13.1 在劳动中创造人生价值 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“在劳动中创造人生价值”，通过“劳动者第一视角”视频导入，结合议一议活动引导学生分析劳动者贡献，以李培生事迹、光伏治沙等案例为支架，构建“人生价值含义—劳动作用—价值衡量”的知识脉络。 其亮点在于融合政治认同与责任意识，以习近平劳动观为引领，通过分组讨论、互助促学等活动，结合于田县治沙增收等实例，强化“劳动创造价值”的认知。结构化小结与练习题助力知识巩固，既培养学生尊重劳动的道德修养，又为教师提供丰富教学素材与活动设计参考。

制作知识卡片随时随地进行复习，道德与法治课程对青少年的成长理解道德与法治的深层意义首先要理论联系实际是学习的关键。特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。重点包括公民基本权利与义务的平衡。树立正确的价值观是学习的核心。定期复习是巩固记忆的有效方法，包括反校园欺凌相关法律规定。制作知识卡片随时随地进行复习，建立奖励机制激励自己坚持学习。通过小组讨论加深对知识点的理解，培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 视频：劳动者第一视角 思考：从劳动者视角中，告诉我们什么道理？ 第十三课 实现人生价值 第一框题 在劳动中创造人生价值 核心素养目标 政治认同：树立“劳动光荣、创造伟大”的观念，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。 道德修养：养成良好的道德品质，形成诚实劳动的意识，有做未来合格建设者的志向。 健全人格：理解劳动的作用，尊重劳动、热爱劳动，培养脚踏实地、自强不息的品格。 责任意识：增强责任意识，强化作为时代新人的责任担当，以实际行动发现和创造人生价值。 学 习 目 标 1.人生价值的含义及创造方式？ 2.为什么要劳动（重要性）？ 3.怎样衡量一个人的人生价值？ 5 议一议： 1.视频中有哪些人物？ 2.他们的劳动为社会带来了什么? 活动要求：分组进行，各小组成员积极参与； 各小组推选一名成员代表小组上台发言； 时间三分钟。 含义： 人生价值实现途径：人生价值是通过劳动创造的。 1.人生价值的含义及创造方式：P96 人生价值指人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 笔记区 李培生的事迹中，哪些细节打动了你？ 这对我们实现人生价值有什么启示？ 思考 探究与分享 让我们通过视频来详细了解一下李培生悬崖上的飞人生活。 播放视频《悬崖上的飞人李培生》，2分05秒。 学生思考： 李培生的事迹中，哪些细节打动了你？ 这对我们实现人生价值有什么启示？ 【学生发言教师总结】 李培生的事迹中，以下细节尤为动人： 1.20年坚守悬崖‌：他累计放绳高度达1800千米，相当于200次登顶珠穆朗玛峰，在危险环境中坚持环卫保洁工作‌ 2.敬业奉献精神‌：他年均清理垃圾逾两吨，自制“钓鱼竿”工具提高效率，即使受伤也从未退缩‌ 3.平凡中的不平凡‌：他通过劳动守护黄山生态，带动游客环保意识，诠释了“宁脏一人，不污一处”的信念‌ 面对高空作业的危险和艰辛，李培生始终坚守岗位，这种勇于挑战、坚韧不拔的精神是实现人生价值的重要条件‌。对于他来说，这不仅仅是一份养家糊口的工作，更能他带来幸福感和成就感‌。这种幸福感和成就感是什么呢？ 让我们一起来填空。 8 （1）个人： ①人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 2. 为什么要通过劳动创造人生价值？（劳动的作用？） 9 探究与分享 农民、工人、教师、科学家、医生和武警战士，哪一类人应当得到社会的尊重和积极的评价？ 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 列举平凡的岗位作出突出贡献的普通劳动者的故事。 【互助促学三】 光伏治沙 巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以通过种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一。在“锁边”工程中被广泛应用的是恢复植被、涵养水源的生物治沙法。 从以上措施中，你收获了什么？ 人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 治一片沙漠，富一方百姓。 近年来，新疆于田县将沙漠生态治理和发展沙产业相结合，发展肉苁蓉相关产业，为群众增收致富开辟了新路径。于田县希吾勒乡相关负责人介绍，希吾勒乡辖区共种植800多亩肉苁蓉，每年的4月和10月为采收期，可带动希吾勒乡季节性就业100余人，每人每天工资100元至200元。除了特色种植，还有特色养殖、沙漠旅游……新疆各地加大对沙产业的探索。 世界上90%的胡杨在中国，中国90%的胡杨在新疆，新疆90%的胡杨在塔里木盆地。塔里木河流域的沙雅原始胡杨林景区，涵养着470万亩全世界面积最大、保存最完整的原生态胡杨林。得益于沙漠公路的开通，近十年来这里游客的人数已经增长了10倍。 这些地方的变化可以为当地人民带来什么？ 人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 人们通过劳动创造物质财富和精神财富。 我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。孩子的抚养教育,年轻人的就业成才,老年人的就医养老，是家事也是国事，大家要共同努力，把这些事办好。 XIJINPING 靠谁才能完成我们的宏伟目标，为什么？ 国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （2）社会： ①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 2. 为什么要通过劳动创造人生价值？（劳动的作用？） 17 （2）社会：①人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 ②今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。 （1）个人：①人通过劳动创造物质财富和精神财富。 ②人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的，人们在劳动中感受到幸福和愉悦，体会到人生的价值和美好。 2. 为什么要通过劳动创造人生价值？（劳动的作用？） 18 人生价值，用 “贡献” 衡量 怎样衡量一个人的人生价值？ 一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 早餐店老板凌晨 4 点起床做包子，我们才能吃到热乎的早餐 —— 这是劳动创造‘个人的生活便利’。 昨天值日的同学打扫卫生，今天我们才有干净的学习环境 —— 这是劳动创造‘集体的生活美好’。 提问引导：“这些岗位不同，但他们的奉献都让社会更好 —— 这说明什么？”（总结：职业无高低，奉献即有价值） 作为初中生，我们能做哪些‘小奉献’？”（示例：“帮同学讲题”“主动捡垃圾”“安慰难过的朋友”）。 教师总结：“奉献不用‘惊天动地’，日常小事里的付出，就是在创造人生价值。” 人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 千千万万的普通劳动者 3.怎样衡量一个人的人生价值？ ①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。 ②一般来说，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。 ③人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。 笔记区 习近平指出，今年是新中国成立75周年，是实现“十四五”规划目标任务的关键一年。广大劳动群众与党同心、跟党奋斗，辛勤劳动、无私奉献，用智慧和汗水为党和国家事业发展作出了重要贡献。劳动谱写时代华章，奋斗创造美好未来。希望广大劳动群众大力弘扬劳动精神，爱岗敬业，踊跃投身中国式现代现的火热实践，为全面推进强国建设，民族复兴伟业而不懈奋斗！ 课堂小结 在劳动中创造价值 人生价值 含义 实现途径 劳动的意义 ①通过劳动创造物质财富和精神财富 ②各种各样的愿望都是在劳动中实现的 ③人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造 ④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿望都要靠劳动来实现。 衡量人生价值的尺度 人的生命和活动对自己、他人和社会所具有的积极意义。 通过劳动创造 对他人和社会的贡献。 贡献越大，他的价值就越大。 应当得到社会的尊重和积极评价。 1. 秉持“人民的春晚”原则，各行各业的普通人继续成为春晚的主角。扎根农业的“农大丁同学”、在深圳街头弹钢琴的工人大叔易群林、成都大熊猫繁育研究基地饲养员谭爷爷、铁路工作者刘影……他们是各行各业一线工作者的代表和缩影。他们的事迹告诉我们（ ） ①人生价值是通过劳动创造的 ②上了春晚就实现了人生价值 ③人们在自己的岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值 ④努力就一定能实现梦想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 2. 耕耘在希望的田野，中国饭碗端得更稳更牢；奋斗在忙碌的生产线，高质量发展涌动澎湃活力；攻关在日新月异的科技前沿，高水平科技自立自强加快实现⋯⋯辛勤劳动、无私奉献，不仅构筑了坚实的物质基础，也铸就了宝贵的精神财富。由此可见，劳动（ ） ①已将伟大复兴的中国梦变为现实 ②就能创造更加美好的明天 ③是我们财富的源泉、幸福的源泉 ④成就了我们今天的美好生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D 3.要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。对于劳动，下列认识正确的有（ ） ①劳动是人的第一需要 ②人生价值是通过劳动创造的 ③劳动有高低贵贱之分，我们要努力奋斗 ④人们通过劳动创造物质财富和精神财富 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D 4. 千百年来，中华民族以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。今天，国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。这说明（ ） A．人们通过劳动创造了自然界的一切 B．每个人都有自己的人生追求 C．人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的 D．要在劳动中走向伟大 C 用汗水描绘我们的理想 用双手创造我们的未来 感谢观看 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $