期末复习 课件-2025-2026学年统编版语文二年级上册

这是一份小学语文二年级上册期末复习课件，涵盖课文内容理解、按课文内容填空、句子仿写、查字典、标点符号、词语积累及阅读理解等模块，为学生提供系统的知识梳理与分层练习支架。 资料特色突出，融合核心素养，通过古诗名句、传统美德名言（如“己所不欲，勿施于人”）渗透文化自信，借助句子仿写、动词短语训练提升语言运用能力，阅读理解3步答题法培养逻辑思维，想象写话（如《彩虹》的创意表达）激发审美创造。能帮助学生夯实基础，也为教师提供高效复习方案。 二年级学生处于低年级向中年级过渡阶段，需巩固字词基础、培养阅读兴趣与表达能力，本资料通过多样练习助力学生夯实知识，提升语文综合素养。

2025年 二上语文期末复习 2026.01 陈陈的晴天 课文内容理解 第一单元：大自然的秘密 1.《小蝌蚪找妈妈》，小蝌蚪向鲤鱼阿姨打听自己的妈妈在哪里，又把乌龟当成了自己的妈妈，最后在他们的指引下，找到了自己真正的妈妈--大青蛙。小蝌蚪发育成青蛙的过程:长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了。根据鲤鱼阿姨和乌龟的话语,可以知道小蝌蚪的妈妈的外形特征有:四条腿，宽宽的嘴巴，头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。 2.《我是什么》是关于水的科学童话，“我”是水,会变成汽云、雨、冰雹和雪,“我”有时候很温和，会帮助人们，为人们做好事，灌溉田地、发动机器；“我”有时候很暴躁，会给人们带来灾害，做坏事,淹没庄稼、冲毁房屋，给人们带来灾害。 3.《植物妈妈有办法》介绍了蒲公英、苍耳、石榴和豌豆四种植物传播种子的办法，分别是靠风吹、挂住动物的皮毛、被小鸟吃掉后排出和在太阳底下晒后炸开，这告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察，蒲公英的种子很像降落伞;苍耳妈妈“给孩子穿上带刺的铠甲”，“带刺的铠甲”指的是苍耳种子带刺的壳。 《小蝌蚪找妈妈》：告诉我们遇事要主动探索、仔细观察，才能找到答案的道理。 《我是什么》：生动形象地介绍了自然界中水的变化及其与人类生活的密切关系。 《植物妈妈有办法》：介绍了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法，激发了我们热爱大自然、探索自然的情感。 第二单元：我是大自然“识字王” 1.《场景歌》是一首歌谣，通过不同的量词，巧妙地描绘了四幅生动、美丽的场景图。“红领巾”指的是少先队员。 2.《树之歌》采用“树木名称+树木特点”的表达方式，介绍了杨树、榕树等十一种树木，让我们初步了解了这些树木的特点，表现了大自然树木种类的丰富。杨树长得很高大，榕树长得很壮实，梧桐树的叶子形状像手掌。一到秋天，叶子就变成红色的是枫树;一年四季，叶子都是绿色的是松树和柏树。木棉喜暖，而桦树耐寒。银杏和水杉被称为活化石;金桂一开花，满院子都会飘散着香气。 3.《拍手歌》通过拍手游戏串起了八种动物的生活场景。描绘各种动物在大自然中生活的美好画面，告诉我们动物是人类的朋友，我们要保护动物，与动物和谐相处。课文中，孔雀、锦鸡是伙伴儿，雄鹰、大雁会在空中飞翔，猛虎生活在丛林深处，黄鹏、百灵不停地歌唱，熊猫在竹林中嬉戏。 4.《田家四季歌》描写了田园四季农家图，赞美了农家人的勤劳，写出了他们丰收的喜悦，让人体会到劳动的快乐。学习了这篇课文，我们知道了夏季的主要农事活动有采桑、养蚕、插秧，秋季的主要农事活动有收稻、打谷。 《场景歌》：通过四个场景，介绍了一些常用名词的搭配。 《树之歌》：介绍了我国的多种树木及其特点。 《拍手歌》：告诉我们要保护动物。 《田家四季歌》：赞美了农民的辛勤劳动和丰收的喜悦。 第三单元：童年生活故事会 1.《彩虹》是主要写了“我”把彩虹想象成桥，幻想自己在彩虹桥上把水洒下帮爸爸浇田，在妈妈梳头时拿着镜子变成的月亮照着妈妈梳头，通过荡秋千让哥哥看到彩云，表现了“我”丰富的想象力和天真烂漫的童心，以及关心家人的美好情感。“我”想要提着水壶走到彩虹桥上，把水洒下来，让爸爸不用挑水去浇田，说明“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担，可以看出“我”是一个为家人着想、懂事的孩子。 2.《去外婆家》用第一人称叙述了小时候去外婆家的经历，展现了乡村生活的美好和亲情的温暖,表达了作者对在外婆家度过的美好时光的喜爱与怀念。外婆家给小时候的“我”带来了很多乐趣:有好吃的--外婆会给“我”留舅舅干活回来带的山里的果子;有好玩的--活泼可爱的小山雀会飞到“我”的手上唱歌;还有好看的--春日里山上开满鲜花，舅妈采摘鲜花佩戴在身上，这些画面很美。 3.《数星星的孩子》写天文学家张衡小时候与爷爷奶奶一起观察天上的星星的事情，体现了他善于观察和思考的品质。爷爷告诉张衡，北边的天空有七颗星，它们连起来像一把勺子，因此合称北斗七星。其中，勺口对着的那颗星是北极星，北斗七星总是绕着北极星转。张衡通过自己的实际观察，最终看清楚北斗七星果然是绕着北极星转动的。 《彩虹》：主要写 “我” 看见彩虹后的想象，传递了关爱家人的美好情感。 《去外婆家》：表达了作者对在外婆家度过时光的怀念。 《数星星的孩子》：表现了张衡认真观察、勤于思考、坚持的品质。 第四单元：美丽的家乡 1.《登鹳雀楼》写了诗人登上鹳雀楼看到的壮美的山川景色及其感悟:想要看到更远的风景，需要登上更高的楼层。诗句反映了诗人积极向上的人生态度，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理。 《望庐山瀑布》描绘了庐山瀑布的壮丽景象，抒发了诗人对大自然的喜爱与赞美之情，充分体现了诗人浪漫的情怀。 2.《黄山奇石》先介绍黄山的地理位置与风景特点，然后按顺序介绍了“仙桃石”“仙人指路““猴子观海”“金鸡叫天都”这几块奇石，最后概括介绍了其他奇石，写出了奇石数量之多和形状之奇，展现了黄山风景区怪石多、神奇秀丽的景色，表达了作者对黄山奇石的喜爱，以及对祖国壮美河山的赞美。 3.《日月潭》先介绍了日月潭的地理位置和周围的优美风光，接着介绍了日月潭名称的由来，然后描绘了它在晨午时分和晴雨天气下的不同景象，展现了日月潭秀丽的景色特点，表达了作者对日月潭的喜爱与赞美之情，以及对祖国大好河山的热爱之情。 4.《葡萄沟》介绍了新疆葡萄沟出产的水果。主要写葡萄沟的葡萄品种多、产量高，制成的葡萄干颜色鲜、味道甜而且非常有名。 《登鹳雀楼》写出了诗人积极向上的精神；《望庐山瀑布》抒发了作者对庐山瀑布壮丽景色的赞美之情。 《黄山奇石》表达了作者对黄山奇石的喜爱与赞叹之情。 《日月潭》表达了作者热爱宝岛台湾和祖国大好河山的感情。 《葡萄沟》抒发了作者对葡萄沟风土人情与物产的赞美。 第五单元：小故事大道理 1.《坐井观天》通过讲述井里的青蛙和井外的小鸟争论天的大小的故事，说明了认识事物不能目光短浅、固执已见,要学会接受别人的意见,全面地看问题。。青蛙长期生活在井底，所以它认为天只有井口那么大。而小鸟长期在天上自由地飞翔，所以它认为天是无边无际的。 2.《寒号鸟》讲的是喜鹊一共两次劝说寒号鸟做窝，但寒号鸟不听劝告得过且过，最终在寒冬中被冻死的故事，告诚人们做事不能得过且过,要用辛勤的劳动创造美好的生活。 3.《我要的是葫芦》说明了事物之间有着密切的联系，不能孤立地看问题。种葫芦的人种的葫芦的叶子上生了蚜虫，他却置之不理，也不听邻居的劝告，最终蚜虫变多了，小葫芦都掉落了。 《坐井观天》通过叙述青蛙和小鸟对天的大小的争论，说明看问题要全面。 《寒号鸟》讲述了寒号鸟不听喜鹊的劝告，最后被冻死的故事，告诉我们美好的生活要靠勤劳来创造。 《我要的是葫芦》讲述了种葫芦的人只盯着葫芦，对叶子上的蚜虫不管不顾，不听劝告，结果葫芦都落了的故事。它告诉我们：事物之间是相互联系的，要全面地看问题。 第六单元：伟人的故事 1.《八角楼上》讲了毛主席为了革命，不怕艰辛、夜以继日地工作的事迹，赞扬毛主席认真、忘我的工作态度及对革命事业作出的巨大贡献。从“寒冬腊月”可以看出当时天气十分寒冷，从“单军薄毯子”可以看出当时的革命条件非常艰苦。 2.《朱德的扁担》讲了朱德白天与战士们一同挑粮，晚上研究战事工作非常辛苦，但他始终坚持和战士们一起挑粮，大家被他的精神所打动的内容，展现了朱德以身作则、与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对朱德的关心与敬爱之情。 3.《难忘的泼水节》讲了周总理和傣族人民一起过泼水节的事情，。周总理身上穿着“对襟白褂”，“咖啡色长裤”，头上包着“水红色头巾”,表现了周总理对傣族人民的尊重，体现了周总理亲民、爱民、和人民心连心的情怀，也体现了傣族人民对周总理的崇敬与爱戴。 4.《刘胡兰》讲了刘胡兰不幸被捕，在敌人的威逼利诱下她不为所动,最终为保守共产党的秘密而光荣牺牲的悲壮事迹。“迎着”“踏着”“走到”这几个动词歌颂了刘胡兰同志宁死不屈的革命气节和不怕牺牲的大无畏精神。毛主席亲笔为刘胡兰同志题词:“生的伟大，死的光荣”。 《八角楼上》：毛主席是一个勤俭节约、不怕吃苦、忘我工作、专心致志的人。 《朱德的扁担》：表现了朱德同志以身作则、与战士同甘共苦的高贵品质，也表现了战士们对他的爱戴之情。 《难忘的泼水节》：表达了傣族人民对周总理的崇敬与爱戴。 《刘胡兰》：刘胡兰是一个坚贞不屈、热爱祖国的人。 第六单元：体会想象之美 1.《江雪》描绘了一个渔翁在冰天雪地中独自垂钓的场景，营造出孤独的氛围，寄托了诗人孤傲不屈的精神和志向。《敕勒歌》是北朝民歌，描写了草原宽广，牛羊多的壮丽风光，抒发了敕勒人对生活和家乡的热爱之情。 2.《雾在哪里》用了拟人的修辞手法，描写了雾把大海、天空、太阳、海岸城市以及自己藏起来后周围景色的变化。全文表现出雾覆盖范围广、浓度大、变化快的特点。雾把大海藏起来之后，海水、船只、蓝色的远方都看不见了;雾把天空和太阳藏起来之后，四周变暗了，天空、天空中的太阳都看不见了;雾把海岸、城市藏起来之后，房屋、街道、树木、桥梁、行人、小黑猫都看不见了;雾把自己藏起来之后，所有事物都出现了。 3.《雪孩子》写了雪孩子陪小白兔玩耍，以及他冒着大火救出了小白兔结果自己融化成水，在被晒成水汽后飞上天空变成白云的故事。文章刻画了雪孩子勇敢善良、舍已救人的形象，表达了作者对雪孩子的赞美之情，并用童真的口吻让我们了解到水变化的知识。 《江雪》：体现了诗人是一个心境孤独、意志坚定的人；《敕勒歌》歌咏了北国草原壮丽辽阔的风光，抒发了敕勒族人豪迈奔放的豪情。 《雾在哪里》：将 “雾” 描述成一个淘气的孩子和世界万物捉迷藏的故事。 《雪孩子》：讲述雪孩子为了救小白兔而化成了水，赞美了雪孩子善良勇敢、舍己为人的美好品质和无私奉献的精神。 第八单元：学会与人相处 1.《称赞》写小刺猬和小獾互相称赞，最终获得了自信和快乐的故事。这篇课文告诉我们:称赞能够给他人带来美好和快乐，在生活中我们要学着去发现他人的优点，多去称赞他人，也要学会接受和感谢他人的称赞。，在课文中，小刺猬称赞小獾很能干，“小板凳做得一个比一个好”，小獾受到称赞后高兴极了，而且有了自信;小獾称赞小刺猬采的苹果很香，从来没有见过这么好的苹果，受到称赞后，小刺猬一天的疲劳都被消除了。 2.《纸船和风筝》讲了松鼠和小熊成为朋友的经过，以及他们产生矛盾后重归于好的故事，告诉我们:友谊能带给我们快乐，当友谊产生裂痕的时候，宽容和谅解才是最好的解决办法。 3.《快乐的小河》讲了小河因遇到困难而感到不快乐，在大山的教育下，以及在看到泉水、瀑布勇敢的表现后，重拾勇气奔向远方的故事。这个故事告诉我们遇到困难要坚强地去面对才会成长的道理。 《称赞》：告诉我们要善于发现别人的优点，懂得称赞别人。 《纸船和风筝》：告诉我们友谊能带给人们快乐，而关系产生裂缝时，主动沟通、相互谅解才是最好的解决办法。 《快乐的小河》：告诉我们在碰到困难时要坚强，要勇敢乐观地面对困难、克服困难。 日积月累 关于风景的名句: 有山皆图画,无水不文章。 白马西风塞上,杏花烟雨江南。 清风明月本无价,近水远山皆有情。 雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天。 关于“勤学”的名言: 少年不知勤学苦,老来方知读书迟。 一日读书一日功,一日不读十日空。 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 关于立志的名句: 1.有志者事竟成。--《后汉书》 句意：有志气的人只要坚持，就一定能取得成功。 2.志当存高远。--诸葛亮 句意：人要有高远的志向。 3.穷且益坚,不坠青云之志。--王勃 句意：遇到困难时，要更加坚定，不要放弃自己的志向。 关于中华传统美德的名言: 1.已所不欲,勿施于人。-《论语》 句意：自己不愿承受的事情也不要强加在别人身上。 2.与朋友交,言而有信。--《论语》 句意：与朋友交往要说话靠得住，有信用。 3.不以规矩,不能成方圆。-《孟子》 句意：没有规矩，就不会有规整的方圆。强调了生活中秩序、 规则的重要性。 与树有关y的名句: 1.十年树木,百年树人。 句意： 培养一棵树需要很长时间，而培养一个人则需要更长的时间。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。 2.树高百尺,叶落归根。 句意：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻事物总有一定的归宿。多指客居他多的人最终要回到故乡。 3.树无根不长,人无志不立。 句意：树木没有根就不会生长，人没有志向就不会有大的作为。告诉我们人要有志向。 按课文内容填空 一、按课文内容填空。 1.植物妈妈的（ ）很多很多，不信你就（ ）观察。（ ）有许许多多的（ ）粗心的小（ ）却得不到（ ）。 2.春季里，春风吹，蝴蝶飞。（ ）多嫩，桑叶儿正肥。夏季里，（ ），采（ ）又插秧。（ ）勤耕作，归来戴（ ）。 3.在（ ）陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它（ ）胳膊抱着腿，（ ）地蹲在山头，望着翻滚的（ ）。这（ ）有趣的“猴子观海” 4.日月潭很深，湖（ ）碧绿。湖（ ）有个（ ）的小岛把湖水分成（ ），北边像的太阳，叫日潭;南边像弯弯的（ ），叫月潭。 二、选词填空。 银杏 梧桐 桦树 榕树 松柏 木棉 杨树 枫树 金桂 （ ）高，（ ）壮，（ ）树叶像手掌。（ ）秋天叶儿红，（ ）四季披绿装。（ ）喜暖在南方，（ ）耐寒守北疆。（ ）水杉活化石，（ ）开花满院香。 河开 不出手 冰上走 沿河看柳 遍地走雁来 一九二九（ ），三九四九（ ），五九六九（ ），七九（ ），八九（ ），九九加一九，耕牛（ ）。 三、日积月累。 1.根据古诗内容填空。 (1)“遥知不是（ ），（ ）有暗香来。”这首诗描写的植物是（ ）。 (2)《小儿垂钓》中“蓬头稚子”因为（ ），所以“路人借问遥招手”。 (3)（ ）依山尽，（ ）入海流。欲穷（ ），（ ）一层楼。 (4)（ ）香炉生紫烟，遥看瀑布（ ）。（ ），疑是银河落九天。 (5)“千山_（ ）飞绝，万径（ ）踪灭。”《江雪》这首诗表达了诗人柳宗元（ ）的心情。 (6)“危楼高（ ），手可摘星辰。不敢（ ），恐惊（ ）《夜宿山寺》是（ ）代（ ）诗人写的。其中“危楼”的意思是（ ）(①危险的楼 ②高) (7)敕勒川，（ ）下，天似穹庐，笼盖（ ）。天（ ），（ ），野风吹草低见（ ）。诗句中“见”的读音是（ ）。 2.积累背诵。 (1)十年树木，（ ）。 (2)树高百尺，（ ）。 (3)树无根不长，（ ）。 (4)已所不欲，（ ）。 (5)与朋友交，（ ）。 (6)（ ）。不能成方圆。 (8)有山皆图画,（ ）。 (9)（ ）。杏花烟雨江南。 (10)（ ）。近水远山皆有情。 (11)雾锁山头山锁雾，（ ）。 (12)有志者（ ）。 (13)（ ）存高远。 (14)（ ）。不坠青云之志。 四、按情境填空。(18分) 1.比喻要使小树成长为木料需要很长时间，而培养一个人才则需要更多的时间，并且十分不容易的句子是（ ）。 2.爷爷每年都要回老家看看，他经常对我说:“树高（ ），叶落（ ）。 3.形容人要有志向，否则就像无根的树木一样无法成材的一句话是（ ） 4.学习生活中，很多人往往对别人要求严格，而对自己宽松，这是不对的，我们应当做到“（ ），勿施于人”。 5.“不以规矩，不能成（ ）”。孟子告诉我们不论做什么事都应当遵守规则。 6.我们一定要做一个有志向的人,相信只要坚持不懈,就会获得成功,就像《后汉书》中所说:（ ） 7.大诗人王勃用“（ ）”一句告诉我们:一个人处境越是困难，越不能丢失高远的志向。 8.王明因为期中考试成绩不好每天闷闷不乐，你可以用诸葛亮说的”（ ）来劝告他:不要只看到眼前的事，我们应当怀抱远大的志向。 9.写出四个带有动物名称的四字词语:（ ）（ ）（ ）（ ） 五、选一选。 1.“独钓寒江雪”的上一句是( )。 ①千山鸟飞绝 ②孤舟蓑笠翁 ③墙角数枝梅 ④为有暗香来 2.下面的名言警句中表示“应当抱有高远的志向”的一项是( )。 ①世上无难事，只怕有心人 ②志当存高远 ③有志不在年高 ④穷且益坚，不坠青云之志 3.东东每天坚持跑步,最终在运动会上夺得了400米第一名的好成绩,我想对他说:“横线上应填( )。 ①近水远山皆有情 ②欲穷千里目，更上一层楼 ③有志不在年高 ④有志者事竟成 4.下列诗句描写的是冬天景物的一项是( )。 ①墙角数枝梅，凌寒独自开 ②解落三秋叶，能开二月花 ③风吹草低见牛羊 ④春眠不觉晓，处处闻啼鸟 5.小蝌蚪长成青蛙的顺序正确的是( )。 a.长出两条前腿 b.长出两条后腿 c.黑灰色的身子、长长的尾巴d.尾巴变短了 e.尾巴消失了 ①abcde ②bacde ③cbade 6.《朱德的扁担》中写挑梁的路既远又不好走，但大家都争着去，这是因为( )。 ①大家都想下山走走 ②战士们都有吃苦耐劳的精神 ③去挑粮，自己就可以有很多粮食吃 7.“狐假虎威”的意思是( )。 ①狐狸假借老虎的威势 ②老虎假借狐狸的威势 ③假的狐狸没有威势，真的老虎才有威势 六、判断以下道理出自哪篇课文，将序号填在括号里。 ①《纸船和风筝》②《我要的是葫芦》 ③《寒号鸟》 1.不能有得过且过的心态，勤奋才能使人成功。( ) 2.不能只重视结果，不考虑其他，要联系地看问题。( ) 3.朋友之间相处难免会出现摩擦，这时应当相互体谅，共同维护珍贵的谊。( ) 句子仿写 例句 他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。 仿写 1.读下面的例句，感受加下划线字的表达效果，并仿写句子。 我掏出钥匙，打开家门，放下书包，开始洗手准备吃饭。 例句 一只海鸥，一条帆船。一艘军舰，一处港湾。 仿写 2.用加点的词语描写一处场景。 一片蓝天，一轮红日。一朵白云，一群飞鸟。 例句 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。 仿写 那断了线的风筝慢慢地飘下来。 例句 有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我"冰电"。 仿写 3.运用例句中的加点动词，将事物的动态特点描写清楚。 豆大的雨点打在窗上，啪啪作响。。 例句 只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 仿写 只要秋风一吹，树叶就纷纷飘落下来。 例句 有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我"冰电"。 仿写 4.读下面的例子，运用句中加点的关联词语造句。 豆大的雨点打在窗上，啪啪作响。。 例句 有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 仿写 有时候我是安静的，有时候我是活泼的。 例句 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步,在江河里奔跑,在海洋里跳舞，唱歌,开大会。 仿写 5.读下面的例句，用加点的词语说说你的日常生活。 周末我在花园里赏花，在田野里奔跑，在菜国里捉虫，在家里吃饭，睡觉，做作业。 例句 梧桐树叶像手掌。 仿写 银杏树叶像扇子。 6.运用加下划线字，仿写句子。 例句 满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。 仿写 洁白的云朵像各种动物在天空中悠闲地散步。 例句 它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 仿写 这巨石好像一只熟睡的老虎，卧在公园的大门前。 例句 要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。 仿写 要是下起毛毛细雨，花园好像蒙上了薄纱，各色的花朵若隐若现，就像戴着面纱的少女。 6.运用加下划线的字，仿写句子。 例句 北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 仿写 太阳像火球一样炽热，大地上热得像蒸笼。 例句 你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。 仿写 你拍七，我拍七，蝴蝶流连花丛里。 例句 秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香。 仿写 8.仿照例句，写一种动物的活动。 夏季里，荷花开，花儿像衣裙空中摆。 7.读下面的例句，运用相同的修辞手法仿写句子。 例句 天不过井口那么大，还用飞那么远吗? 仿写 车站不过走几步路那么近，还用提前那么早出发吗? 例句 爸爸，您浇花用的那把水壶呢?如果我提着它，走到桥上，把水酒下来那不就是我在下雨吗? 仿写 10.照样子，仿写下列句子。 叔叔，您停在院子里的小汽车呢?如果我把它开到彩虹桥上，不就能去天上摸摸太阳了吗? 9.发挥想象，仿照课文的写法写一写你看到彩虹时的想法。 例句 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 仿写 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花、海棠花，五颜六色，好看极了。 例句 山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。仿写 12.读一读下面的例句，仿写句子。 游乐园里有各种好玩的项目，有海盗船，有过山车，还有碰碰车。 11.读一读，想一想，用加加下划线的字词写话。 例句 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。 仿写 公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花、海棠花，五颜六色，好看极了。 例句 山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的。仿写 12.读一读下面的例句，仿写句子。 游乐园里有各种好玩的项目，有海盗船，有过山车，还有碰碰车。 11.读一读，想一想，用加下划线的字词写话。 例句 每当夜慕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 仿写 每当太阳升起的时候，奶奶就开始忙碌起来了。 例句 有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。 仿写 14.运用加点词语，仿写句子。 这点小事还要麻烦别人?这点小事不用麻烦别人。 13.读一读，注意句子的不同语气，并试着仿写句子例句。 例句 细长的葫芦藤上长满了绿叶，还开出了几朵雪白的小花。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 仿写 15.注意下列句子中的加下划线的字词，仿照例句写一写。 美丽的池塘里铺满了荷叶，还冒出几朵粉红的荷花。小小的花盆上开满了鲜花，引来了几只可爱的蜜蜂。 例句 她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀前。 仿写 他冒着蒙蒙的细雨，踩着泥泞的山路，奔向受灾的村庄。 例句 周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼酒为人们祝福。 仿写 17.读一读，体会连续的动词的用法，试着写一写。 妈妈一手牵着我，一手拎着包，急匆匆地走在大街上。 16.读一读，试着运用加下划线的字词写一写。 例句 窗外响起小鸟叽叽喳喳的叫声。 仿写 孩子们踩着水洼啪嗒啪嗒地跑过小巷。 例句 于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。 仿写 19.仿照句子中的拟声词语，试着写一写。 于是，他把湖泊藏了起来。无论是湖水、鱼儿，还是湖边的柳树，都看不见了。 18.雾还会把什么藏起来?藏起来之后的景色是什么样的?仿照例句，写一写。 例句 纸船漂到了小熊家门口。 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 仿写 蝴蝶飞到了花丛中。 蝴蝶飞呀飞，飞到了花丛中。 例句 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 仿写 毛毛虫变成了蝴蝶。 毛毛虫变成了蝴蝶，很美很美的蝴蝶。 20.仿照例句写一写，使句子表达得更具体。 例句 调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了。 仿写 顽皮的雪跑到我的脖子上，住了下来，惹得我打了个寒战；又跑到妹妹的头发上，变成了美丽的发饰。 例句 “我要把大海藏起来。”于是，雾把大海藏了起来。 仿写 “我要给大地洗一次澡。”于是，雨水给大地洗了一次澡。 20.读读下面的句子，仿照句子有趣的地方，写一写。 句子仿写练习 将把字句改为被字句 风儿把鸟云吹散了。 我把手帕洗干净了。 黄鹂吃了卷叶虫。(改为“被”字句) 我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 将下面的被字句改为把字句 家里的课外书被我认真地读完了。 它们被疲劳和干渴折磨得有气无力 这片竹林被那场无情的大火烧光了。 窗户被我擦干净了, 下面排列错乱的词语连成通顺的句子，并一定加上标点。 ①走过 ②父亲 ③清晨 ④带着我 ⑤树林边 ⑥-天 ①小花朵 ②变成 ➂飄下来 ④我 ⑤冬天 ⑥又 ①看到 ②妈妈 ③成绩单 ④我的 ⑤笑了 ⑥高兴地 ①大自然 ②就像 ③美丽的一幅 ④图画 ①小鸟 ②我们 ③好 ④的 ⑤朋友 ⑥是 ⑦人类 一、连续动词（写一连串动作）​ 例句：​ 小动物们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上​。 她迎着呼呼的北风，踩着烈士的鲜血，走到铡刀前​。 周总理一手端着装满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒送祝福​。 小提示：写 3-4 个连着做的动作，比如 “拿→开→放”​。 仿写句：​ 1.​ 2.​ 3. 二、指定动词（用 “打”“飘” 写动作）​ 例句：​ 有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我 “冰雹”​。 到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我 “雪”​。 小提示：用上面加点的 “打” 或 “飘”，写一个东西的动作​。 仿写句：​ 1.​ 2. 三、关联词语（用 “只要… 就…” 造句）​ 例句：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风出发啦​。 小提示：前面说一个条件，后面说结果，比如 “只要认真写，字就好看”。​ 仿写句： 四、“有时候… 有时候…” 句式（写不同样子）​ 例句：有时候我穿白衣服，有时候我穿黑衣服，早晨和傍晚还披红袍​。 小提示：写一个东西两种不同的样子或状态​。 仿写句： 五、“在… 里…” 句式（写不同地方的动作）​ 例句：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌​。 小提示：写 4 个不同的地方，每个地方做一件事​。 仿写句： 六、并列短语（写一组好看的场景）​ 例句：一只海鸥，一条小船。一艘军舰，一个港湾​。 小提示：用 “一 + 东西” 的样子，写同一类场景（比如天空、公园）​。 仿写句： 七、比喻句（用 “像” 写句子）​ 例句：​ 梧桐树叶像手掌​ 这块石头好像从天上飞下来的大桃子，落在山顶上​ 北风像狮子一样大叫，崖缝里冷得像冰窖​ 要是下蒙蒙细雨，日月潭好像披了轻纱，周围的景物朦朦胧胧，就像童话里的仙境​ 小提示：找两个长得像或感觉像的东西，用 “XX 像/好像/就像 XX”​。 仿写句：​ 八、事物列举（用 “有… 有… 还有…” 造句）​ 例句：​ 山上山下宝贝多，有吃的，有玩的，还有看的​。 葡萄一大串一大串挂在绿叶下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五颜六色，真好看​。 小提示：先总说 “东西多”，再列举 3 个，最后说好不好看 / 香不香​。 仿写句：​ 1.​ 2. 九、反问句改陈述句（换一种说法）​ 例句：​ 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？（改成：天不过井口那么大，不用飞那么远）​ 有几个虫子怕什么！（改成：有几个虫子不可怕）​ 小提示：把 “还用” 改成 “不用”，“怕什么” 改成 “不可怕”，问号 / 感叹号变句号​ 仿写句：​ 1.​ 2. 十、“每当… 就…” 句式（写时间和动作）​ 例句：每当天黑的时候，八角楼上的灯就亮了​。 小提示：前面说一个时间，后面说这个时间会做的事。​ 仿写句： 十一、拟人化仿写（把东西当人写）​ 例句：​ “我要把大海藏起来！” 于是，雾就把大海藏起来了​。 调皮的风拿了我的手绢，擦了擦汗，扔在地上；又拿了妹妹的圆帽子，当作铁环滚走了​。 小提示：把动物、植物或自然现象（风、雾、雪）当人，让它会说话、会做事​。 仿写句：​ 1.​ 2. 十二、“… 哇…” 句式（重复动作）​ 例句：​ 纸船漂到了小熊家门口。​ 纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口​。 小提示：把中间的动作重复一下，加个 “哇”，比如 “跑→跑哇跑”​。 仿写句： 十三、并列分句（写递进的场景）​ 例句：请你带我流向很远很远的地方。流过田野，给大地穿漂亮的衣裳；流进大海，推着船儿向前跑……​ 小提示：先说要去的地方，再写在不同地方做的好事​。 仿写句： 十四、拟声词仿写（写好听的声音）​ 例句：窗外传来小鸟叽叽喳喳的叫声​。 小提示：用 AABB 式的词写声音，比如 “咚咚锵”“哗啦啦”​。 仿写句： 十五、补充修饰词（让句子更具体）​ 例句：​ 雪孩子变成了一朵白云。​ 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云​。 小提示：在后面加一个形容词，重复一下后面的东西，让它更好看​。 仿写句： 十六、称赞他人句式（夸一夸别人）​ 例句：​ 你真能干，小板凳做得一个比一个好！​ 你的苹果真香，我从来没见过这么好的苹果​。 小提示：先夸 “你真厉害 / 真好看”，再具体说夸什么。​ 仿写句：​ 1.​ 2. 十七、儿歌节奏（拍手歌）​ 例句：你拍三，我拍三，雄鹰在云彩间飞​。 小提示：跟着 “你拍 X，我拍 X，XX 在 XX 里做什么” 的节奏写。​ 仿写句： 十八、想象写话（大胆想，写想法）​ 例句：爸爸，您浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？​ 小提示：先问一个东西，再想 “如果我用它做什么，会不会变成另一件事”​。 仿写句： 部首查字法 字典查字法小练笔 1、“领”用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。用数笔画查字法应查( )画。 2、“归”用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。用数笔画查字法应查( )画。 3、“野”用部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。用音序查字法应先查大写字母( )，再查音节( )。用数笔画查字法应查( )画。 标点符号 词语 ABAC 式词语 游来游去 跑来跑去 飞来飞去 爬来爬去 走来走去 跳来跳去 荡来荡去 各式各样 人来人往 无边无际 百发百中 毛手毛脚 自言自语 自由自在 再接再厉 百发百中 多才多艺 ABAB 式词语 极小极小 金黄金黄 雪白雪白 火红火红 通红通红 碧绿碧绿 一闪一闪 一组一组 瓦蓝瓦蓝 讨论讨论 活动活动 打扫打扫 AABB 式词语 许许多多 平平安安 健健康康 干干净净 高高兴兴 红红火火 许许多多 风风雨雨 日日夜夜 马马虎虎 分分秒秒 密密麻麻 隐隐约约 明明白白 干干净净 吞吞吐吐 高高兴兴 ABCC 式词语 金光闪闪 议论纷纷 两手空空 来去匆匆 生机勃勃 无所事事 ABCB 式词语 得过且过 将计就计 人云亦云 大错特错 将心比心 AABC 式词语 星星之火 步步高升 默默无闻 依依不舍 滔滔不绝 津津有味 AAB 式词语 粒粒香 悄悄话 飘飘然 团团转 欣欣然 毛毛雨 哆啰啰 水灵灵 胖乎乎 兴冲冲 白茫茫 笑呵呵 血淋淋 金灿灿 亮晶晶 阴沉沉 慢吞吞 毛茸茸 水淋淋 白花花 慢悠悠 轻飘飘 黄澄澄 响当当 “A 哇/呀A”式词语 游哇游 跑哇跑 找哇找 飘哇飘 漂哇漂 走哇走 摇哇摇 游哇游 跑哇跑 飞呀飞 吹呀吹 “A 啊 A”式词语 飘啊飘 跑啊跑 跳啊跳 滚啊滚 走啊走 写啊写 “一x不x”式词语 一动不动 一言不发 一病不起 一文不值 一成不变 “无x无 x”式词语 无边无际 无拘无束 无忧无虑 无穷无尽 无影无踪 “x 言 x语”式词语 不言不语 只言片语 三言两语 千言万语 豪言壮语 “越x 越x”式词语 越烧越旺 越跑越快 越飞越高 越来越近 越下越大 形容性格的词语 温和 暴躁 开朗 豪爽 外向 淘气 顽皮 调皮 老实 乖巧 开朗 慈祥 和蔼 仁慈 宽厚 慈爱 形容人专注、不马虎的词语 认真 仔细 细致 严谨 专心致志 全神贯注 表示人心理品质的词语 自负 自信 乐观 坚韧 豁达 懦弱 和天气有关的词语: 晴朗 雾霾 阴转晴 闪电 暴风 雷阵雨 冰雹 霜冻 雨夹雪 关于自然现象或自然事物的二字词语 白云 乌云 朝霞 晚霞 雨点 霜冻 雪花 冰雹 小溪 河流 湖泊 海洋 山川 闪电 清风 明月 描写天气的四字词语 云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加 云雾缭绕 寒风呼啸 鹅毛大雪 电闪雷鸣 表示树木的名称的词语 杨树 榕树 梧桐 松柏 木棉 枫树 桦树 银杏 水杉 金桂 泡桐 白桦 云杉 翠柏 雪松 槐树 柳树 桑树 与树木有关的四字词语 叶落归根 树大根深 参天大树 表示鸟类的名称的词语 大雁 老鹰 麻雀 锦鸡 孔雀 黄鹂 天鹅 海鸥 杜鹃 与农事活动有关的词语 耕田 犁地 播种 插秧 除草 割麦 打谷 浇水 除虫 四字词语 山穷水尽 层林叠翠 烟消云散 名山大川 风景如画 名不虚传 一枝独秀 金光闪闪 群山环绕 一动不动 树木茂盛 山清水秀 蒙蒙细雨 名胜古迹 点点灯光 许许多多 隐隐约约 五光十色中外闻名 奇形怪状 形容动物声音的拟声词 唧唧 喵喵 咩咩 喔喔 吱吱 叽叽 表示非常著名的四字词语 远近闻名 名扬四海 家喻户晓 形容景物的四字词语 树木茂盛 山清水秀 鸟语花香 形容春天景象的四字词语 含芭欲放 百花争艳 花红柳绿 春色满园 春回大地 含有反义词的四字词语 蹦来跳去 出神入化 横七竖八 来龙去脉 天经地义 与交通工具有关的名词 轿车 救护车 摩托车 消防车 出租车 自行车 油罐车 公交车 渔船 货船 轮船 科学考察船 形容路途艰险的词语 山高路陡 山高水险 万水千山 山高路远 含有数字的四字词语 五光十色 三心二意 四面八方 五湖四海 七上八下 十拿九稳 九牛一毛 七零八落 三番五次 表示颜色的词语 雪白 米白 奶白 银白 火红 桃红 枣红 血红 土黄 鹅黄 金黄 杏黄 草绿 翠绿 墨绿 豆绿 天蓝 海蓝 湖蓝 源自寓言故事的四字词语 坐井观天 守株待兔 亡羊补牢 刻舟求剑 自相矛盾 包含两个动物名称的四字词语 狼吞虎咽 龙飞凤舞 鸡鸣狗吠 鹤立鸡群 狐假虎威 莺歌燕舞 虎头蛇尾 蛛丝马迹 带有“如”字且含有动物名称的四字词语 胆小如鼠 如虎添翼 如鱼得水 带有“之”字且含有动物名称的四字词语 惊弓之鸟 害群之马 漏网之鱼 带“言、语” 千言万语 不言不语 只言片语 三言两语 自言自语 甜言蜜语 豪言壮语 少言寡语 冷言冷语 闲言碎语 花言巧语 由二字扩展为四字的词语 穷尽→山穷水尽 层叠→层林叠翠 烟云→烟消云散 山川→名山大川 重复→山重水复 歌舞→莺歌燕舞 花草→奇花异草 “一+量词重叠”式词语 一条条 一串串 一片片 一朵朵 一层层 一缕缕 表示时间短的词语 霎时 即刻 立刻 马上 表示尽快行动的词语 连忙 赶快 急忙 赶紧 匆忙 赶忙 “的”字短语: (大大)的脑袋 (长长)的尾巴 (碧绿)的衣裳 (雪白)的肚皮 (许许多多)的知识 (黑灰色)的身子 (带刺)的铠甲 (温暖)的窝 (粗心)的小朋友 (陡峭)的山峰 (翻滚)的云海 (圆圆)的太阳 (奇形怪状)的岩石 (美丽)的小岛 (美丽)的桥 (弯弯)的月亮 (薄薄)的雾 (茂密)的枝叶 (绿色)的凉棚 (许许多多)的中外游客 (金光闪闪)的雄鸡 (圆圆)的月亮 (满天)的星星 (北边)的天空 (无边无际)的天 (暖暖)的太阳 (细长)的葫芦藤 (雪白)的小花 (热情好客)的老乡 “的”字短语: (可爱)的小葫芦 (艰苦)的年代 (寒冬腊月)的深夜 (明亮)的灯光 (光辉)的著作 (胜利)的道路 (火红火红)的凤凰花 (敬爱)的周总理 (鲜红)的地毯 (欢乐)的鼓点 (清清)的水 (难忘)的泼水节 (呼呼)的北风 (阴沉沉)的天 (烫人)的火 (很轻很轻)的水汽(美丽)的白云 (飘荡)的风筝 (漂流)的纸船 (高高)的树枝 (美丽)的风筝 (松软)的沙土 (滑溜)的泥地 (又高又大)的山 (不平静)的水(美丽)的衣裳 (坚硬)的石头 (奇形怪状)的石头 动词短语: (甩着)尾巴 (披着)衣裳 (露着)肚皮 (鼓着)眼睛 (淹没)庄稼 (冲毁)房屋 (灌溉)田地 (发动)机器 (轻轻)吹过 (纷纷)出发 (仔细)观察 (迎)上去 (去)外婆家 (唱)支小曲 (采)几朵野花(靠着)奶奶 (指着)天空 (绕着)北极星 (弹)钢琴 (练)舞蹈 (唱)京戏 (画)图画 (捏)泥人 (下)围棋 (荡)秋千 (滚)铁环 (滑)滑梯 (踢)足球 (拉)二胡 (落)在井沿上 (说)大话 (坐)在井里 (跳)出井来 (长)满绿叶 (开)出小花 (盯)着小萌芦 动词短语: (治)蚜虫 (穿)着单军衣 (披)着薄毯子 (坐)在竹椅上 (拨)灯芯 (带领)队伍 (巩固)根据地 (敲)象脚鼓 (撒)花瓣 (铺)地毯 (包)着头巾 (戴)着斗笠 (挑)起粮食 (储备)粮食 (穿)着草鞋 (闭)上眼睛 (冒)出黑烟 (蹿)出火星 冲(进)屋里吗 (穿)着单军衣 (披)着薄毯子 (坐)在竹椅上 (拨)灯芯 动词短语: (带领)队伍 (巩固)根据地 (敲)象脚鼓 (撒)花瓣 (铺)地毯 (包)着头巾(戴)着斗笠 (挑)起粮食 (储备)粮食 (穿)着草鞋 (闭)上眼睛 (冒)出黑烟 (蹿)出火星 冲(进)屋里 (采)果子 (做)木工 (接)过苹果 (消除)疲劳 (折)纸船 (扎)风筝 (爬)上屋顶 (取)下纸船 (扬)起水花 (摔)跟头 (擦)眼泪 (穿)上衣裳 (溅)起水花 量词短语 一(群)小蝌蚪 两(条)后腿 一(对)大眼睛 一(只)乌龟 一(只)海鸥 一(条)帆船 一(艘)军舰 一(处)港湾 一(方)鱼塘 一(块)稻田 一(行)垂柳 一(座)花园 一(道)小溪 一(座)石桥 一(丛)翠竹 一(面)队旗 一(片)欢笑 一(群)飞鸟 一(把)铜号 一(座)桥 一(个)月亮 一(把)水壶 一(面)镜子 一(个)大桃子 一(座)山峰 两(只)胳膊 一(位)仙人 一(座)山 一(只)纸船 一(个)松果 一(张)纸条 一(只)风筝 一(个)草莓一(只)海鸥 量词短语 一(条)帆船 一(艘)军舰 一(处)港湾 一(行)垂柳 一(方)鱼塘 一(块)稻田 一(座)花园 一(丛)翠竹 一(群)飞鸟 一(道)小溪 一(座)石桥 一(片)欢笑 一(面)队旗 一(把)铜号 一(队)小朋友 “名词+形容词”式短语 叶儿红 杨树高 榕树壮 满院香 “地”字短语 (呼呼)地刮着 (不停)地叫 (自言自语)地说 (慢慢)地变黄 (仔细)地看 (高兴)地迎上去 (不好意思)地说 (慈祥)地说 (高兴)地说 (勇敢)地向前奔跑 “得”字短语 冻得(直打哆嗦) 冷得(像冰窖) 热得(像蒸笼) 热得(直冒汗) 疼得(直打滚) 急得(直跺脚) 冻得(直打哆嗦) 快得(像闪电) 快得(像火箭) 四字词语(20个必背) (含)苞(欲)放 (名)山(大)川 (树)木(茂)盛 (百)花(争)艳 (风)景(如)画 (名)胜(古)迹 花(红)柳(绿) (一)枝(独)秀 (山)清(水)秀 春(色)满(园) (中)外(闻)名 (点)(点)灯光 (山)穷(水)尽 金光(闪)(闪) 蒙蒙(细)(雨) (层)林(叠)翠 (名)不(虚)传 隐隐(约)(约) (烟)消(云)散 (群)山(环)绕 形近字 多音字 多音字练习 这间教(jiào jiāo)室是她平时教(jiào jiāo)学生们画画的地方。 如果这次大雨把庄稼淹没(mò méi)了那今年的丰收就没(mò méi)指望了。 这种(zhǒng zhòng)无土栽培的新型种(zhǒng zhòng)植技术已经在很多地方推广开来,助力粮食增产。 我觉得(de děi dé)要想取得(de děi dé)成功得(de děi dé)付出十分的努力才行。 爸爸每天骑自行(xíng háng)车前往银行(xíng háng)上班,这种出行方式既绿色环保又有益健康。 一场(cháng chǎng)大雨过后，孩子们纷纷来到广场(cháng chǎng)上玩耍。 我一转(zhuǎn zhuàn)身,就看到大风车在迎风转(zhuǎn zhuàn)动。 北京和广州都(dōu dū)是我国繁华的大都(dōu dū)市。 小语是个好(hào hǎo)学的孩子,学习成绩特别好 (hào hǎo)。 看,同学们干(gàn gān)得多起劲儿啊!教室很快就被打扫得干(gàn gān)干净净。 不同种类的葡萄被分(fēn fèn)别挂在不同的架子上晾，这样做是为了让水分(fēn fèn)蒸发掉。 这台机器更(gēng gèng)换零件后,运转得更(gēng gèng)加顺畅了。 尽管外面北风怒号(háo hào),天气十分恶劣，但战士们一听到起床号(háo hào)角，全体立刻起床集合。 当(dāng dàng)小猴发现自己上当(dāng dàng)的时候,狐狸已经把香蕉吃完了。 他如同夜空中的北斗(dǒu dòu)星，为革命斗(dǒu dòu)争指引着正确的方向。 他一觉(jiào jué)醒来,感觉(jiào jué)自己神清气爽。 这家新开业的店铺(pù pū)门前铺(pù pū)着红地毯,放着大花篮,布置得十分喜庆。 在盛(chéng shèng)满水的水缸里，一朵睡莲欣然盛(chéng shèng)放。 那只小狗似(sì shì)乎察觉到了什么像箭似(sì shì)的冲向门口,对着外面不停地吠叫。 我朝(cháo zhāo)窗外一看,朝(cháo zhāo)霞布满了天空,美丽极了! 近反义词 第一单元 近义词:连忙--赶忙 平常--平时 告别--告辞 快活--快乐 办法--方法 温和--温顺 反义词:许多--少许 粗心--细心 雪白--乌黑 温和一暴躁 仔细一马虎 快活--难过 第二单元 近义词:寒--冷 辛苦--辛劳 肥--胖 新奇--新鲜 保护--爱护 喜洋洋--乐滋滋 反义词:高--矮 勤--懒 寒--热 暖一冷 肥--瘦 闲--忙 保护--破坏 辛苦--轻松 归来--离去 新奇--普通 第三单元 近义词:满意--满足 果然--果真 下沉--下降 高兴--开心 仔细--认真 美丽--漂亮 反义词:开始--结束 冷清--热闹 打开--关闭 高兴--难过 美丽--丑陋 明亮--昏暗 第四单元 近义词:闻名--著名 神奇--神秘 展现--展示 秀丽--秀美 茂密--繁茂 环绕--围绕 反义词:陡峭--平缓 清晰--模糊 茂盛--稀疏 有趣-乏味 隐隐约约--清清楚楚 五光十色--暗淡无光 第五单元 近义词:劝告--劝说 暖和--温暖 呼唤--召唤 赶忙--连忙 奇怪--惊奇 从前--以前 反义词:温暖--寒冷 晴朗--阴沉 细长--粗短 从前--以后 懒惰--勤劳 可爱--可恨 得过且过--再接再厉 第六单元 近义词:艰苦--艰难 凝视--注视 带领--率领 特别--非常 威胁--胁迫 反义词:明亮--暗淡 粉碎--保全 胜利--失败 愤怒--平静 动摇--坚定 欢乐--痛苦 光荣--可耻 常常--偶尔 第七单元 近义词:淘气--顽皮 消失--消逝 霎时--顿时 渐渐--慢慢 连忙--赶快 一切--所有 反义词:冷--热 暗--亮 美丽--丑陋 淘气--乖巧 激动--平静 消失--出现 第八单元 近义词:寻找--寻觅 知道--明白 违抗--违背 往常--平常 感谢--感激 难过---伤心 埋怨--责怪 反义词:违抗--顺从 难过--高兴 飞快--缓慢 责怪--称赞 幸福--痛苦 开始--结束 近反义词必背 ①近义词: 快活--快乐 雪白--洁白 闻名--著名 平常--平时 伙伴--同伙 如果--假如 保护--爱护 环绕--围绕 连忙--赶忙 高兴--愉快 清晰--清楚 仔细一认真 美丽--漂亮 办法--方法 好像--仿佛 ②反义词: 快活--难过 保护--破坏 茂密--稀疏 雪白--乌黑 伙伴--敌人 归来--离去 粗心--细心 高兴--难过 温和--暴躁 仔细--马虎 清晰--模糊 冷清--热闹 美丽--丑陋 喜欢--讨厌 好事--坏事 阅读理解 3步答题法（记口诀）: “先标段，读两遍，答案都在文中见” 1. 标自然段，理清结构 2. 第一遍读大意，第二遍找细节 3. 从文中找依据，不凭空想 核心4类题+答题模板 1. 信息提取题（最简单） 问法：“什么时候/谁/在哪里？” 技巧：原文找原词，直接抄 例：文中“春天，小兔在菜园种菜”→答：春天，小兔在菜园。 2. 内容理解题（常考） 问法：“主要讲了什么事？” 技巧：谁+做什么+结果 例：“小狗帮小猫找皮球”→答：小狗帮小猫找到皮球的事。 3.简单推理题（稍难） 问法：“XX是个怎样的人？” 技巧：看行为+原文细节 例：“小红帮同学补习”→答：小红是个热心的孩子。 4.感悟题（开放题） 问法：“你明白了什么？” 技巧：用“我觉得/要学习…” 例：读《蚂蚁搬西瓜》→答：我明白了团结起来力量大。 口语交际 阅读训练 $