6.1 质量及其测量（第1课时）课件-2025-2026学年苏科版物理八年级下学期

该初中物理课件围绕“质量及其测量”，涵盖质量的定义、单位、测量工具及质量是物体属性等核心知识点。以“购买味精哪种包装划算”的生活情境导入，通过木桌、铁钉等物体组成材料示例建立物体与物质的关系，逐步引导学生从概念认知到工具使用再到实验探究，构建完整学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过橡皮泥形变、冰块熔化的实验数据（如橡皮泥形变前后质量均为42.4g）引导学生分析得出质量与形状、状态无关的结论，培养科学思维和物理观念。采用情境导入与任务驱动结合的教学方法，既帮助学生深化对质量属性的理解，也为教师提供结构化的教学流程，提升教学效率。

第一节 质量及其测量 第六章 物质的物理属性 购买哪种包装的味精更划算？ 情景引入 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 任务一：认识质量 铁锅 木椅 木桌 铁钉 筷子 螺母 3 任务一：认识质量 铁 锅 铁 钉 螺 母 木 桌 木 椅 筷 子 铁 组成材料 木 组成材料 物 体 物 质 组成 由 质量（m）：物体所含物质的多少 任务一：认识质量 质量单位： 国际单位制，质量单位是千克 ,符号 kg. 最初，人们规定：在4℃时1dm3 纯水 的质量为1kg. 用铂制成了国际千克原器，保存在法国档案局. 国际千克原器 5 任务一：认识质量 生活中遇到的质量信息： 任务一：认识质量 质量单位： 国际单位制，质量的单位是千克 ,符号 kg. 其它单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg） 吨（t） 千克（kg） 毫克（mg） 克（g） 103 103 103 7 任务一：认识质量 两瓶农夫山泉的质量约为1.1kg. 1粒益达口香糖的质量约为1.5g. t 一枚邮票质量约50 一个鸡蛋质量约50 一头鲸质量约50 一名中学生质量约50 kg g mg 任务一：认识质量 请给下列物体填上合适的单位： 任务二：测量质量 估测：橡皮泥和鸡蛋谁的质量大？ 任务二：测量质量 任务二：测量质量 砝码 分度盘 游码 标尺 平衡螺母 指针 镊子 托盘 横梁 底座 托盘天平的结构： 最大称量200g 分度值为0.2g 12 要求： 1. 阅读说明书，了解天平的规范操作； 任务二：测量质量 思考： 1.称量前怎样调节衡量平衡？ 2.称量过程中，怎样合理地增减砝码？ 3.若增减砝码无法使天平恢复平衡，如何操作？ 任务二：测量质量 任务二：测量质量 天平的使用方法： “放”：水平台面 “移”：游码归零 “调”：调节螺母 “称”：左物右码 “记”：数值单位 “收”：整理器材 你能指出在使用托盘天平过程中的错误吗？ 任务二：测量质量 质量测量工具: 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与形状、状态是否有关？ 作出猜想： 实验探究： 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与形状、状态是否有关？ 作出猜想： 实验探究： 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与形状、状态是否有关？ 作出猜想： 实验探究： 橡皮泥形变前质量/g 橡皮泥形变后质量/g 42.4 42.4 冰块熔化前总质量/g 冰块熔化后总质量/g 180 180 任务三：探究质量 理论探究： 实验结论： 物体的质量与形状、状态无关 当物体的形状、状态发生变化时，物体所含物质的多少没有改变，所以物体的质量不随物体的形状、状态变化而改变。 任务三：探究质量 提出问题： 物体的质量与位置是否有关？ 作出猜想： 理论分析： 当物体的位置发生变化时，由于物体所含物质的多少没有改变，所以物体的质量不随位置的改变而变化。 物体的质量与形状、状态、位置 无关。 质量是物体的一种属性。 结论 ： 购买哪种包装的味精更划算？ 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 23 物体的质量（m） 1.定义：物体所含物质的多少 2.单位：国际单位制，单位是千克 （kg） 其它单位吨（t）、克（g）、毫克（mg） 3.测量工具： 托盘天平 “放”“移”“调”“称”“记”“收” 4. 质量是物体的一种属性。 $