服务，C项正确；古埃及、古巴比伦、古希腊均与种姓制度无关，排除ABD项。故选C项。 3. 某同学梳理教材目录如下的内容进行复习，据此判断他复习的主题是（ ） 目录 ◆希腊城邦和亚历山大帝国 ◆罗马城邦和罗马帝国 ◆希腊罗马古典文化 A. 古代亚洲文明 B. 古代非洲文明 C. 古代美洲文明 D. 古代欧洲文明 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“希腊城邦和亚历山大帝国……希腊罗马古典文化”可知，材料反映的是欧洲古代文明的发展，D项正确；材料中的“ 希腊、罗马、亚历山大帝国”均是欧洲文明，与亚洲无关，排除A项；材料中的“ 希腊、罗马、亚历山大帝国”均是欧洲文明，而不是非洲文明，排除B项；材料中的“ 希腊、罗马、亚历山大帝国”均是欧洲文明，与美洲无关，排除C项。故选D项。 4. 下面是某同学整理思维导图。其中“？”处应该填写的内容是（ ） A. 楔形文字 B. 儒略历 C. 太阳历 D. 空中花园 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学可知，罗马的历法来源于古埃及的太阳历。凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，B项正确；楔形文字是西亚的文明成果，排除A项；太阳历是古埃及的文明成果，排除C项；空中花园是古巴比伦的文明成果，排除D项。故选B项。 5. “品故事·学历史”。《天方夜谭》讲述了一个故事：一位国王每天娶一名少女，但第二天早晨就把少女杀死。山鲁佐德为救无辜的少女，自愿嫁给这位国王并每天给他讲一个故事，讲到最精彩的地方正好天亮，国王为听完故事只能不杀她……这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老。“天方”是哪一国家？（ ） A. 阿拉伯 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古巴比伦 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，书中所讲的辛巴达航海、阿里巴巴和四十大盗、阿拉丁神灯等故事在世界各国广为流传，真实反映了阿拉伯帝国丰富的社会生活，反映了阿拉伯人民对美好生活的向往，是阿拉伯文学的瑰宝，A项正确；《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，与古埃及无关，排除B项；《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，与古印度无关，排除C项；《天方夜谭》又名《一千零一夜》是阿拉伯的一部民间故事集，与古巴比伦无关，排除D项。 故选A项。 6. 史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论对应正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 古希腊实行民主政治 保障了所有公民参政议政的权利 B 亚历山大东征 沉重打击了罗马帝国的统治 C 罗马帝国建立 西欧进入封建社会 D 法兰克王国封君封臣制改革 形成了西欧的封建等级制度 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，8世纪前期，法兰克王国进行了改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，D项正确；古希腊实行民主政治，保障了成年男性参政议政的权利，排除A项；斯巴达克奴隶起义沉重打击了罗马帝国的统治，排除B项；西罗马帝国的灭亡，标志着西欧奴隶社会的结束，西欧开始进入封建社会，排除C项。故选D项。 7. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是（ ） A. 佛教的创立者是穆罕默德 B. 伊斯兰教诞生于意大利半岛 C. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 D. 世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣是“救世主”，耶稣教导人忍受苦难，死后们可以升入“天堂”，“救世主”在希腊语中称为“基督”，这种信仰耶稣基督的宗教后来被称为“基督教”，4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播，C项正确；佛教的创立者是乔达摩·悉达多，排除A项；伊斯兰教诞生于阿拉伯半岛，排除B项；世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、基督教、伊斯兰教，排除D项。故C项。 8. 制作知识结构图能帮助我们掌握历史发展的整体线索。如图中“？”处应填写（ ） A. 城市的兴起 B. 农业的发展 C. 教育的普及 D. 科学的进步 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，由图片“手工业发展”“商业贸易发展”“人口增长”导致10世纪西欧出现了的现象，从10世纪起，西欧开始恢复，农业技术提高，农业剩余长篇增加，商业贸易发展，人口增加，旧的城市开始复苏，新的城市不断发展，城市重新兴起发展，A项正确；图片中还有商业贸易的发展，农业的发展过于片面，排除B项；材料与教育无关，排除C项；材料与科学无关，排除D项。故选A项。 9. 下图是央视大型纪录片《世界历史》某一集的部分解说词。根据解说词可知，这集纪录片讲述的是（ ） 这是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。闻名于世的《查士丁尼法典》是其法律成就的代表。它的文化兼收并蓄，独具特色，并为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 A. 拜占庭帝国 B. 波斯帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国 【答案】A 【解析】 【详解】罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国后，东罗马帝国即拜占庭帝国的版图囊括了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区，是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国，历时千年之久，查士丁尼在位时主持编纂《查士丁尼法典》，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统和西亚，北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，它保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养，A项正确；波斯帝国没有编撰《查士丁尼法典》，不符合题干，排除B项；西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是481年建立在高卢地区的法兰克王国，排除C项；阿拉伯帝国没有编纂《查士丁尼法典》，排除D项。故选A项。 10. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人成就。这说明阿拉伯人（ ） 阿拉伯数字； 把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲； 把印度的棉花，食糖传到欧洲； 把柏拉图、亚里士多德的作品译成阿拉伯语 A. 促进了东西方文化交流 B. 创造了独具特色文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 开创了东西方贸易通道 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“阿拉伯数字；把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲；把印度的棉花、食糖传到欧洲；把柏拉图、亚里士多德的作品翻译成阿拉伯语”可知，阿拉伯人将不同地区的文化、科技和商品进行双向传播，尤其是连接了东方（中国、印度）与西方（欧洲），促进了东西方文化的交流。A项正确；题干成就侧重文化传播，而非原创，排除B项；表格涉及的是阿拉伯人在东西方（亚洲、欧洲）文化交流中的作用，并非亚非人民友好往来，范围不符，排除C项；东西方贸易通道（如丝绸之路）开通于汉朝，并非阿拉伯人开创，与史实不符，排除D项。故选A项。 11. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”下列选项与这一记载相关的是（ ） A. 中世纪城市兴起 B. 郑和七下西洋 C. 封建庄园的衰落 D. 新航路的开辟 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“马铃薯（土豆）原产于美洲”“明代《农政全书》记载”可知，美洲等农作物传播到中国明朝，结合所学可知，新航路开辟后，世界连成一个整体，促进了物种的交流，D项正确；中世纪城市兴起反映的是欧洲的史实，与题干信息无关，排除A项；郑和七下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，排除B项；封建庄园是欧洲的经济组织形式，与题干信息无关，排除C项。故选D项。 12. 如下图三幅图片共同反映了新航路开辟（ ） A. 兴起的条件 B. 出现的根源 C. 推动科技进步 D. 促进工商业繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料及所学知识可知，“世界地图”体现了欧洲地理知识的进步，开始相信地圆学说；“宽身帆船”体现了欧洲航海技术的进步，中国罗盘针也促进了西欧航海技术的发展，这些都为新航路的开辟提供了条件，A项正确；根据所学知识可知，新航路开辟的根源是西欧商品经济的发展，资本主义的萌芽，与题干所出示图片无关，排除B项；题干图片展示的是新航路开辟的客观条件，并没有描述新航路开辟的影响，“推动科技进步”、“促进工商业繁荣”都是在描述新航路开辟的影响，与题干图片无关，排除CD项。故选A项。 13. 下图为生活在同一时代的人物，三位人物所施行的政策中的共同点（ ） A. 都改变了原有的社会制度 B. 都是为了维护国家统一 C. 都有利于本国资本主义的发展 D. 都解放了奴隶或者农奴 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“亚历山大二世”“林肯”“明治天皇”等信息结合所学知识可知，亚历山大二世推行1861年农奴制改革，废除农奴制，为俄国资本主义发展提供劳动力和市场；林肯领导美国内战，废除黑人奴隶制，维护国家统一，为美国资本主义发展扫除障碍；明治天皇推行明治维新，使日本走上资本主义道路。三者政策均促进了本国资本主义发展，C项正确；林肯未改变美国资本主义制度，排除A项；亚历山大二世改革和明治维新主要目的走上发展资本主义的道路，并非维护国家统一，排除B项；明治天皇未涉及解放奴隶或农奴，排除D项。故选C项。 14. 依据下面知识卡片所示内容，判断该国家是 ______的殖民扩张 1588年，以少胜多，打败“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始海外扩张。17世纪，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。 A. 英国 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 葡萄牙 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1588年，英国海军以少胜多，打败西班牙的“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主；17世纪后，英国在世界各地夺取大片殖民地，最终自诩“日不落帝国”，完全匹配知识卡片的信息，A项正确；“无敌舰队”是西班牙的舰队，1588年被英国打败，并非打败方，且西班牙未成为 “日不落帝国”，排除B项；荷兰被称为“海上马车夫”，但不是打败“无敌舰队”的国家，也未形成“日不落帝国”，排除C项；葡萄牙是早期殖民国家，但与“打败‘无敌舰队’”“日不落帝国”的史实无关，排除D项。故选A项。 15. 历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 胡夫金字塔是埃及最大的金字塔 B. 646年，日本进行改革，史称“大化改新” C 第二次工业革命加快了城市化进程 D. 1848年《共产党宣言》发表 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判”可知，历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判，“第二次工业革命加快了城市化进程”的表述是对第二次工业革命进行理性分析和客观评判，属于历史解释，C项正确；“胡夫金字塔是埃及最大的金字塔”的表述是对埃及金字塔的客观描述，属于历史史实，排除A项；“646年，日本进行改革，史称‘大化改新’”的表述是日本“大化改新”的客观表述，属于历史史实，排除B项；“1848年《共产党宣言》发表”的表述是对《共产党宣言》发表的客观表述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题11分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 某班布置“古代世界·异彩纷呈”展板，并围绕该主题进行探究性学习。请你参与完成。 典籍篇 a《汉谟拉比法典》；b《荷马史诗》；c《十二铜表法》 建筑篇 人物篇 乔达摩·悉达多伯里克利亚里士多德 特点篇 人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。 （1）将“典籍篇”中的典籍进行归类。（填写字母序号即可） 法学经典______________ 文学经典______________ （2）写出“建筑篇”图一、图二、图三建筑名称。 （3）从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个） （4）从“特点篇”你能得出古代世界文明具有什么特点？ 【答案】（1） ①. a和c ②. b （2）埃及金字塔；帕特农神庙；罗马大竞技场 （3）选择乔达摩·悉达多，理由乔达摩·悉达多是古印度迦毗罗卫国的净饭王太子，佛教的创始者，被后世尊称为释迦牟尼； 选择伯里克利，理由伯里克利是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表者，曾经经营雅典的奴隶制经济、政治、军事和文化，倡导剥夺权力、官职开放、公薪制、限制身份范围等政策，为希腊世界的经济发展和政治统一提供了重要作用； 选择亚里士多德，理由亚里士多德是世界古代史上最伟大的哲学家之一，堪称希腊哲学的集大成者。 （4）多元化 【解析】 【小问1详解】 分类：根据所学知识，《汉谟拉比法典》是古巴比伦王国的最古老的文字法典，是人类历史上第一部完善的法典，也是奴隶主阶级的代表；《荷马史诗》是古希腊的英雄史诗，相传由民间歌人荷马根据长期流传的神话传说和歌谣整理编成；《十二铜表法》是古罗马国家立法的纪念碑，也是最早的罗马法文献，反映了罗马奴隶制的发展和奴隶主阶级国家的形成过程，故法学经典包括a和c；文学经典包括b。 【小问2详解】 名称：根据所学知识，读图可知，图一为埃及金字塔，金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶；图二为雅典帕特农神庙；图三为罗马大竞技场。 【小问3详解】 理由：根据所学知识，选择乔达摩·悉达多，理由乔达摩·悉达多是古印度迦毗罗卫国的净饭王太子，佛教的创始者，被后世尊称为释迦牟尼；选择伯里克利，理由伯里克利是古希腊奴隶制民主政治的杰出代表者，曾经经营雅典的奴隶制经济、政治、军事和文化，倡导剥夺权力、官职开放、公薪制、限制身份范围等政策，为希腊世界的经济发展和政治统一提供了重要作用；选择亚里士多德，理由亚里士多德是世界古代史上最伟大的哲学家之一，堪称希腊哲学的集大成者。 【小问4详解】 特点：根据所学知识，由“人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。”可知，古代世界文明具有多元化特点。 17. 在几千年的文明史中，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：希腊人的特殊环境，使他们无需组成统一的民族国家来抵御外族，而是组成一个个城邦，他们的政治基本上是民主的，不过是贵族中的民主。 ——《顾准文集》 （1）谁当政时期雅典民主政治达到顶峰？你如何理解材料一中“不过是贵族中的民主”这句话？ 材料二：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个法律、军事制度和唐朝相似的国家。 ——陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 （2）材料二中日本进行的政治改革是指哪次改革？这次改革后日本社会发生了什么变化？ 材料三：下面是英国资产阶级革命示意图 （3）图中C处发生的历史事件是什么？D处颁布了什么法律文件？这一文件颁布后，英国逐渐确立起了哪种新制度？ 材料四：1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。 ——《大国崛起》 （4）这部宪法是依据什么原则来分配国家权力的？它在世界资本主义发展史上占有怎样的重要地位？ 【答案】（1）人物：伯里克利；理解：雅典民主政治是奴隶主民主政治，具有很大的局限性，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 （2）改革：大化改新；变化：大化改新使日本由奴隶社会进入封建社会。 （3）事件：光荣革命；文件：《权利法案》；制度：君主立宪制。 （4）原则：分权制衡；地位：1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。 【解析】 【小问1详解】 人物：结合所学可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典民主政治发展到高峰。 理解：根据材料一“他们的政治基本上是民主的，不过是贵族中的民主。”结合所学可知，雅典民主政治是奴隶主民主政治，具有很大的局限性，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。所以说“不过是贵族中的民主”。 【小问2详解】 改革：根据材料二“630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个法律、军事制度和唐朝相似的国家。”结合所学可知，材料反映的是大化改新。646年，日本效仿唐朝的典章制度进行改革，历史上称为“大化改新”。 变化：结合所学可知，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问3详解】 事件：根据材料三“英国资产阶级革命示意图”结合所学可知，图中C处发生的历史事件是光荣革命。1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”。 文件：结合所学可知，D处1689年英国颁布《权利法案》。 制度：结合所学可知，《权利法案》的颁布，限制国王的权力。重申权利（议会定期召开，征税权属于议会，议员有讨论国事和言论自由的权力等）；规定国王不经议会许可，不能废除法律，不能停止法律执行，不得征收捐税。天主教徒不能担任英国国王。确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 【小问4详解】 原则：根据材料四“1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。”结合所学可知，1787年美国宪法依据分权制衡的原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职、相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 地位：结合所学可知，1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后世许多国家的政治变革产生了重要影响。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 “西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡……” 材料二 14~18世纪欧洲先后出现了两次思想解放的进步潮流，并且影响深远。 材料三 航海家 时间 迪亚士 1487~1488年 哥伦布 1492~1504年 达·伽马 1497~1498年 麦哲伦船队 1519~1522年 （1）根据材料一并结合所学知识分析，“欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”在农村的表现是什么？ （2）这两次思想解放潮流分别是什么？其发源地或中心在哪里？ （3）思想运动推动政治运动的进步和发展，各举一例说明这两次思想解放潮流推动下的政治运动。 （4）根据材料三和所学知识，“发现”美洲新大陆的是谁？他航行的目的是什么？ （5）上述材料涉及的历史事件起到的共同作用是什么？ 【答案】（1）表现：租地农场； （2）潮流：文艺复兴、启蒙运动；中心：意大利、法国。 （3）政治运动：文艺复兴——英国资产阶级革命；启蒙运动——法国大革命。 （4）航海家：哥伦布；目的：寻找通往亚洲的新航路，获得黄金。 （5）共同作用：都促进了资本主义的产生与发展。 【解析】 【小问1详解】 表现：根据材料“西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”，结合所学知识可知，租地农场是指租地农场主是自己只有部分土地或没有土地，主要靠租入农场、雇用农业工人进行耕作，并按照契约规定向土地所有者交纳地租的农业资本家，这成为“欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”在农村的表现。 【小问2详解】 潮流：根据材料“14~18世纪欧洲先后出现了两次思想解放的进步潮流，并且影响深远”，结合所学知识可知，14-17世纪在欧洲国家逐渐进行了文艺复兴运动，该运动以人文主义为核心，强调人的价值和作用，促进了人们思想的解放；17-18世纪，在欧洲展开了启蒙运动，以理性主义为核心，反对封建专制体制，也促进了人们思想的解放，因此材料中所述这两次思想解放潮流分别是文艺复兴、启蒙运动； 中心：根据所学知识可知，文艺复兴运动最早开始于意大利，意大利也成为文艺复兴运动的中心；启蒙运动在法国达到高潮，出现了孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭等著名的启蒙思想家，因此启蒙运动的中心是在法国。 【小问3详解】 政治运动：根据材料一，结合所学知识可知，文艺复兴运动发生在资本主义的萌芽时期，这是世界近代史上最早的资产阶级思想解放运动，文艺复兴运动在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学对人的束缚，解放了人们的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提，所以文艺复兴运动推动了英国的资产阶级革命。根据材料二，结合所学知识可知，启蒙运动的核心是宣传“自由”“平等”等思想，批判专制主义，在它的影响下，美国爆发了独立战争，颁布了《独立宣言》，法国爆发大革命并颁布《人权宣言》。 【小问4详解】 航海家：根据所学知识可知，哥伦布横跨大西洋，到达美洲，发现了美洲，因此“发现”美洲新大陆的是哥伦布； 目的：根据材料三，结合所学知识可知，哥伦布航海的目的主要是为了寻找通商贸易的新航道，推动大航海的动力是经济因素，他相信通过发现新的航路和探索未知的领土，他可以获得巨大的财富和经济利益，因此哥伦布航行的目的是寻找通往亚洲的新航路，获得黄金。 【小问5详解】 共同作用：根据材料结合所学知识可知，文艺复兴运动、启蒙运动是近代西方国家开展的资产阶级性质的思想解放运动，这些运动解放了人们的思想，为资本主义的产生与发展扫清了障碍；通过新航路开辟开通了通往其他洲的航线，并进行了殖民掠夺，为资本主义经济的发展提供了原始积累，因此，材料所述的历史事件的共同作用都是促进了资本主义的产生与发展。 19. 在历史发展的长河中，人类社会的各个领域都在不断地向前发展。某班同学以“力量之源”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与并完成相关学习任务。 任务一 【思想的力量】 （1）下列哪部著作体现了人文主义的思想？（写著作名称）为无产阶级革命提供锐利思想武器的是哪部著作？（写著作名称） 图一《神曲》 图二《共产党宣言》 任务二 【科技的力量】 （2）科技改变世界。请从生产力发展的角度，说出图一的科技产品对人类历史发展产生的影响。图二的发明者是谁？ 任务三 【改革的力量】 （3）请你从以下的改革事例中任选两项，论证“改革推动社会进步”。 （要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 494年，北魏孝文帝改革。 646年，日本仿效中国唐朝进行改革，史称“大化改新” 1861年，俄国沙皇下令废除农奴制。 1868年，日本开始“明治维新”。 1978年，中共十一届三中全会后，中国踏上了改革开放的新征程。 【答案】（1）《神曲》；《共产党宣言》 （2）使人类进入蒸汽时代；爱迪生 （3）本题评分标准：有论点论据充分，最少举出两个及以上事例进行论证。（重申论点字数过少、字迹不清可酌情扣分。 示例： 观点：改革推动社会进步 论述：战国时期，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列的改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。北魏时期，孝文帝推行了一系列汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。综上所述，符合国情的改革推动社会进步，是社会发展的动力。 【解析】 【小问1详解】 著作：根据所学知识可知，《神曲》是但丁的代表作，但丁是文艺复兴运动的代表人物，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分，作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，表达了市民阶层的情感与理想，体现了人文主义思想； 著作：根据题干“为无产阶级革命提供锐利思想武器”结合所学知识可知，1848年2月，恩格斯和马克思颁布《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，为无产阶级革命提供锐利思想武器。 【小问2详解】 影响：根据图一信息结合所学知识可知，图一内容是瓦特的蒸汽机，蒸汽机是第一次工业革命的重要成果，促进人类社会进入了蒸汽时代； 发明者：根据图二结合所学知识可知，图二内容体现了电灯，第二次工业革命时期，爱迪生发明了电灯。 【小问3详解】 本小题属于开放性试题，解答本题时从表格中的改革事例任选两项，论证“改革推动社会进步”。 观点：从表格中的改革事例任选两项，论证“改革推动社会进步”，因此观点可以拟定“改革推动社会进步”； 论述：论证时结合商鞅变法和孝文帝改革的相关史实分析回答，如战国时期，秦孝公任用商鞅主持变法，商鞅推行一系列的改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。北魏时期，孝文帝推行了一系列汉化措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。最后总结提升，符合国情的改革推动社会进步，是社会发展的动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末学业质量监测 九年级历史试卷 （本试卷共19道题，满分70分，历史和道德与法治考试时间共130分钟） 考生注意：所有试题必须在答题卡指定区域内作答，在本试卷上作答无效 第一部分 选择题 一、单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 如图所示地区是人类最早的文明发祥地之一、属于这一地区文明的是（ ） A 象形文字 B. 儒略历 C. 《汉谟拉比法典》 D. 《十二铜表法》 2. 某古代国家建立了严格社会等级制度（如下图所示），该古代国家是（ ） A. 古代埃及 B. 古巴比伦 C. 古代印度 D. 古代希腊 3. 某同学梳理教材目录如下的内容进行复习，据此判断他复习的主题是（ ） 目录 ◆希腊城邦和亚历山大帝国 ◆罗马城邦和罗马帝国 ◆希腊罗马古典文化 A. 古代亚洲文明 B. 古代非洲文明 C. 古代美洲文明 D. 古代欧洲文明 4. 下面是某同学整理的思维导图。其中“？”处应该填写的内容是（ ） A 楔形文字 B. 儒略历 C. 太阳历 D. 空中花园 5. “品故事·学历史”。《天方夜谭》讲述了一个故事：一位国王每天娶一名少女，但第二天早晨就把少女杀死。山鲁佐德为救无辜的少女，自愿嫁给这位国王并每天给他讲一个故事，讲到最精彩的地方正好天亮，国王为听完故事只能不杀她……这样过了一千零一夜，国王终于被感动，与她白头偕老。“天方”是哪一国家？（ ） A. 阿拉伯 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古巴比伦 6. 史论结合是学习历史的基本方法。下表中史实与推论对应正确的是（ ） 选项 史实 推论 A 古希腊实行民主政治 保障了所有公民参政议政的权利 B 亚历山大东征 沉重打击了罗马帝国的统治 C 罗马帝国建立 西欧进入封建社会 D 法兰克王国封君封臣制改革 形成了西欧的封建等级制度 A. A B. B C. C D. D 7. 佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教，对世界文化的发展产生了深远影响。下列有关世界三大宗教的表述正确的是（ ） A. 佛教的创立者是穆罕默德 B. 伊斯兰教诞生于意大利半岛 C. 4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教 D. 世界三大宗教产生的先后顺序是佛教、伊斯兰教、基督教 8. 制作知识结构图能帮助我们掌握历史发展的整体线索。如图中“？”处应填写（ ） A. 城市的兴起 B. 农业的发展 C. 教育的普及 D. 科学的进步 9. 下图是央视大型纪录片《世界历史》某一集的部分解说词。根据解说词可知，这集纪录片讲述的是（ ） 这是一个地跨欧、亚、非三洲大帝国。闻名于世的《查士丁尼法典》是其法律成就的代表。它的文化兼收并蓄，独具特色，并为文艺复兴提供了丰富的精神营养。 A. 拜占庭帝国 B. 波斯帝国 C. 法兰克王国 D. 阿拉伯帝国 10. 一位同学整理了一组有关阿拉伯人的成就。这说明阿拉伯人（ ） 阿拉伯数字； 把中国的造纸术、指南针、火药传到欧洲； 把印度的棉花，食糖传到欧洲； 把柏拉图、亚里士多德的作品译成阿拉伯语 A. 促进了东西方文化交流 B. 创造了独具特色的文化 C. 推动了亚非人民友好往来 D. 开创了东西方贸易通道 11. 马铃薯（土豆）原产于美洲。明代《农政全书》记载：“土芋，一名土豆，一名黄独；蔓生叶如豆，根圆如鸡卵，肉白皮黄……煮食，亦可蒸食。”下列选项与这一记载相关的是（ ） A. 中世纪城市兴起 B. 郑和七下西洋 C. 封建庄园衰落 D. 新航路的开辟 12. 如下图三幅图片共同反映了新航路开辟（ ） A. 兴起的条件 B. 出现的根源 C. 推动科技进步 D. 促进工商业繁荣 13. 下图为生活在同一时代的人物，三位人物所施行的政策中的共同点（ ） A. 都改变了原有的社会制度 B. 都是为了维护国家统一 C. 都有利于本国资本主义的发展 D. 都解放了奴隶或者农奴 14. 依据下面知识卡片所示内容，判断该国家是 ______的殖民扩张 1588年，以少胜多，打败“无敌舰队”，逐渐成为海上霸主，开始海外扩张。17世纪，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩“日不落帝国”。 A. 英国 B. 西班牙 C. 荷兰 D. 葡萄牙 15. 历史解释是以史料为依据，对历史事物进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是（ ） A. 胡夫金字塔是埃及最大的金字塔 B. 646年，日本进行改革，史称“大化改新” C. 第二次工业革命加快了城市化进程 D. 1848年《共产党宣言》发表 第二部分 非选择题 二、非选择题（本题4小题，16题9分，17题11分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 某班布置“古代世界·异彩纷呈”展板，并围绕该主题进行探究性学习。请你参与完成。 典籍篇 a《汉谟拉比法典》；b《荷马史诗》；c《十二铜表法》 建筑篇 人物篇 乔达摩·悉达多伯里克利亚里士多德 特点篇 人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。 （1）将“典籍篇”中的典籍进行归类。（填写字母序号即可） 法学经典______________ 文学经典______________ （2）写出“建筑篇”图一、图二、图三建筑的名称。 （3）从“人物篇”中任选一位人物，说明他能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个） （4）从“特点篇”你能得出古代世界文明具有什么特点？ 17. 在几千年的文明史中，社会政治制度经历了不断演变的过程。阅读下列材料，回答问题。 材料一：希腊人的特殊环境，使他们无需组成统一的民族国家来抵御外族，而是组成一个个城邦，他们的政治基本上是民主的，不过是贵族中的民主。 ——《顾准文集》 （1）谁当政时期雅典民主政治达到顶峰？你如何理解材料一中“不过是贵族中的民主”这句话？ 材料二：630年，日本派遣第一批遣唐使来唐……渴望采纳中国文化和政治模式。649年日本朝廷发动了一系列重要的政治改革，将日本重建成一个法律、军事制度和唐朝相似的国家。 ——陆威仪《世界性的帝国：唐朝》 （2）材料二中日本进行的政治改革是指哪次改革？这次改革后日本社会发生了什么变化？ 材料三：下面是英国资产阶级革命示意图 （3）图中C处发生的历史事件是什么？D处颁布了什么法律文件？这一文件颁布后，英国逐渐确立起了哪种新制度？ 材料四：1787年9月17日，美国第一部成文宪法最终形成。联邦宪法的制定和实施，使一个真正意义上的美国诞生了。 ——《大国崛起》 （4）这部宪法是依据什么原则来分配国家权力的？它在世界资本主义发展史上占有怎样的重要地位？ 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 “西欧人走向海外，开始殖民征服……从而促进了欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡……” 材料二 14~18世纪欧洲先后出现了两次思想解放的进步潮流，并且影响深远。 材料三 航海家 时间 迪亚士 1487~1488年 哥伦布 1492~1504年 达·伽马 1497~1498年 麦哲伦船队 1519~1522年 （1）根据材料一并结合所学知识分析，“欧洲的封建生产方式迅速地向资本主义生产方式过渡”在农村的表现是什么？ （2）这两次思想解放潮流分别是什么？其发源地或中心在哪里？ （3）思想运动推动政治运动的进步和发展，各举一例说明这两次思想解放潮流推动下的政治运动。 （4）根据材料三和所学知识，“发现”美洲新大陆的是谁？他航行的目的是什么？ （5）上述材料涉及的历史事件起到的共同作用是什么？ 19. 在历史发展的长河中，人类社会的各个领域都在不断地向前发展。某班同学以“力量之源”为主题设计了下面的学习任务单，请你一起参与并完成相关学习任务。 任务一 【思想的力量】 （1）下列哪部著作体现了人文主义的思想？（写著作名称）为无产阶级革命提供锐利思想武器的是哪部著作？（写著作名称） 图一《神曲》 图二《共产党宣言》 任务二 【科技的力量】 （2）科技改变世界。请从生产力发展的角度，说出图一的科技产品对人类历史发展产生的影响。图二的发明者是谁？ 任务三 【改革的力量】 （3）请你从以下的改革事例中任选两项，论证“改革推动社会进步”。 （要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。 494年，北魏孝文帝改革。 646年，日本仿效中国唐朝进行改革，史称“大化改新” 1861年，俄国沙皇下令废除农奴制。 1868年，日本开始“明治维新”。 1978年，中共十一届三中全会后，中国踏上了改革开放的新征程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $