云南省曲靖市宣威市民族中学等2025-2026学年七年级上学期12月联考语文试题

2025-2026学年第一学期七年级语文12月月考卷 （考试时间：120分钟 满分：120分） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用（共25分） 1. 下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 贮蓄（zhù）  澄澈（chéng）  蜷伏（quán）  骇人听闻（hài） B. 确凿（záo）  嗔怪（chēn）  怂恿（sǒng）  参差不齐（cān） C. 蹒跚（pán）  热忱（chén）  惩戒（chéng）  拈轻怕重（niān） D. 温驯（xùn）  称职（chèn）  恍惚（huǎng）  畏罪潜逃（qiǎn） 2. 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）（2分） A. 朗润 小心翼翼 各得其所 翻来复去 B. 匿笑 人声鼎沸 截然不同 疲倦不堪 C. 瘫痪 麻木不人 混为一谈 人迹罕致 D. 安祥 畏罪潜逃 惊慌失错 怪诞不经 3. 下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（ ）（2分） A. 他这次期中考试取得了好成绩，真是骇人听闻。 B. 我们做事要认真分析可能出现的困难，做到杞人忧天，有备无患。 C. 在学习和工作中，我们应该见异思迁，不断尝试新的方法。 D. 他作为班长，总是以身作则，率先完成各项任务。 4. 下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，与《大学》《中庸》《孟子》合称为"四书"。 B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C. 安徒生是丹麦作家，代表作有童话《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 D. "立"是开始的意思，古代以"立春""立夏""立秋""立冬"为四季的开始。 5. 古诗文默写。（每空1分，共8分） （1）__________，洪波涌起。（曹操《观沧海》） （2）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （3）__________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） （4）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：__________，__________。 （5）《诫子书》中诸葛亮阐述"静"与"学""才"之间关系的句子是：__________，__________。 （6）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵情景的诗句是：__________，__________。 6. 综合性学习。（共9分） 班级开展"文学部落"主题活动，请你参与并完成以下任务。 （1）班刊创名：班级准备创办一份文学班刊，请你为班刊拟写一个富有文学气息的名字，并简要说明其寓意。（3分） 班刊名称： 寓意： （2）名著阅读：在"《西游记》读书交流会"上，有同学认为"孙悟空是一个任性、冲动，只知打斗的顽猴"。请你结合原著中的具体情节（至少两处），反驳这一观点。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （3）阅读探究：根据统计，初中生课外阅读中，幻想类作品最受欢迎，占比40%；文学类占30%；科幻类占20%；其他类型占10%。请根据这一数据，写出你的探究结果和建议。（2分） 探究结果：____________________________________________________ 建议：____________________________________________________ 二、阅读与理解（共45分） （一）阅读下面古诗，完成7-8题。（共5分） 峨眉山月歌 李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 7. 请用生动的语言描绘"峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流"所展现的画面。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 8. 诗中连用五个地名，这种写法有何妙处？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （二）阅读下面文言文，完成9-12题。（共12分） 【甲】 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【乙】 吕蒙字子明，少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰："贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？"母哀而舍之。 鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰："吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。"遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰："君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？"肃造次应曰："临时施宜。"蒙曰："今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？"因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰："吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。"遂拜蒙母，结友而别。 9. 解释下列句中加点的词。（4分） （1）非宁静无以致远 __________ （2）淫慢则不能励精 __________ （3）肃意尚轻蒙 __________  （4）遂往诣蒙 __________ 10. 用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）非学无以广才，非志无以成学。 ____________________________________________________________________ （2）吕将军功名日显，不可以故意待也。 ____________________________________________________________________ 11. 甲文诸葛亮告诫儿子要成才需要具备哪几个条件？请简要概括。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 12. 乙文中吕蒙的故事印证了甲文中哪一观点？请结合选文内容分析。（2分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （三）阅读下面现代文，完成13-16题。（共13分） 父亲的背影 ①父亲与我上一次见面，是在车站。他执意要送我，就像多年前他送我去上大学一样。 ②进站口排着长队。父亲把我的行李箱放在地上，用手撑着腰，微微喘气。我这才注意到，父亲真的老了。曾经挺直的脊背，不知何时已有些佝偻；曾经乌黑的头发，早已被岁月的风霜染成灰白。他没有说话，只是静静地看着前面移动的队伍，侧脸的轮廓在逆光中显得有些模糊。 ③"爸，就送到这儿吧，里面人多，您回去休息。"我接过行李箱。 ④"好，好。路上小心，到了发个信息。"父亲点点头，声音有些沙哑。他往后退了两步，给我让出通道。 ⑤我拉着箱子，随着人流缓缓向前移动。走了几步，忍不住回头。父亲还站在原地，一动没动，目光始终跟随着我。见我回头，他赶紧抬起手，朝我挥了挥，嘴角努力向上扯出一个笑容。那一刻，午后的阳光从他身后照过来，给他周身镀上了一层毛茸茸的金边，而他的脸却陷在阴影里，只有那双眼睛，依然明亮，盛满了不舍与牵挂。那是一个我无比熟悉的、属于父亲的背影——宽厚、沉默，像一座山，曾经为我遮风挡雨，如今却已显出风化的痕迹。 ⑥我的鼻子忽然一酸，慌忙转过头，加快了脚步。脑海里却不由自主地浮现出另一个背影，那是朱自清先生笔下父亲的背影。年少时读《背影》，只觉得文字朴实，情感真挚，却难以真正体会那份深沉的父爱。如今，当相似的场景在自己生命里上演，那些朴素的文字才猛然间拥有了千钧之力，重重地撞在我的心上。 ⑦朱自清的父亲是蹒跚地穿过铁道，吃力地爬上月台，为他买橘子。我的父亲，则是用他不再挺拔的脊背，默默地站在人潮之外，目送我远行。方式不同，但那份笨拙的、固执的、毫无保留的爱，却是一模一样的。他们都不善言辞，却用行动告诉孩子：无论你走多远，回头时，我总在这里。 ⑧我终于过了检票口，消失在父亲的视线里。但我知道，他一定还站在那里，直到再也看不见我的身影，才会慢慢转身，独自走回家去。那条他走过的路，会暂时空寂下来，就像我的心，被那份沉甸甸的目送填满，又因离别而空出一块。 ⑨父亲的背影，是一本太厚重的书，我用整个青春去翻阅，至今仍未完全读懂。 13. 阅读全文，梳理"我"在送别过程中的情感变化。（3分） 进站时，看到父亲老态，内心 ______ → 父亲目送，"我"回头看见父亲挥手时，内心 ______ → 联想到《背影》并对比时，内心 ______ → 最后消失在人海，内心充满感伤与思考。 14. 请从描写角度，赏析第⑤段画线的句子。（3分） 那一刻，午后的阳光从他身后照过来，给他周身镀上了一层毛茸茸的金边，而他的脸却陷在阴影里，只有那双眼睛，依然明亮，盛满了不舍与牵挂。 ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 15. 文章第⑥⑦段将"我"的父亲与朱自清的父亲进行对比，有何作用？（3分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 16. 结合全文，谈谈你对文章最后一段"父亲的背影，是一本太厚重的书，我用整个青春去翻阅，至今仍未完全读懂"的理解。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ （四）阅读下面文本，完成17-19题。（共15分） 材料一： 想象力是人类特有的一种能力，是创造力的源泉。爱因斯坦曾说："想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。"在文学创作中，想象力的作用更是举足轻重。神话、寓言、童话、科幻小说等文学体裁，都是人类想象力开出的绚烂花朵。例如《西游记》中孙悟空七十二变、一个筋斗十万八千里，《海底两万里》中神奇的鹦鹉螺号潜艇，无不体现了作者惊人的想象力，这些作品也因其想象力的丰富而历久弥新。 材料二： 随着人工智能技术的发展，一些人开始担忧：AI是否会影响甚至取代人类的想象力？目前来看，AI（如大型语言模型）的"想象"是基于海量数据的学习和模式生成，它能够组合已知元素，创造出看似新颖的文本、图像或音乐，但这种"创造"本质上是对已有模式的延伸和重组，缺乏人类想象力中特有的情感体验、直觉飞跃和对未知的深切好奇。人类的想象力往往源于个人独特的经历、情感、欲望以及对世界本质的探索，它能突破常规，构想出全然不存在的事物，并赋予其深刻的意义。 材料三： 如何培养和保护青少年的想象力？教育专家建议：首先，要鼓励广泛而深入的阅读，特别是文学、科幻、科普类作品，为想象力提供"燃料"。其次，要减少标准化答案的束缚，鼓励多元思考和"胡思乱想"，尊重孩子看似不切实际的问题和想法。再次，增加接触大自然、参与艺术创作（绘画、音乐、写作）和动手实践的机会，让想象力有"着陆"和表达的空间。最后，营造宽松、包容的家庭和学校氛围，允许试错，保护好奇心。 17. 阅读材料一和材料二，简要概括人类想象力的特点。（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 18. 材料二中提到"AI的'想象'……缺乏人类想象力中特有的情感体验、直觉飞跃和对未知的深切好奇"。请结合你读过的文学作品（如《西游记》《天上的街市》《皇帝的新装》等），任选一例，谈谈作品是如何体现人类想象力这些特有之处的。（5分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 19. 结合三则材料，联系你的学习生活实际，谈谈作为中学生，我们可以通过哪些具体途径来培养自己的想象力。（6分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 三、写作（共50分） 20. 请从以下两个题目中任选一题，按要求作文。 题目一：生活中有许多温暖的"陪伴"：父母的悉心照料是陪伴，朋友的鼓励支持是陪伴，一本好书的启迪是陪伴，甚至窗前的一株绿植、夜空中的一颗明星，也能给我们以静静的陪伴……请以"陪伴"为话题，写一篇记叙文。 题目二：假如有一天，你拥有了"穿越"到一本你读过的书（或一篇课文）中的能力，你会选择去哪里？会遇到谁？会发生怎样的故事？请发挥想象，写一篇作文。 要求：① 自拟题目（选题二不可直接用书名或课文名作题）；② 文中不得出现真实的校名、人名；③ 思想健康，内容充实，有真情实感或丰富想象；④ 书写工整，卷面整洁；⑤ 不少于600字。 作文题目： 参考答案及评分标准 一、积累与运用（25分） 1. (2分) C (A项"澄澈"的"澄"应读chénɡ；B项"参差"的"参"应读cēn；D项"潜逃"的"潜"应读qián) 2. (2分) B (A项"翻来复去"应为"翻来覆去"；C项"麻木不人"应为"麻木不仁"；D项"安祥"应为"安详"，"惊慌失错"应为"惊慌失措") 3. (2分) D (A项"骇人听闻"指使人听了非常吃惊、害怕，使用不当；B项"杞人忧天"比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心，使用不当；C项"见异思迁"指意志不坚定，喜爱不专一，使用不当) 4. (2分) D ("立"是开始的意思，但古代以"立春""立夏""立秋""立冬"为四季的开始说法不准确，应是以"立春""立夏""立秋""立冬"为节气，标志季节的开始) 5. (8分，每空1分，错字、漏字、添字该空不得分) (1)秋风萧瑟 (2)随君直到夜郎西 (3)枯藤老树昏鸦 (4)学而不思则罔，思而不学则殆 (5)非学无以广才，非志无以成学 (6)何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 6. (9分) (1)(3分)示例：名称《新芽》。寓意：象征同学们的文学才华如新芽般萌发、成长，充满生机与希望。(名称1分，寓意合理2分) (2)(4分)示例：这种观点是片面的。孙悟空不仅有勇，也有谋，重情义。例如，在三打白骨精时，他明知唐僧误解，仍坚持除妖，体现其责任心与智慧；在五庄观，他为了救活人参果树四处求方，体现其担当与情义。(观点1分，情节两个各1.5分，共4分) (3)(2分)探究结果：当前初中生课外阅读中，幻想类作品最受欢迎，占比最高；文学类和科幻类也有一定比例；其他类型占比较小。(1分)建议：同学们应拓宽阅读类型，加强文学经典和科普作品的阅读。(1分) 二、阅读与理解（45分） （一）（5分） 7. (2分)示例：秋高气爽，峨眉山巅悬挂着半轮皎洁的明月。月影倒映在缓缓流动的平羌江水之中，随波荡漾，景色清幽宁静。(描绘生动，语言流畅即可) 8. (3分)连用五个地名（峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州），构思巧妙，不着痕迹。既点明了行程的迅疾与空间的辽阔，又为读者展开了幅千里蜀江行旅图，表达了诗人对友人的深深思念和远行的豪情。(分析出一点得2分，两点得3分) （二）（12分） 9. (4分，每空1分) (1)达到 (2)放纵 (3)轻视，看不起 (4)拜访 10. (4分，每句2分) (1)不学习就无法增长才干，不立志就无法成就学业。 (2)吕将军的功名一天天显扬，不可以用旧眼光来看待他。 11. (2分)要淡泊、宁静（静心）；要立志（有志向）；要学习；要惜时。（答出两点即可） 12. (2分)印证了"非学无以广才"（或"才须学也"）。吕蒙在孙权的劝说下开始学习，其才略大有长进，令鲁肃刮目相看，这正说明了通过学习才能增长才干。 （三）（13分） 13. (3分，每空1分) 酸楚/难过/触动；感动/不舍/心酸；震撼/理解/共鸣 14. (3分)运用环境描写和细节描写（神态描写）。通过阳光勾勒父亲的轮廓（"金边"与"阴影"的对比），突出父亲形象的温暖与沧桑；特别刻画父亲"明亮""盛满不舍与牵挂"的眼睛，传神地表现了父亲深沉而无言的爱。 15. (3分)将两位父亲不同的送别方式（买橘子与默默目送）进行对比，突出父爱表现的多样性(1分)；同时将个人体验与经典文本勾连，深化了"我"对父爱的理解，使情感更具普遍性和感染力(2分)。 16. (4分)这句话运用比喻，将"父亲的背影"比作"厚重的书"，形象地写出父爱的深沉、复杂与丰富，需要长时间去理解和体会(2分)。表达了"我"对父爱由浅入深的认识过程，以及对其博大内涵的敬畏与感激，也暗含了未能完全理解父爱的遗憾(2分)。 （四）（15分） 17. (4分)①是人类特有的能力，是创造力的源泉；②能突破有限知识，构想和概括世界；③与个人情感、体验、直觉、好奇心紧密相连；④能创造出全新事物并赋予其意义。（每点1分） 18. (5分)示例：如《天上的街市》。诗人郭沫若由街灯联想到明星，进而想象出天上美丽繁华的街市、陈列的珍奇物品，以及牛郎织女提着灯笼在天街闲游的自由幸福生活(2分)。这一想象充满了诗人对黑暗现实的不满和对光明、自由、美好生活的强烈向往与追求（情感体验）(2分)，是基于个人理想对未知世界（星空）的大胆而美好的构想，体现了直觉的飞跃和深切的好奇(1分)。 19. (6分)示例：①广泛阅读各类书籍，尤其是文学、科幻作品，积累想象的素材；②在学习和思考中，勇于提问，不局限于标准答案，尝试从不同角度思考问题；③积极参与文学社、科幻创作、艺术设计等活动，将想象付诸实践；④多观察自然和社会生活，保持好奇心，记录下自己的奇思妙想。（每点2分，答出三点得6分，需结合材料和个人实际） 三、写作（50分） 20. 评分标准略。（参照中考作文评分标准，从内容、语言、结构、卷面等方面综合评判。） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $