8.《中国建筑的特征》导学案 2025-2026学年统编版高一语文必修下册

统编版高中语文必修下册 第三单元第8课

《中国建筑的特征》导学案

一、学习核心目标

1. 语言建构与运用：积累“墻垣、额枋、屋檩、接榫、斗拱、穹窿”等重点词语，掌握学术性说明文准确严谨、简洁生动的语言特点。

2. 思维发展与提升：梳理中国建筑的九大特征及内在逻辑，理解文章“总—分—总”的结构脉络，培养归纳概括与逻辑分析能力。

3. 审美鉴赏与创造：赏析中国传统建筑的结构美、装饰美与文化美，体会“文法”“词汇”比喻的表达妙处，提升文本鉴赏与审美能力。

4. 文化传承与理解：感悟中国传统建筑文化的博大精深，体会梁思成先生的学术情怀与文化担当，树立传承中华优秀传统文化的意识。

二、课前预习·基础铺垫

1. 作者与背景知人

梁思成，中国现代杰出的建筑学家、建筑教育家，中国建筑学科的开拓者之一。毕生致力于中国古代建筑的研究与保护，与妻子林徽因共同调查整理了大量古建筑遗存，为中国建筑史研究奠定了坚实基础。主要著作有《中国建筑史》《清式营造则例》《营造法式注释》等。

本文是一篇学术性说明文，作者从建筑学专业角度，系统阐释中国建筑的独特特征与艺术规律，展现了中国传统建筑的文化价值。

2. 字词积累筑基

（1）字音正读

墻垣（qiáng yuán） 游廊（yóu láng） 额枋（é fāng） 屋檩（wū lǐn）

接榫（jiē sǔn） 穹窿（qióng lóng） 轩榭（xuān xiè） 对称（duì chèn）

斗拱（dǒu gǒng） 琉璃（liú lí） 装饰（zhuāng shì） 帷幕（wéi mù）

（2）字形辨析

榫（接榫）—隼（鹰隼）—损（损失）

枋（额枋）—舫（画舫）—防（防止）

檩（屋檩）—凛（凛冽）—禀（禀报）

（3）词义理解

接榫：连接榫头，比喻事物的衔接配合。

穹窿：中间高而四周低的拱形，也泛指高起成拱形的部分。

轩榭：轩指有窗的长廊或小屋，榭指建筑在台上的房屋，泛指园林中的亭台楼阁。

斗拱：中国传统建筑中特有的构件，位于立柱和横梁交接处，兼具支撑、承重与装饰作用。

可译性：文中指不同民族的建筑虽形式各异，但本质相通，可相互理解与借鉴。

3. 初读感知脉络

快速浏览课文，梳理文章结构，完成下表：

结构部分	段落范围	核心内容	总领全文，确立说明对象
总起部分	第1-2段	概括中国建筑的独特地位与总体特征	核心说明，具体展现建筑特质
分述部分（一）	第3-13段	详细阐述中国建筑的九大特征	深化主题，上升到文化层面
分述部分（二）	第14-17段	以“文法”“词汇”为喻，阐释建筑艺术规律与“可译性”	总结全文，点明现实意义
总结部分	第18段	呼吁传承传统建筑文化，为当代建筑发展提供借鉴	总领全文，确立说明对象

 

三、课堂探究·深度解读

探究一：文本细节·解码“建筑特征”

1. 中国建筑的九大特征可分为哪几类？各类特征之间有何内在联系？

提示：结合第3-13段，从“整体结构—局部构件—装饰风格”的逻辑角度梳理分类，分析特征间的依存与互补关系。