甘肃省武威市天祝藏族自治县城关第二小学2025-2026学年六年级上学期期末考试语文试题
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内容正文:
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六年级语文
0
注意事项:
1.本试卷共6页,满分100分,时间90分钟,学生直接在试题上答卷;
2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。
题
号
二
三
总
分
学
得
分
校
0
得分
评卷人
积累与运用。(42分)
寂
杯
姓
名
同学们,冬的脚步已悄然而至。寒冬中孕育着希望,让我们带着对美好未来的憧
憬,一起去参加学校组织的游园活动吧。
活动一:迎冬雪,探冬日之趣
1.【游园标语】将本次活动的标语工整地书写在下面的横线上。(2分)
班
级
冬去山明水秀,春来鸟语花香。
2.【游园宣传】冬日暖阳,整装出行,请你根据语境及拼音将下面这段话补充完整。(7分)
冬日的阳光总能抚慰人心。午后,拉开chuang lian(
),我透过bōi(
试
场
看雪后的阳光洒在院子里,是那么灿烂又温暖。孩子们在外面开心地堆着雪人,他们还
御
bie chu xin cai(
)地用红色的zhan mao(
)和wǎln(
)色的
围巾,将雪人装扮一番。他们围着它又跳又笑,那笑容,与雪花一样chúnjng(
)又
美丽。
芳
号
3.【游园迷境】请完成下面的闯关活动,一起走出迷境吧!(10分)
(1)下列词语中,加点字的读音没有错误的一项是(
)。(2分)
A.花苞(bao)
正月(zhèng)
B.铁锹(qiū)
劲挺(jng)
C.恬静(tin)
驰骋(chěng)
D.獾猪(guan)
浮藻(zǎo)
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(2)下列语句中加点字词的解释有误的一项是(
)。(2分)
00000
A.明月别枝惊鹊(特别的树枝)
B.两山排闼送青来(小门)
00000000
C.巍巍乎若太山(高大的样子)
D.拊掌大笑(拍手)
00000
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00000m
六年级语习
A-部编版-1(共6页)
骑器CS扫描全能王
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(3)下列文学作品与作者对应不正确的一项是(
)。(2分)
A.《有的人》鲁迅
B.《爱的教育》—亚米契斯
C.《童年》—高尔基
D.《穷人》—列夫·托尔斯泰
(4)“五”在中国文化中有着丰富的内涵,下列说法不正确的一项是(
)。(2分)
A.“故人具鸡黍,邀我至田家”中,“黍”是“五谷”之一,本义是黄米。
B.《少年闰土》中,闰土的名字是依据“五行相生相克”的说法取的。
C.“五音”指宫、商、角、徵、羽,“五音不全”形容不通音律、唱歌跑调。
D.“五彩”指黄、蓝、赤、白、黑,常用来形容颜色多而鲜艳,如“五彩斑斓”。
(5)下列说法错误的一项是()。(2分)
A.“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,这两句诗结构上对称,体现了对仗之美。
B.人们至今尚未在地球以外的外太空找到生命存在的确凿证据,所以遥远的太
空不可能存在生命。
C.《桥》和《金色的鱼钩》都是以贯穿全文的重要事物为题目。
D.《开国大典》写阅兵式时运用了点面结合的方法,既展现了阅兵式的庄严,又
写出了各个方阵的风采。
活动二:畅表达,品文字之味
4.【表达艺术】细腻准确的表达能让人感受到文字的魅力,请你按要求完成下面的句
子练习。(7分)
(1)从下列词语中任选一个,试着写一写这种状态下你的心理活动。(3分)
犹豫不决
忐忑不安
忧心忡忡
(2)读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。(3分)
饱经风霜的脸
秋天的深处
(3)桑娜和丈夫如果自己多受些苦,也要把西蒙的孩子抱回家中抚养。(修改病句)(1分)
活动三:品诗意,感文化之韵
5.【诗意中国】诗词名句具有独特的韵味,请你根据所学内容填空。(10分)
(1)赏心乐事:我们在“等闲识得东风面,
”里感受着春光
的明媚和诗人追求圣人之道的美好愿望:在“
,听取
蛙声一片”中感受着诗人对丰收的期盼;在“待到重阳日,
”中感受着友人相谈甚欢,分别时依依不舍的真情。
六年级语文
A-部编版-2(共6页)
紧®艇
2…42
(2)锦绣山河:“
浪淘风簸自天涯”让人看到黄河气势磅礴
的景观;“
,水村山郭酒旗风”让人欣赏到江南古镇的美
景;“
,白雨跳珠乱人船”,疾风骤雨的西湖在苏
轼眼中也别具风味。
(3)家国情怀:爱国是什么?爱国是陆游“位卑未敢
”的赤子之心;
爱国是“
,万水千山只等闲”的大无畏革命精神;爱
国是鲁迅坚定不移的信仰和追求,“惟有民魂是值得宝贵的,
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活动四:浸墨香,赏书法之美
6.【聊聊书法】书法作为我们的国粹,散发着艺术的魅力,你一定也了解了很多关于书
法的知识,请你接受校园电视台记者的采访,做好书法文化的宣传大使。(6分)
记者:你知道我国古代哪些著名的书法家?
我:
记者:这些书法家中你最欣赏谁?他的代表作是什么?
我:
记者:这位书法家为什么让你如此喜欢?
我:
得分
评卷人
二、阅读与鉴赏。(28分)
(一)课内阅读。(12分)
只有一个地球(节选)
①地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是
经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提
供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
②人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期
给人类做贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使
它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
1.在下面的横线上写出选文的关键句。(2分)
2.选文中所说的本可再生的资源有(
)。(多选)(3分)》
A.土地资源B.水资源
C.煤炭资源
D.生物资源
E.石油资源
六年级语文
A-部编版-3(共6页)
S扫描全能王
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-一-。-。。。…一
3.选文第②段中加点的词语“本来”能删掉吗?为什么?(4分)
4.环境的好坏和我们每个人的生活息息相关,请结合你所居住的城市写一条保护环境
的宣传语。(3分)
(二)课外阅读。(16分)
龚自珍的故事
①龚自珍接济王元凤家人的故事,一直广为流传。
②王元凤是个年轻有为的官员,任桂阳州知州时,因为制服当地豪强,平定流民起
义,受到朝廷的嘉许,改任陈州府知府。豪强捏造罪名诬陷他,并通过各种渠道散布谣
言。官府审讯时又偏听一面之词,于是王元风被发配西北,龚自珍知道这件事情后心
里很难受。他对妻子说:“谁都知道元凤的冤屈,却没有任何办法!”
③王元风要被发配了,龚自珍专门请了五天假,送别好友。启程那天,龚自珍送了
一程又一程。走到居庸关,王元凤对龚自珍说:“就送到这里吧!”龚自珍摇摇头。翻
越八达岭后,王元凤又劝说龚自珍回京,龚自珍仍不忍和好友离别。快到张家口了,王
元凤对龚自珍说:“送君千里,终须一别!”龚自珍点了点头,他问:“还有哪些事情,元
凤兄放心不下?”王元凤皱起了眉头说:“我也不知道自己什么时候能回来,可怜我的
家人无人照顾。”龚自珍对王元凤说:“元风放心,你家里的事情由我照顾!”
④回京之后,龚自珍立刻让妻子何吉云收拾出一间屋子,将王元风的妻子和孩子接到
家里住。王元凤妻子和孩子的到来,让何吉云觉得很为难,因为当时龚家的经济状况已经
大不如前,经常入不敷出。何吉云为了一家老小的生计,只能节衣缩食,还经常典当首饰贴
补家用。为了维持生计,龚自珍将自己住的宅院卖掉,换了更小的屋子居住。后来,又在法
源寺附近租了一处更简陋的寓所,带着家人和王元凤的妻子和孩子住在那里。
⑤王元凤的妻子潘阿细知道了这些情况,非常感动。她主动拿出了自己的发蕃交
给何吉云去典当。龚自珍得知这件事后责怪妻子:“元凤的妻子寄人篱下,已经很可
怜了,怎能要她的财物呢?”何吉云觉得委屈:“是她自己要把发簪给我的呀!”“那也不
能要!”龚自珍坚持说,“等领了俸禄,马上把她的发簪赎回来。”
⑥龚自珍不仅对身边的好友乐善好施,对普通的穷苦百姓也深怀同情。
⑦1813年,龚自珍告别家人参加乡试。考完试,他兴致勃勃地约了好友去陶然亭
游玩。出城门后,龚自珍看见许多关外客商正顶着烈日排队交费。接着,他又看见关
帝庙门口坐着不少乞丐,一个个衣衫褴楼,蓬头垢面,可怜地乞讨。
⑧“京城竞然还有这么多游民、乞丐!”龚自珍感慨道。车夫说:“这附近好多人一
天只能吃得起一顿饭。”车夫又指着城门口的商人说:“商人除了按照朝廷章程纳税,
还要忍受官吏克扣。”听了车夫的话,龚自珍既同情这些乞丐和商人,又对朝廷和时局
充满了担忧,他哪里还有什么心思游玩,忧心忡忡地回家去了。
六年级语文
A-部编版-4(共6页)
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然病1元人■在用的日睡AP
1.仔细阅读短文第①~⑤段,完成下面的思维导图。(8分)
接济王元凤家人的故事
把他妻儿接到家
里一起生活
困难:经济状况大不如前
节衣
租了一处更
做法
缩食
简陋的寓所
2.第③段中,“启程那天,龚自珍送了一程又一程”,请你联系上下文或者生活实际展
开想象,把他们送别的场面描写下来。(4分)
3.联系短文内容,结合下面资料,请评价龚自珍的人物形象,先表明观点再说理由。(4分)
资料:粪自珍(1792-1841),浙江仁和(今杭州)人。他是一位杰出的文学家,留
存文章300余篇,诗词近800首。“我劝天公重抖擞,不拘一格降人材”“落红不
是无情物,化作春泥更护花”等名句,至今流传并被广泛使用。
得分
评卷人
三、畅想与表达。(30分)】
一个重要的决定,一句印象深刻的话,一个难忘的人,一节触动心灵的课…在生
活和成长的路上,总有一些瞬间,改变着我们的内心。请以“
改变了我”
为题目,写一篇作文。
要求:先将题目补充完整,再作文;把内容写具体,写出真情实感;字数不少于450
字;文中不得出现真实的人名和校名。
六年级语文
A-部编版-5(共6页)
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