期末复习：非连续文本阅读+文学文化常识 2025-2026学年统编版语文九年级上册

该初中语文复习讲义通过表格系统梳理非连续文本阅读的核心题型技巧，结合通用答题步骤和口诀构建知识框架，文学文化常识部分以选择题形式覆盖文体、作家、作品等知识点，呈现清晰的知识脉络与重难点分布。 讲义亮点在于期末真题演练设计，如拱墅区AI面试题的信息提取与观点阐述，培养学生逻辑思维与语言运用能力，文学常识题涵盖经典作品增强文化自信。每个专题配易错点提醒，助力不同层次学生掌握方法，为教师精准教学提供支持。

期末复习（三）： 非连续文本阅读+文学文化常识 2025-2026学年统编版语文九年级上册 一、非连续性文本阅读 非连续性文本阅读的核心就是掌握高效的答题逻辑。核心结论是：答题需遵循“先整体把握主题，再精准定位信息，最后规范整合表达”的思路，结合题型特点针对性突破。 （一）通用答题步骤 1.审清题意：圈画题干关键词，明确答题指向（如概括内容、找原因、判断正误等）。 2.梳理文本：快速浏览所有材料，确定中心话题，找出每则材料的侧重点。 3.定位信息：根据题干要求，在对应材料中筛选关键句、数据或图表信息。 4.整合表达：按题目要求归纳要点，做到语言简洁、逻辑清晰，要点不遗漏。 （二）核心题型答题技巧 非连续性文本阅读答题技巧速记表： 题型分类 核心解题技巧 易错点提醒 信息提取与概括题 1.抓标题、中心句（首句/尾句）锁定主题； 2.分则提炼核心信息，整合共性内容； 3.图表类关注标题、坐标轴、数据趋势（增长/占比/差异），转化为文字结论 1.遗漏多则材料的共性； 2.图表数据解读片面（只看局部不看整体）； 3.概括过于笼统，未提炼关键词 判断正误题（选择题） 1.溯源比对：找到选项在原文的对应位置； 2.警惕陷阱：偷换概念、以偏概全、混淆时态（研究中→已应用）、无中生有、因果混乱； 3.优先排除明显错误选项 1.忽略细节差异（如“研究”与“应用”、“部分”与“全部”）； 2.未核对原文直接凭印象判断； 3.被选项中“绝对化表述”误导（如“所有”“必然”） 启示与 建议题 1.启示类：结合材料主题，提炼正向观点（联系生活实际）； 2.建议类：针对材料问题，从个人、社会、政府等主体提具体措施（对应材料后两则常见）； 3.格式：“观点+材料依据+生活延伸” 1.启示脱离材料主题； 2.建议空泛不具体（如只说“加强管理”，未说“明确监管部门、制定细则”）； 3.未结合材料信息，纯粹主观发挥 拓展探究题（开放性） 1.基于材料：联想需贴合原文原理/特点（如设计无人机要结合“高效、安全”）； 2.逻辑自洽：阐述理由时呼应材料信息； 3.语言简洁：模仿材料表述风格，不堆砌无关内容 1.脱离材料凭空想象； 2.理由与设计/观点脱节； 3.表述冗长，未突出核心逻辑 整体感知题（概括中心/关系） 1.快速浏览确定中心话题； 2.单则略读找侧重点（抓关键词）； 3.理清材料关系（互补/对比/递进） 1.混淆材料侧重点； 2.未发现多则材料的内在关联； 3.概括中心时遗漏核心话题 通用答题口诀 读题圈画关键词，定位区间找关键； 图表文字齐解读，对比排除防陷阱； 归纳作答分要点，语言简洁不跑偏。 题型一：信息提取与概括题 抓标题和中心句：标题往往点明主题，每则材料的首句、尾句常是核心观点。 分点归纳：对多则材料，分别提炼每则的核心信息，再整合共性内容。 图表类转换：关注图表标题、坐标轴标签、数据变化趋势，将数据转化为文字结论（如增长、占比、差异等）。 题型二：判断正误题（选择题） 溯源比对：找到选项在原文中的对应位置，逐字逐句核对。 警惕陷阱：注意是否存在偷换概念、以偏概全、混淆时态（如“研究中”改为“已应用”）、无中生有、因果混乱等问题。 优先排除：先排除明显与原文不符的选项，缩小范围。 题型三：启示与建议题 启示类：结合材料主题，联系生活实际，提炼正向观点（如从他国扶持实体书店，得出“政府应加强文化扶持”）。 建议类：针对材料中存在的问题，从不同主体（个人、社会、政府等）提出具体可行的措施，每条建议对应一个问题。 题型四：拓展探究题 结合材料：所有联想和设计都需基于原文信息，不能脱离材料凭空想象。 逻辑自洽：阐述理由时，要与材料中的原理、特点相呼应（如设计无人机需结合其“高效、灵活”的特点）。 （三）关键注意事项 1.关注材料关联：理清多则材料间的互补、对比关系，避免孤立解读单则材料。 2.规范表达：主观题分点作答，使用简洁准确的语言，不堆砌无关信息。 3.图表必看细节：图表中的注释、单位、数据极值（最高/最低）是关键信息，不可忽略。 （四）期末真题演练 【2025拱墅区期末】 AI面试是什么体验 随着线上交互场景的普及，越来越多的企业为了提高招聘效率开始采用AI工具作为面试的一道关卡。 一切都发生得太快了 刘轰轰 面试一共三种题型：问答题、认知测试和计算题。每道题目均有审题时间，审题后就可以开始录制视频作答，视频录制限时5分钟，答完题后点击结束，AI会自动将我的语音转化成文字，我可以对文字内容进行编辑修改，确认无误后再提交。整个面试过程，包括录视频和修改文本，限时40分钟。 问答题分实习、社团、学习三个场景，不同场景的具体题目不同，我选择了实习场景。我之前在网上见过类似的题型，是经典的宝洁八大问的类型，比如“在实习中遇到复杂的任务，你是怎么解决的”“在实习过程中遇到难以沟通的人，你是怎么处理的”。这部分有准备，自我感觉答得还可以，虽然有点磕巴，但基本上把自己想说的都表达出来了。 问答题完成后就进入了认知测试环节，面试程序给出了四句话，让我挑选最符合自己性格的一句，然后举例说明。最后进入计算题部分，主要是数据图表题，根据给出的表格、柱状图等进行计算。题目一共9道，要求在12分钟内答完。由于计算量比较大，时间又很紧迫，我有点后悔没有提前准备一个计算器。最后我掐着点提交了答案，没有一秒钟富裕。 社恐人撤回一个嘴瓢 觉觉 可能因为我几次被人说性格内向，我习惯一走进面试室先观察一下HR（人力资源管理）的气场，如果是气场特别强特别外向的人，我自己心里首先就会咯噔一下。但是面对AI我就不会有这个担心，状态反而更放松。 AI面试还有一个我很喜欢的点，是可以修改自己的答案。文字内容可以像机考试卷那样修改，有时候录视频时没有答好，还可以重新再录一次。这个“撤回”功能对表达能力不够好的人来说真的很友好。以前有一次我参加一场线下面试，不小心嘴瓢说错一个词，为了纠正这个词又说了好几次，结果一直在嘴瓢。这一段应该给面试官的感觉挺不好的，我从他的表情上就看出来了，自己也一下就慌了，后面状态一直没调整回来，那次面试当然也就没过。 现役HR的AI印象 Rick AI面试出现后，确实减轻了我的一部分工作量。以前每到招聘季，光是看简历都看得眼花。有了AI以后，它就像我的一个助理，先帮我完成一轮初筛，给我一个基本评分作为参考，我只需要在这个基础上再有针对性地去筛选就可以了。这样真的节省了很多很多时间，而且准确度也更高。 AI也能看到一些以前被我忽视的部分。我们公司目前采用的AI系统考量的角度很多元，比如除了回答的内容本身，还会给求职者的沟通能力、学习能力、抗压能力等方面打分，甚至会关注求职者的神情外貌及周围的环境，然后形成一个关于求职者个人特质的基本数据画像。比起我们传统的只看求职者的学历背景和职业经历的单一判断方法，AI显然视野更广、看得更深。 但是缺点也不是没有，相比真人，AI的判断更生硬，没有人文关怀。我看过一些求职者录制的面试视频，有一些简历看起来很厉害的人，在镜头面前却很不自然，AI会淘汰掉一部分这样的人。事后我重新对他们进行面试，发现其实并没有AI的分析报告里说得那样糟糕。 （选自2024年第8期《大学生》） 1. 从三位受访者的讲述来看，AI面试具有哪些特点？（4分） 2. 表达时有清晰的思路很重要。请选出三位受访者阐述时的基本思路。（3分） 刘轰轰——（　　）　　觉觉——（　　）　　Rick——（　　） A．对比式　　B. 总分式　　C. 并列式 3. 结合以下图表及上述材料，谈谈你对“AI面试是否会取代真人面试”的看法，要求观点明确，言之有据。（5分） 【参考答案】三、实用性文本阅读（12分） 1.（1）AI面试有严谨的程序和严格的限时； （2）有“撤回”功能，可以修改答案； （3）减轻HR的工作量，准确度更高； （4）视野更广看得更深； （5）判断更生硬，缺乏人文关怀。（4分，写出两点即可） 2.刘轰轰——B（总分式） 觉觉——C（并列式） Rick——A（对比式）（3分，各1分） 3.【示例1】不会取代（不会完全取代）。从文中看AI面试一般用于面试时的初步筛选，且它缺乏人文关怀，也有判断失误的地方；从图表中可以看到受访求职者对AI面试提出了许多改进建议，如提高公平性，保护隐私，更具智能化等等，表明AI面试仍然存在许多不足之处，难以完全取代真人面试。 【示例2】终会取代。从文中看AI面试已体现出诸多优势，能为人们提高工作效率：随着智能化程度的提高，不断提升和改进AI面试的功能，如求职者关注的更具智能化、公平性等问题。不久的将来，AI面试完全可能取代真人面试。（5分，观点明确1分，结合文中及图表内容言之有据各2分） 【2025临平区期末】 阅读文字，完成问题。 前言：无人驾驶飞机简称“无人机”，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。它具有体积小、造价低、操作简便等特点，在多个领域有着广泛的应用。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”无人机从一个稀罕的“高科技”产物，变成我们日常生活中司空见惯的产品。这背后，不仅意味着中国无人机产业链的崛起，也体现出中国科技工作者自强不息的精神。 【材料一】 （数据来源：观研天下数据中心） 【材料二】 “无人机+高速公路巡查”，出行更安全 ①近日，浙江省交通集团高速公路杭州南管理中心在杭金衢高速绍兴段完成无人机装配，开启了高速公路交通安全管理的新篇章。与传统的路面巡查方式相比，无人机巡查具有显著优势：它不受地形和交通状况的限制，能够定时定点对指定路段进行自动巡查作业，在短短几分钟内，无人机就可以完成对指定区域的巡查任务，极大地提高了工作效率。此外，无人机还可以对高速公路上的违法驾驶行为进行抓拍，让超速行驶、违法占用应急车道等行为“无所遁形”。这不仅对违法驾驶者起到了强大的震慑作用，也为维护高速公路的交通秩序提供了有力保障。 “无人机+无人车”，配送更高效 ②最初一公里，农用采摘无人机将脐橙从山上果园运到农民家门口的空地，过去来回3小时的搬运任务，现在仅需10分钟就能完成；最后一公里，无人车将货物直接运到小区门口，快递员不用再去网点拖货。近期，中通快递等试行“无人机+无人车”模式，提升服务效益。记者从国家邮政局获悉：截至目前，快递行业无人机配送飞行已超百万次。 “无人机+热成像”，科研显身手 ③近日，无人机寻找咬伤人东北虎热源的话题登上热搜。无人机如何捕捉东北虎的踪迹？如果藏身山林，又怎么在树丛掩映中准确识别东北虎？其中，少不了“无人机+热成像”技术的助力。 ④使用无人机，可以排除地面移动时的地形、植被阻拦等问题，实现自由移动，并且大大提高调查行进速度；利用热成像技术，可以探测红外热辐射而不再是可见光，只要探测目标温度与环境温度有明显的温差就可以被发现，这使得原本隐藏的人或动物显现出来。 ⑤专家介绍，这两项技术的融合应用，可有效解决传统调查方法中难以克服的问题，成为科研领域的一大亮点，在野外搜寻、消防救援、农业监测、建筑检测等许多领域得到了广泛应用。 （以上新闻摘编自“人民网”） 【材料三】 ①相对于无人机应用热，无人机监管方面仍存在不少短板。比如，什么地方能飞，什么地方不能飞；什么时候能飞，什么时候不能飞；无人机自身性能和安全问题等，都要有综合的考量和详细的规定。政府应尽快明确相关的执法机构和监管部门，只有这样才能更好地保障安全。” ②有无人机的市民汪先生提出，民用无人机存在不少禁飞区，如果用于管理和执法的无人机没有限制，显然存在一定的安全风险。 ③不少市民也有类似担忧。“有些无人机能飞到三四百米，一旦没有信号或电池故障，下坠可能会砸到车和人。” ④有无人机操控员担心，无人机受信号干扰很大，出现故障后，安全性无法保证，还会造成次生危害。 ⑤无人机用于日常管理和执法监管，其中可能涉及的个人隐私和数据安全，是公众关注的又一个焦点。据业内人士介绍，无人机搭载的高清摄像头和先进的监测设备，可能会在不经意间捕捉到个人行踪、车辆内部情况等信息。如果这些信息没有得到妥善的管理和保护，就有可能被滥用，从而对个人的隐私造成侵犯。 （以上材料摘编自《解放报》） （1）关于我国民用无人机发展情况，从材料一的数据中，可以得出哪些结论？请写出两点。 （2）前言中为何引用“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”这句诗？请简要回答。 （3）【材料二】三则新闻的标题都采用“无人机+……”的形式，有何作用？ （4）未来无人机的应用，还需要在哪些方面做进一步努力？请结合三则材料谈谈看法。 【参考答案】（1）2018﹣2023 年期间，我国民用无人机市场规模呈现增长趋势，无论是消费无人机还是工业无人机，市场规模都在逐年扩大，说明民用无人机市场发展态势良好，具有较大的发展潜力。预计到 2025年，民用无人机细分领域中，消费领域的个人航拍占比达40%，在消费领域中占比较大；工业领域中电力巡检、安防、农林植保等都有一定的市场规模，其中农林植保占比27%，表明民用无人机在不同细分领域的应用具有一定的市场需求和发展方向。 （2）①形象说明无人机的普及：文中用此句形象地表明无人机曾经是稀罕的“高科技”产物，属于少数人或特定领域才能拥有和使用，而现在已变成日常生活中司空见惯的产品，走进了普通百姓的生活，通俗易懂地说明了无人机的普及程度。 ②体现中国无人机产业的发展：从侧面反映出中国在无人机技术研发、生产制造等方面取得的巨大进步，展示了中国科技产业的发展成果。 ③引用古诗为文章增添了文化气息：使文章在介绍科技产品无人机时，语言表达更具文采和内涵，避免了单纯叙述的枯燥，吸引读者的阅读兴趣。 （3）①突出核心内容：标题直接点明了无人机与不同事物或技术的结合应用，如“无人机+高速公路巡查”“无人机+无人车”“无人机+热成像”，让读者一眼就能清楚新闻主要讲述的是无人机在哪些具体领域或与哪些技术结合使用，突出了核心内容，使读者能快速把握新闻要点。 ②强调应用领域广泛：通过这种形式，展示了无人机在不同领域的多元化应用，如交通巡查、物流配送、科研等，体现出无人机应用范围的广泛，说明其在多个方面都发挥着重要作用，给读者留下无人机用途多样的深刻印象。 ③引发读者兴趣：这种独特的标题形式较为新颖，能引发读者的好奇心，促使读者去了解无人机与后面所加内容结合后会产生怎样的效果，在实际应用中是如何发挥作用的。比如“无人机+热成像”，读者可能会好奇这两项技术结合在科研中能解决什么问题，从而吸引读者阅读新闻内容。 ④形式统一，增强连贯性：三则新闻标题形式一致，使整个材料在呈现上更具条理和连贯性，让读者在阅读时能够清晰地感受到这些新闻之间的关联，都是在介绍无人机的不同应用场景，便于读者对无人机的应用情况进行系统的了解。 （4）①技术方面：进一步提升无人机的性能，如增强信号稳定性，减少受干扰影响，提高电池续航能力等；不断创新融合更多技术，拓展应用领域。 ②监管方面：政府应尽快明确无人机相关的执法机构和监管部门，制定详细的飞行区域、时间等规定，统一管理和执法标准，保障飞行安全。 ③安全方面：加强对无人机自身安全性的研究和改进，降低故障风险及可能造成的次生危害。 ④隐私保护方面：建立完善的个人隐私和数据安全保护机制，规范无人机搭载设备信息的管理和使用，防止信息滥用和侵犯个人隐私。 【解析】 【导语】这几则材料共同展示了无人机在现代社会中的广泛应用与挑战。通过浙江高速公路巡查和快递行业的实例，材料突显了无人机在提高效率和安全方面的显著优势。同时，热成像技术在科研上的融合应用也显示了其在多领域的潜在价值。然材料三中反映出的监管问题、性能安全隐忧，以及隐私保护关切，提示无人机技术在发展中需平衡创新与安全，确保其应用合理合规，为未来广泛使用奠定基础。 【小问1详解】本题考查图文转换。 结合材料一左侧图片“2018年—2023年我国民用无人机市场规模”柱状图可知，2018—2023 年期间，消费无人机和工业无人机的市场规模都在逐年扩大，整个民用无人机市场规模呈现增长趋势，说明民用无人机市场发展态势良好，具有很大的发展潜力。 结合材料一右侧“2025年中国民用无人机细分领域市场规模展望”饼状图可知，消费级领域：个人航拍占比40%，工业级领域：电力巡查占比7%，工业级领域：其他占比6%，工业级领域：安防占比20%，工业级领域：农林植保占比27%。据此可知，预计到 2025 年，民用无人机细分领域中，消费领域的个人航拍占比可达 40%，在消费领域中占比较大；工业领域中电力巡检、安防、农林植保等都有一定的市场规模，其中农林植保占比最高达到 27%，上述数据说明民用无人机在不同细分领域的应用具有一定的市场需求和发展方向。 据此概括作答即可。 【小问2详解】本题考查引用诗句的作用。 结合“前言：无人驾驶飞机简称‘无人机’，是利用无线电遥控设备和自备的程序控制装置操纵的不载人飞机。它具有体积小、造价低、操作简便等特点，在多个领域有着广泛的应用。‘旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。’无人机从一个稀罕的‘高科技’产物，变成我们日常生活中司空见惯的产品。这背后，不仅意味着中国无人机产业链的崛起，也体现出中国科技工作者自强不息的精神”可知，诗句原本的意思是过去王导、谢安两家堂前的燕子，如今已飞入寻常百姓家中，用来形容事物从贵族专属走向平民大众。在文中，这句诗被用来形象地表明无人机曾经是稀罕的“高科技”产物，原本属于少数人或特定领域才能拥有和使用的高端设备。而现在，随着科技的发展和市场的普及，无人机已经变成了日常生活中司空见惯的产品，走进了普通百姓的生活。这样的表述方式通俗易懂，能够直观地说明无人机的普及程度。 其次，这句诗的引用与后文相呼应，强调了无人机的普及背后是中国无人机产业链的崛起。这从侧面反映出中国在无人机技术研发、生产制造等方面取得的巨大进步，展示了中国科技产业的发展成果。因此，这句诗的引用不仅是对无人机普及现状的形象描述，更是对中国科技产业发展的一种肯定和赞扬。 最后，引用古诗还为文章增添了文化气息。在介绍科技产品无人机时，通过引用古诗的方式，使文章的语言表达更具文采和内涵。这样的表述方式避免了单纯叙述的枯燥，能够吸引读者的阅读兴趣，让读者在了解无人机的同时，也能感受到中国传统文化的魅力。 【小问3详解】 本题考查标题作用。材料二分别介绍了无人机在高速公路巡查、物流配送以及科研（如热成像技术结合）等领域的应用，展示了无人机技术的多元化应用场景和其在提高工作效率、保障安全、提升服务效益等方面的积极作用。这些应用不仅体现了无人机技术的先进性和实用性，也预示着无人机在未来将有更广泛的应用前景。 【材料二】中的三则新闻标题均采用“无人机+……”的形式，这一做法在新闻报道中起到了多重作用： 首先，突出核心内容。标题直接点明了无人机与不同事物或技术的结合应用，如“无人机+高速公路巡查”“无人机+无人车”“无人机+热成像”。这样的表述方式让读者一眼就能清楚新闻主要讲述的是无人机在哪些具体领域或与哪些技术结合使用，从而突出了新闻的核心内容，使读者能够快速把握新闻要点。 其次，强调应用领域广泛。通过这种标题形式，展示了无人机在不同领域的多元化应用，涵盖了交通巡查、物流配送、科研等多个方面。这体现了无人机应用范围的广泛性，说明其在多个领域都发挥着重要作用，给读者留下了无人机用途多样的深刻印象。 再者，引发读者兴趣。这种独特的标题形式较为新颖，能够激发读者的好奇心。读者可能会好奇无人机与后面所加内容结合后会产生怎样的效果，在实际应用中是如何发挥作用的。例如，“无人机+热成像”这一标题可能会引发读者对于这两项技术结合在科研中能解决什么问题的思考，从而吸引读者进一步阅读新闻内容。 最后，形式统一，增强连贯性。三则新闻标题形式一致，使得整个材料在呈现上更具条理和连贯性。读者在阅读时能够清晰地感受到这些新闻之间的关联，都是在介绍无人机的不同应用场景。这种统一的标题形式便于读者对无人机的应用情况进行系统的了解，提升了阅读的流畅性和整体性。 【小问4详解】 本题考查内容理解和拓展运用。开放性试题，答案不唯一。首先，我们需要明确问题的要求，即结合三则材料分析未来无人机应用需要进一步努力的方向。这需要我们深入理解每则材料的内容，并从中提炼出关键信息。 材料一提供了无人机在不同领域应用的统计数据，这些数据反映了无人机应用的广泛性。但这也暗示了，为了进一步扩大应用，可能需要在技术研发、成本控制、性能提升等方面进行努力，以满足更多领域的需求。 材料二通过具体案例展示了无人机在多个领域的创新应用，如高速公路巡查、配送、科研等。这些案例说明，无人机在特定领域的应用已经取得了显著成效。但这也提示我们，为了推动无人机在更多领域的应用，需要继续探索和创新，发现新的应用场景和解决方案。同时，材料二也提到了无人机在应用中可能面临的技术挑战，如热成像技术的融合应用等。这要求我们在技术研发上不断突破，提升无人机的性能和功能。 材料三主要关注了无人机监管方面的短板和公众的担忧。这反映了无人机在应用过程中可能涉及的安全、隐私、法规等问题。为了解决这些问题，我们需要加强监管和法规建设，明确飞行区域、时间等限制，确保无人机的安全使用。同时，也需要加强技术研发，提升无人机的安全性和稳定性，减少故障和事故的风险。此外，还需要加强公众教育和宣传，提高公众对无人机应用的认知和接受度，减少不必要的担忧和误解。 在明确了每则材料的关键信息后，我们需要将这些信息进行整合和归纳，形成对无人机应用未来努力方向的全面认识。具体来说，未来无人机的应用需要在技术研发、创新应用、监管法规、公众教育等多个方面进行努力。通过不断提升无人机的性能和功能，探索新的应用场景和解决方案；加强监管和法规建设，确保无人机的安全使用；加强公众教育和宣传，提高公众对无人机应用的认知和接受度。 示例： ①技术革新：在无人机技术层面，我们需要不断追求卓越，致力于提升无人机的各项性能指标。例如，增强无人机的信号稳定性，确保其在复杂环境中依然能够保持顺畅的通信；减少无人机受外界干扰的影响，提升其抗干扰能力；同时，提高无人机的电池续航能力，使其能够更长时间地执行任务。此外，我们还应积极探索无人机与其他技术的融合应用，不断拓展其应用领域，以满足更多行业的需求。 ②监管强化：为了保障无人机的安全飞行，政府应尽快明确无人机相关的执法机构和监管部门，并制定出详尽的飞行规定。这些规定应涵盖飞行区域、时间、高度等关键要素，确保无人机在合法、安全的范围内进行飞行。同时，政府还应统一管理和执法标准，加强对无人机行业的监管力度，为无人机行业的健康发展提供有力保障。 ③安全保障：在无人机安全方面，我们应加强对无人机自身安全性的研究和改进。通过优化无人机结构设计、提升材料性能、加强飞行控制系统研发等措施，降低无人机故障风险及可能造成的次生危害。此外，还应建立完善的无人机故障预警和应急处理机制，确保在无人机出现故障时能够迅速响应并妥善处理。 ④隐私保护：随着无人机在各个领域的应用日益广泛，其搭载的高清摄像头和监测设备可能涉及个人隐私和数据安全问题。因此，我们需要建立完善的个人隐私和数据安全保护机制，规范无人机搭载设备信息的管理和使用。这包括加强数据加密技术、建立信息访问权限控制机制、定期对无人机搭载设备进行安全检测等措施，以防止信息滥用和侵犯个人隐私。 【2025上城区期末】 同学围绕“短视频”话题布置班级宣传栏，请完成下列任务。 你关注到“短视频”现象了吗？ 【序言】 你大概率有过这样的经历，随意点开一个短视频，看完后充满惯性地刷到下一个，暗戳戳地期待有新鲜话题“任君挑选”，再回神已是数小时之后，仿佛钻进了“洞中方一日，世上已千年”的时空隧道。而在持续性的视觉强刺激过后，又重重地跌回空虚状态，怅然若失。万物皆可短视频，几乎所有类型的App都在短视频化，抓紧复制这一“成功”的吸粉模式，以期升值变现。 【栏目一】 基于大数据与人工智能技术，算法从海量的互联网信息中精准筛选出用户可能感兴趣的内容，作个性化推送。而这极有可能导致用户在不自觉间将信息检索的主动权拱手让于算法推荐。换言之，这是一个由技术支配、控制、培育用户喜好的过程。许多人文知识分子由此不断发出质疑：这是技术对人的赋权，还是对人的异化？我们是信息的主人，还是信息的猎物？是自由自在的游戏者，还是不舍昼夜的“数字佃农”，勤勤恳恳地扮演着流量池的生力军角色？当然，我们无法且不可能逆转媒介技术的快速迭代和发展潮流，但是人文知识分子的忧虑也并非杞人忧天。那么，面对瀑布流般的短视频，如何调适与数字媒介的相处之道呢？ 【栏目二】 短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱。当前，人们更加追求具有参与感的文化体验，借助新技术的短视频可以把传统文化符号进行有效提炼、聚焦放大，打造出雅俗共赏的互动空间，提升文化的感召力。短视频的巨大流量不仅让一些濒临失传的传统技艺被重新看见，也让相关从业者获得市场关注。《2024非遗数据报告》显示购买者多是年轻人，年轻人对中华优秀传统文化的无限热爱，背后是平视世界的文化自信。 【栏目三】 已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化。仅从个人体验也可以发觉，长期刷短视频会带来专注度下降、行动力减弱、兴趣丧失、神经衰弱与睡眠质量下降等问题。这如同一种被催眠的状态，原本自主地、沉浸地进入一项内容的路径被打断，相关能力被削弱。因此，对个人来说，首先应具备的媒介素养便是了解短视频的成瘾机制、爽感模式给大脑带来的影响。生命不是短视频刷出来的，生命是活出来的。我们还需要在生命科学的意义上持续学习，从不断“催眠”的媒介景观中自我唤醒，调整自身的应对之道，比如“读万卷书，行万里路”，从而更好地守护基本的人文素养与能力。 （以上材料摘编自2024年5月25日《光明日报》、2024年8月6日《人民日报》） （1）请从【序言】的两个图表得出一条关于短视频使用情况的结论。 （2）以下哪一幅漫画适合插入【栏目二】？请结合漫画和【栏目二】的内容，说明理由。 （3）同学疑问：“【栏目一】和【栏目二】的顺序是否合理？”请结合栏目整体布局，进行判断并分析。 （4）同学观点：“【栏目三】中已经提出了刷短视频带来的消极影响，可以删去画线句。”站在读者角度，你是否赞同他的观点？请结合【栏目三】的内容，说明理由。 （5）中学生应该怎样对待短视频？请结合宣传栏提出的短视频优缺点及生活经验加以阐述。 【参考答案】（1）结论：在众多互联网应用中，网络视听用户规模最庞大，其中短视频最受欢迎。 （2）图二适合插入栏目二。栏目二主要讲短视频在传播传统文化方面有积极作用，它能让创作者挖掘展示传统文化，提升文化感召力。图二中几个孩子在观看手机上展示的传统文化相关的短视频内容，体现了短视频对传统文化的传播，让人们尤其是青少年能够接触到传统文化，与栏目二中短视频助力传统文化传播，吸引更多人关注传统文化的内容相符。 （3）顺序合理。栏目一先指出短视频算法推荐可能导致用户被技术支配，提出人们面对短视频应如何调适与数字媒介相处之道的问题；栏目二接着阐述短视频在传播传统文化方面的积极作用，这是对人们调适与数字媒介相处之道的一种具体回应，即人们可以通过短视频对传统文化的积极传播，更好地利用短视频，实现与数字媒介的良好互动。两个栏目先抛出问题，再从积极方面提供一种应对思路，符合逻辑顺序，所以顺序合理。 （4）不赞同。画线句“已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化”，从科学研究的角度，为“持续刷短视频会带来危害”这一观点提供了更具权威性的依据。相比“仅从个人体验”而言，科学研究结论更能增强文章说服力，让读者更深刻认识到刷短视频带来消极影响的严重性，从而更重视后续提出的应对方法，所以不能删去。 （5）短视频有优点也有缺点，中学生应理性对待。一方面，短视频具有传播传统文化的积极作用，能让我们接触到独特视角、有深度的传统文化内容，提升文化自信。比如我们可以通过短视频学习传统技艺、了解传统文化故事。另一方面，短视频也存在让人沉迷、影响大脑等问题。所以中学生要避免沉迷，提高自制力，控制刷短视频的时间。同时，要学习短视频的成瘾机制，了解其对大脑的影响，提高媒介素养。在课余时间，可以多阅读书籍、参加户外活动，丰富自己的生活，不能让短视频占据太多时间，在享受短视频带来的便利与乐趣时，也要守护好自身的人文素养与能力。 【解析】 【导语】这篇文章探讨了短视频的现象及其对用户的影响。通过使用数据显示了短视频的广泛使用和用户在此类内容消费上的时间投入。文章分三个栏目，分别讨论了短视频对用户主动性和自主性的影响，短视频在推广传统文化方面的潜力，以及重复观看短视频可能带来的负面影响。文章指出了技术赋予与异化之间的张力，并提出了应对措施，如学习和实践，以平衡短视频带来的冲击。整体观点严谨，内容丰富，具警示性和建设性。 【小问1详解】 本题考查表文转换。解答此题，首先要认真阅读表格，阅读表格时要注意三点：一是表格的标题，二是表格的行和列的提示，三是表格中的数据。然后要分析表格中数据的变化情况，找出变与不变之处。 仔细观察图表，在“用户规模Top5互联网应用”图表，网络视听互联网应用的用户最多，高达10.74亿人，据此可知在众多互联网应用中，网络视听是用户规模处于最前列的应用，用户规模最大；再看“网络视听细分应用人均单人使用”图表中，短视频的人均单人使用时长最长，为151分钟，据此可知短视频在网络视听互联网应用最受欢迎。综合两方面信息，能得出在众多互联网应用中，网络视听用户规模最庞大，其中短视频最受欢迎的结论。 【小问2详解】 本题考查理解材料内容。首先表明观点：图二适合插入栏目二；然后再结合图二和栏目二的内容阐述理由即可。 从栏目二“短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”，强调短视频对传统文化的呈现与传播，以及人们对传统文化的热爱，据此可知栏目二主要讲短视频在传播传统文化方面有积极作用，它能让创作者挖掘展示传统文化，提升文化感召力； 图二中几个孩子在观看手机上展示的传统文化相关的短视频内容，比如画面中的人物造型可能代表传统戏曲等文化元素，这体现了短视频对传统文化的传播，让人们尤其是青少年能够接触到传统文化，与栏目二中短视频能呈现传统文化、展现人们对传统文化的热爱相契合，能直观体现短视频在传播传统文化方面的作用。而图一主要呈现的是短视频让人时间不知不觉流逝，重点在于突出短视频容易使人沉迷，和栏目二宣传短视频对传统文化积极作用的主题不契合。 【小问3详解】 本题考查内容之间的关系。首先表明观点：顺序合理；然后再结合栏目一和栏目二的内容分析理由即可。 从栏目一“基于大数据与人工智能技术，算法从海量的互联网信息中精准筛选出用户可能感兴趣的内容，作个性化推送。而这极有可能导致用户在不自觉间将信息检索的主动权拱手让于算法推荐。换言之，这是一个由技术支配、控制、培育用户喜好的过程”，栏目一主要聚焦于短视频的算法推荐机制，指出在这种机制下，用户的信息检索主动权被技术剥夺，用户处于被技术支配的状态；再结合栏目一“那么，面对瀑布流般的短视频，如何调适与数字媒介的相处之道呢？”，在前面基础上，顺势提出了人们在面对短视频这一数字媒介时，如何调整与它的相处模式这一关键问题。这一问题的提出，引发了读者对短视频负面影响的深度思考，为后续内容的展开埋下伏笔； 栏目二关联阐述：从栏目二“短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”，阐述了短视频在传播传统文化方面的积极作用，这恰好是对栏目一所提问题的一种有效回应。通过展示短视频在传播传统文化过程中，能让更多人深入了解传统文化，激发文化自信，说明人们可以借助短视频的这一积极功能，更好地与数字媒介互动。比如，人们在欣赏和传播传统文化相关短视频的过程中，既能享受短视频带来的乐趣，又能实现对自身文化素养的提升，从而找到了一种合理利用短视频的方式，实现与短视频这一数字媒介的良好相处； 逻辑顺序总结：两个栏目之间呈现出一种先抛出问题，引导读者思考，再从积极方面给出应对思路的逻辑关系。这种逻辑顺序符合人们认识问题、解决问题的常规思维过程，使得整个宣传栏的内容层次分明、条理清晰，读者能够更好地理解关于短视频的不同方面，所以顺序是合理的。 【小问4详解】 本题考查语句的作用。首先表明观点：不赞同删去画线句；然后再结合画线句栏目三的内容分析理由即可。 从栏目三“仅从个人体验也可以发觉，长期刷短视频会带来专注度下降、行动力减弱、兴趣丧失、神经衰弱与睡眠质量下降等问题”，仅个人体验也能感知长期刷短视频的危害，据此可知个人体验虽然能让我们感知到刷短视频带来的不良影响，但它存在主观性和局限性。每个人的感受可能因个体差异而有所不同，而且这种基于个体感受的阐述，缺乏足够的说服力； 研究结果权威性：从栏目三画线句“已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化”，科学研究是基于大量样本、严格实验和数据分析得出的结论，具有客观性、严谨性和权威性。据此可知画线句从科学的角度，为刷短视频的危害提供了更为可靠的依据。相比个人体验，这种科学研究结果能让读者更加深刻地认识到刷短视频带来的消极影响并非只是个人的主观感受，而是具有科学依据的客观事实，其危害程度更为严重； 对文章影响：这一科学研究结果为文章中关于刷短视频危害的观点提供了强有力的支撑。基于此，后续提出的了解短视频成瘾机制、调整应对方法等内容才更具必要性和紧迫性。如果删去画线句，文章对刷短视频危害的阐述就会显得单薄，读者可能无法充分认识到问题的严重性，从而降低对后续应对方法的重视程度，影响文章整体的说服力和引导性。 【小问5详解】 本题考查理解材料内容及观点表达。 短视频优点应对：根据栏目二“短视频吸纳了广泛的创作者，他们在各自领域持续深耕，看待传统文化视角独特，呈现内容更有深度、更加新颖。短视频将个体的经验、知识、技能挖掘出来，充分展现了人们的智慧、才华以及对中华优秀传统文化的热爱”，阐述了短视频在传播传统文化方面的积极作用，据此可知短视频在传播传统文化方面优势明显。中学生通过短视频可以接触到独特视角和深度的传统文化内容。例如，一些民间艺人通过短视频展示传统手工艺的制作过程，中学生可以足不出户就学习到剪纸、面塑等传统技艺的精妙之处；还能了解到丰富的传统文化故事，像历史名人的轶事、民间传说等，从而拓宽自己的文化视野，增强对传统文化的认同感和自豪感，提升自身的文化自信。 短视频缺点应对：从栏目三“已有研究结果证明，持续重复刷短视频会带来大脑结构的变化。仅从个人体验也可以发觉，长期刷短视频会带来专注度下降、行动力减弱、兴趣丧失、神经衰弱与睡眠质量下降等问题”，科学说明长期刷短视频的不良影响，短视频容易让人沉迷，对大脑产生不良影响，如导致专注度下降、行动力减弱等。据此可知中学生要提高自我控制能力，制定合理的刷短视频计划。比如，每天规定自己只能在完成作业后刷半个小时短视频，避免过度沉迷。从栏目三“因此，对个人来说，首先应具备的媒介素养便是了解短视频的成瘾机制、爽感模式给大脑带来的影响”，可知个人要主动学习短视频的成瘾机制，了解它是如何通过快速切换的画面、强烈的音效等手段吸引用户注意力的，从而在使用时保持警惕，提高自身的媒介素养。 丰富生活方式：从栏目三“我们还需要在生命科学的意义上持续学习，从不断‘催眠’的媒介景观中自我唤醒，调整自身的应对之道，比如‘万卷书，行万里路’，从而更好地守护基本的人文素养与能力”，个人需要持续学习，自我唤醒，调整应对之道，中学不将大量时间浪费在刷短视频上。据此可知，我们可以多阅读经典书籍，从书籍中获取系统的知识，培养深度思考的能力；还可以积极参加户外活动，如参加体育锻炼，增强体质，或者进行户外探险、旅游等，拓宽自己的视野，丰富人生阅历。通过这些方式，让自己的生活更加充实，避免让短视频占据过多时间，在享受短视频带来的便利与乐趣的同时，守护好自身的人文素养与能力，实现全面发展。 【2025滨江区期末】 【材料一】11月12日下午，传统文化短视频创作者李子柒携《雕漆隐花，雕出紫气东来》视频回归，国内外社交媒体瞬间被点燃。 李子柒回归数据（部分）数据截止时间：2024.11.14.17：00 平台 播放量 点赞 转发 国内网站 抖音 - 1827.1W 390.6W 快手 - 207W 18W 哔哩哔哩 1803.6W 283.8W 16.9W 小红书 - 165W - 微博 21亿 280.5W 22.9W 头条 484.6W 27.4W - 国外网站 YouTube 1752W 98.3W - Facebook 716W 47W - INS 251.9W 52.8W 21.9W 抖音涨粉榜前五名 排名 抖音号 分类 总粉丝数 涨粉率 粉丝变化数 1 李子柒 文化 5028W+ 30.6% 1177W+ 2 雷军 科技 2889W+ 13.7% 348W+ 3 卷土重来 生活 2737w+ 13.1% 317w+ 4 种地吧 综艺 360W+ 20.2% 60W+ 5 迪桑特官方旗舰店 体育 147W+ 16.2% 20W+ 【材料二】 ①李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品“紫气东来”，展现割漆、打磨、上色等工序，尽显中国漆器工艺之美。 ②拍《蜀绣》，从丝线的精心挑选开始，记录绣娘们飞针走线，绣出灵动花鸟、细腻山水的过程，展现蜀绣针法精妙、图案秀美的独特魅力。 ③拍《兰州拉面》，从面粉的选择、揉面的劲道、拉面的娴熟，到熬汤的醇厚，再聚焦于热气腾腾的面碗上桌，展现兰州拉面背后的匠心传承与烟火温情。 ④因此，央视新闻表扬她：“没有一个字夸中国好，但她讲好了中国文化，讲好了中国故事。” 【材料三】 ①用文化符号讲中国故事，一方面，要符合世界人民的文化心理和审美需求。如《只此青绿》，将传统绘画《千里江山图》以舞蹈诗剧创新呈现，舞台上的山水意境、古典服饰与身姿，传递出中国古老文化韵味，跨越文化差异，唤起全球观众的心灵共鸣与审美共情。 ②另一方面，要与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵。如以“中国功夫”为符号的《卧虎藏龙》等电影展现的力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国观众广泛接受。如《黑神话：悟空》游戏，借超写实画面与精巧关卡设计，展现悟空的英勇无畏与反抗精神，作品于跨文化语境中引发全球玩家情感共鸣，备受期待与瞩目。 ③所以，讲好中国故事，向大众展现可信、可敬、可爱的中国形象，应在继承传统文化符号的基础上，融入多样化的艺术表现形式，不断丰富中华文化符号的时代内涵。 （选自《光明日报》，有删改） （1）从材料一李子柒携《雕漆隐花，雕出紫气东来》视频回归数据中，可以得出哪些结论？ （2）下列选项对材料内容理解不正确的一项是 （ ） A. 李子柒拍摄《蜀绣》《兰州拉面》等视频，细致地展现了中国传统手艺从原材料准备到制作完成的全过程，讲好中国文化故事。 B. 李子柒的视频因宣传中国文化而得到央视新闻的点赞，她的成功为讲好中国故事提供了范例。 C. 《只此青绿》将传统绘画创新呈现，其成功在于它既展现了中国古老文化韵味，又符合世界人民的文化心理和审美需求，能唤起全球观众共鸣。 D. 《黑神话：悟空》游戏借助超写实画面与精巧关卡设计，在跨文化语境下引发全球玩家情感共鸣，丰富了中国功夫这一文化符号的时代内涵。 （3）联系材料二和材料三，请说明李子柒是怎样讲好“中国故事”的。 （4）李子柒将以戴车匠故事为素材筹拍短视频，讲好中国工匠故事。请你协助她设计拍摄场景，并阐述理由。 【参考答案】（1）从材料一数据中可以得出以下结论：李子柒的视频在多个平台上广泛传播，受到了大量观众的关注和积极互动，同时成功吸引了大量新粉丝。 （2）D （3）李子柒讲好“中国故事”的方式是：通过拍摄视频展现中国传统手艺的制作过程和文化内涵，同时注重画面的精美和情感的细腻表达，跨越文化差异，唤起全球观众的心灵共鸣。她还不断更新和进化视频内容，融入新的元素和创意，使得中国传统文化的呈现更加多样化和现代化。 （4）建议拍摄场景：充满传统工匠气息的工坊，摆放各种木工工具、材料和成品。理由：这样的场景能够营造出浓厚的传统工匠氛围，让观众更加直观地了解戴车匠的工作内容和工艺流程。同时，通过拍摄戴车匠在制作过程中的认真细致状态，可以生动地展现他的工匠精神和对工作的热爱与专注。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三个材料分析了李子柒及其视频作品在传播中国文化和讲述中国故事方面的成功案例。材料一以具体数据展示了李子柒视频的广泛传播和受欢迎程度，揭示了她在国内外平台上的巨大影响力；材料二描述了视频内容的精细制作，突显了传统工艺的美感和质感；材料三讨论了如何利用文化符号和多样化艺术形式来传递中国文化。整体文章从定量与定性的角度全面阐述了李子柒及其作品在传递和创新中国文化方面的重要作用。 【小问1详解】本题考查图文转换。 根据图表一可知，李子柒的视频在国内网站“抖音”“快手”“哔哩哔哩”“小红书”“微博”“头条”6个著名平台的播放量最高达到2.1亿次，点赞量最高达到1827.1w次，转发量最高达到390.6w次；在国外网站“YouTube”“Facebook”“INS”3个平台上的播放量最高达到1752W次，点赞量最高达到198.3W次，转发量最高达到21.9W次；可得结论：李子柒的视频在多个平台上广泛传播，受到了大量观众的关注和积极互动。 根据图表二可知，在抖音涨粉榜前五名的数据中，李子柒遥遥领先，总粉丝数已达到5028W人，涨粉率高达30.6%，粉丝增长1177W人，由此可以得出以下结论：李子柒的视频成功吸引了大量新粉丝。 答案总结可得。 【小问2详解】本题考查理解材料内容。 D.有误，根据材料三第②段“另一方面，要与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”“如《黑神话：悟空》游戏，借超写实画面与精巧关卡设计，展现悟空的英勇无畏与反抗精神，作品于跨文化语境中引发全球玩家情感共鸣，备受期待与瞩目”可知，《黑神话：悟空》游戏借助超写实画面与精巧关卡设计，在跨文化语境下引发全球玩家情感共鸣，丰富了文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵；选项中“丰富了中国功夫这一文化符号”不准确； 故选D。 【小问3详解】本题考查概括材料内容。 根据材料二第①段“李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品“紫气东来”，展现割漆、打磨、上色等工序，尽显中国漆器工艺之美”和第②段“拍《蜀绣》，从丝线的精心挑选开始，记录绣娘们飞针走线，绣出灵动花鸟、细腻山水的过程，展现蜀绣针法精妙、图案秀美的独特魅力”可知，李子柒讲好“中国故事”的方式是通过拍摄视频展现中国传统手艺的制作过程和文化内涵，将中国传统技艺的独特魅力表达出来； 根据材料二第②段“拍《蜀绣》，从丝线的精心挑选开始，记录绣娘们飞针走线，绣出灵动花鸟、细腻山水的过程”和第③段“拍《兰州拉面》，从面粉的选择、揉面的劲道、拉面的娴熟，到熬汤的醇厚，再聚焦于热气腾腾的面碗上桌，展现兰州拉面背后的匠心传承与烟火温情”可知，李子柒讲好“中国故事”的方式是所拍视频注重画面的精美和情感的细腻表达，展现传统手艺的匠心传承和烟火温情； 根据材料二第①段“李子柒将奶奶的旧衣柜翻新为雕漆隐花的漆器作品“紫气东来”，展现割漆、打磨、上色等工序，尽显中国漆器工艺之美”可知，李子柒讲好“中国故事”的方式是拍视频时将传统手艺融入新的元素和创意，使得中国传统文化的呈现更加多样化和现代化。 根据材料三第①段“用文化符号讲中国故事，一方面，要符合世界人民的文化心理和审美需求”可知，李子柒讲好“中国故事”的方式是所拍视频符合世界人民的文化心理和审美需求，讲好中国文化故事； 根据材料三第②段“另一方面，要与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵”可知，李子柒讲好“中国故事”的方式是跨越文化差异，唤起全球观众的心灵共鸣。 【小问4详解】本题考查材料知识的运用。 根据题干“李子柒将以戴车匠故事为素材筹拍短视频，讲好中国工匠故事”可知，短视频讲述的是“戴车匠故事”，因此建议拍摄场景：充满传统工匠气息的工坊，摆放各种木工工具、材料和成品。 根据材料三第①段“用文化符号讲中国故事，一方面，要符合世界人民文化心理和审美需求”可知，讲好“中国故事”要符合人们的文化心理和审美需求。因此我们的拍摄场景要能够营造出浓厚的传统工匠氛围，让观众更加直观地了解戴车匠的工作内容和工艺流程；要用“充满传统工匠气息的工坊”这一文化符号，讲好中国工匠故事；“摆放各种木工工具、材料和成品”要通过工匠对各种木木工具的使用，拍摄戴车匠在制作过程中的认真细致状态，可以生动地展现他的工匠精神和对工作的热爱与专注。 据此组织语言作答即可。 示例：建议拍摄场景：工作室内应摆放各种传统木工工具，如车床、刨子、锯子等，墙上可以挂上一些已完成的手工艺品，如精美的木雕、车旋的器皿等。‌理由‌：室内工作室场景是展示戴车匠手艺的核心区域，通过详细的工具摆放和完成品展示，观众可以直观感受到传统手工艺的魅力和戴车匠的匠心独运，这些细节能够凸显出戴车匠的专业性和对传统工艺的尊重。 【2024西湖区】 班级举办“传承与创新”主题演讲比赛，你们小组根据近期的热点新闻选择了“跨界融合，在创新中传承”这一主题，请你一起完成学习任务。（18分） 阅读回答问题。 【材料一】 在2023年未完结之时，一部地方戏已经卖空了2024年2月以来的所有演出票。线上演员出圈，相关视频播放量已破10亿；线下场场爆满，《新龙门客栈》的关注度持续高涨。截至12月28日，《新龙门客栈》2024年2月以来的全部演出场次均已门票售罄。剧场统计数据显示，《新龙门客栈》受众中有80%此前从未接触过越剧。 浙江小百花越剧团的新剧《新龙门客栈》改编自1992年上映的同名电影，当主打“才子佳人”画风的越剧与快意恩仇的武侠电影相遇，再登上如今正流行的环境式戏剧的演出舞台，因跨界而碰撞出的“化学反应”，是许多观众二刷、三刷之后，仍直呼“好上头”的原因之一。 “平衡电影原作的精髓和越剧传统元素，这需要在保持传统戏曲韵味的同时，融入观众更容易接受的元素。”编剧孙钰熙指出，“跨界只是一种手段，最终目的是让观众看到越剧的魅力，推动越剧扩大受众，培养新的爱好者。无论如何创新和跨界，都必须守住剧种本身的调性和底色。” （节选自《北京商报：独家对话越剧＜新龙门客栈＞编剧孙钰熙》） 【材料二】 近日，上海企业米哈游旗下开放世界冒险游戏《原神》与三星堆博物馆联动宣传视频《仰观千秋，俯察万象》上线。该视频以传统说书人的口吻讲述《原神》钟离梦游奇境的故事，有中、英、日、韩四国语言配音和15种语言字幕版本。在《原神》“桃源村落”般的生活场景中，三星堆经典青铜器物逐一复现，全球玩家跟随钟离的脚步，仰观青铜神树、青铜立人像和青铜太阳轮，俯察陶三足炊器等三星堆文物。截至12月20日，全网播放量已超600万。在《原神》游戏里，结合三星堆青铜器风格所设计的限定摆设奇景铜像“悠古金面”，供给全球玩家限时领取。 文物与游戏——处于时空两端的文化形式跨界创新融为一体，拥抱全世界的年轻人。有海外玩家留言：“下次去中国我一定要去三星堆！” （节选自《金台资讯：上海在“对话世界”中传统文化跨界创新越来越热》） 【材料三】 （选自《杭州日报：公益广告》） 【思维导图初稿】 （1）使用事实论据时，要进行概括与分析。请根据材料二，为思维导图初稿补充论据2与分论点2。 （2）演讲时的观点要明确。请你根据本次的演讲主题、选用材料和思维导图初稿概括出中心论点。 （3）议论时要确保材料准确。请核对思维导图初稿中三处引用的内容是否准确，如果有错误请提出修改意见并说明理由。 （4）议论时使用的材料要能支持论点，避免出现论据不相干的情况。有同学提出论据3不能支持中心论点，建议替换成下面这个材料，你赞同吗？为什么？ （5）受奶茶纸杯的启发，同学小文想到我们的名著，也可以用类似的形式印制在学校的练习本封底上，既有助于同学阅读，又可以营造学校的书香氛围。请你仿照示例，补充一个人物形象。 配图：武松打虎 该出手时就出手 ——《水浒》人物群像 武松回家探望兄长，途经景阳冈时豪饮十八碗酒。在冈上遇到老虎后奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后来他斗杀西门庆，醉打蒋门神，是一个富有血性和传奇色彩的人物。 配图： 配文： 【答案】（1）①文物与游戏的跨界创新融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。 ②传统文化可以和现代游戏技术融合。 （2）传统文化要与新内容、现代游戏技术、新载体融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。 （3）第一处引用的内容不当。比原文多了一个“以上”。把“以上”去掉。 （4）我赞同替换论据3。因为材料中论述的问题是：如何传扬传统文化，题干中所给的是四大名著《红楼梦》，被投放在纸杯上，会被更多的人知道、认识然后想去了解。文化就能达到传扬，符合文章的论点。 （5）情榜题名 《红楼梦》人物群像 贾宝玉出身名门望族，却对世俗观念有着独特的见解。他喜欢与女孩们交往，重视友情，对爱情充满憧憬。在小说中，他经历了家族的兴衰，自身的成长，是一个富有情感和才情的人物。 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查论据的概括。 结合材料二“上海企业米哈游旗下开放世界冒险游戏《原神》与三星堆博物馆联动宣传视频《仰观千秋，俯察万象》上线”“截至12月20日，全网播放量已超600万。在《原神》游戏里，结合三星堆青铜器风格所设计的限定摆设奇景铜像‘悠古金面’，供给全球玩家限时领取。文物与游戏——处于时空两端的文化形式跨界创新融为一体，拥抱全世界的年轻人”句得出：文物与游戏的跨界创新融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。 ②本题考查分论点的概括。 根据题干中的分论点1和分论点3可知，分论点2的句式应与之保持一致：传统文化可以……。结合材料二“三星堆青铜器风格所设计的限定摆设奇景铜像‘悠古金面’，供给全球玩家限时领取。文物与游戏——处于时空两端的文化形式跨界创新融为一体，拥抱全世界的年轻人”句得出：传统文化可以和现代游戏技术融合。 【小问2详解】本题考查论点的提炼。 材料一论述的是传统文化与新内容的融合，材料二论述的是传统文化与现代游戏技术的融合，材料三论述的是传统文化与新载体的融合。由此总结得出论点是：传统文化要与新内容、现代游戏技术、新载体融合，吸引了全球年轻人的关注，成为一种新的文化传播方式。 【小问3详解】本题考查引用内容的分析。 第一处引用的内容不当。原文是“受众中有80%此前从未接触过越剧”，而思维导图中是“此剧受众中有80%以上此前从未接触过越剧”，多了一个“以上”，数字表达不符合原文。把“以上”去掉。 【小问4详解】本题考查论据使用。 我赞同替换论据3。因为材料三中论据3“《杭州日报》刊发宣传孝道的公益广告，中华美德在与现代报刊的融合中渗入人心”论述的问题是：如何传扬传统文化。而题干中所给的是四大名著《红楼梦》，红楼梦中的典型图片与纸杯完美结合，这样结合对于传承传统文化必定是有很大的益处，因为平时会有很大一部分人不了解或没有时间去了解传统文化，把它投放在纸杯上，纸杯是人们常用的物品，这样传统文化巨著会被更多的人知道、认识然后想去了解。文化就能达到传扬，符合文章的论点。 【小问5详解】本题考查阅读的拓展能力。 根据示例，我们可以仿照武松打虎的故事，补充一个人物形象。以《西游记》中的孙悟空为例，他在小说中是一个神通广大、勇敢无畏、重情重义的人物，他一路降妖除魔，挑战各种困难，保护唐僧西天取经，最终修成正果。 配图：神通广大 《西游记》人物群像 孙悟空被唐僧从五行山下解救出来，一路保护唐僧西天取经，途中遭遇重重困难，但他通过自己的七十二般变化和聪明才智，一路斩妖除魔，历经九九八十一难后，最终取得真经，孙悟空也修成正果，终得圆满。 二、文学文化常识 1．(2分)(2023上·黑龙江哈尔滨·九年级哈尔滨市第六十九中学校校考阶段练习)下列相关信息对应不正确的一项是(   ) A．表——君王向臣子陈情言事的一种文体——言辞往往恭敬、恳切 B．岑参——唐朝——边塞诗人 C．《简·爱》——英国——夏洛蒂·勃朗特 D．《史记》——司马迁——纪传体史书 【答案】A【详解】考查文学常识。A．“君王向臣子”有误，应为：臣子向君王。故选A。 2．(2分)(2023上·辽宁锦州·九年级统考期中)下列各项中关于文学常识和名著内容的表述有误的一项是(　　) A．李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，与杜甫并称“李杜”。 B．欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家之一”。 C．艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。20世纪30年代艾青的诗词创作达到了一个高峰，这一时期艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。 D．《水浒传》成书于明末清初，其中故事以北宋宋徽宗时的农民起义为主要素材。该次起义声势浩大，虽然失败但有传奇色彩，在民间广为流传，施耐庵于是在民间故事话本、戏曲的基础上再创作，终成长篇章回体小说。 【答案】D 3．下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是（ A.“唐宗宋祖，稍逊风骚”，“风骚”泛指文章辞藻；“迁客骚人，多会于此”，“骚人”指诗人。 B.从汉武帝起，帝王即位都有年号，后就用帝王年号来纪年，如 《岳阳楼记》中“庆历四年”，《湖心亭看雪》中“崇祯五年”都采用了“年号纪年法”。 C.“射者中，弈者胜”中的“射”指的是投壶，“弈”指的是下棋，这两种活动都是古人的娱乐活动。 D.谥号是古代帝王、大臣等死后，后人根据其生平事迹评定的称号，如范仲淹谥号“文忠”，欧阳修谥号“文正”。 【答案】D。谥号是古代帝王、大臣等死后，根据其生平事迹评定的称号，范仲淹谥号为“文正”，欧阳修谥号为“文忠”。 4．(2分)(2023上·四川广安·九年级广安中学校考阶段练习)下面对文学、文化常识的表述，不正确的一项是(   ) A．“三顾臣于草庐之中”“蓬舟吹取三山去”“士别三日，即更刮目相待”，这中的“三”并非确指，都是泛指多数或多次。 B．我国历史上曾用干支纪年与皇帝年号纪年。“崇祯五年”为皇帝年号纪年；“丙辰中秋”中的“丙辰”为干支纪年。 C．诗歌《你是人间的四月天》，作者是林徽因，属新月诗派，这首诗体现了音乐美、绘画美和建筑美。 D．绝句每首四句，律诗通常每首八句，也有十句以上的，分为首联、颔联、颈联、尾联。绝句、律诗每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。 【答案】A【详解】考查文学文化常识。A.有误，“三顾臣于草庐之中”中的“三”是确指，“士别三日，即更刮目相待”中的“三”是泛指；故选A。 5．(2分)(2021上·广东广州·九年级统考阶段练习)下列句子中，表达得体的一项是(   ) A．老师说团结互助、资源共享更便于提高学习效益，小张认真地接道：“我们一定笑纳老师的意见，不耻下问。” B．不少在读大学生积极投身于贫困地区支教活动，他们说：“能为教育普及贡献自己菲薄的力量是我们的光荣。” C．闺蜜送给她几卷新壁纸，对她说：“这是最近才研制出来的，环保又美观，贴在你房间里，寒舍定增色不少。” D．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献丑！” 【答案】B【详解】考查语言表达得体。A.“笑纳”是客套话，用于请人收下礼物，有自表谦卑之意。“不耻下问”意为“不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻”，该词适用于第三者来评价，不适用于指称自己的行为；C.“寒舍”是谦辞，只能形容自己的房子；D.“献丑”是谦辞，用于表演技能或写作时，表示自己的能力差。句中写落款出错，是道歉，不是自谦，不适用该词；故选B。 6．(2分)(2023上·河北唐山·九年级统考期末)下列表述有误的一项是(   ) A．“社”是土地神，“稷”是谷神，人们常把社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，如“旌旗jīng q픓烽烟”“布衣”分别代指军士、战争、平民。 B．《战国策》是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑的国别体史书，《唐雎不辱使命》就选自此书。 C．小说的三要素：人物、环境、故事情节。其中情节是刻画的中心。初中阶段，我们学过的小说有《孔乙己》《蒲柳人家(节选)》《变色龙》等。 D．古代在竹简上写字，先以火炙烤竹片，以防虫蛀。因竹片水分蒸发如汗，所以称之为“汗青”。诗句“留取丹心照汗青”中的“汗青”指史册。 【答案】C【详解】考查文学常识。C.“其中情节是刻画的中心”错误。小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学体裁。故选C。 7．(2分)(2020上·山东德州·九年级统考期末)下列文学、文化知识说法有误的一项是(   ) A．明清时期的科举分为三次考试：乡试、会试、殿试。其中，乡试的第一名叫做解元，会试的第一名叫做会元，而殿试的第一名则叫做状元。不要说连中三元，就是中一元，都是非常困难的。 B．《唐雎不辱使命》选自《战国策》，这部书是西汉末年刘向整理编辑的一部编年体史书。 C．“既加冠”指刚刚20岁。古代男子20岁行成年礼，束发戴冠，表示已成年。古代表示年龄的词语还有“总角”“豆蔻”“耄耋”等。 D．“太学”是我国古代设在京城的最高学府，元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。 【答案】B【详解】考查对文学、文化常识的识记。B.《战国策》是刘向整理编辑的一部国别体史书，不是“编年体史书”。故选B。 8．(2分)(2023上·江西九江·九年级统考期末)下列交际用语使用得体的一项是(   ) A．通知：兹定于元月5日下午3时在会议室召开考务会，请全体工作人员按时参加。 B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！ C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 D．请柬：新居落成，我明天乔迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。 【答案】A【详解】考查使用得体。B.“垂念”指上对下挂念，也用作敬辞，指别人对自己挂念，不合语境，应改为“感念”；C.“家严”是称自己的父亲，不合语境，应改为“令尊”；D.“府上”是指对别人的家或老家的尊称，不合语境，应改为“寒舍”；故选A。qiáo qiān，意思是祝贺用语，贺人迁居或贺人官职升迁之辞。 9．(2分)(2022上·山东聊城·九年级聊城东昌中学校考期末)单选题：下列说法不正确的一项是(    ) A．《海燕》的作者是苏联作家高尔基，他的主要作品有《童年》《母亲》《安娜·卡列尼娜》。 B．《萧红墓畔口占》的作者是我国现代著名诗人戴望舒，曾因创作了代表作《雨巷》而被称为“雨巷诗人”。 C．《祖国啊，我亲爱的祖国》的作者是我国女诗人舒婷，原名龚佩瑜。代表作品有《双桅船》《致橡树》等。 D．《梅岭三章》的作者是陈毅，中国人民解放军创建人和领导人之一，无产阶级革命家、军事家。 【答案】A【详解】考查文学常识。A.有误。《安娜·卡列尼娜》是俄国作家托尔斯泰的作品；故选A。 10．(2分)(2022上·河北保定·九年级统考期末)下列关于文化常识的表述，不正确的一项是(   ) A．“布衣”指古代没有官职的人所穿的麻布衣服，后用来借指平民。 B．“序”是古代的一种议论文文体，分为书序和赠序，《送东阳马生序》就是一篇赠序。 C．“用典”是一种引用古籍中的故事或词句，来含蓄地表达自己的思想的一种修辞手法，范仲淹的《渔家傲·秋思》就使用了这种手法。 D．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是辛弃疾的词，“破阵子”是词牌名，“为陈同甫赋壮词以寄之”是题目。 【答案】B【详解】考查文学文化常识。B.有误，“序”是一种散文文体；故选B。 11．(2分)(2023上·河南商丘·九年级统考期末)下列有关文学、文化常识的表述不正确的一项是(   ) A．法国著名作家莫泊桑被誉为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。 B．《战国策》是一部国别体史学著作，作者是西汉的刘向。 C．《渔家傲》《江城子》《满江红》等均为词牌名，这些词牌不仅表明了词牌曲调，也表明了词的内容和作者的思想感情。 D．古代文学作品中“婵娟”“桑梓”“青鸟”“汗青”分别代指月亮、故乡、信使、史册。 【答案】C【详解】考查文学文化常识识记。C.词牌名，是词的一种制式曲调的名称，词的内容多数已与词牌的意义无关；“表明了词的内容和作者的思想感情”有误；故选C。 12．(2分)(2021上·辽宁葫芦岛·九年级统考期末)选出下列文学常识表述有误的一项(   ) A．《诗经》“六义”中，赋、比、兴指的是诗的内容，风、雅、颂指的是诗的表现手法。 B．古人的“字”是对“名”的解释和补充，是和“名”相表里的，所以又叫“表字”。 C．范仲淹，字希文，谥号文正，北宋政治家、文学家。有《范文正公集》传世。 D．莫泊桑是法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。 【答案】A【详解】考查文学文化常识。A.有误，《诗经》“六义”中，赋、比、兴指的是诗的表现手法，风、雅、颂指的是诗的内容。故选A。 13．(2分)(2023上·山东枣庄·九年级统考期末)下面表述不正确的一项是(   ) A．议论文写作要做到基本的三点：观点要明确、议论要言之有情、论证要基本合理。 B．小说《智取生辰纲》围绕“生辰纲的争夺”，采取了明暗结合的“双线结构”。明线是杨志押送生辰纲，写杨志一行的矛盾冲突；暗线写晁盖吴用一行团结一致，智取生辰纲。 C．“舍生取义”“不食嗟来之食”出现在孟子的《鱼我所欲也》中，其精神内涵与孟子大丈夫气概和浩然正气温和相通。 D．小说《变色龙》中，作者不厌其烦地描写奥楚蔑洛夫五次变化的过程，既层层展现了人物的性格，又增强了讽刺幽默的效果。 【答案】A【详解】考查文学常识。A.“议论要言之有情”错误，议论要言之有理有据，错误；故选A。 14．(2分)(2021上·湖南岳阳·九年级统考期末)下列语文知识表述不正确的一项是(   ) A．中国文化注重对人的称呼，在古代“公”“卿”“君”“子”是对男子的尊称，称呼普通百姓则是“布衣”“白丁”“匹夫”。 B．“于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败”是因果复句。 C．汉语中有很多运用借代的现象，如：“桃李”指学生，“布衣”指平民，“手足”指兄弟，“巾帼”指女子，“桑梓”指家乡，“庙堂”指朝廷，“社稷”指国家等。 D．从司马迁的《史记》到《明史》，共二十四部纪传体史书。在清朝被钦定为正史，梁启超说“二十四史非史也，二十四姓之家谱而已”。 【答案】B【详解】考查基础知识。B.“面对着竹子硬想了七天”与“因为头痛而失败”是转折关系，这是一个承接复句，因为句子中的动作是按时间顺序连续发生的。故选B。 15．(2分)(2021上·广西贵港·九年级统考期末)下列关于名著内容的表述，有误的一项是(   ) A．《艾青诗选》中的“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里”，这两句形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B．《水浒传》中的武松是个下层侠义之士，从为兄报仇开始，武松斗打西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭，一步步走向反抗的道路。 C．英国女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作是《简·爱》，作品讲述了贫苦孤女简·爱为寻求人格独立、爱情和尊严而挣扎奋斗的故事，是一部带有自传色彩的长篇小说。 D．吴敬梓的《儒林外史》被鲁迅称为中国古代最优秀的讽刺小说，作品在讽刺丑恶的同时，也塑造了一些象征正面理想的人物，如王冕、杜少卿、匡超人、虞育德等。 【答案】D【详解】考查名著内容理解。D.“匡超人”不是象征正面理想的人物，他后期走向堕落，是《儒林外史》中的一个否定性人物；故选D。 16．(2分)(2023上·河南开封·九年级统考期末)小宇梳理了一些文学文化学识，他怕有不准确的地方，请你帮他检查。你果真发现其中有误的一项是(　 　) A．《沁园春·雪》是无产阶级革命家毛泽东创作的一首词，该词抒发无产阶级要做世界真正主人的豪情壮志。沁园春一阕虽属旧体却给读者以面貌一新之感。 B．吴敬梓是明代小说家，代表作《儒林外史》是我国明代的一部长篇讽刺小说，主要描写元末明初科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。 C．《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友滕宗谅的邀请为重修岳阳楼创作的一篇散文，借以表达自己“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国爱民情怀。 D．《水调歌头(明月几时有)》是北宋文学家苏轼创作的一首词，该词上片极写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾，下片则对月怀人，以积极乐观的旷达情怀作结。 第2页 学科网（北京）股份有限公司 $期末复习(三): 非连续文本阅读+文学文化常识 2025-2026学年统编版语文九年级上册 一、非连续性文本阅读 非连续性文本阅读的核心就是掌握高效的答题逻辑。核心结论是:答题需遵循“先整体把握主题,再精准定位信息,最后规范整合表达”的思路,结合题型特点针对性突破。 (一)通用答题步骤 1.审清题意:圈画题干关键词,明确答题指向(如概括内容、找原因、判断正误等)。 2.梳理文本:快速浏览所有材料,确定中心话题,找出每则材料的侧重点。 3.定位信息:根据题干要求,在对应材料中筛选关键句、数据或图表信息。 4.整合表达:按题目要求归纳要点,做到语言简洁、逻辑清晰,要点不遗漏。 (二)核心题型答题技巧 非连续性文